優秀教師的發言稿(15篇)
在日新月異的現代社會中，發言稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優秀教師的發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀教師的發言稿1
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
陽春三月，草長鶯飛，山青水暖，柳綠桃紅!在這個充滿詩意的日子裡，我們迎來了20xx――20xx年下學期的開學典禮。今天，我非常榮幸地站在這個神聖的主席臺上，代表我校的優秀教師發言。此時，我感到激動和不安。激動的是：我作為一名職業學校的教師，用自己的勤勞和汗水為鋪就同學們的成才之路做了一點點微不足道的貢獻而被領導和老師們加以肯定，作為武寧職業中專的一員，我充當了一塊磚，一片瓦的角色而得到同學們的尊重和喜歡。我感到不安的是：武寧職業中專的每一個領導和老師們都是那樣的優秀。他們愛崗敬業，兩袖清風，他們清心寡慾，上下求索。他們用青春和熱血，他們用信念和靈魂承載著“人民教師”這四個字所蘊含的沉甸甸的分量，我與我的這些可敬可愛的同仁相比，我覺得我還有很多地方做得不夠!“優秀”二字，對我而言，更多的是領導和老師們對我的鼓勵和鞭策!
近年來，我一直擔任幼師班的普通話教學工作，同時，由於學校領導的信任，我一直兼任總務副主任，主要負責國家助學金的發放工作和學校食堂的有關管理和採購工作。
在教學上，我力爭上好每一節課，我上課的特點是：讓學生做課堂的主人。幼師班的口語教學重在培養學生的興趣，讓學生爭當課堂的主人!所以，我上課，我在講臺上的時間少，同學們反而在講臺上的時間多。因為我深深地知道，作為一名優秀的幼兒教師，不僅僅要求普通話講得好，更主要的是要求具有高超的語言組織和表達能力，隨機應變的課堂管理能力。我教過的11秋幼師班的林玉同學，她在去年參加江西省中職生文明風采演講比賽中，獲得二等獎。上個星期，我校組團參加了全市的職業教育技能競賽大獲全勝。我輔導的11春幼師葛莉，張丹丹，葉海芳同學在幼師專業的五項全能的“看圖講故事”專案中，獲得好成績，其中葛莉同學此項獲得全市第一名。
在教學之餘，我一直認真鑽研教育和教學。20xx年，我獨立撰寫的論文《渾金璞玉事雕飾 精磨細鏤呈異彩》在國家級刊物《現代閱讀》中發表，並獲一等獎;論文《朗讀 中職語文教學課堂中流動的音樂》在國家級刊物《教學與研究》中發表，並獲一等獎;論文《職業教育 讓武寧插上騰飛的翅膀》在國家級刊物《世界華商經濟年鑑》中發表;同年，我獨立撰寫的論文《發展武寧教育 打造職教品牌》榮獲20xx年度全國教育改革優秀教學論文大賽一等獎，並由此被中國教育改革研究會授予“全國教育改革優秀教師”稱號。
兵馬未動，糧草先行。武寧職業中專一直把學生們的伙食問題當做頭等大事來抓。自從我受命以來，從來沒上過菜市場的我，經常要或早或晚到各個菜市場轉轉，從來不理財的我，經常要為一分一釐的價格而苦苦計算。自從我負責食堂以來，我最開心的事是，工友向我彙報說：孩子們今天把飯菜全吃光了!我最難過的事是，有學生對我說，老師，今天我沒吃飽，老師，今天的某某菜真不好吃。說到在這裡，我要說三句“謝謝”。第一我要謝謝學校領導多年以來對我的信任，第二是要謝謝各位老師，尤其是班主任老師對我工作的大力支援!第三是要感謝在座的每一位在食堂用餐的同學們的理解!謝謝你們!因為你們，我不敢在工作中有絲毫的懈怠，因為你們，我不敢有絲毫的貪慾和私念，因為你們，才讓我這顆小小的螺絲釘發揮著小小的正能量!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!清風兩袖育桃李 三尺講臺溢春暉!我將和所有的同事們一道，用我們的愛心和執著，在職業教育的道路上譜寫著一頁頁不朽的篇章!
最後，祝各位領導，各位老師身體健康，家庭幸福，工作順利!祝各位同學，鵬程萬里，學業進步，心想事成，祝我們的學校紅紅火火，再鑄輝煌!
謝謝大家!
優秀教師的發言稿2
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家下午好！
在這秋風送爽，碩果飄香的日子裡，我們共同迎來了第三十個教師節。有幸作為教師代表在臺上發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂！向多年來給予我們親切關懷和辛勤培養的各位領導，表示最誠摯的感謝和衷心的祝福，祝您們身體健康，步步高昇，全家幸福安康。
時光如梭，站在這個講臺上一晃已有十九個年頭了，回望過去的歲月，有成績，有失敗，有歡樂，也有自省，但歲月的積累教會了我更多教書育人的道理，逐步讓我成長為一名合格的人民教師，回顧我的成長我要再一次感謝在位的各位老師們，正是因為身邊有了你們這些愛崗敬業，師德高尚，堪稱楷模的教師的感染和幫助，才使我真正認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗，哪怕是學生道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰，並不在於學生給你多少回報，而在於我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。
十幾年來無論是老教師還是青年教師或多或少地都經歷了學校坎坷的發展歷程，經受了酸甜苦辣的磨練，為學校的發展做出不朽的貢獻，今天教育的多元化為我們學校搭建了創新發展的平臺，學校成功轉型不僅有廣大老師辛勤努力，更多的凝聚了校領導們幾年來的辛苦汗水和智慧的決策，特別是今天在以馮校長為首的校領導班子的英明領導下，學校得到空前發展，面貌煥然一新，各項工作有條不紊，面對新的教育形式，即是機遇又是挑戰，為此受廣大老師委託代表老師們在今後的工作中力爭做到以下幾點：
一、要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠教育影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯絡在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
五是要聽從學校安排不挑肥揀瘦，在做好本職工作的同時，還要有“我是一顆磚哪裡需要哪裡搬得精神”。力爭做到有困難不退縮，有事情搶著幹，同事之間要和睦，得失面前不翻臉。
各位領導、各位老師現在以馮校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也正在經歷著前所未有的挑戰，老師們為了素質教育基地的明天，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作態度，用青春和熱血為學校的發展創造出新的篇章。最後讓我再一次捧上我的真誠祝福：各位老師你辛苦了，老師們節日快樂。
謝謝大家
優秀教師的發言稿3
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發言。
在這美好的日子裡，我們齊聚一堂，新的征程、新的旅途正式開始了!
回首過去，收穫的喜悅與奮鬥的艱辛交織!我校被評為x學校，校長被評為x校長!老師們參加國家級、省級優質課競賽攻無不克戰無不勝!x同學被保送北大，成為x市20xx年高考錄取第一人!
展望未來，責任的重大與追求的高遠同在!x一中新學期，我們理應有新的思想，新的目標，新的作為!為此，我對同學們有三點建議：
第一，做一個積極追夢的人。成就夢想，夢想照亮人生，一個人沒有夢想就沒有生命力，一個組織沒有夢想就沒有凝聚力。正心、修身、齊家、治國、平天下是我國傳統知識分子的人生夢想，作為21世紀的當代中學生，站在中華盛世的門口，你的夢想是什麼?其實，高三的同學已經做出了具體的回答：x班的x同學說我的夢想是考上清華，x班的x同學說我的夢想是考上上海財經!正如x校長在元旦賀詞中激勵大家所說：讓我們戰勝積極進取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們在一中這個夢想劇場使美夢成真!
第二，做一個自主的人。葉聖陶先生說：教是為了不教!在日常的學習生活中，同學們才是唯一真正的主人，老師和家長沒有必要也不應該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級常規事務學生幹部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學，我們要透過實現課堂教學學生自讀書、自質疑、互交流、自解答，進一步打造高效課堂;體育要自強，讓我們跑操的隊伍更整齊一些、口號更響亮一些吧!
第三，做一個吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今後不吃大苦。同學們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦、鍛鍊之苦吧，因為這些必將把你鍛造的更加強大!。
我在一中，我愛一中。今天，我代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地忠誠於國家的教育事業，全力推進素質教育，科學地備考，藝術地育人，用我們的*和智慧為社會培養出更多的棟樑之才!
最後，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利，身體安康!祝同學們學習進步，理想成真!祝我們一中在新百年續寫新的輝煌!
謝謝大家!
優秀教師的發言稿4
大家好！
能夠成為學校優秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這裡面凝聚了領導的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致於我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支援和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩與熱情並存的金秋時節，我們在這裡共同慶祝xx中學20xx-2013學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的物件是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
優秀教師的發言稿5
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
在這萬物復甦，播種希望的美好季節裡，能作為教師代表在這裡發言，我感到十分榮幸。
一分耕耘，一分收穫。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語以微弱的優勢領先，這份成績的取得，離不開學校領導的關心支援，少不了同事之間的幫助指點，還需要全班學生的刻苦努力，更來自於班主任暢老師的科學管理。在此，我向你們致以我衷心的敬意。
下面，和大家分享一下我在教學工作中的點滴收穫和感悟，有不當之處，還望各位老師提出寶貴的意見和建議：
首先，嚴於律己，以身作則。所謂“學高為師，身正為範。”作為課堂教學的引導者和參與者，除了鑽研教材，認真備課以外，我總是以積極飽滿的熱情投入課堂，要求學生做到的，首先自己必須做到，從而達到“其身正，不令而行”的效果。
其次，關愛學生，嚴慈相濟。“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘，關心愛護每個學生，平等公正對待學生，高標準，嚴要求，多誇獎，少批評。正所謂“親其師，信其道”，學生才會在輕鬆愉悅的課堂上快樂學習，健康成長。
第三，分層教學，搞好落實。初三學生的英語基礎參差不齊，每節課我都會根據學生們的基礎，佈置相應難度的聽、說、讀、寫任務，並充分發揮小組合作的作用，使他們積極主動地參與課堂，與此同時，搞好知識落實也是必不可少的。
第四，教學相長，不斷反思。魏書生曾經說過，最好的教師永遠都是學生。在這個日新月異，瞬息萬變的時代，我們更應不斷提高自身素質，加強教育理論學習，積極參加教研課改，深刻反思，開拓創新，以滿足學生們“一碗水”的需求。
有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
最後，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們健康快樂，金榜題名！
我的發言完畢，謝謝大家！
優秀教師的發言稿6
尊敬的各位領導、老師們：
下午好!其實站在這裡我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任裡最平凡的一個。優秀教師發言稿所以在這裡我沒有什麼先進的事蹟可以彙報，也沒有什麼高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年裡，我和我的孩子們一起努力著，成長著。三項競賽中的每一顆星、衛生突擊的每一分、文化
佈置的每一個角落、兒童節的每一次演出都是我們努力的成果。上學期我帶著肚子的小寶寶參加了塘下學區舉辦的主題中隊會，並主評了一節展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之後特別欣喜，因為我並沒有因為我的個人原因而落下工作，之後在還在兒童節排了舞蹈《我學弟子規》，和孩子們一起每天練習，排練了一個月。班裡一個孩子在和我聊天的時候說：“如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經歷風雨依然美麗!沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華秋實。
從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個
星期四晚上，我接到一個已經轉學的孩子的電話，她對我講述了轉回老家後的很多煩惱，當講到班裡的同學很不文明，經常說髒話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現在是我作為您的學生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸，卻也覺得很幸福。
細心的老師可能會發現，我們班的班牌內容從來沒有換過，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現在回想起來我仍然會很感動。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯盟教研數學組的活動在我們學校舉行，所以週四與週五的功課調換。而週四是我一個星期中最為忙碌的一天。當時實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節課後還要搬回來。而在這期間的兩節課，我們班的教室是沒有一桌一椅的孩子們怎麼上課呢?後來我接到教導處通知第二節到四(1)班，第三節到三(2)班，可是都要
等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。後來又因為第二節那個班的老師上課要用到多媒體，我又只好帶著孩子們到三樓會議室去。
幾次往返，頭都有點暈了!就在第二節語文課後，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他轉身對我說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心裡暖暖的!
是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。班牌，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到，孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個老師來說，“回家嘍!”這是一句多麼感人的話語啊!這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是這個家的家長，我是多麼幸福呀!
從接手這個班級到現在，轉進轉出的，目前為止一開始就在的只有21個孩子。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班裡一天，我就有責任好好教他們!我的第一屆學生，我陪伴了他們四年，卻也走不到最後。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因為，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家!
優秀教師的發言稿7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
緊張的期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午後和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在校長的正確領導下，全體教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了他們辛勤的汗水，在這裡我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點希望：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴於律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明??同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇於面對任何困難，充分抓住小學階段這一人生的起步黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能透過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。一次考試並不代表將來。我希望透過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今後的日子裡，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恆心。
對於老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，最佳化課堂結構，運用現有教學設施，促進所有學生的全面發展；努力提高自己教育教學的質量和管理水平；積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。
最後，我衷心的希望，畢業班的每一位同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰兩個月。老師也將會與你們並肩作戰到最後一天。並期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！
謝謝大家！
20xx年xx月xx日
優秀教師的發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!很高興，也很激動能成為柳卓鄉教育中心的一名優秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此我首先感謝各位領導、各位老師對我的抬舉和厚愛!心喜之餘，也勾起了我的許多反思，今天借這個機會把自己工作的一點點經驗與老師們進行交流。
“優秀教師”這個稱號對一名教師來說固然嚮往，但獲得之後反而覺得身上負載累累，回想以往的教育教學生涯，是否愧對這個稱號，展望將來的教育教學工作，是否能真正體現優秀，在這裡，我真的沒有什麼優秀事蹟可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來，還望老師們不要見笑。
我於1993年參加工作，並於20xx年2月-xx年7月響應中心號召去偏遠鄉鎮進行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務結束後回到本鄉教育中心，承蒙中心領導的厚愛，讓我擔任初中歷史的教學任務，由於自己的努力和領導的信任本人分別於xx年、xx年、20xx年擔任初三畢業班的歷史教學，並且三年均獲得綜合評價全縣第一的好成績，並且xx年有幸參加了全縣教育教學表彰大會，被縣政府評為定興縣中考優秀教師。優秀教師發言稿。20xx年由於工作的需要，本人被調小學，任思品和科學的教學工作，並連續取得優異成績，在教育中心領導的關懷下，在本校校長的支援下，在老師們的厚愛下，本人多年連續獲得教育教學優秀教師，綜合評估優秀。工作中雖然取得了以上一些成績，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足
需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個方面:
一、以身作則，當好表率
因為教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。我希望我的學生成為積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的'全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學生是具有很強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以我在學生面前隨時隨地注重自身形象，言行儘量起到模範的作用。因為只有學生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教的學科，才會學好你的學科。
二、抓特長、找典型、培養學生自主管理能力
班幹部是班集體的小管家，是班級的核心和骨幹，也是學習的中心和旗幟，
我首先要求，班幹部在學科學習上要有出色的表現，並帶動其他同學。優秀教師發言稿。“典型”有兩種一種是典型學，另一種是典型不學，對於這兩種學生要辯證評價，指導其學習，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對於存在的問題透過私下交流的方式及時解決。並且幫助他們結成學習對子互取有無。
三、堅持與家長溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個科任教師並不是班主任，但自我認為同樣對學生有關心教育的責任，同樣要得到家長的支援和理解才行，所以經常與家長聯絡溝通。把孩子常出現的一些不良習慣、日常表現、學習資訊等傳遞他們，並把自己的一些想法和做法也講給他們聽，特別是部分問題較多的學生，還要從側面瞭解一些學生的家庭背景，家長教育方式等，然後給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長隨時瞭解自己的孩
子在校的學習、生活、紀律情況，又使家長在教育孩子方面做到心中有數進而對老師和學校心存感激，從而間接地讓每位家長不自覺地參與了學生的教育，並認可了我的教育方式，不再區分主科副科，這樣在幫我教育管理學生，督促學生學習本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學中一定要保持一定的耐心，對於學生絕不能表現厭煩，對於知識問題更不能敷衍了事，特別是使學生感興趣的問題，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無學科的界限，不能打擊學生的求知慾望，更不能自私的只管自己的學科，這樣才能得到學生的尊重。信心和誠心就是要對學困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導用一顆真誠的教育之心來對待每一位學生，讓他們感到你的真誠，他們才會主動去接近你，主動去學你的學科。
優秀教師的發言稿9
各位領導、各位老師、同學們：
下午好!
很高興有機會讓我代表教師發言，作為一名老師我想和大家說說心裡話。
相聚是緣分。來到中學，我們已經一起生活了100多天!一百多天裡，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為老師，我們願一直站在大家身後，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績並不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那麼就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!遊戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?
而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發發牢騷吧，不管怎麼樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學!也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷;播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年後，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那麼幾個節。十幾年的教育已經到了最後三年的衝刺階段和關節點了。親愛的同學們是以最美的姿態擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關頭。假如我們把握這個緊要關頭，把這一關節點作為人生的初級奮鬥目標，相信同學們會在這關鍵的時間裡，為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白雲下，在花鳥清風裡，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會與你們並肩做戰到最後一天。並期待著你們進步，企盼著你們的成功。
優秀教師的發言稿10
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優秀教師代表在這裡面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮的關懷，學校的支援，同事的之指點及xxx班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裡共同慶祝xx中學xxx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的物件是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧!奮鬥吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，xxx的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
優秀教師的發言稿11
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！
在這個秋風送爽，碩果累累的日子裡，我們同迎來了個教師節，祝大家節日愉快！
今天，作為米易縣一名紮根基層的普通鄉村教師，能站在這裡，我心情倍感激動，我能獲得這麼高的榮譽，首先要感謝給予我關心和支援的各位領導，感謝紊長的搖籃米易縣丙谷鎮中心學校，感謝無私幫助我的各位同事，在此，我向你們表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
近來，米易縣委、縣政府響亮提出教育事業適度超前發展的戰略，我縣教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌：寬敞大氣的教師園區，按時兌現的績效工資，每享受的療養和體檢等等。縣委、縣政府對教師的各項關懷措施，讓我們對工作更加充滿熱情，更加充滿鬥志，更甘願在基礎教育這個平凡的崗位上奉獻自己的青春！
有人曾經問我，是否想從事別的工作？我說：除了教書，我不知道自己還能幹些什麼。驀然回首，才猛然發現，幾千多個日子以來，學生和課本已經融進了我的生命，原來是課堂、學生充實著我原本簡單的日子。
沿著這的教壇之路走來，我領略到了淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是激的信任給了我支援。
此時在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一名教師！我是一名鄉村教師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！在此，我有幾點在鄉村一線任教的感觸和經歷，和大家一起分享：
一、作為一名教師，應該保持滿腔的工作熱忱，腳踏實地的教學。
學高為師，身正為範是我一直銘記的警言。任教多來，我從工作中更加深切地體會到了社會和激對教師這一行業的尊重和期待，因此我絲毫不敢懈怠，在自己疲憊之時，在自己咽喉炎最嚴重時，也堅持上課，心裡一直在告誡自己，不能誤人子弟，站在三尺講臺上就要對得起學生，對得起激的信任。這幾學生對我的喜愛，激對我的評價，領導對我工作的肯定，我從心裡感到無比的欣慰，這更加激起了我對工作的熱愛之情！
去年，我剛送走一個畢業班的時候，又接著上級數學，還在學校辦公室任幹事，繼續為學校寫新聞稿件，同時還協助辦公室主任處理一些日常事務，工作繁雜。在身心疲憊的同時，也覺得任務很重，只有一的時間，不能因為換老師影響學生的學習，還要在短時間讓學生成績有個衝刺，迎接畢業升考。所以，儘快記住班上個學生的名字、瞭解他們的學習習慣和成績，是當務之急。我透過把座次表貼在數學書首上、在課桌上貼學生名字、下課時和同學們玩記名字遊戲等方法，在三天時，我已經能準確叫出每個同學的名字。
我把每天的工作時間安排好，辦公室的事情儘量在家裡做，一到學校，整個人、整顆心就撲到教學當中去，我這幾都在從事小學數學高段的教學，在教學中我已經形成了一套自己獨特有效的教學方法，為自己、為學校積累了一個有效適用、題型豐富的習題資料庫，為以後的教學提供了極大的方便和優勢。在繁忙的工作中，我還學會了使用學校的一體機，隨時自己動手為學生印作業練習，這樣學生學習輕鬆，學習成績進步也快。功夫不負有心人，經過一個學期的努力，我們班的數學成績一舉奪得級一，而且平均分高過二名多分。
優秀教師的發言稿12
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
金桂飄香，秋風送爽，沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，蘊藏無限希望的新學期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這麼多的家長朋友支援我們的工作。相信有了你們的支援和鼓勵，我們一幼的老師將會更有信心把工作幹好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子裡，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學習，遊戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對於家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對於老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們一幼的老師!
人們常說:“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不誇張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不後悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這裡莊嚴承諾:我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們!
最後，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光!
謝謝大家!
優秀教師的發言稿13
各位領導，各位老師：
教了幾年初三數學，經驗不是很多，勉強總結如下：
一、充分備課，是課堂成功的法寶
1、 備好課標。課程標準是教師進行教學活動的指明燈，教師在備課之前應該認真的理解課程標準，為自己即將展開的教學活動找到堅實的基礎。
2、 備好教材。教材是無數專家用心血與經驗編寫而成，是課堂教學的一個載體。吃透教材是上好課的一個關鍵因素。拿到教材後一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點及內容結構有清楚的認識，對整個知識體系有全面的感知，再針對上課內容進行具體解讀。在理解教材的基礎上創造性的使用教材，使之更加完善並具有更高的可操作性。
3、 備好學情。學生是學習活動的主體，一切教學活動都必須圍繞這一主體而進行，所以教師“教”的過程就是幫助學生“學”的過程。在準確理解教材的基礎上，就要思考如下問題：什麼樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?具體而言，諸如哪些方法該讓學生掌握，哪些知識該讓學生自主發現、自我構建，哪些問題可讓學生提出，哪些內容可讓學生自主選擇，哪些疑難可讓學生自主解答，從而實現學習方式的轉變;哪些地方學生的理解會浮於淺層，停留表面，學生可能需要點撥、引導、哪些可能會有分歧，何處可進行拓展，激發創新的火花。總之，運籌帷幄，不打無準備之仗。
4、 備好教學方案。教案設計是應理清整體思路框架，整體把握教學程序。多設計話題性、開放性問題，設計活動板塊、設計問題，為學生“自主、合作、探究”的學習提供平臺。為學生提供廣闊思考的空間，設想學生解決問題的方案，使教學過程成為多向交流互動、充滿活力的過程。
5、 精選例習題。例習題的選擇宜把握由淺入深，循序漸進，層層深入，適當拓展的原則。新教材當然有其獨特的優點，也存在知識體系不嚴密，例習題不配套的缺點。教學過程中在必要時可打破教材體系，重新組織教材，把離散的知識點整合起來，形成有規律的整體。 根據學情選擇恰當的習題。
二、重視課堂，決勝千里
1、 注重“雙基”的落實，即數學基礎知識的掌握和基本技能的培養。這其中，基本技能的形成依賴於基礎知識的理解掌握，基礎知識的掌握對基本技能的培養起著鋪墊的作用。因此，只有掌握好了基礎知識，才能談得上數學技能的掌握。
2、 在注重“雙基”落實的基礎上，把握好教學方法。在數學教學過程中，應是堅持啟發為主，輔之以講解的教學方法。特別是在解題教學中，應堅持啟發和討論的方法想結合，充分發揚教學民主，給學生以足夠的思維空間，對於解題思路的探討過程，讓學生真正理解，從而提高教學質量和教學效率。。
3、 教學中，教師要樹立創新的觀念，對基礎知識和基本練習題的要運用一題多拓，培養
思維，防止就知識教知識，就題論題，滿足於會解層面上;引導學生一題多變，深化思維的靈活性，防止簡單機械和單調的重複勞動，壓抑了學生的創新意識;提倡一題多解，提高思維的獨創性;還可以培養學生的逆向思維，運用逆向思維去探索問題的結論，達到提高學生思維能力的目的。此外，教師還應培養學生獨立思考，思維創新等良好的思維品質。
4、 堅持精講精練：所謂精講，就是起畫龍點睛的作用，然後在掌握基礎知識的基礎上，組織學生圍繞重點進行有針對性的練習，精心設計各種訓練題目，組織學生訓練時採用多種方式，提高他們學習的積極性，對於一些綜合性題目要優秀生說出自己的思路，啟發學困生積極參與，使他們共同提高。
三、 重視作業的批改
數學作業是複習鞏固數學知識、強化技能、培養和發展數學思維的一個重要環節。批改數學作業是數學教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高。它在檢查教學效果、調整教學方案方面發揮著至關重要的作用。批改學生作業時，應以解題思路的合理性、運算結果的準確性以及書寫情況作為衡量標準，對作業質量進行綜合評價，發現錯誤時，應立即讓學生及時糾正，或者單輔導批改。批改數學作業時，教師不僅要留意學生解題的正誤，而且更應注重充分挖掘習題的智力因素。蒐集不同的解法和思路，充分挖掘學生的閃光點。再適時以精妙之語激起學生思維的浪花。如：“細心”，“有進步”，“愛動腦筋的你肯定還有其它路子”。 “你肯定行，因為你是我的驕傲”， “ 你的頭腦真靈活”，“這種方法比老師的方法強多了” “你真棒!”，“太妙了!”，“你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!” “你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!”，“ 再細心一些，準行!”。這些評語簡潔，富有啟發性和激勵性，滲透著相互理解、信任、友愛、尊重和鼓勵。極大地激起學生學習數學的內在動因，獲得學好數學的信心，建成和諧的師生關係。
四、重視教學反思
教學反思目的在於提高教師自我教學意識，增強自我指導、自我批評的能力。並能衝破經驗的束縛，不斷對教學診斷、糾錯、創新。教師的反思，是教師思維再活化、再碰撞的過程。它能加深對教學活動規律的認識和理解，有助於教學更有效、更合理，從而提高教學水平，整體推進教學質量的提高。教學反思可以啟用教師的教學智慧，探索教材內容以嶄新方式，構建師生互動機制及學生學習新方式，它是我們教師成長的“催化劑”，是教師自我成長的一條有效的途徑。一個優秀的教師往往是在積累了大量的教學經驗和有價值的教學案例中“優秀”起來的。
一節課結束或一天的教學任務完成後，我們應該靜下心來細細想想：這節課總體設計是否恰當，教學環節是否合理，其容是否清晰，教學手段的運用是否充分，重點是否突出、難點是否突破;今天哪些地方需要調整、改進;學生的積極性是否調動起來了，學生學得是否愉快，我教得是否愉快，還有什麼困惑等。在實際教學中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現爭議等。這時，教師要根據學生的反饋資訊，反思“為什麼會出現這樣的問題，我如何調整教學計劃，採取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學生的思路組織教學，確保教學過程沿著最佳的軌道執行。教學後，多問問自己：“我的教學是有效的嗎”，“教學中是否出現了令自己驚喜的亮點環節，這個亮點環節產生的原因是什麼”，“哪些方面還可以進一步改進”等。把這些想清楚，作一總結，然後記錄下來，這樣就為今後的教學提供了可資借鑑的經驗。經過長期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學財富。
優秀教師的發言稿14
尊敬的各位領導、各位同仁：
節日快樂！
去年，一句簡單的語言紅遍了網路，這就是“孩子，願你走出半生，歸來仍是少年。”今天，我在這裡把它作為我交流發言的主題，不是為了和大家交流我校的辦學模式，而是想談一種教育的溫度，一種責任和情懷。我把它理解為：孩子，今後的路很長很長，即使你在外面闖蕩了半生，遇到了太多挫折、遭遇了無窮的困難，我都希望你能夠堅持自己的初心，奮力向前。當有一天你們回來的時候，仍然還是那個率真、朝氣，敢想敢做、自信滿滿的陽光少年。
我校今年有1745名學生，住校生有673人，進城務工子女佔了69。8%。這些孩子們從小跟著家長四處輾轉，淳樸、但是目標性不強；善良，但是自控力不強；樸素自然，但審美能力較弱；有規則意識，但思辨能力較弱。
家長們絕大多數學歷層次偏低，找不到適合而穩定的工作，再加上一部分人不會理財，導致生活條件不好。他們忙於生計，教育意識相對淡薄，對於孩子的輔導相對滯後。
面對這樣一群新市民隊伍，我們教育承擔的使命是：改變一個孩子，影響一個家庭，幸福三代人。
結合時代的要求和使命，我們的教育目標是培養開放自信，有中國情懷、國際視野的陽光少年。
仰望星空，懷揣夢想；腳踏實地，借勢而行，米易縣第二小學校正在一步一個腳印的砥礪前行。
優秀教師的發言稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，我們又迎來了新的學期。春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我向全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作的全體教職工緻以崇高的敬意！
老師們，同學們，過去的一，我校在上級的正確領導下，全體師生認真落實學校的工作計劃和管理目標；以辦人民滿意學校為宗旨；以提高學校教學質量和辦學水平為中心；以實施和推進新課程改革為先導；以加強師德建設和學生德育工作為保障。精誠團結，頑強拼搏，勤奮務實，與時俱進。圓滿完成了上級下達的各項工作任務和管理目標。學校教育教學質量綜合考評列片區前茅，組織教師參加縣級教學競賽，均取得了優異成績。學校的常規管理工作，和現代教育技術應用工程工作在創新中得到了進一步的發展。教育科研取得了階段性成果，組織教師參加國家級的論文和教案評比，有人獲得一等獎，人獲得二等獎，學校也被評為“先進集體”。
在新的學期裡，我們將一如既往地堅持“以人為本，以德立校，以法治校，科研興校”的辦學理念。以新課程改革的契機，切實轉變觀念搶抓機遇，課化改革，牢固樹立“責任重於泰山，質量就是生命，細節決定成敗”的管理理念，在強力推進校本研修的基礎上，努力提高課堂教學效率和課堂教學質量，堅持推進和諧校園和學習型校園建設，並嚴格按照制度管理學校，強化德育管理，狠抓校風建設，加快我校教育教學工作的全面發展。同時，學校也將努力為教師發展和教師業務素質的提高搭建平臺，培養各級優秀教師，學科骨幹教師和學科帶頭人，努力打造一支業務過硬的教師隊伍。力爭讓社會放心，激滿意，學生進步。不斷推進學校科學化，精細化，規範化管理策略的實施。
同學們，踏入新的學期，面對新的目標和新的任務。我想借此機會給你們提出幾點要求：
一，要樹立遠大的理想，發奮學習，努力成才。
希望同學們在教師的指導下，學會做人，學會做事，學會學習，學會處。要根據自身的實際確立一個近期或遠期的學習目標，刻苦學習，努力拼搏，爭取使自己成為社會需要的棟樑之材。
二，要學會學習。
古人曾說“得其法者事辦功倍，不得其法者事倍功半”。同學們要有意識地培養自己主動的學習態度和學習能力。培養刻苦鑽研，努力拼搏的學習精神，努力使自己成為與現代社會相適應的、會學習的人。
三，要做一個有責任感的人。
對我們來說，勤奮學習，刻苦鍛鍊是我們的責任；遵守校規校紀，遵守社會公德就是我們對學校，對社會的責任；孝敬父母，尊敬長輩，就是我們對家庭的責任；愛護公物，講究衛生，關心集體就是我們對班級的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體；不會有優美整潔的學習環境，就不會有穩定的社會秩序和正常的教學秩序。所以希望同學們要以對國家，對社會，對家庭，對人生的責任感，按照中學生日常行為規範，嚴格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學業。只有這樣，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發展自己的同時促進社會發展，實現自己的人生價值。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！最後祝願同學們快樂成長，初願老師們身體健康、工作愉快，祝願小橋小學的明天更加美好！
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