四年級美術《房間一角》評課稿
《房間一角》是一節造型表現的課，原本比較枯燥的教學內容，但項老師透過多種教學手段激發學生的學習興趣。下面就談談對本節課的一些體會。
1、透過影片和精美的圖片，激發學生對家的喜愛和眷戀之情。
透過播放一位小男生介紹自己的房間影片，讓學生了解房間的一些擺設，並聯系自己的房間，增加對房間的喜愛之情。這樣的影片匯入對組織教學很有幫助。其次，出示四張非常漂亮的房間圖片，引出房間裡的主體物品和裝飾物品。將兒童繪畫教學融入兒童的生活與文化背景之中。
2、示範教學張弛有度
示範是我們美術課上很重要的一個環節，項老師這節課透過簡單的示範主體物的畫法。再透過和房間照片的觀察比較，讓學生懂得繪畫創作可進行適當的改編，有選擇地新增或刪減物體。對於的新增的教學，項老師是事先畫好了裝飾物品讓學生貼上。對於刪減法的教學是先讓學生自己觀察發現，書房的東西太雜亂，需要刪減。對於刪減後的美術作品，項老師事先畫好了範畫，讓學生觀看。因此，本節課的示範項老師運用了三種方式。
3、作業展示效果非常好，評價有標準
本節課的一個最大的.亮點就在於作業的展示。項老師透過音樂控制作業時間。當音樂結束的時候，所有的學生都要將自己的作品貼到相應的卡紙上（項老師事先在教室的牆壁上貼了像畫框一樣的卡紙），整體效果非常好。對於作業的評價，項老師先是給學生一些評價標準，然後給自己喜歡的作品貼紅花。誰的作品上貼得紅花最多就最優秀。
本節課我也有一點點的想法，欣賞學生作品的時候，可以做得更加有針對性，如線條的疏密，粗細的變化，以及構圖方面的安排，這樣可能會更好。
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