教育隨筆：一起快樂

教育隨筆：一起快樂

　　在日常學習和工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那麼，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編收集整理的教育隨筆：一起快樂，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育隨筆：一起快樂1

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂————”孩子們在一片歡聲笑語中，請出了今天的生日之星—李嘉琳小朋友。

　　11月12號早晨，李嘉琳的爸爸送孩子來園時告訴我們今天是李嘉琳的生日，希望孩子能夠與幼兒園裡的老師、小朋友們一起來分享這份成長的快樂，我們表示欣然同意。上午，李嘉琳的媽媽送來了一盒大大的蛋糕，班裡的孩子們見狀都歡呼雀躍，興奮不已！

　　上午，我們先進行了一節常規性教學活動，然後就開始以《今天我過生日》為主題的社會活動。首先，我問小朋友們：“我們每個人都有自己的生日，小朋友們都知道自己的生日是幾月幾號嗎？接著再來問小朋友：為什麼我們要過生日？生日應該怎樣過好？”有的小朋友回答：“過生日就是慶祝自己出生了。”有的小朋友回答：“過生日就是爺爺奶奶給我們買好吃的好玩的，”還有的小朋友說：“我願意和幼兒園的老師、小朋友們一起過生日。”孩子們進行了積極搶答，我帶領孩子們對每個問題都進行了分析說出它的利與弊，最後認真地告訴孩子們：“過生日只要高興，熱鬧就行了，不一定要花許多錢，希望小朋友們都學會感恩，知道體恤父母的辛苦，做一個懂事的孩子，長大後回報父母和社會。

　　接下來是最激動人心的時刻：吹生日蠟燭、分生日蛋糕。瞧，孩子們都激動的站了起來“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”大家一起唱起了生日歌，使活動推向高潮。李嘉琳小朋友在歌聲中許下自己的心願，生日歌唱完了，李嘉琳一口氣把生日蠟燭吹滅，在場的小朋友都高興得歡呼起來！“耶！”這麼多小朋友為自己慶祝生日，李嘉琳真是太高興了，他激動的說：“大家給我過生日，我請大家吃蛋糕！”老師幫他把生日蛋糕切成一角角分給大家，接到蛋糕的小朋友都真心地對他說：“謝謝！李嘉琳，祝你生日快樂！”大家一起吃著甜甜的生日蛋糕，高興的互相看著，共同分享李嘉琳生日的快樂！

　　現在小朋友過生日，有的是爸爸媽媽領著孩子出去玩一天；有的是親戚長輩給孩子買許多衣服、玩具；還有的是請親朋好友上飯店大吃一頓。每個家庭對孩子的生日都非常重視，但對一個幾歲的孩子來說他真正感覺到幸福了嗎？他能有多大的收穫？我們不能肯定。但在幼兒園過生日，和小朋友一起慶祝生日，共同分享成長的快樂。這一定是孩子成長曆程當中記憶最深刻最開心、快樂的一頁！

教育隨筆：一起快樂2

　　每次當和小朋友們一起唱歌，一起活動時，我覺得自己太有力量了，能牽掛那麼多雙眼睛，那麼多顆心靈。其實走進孩子的世界很簡單，為了走進孩子的.世界，與孩子們打成一片，成為好朋友，我就經常回去看卡通片。因此我知道了“鐵甲小寶”“小鬼當家”“貓和老鼠”“白雪公主”等等，當然還有最流行的“喜洋洋和灰太狼”。當我眉飛色舞地和孩子們聊那些時，他們都大膽的沒有顧忌的與我講談，那感覺彷彿我也成了一個小孩子，與同伴聊天，就這樣我走進了那個五彩繽紛的童話世界。

　　孩子的世界是十分奇妙的，他們的想法單純又可愛，他們的一言一行，一個鬼臉都能撥動我快樂的琴絃。

　　那天我和小朋友一起玩積木，大夥都堆的很起勁，有城堡，有大院，還有飛機。毅偉拿著幾塊積木排好後興奮的叫我，初看後我並沒有給予評價。他便又使勁地問道：“你說好看嗎？王老師。”我並不看好，因為沒有複雜的結構，沒有花哨的外表。他又說：“這是金色的田地，你看，一共有三層樓。”我被他的話弄的心裡猛的抽動了幾下。他接著說：“我住三樓，你也在這裡！”聽了這些話後，我仔細的看了看，還真的有點那個味道。看著他稚嫩的小手指著用還帶著奶音的聲音給我認真的介紹場景，我的心被感化了，一種看不見的東西使我有想哭的感覺，孩子眼裡的幼兒園，老師就是整個世界，他們每次的創作我們都應欣賞。我真為剛才沒有直言否定創作而慶幸，同時心中頓感舒暢，感謝孩子給予我的寶貴快樂！

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