環保主題演講稿(精選15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現如今，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的環保主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環保主題演講稿1
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石、已經為這樣一個問題作了最好的說明、在這裡，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環境、
因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？版權所有提到這個問題時，我最先想到的是孩子、一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子，到公園散步、孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛、可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人、一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什麼樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的、他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑、可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑膠袋；天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囪！這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的、後來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心裡已如童話、我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石並捍衛了這座城市的美麗、對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！也許，一個孩子的話，並不代表什麼、可當我回頭看看我們的孩子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這版權所有個城市、而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑、還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什麼希望都不留給他們？不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來、
我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？不，他們真需要的未來不在這、他們需要的未來，在他們的心裡！這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人裡頭有我們的孩子；為什麼一次重大環境汙染事故之後，最心疼的人裡頭有我們的孩子；為什麼對煙囪叢林，最痛恨的人裡頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純淨潔白的心靈環境，他們那裡裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環境的心靈，他們又那裡生得出那麼多的愛和狠呢？今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎？而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎？由孩子的問題，我想起了我們的這些成人、其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水、
只是，我們常常習慣於意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈、這就是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危機、這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路！這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可能受過汙染的蔬菜放進嘴裡，最後表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？
我們為什麼，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！我們為什麼不能象我們的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水複製到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處迴歸！是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城、然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條— —山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然環境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！
環保主題演講稿2
我們在玩兒的時候，經常爬樹、摘花……，都沒有意識到這是不對的行為。星期五，教師叫我們當一次環保小衛士，目的是讓我們懂得保護花草樹木，任務是給學校的樹木掛上提示牌，澆水併除雜草。我們一組為一隊，我和蘭昊天、悅悅等六人一組，我們的目標是操場旁邊的五棵柳樹，我的任務是除雜草和澆水。
上午第四節課，教師說：綠色環保行動開始啦！同學們一窩蜂地衝出教室，澆水的澆水，掛牌子的掛牌子，我們乾的熱火朝天。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去，我給每棵樹澆上一點水，對小樹說：“你們每人先少喝一點水吧，”小樹們很快就喝完了，這時鄭教師走過來說先對著一棵樹澆，然後再澆別的。我按教師的提示，先澆好一棵樹，再澆其他的，我來來回回跑了十幾次，可把我累壞了。蘭昊天在校長的幫忙下掛提示牌。撥草時，我左手抓住一把，右手抓住一把，使勁一拽，雜草連根拔起了，就這雜草很快就被我們一掃而光，我一看我的手，變成綠色的了。
我看著喝飽了水的小樹，看著一個個標識牌：“傷害樹木就是傷害我們”、“保護花草人人有責，”我覺得我們做了一件很有意義的事情，小樹搖擺著枝條，好像在對我說：“多謝你們，環保小衛士。”我一下子覺得不累了。
我們人人要做到保護花草樹木，不去破壞它，共同創造完美家園。
環保主題演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
您好!我今天演講的題目是《保護環境人人有責》。
環境是我們人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，這等於破壞了我們生存的條件。目前，生態環境日益惡劣，對我們影響的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了汙染。
在我們日常生活中，一條條清澈的小溪被汙染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被汙染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下``````這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“傑作”!現在，人類破壞環境越來越嚴重。就說我們周圍的河流吧，那裡原來的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由於這幾年人們亂丟垃圾，排放汙水，以至於現在的部分河流變成了臭水溝，每當路過時，行人們總要捂著鼻子走過，河裡的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的市容，破壞了環境衛生。雖然有些河流正在施工，清理汙水，但是如果人們還不重視這些環境的保護，就算這些河流施工多少次也是無濟於事的。而且，破壞環境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災難，
如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災害。
讓我們攜起手來，為藍天白雲、綠水青山、清新空氣、優美環境而努力奮鬥吧!
環保主題演講稿4
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《倡導低碳，呵護地球》。
如今，“低碳”，已經成為人們必須踐行的一種時尚的生活新方式。那麼，什麼是“低碳”呢?所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要儘量減少，從而減低二氧化碳的排放量。中國環境科學學會秘書長任官平曾告訴《生命時報》“節能就是最大的減碳。”
“低碳”，其實是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。同學們，讓我們行動起來，積極創造低碳生活!其實做到節能，創造低碳生活很簡單。例如少買或不買各種各樣的飲料，隨身自備一瓶涼開水;在家用淘米水澆花;不管在家還是在校，都做到隨手關燈;練習本的反面用來當演算紙;用完的練習本或廢紙積攢起來，用於廢物回收(因為回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水汙染，每張紙至少可以回收利用兩次)等等。這些行為旨在培養一種習慣，一種思想。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活中主動、自覺的行為。
作為一名學生，我們更應該踴躍倡導低碳生活，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧!
環保主題演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
保護地球母親，淨化校園環境
大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先後出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校建立活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常看到許多同學在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
環保主題演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這幾年我發現我們的資源越來越容易枯竭。所有這些，因為我們最近收集了大量的資源，導致了我們母親的枯竭。
是什麼讓我們母親的資源越來越少？當然是我們人類因為過度虐待而不珍惜。我們地球的森林面積曾經達到6億公頃。這個驚人的數字是由於之前保護環境的重要意識，知道沒有好的環境，我們就無法呼吸到草地上微風的香甜味道。現在呢？我們地球的森林面積不到6公頃。這種情況是由不加控制的砍伐樹木和砍伐森林造成的'，這使世界森林面積每年減少近1%。現在我們對保護自然重要性的認識越來越淺，對周圍的草和樹都不關心了。由於森林逐漸減少，我們呼吸的第一口空氣越來越不新鮮.
不僅森林資源遭到破壞，我們的礦產資源也遭到破壞。是有限的，現在我們的開採技術在不斷提高，速度也在不斷加快，以至於一些礦產供不應求甚至面臨枯竭。那時，我們將永遠呆在荒涼的土地上。
面對這些，我們可以看到，我們失去了太多的資源！我們依賴的資源太多了！在我們周圍，零碎的資源正在減少。如果我們失去了這一切，我們將如何生活？因此，讓我們真誠地善待我們的地球母親，並努力珍惜和珍惜它。哪怕只是用個小塑膠袋，也不應該用！
環保主題演講稿7
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！ 今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話 到廣大群眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的 說明。在這裡，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈 環境。
因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們 這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？版權所有 提到這個問題時，我最先想到的是孩子。 一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子，到公園散步。孩子 長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了， 他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨， 黃石是什麼樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水 清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀 著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水 是很清，可湖面上有零碎的令人噁心的垃圾；草很綠，可草地上 有刺眼的白塑膠袋；天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囪！ 這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清 的，草地綠綠的。 後來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠 清新，但黃石在他心裡已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖 然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石並捍衛了這座城 市的美麗。對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎 樣的一顆心靈啊！ 也許，一個孩子的話，並不代表什麼。可當我回頭看看我們的孩 子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世 界，用心來接納他生活的這版權所有個城市。而面對他們所擁有 的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴 望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、 歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他 們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什麼希望都不留給他們？ 不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。
我們給 新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的 最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？ 不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心 裡！這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人裡頭有我們的 孩子；為什麼一次重大環境汙染事故之後，最心疼的人裡頭有我 們的孩子；為什麼對煙囪叢林，最痛恨的人裡頭有的又是我們的 孩子；如果，他們沒有一顆純淨潔白的心靈環境，他們那裡裝得 下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這 片環境的心靈，他們又那裡生得出那麼多的愛和狠呢？ 今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是 的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不 是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛 嗎？而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎？ 由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個 人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。
只是，我們常常習慣於意 識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈。這就 是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到 這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危 機。這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環 保讓路！這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可 能受過汙染的蔬菜放進嘴裡，最後表示無可奈何的原因！面對我 們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？
我們為什麼，就 不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！我們為什麼不能象我們 的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行 動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水複製 到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處迴歸！ 是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該 更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢 想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝 的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條— —山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然 環境和諧相處！給黃石一個綠色的未來！
環保主題演講稿8
這是一條小河，一條清澈的小河，一條從前清澈的小河，一條從前清澈現在直冒氣泡的小河，一條從前清澈現在直冒沼氣氣泡的小河……
我記得在我還是幼兒園地時候來過上海旅行，我對一切都充滿了好奇，那時上海的虹口區裡有一座橋，橋下有一條河。
那時當我來到橋上，往下俯視小河的時候，那條小河真的非常非常地清澈，清澈見底啊，而且水是很深的。水中有無數的小魚在遊動，也有時出現一條大魚，在小魚群中穿梭，將小魚群都打散了。水面上長著非常多的植物，在小動物的襯托下，更是美麗極了。河邊時不時地有人將買來的小魚小蝦小烏龜放進河裡，這些小動物進入了河中，好快活地遊著，還看看那些將它們放生的人，好象是在表示感謝一樣。河邊，有非常多的樹木，其中最多的是柳樹。記得當時我還跑到河邊，去拔柳樹枝，拔下來後將枝插入土中，希望它能生長，因為無心插柳柳成陰嘛。當時插了多少枝我也忘了，反正非常地多。我媽媽叫我回旅館時，我念念不舍地看著小河，小動物和柳枝，依依不捨地走了……
現在我又來到了上海，這次是般過來住了，我爸爸媽媽在上海找到了工作。
其實我來到上海定居的時候早就忘了小時候來過上海，當我無意中和爸爸媽媽散步的時候走到了那座橋上，讓我想起了過去。
我回到家裡，想著今天看到的小河到底是不是以前的小河了，不是了，根本不是!!
我往下俯視著小河，根本看不到底，並不是因為水位升高了，而是水變黑了。水變黑了，再也看不到小魚，小蝦，小烏龜了，但是我相信並不是看不到了，而是根本沒有，這麼髒的水，怎麼可能能容小動物生存呢??我真希望小動物全都搬了家，但是事實是殘酷的，因為我看到水面上時不時地浮出了小魚的屍體……不僅有屍體，還有各種各樣的垃圾，甚至還有電池!!!!河邊再也看不到人們放生小動物了，卻只能看到人們往河裡扔垃圾，河邊的土地上也竟是垃圾，我真希望將那些人扔進河裡，讓他們也嚐嚐滋味……………………想到這裡，我突然想到了我以前種的柳樹……我急急忙忙穿上鞋跑了出去，一直跑到河邊，那裡早就沒有了柳樹，建了柵欄和房屋，什麼植物也沒了。
我走過去仔細地找了找，卻只能找到幾枝被踩扁的柳枝，和幾片柳樹的葉子，其它什麼都沒了。我又俯視著小河，還發現了一個奇怪的現象，河裡既然已經沒有魚了，怎麼還會有氣泡冒出來呢?我又急急忙忙跑回家，開啟電腦查了些資料，說是河裡沒魚卻冒泡是因為沼氣的緣故，河水被汙染了，河底沉澱了很多地淤泥，淤泥會冒出來一個一個的氣泡，氣泡中卻全是沼氣…………
哎…………怎麼會這樣??我就幾年沒來，上海就成了這樣了?光從小河的角度就看出來了，上海的環境保護工作做得還是不夠啊，感覺上海的人們好象不重視環保似地，隨意地扔垃圾和電池，真的是太不象話了呀，我真應該撈幾桶臭水，往環保局的門前潑，讓他們也嚐嚐這種臭位，我也應該告訴人們，你們就是你們自己扔下的垃圾!!!!!!!
環保主題演講稿9
格式：
1.頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）
2.下一行空兩格寫問候（如：大家好）
3.正文
4.結尾（如：謝謝大家）
講演稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
（1）標題。
講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
2）揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什麼素質》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號，根據受聽物件和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1）開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：A.由背景和問候、感謝語開始；B.概括講演內容或揭示中心論點；C.從講演題目談起；D.從講演緣由引起；E.從另件事引入正題；F.用發人深思問題開頭。
2）主體。主體即中心內容。一般有三種類型：A.記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。
3）結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。
範文：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是《保護環境，人人有責》。
同學們，關於環保知識，你們瞭解多少？知道多少？保護環境是人類有意識地保護自然資源並使其得到合理的利用，防止自然環境受到汙染和破壞。現在，地球上環境逐漸遭到破壞。環境遭破壞的原因有許多，有人為原因，也有自然原因。不過大多數是人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等因素。
我們說古代時科學未發達，人們對生態認識有一定的限度，只顧眼前不顧長遠，那我們現代人呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈於人類的“生命之被”。可是，世界進入20世紀50年之後，人和動物賴以生存的綠色環境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬平方公里的速度迅速擴充套件。
最近，我從報紙上了解到，哥本哈根在舉辦會議，可是舉辦會議的內容是關於什麼的呢？是關於地球的氣候的。
近幾年，因為人類大量砍伐樹木、破壞環境，使植被遭到破壞，造成了土地沙漠化、水土流失等現象。樹木也漸漸減少，於是，二氧化碳無法吸收，大量的二氧化碳使空氣變得溫暖，就造成了世界上目前出現的狀況：氣溫逐漸增高。
我從網上了解，1998年時，流經中國大地的長江、松花江等大江大河，失去了往日溫柔美麗的笑臉，露出了兇猛恐怖的猙獰。肆虐的暴雨，咆哮的江水，捲起了一次次洪峰，吞噬了一個個村莊，一片片田地，一個個市縣，一座座工廠，一所所學校……天哪，這是多麼大的損失啊！
然而，造成這個現象的原因是什麼呢？我們人類為了自己的生存、為了自己生活的更好，不顧地球母親的身體。工廠裡亂排放汙水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，浪費資源……使清澈的河水變得渾濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水這個現象。泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏等一連串的災害接二連三，使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的後果，損失了這麼多，我們能怪誰呢？還不是怪我們自己，我們每一個人都有一份責任，畢竟，地球是我們大家共同的。
隨著人類越來越多，地球也越來越擁擠了，我們不能再這麼破壞環境了，我們不能眼睜睜的看著地球被我們地球人自己毀滅了，我們不能讓這可怕的一天到來。
所以，我倡議全世界人民：行動起來吧，保護好身邊的環境，不亂扔垃圾，不亂砍亂伐，讓美麗乾淨的環境重現，讓我們以前美麗年輕的地球母親變回來吧！我相信，只要我們像愛護自己一樣愛護我們的地球母親，她會永遠年輕、美麗的！
環保主題演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
環境保護對我們來說並不是一個新問題。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
昔日的春天報春的燕子往來逡巡，空中充滿了他們呢喃的繁音。夏天蒼翠欲滴的盛裝鬱鬱蔥蔥充滿生機。秋天，紅豔豔的蘋果扒開綠葉往外瞧，小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭，像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下冬天，鵝毛般的大雪飄飄柔柔的落了下來，如柳絮一樣。
而現在由於我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環境汙染，造成了野生動植物棲息地或生長地的喪失和生活環境的惡化，再加上人們濫捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。那些優美的景色也隨之消失了!
地球上日益枯竭的資源，例如：水、汽油、樹木……保護這些是我們生存發展的最起碼條件。當工業進入20世紀後，工廠對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。今天，提起環境保護，幾乎沒有什麼人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多資源在等待著我們去保護。
環保主題演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
週六，張老師在課堂上對我們進行了一次環境調查。她先問：“你做過哪些有利於環保的事？”
同學們爭相舉手，張老師點了張萬雄。
“我媽每次購物回來，都會用塑膠袋裝著大包小包的蔬菜，打掃的時候扔進垃圾桶。我認為這是對環境的破壞，因為塑膠袋不容易被吸收，造成了很大的汙染。於是，我讓我媽用籃子，她說別人都是空手去買東西，所以她不習慣自己提籃子。我反覆問她，她終於轉到菜籃子裡買菜了。”張萬雄驕傲地說道。
張老師笑著點點頭，稱讚他做得對。他還說：“每個人都應該像張萬雄一樣。如果他們的父母還在
劉子豪說：“當我晚上睡覺時，我的祖母告訴我開啟房間的燈，說我害怕半夜醒來。但是我覺得開燈是浪費電和資源的。於是，我勸奶奶關燈睡覺。”
就這樣，大家一句話聊起來，有的聊到愛護花草樹木，有的聊到保護小動物，有的聊到注意清潔.張老師一直誇我們做得好，是“環保小衛士”。
透過這次調查，我們瞭解到，要愛護環境，保護動物，少用塑膠製品和一次性用品，從小事做起，從自己做起，保護我們共同的家園——地球。
環保主題演講稿12
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。近年來相應“建立衛生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題。
其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。建立綠色校園，不僅只是要有優美的硬體環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：
1、立即行動起來，關心、支援和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。
4、不使用汙染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑膠袋；
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規範。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，我們要增強我們的環保意識。我們應當有時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，共同保護地球母親，讓我們行動起來，共創我們的美好家園！
環保主題演講稿13
各位指導，各位教師，各位同窗，
大家好!我是07計3的曹靜，今天我演講的標題是《還我們綠色空間》。
我們曉得，在千百年前，人類以降服自然，使用自然萬物作為人類文明的標誌，千百年後的今天，人類又能否以尊重自然，開釋自然，在與自然和諧相處中操縱續生活作為古代覺悟的意味呢
記得有這樣一句話："兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"有人戲謔這樣的意境只具有于都市人的夢中了。看著我們的四周，摩天大樓挺拔入雲，遮掩了本應廣大的地面，股票廳裡，模豎交錯的熒屏上，新鮮的數字騰躍著工廠繁忙的機械聲和路人漸漸的腳步聲交錯在一同，這就是所謂的"都市節拍"嗎在這暢欲橫流的年代裡，許多人為著長遠的利益繁忙著，甚至因而不惜捐軀子孫後代賴以生活的家園。我們的家園被純淨的河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺……，人類創造了巨大的精神財富，精神生活也因而得到了驚人的改善，可我不由要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個夢想嗎
我又想起了以前看過的一個故事，在淮河流域某村，50多歲的村民由於臨時飲用被淨化的河水，死於食道癌。在他的新墳上，一瓶雪碧是人們給水淨化受害者的獨一祭品。也許你跟我一樣，也難以相信，但它的的確確發作在我們四周，在中國，是啊，就在中國!心裡又不由湧起一陣心酸。在這個發展中國度裡，經濟雖然重要，但環保更是關係國際民生子孫後代的大事啊!
為了我們的後代能夠有一個優良的生活環境，為了人類能夠在這個湛藍的星球上繁衍生息上去，我們中先生不能只顧在書海中沉福伸出你的手，伸出我的手，讓我們單獨努力，將我們的家園復原到原有的面貌，讓我們盡情享用那份丟失已久的鳥語花香，那份清新與寧謐吧!讓我們每一個人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個人都挑一擔綠色的希望，置放在中華大地的每一個空間。
環保主題演講稿14
現實生活中經常有如下現象： 工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室裡的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、不能及時關閉水龍頭、家裡的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西……生活中的“高碳”行為數不勝數。現在對於“低碳”, 已經不是“倡導”的時代， 而應該有一種“緊迫感”。
資料顯示： 每節約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。
低碳生活(low-carbon life)可以理解為： 減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節能減排”, 不僅是當今社會的流行語， 更是關係到人類未來的戰略選擇。提升“節能減排”意識， 對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變， 一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放， 意義十分重大。追求健康生活， 不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”, 也要“低碳”! “低碳生活”節能環保， 有利於減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度， 勢在必行。
首先， 低碳的生活方式， 就是在生活的細節上注重節能減耗。晚上除了做作業必須開燈之外， 其餘的事情可以靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大， 窗外的照明燈照進來， 足可以幫助我們做家務。冰箱裡的東西放的亂七八糟， 這樣很浪費電， 我們可以分類整理， 讓冰箱變得乾淨整潔， 既方便生活， 又節省電。洗水手不要讓它流走， 把它收集起來可以沖刷廁所。出門步行或者騎腳踏車。這些生活方式就是“低碳”。
低碳並不遙遠， 它就在生活、生產、消費中。倡議開展低碳生活， 從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始， 實現全民行動， 人人出力。
環保主題演講稿15
老師們，同學們，大家好!
今天我演講的內容是：愛護校園環境，共享綠色校園!
當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空瀰漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室裡，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，牆壁上印著一些汙點，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園乾淨整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。
還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓裡學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由於我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾汙物，在這樣的環境裡，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?
同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它乾淨整潔;每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望!
我的演講到此結束，謝謝大家!
【環保主題演講稿】相關文章：