期末教研組工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的期末教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教研組工作總結1
時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今後更好的開展此項教研工作，特作以下總結：
一、基本情況概述：
我校有教學班8個，共有400餘名學生。學校學生較多，環境幽雅，是縣、市、省農村示範學校，學校有標準化的運動場地，體育設施比較齊全，體育教師雖然不是專業教師，但他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛鍊了自己，而且訓練好了學生，培養好了學生的運動素質，鍛鍊了學生的體質。我校各個學生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項體育活動很成功，也很出色。
二、取得的主要成績與經驗：
1、組織了教師研究討論了體育課的教學內容及方法，使教師明確了方向，端正了態度。
2、切實組織了教師備好了每節課，上好了每節課，按時嚴格檢查了教學常規，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
3、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
4、善於發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
三、取得主要成績的方法措施：
1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現有條件，加強學生管理，加強輔導。
2、做好了各教學常規工作，堅持體育教學常規月查制，以保證教學高標準，高質量的完成，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今後的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然體育教研工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。
2、專業教師缺乏，他們雖然刻苦鑽研，但教學水平和教學方法始終是陳舊的，沒有創造的機會。
3、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。
針對以上幾點不足，今後做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今後的體育教研工作開展得更出色。
20xx年1月
期末教研組工作總結2
科組的教學工作在教務處的指導下，基本上完成任務。對比學期初制訂的工作計劃，有很多收穫也有不足。
一、深化活性評價
1.完成試卷庫的工作
職業學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2.實訓課程實現教考分離
為了提高教學質量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯手共同考評，基本上實現了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實訓經過教考分離，直接激勵了教師的教學，並且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。
二、規範教學行為
1.理論教學
（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，並且出現幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經常出現老師要課上的情況；這些具體的現象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。
（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學檔案規範，各學科的老師在制訂教學計劃時態度認真負責，考慮得很細緻。
（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。
（4）備課認真，根據學生的實際情況備課。
2.實訓教學
（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規範，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業的要求規範。
（2）引出了外校考評機制，教師的教學態度發生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。
（3）與牛力企業的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。
三、校企業合作“富華班”教學探索
（1）企業班是我校的面旗幟，富華班的教學，處於專業教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業能力持續進步。
（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節省了大量的訓練材料，並且提高學生的實際能力。
（3）富華班吸收電子班的學生，進展順利。為探索企業班的發展先行先試。
四、教學輔助工作
1.競賽
競賽工作以培優的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數車、汽修”四個專案都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較紮實，其餘三個專案的工作較為鬆散。
2.升大班的教學
隨著廣東省調整職業教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環節。
3.考證
本學期的考證工作進展順利，實現了教考分離，由於我們不具備鑑定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4.技能展示
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，並且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個專案都紮實地進行比賽，並以此挖掘出各個專案優秀的學生。
5.科組學習情況
學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支援，本學期科組老師有大量的論文發表。
五、不足
1.模具專業建設力度不足
省重點專業建設的力度不足，方向還不清晰。透過行業協會、模具企業等提升專業品牌勢在必行。
2.人才引進進展緩慢
隨著模具專業班級的增加，專業人才需求加大，尤其需要有經驗、能獨擋一面的優質人才，但這項工作受到大環境的影響，目前進展緩慢。
本學期做得最好的事：實現了教考分離
本學期沒做好的事：競賽工作
下學期要做的事：從建立目標來引導學生
按照時間順序整理20xx年第二學期科組主要工作。
◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進行教學任務。
◎20xx.3.1第五屆富華班開班典禮。
◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學合作的具體事宜。
◎20xx.3.9牛力機械廠高層來我校洽談業務。
◎20xx.3.11區課例評比結果，我科共有86個課例、156個素材獲獎。
◎20xx.3.18沙坪鎮師生來實訓樓考察。
◎20xx.3.27教考分離第一次考試。（富華班及機電20xx1班）
◎20xx.4.5模具20xx1學生到校內實訓基地實訓。
◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。（機電20xx2班）
◎20xx.5.14機械製圖統一考試、汽修競賽、車工競賽、汽修講座。
◎20xx.5.7江門職業技術學校附屬中等職業技術學校來考察。
◎20xx.5.7機械製圖及CAD競賽。
◎20xx.5.9廣東技師學院來實訓樓洽談業務。
◎20xx.5.16中招展示及座談會。◎20xx.5.28第三次數車、普車統一考試。◎20xx.6.4學生技能展示會
◎20xx.6.11我校學生到胡寶星參加CAD競賽、賀福軍老師到胡寶星做報告。
期末教研組工作總結3
本學期我校體育工作以面向全體學生為原則，全面貫穿教育方針，紮紮實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，採取深化改革，狠抓內部管理，全面提高教育質量，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。現將本學期的具體工作總結如下：
一、以“健康第一”理念為指導，切實抓好體育教學工作。
在體育教學中，各教師積極實施課改要求，轉變觀念，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。根據所制定的體育教學工作計劃，結合教學的實際情況上好每節課。並做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。
二、高度重視國家學生體質健康測試工作，努力提高學生的測試水平。
一年一度的國家學生體質健康測試工作是學校體育工作的重要內容，是體現學校體育教學工作質量的重要指標。對改善與提高學校體育教育教學工作有重要的指導意義。為了提高學生體質健康測試的成績，我校實施切實有效的訓練計劃，以低年級打基礎、中高年級鞏固強化為訓練原則，將測試專案列為“課課練”。除此之外，對於抽測的四年級，不僅採取“課課練”，還利用大課間、活動課等一切空閒時間進行學生體質健康測試相關專案的訓練與提高。
三、“以研促教，教研相長”，深入開展校本教研活動，促進教師的體育學科科研素養。
教育科研是教師深化課堂教育教學的有效途徑。在學校教育科研領導小組的統一要求和組織下，我體育組開展了形式多樣，效果顯著的教研活動，比如鈕玲琳老師開展了主題為“體育課堂常規”的微講座，體育組開展了主題為“學生體質測試計劃制定”的研討沙龍，嚴蘇華老師開展了主題為“趣味十字跳”的“一人一課”的展示課活動，張緯國老師開展了主題為“新式負重跑”的“一課三磨”活動等，有效地提高了我校體育教師的科研能力。
四、開展豐富多彩的課餘體育活動，狠抓體育運動隊工作，穩步推進競賽成績的持續提高。
為了豐富學生的業餘體育文化生活，我校區舉行了以“我運動，我健康，我快樂”為主題的體育節。在體育節期間開展豐富多彩的趣味比賽活動：跳短繩、多人跳長繩、鑽呼啦圈、傳接球、拔河比賽等專案。有效地促進了學校體育文化活動的篷勃發展。本學期，我校積極推進學校業餘體育運動隊的訓練與建設工作，目前我校擁有男子、女子足球隊，武術隊，共三支運動隊，各隊教練進行制定科學的訓練計劃，科學訓練嚴格管理，取得較好的比賽成績，我校女子足球隊經過刻苦訓練頑強拼搏，取得了吳江區“區長杯校園足球錦標賽”第六名的好成績。
期末教研組工作總結4
本學期，我又榮幸的被聘任為學區四年級教研組長，為了把這份工作完成得更加出色，彌補上學期教研工作中出現的不足，我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃
①積極參加海淀區教研活動，及時彙報教研活動中的新的收穫，傳達區教研下達的精神指示。
②以不同形式組織學區四年級教研活動，至少活動一次。
③組織一至兩次聽課活動，組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明瞭方向。
學期中，我共參加了六次區教研活動。
第一次是在新進修學校，活動的內容是理解新教材內容，進行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列於表格之中，我們自由選擇重點備課內容，回家後進行細緻備課，已備交流之用。回家後，我努力將所選內容結合本班學生實際情況，進行細緻的整理相關資料，調整教學方法，與所在學校主任共同探討，設計教案，查資料，做課件，忙了整整一週，終於將自己所備教案准備出來了。
第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎上，繼續將這個任務深化，同時我們又接受了新的任務，準備發言提綱《知識，情感，態度與價值觀是怎樣在教學中加以體現的》。這個任務雖然看似簡單，但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的。回到家後，我經過冥思苦想，結合自己的教學行為，淺談了自己的教學，論述了題目內容。
第三次教研活動是去完全小學聽新課改課，《老少新人同上一內容教學風采展示》，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內容的課，可謂是別具特色，各有所長，使我深深感受到自身學習真是學無止境，教無定法，學無定規，我們在自身教學中真要結合學生實際，從學生自身特點出發，從學生學習的角度出發，實施教學，才能更加適應學生學習的需要。教學中要努力創設良好的學習情景，選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學，學生的實際學習效果才能體現出來。
第四次教研活動我們再次來到新進修學校，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師，並且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現這一問題進行了交流和探討，最後陶主任進行了總結髮言：知識，情感，態度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的，它是一個有機的整體。教師在制定目標時不用將知識，情感，態度與價值觀必須置於教案之中，分條羅列，但是教案設計中必須體現三維目標，教學中有對三維目標的不同重點教學，會上，我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流，陶主任把我們的問題一一回答。整個活動主次分明，氣氛活躍，時在座的各位老師都受益匪淺。回來後，我就這次活動寫了一份總結，下發給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態度與價值觀有個更清楚地認識，對這個三維目標在教學中的體現有個更加清醒地認識和了解，並將著這三為目標不斷運用於我們的教育教學活動之中，使我們所教的學生能在各方面有更多的發展。第五次教研活動是聽課，由於我所在學校離聽課學校比較遠，未能去參加，失去了一次絕好的學習機會。第六次教研活動我們如期來到進修分校，在這裡我們重溫了上次教研活動中的課上內容，束老師帶領我們一邊收看錄影，以便為我們分析這些課上的閃光點，使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節課的好差。最後我們坐在一起進行了觀課有感交流活動，在坐老師發言積極踴躍，形成良好的學習交流氛圍，同時也各有收穫。
作為一名學區教研組長，除積極參加區教研活動及時傳達上級的精神指示外，我在這學期還努力做到了以下幾點：
一，將每一次的教研活動內容和自身收穫，體會彙報。
二，組織所有組員學習重要的教研內容《知識，情感，態度與價值觀怎樣在教學中加以體現》。
三，下去聽課，由於本學區所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽課主要集中在本地區，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節課，聽後進行了評課。
四，注重青年教師各方面能力的培養。學期中，我多次來到大牛坊小學，組織教研活動，一起交流探討了說課方法，怎樣寫課後反思，碑刻中應該找中注意些什麼等。透過交流討論，不但完成了相關教研任務，還使組員間增進了瞭解，特別是是自己和組員都各有收穫。
五，積極準備展示課。本學期，我校如期舉行了走進新課程評優課展示活動，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，並決定在講課當天請學區領導王校長和本組組員參加，並請我校王主任進行了通知，可到講課當天，由於他們都有事未到。
期末教研組工作總結5
開學伊始，勝利年級數學教研組成立，張亦斐，趙奇萍，陳宇燕和黃豔菲加入我們的集體中。龍洲校區張怡夢，阮利娟，周琴成立龍洲組。本教研組小而精，說小，因為只有4個組內成員；說精，我們每一位成員都認真參加教研組的每一次活動。現對本教研組本學期的活動總結如下：
1. 以一年級新教材理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。
本學期應學校的理論學習要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風”主題論壇，每月根據不同的主題，發表自己的見解，並進行了網路互動，進行BBS的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺，積極學習新理念，從而不斷轉變教師的理念。同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。
2．積極開展每月一次的組內教研課和評課活動。其中張亦斐老師執教《找規律》，白板教學科《認識時間》，黃豔菲老師《認識時間》和趙奇萍老師的家長開放日《認識鐘面》。同時，龍洲校區的三個老師也堅持每月開課，參與教研組的每一次活動。每一節課都進行了精心的準備，用最好的狀態展現給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，並及時進行評課。
3．自查與交流相結合。本小組成員積極對自己的工作進行自查，並進行討論交流。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，在交流中不斷髮現問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。在本學期進行的口算達標中，組內三位老師的班級達標率均達到100%。
4.小組成績
張亦斐：區級課題結題一個，獲一等獎。
論文一篇，獲得區一等獎。
張怡夢：一個課題市級立項。一篇論文獲區三等獎。
阮利娟：一個課題區級立項。
周琴： 一篇論文獲得區三等獎。
本學期在組內共組織了12次教研活動，做到次次有記錄，次次有收穫。總之，一學期下來，教師們收穫很大，以後，在學校領導的關心下，在教師自身的努力下，我們數學組會越來越好。
期末教研組工作總結6
本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。
一、加強學習，樹立新的教育理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。
2、透過學習新的《課程標準》，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯絡。
二、繼續加強校園網建設
校園網是我校走向社會、通向世界的視窗，也是我們組除教學工作以外的重要任務。為了做好這項工作，我們堅持每天釋出圖片新聞，更新擴充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿意。
三、積極配合教科室，做好教師資訊科技的培訓工作
本學期，在教科室的組織領導下，共開辦了課件製作、網頁網站建設、Intel未來教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。
四、配合教導處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。
透過本次比賽，加強了教師對漢字輸入的基本功的訓練，為辦公自動化打下良好的基礎。
五、積極參加各級各類五優競賽，成績顯著。
總之，透過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校佈置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年裡，能做出更好、更優異的成績。
期末教研組工作總結7
本學期，在學校領導的關心和支援下，我們英語教研組這個團結、和諧的集體，緊緊圍繞學校的工作重點，堅持以教學為中心，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動，使我校英語教學工作再上新水平。為了更好地做好今後的工作，現將一學期的工作總結如下：
一、教研情況：
沒有教學研究就沒有教學進步。一學期來，我組教師繼續對五年級的新教材做到共備一節課，做到每單元每一節課都是共備課，確保五年級的教學統一。每次活動前準備材料，活動中積極發言，活動後做簡單小結，以明確自身今後努力的方向。老師們在交流中得到了收穫，在切磋中得到了提高。
二、教育教學情況：
作為青年教師，我們深刻認識到理論學習的重要性，因此我組教師始終牢固樹立終身學習的思想，更新觀念，做學習型教師。為提高教學質量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鑽研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，並根據學生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節課都以最佳的精神狀態站在教室，以輕鬆、認真的形象去面對學生。為充分體現新課標精神，我組教師課上透過小組活動、編韻律詩、唱歌、做遊戲等形式為學生進行自主性、探究性學習創造平臺，形成民主、和諧的學習環境，積極建立內容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發學生的學習興趣和學習積極性，培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課後，根據課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，撰寫教後反思，把節約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來。沒課時，我們經常互相聽課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。
三、工作任務完成情況：
長期以來，我組教師不用互相提醒，不用別人督促，都已經養成了一個良好的衛生習慣：不論誰到校後第一件事就是放下包打水打掃辦公室衛生，收拾好一切，有一個良好的辦公環境之後再坐到辦公桌前進行一天的工作。對待學校安排的每一項工作，我組每位教師從來不存在任何僥倖心理，都嚴格按照學校要求，我們都力求高標準、高質量的完成。我組教師時刻以做一名最優秀的“下站人”來要求自己，老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師除了上課，平均每週要批改幾百份作業，每課的練習冊、活動手冊都要全講，在學校做不完的工作，帶到家裡繼續做。由於六年級英語統考，學校決定提前考其他年級，我組的教師連夜出好題，第二天上午又加班印好了卷子，保證了考試的按時進行。由於英語學科的特殊性，考後我組的工作量陡然增加。語數課都是幾個人判一個年級的卷子，而我組的教師則是三個人判三個年級的卷子，之後還有很多登分填表寫分析的工作要完成，即便這樣我們依然按時上交了所有的材料。
曲小翠老師是我組最年輕的教師，對待工作她不等不靠，組裡的工作不推不讓。她代四年級五個班和五年級的兩個班共16節課，平時除了備課、上課和批改作業外，剩餘時間已經很少，即便這樣，她仍然抽空閒時間，向其他老師要課。她組織性很強，當她得知畢偉榮老師請假後，她就特別關注這個班的安全情況，經常放學後整理學生站隊、送路隊。當她被通知臨時代這個班的班主任時，更是二話沒說，時刻注意該班，直至畢老師來。她被臨時抽調到六年級後，主動分擔我們的工作，每次我們測驗後，她都主動幫我們判卷子，直至考試當天，她在完成三年級的監考任務後，還及時地回來幫我們向各個考場送錄音機。我為我們組能有這樣的同志感到驕傲。
劉少匯老師外表瘦弱，內心堅強。她除了擔任六年級兩個班的英語課和三年級一個班的英語課，還有六年級四個班思品課，共16節課，教學任務比較雜，但她對待工作一絲不苟，事事求完美，三門課都要詳細備課。她公婆身體不好，孩子又小，但她從不把這當藉口，分內的工作全都能保質保量完成。在自己的崗位上勤奮工作著，默默奉獻著。
由於武豔民老師休產假，郭志峰老師接手了五年級四個班和三年級兩個班的英語課，共16節課。郭志峰老師沒有因為半路接手而對工作有所推諉，她不顧自己的身體虛弱，從進到英語組就以極大的熱情投入到教學工作中，她以極快的速度熟悉教材和學生，短期內完成了角色轉換，她虛心向組內每位教師請教，和大家談心得體會，並在進組的第二天就接受了參加區能手的選拔準備當中，她精心備課，認真講課。我想結果並不能代表一切，我們僅從她這種精神中就看出這是一名具有良好師風的好同志。英語組需要這樣能夠撲下身子幹工作的同志，我們希望下學期她還能回到英語組。
我這個學期擔任六年級三個班，三年級兩個班的英語，以及六年級一個班的思品課。自我參加工作以來，從xxxx年至今除04年休產假外，已經是連續六年代畢業班，身負學校的重託，責任感促使我不能停下前進的腳步，今年面對差生比往年多，困難比往年大，我和劉少匯老師分析現狀，積極想辦法，找對策，尋求班主任的支援，能多上一節就多上一節，我還利用課間十分鐘，輔導差等生。我們自己找題，打題、印題，還利用一切關係找來上站和北大街的模擬題為學生練兵，從得知要統考到正式考試，我們一共進行了五次的測試。
在這裡，不得不提我們的分管主任趙海芳老師，從接手我們組到現在，僅僅一個多月的時間，就無數次上我們辦公室瞭解情況，尤其得知要統考英語以來，更是每天好幾個電話，詢問我們有沒有困難，為我們協調各項事宜，這在以前是沒有的。我們覺得苦和累不算什麼，有這樣的老師和我們在一起，我們苦也幸福，累也溫暖。
在這個學期中，為迎接省標準化複查，我組的四位老師又利用近一個星期的課餘時間在圖書室幫助整理工作，對這樣的工作，我們沒有推脫，順利地完成了學校交給的任務。
總之，一學期以來，我組教師每一天都非常充實的度過。在今後的教學中，我組教師將更加發揚優點，改正不足，揚長避短，更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進，為我校英語教學工作做出自己的努力！
期末教研組工作總結8
本學期我們綜合實踐教研組切實按照實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮綜合實踐活動學科的全面育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高，現總結如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開發屬於兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬於“教師本位”的課程開發，不僅有利於教師的專業發展，也有利於學生主體性的發展。故而，本著新課改的理念，本學期期初3到6年級的綜合實踐活動老師以《綜合實踐活動學生成長手冊》為基礎，結合學校特色，和學生一起確定了整個學期研究的活動主題，同時確定了每個年級每月的重點長線研究主題和若干短線研究主題。有結合學校科技節而開展的三年級《有趣的紙》《星座模型我來搭》、四年級《冰棒棍連環爆》《葫蘆卜建高臺》、五年級的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學做彩色小圓子》《醃製鹹肉與醬肉》的傳統飲食研究；有解決身邊小問題的小課題研究《“有毒”文具調查》、《什麼能去除甲醛》……活動形式多樣，有調查研究，有實驗研究，也有實踐探究，讓學生在“疑”中思，在“玩”中學，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個孩子在活動中都能活學活用，有所收穫，樂於探究。
二、主題活動指向實踐性、探究性
本學期我們教研組繼續開展“以研究性學習為核心”的綜合實踐活動，注重生活化，注重實踐性、研究性，更多地指向學生的生活，培養學生的探究意識。其中三5班開展了《小小汙漬，大大學問》綜合實踐活動，讓學生從生活中的小問題引發思考——“如何讓新課桌一直保持乾淨呢？”並嘗試各種去汙途徑，透過上網、訪問、實踐，最終積累了多種去汙好辦法，還收穫了很多去汙小知識；六（1）班的《徒步拉鍊活動》更是讓大家在玩樂中品嚐了不一樣的戶外數學課，在遊戲、競賽中考驗了智慧，鍛鍊了能力，感受了團結的力量；三3、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅瞭解精彩紛呈的傳統遊戲，瞭解了父母的童年，在玩樂中還帶著家長回味了美好的童年生活，在改編傳統遊戲的過程，充分發揚了團結協作、樂於探究、勇於實踐的精神；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實踐活動，在實驗中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級開展《小蘿蔔 大學問》主題活動，不僅瞭解了蘿蔔的起源、種類、作用、吃法、生長過程、還親手實踐了醃製青蘿蔔和胡蘿蔔，還品嚐了家鄉美食——燻豆茶，這樣的探究真是快樂的回憶。
三、教研活動體現層次化、效能化
本學期我們教研組的教研活動在周菊芳校長的帶領下以及吳江區綜合實踐活動教研員沈麗萍老師等的關懷下開展得有聲有色。本學期我們組的教研活動可分為三個層次：一是集團內綜合實踐核心組的教顏研、集團內三校區教研、吳江區聯片教研。集團內的綜合實踐核心組教研主要圍繞集團內一課三磨的一磨設想而展開，如楊建瑛《快樂農耕之桂花樂》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設想，水小葉的《挑戰不可能》磨課；集團內的三校區教研主要圍繞集團內的一課三磨課堂展示活動而展開，如楊建瑛《快樂農耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區的聯片教研本學期開展了主題是“基於核心素養關注學科統整”的集團綜合實踐學科聯合展示活動，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執教《挑戰不可能》《去除汙漬誰最巧》《改變傳統遊戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實踐活動學科帶頭人周菊芳老師執教《阡陌園裡種什麼》。吳江區綜合實踐活動教研員沈麗萍結合課堂展示進行點評，蘇州市綜合實踐活動教研員徐燕萍老師進行專題講座《綜合實踐活動的課程理解：基於教育部<指導綱要>》。教研活動的有效開展，既給一線老師提供了展示的舞臺，收穫了更多的教學資源，也促使綜合實踐的老師要像學生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發展實現創新化、合作化
學校的發展離不開青年教師的發展，本學期我們教研組在做好各項教研活動的同時不忘給青年教師創造發展的平臺。除積極鼓勵青年教師參加吳江區的綜合實踐專題培訓活動外，注重研究性成果的展示與評比，鼓勵青年教師發揮自己的專業特長，選取本學期一個研究專題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《醃蘿蔔的學問》獲得好評，並被評為校級成果展一等獎，《變廢為寶》《我的個性名片》《小小汙漬 大大學問》等獲得成果展二等獎。
期末教研組工作總結9
本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心領導的支援下，我們英語教研組這個團結、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。本學年，我們面臨著建教學樓的困難，七位老師被分在四個校區進行教學，但是我們“形散而神不散”，除了堅持每週一的常規教研外，我們經常進行電話教研，網路教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：
一、 組織英語教師認真學習新課標，學習相關的教育檔案、教學理論。
本學期我們組織英語老師認真學習新課標及相關教育檔案，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的責任感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發落到實處，並倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，並在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行集體備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。
二、 以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。
根據學校實際，確定課題並進行研究，並重視調準修改和教學隨筆的撰寫，把節約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、 開展了一系列英語教研活動：
1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動，其中包括：率先執教、有效課堂大比武、教案評比、作業設計等等。在這些活動中，我們不斷探索教材，不斷提高教學效率。同時每次上完課後還進行反思，總結，不斷提高自己的教學水平。在英語教學上缺乏時效性，對學生的關注還有欠缺，是目前我校英語教學存在的兩個重要問題。下學期應該在這兩個方面予以重視。
2、 經常在班內舉行英語對話表演，排練了英語小短劇，並藉著這個機會，培養學生學習英語的興趣，發展自主學習的能力和合作精神。
四、 繼續加強教學工作。
按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的最佳化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對於在檢查中發現的任何問題及時研究，及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進行期中測試。在期末考試前，教研組安排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試，保證了對教學質量的評定，期末考試結束後，要求每一位教師做出質量分析。
五、 開展了各種英語課外活動。
本學期英語學科成立了興趣小組，堅持按時開展活動，不僅豐富了學生的課餘生活，而且提高了學生的綜合能力。
老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都代著四五個班的學生，除了上課，平均每週要批改幾百份作業，每個單元的測試卷都全批全改，在學校做不完的工作，帶到家裡繼續做。天天堅持上晨讀，部分老師象朱宵靜、盧丹、陸淳還參加了教師的值勤工作，特別是早上值勤，在寒冷的室外站上半個多小時之後，還要忙著趕到班裡給學生上晨讀。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。兩位代課教師年輕雖小，工作熱情絲毫不亞於其他教師，朱宵靜老師利用自己的空閒時間主動為學生補課，單元測試完之後，自己影印卷子為學生讓學生二次過關。因為語文、數學老師參加教學藝術研討會，朱老師一天曾經上過六節課。聲音嘶啞了，多喝幾杯水；身體疲倦了，趴在辦公桌上歇一會兒。孫璐璐老師臨近期末才接了四年級的英語課，由於其他原因，四年級前五個班的英語落下了不少課，孫老師想盡一切辦法，一邊讓學生適應自己，一邊快速而有序地把課補上。在孫老師的精心安排下，學生在短時間內，輕鬆而快樂的學習並接受了大量的知識，圓滿完成了本學期的學習任務，同時，孫老師的工作也得到了家長的肯定。
一份耕耘，一份收穫。我們灑下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成績。以下是我們本學期取得的成績。
有效課堂大比武。開學初，學校舉行了轟轟烈烈的有效課堂大比武活動，我組骨幹教師仇穎代表我組參加，備課、製作課件、做教具，忙得不亦樂乎，其餘組員也給予了大力支援和幫助。
在區英語課堂教學藝術研討會上，陸淳老師被推薦並執教了一節讀寫觀摩課，效果極佳，受到了教研室領導、教研員以及全體英語教師的一致好評，為學校爭得了榮譽。
教師專業基本功比賽。本學期，我們繼續組織教師參加了“聽說讀寫”的基本功測試。為了進一步提高自身基本功，我們不斷收集資料，閱讀大量書刊，不斷交流材料，實現了資源共享，為每位教師的學習提供了有利條件。仇穎和陸淳兩位老師獲得了基本功一等獎。
四年級學生書法比賽。積極準備並參加了四年級學生的英語書法比賽。四年級的同學都是剛剛接觸到英文書寫，從開始就養成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關重要的養成良好的書寫習慣，對孩子的一生都是至關重要的。劉佳、杜文平兩位老師每人組織一個英語書法班，利用課下時間認真輔導學生書寫，作業經常帶到家中批改，給學生及時指導，比賽取得了較為理想的效果。
五年級學生英語競賽。五年級學生英語競賽更是忙壞了我們三位五年級的三位英語教師，她們為了學生能真正學得知識，取得好成績，經常起早貪黑、披星戴月，可是誰也沒有一句怨言，聚在一起談論的總是如何解決輔導中出現的問題，如何指導學生進行更有利的學習。
教師說課抽賽。我組成員積極參加教研室組織的教師抽賽活動，首次用全英語說課給每位老師提出了更高的要求。大家都認真準備，組織起來反覆說練，不存在任何僥倖心理，充分體現了我校的工作作風和我組的團結合作精神。
為了提高教師的教學、教研水平，區教研室組織了部分教師參加了教師的遠端研修。我組執教五年級畢業班的三名教師仇穎、陸淳和盧丹積極參加了該項活動，在網路平臺上與北京的教育專家和全國各地的教師交流學習，並圓滿完成了課業，上傳作業超過28篇，評論達48次之多。作為兼職教研員，仇穎老師同時還參加了區教研室組織的兼職教研員培訓，帶動本組教師結合教學實際，選擇了新的研究課題並遞上了申請。
綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今後的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質量，爭取在今後的教學工作中繼續努力，再創輝煌！
期末教研組工作總結10
語文教研組工作總結
紛紛擾擾中，轉眼又到期末。本學期語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，認真思考，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質量的全面提高。現將本學期的工作總結如下：
一、我們的工作和成績：
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1、加強教學常規管理，切實針對教學中存在的問題重點研究；
2、配合校課題研究，對典型錯題進行分析、整理，提出相應的解決辦法；
3、加強備課組建設，發揚備課組力量，提高備課組的整體教學質量；
4、上好組內的研究課、公開課、示範課，並加強評課。這學期，我們所做的具體工作有以下這些：
1、9月份，我們語文組配合學校團總支開展“推廣普通話”的.宣傳活動。
2、10月份，初一語文組開展“心繫中國夢”中華經典美文誦讀比賽。
3、12月份，初一語文組開展“規範漢字書寫”比賽（預賽）。
4、12月份，初二初三學生參加區限時命題作文競賽，有多人次獲得區二、三等獎。
5、12月份，在“教學藝術節”中有多位語文老師開出示範課，有多位老師參加了“微課”的設計和錄製。
6、積極組織學生參加各種徵文比賽，有多人次獲獎。
7、每天對典型錯題進行整理分析，每月以備課組為單位進行總結上交。
二、我們的不足和反思。
1、工作的方式和內容比較陳舊，缺少新意，更缺少創意。
2、備課組的活動還是流於形式，真正有價值的備課組交流比較少。
3、受職稱影響，部分年輕教師的工作積極性受到一定的影響。
4、教科研工作的積極性不高，以“任務”的心態對待論文的撰寫、課題的研究。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足。但從另一個角度思考，因為這些不足，我們才有了前進的方向和動力，下面我來說說明年上半年的教研組工作的思路：
一、促進語文教師的專業成長
促進語文教師的專業成長，我覺得主要透過三個途徑得以實現：讀書、寫作、上課。因而下學期我們語文教研組主要鼓勵老師從以下幾個方面努力：
1、多讀語文課程理論、專業雜誌、文學史學經典著作；
2、多寫教學論文，多進行課題研究，以研究的方式給語文課堂注入活力；
3、多開公開課，要求每個備課組必須開出公開課（如果可行，借學校的力量全員開課），課後再說課評課。
二、以豐富多樣的活動營造語文學習的氛圍。
1、初一漢字書寫比賽。
2、初一初二校限時命題作文競賽。
3、用一節班隊課，以班級為單位開展美文朗誦比賽。 ……
只要有前進的方向，只要有你我共同的努力，相信我們語文組一定能在自己的方寸田園中收穫綠色的希望！
讓遺憾隨20xx而去，讓夢想在20xx開花！
期末教研組工作總結11
本學期，體育教研組各項工作在校各級領導的關心重視下，在全體體育教師的共同努力協作下，各項工作得到順利開展，並較好完成了任務，取得了較理想的成績。下面就本學期學校體育工作方方面面作一回顧總結。
一、體育教學工作
在體育教學過程中，各位教師能按照上級部門及學校領導提出的要求，開展教學工作。認真執行教學工作“六認真”，並按照要求備好課，寫好教案，進而努力上好課，從而減少了在體育課堂教學的隨意性、放羊式。在教學中，各教師能根據學生的特點及實際情況，合理選擇體育教學內容，採用較有針對性的方法、手段，多形式的組織形式，並能抓住重點難點及學生的薄弱點，有的放矢開展活動、練習。從而調動了全體學生參與的積極性，使不同基礎的學生都得到了相應的發展，並使得整體教學效果質量得到提升。
按照教務處要求組織全組教師定期開展集體備課活動，共同討論教材內容的特點、重點與難點及所合理採用的教學方法，同時也結合學校現有場地器材條件，使各年級在體育教學內容、專案、難度等方面基本統一，從而保證了體育教學的正常開展，使全體學生得到全面均衡發展。
認真做好學生體質健康標準的測試工作。學生體質健康標準測試是一項面廣量大的工作，為了做好這項工作，我組全體教師本著認真負責的態度，認真細緻的做好各專案的練習與測試，使測試工作做到全面、準確、無誤，並及時上報。透過大家努力，我們如期圓滿完成了測試工作。
一學期來，透過師生間良好的配合，較好的完成了體育教學任務，學生在掌握了一定的體育知識、技術、技能的基礎上，發展了身體、體能，提高了健康水平。同時，在整個教學過程中，一切都順利正常，無教學事故。
二、抓好校運動隊業餘訓練，努力完成市級體育競賽任務
本學期，我校組隊參加了市中小學田徑運動會，xx市武術展示賽，xx市及xx省中小學踢毽跳繩比賽，xx市中小學籃球聯賽。為了完成好這些參賽任務，併力爭取得好成績，教研組的相關教師，能根據比賽規程要求，認真選拔隊員，做好組隊報名工作及相關準備工作。同時認真制定訓練計劃，並利用一切可利用的時間抓好訓練工作，確保了訓練的合理、有效、科學，效果明顯。在師生共同努力配合下，我校在市中小學田徑運動會上榮獲初中組第一名；在xx市武術展示比賽中獲三等獎；在xx市中小學踢毽跳繩比賽中獲團體第六名；在xx省中小學踢毽跳繩比賽中獲團體一等獎；在xx市籃球聯賽中獲初中男籃第四名，女籃第三名；為學校爭得了榮譽，圓滿完成了競賽任務。
三、組織開展校內各項體育競賽活動
本學期，在學校領導的重視支援下，學校召開了第四十五屆田徑運動會，開展了冬季三項鍛鍊及初一年級三人制籃球賽等競賽活動。這些活動得以順利圓滿完成，跟我們體育組全體教師認真組織，精心安排指導師分不開的。首先我們做好宣傳發動工作，以得到班主任老師的支援配合、學生的重視；其次，做好訓練指導工作，以得到技術與能力上的支撐；第三，充分做好各項工作的準備工作，保證活動順利、有序進行。透過這些活動，不僅豐富了學生的校園文化生活，發展了學生非智力因素，同時也培養了學生積極向上的進取精神、團結協作的團隊精神，增強了班級的凝聚力。
四、各項體育常規工作情況
1、全體教師能積極認真參加上級組織的教學研討活動、業務學習活動及競賽裁判工作。
2、組織本組教師開展教研活動，聽課、評課研討活動，透過活動及相互學習，使各位教師拓展了視野、更新了理念、提高了業務水平。
3、本組青年教師王xx，在20xx年xx市中小學教師專業素養競賽（初中體育學科）中獲一等獎。
4、部分教師能積極撰寫教學科研論文，並參加大市級以上的評選、獲獎，發表。
5、全組教師能協助學校開展大課間體育活動，積極參與檢查、督促、指導工作，使得大課間活動質量得到保證。
6、相關教師能認真做好體育場館的維護及體育器材的保管使用，保證了體育教學、訓練的正常開展。
五、存在問題
1、室內理論課的教學相對較少，還需要進一步加強。
2、在備課方面還存在不規範現象，還需進一步的改進。
3、體育課堂教學中所使用的器材，在出借、回收方面教師還需要進一步加強監督以避免不必要損失。
4、規模學校應具備一名專職器材保管員。
期末教研組工作總結12
學期即將結束，回顧一個學期來的資訊、科學教研工作，在學校領導的高度重視下，在全體科學、資訊老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下：
一、紮實課堂教學
每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學生的學情和教學資源的情況。開學初我們分組認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、裝置合理使用方法，充分發掘我校現有教學裝置資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，併為今後的教學積累了一定的經驗。針對資訊、科學課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間藉助一課三磨、新教師展示課、彙報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
二、推進教研工作
每週三上午一二兩節課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導。結合 “一人一課”、“新教師展示課、彙報課、賽課”等活動，組內集體備課、研討，全體科學、資訊教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，透過各種形式活動大家都認為收穫很多，啟發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
三、做好電教工作
資訊老師兼任學校電教工作，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦，學校的網路，還有拍攝各種短片等等，我們組的資訊老師，挑起大梁，兢兢業業，每一件事都能認真完成。並且配合集團的電教工作，為學校工作做好後勤服務。
四、輔導各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期我們開展了“神奇的結構”科技周活動，為營造校園科技文化出力。同時，參加了省、市、區的多項科技競賽，並取得了一定的成果。
期末教研組工作總結13
一個學期來，數學教研組在區教研室的指導下，在學校校長室的領導下，在學校教務處的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參與各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程規範，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學研究水平和數學教學質量做了以下工作：
一、走出學校大門，吸收外來數學教學之理念。
隨著新課程改革的不斷深化，數學教學模式推陳出新，給數學教學注入了新的生機、新的活力。我們學校的數學教學也有一定的改變，在我任教研組長的十五年中，形式上已從幻燈片+小黑板時代轉化到多媒體時代，方法上已從以教師為中心的一講到底的講授法轉化到以學為中心的精講精練、講練結合法，如果單與十五年前相比，我校的數學教學已發生了很大的改變。但是，與新課程的改革要求還存在著很大的差距，特別是數學教學理念的轉變上，沒有發生根本性的變化。本學期，學校領導化大力氣組織數學組和其它兩個教研組赴桐鄉求是中學學習取經，聽取了來自全國數學教學改革有一定成就的四所學校的四堂同課異構課，學習了他們在數學課堂教學的成功經驗，更重要的是感受了他們追求具有很強特色的高效數學課堂的精神。
二、走進名師課堂，學習本土數學教學之靈魂。本學期有上虞區第六屆課堂教學藝術節，藉助區校兩級名師數學教學展示活動，組織全體數學教師走進名師課堂，感受和學習區校兩級數學課堂教學改革成果，結合本土數學課堂教學實際，大家交流學習，一起促進成長。在各種活動中，教師們把自身在教學中遇到的困惑和得到的教學心得與各位教師互相交流，一起研討。我們數學教研組是一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相協助，解決問題，真正學習本土數學教學之靈魂。
三、走好錯題解析，解決身邊數學教學之困惑。錯題解析在我們學校的學科教學中已全面鋪開，如何走好數學錯題解析之路，解決身邊數學教學之困惑，對數學組而言，是提高數學教學質量的有效途徑之一。數學的三個備課組能認真落入，把每天學生作業中的典型錯題摘抄錄入，每週集中分析，探討解決之法，並由備課組長整理成集，反饋給每位組員，供即時和以後教學之用。根據以前的經驗，本學期典型錯題解析工作有很大的改變，每週的集中分析與透過信使的即時分析交流有機結合，滿足即時教學之需。
四、走正優生培養，提升本校數學教學之質量。優生培養是數學教學乃至學校整體教學的重點之一，走優生培養的正確之路，有助於提升數學教學質量，更能提高學校的知名度。本
學期主要做了兩方面的工作：
1、組織輔導，初二初三每週進行集中輔導，選拔好學生，落入好輔導教師，確定輔導地點和時間。初一由於學生學習內容較少，加之學生的數學成績變化往往較大，以各位教師邊輔導邊選材的辦法進行，準備在寒假中佈置競賽作業，下學期組織集中輔導。
2、針對近幾年來數學中考高分不多的情況。在組織輔導時，加強中考綜合題解題方法的輔導，特別是初三，故初三在選擇輔導內容選擇時，多一些中考綜合題，讓學生能提高這方面的能力，為中考取得高分打下紮實基礎。
下學期初步打算：
一、加強數學教研意識的培養。
二、加強數學教研目標的明確。
三、加強數學教學理論的學習。
四、加強數學教研能力的提高。
期末教研組工作總結14
時間的車輪不停地轉，轉眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領導的關心，我們全組教師努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。一些非教學上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學工作的阻力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學是否取得進步，但是至少讓我們學會做一些非教學方面的活動。下面是我們組工作之餘完成的一些事情。
一、加強學習，提升素質。只有勤於學習才會樂於施教，也只有勤於學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。
1、校本研究：全組教師利用課餘時間抄寫很多學習教案，內容包括：新方法、新理念、新技能等。
當然，學校在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學習渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進入網際網路查詢學習資料、共享教學資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業務素質。
2、根據學校的中繼教的要求。
本學期，結合學科專業和自身工作需要我們先後自學了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發，透過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學後反思，做到學用結合，本學期，學校要求每位教師每個單元要有教學反思。
二、抓好教研組業務工作，促進教師專業化發展
1、加強對教材的創造性研究，教學資源共享。
2、組織校內公開課，開展聽課、評課活動。
本學期安排了全組九位教師上公開課。
當然，因為時間、精力的因素並不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進行說課及評課；全體教師都參與評課並由一位組長主評。
教研組還組織教師集中辦公室利用因特網學習先進的教學經驗，並結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。
3、計劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支援，計劃夭折。
其實，只有“以科研促教改，以教改謀發展”才能更好地提高學生英語水平，提高教學效果。
三、開展自我反思；少數教師先進的教育理念還未真正轉化為自覺的教學行為，只有經常對自我教學進行反思才能總結出自己在教學上的得與失。在上文以提到本學期我們的教學反思任務。
四、工作方面的不足之處：
1、瑣事太多，有些組內活動只能蜻蜓點水，不能做到具體化、實質化；
2、組內教師作業多，但是因為學生英語水平低，作業只有數量，沒有質量；作業內容沒有向知識的深度和廣度延伸。
五、今後工作設想：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優秀教師經驗的總結提煉和推廣。
2、繼續強化教師的專業協作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。
3、開展課題研究。
我們敬業，我們不計得失，樂於奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的後面都將是一個新的開始。我們付出，我們收穫。在以後的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作得到提高而努力。
期末教研組工作總結15
一、計劃完成情況活動次數
時間過得真快，轉眼一個學期的教研工作已經結束。本學期的教研工作按照學期初制定的工作計劃，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，在學校領導的帶領下圓滿地完成了本學期的教學教研工作。本學期我們語文教研組一共開展了17次教研活動。
二、主要成績
在開學初期，我們語文教研組根據各班學生的實際情況進行了學生養成教育的研討及培養，取得了一定的成功。學生從剛開學時的亂丟垃圾、課堂紀律極差等現象轉化為能夠自覺遵守課堂紀律，能夠養成自覺愛護校園衛生的好習慣等等。
在開學中期，我們教研組組織教師開展了語文研討課，每位老師都進行了精心地準備，教學中都上出了自己的教學特色。本次研討課還有多位教師脫穎而出，得到了校領導的好評。
三、存在問題
1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、教研活動的理論知識學習少了。教師得不到業務上的提高。在下學期我們將更一步鼓勵多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
3、今後語文教學一定要紮實學生的語文基本功，特別要重視學生識字寫字能力、積累和運用語言能力的培養，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的記憶體，激發學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養。
四、改進的措施和辦法
經過半個學期的教研活動，發現在活動上存在著許多不足，為了使下學期能夠很好的開展教研活動，老師能夠得到實質性的進步在今後的教研工作中：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。
2、以實施課堂教學模式的創新和教學方法創新，學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。
3、加強教育科學理論學習，提高教學理論水平，開展專題性研究，不斷提高教學質量。
4、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
5、組織教師做好後進生的工作，交流經驗、辦法，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
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