音樂教案《我愛北京天安門》
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的音樂教案《我愛北京天安門》，歡迎大家分享。
音樂教案《我愛北京天安門》1
目標：
1．感知樂曲的歡快情緒。 2．學習看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節奏。
準備：
1．活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，並能隨樂曲節奏做簡單的身體動作。 2．鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 3．《我愛北京天安門》圖譜一張。
過程：
1．律動：《我愛北京天安門》。
2．複習歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3．學習打擊樂：《我愛北京天安門》。 看圖譜拍節奏。 討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什麼? 師生共同確定，並記錄在圖譜上。 如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領幼兒做動作，啟發幼兒用鈴鼓演奏) 看指揮(教師)，小朋友空手練習。教師指揮分部做兩次。 拿樂器合奏。 4．學習當指揮。 請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結。 以後的複習活動中可增加難度，每句的末尾小結處加入大鼓，或讓大多數幼兒都有機會擔當小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。
音樂教案《我愛北京天安門》2
教學目的：
1、透過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節奏。
2、透過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，學習看圖譜演奏。培養幼兒對打擊樂器的興趣。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學重點：
透過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的.活潑、歡快的情緒。
教學難點：
透過身體模仿動作的練習，熟悉節奏，並選擇適當的打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準備：
節奏譜、提示圖片若干、CD、多媒體、打擊樂器若干。
教學過程：
一、開始部分
1、聽音樂學解放軍進教室。
2、教師談話，引出課題《我愛北京天安門》。
二、基本部分
1、教師與幼兒共同複習歌曲《我愛北京天安門》，調動幼兒已有學習經驗。
2、欣賞音樂，播放CD。
聽後提問：
A這首樂曲是幾拍子的？
B樂曲的節奏感怎麼樣？
C聽了這首樂曲你想幹什麼？
3、教師引導幼兒透過演唱學習拍節奏。
4、出示圖譜，教師引導幼兒看圖譜分聲部練習拍節奏。，！來源：屈，老，師教、案網"2/4 X X|X X|X X|X — ||
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5、教師引導幼兒根據圖譜選擇樂器演奏樂曲。
（1）完整看節奏譜用手拍出節奏型
（2）教師指著示意圖譜並放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。
（3）教師指導幼兒看指揮完整演奏樂曲。
6、自選打擊樂器看節奏普進行演奏。
7、看指揮用樂器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）
三、結束部分
1、教師總結：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更加熱鬧、活潑起來，生活多美好啊，小朋友高不高興啊？
2、收拾用具，下課休息。
教學反思：
本次活動是一次家長開放日活動，孩子們在家長面前顯得更為興奮，併為自己的表現而自豪，使我們的本次活動在輕鬆、愉悅的氣氛中得到了交流。
節奏樂活動雖說平時進行得不太多，但為什麼在今天的活動中孩子們將看譜子打節奏的技能掌握的如此輕鬆呢，我認為，這與節奏譜的設計有很大關係。我在展示完自己打節奏的方式後，問幼兒老師為什麼這樣打，幼兒很快就能認識到“因為老師在譜子上畫了太陽和月亮，還有汽車，太陽就要拍手，月亮就要休息，而汽車就要拉長”。這種直觀的教學符號我們平時應多受啟發，可用於多種活動之中。
最後的互動環節孩子們和家長都很興奮，但讓我意想不到的是孩子們打節奏時反應比家長還快，雖然是一次打擊樂的新授活動，孩子和家長是一起開始進行的這次活動，透過一節課的時間，孩子們已經掌握得遊刃自如，可家長們卻手忙腳亂的，看來“學”和“不學”就是不一樣。活動結束後，我還開玩笑地告訴家長，回去一定要請孩子們當你們的“小老師”，由此看來，我們都要在學習中共同成長才行！
音樂教案《我愛北京天安門》3
音樂《我愛北京天安門》
活動目的：
1、跟著音樂學唱歌曲《我愛北京天安門》，嘗試用拍手動作拍打音樂的節奏
2、感受歌曲愉快、跳躍的情緒
活動準備：
歌曲《我愛北京天安門》天安門掛圖
活動過程：
一、交流喜愛天安門的理由
1、昨天夜裡老師做了個很美很美的夢，夢到自己變成了一個孫悟空，乘著筋斗雲去了北京，北京好大好大，景色可美了，你們猜猜看我到了北京的哪些地方？
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什麼？
教師小結：
喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標誌性建築之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什麼感受？
2、這首歌裡唱了些什麼？
3、嘗試用雙手拍打節奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學唱歌曲
1、跟上樂曲的節奏學唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
音樂教案《我愛北京天安門》4
活動目標
知道北京是中國的首都，領略北京優美的風光。
跟唱歌曲《我愛北京天安門》。
活動準備
經驗準備：幼兒認識中國地圖。
課件準備：“中國地圖”圖片；“遊北京”組圖；《我愛北京天安門》歌曲影片。
活動過程
出示圖片“中國地圖”，幫助幼兒瞭解北京的位置，知道北京是中國的首都。
我們國家的首都是哪裡？
你能在地圖上找到北京的位置嗎？
小結：我們國家的首都是北京。北京在中國的北方，在地圖上用一個大大的紅色五角星來表示。
出示組圖“遊北京”，帶領幼兒領略首都的風光。
你去過北京嗎？首都北京是什麼樣的呢？一起來看看吧。
這是哪裡？認識的小朋友來介紹一下吧。
小結：北京是一座古老的城市。那裡有世界上最長的城牆長城；世界上最大的廣場天安門廣場；世界上最大的宮殿群故宮。同時，北京也是一座飛速發展的現代化城市，有許多著名的現代建築，比如：國家體育場鳥巢；國家游泳中心水立方；大興國際機場等。
播放歌曲影片《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒跟唱歌曲。
1.播放歌曲影片，引導幼兒初步欣賞歌曲。
首都北京真美呀！有首歌唱出了對北京的喜愛，一起來聽聽它讚美的是北京的哪個標誌性建築吧。
2.分句播放歌曲影片，引導幼兒跟唱歌曲。
讓我們跟著影片一句一句地學唱歌曲。
3.再次播放歌曲影片，鼓勵幼兒自由表演唱。
請你一邊演唱一邊為歌曲配上自己喜歡的動作。（太陽昇：高舉雙手；向前進：踏步走）
活動延伸
家長同幼兒一起欣賞寶寶巴士兒歌《我愛北京天安門》，鼓勵幼兒表演唱歌曲。
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