資訊化建設自查報告
在現實生活中，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的資訊化建設自查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
資訊化建設自查報告1
學校教育的和諧，需要規範科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。尕朵鄉中心寄校在推動教育資訊化的程序中，不斷探索實施資訊化管理的有效策略，營造嚴謹、紮實、生動的校園文化，為學校、教師、學生、家長的共同發展搭建了嶄新的平臺。總結我校的現代資訊化教育發展狀況，自評報告如下：
一、規範組織與管理
1、設立合理的人員機構
為加強學校教育資訊化建設，我校資訊化建設工作由江永巴桑校長全面負責。按照要求，學校成立了資訊中心，中心主任為賀平安。
2、制定可行的規劃計劃
隨著教育資訊化的快速發展，學校提出了具體可行的措施和實施方案，確保了資訊科技工作順利開展。
3、建立完善的規章制度
近年來學校逐步制定和完善了資訊化方面的各項規章制度，以及應用資訊科技進行教育管理和教育資源建設的機制，加強管理和使用。
二、加強資訊化環境建設
1、我校的計算機房設定了專人管理。管理員隨時檢查維修裝置，清掃教室衛生，保障了裝置使用率。
2、掌握了一定資訊科技技能的老師，不斷嘗試探。
三、注重資訊科技學科教學與應用
1、建設學校網站，拓展資訊空間
根據教育資訊化發展需求，學校建立了學校網站，以利於合理建構教育資訊化環境。學校網站主要用於學校教育教學工作的對外宣傳，新課程理論與實踐的研討，學校與家長、社會的溝通，學校辦學經驗的傳播等，併為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。
2、豐富校級資源庫，實現資源共享
我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發和積累，並投放於學校資源庫，自從建立了電子備課制度之後，各學科各年級教學設計電子文件成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由於教師對學生使用的軟體開發不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。
3、不斷加強資訊科技與學科教學的整合
要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創造性地運用資訊科技促進學生實現有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好資訊裝置。學校每學期都組織一次應用資訊科技的課堂評優，極大地促進資訊科技與學科教學的整合。
四、提升隊伍素養
1、加大培訓力度
為迅速提高教師們的資訊素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的範圍，對校領導、學科教師進行了相應的培訓。學校每學年都制定出重點突出、切實可行的培訓計劃，並按計劃完成培訓任務。培訓中採取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代資訊科技的水平。在技能方面，學校提出了“四會”培訓標準，即會文字處理；會發送電子郵件；會自制課件並運用課件輔助課堂教學；會熟練使用投影儀相關裝置。
2、發揮示範作用
教師資訊素養的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現代教育技術所上的公開課受到廣泛好評。在今後的工作中，我們將加快學校資訊化建設的步伐。
五、存在問題
1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對教室內各種資訊裝置的管理，進一步提高教室內資訊裝置的利用率。
2、建設健全班班通裝置，真正讓教育資訊科技手段為教育教學服務。
資訊化建設自查報告2
xx縣城關第一小學是我縣的龍頭學校，主體長方形的四合院，分別設立三座教學樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠
樹林立，花園內四季草常綠，花兒怒放，環境優美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。
城關一小擁有網路平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力改變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、實驗室等各部室外，校園進行硬化、綠化、軟化。
學生宿舍樓也進行維修，學生生活有專職保教老師全天２４小時管理。學校寄宿制管理井井有序ｖ，學校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優越的條件為學生的健康成長奠定了堅實的物質基礎。
學校教師的教學水平和業務素質經過專業培訓，有一部分都是教學能手和校教一級以上職稱為主的優秀教師隊伍。其中大專以上學歷教師總數的９６％，全校共有近百名教師，都是大專以上學歷，全體教師年齡在３０歲以上至４０多歲的中青年教師，是一支朝氣蓬勃又富有教學經驗的高素質的教師隊伍。
城關一小依靠外國語專修學院雄厚的管理實力和濃厚的科技文化氛圍，建立了與過內外名校間的交流關係，我校確定了與外國語學院實踐基地。著重強化外語教學和資訊科技教育。學校從一年級起就開設英語課，並注重英語實踐，採用中外籍教師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語大學的學生暑期來我校為學生進行上課，提高業務水平，培養學生學習興趣，使學生在小學階段具備基本的英語交際能力。計算機教學讓學生在掌握基本操作、計算機繪畫、網上瀏覽、並進入網校瞭解、查閱資料，軟體應用的基礎上達到利用計算機自主學習、簡單操作，打字的目的。
城關一小素質教育的模式是一成功教育為基礎，以創新教育為特色、以學生的終身受益為目的、以先進的多媒體教學網路系統的意，以超前的英語教學改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新新型人才。
城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等法方面，取得了累累碩果。被西安外國語專修學院確定為“為國語學院實踐基地”。多年來，城關一小的教師論文，課堂實錄，被陝西省教育學會舉行的各級各類競賽中獲獎老師多不勝數。被陝西省教科所獲獎的老師顯著的辦學業績贏得了社會各界及家長的認可和好評，充分樹立了城關一小教育的品牌形象。
資訊化建設自查報告3
根據《市人民政府關於開展市20xx年資訊化建設責任目標考核工作的通知》的通知精神，我局高度重視，認真學習領會，切實加強領導，結合我局實際，認真對我局的資訊化建設進行了全面的自查，現將有關情況彙報如下：
一、組織機構建設
資訊化建設是推動司法行政工作上檔次、上臺階的一項重要的基礎性工作。我局及時統一思想，提高認識，高度重視資訊化建設。本著“誰主管誰負責、誰執行誰負責、誰使用誰負責”的原則，成立了領導小組，組長副局長xxxx擔任，各處室負責人及有關人員擔任成員。按照有關檔案要求，結合實際，認真組織全面實施。重點抓好機關區域網建設完善工作、安全管理工作、資訊化應用等工作。
二、加大對資訊化建設的投入力度，強化軟硬體設施的建設和管理。
20xx年我局在資金緊張的情況下，加大了對資訊化建設的投入力度，主要做了以下幾項工作：
（一）我局網站部分模組已滿足不了現實工作的需要。對此，我局組織有關部門在充分研究論證的基礎上，對市司法行政網站部分模組進行了更改調整，現更加方便資訊釋出、為民辦事、政務公開、接受監督。
（二）淘汰了那些時間長，各種零部件老化且容易出毛病的電腦，使我局的電腦普及率達到0.8臺/人，完好率達到100％。
（三）聘請電腦公司專門的技術人員對資訊中心的一些軟硬體設施進行了定期的更新維護，隨時發現問題，解決問題，保證了資訊中心機房各種電腦裝置的安全。
（四）20xx年以來共回覆市人民政府部門信箱轉來的信件等問題323件。
（五）在全域性範圍內統一安裝防毒軟體，既保證了電腦的正常工作，又保證了各種涉密資訊檔案的安全。
在軟硬體設施管理方面，針對我局的實際情況，我們制定了《網站裝置及軟體管理條例》、《司法局政務公開工作實施細則》、《電子政務資訊公開制度》、《局機關政務公開事項實施辦法》、《政府資訊公開指南》、《市司法局政府資訊公開保密審查制度》等一系列內部規章制度，加強對軟硬體設施的管理力度，加強對網站資訊釋出和網站維護工作的組織領導，做到了每個環節都有分管領導具體抓，保證網站伺服器的正常執行。
我局網站自年正式改版以來，在這兩年裡，為進一步提高司法行政工作“透明度”，我局不斷完善政務公開工作，以司法行政精神為最根本要求，及時把我局的行政許可、行政審批的初審程式和依據進行公佈，方便廣大群眾進行監督，確保社會公開承諾的有效落實，切實擴大社會各界對司法行政工作的知情權與參與權。20xx年共釋出各類資訊近1000餘條，對我們進行法制宣傳，推動政務公開，提高司法行政工作知名度方面，起了很大作用。
為加強全域性電子政務建設工作，根據省、市政府對電子政務建設的統一要求，結合我局電子政務網路實際特點和現狀，進一步轉變機關工作職能，推進政務資訊公開，提高機關工作效率，增強為群眾服務意識；以公正便民、依法行政和勤政廉政為基本要求，切實加強對行政權力的監督，提高本部門的行政效能和公信度，為更好地構建和諧服務。
三、網路資訊保安保障情況
為了保證網站資訊的安全，我們努力做好計算機資訊系統保密管理，切實把握一個原則，把好兩個關。一個原則是：“確保國家秘密不上網”，兩個關是：“控制源頭”、“物理隔離”。做法主要有：
（1）控制源頭，建立上網資訊保密審批制度和責任人制度，確保國家秘密不上網。嚴格規範秘密資訊的使用和管理，絕不允許將秘密資訊擴散到沒有保護措施的環境和空間。對上網的資訊內容，進行保密審查。凡屬界定為國家秘密，不能公開交流的資訊，絕不能上網。
（2）物理隔離，涉密單機不能上公眾網。我們嚴守“凡是涉密的計算機及其系統不能上網，凡是用於上網釋出資訊或查閱資訊的計算機及其系統不能涉密”的規定，堅決做到“涉密電腦不上網，上網電腦不涉密”，並將其定為計算機資訊系統保密管理的一條原則。我們根據市保密局的要求，確定了保密要害部位，確定了涉密計算機，切實做到專機專用。
四、管理與應用制度建設
市局鼓勵資訊上報，實行上報資訊採用目標考核制度，還專門出臺了《關於加強網站資訊報送工作的通知》，進一步擴大了我市司法行政工作的宣傳力度。各資訊公佈要做到準確、及時、有價值。各上網資訊都做到在提供公共服務同時注意安全保密，要求內外網嚴格隔離。出臺了制定了《網站工作制度》、《網站裝置及軟體管理條例》等基本規章制度，確定了崗位責任，明確了工作任務，形成了分工明確、各司其責、互相配合、協調工作的責任體系，確保網路資訊保安工作順利實施。
五、今後打算
我局將加大加強資訊化建設，建立健全長效工作機制。重點抓好以下四個方面的工作：
(一)繼續加強領導，提高思想認識。進一步加強組織領導，完善工作制度，明確工作職責，固定專、兼職人員，定期組織工作人員召開工作研討會，研究並解決工作中存在的問題，切實做到領導重視、職責明確、制度完備、工作長效。
（二）完善資訊公開配套工作，深化網站資訊公開內容。結合我局工作實際，全面規範政務公開制度，更好地向公眾提供政府資訊公開服務。結合“市政府的網站”更新改版，逐步深化和完善我局資訊公開的內容範圍，根據各欄目公開資訊的內容和時限要求，及時更新和維護司法行政工作的各項規章制度、人事任免、領導講話、簡報資訊、律師公證等公開資訊，最大限度的滿足人民群眾的需求。
（三）加大電子政務建設，進一步充實資訊公開內容。在繼續做好市司法局網站政府資訊公開的基礎上，不斷擴大公開途徑，加大新聞釋出會、新聞媒體等方面的政務資訊公開力度，突出重點、熱點和難點問題，把群眾最關心、反應最強烈的事項作為政務資訊公開的主要內容，切實發揮好資訊公開平臺的橋樑作用。
（四）加強資訊公開制度建設，提升政務公開整體水平。健立建全資訊公開工作長效機制，把政府資訊公開工作做為長期的動態工作落到實處，確保公開資訊的及時性、準確性和有效性。同時，組織開展政務公開業務培訓，不斷提高工作人員資訊公開意識和業務水平，推動政府資訊公開工作深入發展。
資訊化建設自查報告4
XX小學現有19個教學班，學生738名學生，2間微機室，所有教室均實現了“班班通”。近幾年，學校緊緊抓住義務教育均衡發展和創教育強區的良好契機，把教育現代化建設放在優先發展的戰略地位，在加大投入硬體、加強師訓提高師能、實施新課程改革、最佳化管理科學應用等方面做了有益的嘗試，有力地推動了學校教育資訊化建設。
為貫徹落實中央五部委《構建利用資訊化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施芳芳》（教技【20xx】6號）和自治區五部門連夜印發的《關於進一步推進中小學和幼兒園教育資訊化工作的若干意見》（新教基【20xx】22號）檔案要求，學校不斷改善硬體條件，提高***小學教師在學科教學中資訊科技應用的能力，普及資訊科技在學科教學中的常態化應用，帶動相關學科的網路研修和校本研修，有利的促進了學校教育教學質量的提升。我校有組織、有計劃的開展了資訊科技應用工作，現將一年來的工作總結如下：
一、強組織機構的管理
1.進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學裝置，推進教育資訊化工程，我們把教育資訊化工作放在重要位置。以校長為組長的學校資訊化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的資訊化應用工作，學校資訊化應用工作的措施和發展方向。
2.在學校人員緊缺的情況下，學校始終把資訊化應用工作放在重要位置。同時，校長和中層幹部也參與網站資訊的日常更新和維護,組織好學校教育資訊化應用工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3.制定和完善資訊化應用管理的相關制度。為了更好穩步推進學校資訊化應用工作，學校制定了學校教育資訊化工作管理制度，制定了資訊科技崗位職責，建立相關的考核和激勵制度。
二、加大硬體設施裝置的投入，為學校資訊化教育工作奠定基礎。
近幾年來，學校在政府和教育局的支援和幫助下，積極籌措資金，加大了硬體建設的投入力度。學校購買了網路伺服器，搭建了校園區域網，為每位教師配1備臺式辦公電腦，為每間教室配備多媒體教學設施，光纖網路連線到每個教室和每個辦公室。
學校計劃更新一間微機室，添置裝置實現全校無線網路全覆蓋，接通網路廣播，確保師生能夠透過網路快捷地瞭解國內外的教育教學而資訊。
透過學校硬體設施的改善，裝備水平的提高，為學校真正實現資訊化應用、管理提供了逐諸多的便利，為進一步開展資訊化實踐奠定了堅實的物質基礎，創造了必要條件。
三、資訊科技課程教學
資訊科技教師工作勤勤懇懇，刻苦鑽研，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。為適應教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中採用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生實際的教學計劃，在教學中，儘量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重複等現象，儘量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。
四、認真開展培訓工作
開展教師資訊科技培訓要堅持集中培訓與分散培訓相結合，理論與實踐相結合的原則，注重培訓的計劃性、針對性和實用性，從實際出發，採用靈活多樣的形式實施培訓，特別要注重發揮遠端教育手段的優勢，確保培訓的質量和實效。在做好周密培訓計劃的基礎上，認真引導教師自學自練，利用多種渠道完成全員培訓任務。在培訓過程中，根據教師的實際情況，重點以上機操作為主，以理論知識講授為輔。20xx年，對教師進行了網站應用、微課錄製等培訓，針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點組織全體教師進行多媒體教師使用培訓，開展“如何使用直播課堂”裝置的專項培訓，提高了教師做課件和運用資訊科技的能力。全校39名教師通過了區域的50學時的資訊科技應用提升工程的學習培訓，取得培訓合格證書。
資訊科技培訓還應結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用資訊科技能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自2的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，最佳化教學過程，提高教學效率和質量。
在培訓過程中，做到了“三個重視”，即重視教師在培訓中所諮詢問題的及時解答；重視理論聯絡實際；重視培訓交流研討。本著“邊培訓、邊研究、邊行動、邊總結”的思路，在培訓實踐中不斷積累經驗，探索有效的執行機制。
學校將不斷探索培訓工作的新機制，努力實現教師培訓的“提高教育理念素養”與“切實轉變教育觀念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“聽”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高我校資訊化教育工作的效率。
五、資訊科技與學科整合
面對資訊化的今天，學校認識到多媒體教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的資訊素養。近幾年，學校重視教師的資訊素養的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，學會製作課件，會使用錄屏軟體或手機制作微影片。為了進一步提高教師對資訊科技的使用率,學校組織了研討會,基本測試能活動。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉變,教師教學方法的轉變,學生學習習慣的轉變；其次是主動收集教學資訊的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了；三是加強可資訊科技與學科整合，提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。
六、建好資源庫，滿足教學需求
1.加強網站建設。
校園網路的應用是一個學校教育資訊化的重要體現，為了更加實用，更好的服務於教育教學，服務於學校的管理，資訊科技老師著手保障網路的正常執行，為資訊科技與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校資訊科技教學進入多員參與、多方競爭的局面。
2.加強資源庫的建設
為很好地滿足教學需要，學校一直以來都有計劃、有目的的收集各種資料，建好資訊化教育的資源庫。我們非常注重利用名校教育的資源，不斷充實學校的資源庫的資料。同時加強各方面資源的收集、整理、歸納，學校的資源庫包括：3最新的教育教學動態、名師課堂教學實錄、翻轉課堂的微影片、各學科教學的素材、多媒素材資源、各學科教案課件試題、各類活動照片、各類主題活動相關資料等。學校鼓勵教師積極參與教學資源的開發，與區、市的教學王章相互連結，真正實現了校內外各種資源的共享。
七、初見成效：
1、教師資訊科技應用水平明顯提高。
目前全校教師均能獨立使用“powerpoint軟體”製作PPT課件，會使用錄屏軟體或手機制作微影片，班級中的多媒體裝置能夠獨立靈活使用，在日常教學中使用多媒體裝置的教師越來越多了。
2、促進資訊科技與學科教學高度融合
網際網路的普及和計算機技術在教育領域的應用，使“翻轉課堂式”教學模式變得可行和現實。為了讓老師近距離接觸前沿的教育思想，我校邀請了xx師範大學梁濤教授進行翻轉課堂培訓，五六年級的語文和數學老師不斷進行翻轉課堂的實踐研究，使得資訊科技與學科教學高度整合。
回顧一年的工作，可以看到，學校的教育資訊化應用工作不斷提升水平，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今後的工作中，我們要進一步努力提高教育資訊化程度，加大投入，不斷改善學校資訊工作的條件，創設好資訊化平臺，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和資訊資源。
資訊化建設自查報告5
洪水泉鄉中心學校是偏遠山區的學校，全鄉有15個行政村，一所寄宿制完全小學，一所小學，兩個教學點共4個學校，現有學生138人，教師37人。洪水泉鄉中心學校，在上級部門的領導下，近兩年的教育資訊化建設都取得了長足的進步。
現將具體情況自查如下：
一、對資訊科技工作的認識及我校達成情況
鄧小平同志早在一九八三年就曾指出：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”。現代化就是指具有現代先進科學技術水平。當前的先進科學技術水平主要體現在數字化、網路化、資訊化。所以，實現教育現代化首先要實現教育資訊化。.
《基礎教育課程改革綱要（試行）》第十一條明確指出：“大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用”；“促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”
幾年來，我校開源節流，合理配置資源，保證三至六年級的資訊科技課開足開齊，並有成效的上好。充分利用多媒體教室，衛星地面接收站，網際網路等資訊資源，上好電教課，實現了教育的資訊化運用到教學中來，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
二、資訊科技管理
學校成立了由校長任組長、電教員任副組長的教育資訊化工作領導小組，領導班子全體成員都能夠熟練掌握資訊科技基本技能，為廣大教師作出了表率。學校資訊科技組現有兼職教師2名。教育資訊化工作做到了年初有計劃，年末有總結，並制定了一系列管理制度和考核評價制度，基本實現了資訊化工作管理的制度化。
三、資訊科技裝置基本情況
我校現有臺式電腦32臺，其中學生用機28臺，使用年限少於五年度的裝置只有為零，教師用機4臺，使用年限少於五年的有1臺，筆記本一臺，使用年限少於五年的有1臺，學生生機比5:1，教師人機比9:1。學校現有多媒體教室1個，伺服器兩個，數碼投影機1個，數字影片展臺1個，以上裝置都是使用年限大於五年的裝置。有印表機6臺，使用年限少於五年的有三臺。數碼照相機3臺，使用年限少於五年的有二臺。
四、資訊科技資源建設
學校、教師均有教學資源庫，學生教師多次在有關比賽中獲獎。外語學科有與學科教材配套的教學錄音帶。有各類資料、素材光碟。
五、資訊科技應用
目前學校共有11個教室，接入網際網路的多媒體教室1個，教室備課計算機四臺，其中接入網際網路的備課計算機4臺。有兩套衛星教學接收裝置，網際網路接入總寬頻1兆，學校總學時550課時，其中運用教學教育資源進行教學點學時佔學校總學時的比例為13%.學校目前已基本實現了辦公自動化，學生管理基本上實現了電子化。從本學期開始，已有近50％教室實現了教案電子化。80% 教師具備網上備課、蒐集、下載教學資料的能力，60％教師能應用多媒體組合輔助教學，具備運用網路環境教學的能力。廣大學生具備課堂上參加網上學習的能力，能自覺訪問相關網站自主學習。
網路裝置完好率保證在95％以上，專用教室及專用裝置使用率高。按照課程計劃的要求，資訊科技課的開課率為100％，並定期考核。
六、師資建設
師資建設方面，校長、教師積極參加計算機中級應用培訓，任課教師積極參加市區資訊科技應用培訓，近五年來接受過資訊科技培訓的教師人數為20人，合格率達100％，接受過資訊科技培訓的教師佔全體教師的52.6%。學校每學期對教師進行資訊科技培訓、考核，考核結果直接納入教師年度考核指標體系。
七、在推進教育資訊化程序中我校尚存在的問題
（一）在硬體設施方面，我校大多裝置都是使用年限大於五年的，裝置比較陳舊、落後，不能能夠滿足學校對資訊化的需要。外接寬頻過於狹窄，造成進出口頻寬的擁堵，已深深影響了我校對網路資訊的廣泛應用。
（二）在對教師進行的更高級別的培訓方面，要繼續以校本培訓為主，快速提高教師資訊素養和運用資訊科技的綜合能力，促進教育教學與辦公的現代化。
（三）學校自有的專業技術人員的嚴重缺乏，已很難適應教育資訊化對專業技術人員的需求，在資訊專業人員的配備方面，上級主管部門應給予積極支援。
總之，我校在教育資訊化工作方面，雖然有很多不足，但也已經打開了一個很好的局面，相信在上級行政主管部門和業務主管部門的領導與指導下，會取得更大的成績。
XX學校
20xx年XX月XX日
資訊化建設自查報告6
XX中心小學位於XX鄉東源村，佔地面積5969平方米，建築面積2500平方米。有10個班，367名學生和34名教員。在教師和學生的共同努力下，今天的XX中心小學以“辦好人民滿意的教育”為教育目標，立足基礎，立足先進性，立足個性，立足資訊化。
近年來，學校注重發揮自身優勢，將資訊化建設作為學校管理和發展的主要重點，教育現代化的突破口，從而提高課堂教學效率，推進課程改革，推進素質教育。學校在實施素質教育的過程中，始終堅持以現代教育技術為先導，以提高全體教師的現代教育水平為基礎，以提高學校教育的現代化水平和資訊化水平為目標，注重現代硬體和軟體的建設，積極開展現代技術教育的科研活動，加快資訊科技教育與學科課程的整合，不斷提高教師的現代教育技術素質和學校教育技術的現代化水平。
以下是近年來我校資訊化工作的回顧與報告：
第一是深化認識，科學規劃，努力構建現代管理體系
1、構建三級管理體系
為了加強學校資訊化的推進，我校構建了三級管理機制推進教育資訊化：領導層：成立以校長為組長，學校中層領導和現代教育技術骨幹為組員的工作領導小組，負責目標的確定、統籌規劃和相關制度的制定。教學部、後勤部等部門各司其職，共同做好教育資訊化推進工作。參與水平：全體師生積極學習和掌握現代教育技術，成為推動學校資訊化建設的積極參與者和實踐者。輻射水平：積累的經驗向老師普及輻射，大家掌握應用。
為了有效促進現代教育技術的發展，學校成立了一個由一名專職人員組成的資訊中心，負責管理學校的現代教育技術工作、資訊科技教育、校園網路網站建設和教師培訓，全面推進學校的現代教育技術工作。
2、完善三類管理體系建設
為了進一步加強現代教育技術的管理，學校制定了三大管理制度，即現代教育技術裝置的日常管理辦法、專用教室的使用規則和教師培訓制度。學習宣傳，各司其職，把制度掛在牆上，檢查監督，共同遵守，保證現代教育技術的正常執行。同時還支援多媒體教室的使用登記，軟體的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個覆蓋率
為了提高學校現代教育的研究水平，我們應該注意三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個人都掌握校園網和網際網路技術的使用，每個人都製作多媒體課件。二是課時覆蓋率要求教師自覺使用媒體技術輔助教學，課時數佔總課時的30%以上。三是學科覆蓋，注重與學科教學的有機融合，努力實現教育資訊化。
第二完善制度，建立良好的網路，有序保障
1、制定計劃，建立網路
學校根據實際情況制定了資訊推廣工作三年發展規劃，每個學年都有相應的.工作計劃。成立了以校長為組長、專職資訊教師為負責人的教育資訊化推進工作小組，成員包括部門領導、教研組長及相關人員。清晰的規劃和網路的建立保證了資訊工作的有序推進。
2、明確責任，促進實施
從學校的實際情況出發，制定教育資訊化的相關管理制度，明確責任，落實到人，促進資訊化的正常發展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學校教育資訊化的實效性，學校自籌資金，更新校園網路，增加了教師使用的資訊設施，如電腦、u盤、行動硬碟、攝像頭、防毒軟體等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強課程與資訊科技的整合創造了條件。
4、建立計算機網路系統
隨著網路通訊技術的發展，現代教育技術顯示出無可比擬的優勢。因此，在校園網建設方面，我們率先完成了6兆網際網路的寬頻接入，建立了以中央機房為中心的校園計算機網路，使校園內的所有計算機都能以相對較高的速度接入網際網路，為教師獲取教育資訊提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發揮硬體和裝置為教育工作服務，增加和擴大教育基地和設施。學校有多媒體網路教室、電腦和多功能影片展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓。每個班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現代教育裝置的配置為教師利用現代教育技術最佳化課堂教學創造了條件。
5、合理配置基礎資源
20xx以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網、機房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標準裝置的同時，學校透過自籌資金積極增加資訊裝置，讓每個班級配備一套雙模裝置。每個畢業班老師都有一個移動u盤。
第三是致力於內涵發展，提高運用現代教育技術的能力，促進學校工作
1、重視教師培訓，提高現代教育技術的應用能力
教師的現代教育思想和教育技術水平直接影響素質教育的程序。為了不斷提高現代教育技術的普及率和現代教學裝置的利用率，我們非常重視對所有教師進行現代教育技術的培訓，主要做好以下兩個方面的工作：
一是普及訓練。普及的要求是適應性訓練，根據教師年齡進行，作業按要求完成並記錄。透過培訓，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟體，還可以使用線上教育資源進行搜尋、查詢、過濾、處理、下載教育資源、線上郵寄。
二是提高訓練。這一級別的培養物件主要是學校的學術帶頭人、骨幹教師和中青年教師。培訓從教育的發展出發，以適應未來資訊教育的需要。培訓內容是：圖形影象處理軟體，比如Photoshop，Flash動畫軟體。最後，教師會製作多媒體課件並應用到教學中。
2、開展學科整合和新學習模式構建研究，推進課程改革實踐
為了推動學校教育資訊化向更深層次和更高層次發展，我們應該透過培訓和行政促進來促進教師觀念的更新。近年來，我們致力於“資訊科技與學科的整合”，注重課程和教學資源的開發和應用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點到面傳播。
積極嘗試和探索新的教學模式。近年來，學校探索網路環境下的課堂教學，創造了良好的條件，教師們進行了大膽的嘗試，勇於開拓，積極創新。在學科教學中，要求教師根據學生的特點，充分考慮新課程標準的要求，合理利用各種資訊科技設計教學活動，注重培養學生的資訊處理能力、問題解決能力、交流合作表達能力和創新思維能力。透過實踐，進一步優化了課程資源，提高了教師的網路研究水平，更有效地提高了學生的資訊素養和綜合能力。
重視現代教育技術的示範和輻射。學校要求學術帶頭人要有一個好的“示範班”，骨幹教師要有一個好的“素質班”，青年教師要有一個好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠端教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動力，充分調動了教師的積極性，充分發揮了教師的聰明才智，形成了應用資訊科技的氛圍。
我們還要求教師合理、及時、適度地使用現代技術教育媒體，充分發揮媒體的優勢，更好地服務於學生的自主學習。強調媒體提供的資訊必須對教學有足夠的支援率，避免“過度”、“粗放”、“死亡”，使用得當，使用一個投影和一個前沿的聲音。兩年來，我校一批青年教師在縣級教學活動中脫穎而出，取得了很大成績。他們的課件所承載的資訊支援對提高課堂教學效率起著重要的作用。
透過不同層次現代教育技術研究活動的開展，我校現代教育技術研究水平進一步提升到多維度、深層次。
第四是正視現實，明確努力方向
近年來，在大力推進資訊化和現代化的過程中，學校提高了管理水平，積累了大量的教育教學資源，改革和優化了教學過程，促進了素質教育的有效實施，提高了學校領導和教師的資訊化意識和素養。
同時，我們也意識到資訊科技在學科教學中應用的深度和廣度有待提高。加強培訓，從教師教育資訊化意識、教學技術應用水平等方面進一步提高意識。在現有基礎上，加強引導，努力實現班與班的交流和開放使用。
學校工作是多元化的，教育資訊化只是其中之一。隨著教育現代化的不斷推進，教育資訊化將日益影響學校的整體工作水平，而我們目前的水平遠遠不能滿足教育現代化的要求。但我們相信，在上級領導的關心和指導下，我們全體教師將與時俱進，開拓創新，藉助教育資訊化工作的督導評估，進一步深化教育教學改革，把我校教育資訊化工作推向一個新的階段。
XX鄉中心小學
十二月十七日
資訊化建設自查報告7
xx縣城關第一小學是我縣的龍頭學校，分別設立三座教學樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠樹林立，環境優美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。
城關一小擁有網路平臺，在上級領導部門的主管下，我校大力改變了辦學條件和設施，除建立了網校外，多媒體教室、會議室、音樂室、美術室、圖書室、儀器室、實驗室等各部室外，學生宿舍樓也進行了維修，學生生活有專職保教老師全天24小時管理。學校寄宿制管理井井有序，學校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優越的條件為學生的健康成長奠定了堅實的物質基礎。
學校從一年級起就開設英語課，並注重英語實踐，採用中外籍教師相結合，教學與生活相結合的方式，西安外國語大學的學生利用暑假來我校為學生進行上課，提高業務水平，培養學生學習興趣，使學生在小學階段具備基本的英語交際能力。
城關一小素質教育的模式以創新教育為特色、以學生的終身受益為目的，以超前的英語教學改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新型人才。城關一小建校一來，在學校管理，教育教學等方面，取得了累累碩果。
資訊化建設自查報告8
xx年，xx鎮資訊化建設工作在資訊產業局的指導和幫助下，堅持以科學發展觀為指導，認真全面貫徹“資訊暢通、務求實效、服務群眾、提高效能”的發展方針，緊緊圍繞全鎮的中心工作，結合自身實際，紮實開展工作，不斷從強化領導、制度建設、資金投入等方面，探索創新工作方法，把資訊化建設作為展示鎮域新形象的重要措施之一，加快全鎮網路化程序，推行電子政務，使我鎮的資訊化應用水平得到較大提高。現將自查情況彙報如下：
一、不斷強化領導，提供組織保障
隨著資訊化社會的不斷髮展，推廣辦公自動化系統更加有利於提高日常辦公效率，有利於為經濟發展提供方便、快捷、有效服務，有利於暢通訊息渠道。鎮黨委、政府領導高度重視這項工作，成立了由黨委書記xx任組長，黨委副書記xx，黨委委員、宣傳科長xx副組長，黨政辦、資訊中心、資訊科、宣傳科、組織科、調研室等單位負責人為成員的資訊化建設工作領導小組。年初，又從鎮機關選配政治素質高、責任心強、工作業務能力強的2名同志充實調整到鎮資訊中心，專職負責資訊化建設工作，為全面做好鎮資訊建設工作提供了良好的組織保障。
二、建立健全制度，規範執行管理
今年以來，進一步建立健全完善了鎮崗位職責、管理制度、保密制度等制度。同時，為進一步推進政務公開，提高xx鎮機關行政工作中的透明度，保障公民、法人和其它組織的知情權，促進依法行政，加快建立“行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制，按照市政府資訊公開工作通知、市政府資訊公開工作考核辦法的相關規定，我鎮完善了《xx鎮政府資訊主動公開工作制度》、《xx鎮政府資訊公開保密審查制度》等多項制度和一系列的工作處理文書，從根本上保證了政府資訊公開的暢通性和及時性。分管領導定期召集相關部門，瞭解網站執行情況，分析出現的問題，提出改進意見，落實資訊化工作執行長效管理機制。XX年，更新了xx鎮政府網、xx市黨政辦公網、綜合資料庫、中國xx網、電子政務平臺、xx市政府資訊公開目錄、xxx市政府資訊公開目錄等網站的資訊1000餘篇，其中頭條採用130多篇。特別是在土地綜合治理專案、北辛東路升級改造、民生工程、朝陽社群一期回遷等重大事件中，做到相關內容及時、準確更新，及時反映我鎮基本動態，使上級領導和公眾時刻掌握我鎮大事要事。
三、加大資金投入，完善網路配置
在鎮黨委、政府領導的高度重視和關心下，各項資金投入足額到位，建設執行情況良好。由市資訊化產業局提供網站後臺的技術支援，並有專業技術人員對機關內部電腦進行全面維護，定期檢查服務，確保網站執行正常，政府資訊公開工作有條不紊推進，不斷加強網路硬體建設，更新裝置最佳化網路佈線。今年累計投入20萬元新購置計算機20臺、攝像機1臺、數碼照像機3臺及其它裝置，有效地保證了資訊化建設的需求。同時，在全鎮推行了軟體正版化工作，實行了統一購置正版軟體，對上網機器全部更新安裝。
四、完善政府的網站，展示良好形象
我鎮把建好鎮政府的網站對於宣傳xx、促進招商引資、整合有效資源、服務企業以及拉近與企業和群眾的距離具有重要的意義。根據自身實際需要對需公開的政府資訊進行了整理歸類，編制了總共七大類的目錄。及時釋出屬於主動公開的政府資訊，並將其正確歸類;對政府投資專案的評審完成情況，能及時更新相關資訊，讓相關單位能及時瞭解中心的工作完成情況;同時在釋出政府資訊前，對相關資訊進行了嚴格的審批，所有公開資訊必須經過領導稽核同意才能公佈，有效杜絕了洩密事件的發生。同時，明確專人負責，做到實時線上，不斷更新，確保及時接收到市級檔案和會議通知，並切實加強登陸使用者名稱和密碼的保密管理工作。
五、審查上網資訊，防止意外洩密
鎮資訊中心作為網上釋出資訊責任部門，指派專人作為管理員對網路運用過程中出現的各種技術問題進行處理，同時負責把我鎮有關政務資訊上傳到網站上。平時注重加強對於管理員的政治和業務素質教育。在上傳資訊過程中，堅持對上網資訊進行審查審批，確保無涉密資訊釋出。透過清理檢查資訊系統賬戶、口令，定期不定期修改使用者密碼，嚴格做到無關人員不得知曉使用者名稱和密碼，同時做好病毒防治、漏洞檢測等防範工作，及時升級防毒軟體、更新windows安全補丁等網路安全工作，加強了網路資訊保安管理。同時要求各部門嚴格遵守計算機資訊系統安全保護操作規程，禁止上網儲存、處理涉密資訊，從而進一步增強鎮機關全體人員保密意識。
六、運用oa系統，推進效能建設
政府資訊化建設中的核心oa系統作為電子政務一個主要的組成部分，是實現完整的電子政務建設的必要內容之一，它解決了政府內部辦公和業務的處理和流轉，以及透過知識管理提高公務人員的辦公水平和效率，透過技術手段來完善和提高政府機關內部各部門的協同工作能力。透過鎮政府辦公自動化的應用，能切實提高機關辦公辦事效率，加快資訊傳遞、減輕工作負擔，節省財務費用，提高機關效能建設水平。
雖然我們的資訊化建設工作取得了一定的成績，執行保持了比較良好的態勢。但是，由於資訊化建設是一項面廣量大的工作，現在我鎮的工作機制方面還不夠完善，網站建設經驗比較欠缺，業務技能有待提高，相關功能也需要進一步改進和完善。
為了更好的推進網站建設，搭建好平臺，針對這一年中遇到的問題，XX年我們將認真分析和總結，積極做好改進，加強學習，開拓創新，力爭取得新的突破。
一是繼續加強領導，增強網站建設工作的責任意識;
二是進一步建立健全工作制度，落實責任，繼續做好考核評議工作;
三是加強學習，提高網站建設的業務技能;
四是繼續做好資訊公開工作，提高政府工作的透明度，促進依法行政。充分發揮政府資訊對人民群眾生產、生活和經濟社會活動的服務作用;
五是及時更新資訊，做好資訊採集和整理工作，注重資訊上傳的時效性;六是繼續嚴格執行上網資訊的審查制度，確保無涉密資訊釋出。
資訊化建設自查報告9
仁村中心小學坐落於仁村鄉東院村，佔地 5969平方米，建築面積2500平方米，現有10個班級，學生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學在基礎性、超前性及個性化、資訊化的基礎上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學目標。
近年來，學校注重發揮自身優勢，將資訊化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，並以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和資訊化程度為目標，注重學校現代化硬體建設、軟體建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。
下面就我校近年來開展資訊化工作的情況，作回顧和彙報：
一、深化認識，科學規劃，努力構築現代化的管理體系
1、構建三個層面的管理體系
為增強學校資訊化工作的推進力度，我校構建了推進教育資訊化工作的三個層面的管理機制：領導層面：成立了由校長為組長，學校中層領導以及現代教育技術骨幹為組員的工作領導小組，負責目標確定、整體規劃、相關制度的制定。教導處、後勤處等部門發揮各自職能，共同做好教育資訊化的推進工作。參與層面：全體師生積極學習、掌握現代教育技術，成為推進學校資訊化建設的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握並會運用。
為切實推進現代教育技術的發展程序，學校設立了資訊中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現代教育技術工作、資訊科技教育、校園網路網站建設及教師培訓工作，全面推進學校現代教育技術工作。
2、完善三類管理制度建設
為進一步加強現代教育技術的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現代教育技術裝置日常管理辦法，專用教室使用規則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上牆、經常對照，檢查督促、共同遵守，確保現代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟體的使用記錄、各專用室的使用制度等。
3、抓好三個覆蓋率
為了全力提高學校現代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會製作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學，課時數佔總課時數的30%以上。三是學科覆蓋率，注重與學科教學有機整合，力求教育資訊化。
二、完善制度，建好網路，有序保障
1、立規劃，建網路
學校根據實際情況，制定資訊推進工作三年發展規劃，每學年有對應的工作計劃，成立過教育資訊化推進工作小組，校長為組長，資訊專職教師具體分管，成員包括部門負責人、教研組長及相關人員。規劃的明確、網路的建立保障了資訊工作的有序推進。
2、明職責，促落實
從學校實際出發，制定教育資訊化相關管理制度，明確職責，落實到人，促進資訊化工作的正常開展。
3、投經費，促效率
為了提高校教育資訊化工作的實效性，學校自籌經費，更新校園網，添置教師使用的資訊化設施，如電腦、u盤、行動硬碟、攝象機、防毒軟體等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與資訊科技的整合創造了條件。
4、構建計算機網路系統
隨著網路通訊技術的發展，現代教育技術顯示出了無與擬比的優勢。因此，我們在校園網路建設方面，率先完成了6兆INTERNET寬頻接入，並以中心機房為中心，建立各部門、各年級等室聯網的校園計算機網路，校內所有電腦實現較為高速上網，為教師們獲取教育資訊提供了快速、便捷的條件。
此外，堅持充分發揮硬體裝置為教育工作服務，增加擴充了教育基地和設施， 學校現有1個多媒體網路教室，計算機1臺，多功能影片展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現代教育裝備的配置為教師運用現代教育技術最佳化課堂教學創造了條件。
5、合理配置基礎資源
自20xx年以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配裝置得到充分利用的同時，學校積極主動地透過自籌資金不斷增加資訊裝置，做到每班配備一套二模式裝置。畢業班老師每人一個移動隨身碟。
三、致力內涵發展，提升現代化教育技術運用能力，促進學校工作
1、重視教師培訓，提高現代教育技術應用能力
教師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素質教育的程序。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學裝置的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據教師年齡段實施培訓，並據要求完成作業，做好記錄。透過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟體，同時也能利用網路教育資源進行網上的搜尋、查詢、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓物件主要是學科帶頭人、骨幹教師和學校中青年教師。培訓從教育的發展需要出發，以適應未來資訊化教育的需要。培訓的內容是：圖形，影象處理軟體，如：photoshop , flash 動畫製作軟體。最後達到教師都會自制多媒體教學課件，並應用於教學當中。
2、開展學科整合和新型學習模式的構建研究，推進課改實踐
為促進學校教育資訊化工作向更深層次、更高水平發展，透過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力於“資訊科技與學科整合”，重視課程與教學資源的開發與應用，主要採取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基於網路環境下的課堂教學，創設良好的條件，教師大膽嘗試，勇於開拓，積極創新。在學科教學中，要求教師根據學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種資訊科技進行教學活動設計，關注培養學生的資訊加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創新思維能力。透過實踐，進一步優化了課程資源，提升了教師的網路研究水平，更有力地提高了學生的資訊素養和綜合能力。
重視現代教育技術的示範和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示範課”，骨幹教師上好“優質課”，青年教師上好“彙報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠端教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調動教師的積極性，發揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用資訊科技的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現代技術教育媒體，發揮媒體優勢，更好地服務於學生的自主學習。強調媒體提供的資訊對教學一定要有足夠的支援率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的資訊支援對課堂教學效益的提高起著重要的作用。
透過不同層面的現代教育技術研究活動的開展，進一步推動了我校現代教育技術研究水平向多緯度、深層次地發展。
四、正視現實狀況，明確努力方向
近年來，學校在大力推進資訊化、現代化程序中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的資訊化意識和素養。
同時我們也意識到了資訊科技在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育資訊化意識和教學技術運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。
學校工作是多元的，教育資訊化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育資訊化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，藉助教育資訊化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育資訊化工作推向一個新的階段。
仁村鄉中心小學
十二月十七日
資訊化建設自查報告10
根據上級檔案《關於集中開展全縣網路清理檢查工作的通知》，我鎮積極組織落實，對網路安全基礎設施建設情況、網路安全防範技術情況及網路資訊保安保密管理等情況進行了自查，對我鎮的網路資訊保安建設進行了深刻的剖析，現將自查情況報告如下：
一、成立領導小組
為進一步加強我鎮網路清理工作，我鎮成立了網路清理工作領導小組，由鎮長任組長，分管副鎮長任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網路清理工作順利實施。
二、我鎮網路安全現狀
我鎮的政府資訊化建設從開始到現在，經過不斷髮展，逐漸由原來的沒有太高安全標準的網路升級為現在的具有一定安全性的辦公系統。目前我鎮電腦均採用防毒軟體對網路進行保護及病毒防治。
三、我鎮網路安全管理
為了做好資訊化建設，規範政府資訊化管理，我鎮專門制訂了《涉密非涉密計算機保密管理制度》、《涉密非涉密移動儲存介質保密管理制度》等多項制度，對資訊化工作管理、內部電腦安全管理、計算機及網路裝置管理、資料、資料和資訊的安全管理、網路安全管理、計算機操作人員管理、網站內容管理等各方面都作了詳細規定，進一步規範了我鎮資訊保安管理工作。
我鎮定期對網站上的所有資訊進行整理，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”，尚未發現涉及到安全保密內容的資訊；對我鎮產生的資料資訊進行嚴格、規範管理，並及時存檔備份；此外，我鎮在全鎮範圍內組織相關計算機安全技術培訓，並開展有針對性的“網路資訊保安”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網路維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮政府資訊網路正常執行。
四、網路安全存在的不足及整改措施
目前，我鎮網路安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防範意識較為薄弱；二是病毒監控能力有待提高；三是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發事件處理能力不夠。
針對目前我鎮網路安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強我鎮網路安全小組成員計算機操作技術、網路安全技術方面的培訓，強化我鎮計算機操作人員對網路病毒、資訊保安威脅的防範意識，做到早發現，早報告、早處理。
2、加強我鎮幹部職工在計算機技術、網路技術方面的學習，不斷提高幹部計算機技術水平。
3、加強裝置維護，及時更換和維護好故障裝置，以免出現重大安全隱患，為我鎮網路的穩定執行提供硬體保障。
五、對網路清理檢查工作的意見和建議
隨著資訊化水平不斷提高，人們對網路資訊依賴也越來越大，保障網路與資訊保安，維護國家安全和社會穩定，已經成為資訊化發展中迫切需要解決的問題，由於我鎮網路資訊方面專業人才不足，對資訊保安技術瞭解還不夠，希望上級部門能加強相關知識的培訓與演練，以提高我們的防範能力。
資訊化建設自查報告11
根據桂林市人口計生委《關於開展桂林市20xx年度人口計生系統資訊化建設工作大檢查的通知》的精神和要求，我鄉對人口計生資訊化建設展開了自查，現將自查報告總結如下。
一、執行情況
1、嚴格按制度執行PIS系統，有比較完善的人口計生資訊化建設制度。
2、計生資訊化管理配備有1臺專用電腦，專業人員1名，並做到專管專用。
3、每月能按要求及時錄入PIS系統。
二、系統的重要性
資訊化建設在計劃生育工作有舉足輕重的作用，特別是在當今這種高速發展資訊化年代更是體現了資訊化的重要性。
今年以來，資訊化系統的不斷更新，升級新的版本，提高了工作效率，提高了資料的準確性，逐步的規範了人口的資訊化管理。
ＰＩＳ系統和誠信計生工作管理系統，流動人口服務管理系統，能夠在一個系統錄入資訊，儲存後，其他系統該人員的的相關資訊亦自動生成，三個系統可以根據工作需要自動轉換，無需再次登入減少了操作次數，提高了工作效率，在全員或者育齡婦女裡錄入個人的相關資訊儲存後，兩者之間亦可自動生成相關資訊，離線狀態下的操作，有了較高的提速。
三、存在問題
1、PIS系統執行不穩定，有時可以登入，有時無法登入，執行速度緩慢，轉換資料過程等待時間過久。
2、PIS系統內還存在部分重複人員，須進一步核查清理。
3、鄉直人員流動性大在PIS系統中管理難度大。
4、子女的身份證在全員或者生養情況錄入儲存後，兩者之間不能自動生成。
在今後的工作中，我將繼續抓好PIS系統的完善，使PIS系統的資料與手工賬卡一致。
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