《我是一名教師》朗誦稿（精選5篇）
在現在的社會生活中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那什麼樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編精心整理的《我是一名教師》朗誦稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《我是一名教師》朗誦稿1
霍曉燕：在無數平凡和不平凡的職業中我們擁有寶石般閃亮的職業——我驕傲，我是一名教師!
張銀山：在無數奉獻和進取的篇章中我們擁有金子般閃亮的一頁——我驕傲，我是一名教師!
賈利慧：我是一名教師我把神聖而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂
王書麗：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起
李素平：讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恆心和愛心!
齊：只要我們的鴿群能翱翔藍天只要我們的雛鷹能鵬程萬里只要我們的信念能堅如磐石只要我們的理想能永遠年輕
張偉嶺：我是一名教師三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫筆王琳：我是一名教師!我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝
許倩：我播種優秀品格我播種高貴感情我用語言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤
石曉雲：我情願燃燒我的每一寸軀體讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中昇華在血液的鮮紅中奔騰。
齊：只要我們的幼苗能長成參天大樹我們不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我們的希望能把他們的前路照亮我們寧願把自己化作灰塵王志紅：因為熱愛，我深情地演繹著我的人生因為執著，我微笑著寫下希望擦去功利
韓彥：因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間
王書申：如果我是陽光我會讓溫暖充滿每一個心靈空間如果我是春風我會讓真情開遍每一個心靈花園
魏文月：如果我是雨露我會讓每一棵小草都笑容滿面如果我是泉水我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜
李榮聰：我不會用金錢的尺子來丈量我的價值因為我知道我不是棟樑，但我的事業是棟樑
張志利：我不會讓我知識的清泉變為一潭死水因為我知道我不是未來，但我的事業是未來齊：在高大的灌木面前我們不曾悲哀因為大地不會忘記小草的綠色在寬闊的海洋麵前我們不曾氣餒因為我們擁有大海一樣的胸懷!張偉嶺：我驕傲，我是一名教師!王琳：我是一名教師我無怨於自己的奉獻張銀山：我是一名教師我無悔於自己的選擇
霍曉燕：我是一名教師我無愧於自己的稱號合：我驕傲我是一名教師!
李榮聰：在這個特別日子裡，我們想把內心特別的話說給特別的你們親愛的同學們：
霍曉燕：無數個日日夜夜風雨兼程中，我們信念如磐，愛心似潮，用赤誠、用靈魂、用摯愛、用心血凝聚了特別的愛給特別的你。
張銀山：只為教師——太陽下最光輝的職業，我們奉獻並快樂著，只為每一個求知的眼神，我們播種並收穫著。
賈利慧：教師的愛是特別的，你是否體會到我們嚴肅批評背後殷切的期望?你是否感受到那責備目光中蘊含的深深關懷?
李素平：我們知道你淹沒於書海中的辛苦，我們瞭解你們患得患失的心情，我們洞悉你們執著中的迷茫，懂得你們暫得解脫後的空虛
王琳：可是呀，不作教師的人怎知道我們忍心拋下哭喊媽媽的孩子匆匆穿過白色的晨霧來到學校是靠怎樣的信念支撐!
張偉嶺：不作教師的人怎知道我們在課堂上忘記病痛揮灑自如引領一群知識殿堂的朝拜者
如痴如醉樂此不疲是多麼的意氣風發!石曉雲：不作教師的人怎知道我們帶著一身的'疲憊踏著月光返家途中回味一天的工作是如何的充實而快樂!
許倩：這就是教師的愛。
不懼風吹雨淋，哪顧腰痠背痛，甘守一生清貧，永葆不老童心。
齊：寧願歲月催人老，寧願深夜伴孤燈，寧願放棄名和利，只為點燃自己。老師的愛給特別的你，因為你是我們眼中可愛的孩子。
韓彥、王書申：聰明愛學的你是可愛的，你渴求知識的眼神，你豁然開朗的喜悅，你課堂上流利的回答問題，你課下執著的打破沙鍋問到底，讓教師顧不得拭去額前的汗珠，俯身捧起一沓欣喜，將你希望的芽栽出盎然生趣。
王志紅、張志利：充滿活力的你是可愛的，你花兒般的笑顏，朗朗的讀書聲，足球場上揮汗如雨的灑脫自在，運動會中不甘落後的奮勇拼搏，也給我們的生命注入了新的活力，這時候，你是教師生命價值的延續。
李榮聰、王書麗：勤勞樸實的你是可愛的，你認真打掃教室不放過每一個角落，你細心擦拭黑板不容它惹上一絲塵埃，你一遍又一遍的拖著走廊地板，讓它在陽光下閃閃發光，
而閃閃發光的還有你樸質的心靈。
魏文月：頑皮倔強的你也是可愛的，你的倔強頑皮有時會使教師傷心，但看到你的一絲改變，看到你的些許進步，我們立刻會滿懷欣喜，炫耀著你的可愛。
這時候，你是老師的驕傲!
齊：為什麼老師的眼中充滿淚水?因為老師對你們愛得深沉!
張偉嶺：你們的進步，是我們最大的快樂
王琳：你們的快樂，是我們最大的幸福
齊：你們的幸福是我們終生的期望
張銀山：迷茫時，我們是你們最堅強的後盾
霍曉燕：衝擊時，我們是你們無畏的先鋒
齊：揚帆起航吧!讓我們共渡風雨!讓我們共享彩虹!
《我是一名教師》朗誦稿2
力邁學校，一所已經崛起的中美國際學校
他肩負著光榮的歷史使命
為世界培養二十一世紀優秀的國際人才
在這裡，有一個理念超前、團結奮進的領導集體
先進的辦學理念是我們追求的目標
因材施教，尊重學生的個性差異
啟發、賞識、激勵，喚醒學生純潔的靈魂
保護學生的批判精神
培養學生獨立思考的能力
塑造學生的健康人格，身心健康比知識更重要
仁和、勤儉、批判、創新。
在這裡，有一群尊重個性、立德樹人、甘於奉獻的教師
擁有理想信念、擁有道德情操、擁有愛與責任、精於“授業”“解惑”、更有“傳道”學識。
努力拼搏、不懈追求是力邁人的寫照
尊重教育規律，助學生夢想起航是力邁人的目標
紮根力邁、嘔心瀝血、桃李滿園是我們的驕傲
我驕傲，我是一名教師!
我驕傲，我是一名力邁教師!
我們驕傲，我們是力邁教師!
在無數奉獻和進取的篇章中我們擁有著閃亮的一頁，我們在今天與明天之間鋪設大道，
我們把神聖而崇高的理想之燈點亮
我們把手中的紅燭高高舉起
我們把激情和詩意燃燒
我們把耐心和愛心奉獻!
我驕傲，我是一名教師
我驕傲，我是一名力邁教師
我們驕傲，我們是力邁教師
在這片充滿新意的田野上，一名名教師在傾情奉獻
我播種善良、誠信
我播種樂觀、堅韌
我播種合作、創新
每一張笑臉都綻開著希望
每一片綠葉都搖曳出生機
每一個孩子都在這裡快樂成長
力邁人用青春、用汗水譜寫著壯麗篇章
我用語言播種
我用粉筆耕耘
我用汗水澆灌
我用心血滋潤
我用理想引航
只要我們的幼苗能長成參天大樹，我不悔粉筆染白我的雙鬢。
只要我們能把他們的前路照亮，我寧願把自己化作紅燭。
我驕傲，我是一名教師
三尺講臺是我的人生舞臺
白色粉筆濃縮我人生情懷
我讓每一棵小草都笑容滿面
我讓溫暖充滿每一個心靈空間
我讓真情灑滿每一個心靈花園
因為熱愛，我深情地演繹著人生
因為執著，我微笑著寫下希望
因為熱愛，我忍看桃熟流丹
因為執著，我選擇詩滿人間，因為事業，我們傾情奉獻
愛是最純真的語言，愛是無比的動力。
正因為有了愛，我們的校園生機勃勃，我們的老師心花怒放，我們的學生充滿陽光
愛心，是一泓清泉，盪滌著世間的塵埃。
愛心，是一縷陽光，掃除心裡的陰霾。
愛心，是一股暖流，暖遍了人們的心懷。
每個孩子都有閃光點，每個孩子都是一首動人的詩篇。
愛的情感激盪在我們心田，愛的旋律迴響於力邁校園。
我驕傲，我是一名教師
我願自己是火種，將孩子們的心靈之火點燃
我驕傲，我是一名教師
我願自己是一顆石子，將學子們的道路鋪平
我驕傲，我是一名教師，我無悔於自己的選擇
我驕傲，我是一名教師，我無愧於自己的稱號
我驕傲，我是一名教師，演繹出繁花似錦、桃李芬芳
我們驕傲，我們是人民教師!
讓愛心纏綿，讓童心依戀，讓愛心飛翔，讓童心飛揚
我的心，我們的心，我的情，我們的情，將力邁讚歌唱響!
歲月如詩，歲月如歌，我們又迎來新學年，祝大家：教師節快樂!祝力邁再創輝煌!
《我是一名教師》朗誦稿3
我驕傲，我是一名教師
在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業!
我是一名教師，我無怨與自己的奉獻，我是一名教師，我無悔於自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，我用語言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤。
我驕傲，我是一名教師，我只願，幼苗能長成參天大樹，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘願把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師!三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。
因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為追求，我微笑著寫下希望擦去功利。因為執著，我選擇詩滿乾坤，畫滿人間。
我驕傲，我是一名教師!
我是火種，將學子們的心靈之火點燃。我是階梯，將學子們的希望高高托起。
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，
我不是棟樑，但我的事業是棟樑!
我不會讓我知識的清泉變為一潭死水，因為我知道，
我不是未來，但我的事業是未來!
我驕傲，我是一名教師!
追夢的我們不會累勇敢的面對，哪怕流著眼淚追夢的我們不後悔堅強的體會，那苦澀的滋味我是一名教師，我無怨於自己的奉獻!我是一名教師，我無悔於自己的選擇!我是一名教師，我無愧於自己的稱號!我驕傲，我是一名教師!我驕傲，
我是一名光榮的人民教師!
《我是一名教師》朗誦稿4
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在這三尺講臺上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神聖的使命，我們是太陽底下最光輝的人。
人們都說老師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神聖的職業。是啊，教師是神聖的，崇高的。只是我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句謳歌這崇高的職業。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創造，去耕耘，去收穫，因為我是教師!!!“人民教育人民辦，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對人民的關心，對教育的關注和對教師的關愛。在這樣的國度裡，在這樣的社會中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢?
師者，傳道授業解惑也。我一直為教師這個冠以"清貧"的職業而迷惑!在出手闊綽的大款群體裡，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，彷彿只是生活的配角!
可是，當我在楓樹小學見習時面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，心中的迷惑消失了，疑團疏解了!
“國運興衰，繫於教育。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。
一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最後一根絲;是蠟燭，就讓我們發出最後一片光;是人梯，就讓我們為學生架起人生成功的橋樑吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。選擇這個職業，從事這份事業，我無怨無悔!我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師!
《我是一名教師》朗誦稿5
我驕傲，我是一名老師
在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有著一個寶石般閃亮的職業。
我驕傲，我是一名老師。
在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。
我驕傲，我是一名老師！
我把神聖而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，在我的頭頂高高掛起，讓它照亮我的心靈和行程。
讓它燃燒我的詩意和激情，讓它點燃我的機智和活力，讓它升騰我的恆心和愛心。
我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，我希望用智慧和汗水去實現自己的夢!
我夢想我的鴿群能翱翔藍天，夢想我的雛鷹能鵬程萬里。
我夢想我的信念能堅如磐石，夢想我的理想能永遠年輕。
我夢想我的幼苗能長成參天大樹，不悔粉筆灰染白我的雙鬢。
我夢想我的希望
能把他們的前路照亮，我寧願將自己化作灰塵。
我情願燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春才華乃至整個生命，在跳動的燭火中昇華。
我驕傲，我是一名老師!
我希望用愛心和熱情去實現自己的夢，因為我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺。
因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，白色粉筆就是我的人生畫筆。
因為執著，我微笑著擦去功利，寫下希望。
因為熱愛，我用知識滋潤著孩子們的心田。
因為執著，我選擇詩滿人間，畫滿人間。
我願做火種，將孩子們的心靈之火點燃。
我願做石子，將孩子們前行的道路鋪平。
我願做階梯，將孩子們高高托起。
如果我可以是一束陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間。
如果我可以是一縷春風，我會讓真情開遍每一個精神花園
如果我可以是一滴雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面。
如果我可以是一泓泉水，我會讓每次成功和失敗都化為甜。
因為我知道，我或許不是棟樑，但我的事業是鑄造棟樑。
因為我知道，我或許不代表未來，但我的事業是成就未來!
我無怨於自己的奉獻！
我驕傲，我是一名老師
我無悔於自己的選擇！
我驕傲，我是一名老師！
我無愧於自己的稱號
我驕傲，我是一名老師！
我無畏於自己的付出
我驕傲，我是一名老師！
我驕傲，我是一名老師，帶著我們的夢，帶著我們的使命，在平凡與偉大間徜徉，心總會滾燙，滾燙!
今天，在第xx個教師節來臨之際，我們要向所有的教師們致敬，祝願大家——工作順利，身體安康！
今天，在附中建校95週年來臨之際，我們要向百年老校祝福.祝願附中——積百年之厚蘊，展立德之宏圖，譜樹人之華章！
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