教師目標責任書(15篇)
在現在社會，責任書使用的情況越來越多，責任書是照規定的工作標準進行考核及獎懲而建立起來的制度。想學習擬定責任書卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的教師目標責任書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師目標責任書1
為維護校園安全秩序，確保師生安全，提高教師校內駕駛車輛的安全意識，解決教師私家車校外無法停放的實際困難，根據教育體育局對學校安全工作的要求，經學校研究決定，允許教師私家車在確定的路線和限速的條件下駛入校內固定區域停放，並由學校責任人與各教職工私家車車主簽訂安全責任書，內容如下：
第一條：簽訂物件：本校教職工進入校園的私家車責任人。
第二條：責任目標：杜絕因管理不善或操作不當發生安全責任事故。 私家車責任人具體落實好以下工作：
1、駕車人員應自覺遵守《道路交通管理條例》等交通規則。
2、教師自覺維護校園交通安全，駕駛車輛必須以5公里／每小時以下的速度進出校園，無特殊原因，學校課間活動時間嚴禁私家車進出校園。
3、私家車進出校園要早進晚出，謹慎駕駛，注意觀察，慢速行駛，不得與學生搶道。
4、任何情況下，在校園發生車輛與學生碰撞事故，事故責任將由駕駛人全部承擔。
5、學校在固定區域提供教師停車場所，私家車要按規定停放在指定區域，車輛出現碰撞刮擦事故，學校不承擔賠償責任。
6、學校僅提供從大門到停車場所的通道給教職工駕車使用，其它區域嚴禁駛入。
7、私家車嚴禁停放在校園門口和教學區，不得阻礙師生出入；
8、車輛要按時維護保養，保持車況良好，病車不出門。
9、嚴禁酒後駕車、強行超車、賭氣開車、疲勞開車、超速行駛等。
10、教師私家車必須服從學校的管理。
第三條：責任追究：如因疏於管理、操作不當、違反責任書第二條釀成的安全事故，將按照《十五小安全事故責任追究制度》和《石嘴山市第十五小學機動車輛安全管理制度》嚴肅追究責任。觸犯法律的，承擔相應的法律責任。
第四條：附則。
1、本責任書供本校使用。私家車車主為安全管理第一責任人。
2、責任書由私家車責任人、學校雙方簽字（蓋章）後生效。
3、責任書各條款不因負責人變化而變更或解除，接任負責人應相應履行職責 。
4、責任書一式兩份，私家車責任人和學校各執一份。
學校（蓋章）私家車責任人（簽名）：
主管領導簽字：
年月日 年月日
教師簽名：
教師目標責任書2
乙方：
為進一步加強學校教師隊伍建設，大力推進學校名師工程，更好地發揮骨幹教師在學校工作中的示範和輻射作用，整體提升學校教師隊伍素質，本著明確雙方權利和義務的原則，按照《通安中學骨幹教師評選考核獎勵條例》規定，學校和受聘的骨幹教師特簽訂本目標責任書。
骨幹教師權利
1．學校積極支援骨幹教師的教育教學改革實驗和教育科學研究，為他們開展研究工作創造條件。
2．骨幹教師享受學校骨幹教師獎勵津貼（每年10個月）。
3．骨幹教師享有優先參加各級各類學術交流、教育考察和學科競賽活動的權利。
4．骨幹教師可優先作為市區後備骨幹教師培訓與評選的推薦物件。
5．骨幹教師享有在評職、職務晉升和高一級榮譽稱號評比時優先推薦的權利。
骨幹教師職責
1．忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，模範遵守職業道德，履行教師職責。
2．教學工作量達到學校規定要求，成為學校教師“六認真”工作的表率。任教學科教學質量高，所教學科成績每學期在同層次班級中名列前茅。
3．日常課堂教學要隨時向全校開放，每學年至少承擔2次校級及以上示範課、觀摩課、公開課或學術講座，每學年承擔一次由學校組織的骨幹教師示範課，每學期聽課不少於15節。
4．主動承擔並有效完成教育教學研究，撰寫教育教學論文，每學年至少有2份教科研成果在區級（含區級）以上刊物發表或獲獎。
5．充分發揮在培養、提高其他教師的教育教學能力方面的作用，積極承擔學校指派的指導培養青年教師任務，被培養的青年教師教育教學能力有明顯提高。
6．接受學校的骨幹教師考核，服從學校的統一調配，認真完成學校安排的其他任務。
甲方簽字：蘇州高新區通安中學
乙方簽字：
xx年x月x日
此目標責任書一式兩份，學校和教師各留一份。
教師目標責任書3
甲方：xx中學
乙方：
為進一步加強學校教師隊伍建設，大力推進學校名師工程，更好地發揮骨幹教師在學校工作中的示範和輻射作用，整體提升學校教師隊伍素質，本著明確雙方權利和義務的原則，按照《通安中學骨幹教師評選考核獎勵條例》規定，學校和受聘的骨幹教師特簽訂本目標責任書。
xx中學
1.學校積極支援骨幹教師的教育教學改革實驗和教育科學研究，為他們開展研究工作創造條件。
2.骨幹教師享受學校骨幹教師獎勵津貼(每年10個月)。
3.骨幹教師享有優先參加各級各類學術交流、教育考察和學科競賽活動的權利。
4.骨幹教師可優先作為市區後備骨幹教師培訓與評選的推薦物件。
5.骨幹教師享有在評職、職務晉升和高一級榮譽稱號評比時優先推薦的權利。
骨幹教師
1.忠誠黨的教育事業，全面貫徹教育方針，模範遵守職業道德，履行教師職責。
2.教學工作量達到學校規定要求，成為學校教師“六認真”工作的表率。任教學科教學質量高，所教學科成績每學期在同層次班級中名列前茅。
3.日常課堂教學要隨時向全校開放，每學年至少承擔2次校級及以上示範課、觀摩課、公開課或學術講座，每學年承擔一次由學校組織的骨幹教師示範課，每學期聽課不少於15節。
4.主動承擔並有效完成教育教學研究，撰寫教育教學論文，每學年至少有2份教科研成果在區級(含區級)以上刊物發表或獲獎。
5.充分發揮在培養、提高其他教師的教育教學能力方面的作用，積極承擔學校指派的指導培養青年教師任務，被培養的青年教師教育教學能力有明顯提高。
6.接受學校的骨幹教師考核，服從學校的統一調配，認真完成學校安排的其他任務。
甲方簽字：xx中學
乙方簽字：
二0xx年四月八日
教師目標責任書4
天氣逐漸轉熱，又進入了每年的學生溺水事故的高發季節，外地學生冒險玩水導致溺水身亡的慘痛事故不斷髮生，這些悲劇一次又一次給我們敲響了安全警鐘，目前當務之急是提高學生防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力，因此，做好班級防溺水工作極其重要，為了加強班主任責任，確保不出現溺水事故，特簽定《班級防溺水目標管理責任書》。
一、認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全工作原則，切實做好防溺水安全工作。
二、各班要立即開展一次防溺水安全專題教育，以典型事例警示學生，切實提高每一個學生的防溺水安全意識和自護自救意識；發放《告家長書》，加強家長監護意識，提高家長防護能力。
三、要加強管理，嚴格考勤，切實加強未到學生的追蹤力度，對未到或中途請假的一定要履行手續，切實做到家校資訊通暢。
四、教育學生堅持做到“七不”標準：即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或監護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救
五、加強上下學、中午等重點時段和喜歡玩水等重點學生的跟蹤管理工作，工作要深入細緻；尤其要加強對中午在校進餐學生的管理，不得放任自流。
班主任簽字： 學校領導簽字：
xxx中心小學
20xx年4月16日
教師目標責任書5
為了全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的工作方針，落實綜治維穩信訪安全工作目標責任制，消除不安全的隱患，防止各類事故的發生，維護學校正常的教育教學秩序，促進學校平安和諧校園建立工作，按照上級有關綜治維穩信訪安全工作的檔案法規和有關精神，特制定本責任書。
1、班主任要每天安排有高度責任心的班幹部進行班級學生安全值日。
2、班主任必須經常性對學生進行文明禮貌、健康安全和法制教育，嚴格履行教育職責。確保教育內容豐富，教育方式靈活，教育手段多樣，不斷提高學生的安全防範和自我救護意識，杜絕各類安全事故的發生。
3、班主任每天必須在上、下午第一節課和放學前清點本班學生人數。對無故不到校或擅自離校者，及時與其家長聯絡，查明原因，並做好相應記錄。
4、組織學生參加集會、出操、大掃除、課外活動、觀看影劇、參觀等活動時，班主任必須親臨現場維持秩序，保障學生安全。如遇緊急情況，班主任要和上課教師一同組織學生有序下樓。一旦發生事故，班主任要在第一時間到場，及時地做好處置工作，並向有關領導彙報。
5、班主任必須重視做好後進生和學困生的幫教工作，不得體罰、變相體罰、漫罵和驅趕學生。建立特異體質和疾病學生的檔案，時刻關注這些學生的安全。
6、班主任要時刻洞察學生的思想和行為表現。發現學生行為出現異常時，必須及時地詢問、家訪、並進行教育，防止意外發生。學生在校內外發生了打架鬥毆或意外傷害事件，應在第一時間與學生家長取得聯絡，並立即組織人員將其送往醫院。
7、班主任要經常性的對班級內的教學設施進行檢查。發現桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患應及時維修或上報後勤部門進行維修。
8、班主任應提醒、監督、負責本班任課教師不體罰、變相體罰學生;不違規補課和進行有償家教;不向學生推銷代購教輔資料;不向學生家長索要或變相索要財物;不以教謀私。
9、學校對班主任的安全教育和管理工作及班級因事務處理不當造成的電話舉報或上訪實行嚴格的責任追究制。對因教育管理不力、管理不嚴、翫忽職守或違反規定而造成事故的，要根據事故的發生性質和程度，追究相應的責任，問題嚴重的要追究法律責任。在評優、晉級、職稱評聘中實行“一票”否決制，並與績效工資掛鉤。學校對班主任教育管理做得好的給予表揚和獎勵。
此責任書一式二份，學校與班主任各執一份，自簽訂之日起生效至20xx年7月止。
XX班班主任簽名：xx
校長簽名：xx
仙桃四中
20xx年9月6日
教師目標責任書6
為了加強我校教育教學管理工作，切實提高素質教育的原則和教育局教學質量年活動的要求，結合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。
一、教育教學教研目標
1、做好學科教育教學計劃總結工作，並根據計劃保質保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效。
2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作。
3、按時按要求參加校內外各種繼續教育活動和教研活動。
4、按教研組要求認真備課，按學科特點及教研組要求完成作業量。
5、認真完成學校安排的各種教育教學任務。
6、積極參加學校安排的教育教學活動。
7、教師的教學業績與學生的成績掛鉤。以中心校組織的考試為依據，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長髮育，教師本人應承擔相應的責任。
8、教學結果提升質量具體目標：所任（）年級（）學科，力爭達到合格率為（）的目標。
二、獎勵與處罰
（1）、排名獎：對學年終中心校統測單科成績在全鄉同年級中居前三名者，享受學區排名獎。
（2）、名次上升獎：凡在中心校統測單科成績在全鄉同年級中名次在原基礎上上升一個名次，學校獎勵現金50元，以此類加。
（3）平均成績提高獎：凡平均分在原基礎上提高1分者，學習獎勵現金10元，以此類加。
（4）畢業班考入城區中學獎：考入城區中學，每生獎勵語數代課教師各50元。（以錄取通知書的影印件為依據）
注：1、凡取得排名獎的不再享受（2）—（3）的獎項。
教師目標責任書7
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，儘量杜絕幼兒園安全事故的發生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書。
1、在幼兒入園之時要高度重視幼兒的安全教育,加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發現問題及時處理。
2 、教學活動讓每位幼兒在自己的視線之內,並及時清點各班人數。
3、嚴格執行接送制度,有不熟悉的家長接幼兒，一定要與其家長取得聯絡，未成年人不允許接送幼兒，否則，出現問題，後果自負。
4、戶外遊戲要確保幼兒安全,不讓幼兒“放任自流”,要有計劃地組織指導幼兒活動,科學鍛鍊,確保每一位幼兒活動的安全。
5、注意用電安全,嚴禁幼兒觸控各種電器,並結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育，提高幼兒的自我保護意識。
6、遊戲活動及日常活動中對幼兒要細心、耐心和愛心，不體罰和變相體罰幼兒。
7、 時刻與幼兒在一起，組織好幼兒從入園到離園的各項活動，任何時候幼兒都不能脫離教師的視線。
8 、組織各項活動前，檢查好場地和環境的安全情況，發現問題及時排除，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發現大型戶外玩具日久失修、螺絲鬆動脫落；活動場地凹凸不平；建築物、物品、玩具或桌椅有鋒利的稜角；電源插座過低、電線老化；消防設施損壞等安全隱患，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報園長。
9 、餐後注意好幼兒的午睡情況，隨時給幼兒蓋被子並應付突發性事件，確保幼兒的安全、健康。
我一定把安全放在首位，讓每位幼兒都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、快樂、健康的成長！
教師目標責任書8
為辦好人民滿意的學校，每位教師必須按照學校“依法治校樹正氣、立足校本保生存，科學管理求發展，求真務實創一流”的指導思想，進行教育教學活動。因此，特制定《教師崗位目標責任書》。
一、德育目標：
1、遵紀守法，依法執教，廉潔執教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責。
2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生。
3、加強個人修養建設，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長、學生滿意率達90%以上。
4、做好學生思想教育工作，每位教師必須把學生德育工作放在首位，培養學生遵守《中學生日常行為規範》，遵守校園常規，培養學生誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，嚴於律己的品質。
二、教育教學目標：
1、班級管理目標：班主任工作：依照德智體美勞全面發展的要求，開展班務工作。面向全體學生，培養學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。學困生轉化達80%以上，學生輟學率為0。按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。經常聯絡和組織各科任教師互通情況，協調關係，商討本班的教育工作。為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園各類事故的發生，我園本著“安全工作，預防第一，全面落實教育方針”的管理原則，特與教師簽訂以下崗位責任書。教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學年要具有一篇優秀論文或優秀教案反思，上1節公開課，積極參加集體備課活動，每節課都做到課前進行二次備課課後有教學反思。
2、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學年要具有一篇優秀論文或優秀教案反思，上1節公開課，積極參加集體備課活動，每節課都做到課前進行二次備課課後有教學反思。保證人員,落實責任。市婦兒工委各成員單位要有一名副局級領導幹部擔任婦兒工委成員，一名處室幹部為聯絡處員。每年由市婦兒工委辦按年度指標任務進行督查。明確職責，積極工作，按時完成婦女兒童規劃的目標任務。如人員發生變動要隨時替補並報市婦兒工委辦公室。
3、教導主任要積極做好學校教學、教研工作的安排、管理、監督等工作，認真組織開展好學校教學教研工作，充分利用教學資源，探究適合學生實際的教法。要做好對教師的督促檢查工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。
4、副校長要嚴格按照學校有關要求做好教育教學管理、督促工作，積極配合好校長搞好學校全面工作。
5、大隊輔導員要嚴格按照學校有關要求做好學校德育教育工作的開展，少先隊工作的管理與主持工作。積極配合好校長搞好學校全面工作。教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發現問題及時處理。
6、學校財務管理員要嚴格遵守財務制度，嚴守報賬原則;努力做好學校後勤工作;加強學校財產管理登記工作。
7、教師要積極承擔學校教育教研工作任務，大膽改革創新，積極參加學校，努力提高自身素質，每期聽課中心學校提出的標準。
8、教師嚴格按照教學常規進行教育教學工作，嚴格遵照學校的坐班制要求，在上班期間不做與教育教學有關的事。
三、教學質量目標：
1、學校總體目標進入全鎮前八名。
2、教師個人目標：
我個人所擔任的_______年級________學科成績在全鎮學校綜合成績不低於前______名，優秀率達到_____ %，及格率達到______ %;我另擔任的____年級_______學科成績在全鎮學校綜合成績不低於前________名，優秀率達到______%，及格率達到_____%。
3、全面完成臨時分配的各項工作任務。
以上各專案標指標由學校各部門學期末聯合考查，量化積分，作為教師獎懲和評優樹模，履職考核、續聘、解聘的依據。
教師簽名簽章：
校長簽名簽章：
學校簽名簽章：
教師目標責任書9
為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，建立“平安校園”，特簽訂教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1.教師要按時參加學習，學習國家的法律法規及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養。
2.教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒後駕駛各種機動車輛。
3.教師外出時，要維護教師形象，注意人身安全。
4.教師日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器裝置。
5.教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
6.教師在實驗、體育教學活動中，做到正確操作，切實保障師生的安全。
7.教師要安全上網、凡利用網路傳播病毒、反動資訊、色情資訊、垃圾郵件都是違法行為。
8.教師在業餘時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1.教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2.教師在工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重後果的，學校視情節輕重追究其責任。
3.認真做好值日工作，加強課間巡視，及時處理偶發事件、阻止學生玩不正當或危險性的遊戲。
4.教師不得私自留學生，若滯留學生，教師必須在場，不能出現教師已離校，學生還留在學校的現象。
5.教師未經教務處批准不得隨意調課，無特殊情況，課堂中不得中途擅自離開。
6.學生參加各種興趣小組、大掃除、社會實踐活動等，任課教師要進入相應的班級，維持秩序，做好安全工作。
7.要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外發生。具有特異體質或疾病的學生，要予以特殊照顧。
8.按時放學，未經學校同意，不得提前放學。若遇惡劣氣候，要及時引導學生安全離校。
9.要做好學生交通、防火安全教育。凡學校安排值班等要及時到位。各班教師要對危險用電線路、漏電插座、危險物品的管理等問題進行排查、不留“死角”，對發現的問題要立即報告處理。
10.無論在什麼情況下，學生一旦發生意外，教師應不等、不拖及時處理，並送醫院救治，同時通知家長和向學校領導報告。
學校校長：
學校教師：
學校蓋章：
榆中縣河灣小學
X年8月24日
教師目標責任書10
（一）師德表現
1、堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業。
2、遵紀守法，依法執教，加強理論學習，完善提高理論水平。
3、遵守規章制度、愛校護產，無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作，。
4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。
5、樹立以人為本觀，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，嚴格管理，耐心疏導。
6、服從領導，團結同志，實事，加強合作，共建和諧。
7、愛崗敬業，教書育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的活動。
8、尊重家長，主動與學生家長聯絡，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網路。
（二）常規習慣具體要求
1、遵循教學常規，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先準
備好。
2、上課期間其他教師（包括班主任）未經上課教師同意，不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須徵得上課
教師同意。
3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創造性地完成各專案標任務。
4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。
（三）教育教學
1、執行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文。（隨筆每週一篇，案例論文每學期至少一篇。）
2、落實教學常規，執行“七認真”要求（一、認真備課。二、認真授課。三、認真佈置與批改作業。四、認真輔導。五、認真考評。六、認真實施實踐教學。七、認真總結教學經驗。）積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環節，課堂目標實現效率高。注重聽“推門”課，促進業務提高。突出“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的原則，培養學生創新思維。堅持聽評課制度，每學期聽課不少於20節，做好記錄和點評、總評。
4、作業量符合要求，及時批改作業，禁止拖批、漏批、代批作業現象。作業批改有記錄。
5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。
6、認真組織考試，對學生適量考查測試，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的整改計
劃。
7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身方法，提高教學藝術和課堂效益。
8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。 （四）教育教學效果
1、能夠圓滿完成教育教學任務，教學不欠賬，教學工作無失誤。
2、考試成績始終處於中上等，或偶爾名次靠後但與第一名成績非常接近。
教師目標責任書11
為進一步深化教學研究，造就一批在我校教育教學工作中能夠發揮示範作用的創新型學科帶頭人及骨幹教師，激勵優秀教師脫穎而出，帶動教師隊伍整體素質和教學水平的提高，加強我校師資隊伍建設，促進學校和諧發展特制定骨幹教師目標責任書。
骨幹教師職責
1、對所教學科具有紮實、系統的基礎理論和專業知識，較系統地掌握教育學、心理學和本學科教學法的基礎理論知識，掌握先進的教學方法，擔任觀摩課、公開課教學任務。
2、教育思想先進，教學經驗豐富，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教學效果得到學生及學生家長的一致好評。
3、有一定的教研能力並承擔或參與校級課題研究。
4、教學業績突出，所教學科考試成績在學校平行班中保持領先地位。
5、承擔培養、指導青年教師任務，所帶的青年教師的教學水平有大幅度提高。
6、每學年至少承擔一次校級及以上觀摩課。
7、每學年由教務處安排聯絡1-2班級進行示範教學，示範教學不少於10課時。
8、每學年至少完成一篇以上有一定質量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發表或獲獎。
9、每學年承擔不少於一名青年教師的指導任務。
校級骨幹教師的權利
1、優先參加各級教育部門組織的教育教學活動及各類進修活動。
2、骨幹教師上交的教育論文參加學校統一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。
3、在教師評優、評先進、推薦骨幹、聘任、晉升等方面優先考慮。
4、視骨幹教師履行職責情況，每學期每位相關教師加2—5分。
5、參與制定學校的各類教育教學計劃，可以隨時提出建議。
6、對年輕教師的不對之處可以及時指導或批評。
7、不定期的對本年級組教師業務進行考核。
骨幹教師待遇
可享受教育局補發的津貼，每月按100的元標準。
教務主任簽名：
骨幹教師簽名：
xx年x月x日
教師目標責任書12
為了加強學校教師隊伍建設，塑造教師良好的.形象;為了完成教育教學管理工作和安全工作，全面提高教育教學質量，學校同全體教師簽訂目標責任書。內容如下：
一、師德師風目標責任：
1、認真學習《中小學教師職業道德規範》，《長興路中心校制度》和《南陽小學管理手冊》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，依法施教，依法治校。
2、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。
3、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇跳工作重擔，努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故曠課、遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不在課堂上抽菸和使用通訊工具。
4、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，言行舉止文明，衣著整潔，大方熱情接待家長來訪。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。
5、勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業務，學習文化，提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身整體素質不斷得到提升。
6、遵守社會公共秩序，遵守學校各項規章制度，服從集體，顧全全域性。不參加有損國家和人民利益的活動;廉潔從教，不準舉辦各類有償的特長班、補習班、輔導班、家教班，不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。
7、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利於團結的話，不散佈不負責任的言論，杜絕有損於同志的言行，光明正大，堅持團結，勇於開展批評與自我批評。積極為學校的建設發展獻計獻策。
8、加強教風，嚴肅考風，按照《致遠實驗學校教學六認真要求》，落實各項教學工作。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。
二、教育教學教研目標責任：
1、完成各種計劃、總結及學校安排的資料、表冊的上交整理工作;保質保量認真完成各項工作，力求有過程、有成效。
2、開全課程、上足課時;嚴格按課程表規定的課程上課，不得擅自改變課程設定或課程內容;
3、立足課堂，加強課堂教學研究，規範自身課堂教學行為，努力提高課堂教學效率;
4、按要求先周備課，按學科特點及教研組要求佈置作業;
5、積極參加學校安排的教育教學活動。按時按要求參加校內外各種教育活動和教研活動;
6、認真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經驗交流、結題、推廣，資料完整;
7、全面提高教學質量，參加學校組織的學科測評或相關評比。
校長(簽字)：
教師(簽字)：
X年XX月XX日
教師目標責任書13
為推動我鄉小學教育教學質量的進一步提高，在全鄉小學掀起一個“人人講質量，人人求質量，人人抓質量”的活動高潮，廣大教幹教師要按照中心小學的要求，層層簽訂《芍藥山鄉中心小學XX—XX學年度教師崗位目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，並把本學年的質量考核結果，作為以後教師聘任的一個重要依據，真正做到“能者上、平者讓、庸者下”。因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鄉小學教育教學質量的進一步提高，做出更大的貢獻。
一、基本情況：
教師姓名： 所在學校： 擔任班主任情況：
任教班級科目： 校內其他分工：
二、崗位目標：
（一）師德表現
1、遵紀守法，依法執教，加強理論學習，提高理論水平。
2、遵守規章制度，愛護公物。關心學生、團結同志。
3、為人師表，遵守公德，穿著得體，貪圖文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、以人為本，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，耐心疏導。
5、服從安排，實事求是，弘揚“團結協作、明禮誠信、開拓創新、事爭一流”的學校精神和“雷厲風行、說幹就幹、馬上就辦”的工作作風。
6、廉潔從教，潔身自愛，樂於奉獻。
7、尊重家長，主動與學生家長聯絡，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體網路。
（二）教育教學
1、執行課程標準，按要求寫教學隨筆和教育教學論文。
2、落實教學常規，積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前侯課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。能充分利用現有電教裝置進行教學，認真研究每個教學環節，突出學生為主體、訓練為主線的原則，培養學生創新思維。
4、作業量符合要求，禁止脫批、漏批、代批。嚴格控制學生作業量。
5、認真輔導，承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。
6、認真輔導，承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。
7、主動開展或參與他人課題研究，汲取先進思想和理念，引領和改進自身教學，提高教學藝術和課堂效益。
（三）安全、衛生管理
1、對學生的安全、衛生工作做到天天講，天天提醒和指導。
2、主動或協調加強學生課間活動的監護和指導。
3、確保班級沒有重大安全事故發生。
4、積極參加學校組織的各項安全活動。
（四）工作常規要求
1、遵循教學常規，按課程表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先備好。
2、上課期間其他教師（包括班主任）未經上課教師同意，不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須徵得上課教師同意。
3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創造性地完成各專案標任務。
4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事，無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶和他人敘談家常。
5、服從學校分工。完成有關臨時性、突擊性工作任務。
（五）有關目標分解
1、日常工作必須達到規定要求，當日工作當日了。、
2、課堂教學保證上課與備課相統一，不斷提高教學效果和課堂效率。
3、所任教班級的學科成績與原基礎相比提升目標。
4、體、衛、藝、科技等組織活動有成效，參加比賽取得好成績。
5、每學期至少承擔校內公開課1節。
6、組織開展相關訓練隊（或興趣小組）活動，效果良好。
7、積極參加上級舉辦的各類教研活動併力爭取得好成績。
學校（章）
校長簽字： 責任人簽字：
XX年9月1日 XX年9月1日
教師目標責任書14
為切實加強師德師風建設，全面樹立我校教育的良好形象，進一步明確全校教師對本單位師德師風建設應負的責任，特制定本責任書。全校教師要在以下五個方面履行職責，承擔責任：
1。實行師德師風建設責任制。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制，做到“思想、組織、工作、考核”四落實，嚴格責任追究。單位主要領導作為第一責任人，對本單位的師德師風建設負總責，教師對自身的師德師風建設負責，切實做到師德師風建設同學校教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。
2。健全師德師風建設組織管理機制。學校建立師德師風建設工作領導小組，進一步完善學校教師思想政治和職業道德考核辦法和績效考核，把教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，並作為教師聘任、職稱評定、績效考核的重要依據。大力宣傳師德師風建設的先進事蹟，樹立正面典型，形成人人爭當“師德標兵”的良好氛圍。
3。強化監督管理，規範師德行為。全校教師要嚴格執行教師職業道德“十不準”規定，即：不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行；不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生；不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動；不準私自辦班或從事有償家教；不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品；不準收受學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券；不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動；不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或停課；不準在工作時間早上或中午飲酒；不準在上課時間使用通訊工具。如有教職工嚴重違法違紀，要在第一時間逐級報告情況，並採取有效措施，將違法違紀事件所造成的危害和不良影響減小到最低程度，同時學校將根據有關規定從嚴處理。
4。依法治校，依法治教。全體教職工要認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》等有關教育法律法規，做到學法、知法、守法，切實提高自身的法律意識。認真落實校（黨）務公開制度，透過各種途徑，將師德師風建設目標向學生、家長、社會公開承諾，讓學生、家長、社會來監督學校師德師風建設工作。積極配合上級紀檢、司法部門對本單位教職工違法違紀行為的查處工作，不包庇、不瞞報、不打擊報復舉報人。
5。實行師德師風建設工作“一票否決制”。凡年度內，本校有教職工受到紀檢部門黨紀、政紀處分或司法部門刑事追究的，取消其年終評先評優資格，並追究其相關責任。
負責人（簽字）：xx責任人（簽字）：xx
簽訂日期：20xx年1月9日
教師目標責任書15
一、基本情況：
姓名：
年齡：
職稱：
任教科目：
班級：
其它工作：
二、崗位目標：
（1）師德修養
1、認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。
2、遵守教師“十不準”要求和學校各項制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業道德。
3、一切為了學生，自覺學習理論，不斷鑽研業務，努力改進教學方法，培養學生能力。
4、作風正派，工作踏實，為人師表。嚴格要求學生，全面關心學生，家校聯絡及時。不體罰和變相體罰學生。
5、關心集體和同事，珍惜榮譽，積極工作，自覺維護集體利益和同志間團結。
（2）工作態度
1、能按學校要求承擔教育、教學工作和其他兼職工作，並能出色完成
2、有較強的事業性和責任感，自覺遵守學校作息時間，敢挑重擔，出色完成學校交給的各項任務。
3、到崗到位意識強，出滿勤，有病有事及時辦理請假手續。
4、服從領導，熱愛本職工作，能高標準、高要求地完成學校交給的任務。
5、自覺遵守學校教學工作常規，嚴格執行“六認真”要求。
（3）業務能力
1、熟練掌握本職業務知識，有較強的思想工作、教學工作、批評與表揚、組織課堂調控等能力，在學生中威信高。自覺主動地參加學科技能培訓和學歷進修，不斷更新知識。
2、認真鑽研教材，改進教法，精心設計課堂結構，備課過程完整，專案齊全，不寫簡案，教案率為100%，堅持參加備課組活動。
3、上課目標準確，重點突出，精讀多練，啟發思維，能積極利用現代化技術輔助教學，課堂效率高，重視學生全面素質的提高。積極參加各級比武、競賽活動。
4、 精心設計作業，批改及時準確，適量面批，有規範的批改符號。
5、主動承擔分開課，教學技能考核“中”以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動。
6、耐心補差，大面積提高質量，並注意拔尖輔優，主動帶好興趣小組，組織好參加有關學科競賽的輔導工作。熱心幫助青年教師提高業務能力。
7、有承擔指導新教師的能力，活動經常，效果明顯。
8、能積極參加教科研活動，參與教改實驗。主動撰寫經驗論文。
（4）組織管理能力
1、班主任工作細緻，重視班集體建設，全域性觀念強，班會質量高，班風正，學風好，家訪面達100%
2、其他教師分管工作有目標、有制度，措施得力，能創造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時性任務時主動性強，積極性高。
（5）教育教學質量
1、所任班學生有禮貌，學風正，能樂於助人。
2、所任學科教學質量高，在同類學校和年級中處於領先，年級組班級之間不超過正常的差距。且學生學得輕鬆。
3、非考查科目的教師，根據其工作表現，任務完成情況，由行政考核組集體打分。
4、音、體、美教師認真完成教學任務，組織好校內小型競賽活動(每學期至少一次)，組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績。
5、積極進行課改實驗，其成果(包括結題報告或論文)發表或獲獎或在有關會議上交流。
責任人簽名：
日期：
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