平面設計論文範文
在日常學習和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，透過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。一篇什麼樣的論文才能稱為優秀論文呢？以下是小編整理的平面設計論文範文，希望能夠幫助到大家。
平面設計論文範文 篇1
摘要：計算機平面設計技術的教學質量直接影響學生的軟體運用技能、創意思維開發和就業方向。基於以往教學中存在的問題，透過整合教學內容模組，將案例式教學植入“塊”中，並用專案式教學帶動競技以及制定增加自評和互評的評價標準等一系列改革，在教學實踐中，不斷推陳出新，更好地服務於教學。
關鍵詞：平面設計；分塊；案例式；專案式；評價標準
《計算機平面設計技術》是計算機多媒體技術專業的核心課程，旨在培養學生掌握一定的設計理論和具有一定的藝術修養，使學生了解熟悉計算機平面設計的行業規範。在“2+1”的高職辦學模式中，本課程開設於第二學年的第一學期。以我院 多媒體專業歷年的就業情況來看，20xx屆至20xx屆畢業生從事平面設計的佔31.4%。所以本課程教學的質量決定學生技能運用能力，也決定學生的創意思維開發，同時也影響學生的就業方向。
一、課程改革的必要性
作為本專業的核心課程，其教學質量直接影響學生的軟體運用技能、創意思維開發，在接觸平面設計之前的一個學年中，學生已修完《繪畫基礎》、《構成》以及《平面設計軟體應用》等課程，學生已經大致掌握了繪畫的基本技法，有一定的造型表現能力以及將造型要素按照某種規律和法則組織構建理想形態的構成能力，同時也掌握常用平面軟體的使用方法。但是對於理科生源的多媒體專業學生，為了使學生能夠充分地將以往所學的知識運用到新課程，為平面設計課程的學習起到擴充套件應用作用，這就需要教師不斷地對課程建設進行探究與改革，才能更好地服務於教學。
二、課程改革的措施
（一）“分塊”教學的整合
根據我院教學大綱的規定，本課程總學時68節。計算機平面設計是一種集平面設計基礎理論、大眾傳播學及其計算機應用技術等多學科知識的綜合性實用技能。[1]因本課程涉及的內容多，覆蓋面廣，為了便於教學，因此將相應的教學內容根據其知識體系彙集成“塊”，加以適當的學時安排進行系統授課。根據以往教學經驗，課程在其內容的系統性和學時的分配上需要重新安排。其中，因為理論性太強的平面設計的形式原理、視覺流程與平面結構設計、文字的基本結構、編排形式與標題的編排、圖片的平面構成、組版原則與設計步驟等內容不適合獨立用來給動手能力較強的高職學生講解，而且教材中的形式美法則因其在構成課程中已有相應介紹，故只做簡單複習，所以上述內容簡化為“版式設計”，在較短的課時內做簡單介紹，將相應的理論分散至其它各“塊”中，如在招貼設計中介紹視覺流程、在VI設計中介紹字型設計、在包裝設計中介紹組版原則，靈活地把知識串聯起來，這樣學生才能更好的學以致用。另外，把Logo設計和CI設計合併後細化為VI設計，以便開展專案式教學。整合後如表2-1所示。
（二）案例式教學植入“塊”中
案例教學的方法就是教師以教學案例為基礎，在課堂中幫助學習者達到特定學習目的的一整套教學方法及技巧。[2]平面設計中的案例教學是透過模擬或者重現設計領域中的優秀作品，讓學生站在設計者的高度，透過獨立思考和討論來分析成功案例的一種教學方法。決定植入該教學方法取決於教學“塊”的內容、以及課時分配的長短。在VI設計“塊”中，以“中國聯通VI設計”（圖2-1）為例，首先透過介紹此案例的基礎系統、辦公系統和營業廳系統，分析其成功品牌釋義、創意理念、製作規範和應用系統部分。再擴充套件分析為何中國聯通成立時選擇了藍色中國結作為公司品牌標識；為何品牌標識由藍色變為紅色；如何彌補聯通此前品牌定位不甚清晰的缺陷，從而確立新的企業文化等問題。教師在教學中既可以透過分析、比較，列舉各個成功和失敗的設計案例，從中總結出成功案例的創意思維、設計準則和失敗案例的問題所在，也可以在討論過程中，讓學生透過自己或者他人的思考來開發自己的思維，從而豐富自身的創作源泉，完成教學任務。
一個權威的案例，在教師的教學中起著示範作用，在學生的學習中，又起被效仿的作用。所以，選擇優秀案例並且充分利用，是“分塊”教學中的關鍵環節。因此，用成功案例對學生進行引導，讓學生有一個參照物，再加以設計上的探索，容易取得較好的教學效果。
（三）專案式教學帶動競技
平面設計中的專案式教學是指由教師引入一個完整的專案，確定專案內容及其要求，進而引導學生由被動聽課轉向主動實踐，模擬設計企業的設計流程，在規定時間內達到任務要求的教學活動。在授課前的教學計劃修訂中，要對近期正在進行或將要進行的校、省、國家乃至全球的各類競標專案有一個初步瞭解，小至一個威客網的投標，大至全球性的比賽，選擇一個或多個專案作為學生的課堂教學的實踐內容，在完成設計專案後，學生可以以個人或小組名義參加各級競賽或投標，這也是對學生能力的考察和肯定。以專案式帶動教學不僅能夠讓學生學習的主動性大增，也能讓學生在校期間參與社會競標、賽項等專案上取得相關獎項或獲得經驗積累。專案式教學一般用於招貼設計、包裝設計和VI設計等比賽機會較多且課時總數較長的教學“塊”。
（四）評價標準的制定
對學生作業的評價，是教師運用一定的價值尺度對教學成果的審查，評價的客觀性由評價標準的科學性決定。作業的評價標準是教學過程的重要環節，是對學生學習過程及其學習結果的價值反映，它反映學生在學習過程中注重和忽略了哪些內容，具有指明學生的努力方向的作用。因此，作業的評價標準的制定需具有科學性，以教師評價為主兼顧學生的自評和他評，在圖形或文字、組版構成、創意能力、紀律或團隊精神等方面開展評價。評價標準的制定如表2-2所示。
三、結語
在近幾年的教學過程中，科學的分“塊”後植入典型“案例”的教學方式，精選“專案”等教學改革，為教學構建新媒介，建立了完善的評價標準，激發學生學習的主動性和互動性，已經取得了一定的效果。但是並不是所有的內容都適合案例式教學，尤其是理論部分的教學，從其他的方面入手效果可能更好，如傳統教學法。而氾濫的使用案例式會讓學生過多的注重實際操作案例而忽略了學科知識的系統性，造成學生理論知識過於薄弱，需要針對具體的課程內容採用相適應的教學方法。在專案式的推進上，儘量不要選擇競技比賽難度太大，獲獎機率太低的專案，可以從校級的小型比賽做起，更容易取得好的成績，更容易樹立起學生的自信心和學習的動力。在評價標準上，增加學生的自評與互評，分值不能超過40分，把握教師在評價中佔據主要地位。如果發現學生在互評上面有不良行為更要加以制止並給予學生積極的引導，保證評價的公平性。以上是近幾年的教學過程中總結出來的經驗，該如何更好的進行教學改革，還有待繼續探究與實踐。
參考文獻：
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[2]小勞倫思·E·列恩著,郄小劍等澤.公共管理案例教學指南[M].北京:中國人民大學出版社,20xx:3-4.
平面設計論文範文 篇2
【摘要】隨著社會的進步與發展，人們的生活水平越來越高，所以對日常生活中各個方面的要求也越來越高，對審美的要求也比之前更加嚴格，對於一些沒有經過專業培訓的人員做出的平面設計作品已經不能滿足新形勢下人們的心裡設想，而隨著科技的發展，我國的計算機水平也有了一定的提升，在各個行業都有所運用，所以在平面設計行業，計算機技術為其領域的專業測試與設計提供了很大的幫助，透過計算機技術，專業的設計人員更加可以體現出視覺上的美感，將設計人員的構思更好的展現出來，實現平面設計的真正價值。
【關鍵詞】計算機平面設計；應用；創意研究
引言
平面設計所包含的內容十分廣泛，比如有字型設計、圖畫設計、商標或者logo的設計，甚至是遊戲中游戲人物的形象等等，這些都屬於平面設計，在新的形勢下，為了更好的體現平面設計的美感，我國的平面設計行業已經從手繪設計轉化為計算機設計，而且現在平面設計越來越商業化，要想更好的體現它的商業價值，從多種形式例如靜態、動態、3D中，展現出平面設計的美感，就要加強運用計算機技術對平面設計的操控，從而有效保證計算機平面設計出來的作品更加具有視覺上的衝擊力與新穎的動畫效果。而且，計算機在當今社會的地位越來越重要，利用計算機技術，設計人員還可以在短時間內創作出作品的基本構型，同時使平面設計的發展空間越來越廣闊。
1計算機平面設計的發展現狀
在當今社會，計算機的飛速發展給人們的生活帶來了不小的機遇與挑戰，任何一件新事物都是有兩面性的，在計算機領域中，人們已經在不知不覺中對計算機技術有了強大的依賴性，雖然計算機推動了許多領域的發展，但是，人們在面對這些新的機遇時會存在著許多誤區，畢竟計算機技術是人類自己發明出來的，它仍然具有一定的侷限性，所以，專業的平面設計人員再利用計算機技術進行平面設計時，要在計算機技術的基礎上進行平面設計的研究，不能被計算機技術所帶來的便利阻擋住設計的新理念，這種技術並不是萬能的，因此，專業的平面設計人員要將兩者結合起來發展，讓人類自己成為整個平面技術領域的領導者。而且，在當今社會，平面設計與計算機技術相結合，自然而然的將整個平面設計領域的要求進行了改革與更新，但是計算機技術在平面設計領域中只是單單具有固定的技術設計圖形與程式，所以如果單單運用計算機技術進行平面設計，會降低整個設計平面領域的多樣性，在一定程度下也會影響平面設計人員的創新理念，而且也會對新一代的平面設計人員產生思想上的誤導，使他們認為計算機技術就使平面設計的主導理念，從而忽視了計算機平面的整體思想，但是對於非常專業的平面設計人員來說，計算機技術只是他們進行平面設計的一種簡潔方面的工具，真正進行平面設計理念的主導還是他們自己，這才是計算機技術與平面設計的完美結合。
2計算機平面設計的特點
其實計算機平面設計是在二維的空間中實現不同符號的組合，將這些組合而成的圖畫進行更加專業的修飾，最後展現出一個整體的作品來，不僅給人一種視覺上的衝擊，還具有一定的時尚觀念，有時透過觀看一些平面設計的作品就可以知道當今的時尚理念，在一定程度上平面設計還具有時尚與文化傳播的作用。但是，因為現在計算機平面設計是我國新興的一種行業，就業前景和工資收入都比較理想，所以造成了越來越多的人進行計算機平面設計的學習，這其中也包括一些半路出家的設計人員，但是他們沒有一定的美術功底，根據一些實地調查，我們可以知道，真正的平面設計師在進行計算機平面的設計時，都需要有比較豐富的美術功底與較強的時尚理念與審美能力，所以，這種現象只會導致我國的計算機平面設計領域出現一定的混亂，並且會導致更多沒有思想的平面設計作品流入市場。要想保證我國計算機平面設計領域的發展，首先就要了解它本身的特點，阻止設計人員盲目追求時尚，同時相關的平面設計公司在進行平面設計人員招聘時，要制定嚴格的招聘流程，從根本上避免計算機平面設計出現理念上的錯誤，同時，相關高校要加強對計算機平面設計專業學生的培養，提高他們的動手操作能力，因為計算機平面設計不僅僅是利用計算機技術的一種工作，而是在平面設計人員創新思想的基礎上進行一定的輔助。除了平面設計人員在計算機技術上的特點要求之外，計算機平面技術本身具有十分高的準確度：①它不管是在文字的轉化上、還是圖片的格式修改上，都具有一定的精準性，而且在色彩操作的變化上也減少了一定的誤差，同時，比起之前的手工操作，計算機平面技術的設計效率也比較高，因為設計人員在進行平面設計時，難免會出現一定的差錯，這時候利用計算機技術就可以進行撤銷等操作，不用在重新進行作品的設計。②當今的計算機網路非常發達，可以給平面設計人員提供豐富的參考資料，這樣就會無形中激發平面設計人員的創新理念，平面設計人員在網路上尋找適合自己思想的資料進行一定的創新修飾，可以創作出更加完美的設計作品，這樣就可以有效保證計算機平面設計的穩定發展。
3計算機平面設計的創意研究
計算機平面設計可以給人帶來一種新的視覺效果，但是，社會一直是處於一種飛快的發展狀態之中，所以，平面設計人員進行計算機平面設計時，要與時俱進，在進行平面設計中的圖形與線條上的設計時，要結合當下的時尚理念，更加客觀的去展現平面設計作品所要表達的思想，下面是一些可以體現出計算機平面設計的創意研究：
3.1加強平面設計的視覺效果
人們判斷一個平面設計作品的好壞，首先是對這個作品的第一印象，這點十分重要，所以平面設計人員在進行計算機平面設計時，要加強作品對人們的視覺衝擊，使自己的作品給參觀者留下最深的第一印象，要想做到這點，平面設計人員就要具有一定的時尚理念與生活經驗，能夠準確瞭解大部分人群的思想觀念，這樣設計的作品才能抓住他們的內心。
3.2進行管理模式上的改進
相關平面設計的公司在對平面設計人員盡心管理時，要以提高他們的上進心與創新能力為目標進行管理模式上的改革，讓他們在工作期間始終保持端正的工作態度，對於設計的平面作品要有耐心，同時，要讓平面設計人員明白公司進行平面設計是以利益為中心的，所以，要讓他們存在一定的緊張感，保證穩定的工作效率。
3.3提高對成本的控制
每一個行業的產生都是因為有利可圖，計算機平面設計也不例外，所以，平面設計人員在進行作品的設計時，不能只單單追求作品上的完美，而是要在一定成本的控制下，設計出最完美的作品，如果超出了預算的成本，就算設計的作品再好，也不能保證該作品被更多人觀賞與利用，在一定程度上也就失去了該平面設計的意義。
4結語
綜上所述，計算機引領我們走入了一個新的時代，並且，計算機技術在平面設計領域有著十分重要的地位，但關鍵的還是專業的設計人員是否能夠合理的進行計算機技術的利用，其次，計算機平面設計不僅僅只有作品的質量最重要，它的成本控制與所表達的思想理念同樣重要，所以，這就需要專業的設計人員加強對自身專業素質的培養，從而有效保證我國在計算機平面設計上的穩定發展。
參考文獻
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平面設計論文範文 篇3
摘要：Photoshop是Adobe公司的一款優秀影象處理軟體，在業內具有較高的認可度，藉助它強大的點陣圖素材處理功能，可以滿足現代平面設計的大量需求、達到滿意的效果。當前，網際網路技術所構建的“讀圖時代”對於影象數字化的要求越來越高，基於Photoshop環境下的平面設計也面臨著新的挑戰和訴求，本文中針對這一問題展開研究，並提出一些合理化建議。
關鍵詞：Photoshop軟體;平面設計;讀圖時代;設計理念
1、Photoshop環境下的平面設計優勢
第一，點陣圖處理優勢突出。圖片儲存形式整體上可劃分為點陣圖和向量圖兩類，向量圖是計算機軟體生成的特殊影象格式，它所佔空間小、清晰度高、不失真，但由於影象每一種元素都獨立成為“個體”，因此不存在過渡色，在視覺效果上遠不如點陣圖。相對而言，點陣圖是基於影象色彩組合而形成的圖片格式，因此它的影象豐富但檔案較大，解析度調整過高會導致失真。Photoshop是針對點陣圖處理設計的一款軟體產品，在進行平面設計的過程中，可以有效地實現點陣圖元素的分割、組合，滿足不同色彩之間的過渡需求，從而產生更加絢麗多彩的視覺效果。第二，符合工業印刷標準。計算機硬體設計中智慧識別RGB顏色，這與標準印刷工業的需要存在較大差異，Photoshop引入了數字圖形編輯和創作的工業化標準，透過融合CMYK功能來配合印刷產業，這極大地釋放了Photoshop在平面設計的生產力。第三，分層選區特色工具。平面設計絕大多數情況下是進行“圖片處理”，現代社會可直接獲取數字化圖片的途徑很多，如智慧手機、數碼相機等裝置，原始圖片以點陣圖形式儲存，可匯入Photoshop軟體進行必要的修飾，以提升整個圖片的美感。圖片修飾基於新增、刪減和變化三個途徑，在分層機制下利用選取工具可以實現快速摳圖、拼接、區域性修改等操作，同時配合各種濾鏡功能，如曲線調整（明度、亮度、飽和度）、濾鏡工具等，可以實現更加完美的視覺效果。
2、Photoshop環境下的平面設計原則與流程
2.1設計原則
一方面，堅持數字化與實體化統一的原則。隨著Photoshop系列軟體產品的更新升級，不僅為平面設計人員提供了更多的實用工具，同時也提高了影象質量標準，如清晰度、保真度等，客觀上對軟體搭載平臺的需求越來越高，這導致硬體負擔過大，在計算機效能無法達到的情況下工作無法順利的開展。同時，數字化圖片在色彩、形狀等方面的設計較為“隨心所欲”，儘管在螢幕展示效果上較為出色，但處於工業化印刷的需求並不能保障一致性，如一些特殊顏色的調配、形狀裁切等，會消耗大量的成本和資源。另一方面，要堅持藝術性和生活性的統一原則。藝術是對生活的抽象、重塑，在表現形式上大量應用誇張渲染的方式，但藝術來源於生活，在進行平面設計過程中不能脫離人們的基本認知，一味地追求“眩目”、“襲人眼球”的效果。Photoshop提供了大量外掛、濾鏡等工具，設計師應該慎用、巧用，從整體上把握好圖片的協調性、條理性，使其符合形體美、佈局美。
2.2設計流程
本質上講，Photoshop是一款計算機影象處理軟體，與平面設計最終的效果並沒有直接關聯，恰如食材、廚具和廚師的關係，不同的廚師利用同樣的廚具處理同樣的食材，最終味道也不可能完全一致。因此，Photoshop環境下的平面設計主體是人，而不是軟體工具；基於Photoshop工具性的特色分析，在進行平面設計過程中可遵循以下流程。第一，瞭解設計需求。設計者在平面設計工作中佔據主導地位，只有先了解客戶的設計需求，才能進行相關的素材準備工作。一般而言，瞭解設計需求的方式包括直接交流、問卷調查、市場分析等，在當前市場經濟體制下各行業不斷細分，也為了解設計需求提供了較大便利。第二，準備設計素材。設計素材對於平面設計而言，猶如建築的基本材料，其獲取方式包括拍攝、購買或客戶提供，一些原創性設計則需要靈感自主規劃。第三，構思設計框架。一個完整的平面設計作品中包括了各種不同的元素，如背景、主體、配飾、文字等，成功的作品不是簡單的元素堆砌，需要將藝術審美結合起來，體現出明確的設計意圖。尤其在商業化平面設計中，要具備一定的營銷價值。第四，篩選設計元素。平面設計過程中發生變動的機率很高，一般來說，設計師都會提供多種風格的作品供客戶選擇，整個過程是雙方意見達成一致的過程，不排除新的變數進入，如領導意見、員工意見等。以此為依據展開設計元素的篩選，可以規避大量重複勞動。第五，確定設計風格。設計風格是一個平面設計作品的格調，不同需求下的風格不同，如廣告、海報、產品手冊、企業文化等，在設計的過程中要選擇與之相適應的顏色和字型。如對於傳統文化產品的生產客戶而言，在設計風格上應該選擇“中國風”而不是“時代潮流”，這樣可以提高受眾的共鳴。第六，作品調整與製作。確定風格、元素、佈局等全部內容之後，需要進一步檢查是否存在缺陷和問題。Photoshop環境下平面設計過程中會採用大量的層次和圖組，其中可能會隱含一些難以觀察到的缺陷，因此調整不僅僅是針對瀏覽介面，在製作介面也同樣需要條理性，如字型、圖形、排版格式、色彩過度等，可以將相同型別的元素歸結在一起（不影響效果的前提下），做好相關的備註，便於後期的檢查和修改。以上內容是針對Photoshop環境下平面設計的一般原則和流程討論，但是並不具備硬性要求的特徵，平面設計師可以根據自己的習慣摸索出更具有個性化、更科學的方案，從而有效地提高工作效率。
3、結束語
總體而言，Photoshop作為一款功能卓越的平面設計工具得到了廣泛應用，相對於傳統的手工繪畫、製作，可以節約大量的人力資源、成本。當前，我國市場上也湧現越來越多的教育學習資源，這有利於人們在Photoshop環境下探索更好的流程、模式、技巧，從長遠角度分析，Photoshop環境下的平面設計會向工業印刷標準化和影象數字化兩個維度發展，最終實現產業的獨立性，並建立密切的合作關係。
參考文獻
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[2]薛晚社.基於Photoshop環境下的平面設計剖析[J].電子技術與軟體工程,20xx,(24):79.
平面設計論文範文 篇4
摘要：新時代的到來，給了平面設計在創作手法，形式語言上提供了更多的可能性。但在這樣一個設計多元化的時代，一味的追求西方的設計語言，不追根溯源，就會使平面設計流於形式，忽略資訊傳達的本質。本文從傳統文化的最深處，和當代設計的最前沿兩個方向出發研究，以對立統一的辯證方法闡述平面設計的內涵，並且提出新的展望和設想。
關鍵詞：傳統文化;現代形式;新媒介
引言：隨著時代的發展，科技的進步，傳統印刷正在面臨一次次新挑戰，平面設計師也遇到了前所未有的好時代。作為中國的設計師，要知道自己的根在哪，對於設計語境和設計場所有著敬畏的心境。思考如何做到將傳統文化，內涵應用到我們的作品當中去，這說起來簡單，做起來複雜。但是有兩個關鍵點需要清晰的思考，一個傳統文化的最深處，其次是當代設計的最前沿。
一、中國傳統文化的最深處
作為中國的平面設計師，應該多看，著眼於世界。要多去追尋本國的傳統文化內涵。從中國文化傳統裡汲取營養，並且融匯貫通，表達在自己的平面設計作品中。
（一）中國傳統元素的使用
作為中國設計師，文化底蘊深深的植根於中國的傳統，在中國設計大師靳埭強的作品中，你始終可以感受到中國傳統文化情懷，其作品令人印象深刻，回味無窮。例如他創作的歲寒三友系列，透過傳統文化中典型的“梅蘭竹”三大中國人格作為表述物件，在設計手法上極具中國特色。使用了書法筆觸，水墨畫，傳統器物的一個疊加，使得整個作品透著一種濃濃的中國味。靳老師曾經在《靳書說》中寫到“中國設計師應該多去嘗試，多看現代優秀的設計，但回過頭來要進行轉化，結合自己本身的中國傳統文化內涵，進行提煉，概括，表述，所以設計師不能忘本，這點上日本做在了我們的前面”確實在日本設計師田中一光的日本戲劇演出海報作品中，我們既可以感受到日本傳統浮世繪的形象，又能看到現代理性傳統的設計語言，這種結合手法讓讀者過目不忘。
（二）中國傳統意境美的把握
對於中國味道的把握絕不是把中國傳統圖形元素簡單的拼貼，這樣會使得設計作品平庸且留於表面。中國的傳統美學不同於西方古典美學，其內涵更多是追去一種大氣之美，在宗白華的美學研究中，他曾這樣寫到“中國美學更加註重意境美的表達，講求虛，講求藏，講求留白給人的遐想。”所以在中國有猶抱琵琶半遮面的美學觀，園林裡利用借景，移步異景的手法營造的空間美學觀，山水畫中利用畫面的留白，造險和出險製造的美學觀。這些美學觀也表現在王序，畢雪峰，韓家英等優秀的老一輩的平面設計師的作品中。在王序早期的作品裡，一語堂的設計中，強調平面畫面裡中國空間意境的營造。透過抽象感知，將中國傳統元素重新解構，以概括的方式表現出來。王序在自己的作品集中寫到“中國不講究物體的實際存在感，講求抽象感知對於物體精神氣質的表達，所以中國設計師的作品更注重於以虛造境的空靈”在他看來平面設計師對於傳統的把握不應該將中國元素生搬硬套，而應更多結合作品自身所帶有中國精神氣息的表達，這也對中國平面設計師的修養提出了更高的要求。
二、世界當代設計的最前沿
亞洲設計師杉普康平在設計論提到平面設計師應該要多看，多想，看的多了，練的多了，自然可以眼到手到心到。所以設計師要多去了解，德國平面設計理性，注重功能和資訊的準確創達;荷蘭平面設計熱鬧，注重畫面的內容豐富，語言多樣;英國的平面設計注重現代感和創意性;美國的平面設計更為自由，界限模糊;日本平面設計更加概括，細緻。每個國家最前沿的平面設計手法都值得我們借鑑和學習。
（一）當代設計語境的觀察者
當代設計手法的新嘗試。新時代的到來給我們帶來了計算機革命，大資料時代，也讓全世界的設計作品風格因為計算機的出現而產生了變化。引數化設計，蒙太奇手法，扁平化概括，這些日新月異的技術和前端設計觀念的出現使得全球平面設計呈現出多樣化，數碼化的特點。典型的例子是荷蘭以伊瑪布為首的一批平面設計師的作品，氣氛活躍，設計作品中充滿了對計算機技術的探索。荷蘭是個人口不多但生活幸福指數很高的國家，而生活的點點滴滴都被應用到了設計中去，例如荷蘭設計師蓋斯透過手工編織荷蘭傳統工藝蕾絲的效果設計的字型，非常的前沿，以至於後來成為了荷蘭國家郵票的設計師。德國奧芬巴赫設計學院院長克勞斯海瑟，在自己的視覺工作坊中強調新設計語言的表達，並對當代設計的手法有一定的研究。對於影象處理的多樣化，克勞斯海瑟要求形式再絢麗，也要追尋功能。例如其設計的作品傳播學海報，用線條疊加的形式表現了擴音器，手等圖形等，線條手法巧妙的表達了傳播絲絲不斷的聯絡感，又使畫面不同於福田繁雄那個時代的作品，然觀者感受到平面設計的新面貌。這些都要求平面設計師看到這些新語言不是一味的模仿，而是要思考背後的內涵，為什麼要這麼設計，解決了哪些問題，在表現語言和表現風格有無更好的嘗試。只有多分析，才能使得我們作品帶有生命力。
（二）當代設計環境的新載體
作為大多數平面設計師，還是把精力放在了傳統印刷這個載體上，而今隨著時代的發展，移動媒體的全球化覆蓋，平面設計師應該把更多的精力轉向數字端，移動端這個領域。獲得中國最美的書，以傳統明式傢俱為內容的書籍《坐觀》，被中央美術學院檸檬島互動設計實驗室做成了移動端應用，這個叫明式傢俱的app。這個應用在全球範圍類都大受好評，也獲得了當年的紅點設計大獎。設計師將設計的點放在了明式傢俱五件套，並將設計的核心榫卯用3d爆炸圖的形式來表現。這樣一種非線性的深度閱讀形式，使得讀者在閱讀傳統文化的同時多了互動性和趣味性。再例如將劉廣超的胤十二美人，之前由陸智昌設計成為了讀本，這次也是由檸檬島互動設計實驗室，做成了移動端的應用，該應用和故宮官方合作，設計上尊重十二美人畫譜本身，花捲放大，鑑賞，3d旋轉這些互動動作藏在讀本本身的後面，使得整個作品雅緻卻不張揚。很多平面設計師由於技術的侷限性，給自己關上了新媒體這扇門，熟不知作為平面設計師我們，首先需要解決的是視覺資訊傳遞的問題，至於技術只是工具。
結語
《雙城記》的開篇這樣寫道“這是最好的時代，這是最壞的時代，這是懷疑的時代，這是光明的季節。”在這樣一個辯證時代，新技術，新觀念的存在對於我們的平面設計既是機遇，也是挑戰。這讓我們不斷的去追根溯源，反覆追問自己，平面設計的本質是什麼，中國傳統設計的源頭又是什麼。在西方現代設計不斷衝擊中國平面設計師大腦的今天，我們不斷的學習西方設計的形式，效果，追求視覺形式的醒目，刺激。可曾忘記了最重要，設計作為一門服務類學科，他有設計物件存在，他是解決設計問題的，不是一個藝術家的自說自話。所以在內容上，設計師應去挖掘中國傳統設計的本質和精神內涵。我們在媒介的選在上，不要總是停留在傳統印刷這個單一的選擇裡，應多在新媒體，移動互動領域有所嘗試。對於平面設計師來說，主要的職責是準確，美觀的傳遞資訊，至於是印刷媒介還是新媒介，對於我們來說，只是一個工具。平面設計作為文化資訊傳播學科，是設計門類裡最具展示性，藝術感知性的門類，這需要每一個平面設計師多閱讀，多學習，不斷增強自己的文化修養和精神內涵。（作者單位：南京藝術學院設計學院）
參考文獻：
[2]《靳叔說》靳埭強，北京大學出版社
[3]《現代設計的先鋒》劉小康，廣西師範大學出版社
平面設計論文範文 篇5
一、創新教育在課堂教學中的重要性
(一)以創新為導向，有利於教學體系改革
必須和實際相聯絡。我們可以根據平面設計具體的職業崗位需求設定課程的實際實訓的內容。將企業真實的專案引入到我們的教學過程中。例如我們引入了一個公司的整體宣傳的專案，從公司徽標設計，公司人員的名片設計，公司宣傳海報設計，公司網站的設計等。教學過程中我們就可以從簡單到複雜、單一到綜合的循循漸進。
(二)以創新為導向，有利於構建基於就業需求的教學體系改革
隨著社會的不斷進步，大學畢業生越來越多，就業形勢也越來越嚴峻，就業問題也成了每個學校必須要面對的重要問題之一。特別是高職院校，社會對於這部分人才的需求是一畢業就立即能走向工作崗位，能立即為企業為公司帶來效益，這就要求學生在學校學習期間，就要時時關注社會對於員工的職業技術要求，需要掌握哪些實用的技能。要緊跟時代發展的需要，不斷更新教學內容。比如平面設計課程，就可以真實引入企業真實的專案開展教學內容，教學內容中突出實戰型與行業標準的學習，培養學生創新意識，使學生能夠不單單是軟體的學習，應該可以將所學到的知識應用到這些企業真實的專案中去，在專案實施過程中穿插著知識點的學習，比如可以在製作一個公司的宣傳海報這樣一個專案過程中講解新建檔案，解析度色彩原理，構圖方法，圖層等知識點，一個企業真實的專案，可以分解為幾個階段去實施，實施過程中就把每個階段需要涉及的知識點貫穿到整個專案中。使整個教學過程具有連貫性，學生也會更加的對這門課程感興趣。
(三)以創新為導向，能夠改革評價體系，從而促進學生綜合能力的提高
計算機課程是操作性很強的課程，以平面設計課程為例，課程結束後的評價方式不能採用傳統的考核方式。如何合理的評價課程的學習質量，是教學體系中一項重要內容。從以往的“課程設計與考試相結合的方式”，漸漸過渡到以公司實際專案考核，以每年的技能大賽多元化的過程考核方式。規模大的專案就分小組進行專案實施，讓學生也真實的去感受企業工作模式，從而以後更快的適應工作環境。一些技能大賽的開展，也能很好的提高學生的積極性和興趣，給學生一個充分發揮自己的機會，結合每個專案實施階段的考核成績，以及大賽最終參與情況給予具體的考核成績，這種評價體系的改革，從而促進了學生綜合能力的提高.
(四)以創新為導向，促進提高教師的業務水平，從而提高教學質量
教師在每學期前的備課過程當中，要不斷引入新的教學方法和思想，總結上次帶課經驗，根據新學期學生的情況更新自己的教學內容，要聽取上年度的學生提的一些建議，在新學期教學中不斷進步。在教學過程中以學生為主體，教師處於主導的作用。讓學生髮揮他們的積極性和主動性，在學習過程當中讓學生由被動學習變為主動學習，激發他們學習的積極性，由以往的模仿練習過渡到創新練習，從而促進學生更好的學習，學習過程中有所提高，有所創新。同時也要求教師不斷地提高自己的業務水平，不斷地更新教學內容，才能滿足當今社會對於學生的就業需求。
二、平面設計課件課堂教學中實施創新教育的途徑和方法
(一)分析限制學生創新思維發展的主要影響因素
在要求學生掌握基本軟體操作的基礎上，要求學生更深層次的去思考，遇到問題先用自己的思路去解決問題，培養自身的新思維、新觀念的創新能力。具備了創新能力後，逐步培養自身的創新意識，例如在做專案的過程當中先運用已經掌握的基本操作能力，然後在發揮自己的創新能力，但是在這些工作開始進行的時候，必須自己要有創新意識，才能按照自己的思路去完成專案。
(二)以創新教育為重心的課程目標確立
平面設計課程是動手類課程，不僅僅要掌握軟體的基本操作，設計者的思想很重要。在教學過程當中，分階段舉行班級的平面設計作品比賽，可以分小組進行，比賽作品主題由教師確定，每組同學按照這個主題思想設計作品，完成作品後小組之間進行評分，評分標準以作品創新和立意、色彩運用等為重要評分標準。這項活動的開展可以培養學生的創新意識，提高學生的創新能力，小組之間互相督促，提高學生的學習積極性和主動性，當然，也很好的鍛鍊了學生的團隊合作能力和協調能力。
(三)分階段開展平面設計作品比賽，互相評分，互相督促
創新思維教學要摒棄“一切以教師為主，教師萬能”的觀念，要以學生為主體，給學生充分的空間發揮自己的創新能力。耐心聽取學生對於作品的意見，讓學生可以自由的發揮，根據自身的能力和興趣去學習課程。在日常的教學中一般我們會根據知識點的內容做一個作品，然後讓學生按照這個作品最終的效果利用素材去處理圖片，這種教學模式往往造成學生只是掌握了這一個圖的做法，所涉及的知識點不知道該如何運用到其他的專案中，遇到問題也不知道如何解決，從而導致做出來的作品千篇一律，毫無新意。我們必須在教學過程中改變現有的教學模式，讓學生可以發揮自己的想象力，發揮自己的創新能力，培養學生學習過程中的創新意識。
(四)在專案課程考核中，加大創新意識的考核比重
專案課程考核方式一般採用課程設計的考核方式，在最後上交的課程設計作品中要加大創新意識的考核比例，課程設計作品要體現在一個學期的學習過程中，採用過程化考核，例如每週可以根據這周學習的知識點佈置一個主題，讓學生自由發揮，培養學生的創新意識，以每個作品的創意性作為考核的重要依據。一個階段結束後舉辦班級或者年級作品展，讓學生和學生之間互相點評，不僅提高了學生的欣賞水平，而且還提高了學生學習的積極性。學期末讓學生可以分小組完成一個規模相對大些的作品，比如給定一個主題，以這個主題做一系列的圖片，來體現這個主題。這樣不僅僅可以綜合考核學生的學習水平，還可以培養學生團隊合作能力。最終的考核成績就可以依據過程化考核中作品的完成情況和學期末小組合作完成的作品完成情況，綜合評價，給予學生最後的考試成績。創新是知識經濟時代各國大力倡導的新理念，只有擁有創新能力的人才才是企業真正歡迎的人才。而創新教育是培養創新人才的唯一途徑，根據創新教育的理念，探索出更加有利於提高學生創新意識、創新思維和創新能力的有效的平面設計課程的教學模式和評價方式，透過創新教育，能夠發揮學生自己的個性，杜絕了課程設計作品千篇一律的現象。能夠將教學同市場需求相聯絡，使學生更好的適應崗位需求。同時也促進了教師要與時俱進，不斷地更新知識，有利於教師本身素質的提高.
平面設計論文範文 篇6
中職平面設計專業的課堂教學
摘 要：現階段的中等職業學校，採用的教育模式，都是大力推行“三段式”的辦學模式。所謂的“三段式”的教學模式即“第一年以基礎教學為主、第二年以技能學習為主、第三年則採用頂崗實習的教學模式為主”這樣學生在校學習週期就縮短了，既符合了學校對於平面設計人才的培訓效果不斷提高的要求，又符合了社會上的對於平面設計技能型人才的需求。因此，教師要在平面教學實踐中本著“以技能培訓為主，以人文學習為本，堅持可持續發展”的原則，重視平面設計課堂教學改革，創新教學方法，做到教學中“精簡教”的發展模式。
關鍵詞：平面設計；培養學生；平面設計課堂教學；學習積極性；職業能力
在資訊化步伐不斷加快的今天，平面設計的科技含量的發展也越來越迅速，因此，在平面設計的教學中計算機也逐漸成了非常重要的工具，伴隨著新的設計理念和新的科學技術的不斷湧現平面設計教學有了很大程度的提高，但是平面設計的教學方面還存在著不少問題，這使平面設計的教學做不到與時俱進。本文主要從平面設計教學中的問題進行探究，並且提出促進中職平面設計教學的措施。
一、平面設計課堂面臨的問題
目前，中職學校平面設計教育中受傳統的教學觀念影響，依然存在著“被動學習”“紙上談兵”的教育方式，主要表現在學生上課的時候主要是對電腦軟體CorelDraw與Photoshop的學習，單一的電腦教學沒有形成一定的教學體系。教師的教學形式也比較單一，主要平面設課堂講授和學生平面設實踐模擬練習為主，這樣的教學方式，不利於學生實際應用能力的培養。平面設計專業需要一定的美術功底，但是大多數的學生美術畫功較弱，因此，我們根據這一特定的教學現狀，在平面設計教學課程上做了很大的變革，設計了一系列的平面設計課程，一般有美術基本功課程、平面構成基礎、色彩構成的要素、PhotoShop影象拼接與處理方法、CorelDraw和Illustrator向量圖設計、平面排版與設計等，雖然這一系列的平面設計課程，有效地構建了平面設計教學的主要發展線路，讓學生對立體平面、美術、色彩感覺有了初步的認識和了解。但是缺乏實際應用和操作能力的訓練，為了更好地培養學生的專業技術和技能，我們必須創新教學模式，革新教學方法，為中職學生在平面設計領域，開拓出一條特色鮮明的道路。
二、提高平面設計課堂教學的策略
1.增加平面設計課堂教學內容
設定任務就是教師根據授課內容合理科學的提出問題。讓學生對問題進行分析思考並解決問題，從而實現教學目標。利用現代化的教學裝置，讓平面設計理論知識的教學更加生動。
例如，在講授平面設計基礎中的photoshop中教師在講課的時候用PPT進行教學，首先給學生演示一個自制的PPT課件中間插入有趣的平面設計圖片、平面設計故事等，教學過程中教師要在教學內容中穿插平面設計事例，來引起學生的學習興趣，學生對這種豐富的平面設計課堂教學，表現得很有興趣不僅提問：老師這個平面圖片設計理念的根據是什麼？這張圖片是怎樣做成人物背景的？教師電子版的平面設計還可以做成動態的啊？充分的調動起學生學習的積極性後，教師適時地與學生一起由容易到困難逐個解決這些問題，並解決操作中遇到的障礙。一堂資訊科技課平面設課堂氛圍輕鬆愉快，教師既完成了教學任務，又提高了平面設課堂效率。學生在平面設課堂上體會到了平面學習的樂趣，又輕鬆地掌握了新的知識。
2.平面設計課堂教學要做到“精講”“精練”“精用”
教學是師生的共同活動，平面設課堂教學要做到“精講”“精練”“精用”。（1）“精講”。要求教師在講課前必須做好備課，充分鑽研教材，設定問題要科學合理，平面設課堂教學的過程中要做到精講重點知識，設疑破難，()創造有利於思考的思維情境，讓學生思維狀態保持活躍，只有這樣學生在學習的時候才能感到輕鬆，才能取得良好的平面設課堂教學效率。（2）“精練”。主要是平面設課堂上以及課後發的練習，但練要“精練”，絕不能眉毛鬍子一把抓，這就要求教師要精心的設計一些有針對性的平面設計練習，並且根據每個學生的創新能力和設計天賦分配設計題。這樣既可以提高學生的學習動力從而提高學生平面設課堂學習效率。（3）“精用”。精用就是要求教師在授課的時候不僅要積極地應用教學事例，將抽象的化學知識，化為學生容易理解的事例，加深學生的理解和記憶，還要重視學生實際操作的能力培養，在教學中應用半工半讀的教學模式以及校企結合的教學模式，重視學生實際操作能力的培養，鼓勵學生進入企業進行實習，在實際工作中積累經驗，提高平面設計實際應用能力。
綜上所述，中職教師要想提高平面設計課堂教學的效率，首要任務是提高平面設計課堂教學的質量。教師在教學中應該科學、合理地創新教學方法，改變教學模式，找出有效的教學方式，增加平面設計課堂教學內容，平面設計課堂教學要做到“精講”“精練”“精用”，全面提升中職平面設計人才的綜合素養。
參考文獻：
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［2］王攜。淺談中職平面設計專業課堂教學［Ｊ］。職業教育，20xx（06）。
（作者單位 湖南省衡陽市祁東縣職業中專）
平面設計論文範文 篇7
摘要：在經濟飛速發展的當今時代，數字化正以驚人的速度在我們的生活中蔓延開來，許多工作都開始走向數字化，平面設計也開始利用數字化進行多媒體傳播。本文探討了數字多媒體傳播形式對平面設計的影響，首先介紹了多媒體的特徵，隨後分析了數字多媒體傳播形式對平面設計表現形式的影響，最後介紹了數字多媒體傳播形式對平面設計傳播方式的影響。
關鍵詞：數字多媒體；傳播形式；平面設計；影響
引言：
數字化的出現極大的改變了人們的生活，改變了人們的傳統觀念和思維，帶給人們一種新的生活方式。數字化也為藝術設計帶來了多樣的表現形式，改變了平面設計中的傳統設計方式，為虛擬世界的設計增添了真實性，促使我國的藝術文化不斷的跟隨時代進步。
一、多媒體的特徵
（一）多媒體具有綜合性
能夠使計算機擴大處理影象的範圍，使創作模式更加人性化，可以將聲音、影片和圖片進行簡單的處理，使結構框架更加完善。
（二）多媒體具有相互性
能夠透過一些設計好的軟體應用，判斷資訊的真偽和實用性，對資訊起到一個反饋的作用。這個特徵是在人與人的交流中實現的，是互動性的介面表現。
（三）多媒體具有虛擬現實特徵
它能夠實現感知功能，幫助使用者在虛擬的環境下感受到真實的效果。新媒體同時具有全方位的表現形式，能夠綜合性的進行數字化設計，根據人們的思想變化進行創造，豐富了藝術設計的構成要素。多媒體傳播形式為視覺傳達起到了積極的作用，完善了藝術的變現形式，實現了藝術創作領域的新的傳播形式。
二、數字多媒體傳播形式對平面設計表現形式的影響
（一）拓展了創意空間
隨著技術手段的不斷進步，藝術的創作形式也在不斷的更新和進步，在當今時代數字化媒體飛速發展的情況下，平面設計的產品創作有了更大的發展空間和機會。數字多媒體幫助平面設計實現了更好的視覺上的觀賞效果，也提高了設計的藝術表現力，增加了藝術設計的表現形式。不同多媒體在不同空間的不同表達形式創造了多種多樣的藝術效果，豐富了平面設計者的思想空間，為他們提供了更多的創作靈感。隨著計算機技術的發展與進步，滿足了設計中對色彩的需要，甚至將平面空間設計演變成為立體空間設計，大大增加了平面設計中的視覺效果。綜合性的媒體傳播為平面設計帶來了極大的便利和新的挑戰與機遇。
（二）改變了創作過程
數字多媒體被應用到平面設計中後，增加了平面設計軟體的開發，為創作過程提供了較多的便利。傳統的手工創作無法滿足立體設計、漸變線條處理和畫素化等工作的要求，無法處理到一個滿意的程度，尤其是手工製作的物品，設計者在創造時要花費極大的時間和精力。自從數字多媒體出現之後，這種情況得到了極大化的緩解，設計者可以透過數字化的多媒體方式進行設計，改變了人工操作，既能在影象處理上有較大的創新，又能夠改變和創新結構形式，還能節省設計者的時間，使創作過程更加高效。
（三）豐富了創作手段
數字多媒體的應用，豐富和更新了平面產品的影象設計、變現空間、思想變化、表現形式等。隨著網路化的不斷推進，設計者可以透過多種途徑進行產品資訊的溝通與交流，為產品的平面創作提供了更多的設計思路和創新素材。多媒體設計使設計者的思維更加開闊，改變了固有的傳統思想，透過各種設計軟體豐富作品的表現形式，方便了設計者對作品的修改和完善，豐富了創作的手段和形式。透過多媒體的運用，設計者可以將自己的新思路透過軟體操作來獨立完成，極大的減少了傳統設計工具的使用，也為設計者提供了獨立的創作空間。
三、數字多媒體傳播形式對平面設計傳播方式的影響
（一）平面設計的跨媒體傳播
在數字多媒體的傳播形式之下，各種媒體形式被綜合起來，建立了一個較為完善的跨媒體傳播方式，實現了多途徑的傳播。跨媒體傳播能夠為人們提供更多的資訊選擇空間，為平面設計者提供更多的資源，實現資源貢獻和資訊宣傳，也極大的提升了平面設計的內涵效果。多媒體的傳播方式是綜合性的，能夠幫助平面設計的應用更加廣泛的傳播，增加受眾數量，進一步完善了跨媒體傳播形式。伴隨著數字化的不斷進展，我們可以實現將網路廣告傳播到大眾的視線中，廣告的宣傳力度大大提升，已經改變了人們的生活方式。
（二）平面設計的人性化傳播
人性化傳播是透過受眾的視覺傳達來實現的，即透過大眾的心理和感官來創造更好的效果，透過對心理和感官變化的研究，來增加互動，實現平面設計的可持續發展。平面設計可以加入個人的情感因素來增加人們對產品的關注度，因此就需要與受眾進行溝通。數字化多媒體可以起到幫助設計者與受眾溝通的作用，增進了這兩者之間的交流，為設計者提供更多的設計思路。隨著數字化多媒體的不斷進步，可以利用計算機加強受眾之間的溝通與交流，提高設計者的審美空間，實現設計作品的人性化傳播。
總結：
社會和科技的不斷進步帶動了藝術設計的發展程序，數字化多媒體傳播形式為藝術領域的設計創造了新的發展空間。如今在計算機網路的帶動下，設計者可以充分利用網路資源，將有用資訊融入到自己的作品之中，還可以透過網路展示自己的設計作品，擴大作品的傳播範圍，在網路上聽取不同人士的見解，透過大眾的意見來對自己的作品進行改造和完善，從而創作出更多的優秀作品！
參考文獻：
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平面設計論文範文 篇8
摘要：文字藝術承擔著資訊傳遞視覺化作用，是視覺溝通的主要媒介物。文字的表現方式具有多樣性，既有審美形式規律又有極大的自由表現空間，在平面設計中可以變化豐富。文字自身結構具有視覺型、圖形性，字型的造型變化構成了各種形狀和特徵，使“讀的符號”變為“看的形態”。文字的形態變化和組合方式的變化，使文字以點、線、面的形式構成了設計的最基本元素，是其它任何元素無法取代的。利用文字的視覺傳遞與審美規律，尋求和創造更加豐富多彩的個性化、風格化的視覺語言形式。
關鍵詞：文字藝術;平面設計
設計作為一種創造性活動與行為，具有十分明顯的個性風格與時尚特徵，每個時期總有新的設計風格引導著設計潮流，當進入資訊化時代後，具有個性風格的設計也要把握時代的氣息。文字，作為一種抽象的符號、靜態的語言、傳遞資訊的重要載體，在平面設計中發揮著重要的作用。廣義上說，文字同時也是一種文化的載體，它透過特殊的具有獨特意味的“形”的方式傳遞著資訊，人們憑藉對文字“形”的理解轉化為“音”與“義”，然後產生交流與溝通，使文字藝術在平面設計中傳達著深刻的內涵。
現代設計中，文字已不僅僅單純地傳遞資訊，而是更多地追求個性化、風格化的形式語言，以求脫穎而出獲得最大的關注。如果說傳統的文字以“敘述”為主，那麼，現代文字的表達形式則帶有強大的表現性，文字作為設計中存在的點和線的元素，它的功能亦應從“敘述”向“表現”提升，設計者便力圖以形式來強調對文字進行誇張，有意識的引導人們進入形式所表現出的視覺心理可接受的狀態中，給予人們造成強烈的、難以忘卻的視覺印象和心理印記，這也是現今資訊化時代，文字設計上的傾向。設計師們在力求準確傳達資訊的同時，極力尋求文字藝術設計形式上的標新立異，字型的設計編排越來越靈活自由，文字藝術在平面設計領域的每一種變化都以“創意性表達範圍的擴大”的形式出現。
在實際應用中，我們也隨處可見文字的藝術展現出的不同格調的美。現代字型設計的“潮流”大致可以概括為：視覺圖形的多元化、藝術化、個性化、意象化。資訊科技的發展和網路技術的應用，使世界各個不同地域國家的人們接受資訊已無時空上的差異，文化的交流與融合進一步加快，促使設計師必須創造獨樹一幟的風格、獨特的理念想象與創造性地思考。
設計正以社會受眾群體需求形式及審美品位的變化，逐漸從有序走向“無序”，並在“無序”中尋求有序。文字己不再是單純可供識別、閱讀的符號，而是成為視覺傳達中的情感載體。如果說平面設計中的漢字設計是借鑑了許多現代藝術及國外現代設計手法，可越來越多的“漢字藝術設計”，也愈加不依附於實用字而獨立存在，將文字作為一種特殊的圖形語言，這也正是設計家的獨創之想。
我們以前強調文字的表達、內容的傳達，這裡不僅是字型的變化，還有文字組合排列的疏密、空間、誘導的作用。任何藝術風格存在和形成不是孤立的，科學技術的進步，藝術思潮的變革，也會影響設計風格，在創作時，將文字視為所有生命力元素，將自己的理解和感受利用一切設計要素——文字、影象、色彩、紙張、工藝手工融於作品中，促進了文字藝術設計在很短的時間裡發生了許多的變化。
世界各國的設計師都把文字作為設計元素，用於視覺傳達的主要設計手法。瑞士設計家阿明·霍夫曼講究構成的基本元素，如點、線的安排和佈局，在保證文字的識別性的同時，更為講究形式的價值。不僅豐富了文字的閱讀性，而且富有人情味、生活化與大眾化，因此，我們在尊重文字的資訊傳遞功能、閱讀功能時，更應該看到文字作為一種視覺資訊的文化載體，文字具有著獨特的圖形魅力與傳播作用。
文字是人類文化的重要組成部分，在現代視覺媒體中，文字和圖片是其兩大構成要素，在計算機普及的現代設計領域中，文字的應用是為了增強視覺傳達效果，提高作品的感染力。設計創造過程中，我們要從文字與圖形是否符合主題，巧妙的文字與字型的造型是否使人感到愉悅，同時文字的外部形態和設計格調是否都能喚起人們的審美感受。
在創意一幅作品時，我們要考慮到文字的藝術價值運用不僅在字型上，顏色與文字的排列都會影響視覺效果，我們可以從文字的風格、大小、方向、明暗度等方面進行綜合的比較，才能使作品具有感染力、文字與畫面的融合與統一。在現代設計領域中，國際化設計風格和多元化設計風格共同成為我們生活中的主流設計，文字已成為備受矚目的元素，形式上也上升到新的層面，不完全與功能相符合，而是作為某種說明的元素或全新的元素面貌被設計師們所應用。因此，文字已不僅是表達概念的符號，而且表現生命的要素，正如德國著名設計家馮德里奇所理解的那樣“文字與人類文化同樣古老”。
參考文獻
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平面設計論文範文 篇9
摘要：隨著社會對計算機人才的需求越來越大，中職院校在培養計算機人才時是以市場的發展為需求，在一定程度上考慮學生的就業情況，來提升學生的實踐潛能和綜合素質。目前，很多中職院校的計算機專業教學水平還處於落後階段，計算機教學存在著一些問題亟需解決。本篇文章主要是論述當前中職計算機專業教學中存在的問題，並提出相應的策略。
關鍵詞：計算機專業教學；教學問題；教學解決策略
隨著資訊時代科學技術的快速發展，計算機已經被應用到了生產和生活的各個領域，悄悄的改變著人們的生活方式，不可替代。因此計算機專業人才需求量激增，為了更好的培養社會需求型人才，中等職業院校開設了計算機專業課程並在教學方面不斷探索，以期滿足社會需要。但是在教學過程中也出現了一系列問題，如：教學內容不能與時俱進、教學裝置更新速度太慢、學生興趣不高等情況，影響了教學質量。針對這些問題，筆者總結自身教學經驗，提出幾點改進措施，提高中職院校計算機課程教學效果。
一中職院校計算機專業教學中存在的問題
（一）學生的學習興趣不高
計算機專業知識理論性比較強，內容具有一定的抽象性，另外教師的教學方法死板沒有創新等等，都是造成學生學習興趣不高的原因，另外中職院校的學生基礎知識水平稍差，自我控制力也弱一些，所以主動學習精神較弱，加之計算機知識內容對學生來說沒有吸引力，更容易使學生產生厭學心理，提不起興趣，自然達不到良好的教學質量。
（二）教學模式和教學方法跟不上時代發展
計算機課程是一門實踐性很強的課程，學生只有在自己動手實踐中才能慢慢掌握理論知識並熟練運用，但是中職院校教師在進行計算機課程教學時，還是採用傳統的老師講學生聽的“滿堂灌”模式，沒有給學生自我實踐的機會，沒有從學生的角度出發，沒有考慮到學生的計算機專業操作水平和理解知識的能力[2]。即使很多教師在教學中運用了先進的多媒體技術，但是也只是用多媒體代替了板書，沒有充分發揮多媒體技術的效用，多媒體技術除了可以播放PPT，還有聲、畫、影片等多種作用，但是很多老師根本沒有運用，教學方法跟不上時代的發展，沒有將學生被動學習轉變成主動探索式學習，教學效果不佳。
（三）缺乏高素質的計算機專業教師隊伍
教師的素質決定著教學質量，但是目前很多中職院校計算機專業教師隊伍職稱和學歷都偏低，甚至有些教師是臨時聘請過來的代課教師。另外在職教師也沒有與時俱進的及時補充新知識和新理念，導致教學觀念陳舊，跟不上時代的步伐。面對計算機專業資訊不斷更新換代的特點，計算機專業教師沒有主動及時的更新自己的知識庫，自然也就不能將先進知識傳授給學生[3]。加之中職院校對教師的要求沒有那麼高，也會使教師產生懈怠觀念，不能主動去提高自身素質，影響計算機專業教師隊伍整體水平的提高。
（四）校企合作力度不夠
校企合作是我們中職計算機專業的實踐法寶，可以更好的提高學生的實踐技能。我校有一定的校企合作基礎，但是力度有待加強，同時還存在著一些需要改進之處[4]。1.沒有根據學生的實際情況制定相符合的實習工作，學生所學的理論知識不能很好的發揮出來。學生的實習過程更多的是簡單的操作、執行，自身的計算機操作技能沒有得到鍛鍊與加強；2.受校企合作的規模限制，只有一部分學習能給獲得校企合作實行的名額機會，還有一部分同學不能夠去企業中實行鍛鍊；3.教師對學生去企業裡實行工作缺乏管理，他們不能夠全面的掌握學生實行的情況，對學生的實習也沒有合理的指導，這樣一來校企合作工作的開展並不是那麼良好。
二改革中職計算機專業教學的主要策略
（一）提高學生對於計算機學習的興趣
在中職計算機專業的教學過程中，教師必須要以提高學生的學習興趣為主要工作重點，只有學生的精力全力投入到學習中才能提高課堂的教學效果。首先教師要運用新型觀點匯入課程教學，匯入的效果直接關係到學生對課堂學習的興趣高低。在中職計算機專業的教學過程中，教師要注意匯入的設計框架，可以透過故事、遊戲、情景等方法來吸引學生的注意力。這樣才能讓學生產生好奇心，進一步的催發學生的求知慾望，儘快的進入學習狀態。在教學過程中，教師還可以組織小組競賽活動，以操作正確、完成時間少、效果最佳為最終的評選結果，良性競爭可以激發學生之間的好勝心，調動彼此之間互相借鑑學習的積極性和主動性。
（二）靈活轉變教學模式和教學方式，培養學生的計算機實踐能力
教學效果的提高是教師和學生之間的有效互動產生的結果，不能一味的強調學生的主體地位，也不能忽視教師起到的主導作用。目前，教師的主要教學方式多數還是填鴨式教學方法，只有放棄老舊的方式，採用任務驅動、小組合作、互相探究等方法進一步的創新教學模式。同時重視實踐教學，把上機實踐課程增多，在實習時著重培養學生的實操能力，教師針對學生能力的不足加以實習指導，真正的提高學生的實際操作能力，進而提高計算機專業教學的效果。
1.任務驅動式教學[6]任務驅動式教學是指教師把教材中零碎的學科知識體系轉換為一個或多個相對完整的、典型的工作任務或專案，透過工作任務、專案活動將理論與實踐有機統一，使教學內容貼近企業工作實際。任務驅動式教學的意義在於能讓學生根據教材知識和時間工作崗位所遇到的問題進行銜接，使整個教學過程更加貼近實際工作情況，讓學生身臨其境的去感受學習與工作的不同，能充分利用學校所學理論知識，結合工作實際，來進一步增強工作的實踐意義，增強對該部分實踐操作性的綜合認識。如網頁課程教學，應該多方面去操作，反覆交給學校怎樣插入文字，影象和表格等之間的製作，反覆的操作和實踐，能鍛鍊學生的實際操作能力，熟悉整個操作流程，尤其在計算機的教學中不能忽視基礎知識的實際動手能力，不能為了傳授計算機的高深知識而忽略了基礎知識，基礎知識更能被反覆利用在實際操作中，更貼近工作實際情況。注重培養學生的計算機自學能力，讓他們具備終身學習的態度。在教學中我們要善於培養學生的創新精神，提高學生對計算機的時間操作能力，激發學生的學習熱情。作為計算機專業教師，我們要改變傳統的教學模式，不斷創新新的教學方式，創造換歡樂的課堂氛圍，讓學生愛上計算機專業課堂。
2.重視小組合作學習的作用小組合作學習是一種先進的學習方式，對於計算機教學來說，它能夠改變教學現狀中存在的多重問題。在課堂上，我們可以根據學生的學習水平對他們進行分組，讓每個小組的水平相當；再從組內選出小組長，這位小組長要善於組織團隊的各項事宜、懂得協調和分工；組內的成員要各有分工，達到合作的有效性，在組織的帶領下，儘自己的責任完成任務，從而提高小組合作學習的效率；作為授課教師，我們要嚴格管控課堂紀律，不能讓學生因為小組合作學習而喪失了課堂紀律的約束，讓他們在有效的課題時間內完成教師下達的任務。
（三）注重教師隊伍的建設
對於教學而言，教師隊伍的整體素質十分重要，它嚴重影響著教學及學習效果，因此我們要注重中職院校教師隊伍的建設。中職計算機專業的教師不僅要具備一定水平的計算機理論基礎，還有有較強的實踐能力，在總結教學經驗的基礎上，去充分發揮自己的潛能。我們中職計算機教師還要不斷學習、不斷進修、不斷更新，把最新、最前沿的理論、技術、實踐帶到課堂教學中來，讓學生吸收最新鮮的具有營養的計算機知識。在課堂上，我們還要善於運用各種教學技巧，創造和諧的學習環境，讓學生輕鬆愉快的獲得知識。作為中職學院的校方，要不間斷的組織計算機專業的教師進行交流，總結彼此的教學實踐經驗，同時，還要引進先進的計算機專業的講座，讓本行業專家來校進行宣講，從而提高本校教師的教學水平。
（四）校企合作十分重要
近年來，校企合作這個理念受到各階段教學的青睞，它能夠給學生創造更多的實踐機會，從根本上提高學生的操作技能。我們中職院校要隨著市場對人才和技術的需求，強化校企合作工作，學生在企業合作之前，學校要能夠根據學生的特點做好相應的規劃，對學生的實習內容以及使得學生在企業實習過程中，讓學生將學到的理論運用到工作時間裡去。學生要定時向教師彙報自己的實習情況，這樣一來，教師便能清楚的掌握學生實習過程的真實情況，遇到問題給予幫助、及時解決。作為一名中職計算機教師，我們還有與企業保持密切的聯絡，透過企業對學生實習的反饋情況，及時調整學生的實習策略，切實做好企業和學生之間的協調工作。
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平面設計論文範文 篇10
摘要：隨著我國計算機的普及，其逐漸的在我國各大領域中發揮著非常重要的作用，尤其是在教學中，其應用給教學帶來一種新的教學模式，提高著教學效率。在中職院校的平面設計中，由於其抽象性，應用計算機來進行輔助設計，可以很直觀的讓學生掌握其中的知識，從而提高了教學效果。然而在應用計算機輔助設計過程中，受一些因素的影響，這種教學方式還存在著一些問題，影響著教學效果，因此本文就對其中存在的問題進行分析，並以此提出相應的對策，為平面設計教學提供參考。
關鍵詞：計算機輔助設計；平面設計；教學應用
在平面設計教學中，傳統的以教材內容為主的教學方式，不但讓課堂氣氛非常的沉悶，還影響著學生的學習興趣，這對學生未來的發展都是很不利的。而隨著計算機技術水平的提高，計算機輔助設計逐漸的被應用在平面設計的教學中，其不但能夠激發學生的學習興趣，還能激發學生的創造性思維，從而設計出非常好的設計作品。然而在計算機輔助設計應用過程中，還存在著一些問題，如教師的應用水平有待提高、計算機輔助設計和平面設計專業相脫節、教師過分的利用計算機輔助設計軟體等，嚴重的影響著平面設計的教學，因此本文對於計算機輔助設計在平面教學中的存在問題的分析具有非常現實的指導意義。
一、計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題
平面設計需要學生有創新的思維能力和實踐能力，才能設計出優秀的作品，應用計算機輔助設計必須要能夠激發學生的創新思維，給學生帶來新的設計理念，然而計算機輔助設計在平面設計教學中還存在著以下問題，影響著教學水平。
（一）教師的應用水平有待提高
目前我國很多中職院校在平面設計教學中，很多都開始應用計算機輔助設計來進行教學，然而很多教師在應用過程中，對計算機輔助設計軟體並不是很熟悉，基本上只會簡單的操作，嚴重的影響著平面設計的教學。並且還有很多教師對於計算機輔助設計軟體一點也不瞭解，更不要提對計算機輔助設計軟體的深層操作了，這即不利於教學的開展，也不利於學生的學習，因此教師必須要提高其應用水平，熟悉掌握計算機輔助設計軟體，激發學生的學習興趣，保證教學效果。
（二）計算機輔助設計和平面設計專業相脫節
在計算機輔助設計應用過程中，由於每位教師具備的能力不一樣，其教學重點就會很不一樣，因此就會有很多教師教出計算機輔助設計和平面設計專業相脫節的現象。如有很多教師在教PHOTOSHOP時，教師環境藝術比較強，就會教學過程中側重於環境藝術設計，跟學生未來的專業沒有任何的關係，不但對學生未來產生影響，學生還會不知道計算機輔助設計到底對自己的專業有什麼幫助，從而讓這種教學方式形同虛設，影響著教學水平。
（三）教師過分利用計算機輔助設計軟體
在平面設計教學過程中，應用計算機輔助設計軟體固然能夠幫助教師節約一些備課時間，也能很好的幫助教師來對學生進行講解，然而其實際上就是一種輔助工具，並不能完全代替教師來進行授課。然而在平面設計教學中，很多教師過分的利用計算機輔助設計軟體來代替教學，久之讓學生產生跟傳統教學方式一樣的厭煩的情趣，甚至也會對此種教學感到無趣和單調，從而沒有發揮計算機輔助設計的有效作用，從而影響著教學水平。
二、計算機輔助設計在平面設計教學中的對策分析
（一）提高教師的應用水平
為了提高計算機輔助設計的應用水平，必須要提高教師的應用水平。首先教師要熟悉掌握計算機輔助軟體的操作，做好教學開展的基礎工作。其次是在平面設計的各個科目中應用，如在色彩教學中應用計算機輔助設計軟體，軟體中的調色盤能夠很好的幫助學生調出滿意的顏色，還能透過調色，讓學生直觀的掌握色彩的運用原理，從而設計出優秀的平面作品。在比如教師還可以在格局教學中應用計算機輔助設計軟體，讓學生可以直觀的學會如何合理的進行佈局，如何進行平面設計的文字編排，從而提高平面設計教學水平。
（二）規範培養目標
在平面設計教學中，應用計算機輔助軟體，必須要規範培養目標，避免出現計算機輔助設計和平面設計專業相脫節的現象。本文認為教師要根據學生的實際情況，在結合學生的未來發展，做好計算機輔助軟體的教學，可以採用任務式的教學方式，讓學生透過虛擬的案例，來進行操作，調動學生的積極性，讓學生透過案例，掌握自己應該掌握的專業知識，這對學生的學習和未來工作都是非常有利的。並且教師還應該結合課程來對教學進行整合，合理的做好計算機輔助設計教學安排，避免出現學生們在學習完新知識後，忘記舊知識的現象，提高平面設計教學效率。
（三）採用多方位的培養模式
在平面設計教學中應用計算機輔助設計，要採用多方位的培養模式來保證教學效果。首先透過這種教學方式，學生很容易會對計算機產生依賴，利用計算機可以不受任何限制的設計出學生們想要設計的作品，從而讓學生忘記如何手繪平面作品，因此教師在教學中，除了要強調學生對計算機輔助設計軟體的熟練應用外，還要強調手繪平面作品的重要性，讓學生透過手和腦相結合，真正的提高了學生的平面設計水平。其次很多教師對於計算機輔助設計不是很瞭解，無法做到跟平面設計教學進行有效的銜接，從而出現目標培養不明確，教學混亂的現象，因此教師必須要熟練的掌握計算機輔助設計的操作，熟悉計算機的操作，才能在教學過程中，透過這種教學拉進和學生的關係，從而才能從根本上提高平面設計的教學效率。
三、結語
綜上所述，計算機輔助設計在平面設計教學中，其實是一把雙刃劍，即對教與學起著推動的作用，從而還會讓學生在學習中失去一些傳統的知識。因此在應用過程中，必須要提高教師的應用水平、規範培養目標、以及採用多方位的培養模式，為我國培養出集技術和藝術為一體的平面設計人才。
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平面設計論文範文 篇11
摘要：水上運動中心是一個以海上運動訓練為主體，融比賽、訓練、旅遊、教育為一體的海上運動基地，水上運動專案包括賽艇，帆板、滑水、皮划艇等。隨著我國水上運動的發展，此類專案的建設越來越引起建築業界的關注和重視。但是目前我國的水上運動中心專案設計才剛剛起步，無論是從經驗、質量，還是總體設計水平都和歐美髮達國家還是存在較大差距。本文結合廣東省沿海某市的水上運動中心專案的工程例項，從平面設計和豎向設計角度分析，重點研究水上平面方案制定過程，從中總結設計經驗，供業界參考。
關鍵詞：水上運動中心；平面設計；豎向設計；遊艇；防波堤
廣東省運會共設33個比賽專案，其中27個專案在該市舉行，6個專案在市外舉行，根據比賽要求，湛江市目前的體育場館設施，只能滿足舉辦21個比賽專案的要求。因此，市委、市政府提出新建和擴建一批場館，來滿足舉辦廣東省省運會的要求。在市政府的領導下，規劃管理部門組織了湛江市本屆廣東省省運會體育場館及配套服務設施的建設規劃工作。該專案正是在此背景下籌備建設的。由於該類比賽賽事較少，考慮本屆賽後運營交由企業運營，按照企業的營運規劃考慮將來作為遊艇碼頭使用。所以給平面設計帶來了很大的挑戰。
1.工程概述
本專案位於廣東省湛江市，專案用地包括老船廠舊址及附近區域，西側緊鄰規劃的海濱大道，東側緊靠湛江海灣，湛江行政中心區和中央商務區位於其西邊，海灣大橋位於其南邊。該專案地理位置優越，景觀資源豐富，是湛江市區難得的地利與景觀兼備的優良地段。本專案擬建場址為規劃的填海造地用地，需要填海造地後才能利用。
2.總平面佈置方案
2.1總體規劃方案
（1）規劃用地。水上中心規劃用地位於金沙灣觀海長廊三期，專案地處泛行政中心區，緊鄰CBD，北接觀海長廊二期，東南有跨海大橋，與湛江體育中心隔海相望，地理位置十分優越，總用地用海面積30.5萬平米。觀海路和體育南路兩條城市幹道共同組成專案的外圍道路系統。專案按照水上運動體育工藝要求和開發區規劃要求，在現有規劃批覆用地基礎上需要進行填海建設。建設用地劃分為兩塊，觀海路以東為多層部分，觀海路以西為高層部分。
（2）規劃設計思路。水上運動中心規劃建設分陸域和水域兩大部分，陸域部分主要包括競賽指揮中心、物流辦公中心、測量大廳、媒體中心、運動員中心、貴賓官員及贊助商用房、技術官員接待中心等功能建築。賽後結合運營各功能建築將轉換為：國際海鮮美食之都、紅嘴鷗遊船大廳、濱海展示廣場、高階濱海遊艇會所、紅嘴鷗海洋遊樂廣場、高階商務辦公中心、觀海酒店式公寓等功能。遠期考慮在觀海路以東霞海港灣設定湛江國際會議中心和水上運動基地等功能建築；水域部分主要包括防浪碼頭、港灣大橋、觀海長廊三期廣場海岸線及地下空間開發、浮碼頭、停船泊位等。賽時觀海長廊三期為競賽陸域場地，防浪碼頭為觀賽場地，港灣為帆船帆板停泊區域。賽後分別轉換為：市民休閒廣場和國際遊艇碼頭。
2.2平面佈置方案
本次研究的重點放在水域部分的平面佈置，在進行了高程和平面尺度計算後，平面佈置如下。
（1）遊艇進出港航道佈置。本工程進出港航道有效寬度為40m，設計底標高-3.53m。進出港航道佈置在港池下方，港內航道利用內港池的通航水域，尺度實際按1.5~2L設計，遊艇調頭回旋圓直徑按大於等於1.5L考慮。
（2）護岸佈置。本工程的護岸將主要起到保護岸坡、提供浮體碼頭引橋搭接作用。護岸總長度1000.81m。護岸頂高程取6.48m，前沿設定長816.10，寬10.0m的親水平臺。
（3）北防波堤佈置。平面佈置考慮將現有紅嘴鷗碼頭全部拆除，新建一座防波堤。新建防波堤總長234.4米，寬16米，遊艇上下水平臺設置於北防波堤港池側，遊艇在港池內進行上下水。
（4）東防波堤佈置。本工程設定東防波堤一座，與北防波堤形成環抱式掩護水域作為本港港內水域。東防波堤分為堤頭段、堤身段及堤根段，其中堤頭段25m，堤身段245m，堤根段272.26m。
3.設計要點
金沙灣作為該市獨特的地域資源，是未來城市發展的重要依託，也是該市“五島一灣”度假區的核心組成，水上運動中心的建設對未來湛江水上運動地位的確立、城市面貌的提升、產業業態的升級、城市配套設施的建立以及觀海長廊的完善都有著重要意義，其建設要貫徹泛行政中心區的公共特質，更要成為未來中央商務區開發建設的起點和標杆。水上運動中心的設計目標不僅要滿足成功舉辦省運會水上運動賽事，更要為該市打造一個集競賽、休閒、旅遊、餐飲、會議、商務、商業、居住為一體的“水上城市綜合體”。實現競賽與運營的良好轉換，海洋文化與人文文脈的充分融合，城市建設和都市發展的高度契合。其規劃設計要點如下所示。
（1）少填海、少投入、少佔海岸線。規劃填海範圍以原有金沙灣觀海長廊三期規劃為依據，對其介面進行整合，填挖結合，在滿足功能需求的前提下，合理控制廣場進深；廣場地下空間區域性開發，提高利用率的同時減少工程造價；地面建築多層為主，合理控制建設投入；建築佈局儘量避免遮擋海岸線，建築群集約佈置，將海岸線還給城市，區域性建築採用地景式的處理手法，滿足功能需求的同時避免對觀海視線的遮擋。
（2）充分照顧金沙灣觀海長廊。三期設計要求金沙灣觀海長廊是該市重要的城市景觀帶，水上運動中心用地位於觀海長廊三期。規劃設計充分考慮與現有二期景觀相結合，自由曲線的浮碼頭設計在形態上與二期保持呼應；廣場空間引入城市配套功能設施，彌補市民活動需求；景觀設計設定大量的綠化空間，並引入城市綠道系統，為市民休閒健身創造條件。
（3）體現水上體育文化中心、湛藍之濱海洋遊樂的理念。“北有青島，南有湛江“，本市水上運動文化深厚，人才輩出，水上運動中心的建立將為打造中國南部水上運動基地創造條件，結合並拓展現有紅嘴鷗遊船產業，將市民水上運動納入其中，形成集培訓、訓練、住宿、餐飲、休閒、遊覽為鏈條配套服務產業。打造本市水上特色旅遊品牌。
4.總結
水上運動中心專案是我國新興體育建築型別，但多數地區需考慮後期運營的問題，如果只為了舉辦一屆或者少量賽事而興建該類專案，必將造成資源的浪費，本專案將賽事活動與運營一體化考慮，專案的建設既提升了城市的品牌形象，也方便了水上運動文化的開展和傳承。本次主要研究成果如下：
（1）適應我國社會主義現代化建設的需要，加快實施水上運動中心建設，以進一步增加全民參加水上運動的熱情，實現體育與國民經濟和社會事業的協調發展；
（2）平面佈置結合後期運營統籌考慮，滿足賽後遊艇經濟增長的需求。遊艇經濟的發展能夠推動所在地區和城市的經濟發展，它不僅代表著一個地區的生活品質，也提升著一個城市的形象，創造了一種良好的投資環境。遊艇俱樂部的建設除對海上旅遊產業形成推動外，也對帆船帆板及遊艇產業鏈的終端產生強大的帶動作用，同時對勞動力也將產生超強吸納能力；
（3）提出水上運動中心專案設計要點，以遊艇工藝和體育運動工藝為出發點，提煉出平面設計、豎向設計以及相關建築設計和城市基礎設施設計。
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平面設計論文範文 篇12
[內容摘要]平面設計元素的內容和形式是豐富多彩的，將平面設計諸多元素應用於中國傳統文化之中，將具有重要的社會意義。本文以傳統文化中的中國皮影戲為例，深入剖析平面設計元素在傳統文化中的具體運用。
[關鍵詞]民間藝術 皮影戲 平面設計 元素文化
一、中國皮影戲概述
1.陝西皮影戲書籍的市場狀況
中國傳統的民間藝術中主要包括剪紙藝術、皮影藝術、年畫藝術、糖畫藝術、黃楊木雕、瓷器製作、風箏製作、麥稈畫、唐卡等內容，中國傳統的民間藝術體現了中國廣大的人民群眾的一種對於生活藝術的深刻的智慧結晶。他們經過漫長的時光去精心細緻地打磨，從而讓在這些傳統民間藝術方面的技藝不斷精湛，讓其視覺上的衝擊力和藝術個性不斷地增強和變化。皮影戲作為中國傳統民間藝術中的一個重要組成部分，是集結了花鳥人物、色彩造型設計、故事情節以及音樂的表達於一體的一種藝術表現形式，其中以陝西皮影最為有名。皮影戲的表演唱腔形式與當地的百姓有著密切的關聯，它是從生活中去表現演變出來的，在長期的歷史發展過程中形成了十幾種較為突出的腔調，如表現最為突出並且最早的有“老腔”以及後來的“時腔”等。也有陝北的碗碗腔和陝南的安康月調以及道情和八不景等形式，這些都是對於皮影戲發展有著深刻影響的腔調。皮影戲依靠著本身的藝術個性和表現的趣味性在歷史長河中一直流傳到今天，但是作為現今社會的非物質文化遺產中的傳統民間藝術，也不能避免受到日新月異的藝術的表現形式的衝擊，使皮影戲藝術處在一個不被人認同和被拋棄的境地，它的趣味性和藝術性受到人們的質疑，使其一蹶不振。對於皮影戲的傳承和延續問題我們怎樣去認識以及如何讓它適應時代的潮流繼續生存下去並讓人們去認可它們？本文將以皮影戲的書籍裝幀設計為例，闡述皮影戲的起源、發展、藝術特徵、製作過程等，讓它與畢業設計作品相結合，以書籍裝幀為載體，結合傳統的書籍形式結合現代的書籍表現形式讓內涵更加豐富，從而達到文化推廣宣傳的作用。
2.中國皮影戲的歷史背景和藝術特徵
中國皮影戲作為一種適合老百姓的表現形式，自它形成以來，就在王臣將相、諸子百姓中流傳。但是歷史上對於皮影戲的記錄非常少，只是透過民間的隻言片語和少量的文獻以及倖存的文物去勾勒出皮影戲的大致輪廓，讓人備感遺憾。中國皮影戲藝術又稱為“影子戲”“燈影戲”，它是一種人們透過皮製人偶去操作動作放在打有燈光的幕布上再配上合適的音樂和唱腔來表達劇情的一種戲曲表達形式。
3.中國皮影戲的現狀與發展
因為受到封建文藝觀念的影響，皮影戲這樣的民間藝術被看作粗俗不堪的文化，是不讓登在高堂之上的，也沒有歷史學家給它們留下一席之地，甚至連野史也對它不屑一顧。時間在不斷流逝，社會在不斷前進，人們的物質享受和精神需求的不斷提高讓現在的人們對於傳統文化的需求不斷減少，民間藝術的生存空間不斷縮小，甚至很多精湛優秀的傳統民間藝術已經到了遺失和失傳、後繼無人的地步。中國皮影戲是傳統民間藝術的重要組成部分，保護好、繼承好這個偉大的民間藝術，是尊重歷史、珍惜先人的'表現。對於皮影戲的現狀我們應該深刻地反思，在科技發展的今天，我們要把皮影戲融入科技、審美、藝術、歷史之中讓其難登大雅之堂的低俗形象得到改變，讓皮影戲在與時俱進的同時包含進歷史的精髓裡。讓傳統的皮影戲在具備新內容、新的模式的面容下去衝擊這個科技資訊飛速發展的今天，達到現如今社會的市場、文化、精神的需求，讓皮影戲燃起光輝的火焰，讓它在歷史的長河裡繼續飄蕩下去，流向遠方。
二、中國皮影戲的書籍裝幀設計中的表現形式
1.中國皮影戲書籍在版式上的表現
皮影戲書籍在版式上的表現在於開本的設定、版心的定位、書眉和頁碼的位置以及版面的排版方向。整體版式色調採用米黃色，配上右邊紅褐色豎條皮影戲條幅字樣，在版式設計上表現得更加新穎，打破以往以及現在書籍設計的普遍版式，讓其更加具有吸引力，層次感更加突出。
2.中國皮影戲書籍在字型設計上的表現
在字型設計中，採用迷你簡黃草字型居多，其整體隨性，沒有過多的規矩感，表現的是活躍性。表現了皮影戲是一種活躍的民間藝術以及表達在未來希望活躍在人們生活中的期望，不同字型的運用給人一種視覺上的衝擊和表達。
3.中國皮影戲書籍的造型設計表現
皮影戲的書籍造型設計運用了卷軸設計、旋風裝、古代的閱讀方式，現代的簡體文字列印，讓其軸冊包含不同時期的內容，沾染上時光的塵埃，體現不同時期的思想，傳達了歷史中的智慧。文字、圖形的排版設計造成的衝擊加上造型的再設計讓書籍整體更具有層次、節奏、視覺、歷史的特點，能夠衝擊在燈紅酒綠的都市中的浮躁的心靈，讓心靈重新鍍上一層文化氣息、大自然中的返璞歸真和書卷氣息，讓人們在科技飛快發展的今天帶上它們，讓這個時代不脫離上個時代的智慧和精神，讓讀者在吸取文字教育時也吸收到時代的氣息。卷軸書籍手工製作在這個科技時代發展的時代顯得珍貴，中國皮影戲的文化歷史底蘊使這本創意書籍歷史和時代的結合更加有設計感和突出感。
三、中國皮影戲的書籍裝幀設計
1.整體構思
屬於中國非物質文化遺產的皮影戲是民間文化中一個古老而又優秀的存在，從有史可論的歷史算起就有一千多年的歷史了，其源遠流長的文化在今天卻要面臨失傳而被人們所遺忘在歷史的塵埃裡。筆者試圖透過本次的畢業設計讓新一代的人們對它有一個新的全面的認識，透過對皮影戲的書籍裝幀設計，使其包含點、線、面以及歷史、現代的元素，讓其有一個全新的面容去迎接挑戰，從而達到推廣宣傳皮影戲目的的同時重拾中國傳統民間藝術和文化。整體構思大方向以古典包含現代並結合創新設計，書籍裝幀採用卷軸、旋風裝相結合去表現創新書籍，再加上靈活的排版和貼近主題的設計，以圖文並茂以及場景再現的方式去盡情表現皮影戲深厚的文化底蘊和歷史感，讓人們多方面瞭解並調動心理情緒。整體色調把握在米黃的懷舊調裡面，加入紅褐、硃砂紅、大紅以及皮影本身多彩的顏色，讓其表現出歷史的懷舊感，感觸人們的心靈。
2.書籍設計過程
（1）封面設計封面的設計採用圖文並茂的設計，元素採用皮影戲人物，色調上採用米黃色以表現皮影戲以及中國傳統民間藝術的歷史感和陳舊感，硃砂紅的注入讓內容更加有意義，就像新鮮的血液的注入。雲紋元素的注入也寄託出筆者設計這本書時對其發展的未來期望，表現了希望皮影戲在未來可以獲得重生，可以不斷融合新鮮血液讓生命力更加強大，讓傳統民間文化得到傳承，不斷在歷史長河中延續。（2）扉頁設計對於扉頁的設計是在圖上加以變換，用皮影人物的外輪廓剪影和皮影人物的組合對視形成畫面，表現人們和皮影之間的對視，也好像對於我們心靈的質問。在其中加入印章新增歷史感和內容，背景調統一在米黃調裡面，使懷舊中不失色彩的渲染，與主題內容相呼應銜接，也是繼封面之後再次吸引讀者和引發思考的內容。（3）目錄設計目錄的設計在色調上與主題內容保持一致，文字排版整體都設計成豎排版並且從右向左排列，一級標題的字型和顏色都和內容不一樣，起到突出作用，目錄的排版採用波浪式排版，顯示皮影戲歷史發展中的起伏感，到如今的即將沒落和無人繼承的現象。最後加上皮影戲人物動作造型新增趣味性，讓畫面中新增一絲活躍性。（4）內頁設計內頁的設計中內容與主題直接聯絡，其內頁要求比較多，如文字與圖形、文字內容的排版與圖片之間的關係，注重排版的細節是決定內頁設計好壞的重要一點。內頁設計中內容的排版方式依照目錄排版走勢，由右向左的方式排版，讓內頁與前面內容形成連線整體統一設計方式，文字與圖片之間圍繞式排版，空出有限的留白讓內頁不顯得擁擠有透氣感。在右側有皮影戲豎條圖形放置，貫穿整體，並且在裝軸時都以它們為中心留出來，用這一個設計點排版讓整體形成連線達到統一。
四、宣傳推廣設計
1.書籤設計
書籍裝幀設計中不可或缺的輔助設計就是書籤設計，書籤設計在書籍中起到重要的作用，它是閱讀者在閱讀書籍時的好幫手，書籤設計可以對於書籍的整體起到烘托作用，讓書籍內容增加不一樣的內容。書籤設計要把握設計時整體，要小巧精緻，不能搶了書籍的風頭，記住它只是起襯托作用。本文以三套系列的書籤為例。第一套書籤設計，是加入了書籍特點的設計，把皮影戲豎版設計改為橫版設計，放在書籤的設計頂部，色彩調性也用了書籍的色彩，讓它們融為一體，表現出書籤和書籍之間的聯絡。其中重點是插入了皮影戲人物的圖片，讓畫面更加突出皮影戲這個主題設計，首尾呼應。也可以讓書籤形成一個有趣的裝飾品，比如人物的收集，可以裝裱在畫框凸顯出不一樣的韻味。第二套書籤設計，它色調上有稍微修改，色調飽和度偏低而讓其亮度偏高，尺寸大小整體設計上偏向普通書籤，插入的皮影戲圖片破除了單一的人物圖片而加入了不同的素材，如：植物花卉、人物各異造型等，並且在書籤上還加入了穗的裝飾，讓它在裝飾上融入一些特點而不顯得那麼單調。第三套書籤設計，在造型上改變，採用豎幅形式設計，並且加入雲紋寄託了希望和期盼。在頂部設計上剪下製作時沿著紋樣外輪廓製作，讓它造型上顯得活躍些。在內容上，筆者改變了插入皮影戲圖片去讓畫面富有內容的方式，用對聯對語的方式作為它的內容，讓書籤表現的內容站在另外的角度去評價概念書籍設計以及皮影戲本身對於每一份故事的演繹和表達方式。例如，皮影戲素材道具是用三根竹竿去舞動的，皮影戲的製作材質是皮（牛皮），以及皮影戲是人民群眾生活的縮影和真實的寫照等，皮影是中國傳統民間文化中的一塊瑰寶。
2.海報設計
海報設計是一種用最少的錢去設計出可用的內容以達到設計主題所體現的精髓，所以在設計中要用最少的和最簡潔的文字語言去表達出主題所達到宣傳海報的效果。在設計海報時，採用拆分拼組的方式讓海報版式創新，拋棄以前幾乎都用一張海報表達宣傳效果的方式，把海報分為次、主、次的排列方式去表現皮影文化，且其中的文字透過與皮影圖片相結合，透過精緻輪廓裁剪，讓文字內部設計出來皮影戲的元素，讓“皮影”兩個字與皮影戲文化相結合，而不僅僅只是文字表面含義。筆者在設計海報時力圖讓它更直觀地表達畢業設計的皮影戲主題內容，而且在色調上保持和主題一致採用米黃色調，讓海報與主題相互呼應，呈現整體統一的格調和視覺衝擊感。
3.明信片設計
明信片的設計上和第二套書籤格調一樣，採用亮度高的米黃調從而呼應主題，與整體一致，在攝入元素裡還是採用皮影戲人物等素材，直觀表達皮影戲的這個主題。版式排版表現活躍度高一點，讓它體現趣味性。
4.摺頁設計
摺頁設計在本次畢業設計中佔有次要地位，摺頁設計中筆者採用古代帝王處理國家事務時所閱讀的奏摺的形式，但拋棄以往奏摺的小形象並且摺頁次數少的設計。在新的設計中，把摺頁的大小尺度變大，使它在合起來時如同一本書一樣，這也是主題概念書籍之下的一個重要設計。在材質上選用特種牛皮紙製作內頁，一張一張進行連線使它摺頁次數增多，選用特種牛皮紙為的是讓它的內頁禁得起反覆折拉和內頁厚度的要求，封面採用厚紙板附上牛皮紙製作，在內頁內容上採用皮影戲素材實物設計加上設計背景使它們依次粘在摺頁裡，在展示時可拉出兩米多的長幅和擺放不同造型的方式，而收起來就僅僅只有正常一本近兩釐米厚度的書籍樣式，最後用深色絨的繩子繫上。不管是頁造型設計還是內頁設計都保持與整體統一。
5.宣傳冊設計
宣傳冊設計主要表現相互之間的聯絡性和突出性。色調上用米黃調錶現相互之間的統一性，在內部圖形元素上一律選用書籍裡所擁有的元素和海報所使用的元素，讓宣傳冊不脫離整體而獨立存在，讓它也起到一個宣傳作用，起到銜接海報和書籍的作用。其中在文字排版上採用與書籍一樣的從右向左豎排版，版心位置保持在宣傳冊的中部規定位置，並且文字排版為顯得活躍性和趣味性，用文字排版替換掉圖形元素的下部圖形，讓圖形元素與文字相結合，以體現不一樣的設計感，增加整體視覺效果。
6.印章設計
在最後設計印章為的是點綴作品，讓作品有一個出處。整體設計採用的是古典風格，色彩上採用不同程度上的米黃和硃砂紅、紅褐色，印章設計讓內容裡增加色彩、點綴和歷史感，印章本身就是古代文人志士所常用的點綴和冠名之物，也是身份證明的一個象徵。在此使用也是表達此設計是筆者的設計，是筆者希望表達的意願之處，希望如印章歷史般長久傳遞下去。綜上所述，構成平面設計形式的要素很多，如何將平面設計要素恰如其分地應用到特定的傳統文化之中，是一個較為重要的課題。本文分幾大模組，透過不同的角度分析了將平面設計要素應用於傳統文化之中，在一定程度上對特定的傳統文化的推廣和傳承方面起到了促進作用。
平面設計論文範文 篇13
摘要：現代平面設計是社會經濟發展的產物，是人們生活追求提高的催生物，在很大程度上促進了我國經濟產業的發展。但是，我國是一個擁有五千多年曆史的國家，在新事物誕生的同時也不應該忘記優秀的傳統文化。目前，在平面設計中如何將新的元素與傳統文化相互融合，促進共同發展是平面設計在發展中必須注重的問題。本文就平面設計與傳統文化的融合淺談自己的觀點，希望對平面設計與傳統文化的融合發展有一定積極作用。
關鍵詞：平面設計;傳統文化;融合
人們生活水平的提高使得人們對自身的生活質量提出了更高的要求，平面設計作為發展的新產業，不僅可以有效推動國家經濟的發展，而且在很大程度上可以滿足人們的生活需求，提高人們的生活質量。現階段平面設計在我國得到全面的發展，取得較大的成效，但是在發展中仍然還存在一些問題，阻礙了平面設計的深入發展，即在平面設計中如何加入傳統的文化，使得平面設計與傳統文化有機融合在一起。這是因為，平面設計與傳統文化有機融合可以實現對我國文化的傳承與發展，有利於國家文化事業的建設發展。本文就目前我國平面設計市場與傳統文化融合發展的現狀以及平面設計如何與傳統文化有機融合做相關的分析，希望對促進相關產業的發展有積極作用。
一、平面設計與傳統文化融合發展的現狀分析
20世紀80年代，平面設計在我國興起並受到人們的廣泛關注，在社會經濟發展的推動作用下，我國的平面設計領域已經取得較大的成效，也取得了不錯的成績。但是在剖析平面設計的作品時不難發現，目前我國很多平面設計的作品很多還只是“複製”西方的作品，在理念設計方面缺乏自己的觀點，使得作品沒有自己的特點。如果在平面設計中融入本民族的特點，充分發揮本民族文化的優點，且符合本民族的審美特點，使我國平面設計在設計界中獨樹一幟。這麼做的原因在於，平面設計與民族文化的有機結合發展，是繼承和發展本民族文化的渠道之一，也是我國文化生生不息、歷久彌新的重要保證。但是在現實的平面設計文化作品中，由於受到商品經濟全球化以及資訊時代的不良影響，一些平面設計者在設計時，往往沒有擺脫“全球化”設計風暴的影響，認為外來的文化才是“美”，忽視了本民族文化的美，對自己本民族文化的文化因素並沒有過多的關注，甚至有的平面設計工作者沒有本民族文化的概念，不管是對平面設計市場的發展還是對國家的發展都具有消極作用。以上都是阻礙平面設計與傳統文化有機融合發展的原因。
二、平面設計與傳統文化有機融合發展的有效措施
（一）促進傳統繪畫與平面設計有機結合
相對於其他國家而言，我國發展歷史悠久，淺談現代平面設計與傳統文化的融合◎蘇曉娟具有五千多年的歷史，在國家的發展中，優秀的傳統文化也得到繼承與發展，保障了我國文化市場的“有滋有味”。平面設計自20世紀發展以來作為一個新事物給我國的文化市場注入了新的活力，如何將其與我國傳統文化有機融合，共同發展已經成為文化市場發展的重要問題。這一現狀的存在要求平面設計在創作時，必須重視我國傳統文化中的繪畫作用，因為繪畫作為我國文化傳承的一種重要形式，具有古典的文化特徵，其寓意也較為深刻，不管是人物、植物還是風景，都具有濃厚的意境，在畫家的筆下都可以吸引觀眾的目光。在平面設計中，設計師可以根據自己設計所需要的元素在傳統繪畫中進行選取，不僅可以豐富自己設計的內容，還可以在很大程度上提升設計的價值所在。針對目前一些設計師在設計中雖然採用了傳統繪畫作為設計的輔助物，但只是處於表層因素，並沒有深入瞭解繪畫的意境，設計難以達到要求，因此要求設計師不僅需要將傳統繪畫元素用到平面設計中，而且要挖掘傳統繪畫中的精髓，掌握傳統繪畫元素的特性，再將之用到平面設計中，做到平面設計與傳統文化的有機融合，促進平面設計的發展。
（二）平面設計中傳統工藝的合理滲透
傳統工藝指的是在製作的過程中，製作所需要的材料全部來自於天然材料，製作出來的作品具有鮮明的民族風格和地方特色。傳統工藝在年代上較為久遠，不僅具有百年以上的歷史，而且還具有完整的工藝流程，是我國曆史和文化的主要載體。傳統工藝形式多樣，最常見的有剪紙、雕刻、印刷以及織染等。在社會的發展推動下，傳統的工藝品也在逐漸變化，較以往而言，更加具有獨特性，在製作方法、外在表現以及深刻的內涵方面都可以給平面設計師帶來靈感，有利於平面設計創作，但是要求設計師在採用元素時，要能夠做到對傳統工藝豐富多彩的藝術表現形式的合理運用，也要對傳統工藝的藝術構造有深入的瞭解，只有這樣，才能提高自己的設計作品的質量。
三、結語
平面設計在我國得到發展，但是在發展中存在的問題要求平面設計師應將傳統文化與平面設計有機融合。在設計時要將傳統的繪畫中的精髓以及傳統工藝的有利元素合理運用到自己的設計中，提高自己的設計質量，推動我國平面設計的進步發展。
參考文獻：
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[2]趙蔚.平面設計現代感和傳統文化意味的融合分析[J].戲劇之家，20xx（05）.
平面設計論文範文 篇14
摘 要：網頁設計既是一門全新的設計領域，又是平面設計在資訊時代的多元化發展的一個重要方向。文章分析了網頁設計與平面設計有著相同的視覺傳達和審美目的，但在設計範疇等方面和平面設計有著不同特點。這些不同之處是由網路技術的特性決定的。網頁設計是設計藝術與網路技術的結合，是對傳統平面設計的延續和革新。
關鍵詞：設計論文
前言
網頁設計是網站建設的重要組成部分，特別注重講究編排和佈局，它的實現透過電腦螢幕來表現出來，為了達到最佳的視覺表達效果，與瀏覽者有一個流暢的互動體驗，做網頁設計時要反覆推敲整體佈局的人性化。平面設計作為一種藝術活動，具有商業性和大眾性的特點，平面設計體現在它的二維性，主要在平面上開展設計工作，在表現形式上給人一種美的享受，從而實現有效傳達相關資訊的目的。平面設計的設計原則可以在到網頁設計中充分運用，更好地實現網頁的藝術美感。
一、網頁設計與平面設計的概念
（一）網頁設計
網頁設計是對網頁進行編輯、排版等一系列設計活動的行為。網頁設計概念的萌芽和發展與瀏覽器這一新技術的出現和發展息息相關，因為瀏覽器這一技術使得資訊的傳遞與傳播以及思想的溝通與交流有了實現的另外一種可能，網際網路為網頁設計提供了新的舞臺和天地，豐富的資源、高效益、高速度以及圖文並茂的典型特徵對傳統設計工具和媒體來說是一種強大的衝擊，此外對設計行業來說網路經濟也為之帶來了不可估量的影響。伴隨著人性化的科技理念和社會資訊密集程度越來越高，人們生活的方方面面將互相牽連，人們不用出門就可以獲取自己想要的資訊和滿足自己在物質上的需求。因而，在一定程度上可以說承載網路資訊傳達重要職能的網頁視覺表現將發展演變為人們正常生活中不可或缺的一個重要因素，在新媒體影響下，人們正享受著新視覺表現下對資訊的瀏覽和獲取，因而對傳達資訊來講獨具一格的視覺符號及其網頁設計中新穎的視覺元素顯得也就至關重要了。
（二）平面設計
從人們嘗試著用文字和圖形來交流與溝通開始，人們就在無意識中對文字和圖形進行加工和處理，圖形與文字、圖形與圖形以及文字與文字之間在視覺上呈現在受眾眼前的關係也就有了相對比較簡單的圖形設計、排版乃至平面設計。傳統的平面設計的意思是指在平面二維空間上的一系列設計行為，主要涉及到在二維空間中視覺元素的相互組合、佈局構造以及設計，表現為圖形的設計、文字的設計、插圖、編排以及攝影的設計等，其核心主要是實現資訊的傳達、嚮導和勸說等方面內容。在資訊時代的今天，網頁設計也被囊括在平面設計內容之中，其是平面設計在當今社會生活中的一種發展和延續，是一個新的平面設計種類和課題。
二、網頁設計中的平面設計原則
網頁設計是動態的平面設計，其設計原則在很多方面都有共同之處，主要體現在以下幾點：
（一）藝術性
人們都喜歡欣賞美好的事物，作為設計師我們要製作出好的設計，讓讀者賞心悅目，把文字、圖形、色彩在版面中進行藝術化設計，使其在優美的基礎上，更加的易讀、易懂、易記。
（二）準確性
不論是網頁設計還是平面設計都是資訊傳達的設計，所以資訊傳達的準確性是十分重要的，它需要設計師做到資訊準確、可靠、複合邏輯、條理清晰這些基本點。精煉的資訊在資訊氾濫的時代是極具價值的，不僅要提煉資訊，還要對各種繁雜、無序的資訊進行歸納總結，使之達到傳達的準確。
（三）整體與協調性
整體性從本質上說是一種規律性，是事物存在運動發展變化的一種有序性。設計的各要素在形式上都具有秩序化的特點，協調性要求頁面中各個元素之間要相互協調，互相襯托，使版面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺效果。
三、網頁設計與平面設計之間的關係
網頁設計與平面設計之間是有著非常密切的聯絡的，但是兩者之間也是存在著區別的。網頁的設計與平面的設計都屬於具有現代化特色的藝術形式，在現在社會中這兩種藝術形式都是能夠透過電腦技術來輔助或者直接完成的，並且能夠產生更好的效果。網頁設計與平面設計之間存在的區別也是比較的大的，其主要區別是它們的表現範圍的不同。
表現範圍是兩者之間非常重要的區別。網頁設計就是侷限於網路環境中的，透過優秀的網頁設計，使得網站整體的效果得到大幅度地提升，然後把網站的主題反映給客戶，然後客戶就能夠透過企業或者是產品在網站上表現出來的東西對其做好了解。進而為企業或者是產品做宣傳，提升競爭力度，促進經濟效益的提高。但是平面設計表現的範圍還要更廣，並且其影響力度也是比較的大的。其是基於二維空間的一種藝術性創作，並且也不需要非常嚴格的表現手法，不受到工具或者是宣傳途徑的限制，作品成形之後，可以藉助雜誌還有周刊或者是廣告等任何的形式進行宣傳，然後達到提升影響力的目標。平面設計的作品比網頁設計的作品使用範圍更加廣闊一點，但是在另一個角度來講，網頁設計比平面設計在媒體介質上具有更大的發展空間。
四、結語
網頁設計對於平面設計的不同之處是由資訊社會中網路技術的特性決定的。網頁設計是設計藝術與網路技術的結合，是平面設計在資訊時代多元化發展的一個重要方向，是對傳統平面設計的延續和革新。
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