小班藝術教案學做解放軍（精選8篇）
作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術教案學做解放軍，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班藝術教案學做解放軍 篇1
藝術活動：
《學做解放軍》（欣賞）
活動目標：
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》
活動過程：
1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎麼聽出來是解放軍叔叔在走路？
（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容並初步隨樂表演。
1、討論：歌曲裡的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什麼姿態來表演解放軍？怎麼走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創設遊戲的意境，激發幼兒想當解放軍的願望，在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
活動延伸：
區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。
三、戶外活動：
1、體育遊戲：來來往往見領域活動指導P24。
2、分組活動：（見周計劃表）
活動反思：
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
小班藝術教案學做解放軍 篇2
教學目標：
一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；
二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15釐米 20釐米 25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：歌表演《春天》
基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。
3、集體飛行
二、遊戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裡有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）
三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
小班藝術教案學做解放軍 篇3
活動目標：
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。
3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體
(1)教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行佇列學會。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。
2、動作講解，集體學
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰願意來學一學?(請個別幼兒上來示範)
(2)師：今天我們專門學會腿上的動作。教師示範動作(手可以左右開啟，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)
(3)幼兒自由學會，教師個別輔導。
(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們學會的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、遊戲：軍事訓練
(1)教師講解遊戲規則(幼兒分成4排，由場地一端"騎馬"至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續)。
(2)幼兒進行遊戲。
4、結束活動，放鬆身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個"歡樂舞"。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
小班藝術教案學做解放軍 篇4
一、活動目標
1、在遊戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發展幼兒思維能力與動手能力。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、樂於探索、交流與分享。
二、活動準備
熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、塗色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
三、活動過程
1、以音樂活動，激發幼兒參加實驗的興趣。
(1)教師彈奏樂曲，幼兒做律動《這是小兵》。
師：小朋友們聽這是什麼音樂呀?讓我們一起來學做解放軍好嗎?(……)立正!(……)
(2)出示蛋寶寶。
師：哇，學得可真棒，蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們呀!也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎?(……)
2、讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
(1)給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。
師：有小朋友說可以，也有小朋友說不可以，那究竟可不可以呢?李老師請小朋友輕輕的去試一試。
(2)幼兒操作，教師觀察並及時鼓勵。
(3)小結。
師：蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎?你是怎樣讓它站起來的呀?(……)
師：哦，原來是將蛋寶寶敲破了，才可以站起來，敲破了蛋寶寶就不漂亮了，有沒有什麼其它的辦法，不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?(……)
3、提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
(1)師：李老師今天還請來了材料王國的朋友，你們看看來了哪些材料朋友，然後和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來，好嗎?(……)
(2)幼兒動手操作，藉助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。
師：小朋友，你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀?(……)你是用的什麼材料呀?(……)怎樣讓它站起來的呀?(……)
4、裝飾蛋寶寶。
師：蛋寶寶是站起來了，可是我覺得他還不像解放軍，為什麼呢?(……)
師：解放軍應該有什麼呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎麼辦呢?(……)
師：李老師為蛋寶寶準備了，但是要請小朋友幫他們塗上顏色然後剪下來貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶，與蛋寶寶一起學做解放軍。
師：你們的蛋寶寶裝飾好了嗎?我們來一起幫它們排隊好嗎?瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師：好，立正!
請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，並操作演示。
四、教學反思
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的`層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班藝術教案學做解放軍 篇5
教學目標：
1． 用自然的聲音、神氣的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》。
2．能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。
教學重點：
能在活動中學會自然、神氣地演唱歌曲《學做解放軍》。
教學難點：
能自信、大膽地參與演唱和表演活動。
教學設計：
一． 情境匯入：
1．隨教師彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室
二．新歌教學：
匯入：師：剛才同學們進教室的時，都在模仿誰呀？
生：解放軍
師：今天我們一起來說一說、唱一唱、學一學解放軍叔叔。
1、說一說
師：當解放軍叔叔集合的時候，或是在戰場上發起進攻衝鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什麼聲音？
生：軍號、吶喊……
師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？
發聲練習：
1=C→1=E 2/4
3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖
師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。
軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。
要求：呼吸深入、平穩，聲音飽滿、結實。
2、唱一唱
師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰士，我們今天要學的新歌就是《學做解放軍》。
（1）師範唱
（2）朗讀歌詞
師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣。現在，跟著老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。
（3）教唱歌曲
（4）處理歌曲
3、學一學
師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在幹什麼？
生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那隻淘氣的小花貓也在學習敬軍禮
師： 那麼現在，我們也來學做解放軍，為這首歌曲編排一個舞蹈。
三、小結
這節課，我們親身體驗瞭解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能像解放軍叔叔學習，做一個堅強勇敢的好孩子。
小班藝術教案學做解放軍 篇6
活動目標：
1.讓幼兒練習在草蓆裡手腳協調的鑽爬。活動內容
2.進一步讓幼兒體驗集體遊戲的樂趣。
3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的品質。
活動準備：草蓆墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。
活動重難點：讓幼兒懂得爬鑽時，左右腳的協調性，儘量提高鑽爬的速度。
活動過程：
1.活動身體：
﹙1﹚.今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！
﹙2﹚ .教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。
2 .集體練習，教師講解；
﹙1﹚.師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦！誰願意來學一學，今天我們專門練習鑽爬的動作。教師示範。教師邊示範，邊給幼兒講解鑽爬的安全知識，
﹙2﹚.幼兒自由練習，教師進行個別指導 。
﹙3﹚.師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鑽山洞，要求可高啦！我們這群小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。
3活動比賽；
﹙1﹚.教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬著行走，再鑽山洞行走，看哪一隊最先鑽爬完，誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握遊戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操運動。
4.活動；
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，並給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。
小班藝術教案學做解放軍 篇7
活動目標：
1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的佇列隊形的練習。
2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。
活動過程：
一、開始部分
1、組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟著老師的口令或節奏一個跟著一走
成縱隊。把幼兒帶活動的場地，在分成六個小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點。
二、基本部分
1、學習聽口令：立正，稍息。
師：老師講解示範動作要領。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動作時，眼睛看著前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。
（引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒的不正確的姿勢）。
聽口令交替練習立正，稍息。
2、向前看齊。
師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”
師：小朋友們聽到“向前看齊”時，站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂向前平舉（掌心相對），同時看前面的小朋友的頸部，在縱對向前看齊後，聽到老師說：兩臂放下時，大家像立正一樣站好。
3、學習聽口令：“原地踏步走”。
師：老師示範動作要領：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前後自
然擺動。兩腳交替的在願地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態。
師：教幼兒進行動作練習，也可以採取分組的形式進行練習。
4、學習“跑步—走”。
師：聽到預令（跑步）後，兩臂屈於體側。聽到動令後，自然跑。當
聽到“立定”的時候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！
1、引導幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對，走成圓形隊伍。
三、結束部分。
1、放鬆活動。
2、遊戲：大皮球。
活動延伸：
引導幼兒在戶外遊戲時，學做解放軍！
效果分析：
小班藝術教案學做解放軍 篇8
活動目標：
1. 培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。
活動準備：
1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
活動過程：
1. 開始部分
(1).幼兒學解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示範，教師啟發引導。
(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領，如打槍、開炮等。
(4).遊戲:學做解放軍
教師交代遊戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務，要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最後每個人用學過的本領打敵人。
幼兒遊戲，教師觀察或參與、指導。
3. 結束部分
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
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