電腦製作工作總結5篇
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的電腦製作工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
電腦製作工作總結1
在努力培養學生資訊素養的要求下，近幾年來我校極響應“豐富中小學生學習生活；重在過程、重在參與；激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育”的號召，自接到比賽通知後，由教研室周主任親自負責活動的日常開展工作，以電腦製作興趣小組為載體，精心挑選、認真組織學生參加寧德地區電腦製作活動,經過發動參與、挑選初評、指導修改、改進成果等四個階段的開展，不僅提高了學生的動手能力、實踐能力、創新能力，對我們資訊科技老師提高專業素養，業務水平都提供了良好的契機。
透過組織學生參加電腦製作活動，特別是與其他優秀學校相比，我們自身還存在著很多不足。
第一,參加活動的專案要積極擴充套件。我們組織學生參加的專案基本上都是比較容易上手，普及性比較高的word，powerpoingt軟體製作的電腦小報，其他的參賽專案如電腦動畫，網頁製作等幾乎沒有學生參加。一方面由於掌握flash，photoshop，frontpage等軟體較高水平的學生少之又少，另一方面是計算機教師輔導的精力水平有限。今後要在多個專案全面均衡開展。
第二，要更加深入、廣泛的組織七、八年級的學生參加活動。希望有更多的學生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦製作活動中來，鍛鍊提高自己的資訊素養。
電腦製作工作總結2
學期就要結束，回顧這一學期的工作，又有幾多辛苦、幾多勞累、幾多收穫、幾多幸福在心中激盪，現將本學期的工作簡要總結如下：
一、師德表現
本人關心集體，以校為家，時刻注重自己為人師表的形象。關心、愛護每一個孩子，積極參加各級組織的各種學習和培訓活動，平時注重蒐集和學習有關動畫理論來充實自己，並注重配合組裡的各項工作，搞好教研活動，認真備好自己的課，服從學校的一切安排，積極配合學校組織的各項工作。
二、教育教學工作
為了搞好電腦製作教學，適應新形勢下的教育工作，我認真響應並參加縣、市組織的培訓、指導工作，並認真記錄了學習內容，寫了學習體會，同時付諸於實際教學工作，獲得了很多的收穫與感慨，更觸動了心靈的教育火花。從而以更新的思路和方法來指導自己的教學，認真上好每一節輔導課，把每個孩子的健康成長作為自己努力奮鬥的目標。
除活動時間認真對待外，課外輔導也不含糊，積極輔導學生參加各級電腦製作的比賽活動，我為此付出了大量的心血和汗水，當然也品嚐了甘甜，獲得了全縣、市中小學電腦繪畫一等獎、二等獎。
求真務實、腳踏實地是我做人做事的原則，我會在今後的輔導工作及各方面不斷的學習和進步，爭取取得更好的成績。
電腦製作工作總結3
20xx年電腦製作活動組織工作小結 不知不覺電腦製作活動已經舉行了九屆，而我校也因為種種原因一直成為看客，不能不說這非常遺憾。終於在20xx年我們參加了這項活動，不敢多想能取得什麼成績，出發點還是“重在參與、貴在學習”。在第一次沒有組織工作中，有幾點體會小結如下。
一、萬事開頭難，摸著石頭過河
因為是第一次參與，輔導老師和製作小組的學生都沒有任何經驗。大家只能是摸著石頭過河，透過網路收集更多的參考資料，相互不斷溝通提出好的建議。因為從看到相關通知到活動結束不過兩個多星期，時間非常的緊張。所以我們只能充分利用午間和放學後一點時間加班加點，終於完成了十個作品。因為每個學生的學習任務比較緊張，而輔導老師課務也非常繁重，沒有更多的精力來組織安排。儘管如此我們還是順利地完成了組織工作。相信在第十一屆製作活動開展時，我們就不會那麼生疏了。這也是這次活動最大地收穫吧。
二、精心組織安排，爭取多方支援
雖說是第一次參與，但我們的組織工作沒有絲毫馬虎。2月x日看到通知，首先和校領導溝通，表達了參與的願望，獲得了領導地支援。召集了幾位有一定電腦製作經驗的老師商量，以最快速度拿出了活動方案，分頭到班級選定了學生人選。其次，對參與學生髮放了告家長書，最大可能地取得了家長的支援，並要求家長在孩子的接送負起責任來，以確保安全。最後對全體參與學生提出了明確的要求和時間表，注意激發了孩子的興趣。正是有了各方面的支援，活動才得以順利組織。
三、運用現代技術手段，明確活動安排
既然是電腦製作活動，當然得充分運用現代技術手段，讓學生明確活動安排，知曉每次具體任務，獲得更多製作資訊。為此培訓第一課，我們就重點組織學習了電子郵箱的註冊、寫發收郵件，這樣師生、生生之間聯絡、資料的分享就非常的方便了。開通了專題培訓部落格，這樣老師的培訓資料、任務要求學生就一目瞭然。專門設立了QQ群，方便大家的溝通交流。（後來發現這也容易使學生注意力不集中）。總之，現代技術的運用使整個組織工作井然有序，體現了非常高的效率。
四、學生素質的高低決定了活動水平的高低
這是學生電腦製作活動，電腦技術、美術功底、作文能力在這項活動中都是缺一不可的，而學生在主題的選擇、創新意識等方面也有著較高的要求。所以這項活動不能不說是體現學生，乃至老師、學校的綜合實力的一個視窗。而家庭是否擁有電腦也直接決定孩子參與制作活動的可能，作為農村學校這方面非常明顯地處於弱勢，希望家電下鄉能為農村學校資訊科技的發展插上翅膀。
五、信技、美術等科目的紮實非常重要
信技、美術這兩門學科在這項活動中應該更明確知道一定的方向；或者說是某些方面的不足，或者說是不重視。我們現在經常講素質教育，可分數至上和沒有平臺展示情況（考核）下，難免沒有努力方向。而像電腦製作等相關活動正是體現素質教育的舞臺。
踏踏實實地組織一項活動，有費時費神的.痛苦。但看著孩子們最後的作品躍然眼前，他們進步了，那怕是一小步也是彌足珍貴的。這也是這次活動最讓我欣慰的啦，學校本來的主人就是這些可愛的孩子啊。
電腦製作工作總結4
接到市教育局《關於聯合舉辦第十二屆晉江市中小學電腦作品活動的通知》後，我校領導十分重視，積極響應，迅速行動。委派資訊科技教師全權負責組織各年級學生參加製作比賽選拔活動。現將活動開展的有關工作小結如下：
為了提高參賽作品的質量，擴大活動的影響，我校將《通知》下發到各班，引起學生重視。同時加強了活動的組織宣傳力度，充分調動了師生參賽熱情與活動的積極性。
為了進一步落實我校資訊科技教學工作，提高中小學生電腦製作水平，校領導安排資訊科技老師對各年級學生進行了小學生電腦作品各個專案的解讀、設計理念和創新思路的指導，對電腦獲獎作品進行分類分析和點評，使同學們深深受益。每次資訊科技課同學們都積極投入作品的製作中，把所學到的知識充分的應用到作品的製作上，發揮了學生自己的水平。
電腦製作工作總結5
為期一個星期的資訊科技大戰終於結束了。下面我就總結一下這幾天的工作。
由於與學校的其它活動衝突，所以我校只有七年級的同學參加了此項活動。當我向學生宣讀了《遼寧省第十一屆中小學生電腦製作活動指南》後，學生的反應很強烈，熱情極高，紛紛表示參與活動。看著學生那麼高的積極性真是很感動。但是一個現實問題擺在我們面前，農村學生家裡沒有電腦，僅憑藉資訊科技課的時間遠遠不夠。後來經學校研究決定，學校機房在課間及其活動課向學生開放。於是我又根據各班的課程表統一編排了上機間時，為學生提供了充足的硬體資源。
本次活動我沒有給學生太多的提示和限制，讓他們根據《活動指南》中的要求和自己的能力，充分發揮自己的想像，自己定方向，自己選材，去完成一個真正屬於自己的作品。只是在軟體運用方面遇到問題時，我才適時的給予適當點拔而已。
作品完成後，我們以班為單位，學生自己做評委，每班選擇出五個優秀作品上交學校，然後由我們評選上交作品。 我們在這次活動中共選出三個作品（兩個電腦繪畫，一個電子報刊）。不管是否能夠入圍，但我們是本著“重在參與，貴在學習”的態度來參加這項活動的。
在這次電腦製作活動中，電腦技術、美術功底和作文能力在這項活動中都是缺一不可的，對學生在主題選擇，創新意識等方面都有著
很高的要求。在學生製作過程中，很多學生都發出了這樣的感慨：“看來真得用心學習了，有些東西想到了，就是做不出來呀！”聽到他們這句話，我感覺到我們無論得獎與否，活動沒有白舉行。我認為這就是我們這次活動的最大收穫。
當然，透過這次活動，我也看到了許多資訊科技課方面的不足，在以後的工作過程中一定要克服和彌補。
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