在特崗教師座談會上發言
尊敬的各位領導、各位特崗教師：
大家好！
見到大家很高興，認識大家更幸運。你們青春的面容就是美麗的圖畫，你們蓬勃的身姿就是獨好的風景，你們年輕的臉龐就是可愛的體現，你們激情的身影就是活力的詮釋，你們靈動的眼神就是睿智的傳遞，你們滿腹的經綸將是我片教育的希望所在，你們滿腔的熱血將是我市發展的動力之源。
一、真誠為大家點贊。
我為你們的選擇點贊：選擇教師就是選擇清貧，選擇教師就是選擇艱辛，選擇教師就是選擇無私奉獻，不斷付出，選擇教師就是選擇默默無聞、任勞任怨，我為你們選擇師範這個專業，選擇特崗教師這個崗位而真誠的點贊，你們不簡單！
我為你們的到來點贊：xxxx年5月份特崗教師招考報名的時候，一個年輕女孩與男朋友特意到我校去考察，她看了校園，看了食堂，看了宿舍，問了很多學校的情況，我還清楚的記得她問了這裡有物流公司嗎？可惜肥田沒有，正因為沒有，她後來沒報我校這個崗位，後來我校的崗位空缺，再後來是楊加紅老師調劑到了我校，她最後來到了我校，我能不為她的到來，以及像她一樣的你們點贊嗎！
我為你們的堅守點贊：或許農村的環境不是大家想象的那麼優美，樹是雜樹花是野花；交通不是大家想象的那麼便利，班車有可能等上幾個小時，人多也擠；校舍不是大家想象的那麼雄偉，或許房子爛門窗也爛；條件不是大家想象的那麼優越，吃住不好，教學設施裝置差；學生不是大家想象的那麼聽話，調皮搗蛋不少，想讀書的乖孩子不多。但你們留下了，一年、兩年、三年的留下了，三年後大多的還要繼續留下，我當然要為大家的堅守點贊！
我為你們的紮根點贊：莫道讒言如浪深，莫言逐客似沙沉，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。能夠堅守特崗三年，之後能夠繼續留在耒陽，紮根耒陽教育，為耒陽的農村教育事業奉獻十年、數十年、甚至一輩子。那麼你們就是金子，耒陽教育的金子。我這個已經有30年教齡的老教師，滿40年教齡再退休的老教師，深知紮根的艱難不易，發自內心深處的真誠，要為大家點贊！
二、深切的對大家期望。
既選擇則愛上她。教師職業如何崇高無需我贅言，教育事業如何偉大無需我說教，教學崗位的如何重要無需我教化。最樸素的想法我認為既然大家毅然決然的選擇了教師，選擇了教育，選擇了教書育人，那麼就要喜歡並熱愛上她。這也是師德的要求：愛崗敬業。如果勉強，就容易敷衍了事；如果將就，就容易得過且過；如果湊合，就容易心如冷灰。我們應該且行且珍惜，應該且教且熱愛！
既來了則安下心。浮雲在天，風吹無定型，浮萍在水，水流無定處。人若心不靜則容易浮躁，浮躁者的心就如浮雲與浮萍。為師者絕不能浮躁，只有靜心靜氣方能安心鑽研潛心教學專心思考耐心育人全心投入用心工作。即使有這樣那樣的不情願，不得已，不甘心，不服氣，也要擱到一邊。學生不能做實驗品，耽誤了一年或許就會誤一生；學生不是小白鼠，誤人子弟無異於謀財害命，害莫大焉，當戒，善莫大焉，方為！
既堅守則多奉獻。特崗不是驛站，不是歇腳的亭子，不是權宜之計的避風港。如果帶著這樣的心態：來過渡一下，來休整一下，以此為跳板，目的是以退為進。我以為對一個學校不好，對一方教育不好，對自身的發展也不見得好。因此我深切的期望大家能堅守特崗，堅守這份職業。能夠堅守就是莫大的奉獻，巨大的犧牲，但這需要非凡的勇氣，堅強的決心，執著的追求，不變的理想。
既紮根則一輩子。一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事；一個人當三年特崗教師並不難，難的是一輩子把它當下去。“把牢底坐穿”不是說說而已，體現了革命先烈視死如歸、大義凜然、無所畏懼的浩然正氣和樂觀豪邁的堅強決心。紮根農村，釘在鄉下，把農村教師做完一輩子，把鄉下老師做到老，這才能彰顯偉岸和高大，才能凸顯崇高和偉大。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老”，歌詞所表現的愛情無疑是最平凡卻又是最偉大的愛情。教師也應該如此。
三、真心的給大家建議：
1、老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。細節體現素質，敬業與否從這個細節就可看出端倪。
2、一旦進入課堂，就要像演員一樣，精氣神十足。激情飽滿、感情充沛才能很快進入角色。演戲和上課同理。
3、要記住每個學生的名字——不僅僅是表現好的和表現差的學生的`名字……
4、要細心觀察學生，全面瞭解學生，傾聽學生的談話。
5、課間等時間儘可能多和學生一起玩，與學生打成一片，多與學生零距離接觸方能彰顯親和力。親和力是凝聚力、向心力、號召力的前提。親其師方能信其道。
6、上好每一節課。精心備課，把握準教材，把教材裝在心裡，準備好教具。組織好教學。駕輕就熟、行雲流水給學生的感覺好。
7、肚子裡要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。老師講故事，學生會終生不忘。忘不了故事，就忘不了你這位老師，講故事特別能讓調皮的學生親近你。
8、要經常讀關於教育學、心理學以及教學論等方面的著作、雜誌。並與教育實際聯絡起來，要多做做讀書筆記，多寫寫教育反思，教學札記。
9、如果你犯了錯誤——比如問題處理不當，說話欠妥，甚至於體罰學生。一定要當著全體學生的面認錯，向學生道歉。放低身段才能拉近距離，建立深厚師生之情。
10、品學兼優的學生誰都喜歡，但切不可讓學生看出老師的偏愛。偏愛是當老師的大忌之一。每個孩子教有可愛的地方，教師更應當關心那些學困生。要學會賞識孩子，發掘其閃光點。
11、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦與樂趣，才能鍛鍊自己。我總認為：沒有當班主任的教師不是完全意義的老師，是有缺陷、遺憾的老師。
12、愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，請愛你的學生吧。
13、教師被稱為辛勤的園丁，萬事勤為先，天道酬勤，好業績不一定與勤成正比，但勤勤懇懇，效果再差也有個譜。
14、致力成為良師益友，亦師亦友的師生關係好；作為教師慈母嚴父的角色要能同時集於一身，而且轉換自如。
四、盡力的為大家服務。
我的女兒也是一個特崗老師，我深知85後、90後大多涉世不深，歷練不夠：生活一向優裕，經歷一直平坦，為人單純天真，處事簡單任性，獨立自主能力欠缺，適應生存能力空乏。因此如何讓大家適應學校適應工作適應學生適應油米醬醋茶適應飛蟲蚊子咬適應訊號差網速慢的現實適應舉目無親水土不服的環境……這就需要我們作校長的服務意識要強，關愛之情要濃。既要在業務上多指導也要在生活上多關心，教學上從嚴一絲不苟，生活上入微關懷備至，專業成長力爭不遺餘力，情感生活做到排憂解難，想其所想急其所急憂其所憂樂其所樂，致力構建舒適溫馨的硬體環境，努力營造和諧輕鬆的人際氛圍，使學校宜居宜業宜教宜活，能儘快讓特崗老師適應、融入、忘我，那麼大家才會痛並快樂著，苦也開心矣，也就是說能讓大家的幸福指數高！
五、誠懇的願大家理解。
農村學校雖說現在的辦學條件、環境氛圍、學生素質、福利待遇與我們三十年前剛參工時有天翻地覆的變化，但與大家的期望、要求或許還有很大的反差與距離。工作中有許多的煩惱，教學中有許多困惑，成長中有許多迷茫，交往上有許多不如意，生活上有許多不順心，情感上有許多不著調，付出與收穫或許如遇自然災害的老農顆粒無收汗水白流，理想與現實像看穿越劇情節跌宕起伏如墜五里雲霧，夢想與實際如光怪陸離的幻境變化莫測中迷失了方向迷離了自我。如果學校做的還有這樣那樣的不妥，領導想的還有方方面面的不周，對大家的關心還有很多很多的不夠，對大家的訴求也難以及時一一滿足，那麼請大家以大局為重，以事業為重，以工作為重，以學生為重，摒棄自我滿腹的牢騷滿嘴的怨言，不計個人一時的得失。如果我們做得還行，請你好好工作；如果我們做得不夠好，請你理解，還是為了你好好工作。理解萬歲！
六、大膽的替大家提議。
一是提議教育局設立特崗教師專項榮譽獎勵，物質獎勵次要，精神獎勵更重要。二是提議教育局人事股等在為特崗教師辦理檔案、保險、晉職等事宜時，簡化程式，最好由學校代辦。三是提議教育局定時組織特崗老師座談會以及各種聯誼會，加強大家之間的交流溝通，豐富大家文化娛樂生活，擴大大家的朋友圈子。四是提議教育局成立女工股，為年輕女教工當紅娘，為所有女教工維權。
七、衷心的向大家祝福。
最後我誠摯的祝願大家：開心伴你分分秒秒，快樂伴你時時刻刻，如意伴你日日夜夜，青春伴你年年歲歲，幸福伴你一生一世。也衷心的祝福大家：事業有成，愛情豐收，一生好運，一家平安，身心健康，萬事勝意！
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