“自我介紹” 主題班會
在我們平凡的學生生涯裡，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那麼，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的“自我介紹” 主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“自我介紹” 主題班會1
【時間】20xx年9月7日
【地點】教室
【班會主題】自我介紹
【指導思想】
１．反思自我、發現自我價值、正確認識自我。
２．用真實的生活經歷和和獨到的思想認識展現自我風采。
【活動形式】遊戲、演講
【班會流程】
教師：生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，許多陌生的同學將與你同窗三年。你一定想盡快地讓同學和老師認識你、瞭解你吧。那麼，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠地把自己介紹給大家讓大家瞭解你。希望大家充分展示各自的風采，盡其所能，將自己的特長、性格無一遺漏地展示出來，
一、小遊戲：由顏色判別你的喜好個性。
1、每個同學準備一張紙，寫下你最鍾愛、其次喜歡的、再次喜歡的和最不喜愛的顏色
2、教師告訴學生：
你最鍾愛的顏色表示你希望成為而未能成為的
其次喜歡的顏色表示你現在所屬的那一類
再次喜歡的顏色表示你試圖掩蓋的那部分個性
最不喜愛的顏色表示你完全隱蔽起來的或根本不存在的那部分個性
3、每種顏色所代表的喜好個性
灰色
：審慎的人，不喜情緒激動，喜怒不形於色，
沉著，自控能力極好；不願有過深的友誼、過近的關係。
藍色
：喜歡寧靜的人，善於控制感情，鎮定平靜，內向，判斷力強，見識灼然。
綠色
：性情平和，心緒不易煩亂，極少感覺焦躁不安或抑鬱憂愁，對生活充滿希望和樂
觀情緒，渴望事事美好。
紅色
：個性堅強，精力充沛，感情豐富，性格外向，活潑異常，說話做事常不假思索，心理上總是準備好了向人進攻和與人爭論。
黃色：性格外向，說話無所謂，做事瀟灑自如，不擔心他人的議論與指摘，故而心情輕鬆愉快；你精力充沛，目標、堅定，不易動搖，是可以信賴的人。
紫色
：多愁善感，性格內向，敏感細緻，但往往能夠駕駛控制內心的憂慮及傷感。
黑色：感情憂傷的人，在你的感覺中，所有的事情總是不如意，永遠不能按著自己嚮往的那樣去說話行事，生活之路越行越窄，環境的卻太糟了。
棕色：吃、穿、住等基本慾望非常強烈，憑著自己的本領，對這些你多能得到滿足；目的達到後，卻常有犯罪感，生怕有一日在獲取的過程中會受到正義的懲罰
二、老師簡介自己
（職業身份、成長經歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得）
今天見到大家，為了廣交在座的各位朋友，我情不自禁地來了一次自我推銷。大家滿意我這位新朋友的介紹嗎？中國是禮儀之幫，來而不往非禮也！剛才老師介紹了，我想認識結交我們班上的同學，哪位同學願意跟老師交朋友，請你向老師介紹一下你，好嗎？
三、真我秀出來
1、學生一一上臺介紹自己。
溫馨提示:在自我介紹中充分展示自我風采，盡所能將自己的名字含義、特徵特長、性格愛好、理想志願等展示出來，運用創新的方法，流暢的口語表達，給大家留下深刻的印象。
2、介紹中追問時適當提示：你還有哪些長處，不足在哪裡？你最想幹什麼，你會幹什麼，你能幹什麼？在同學眼中，在父母眼裡，在朋友心間，你是一個怎樣的人？
附：個別同學發言
尚智超：我叫尚智超，今年13歲，畢業於瑞金北村小學。在我小學的六年中，在老師，家長和同學的教育、培養和幫助下,取得一些成績.如:全國繪畫一等獎,在校經常獲得美術一等獎,而且我還會用電腦製作動畫;江蘇省獲得電子製作一等獎,和校口算二等獎等等.在取得這些成績的同時,我還有一些不足的地方.如:有時取得一點成績就驕傲自滿……在初中的三年中我要爭取改掉不足,發揮長處,為老師爭光,為班級爭光,為六中爭光,最後爭取考個好高中.
蒿彬濱：大家好,我叫蒿彬濱,畢業於建康路小學.我非常酷愛數學這門學科,因為在數學的這個海洋裡我可以盡情地遨遊、探索其中的奧秘,從而感到數學的樂趣,在這裡希望大家和我一起愛數學,玩數學,把它當成一種遊戲,這樣就能輕鬆掌握,我很喜歡互外運動,經常和鄰家的同學在一起打羽毛球、乒乓球、籃球.我個人興趣愛好比較廣泛,如:打羽毛球、滑滑板、騎腳踏車、抖翁、無論是什麼,只要是我想學的,對這個有興趣,沒有什麼我學不會的我真心希望將這種動力用在學習上,這樣我的學習成績就能更上一層樓,取得更大的進步.當然,這與老師的幫助是分不開的,面對新的環境,新的集體,我要以全新的我來迎接挑戰.
尚智聰：我的名字叫尚智聰，我是個活潑開朗的小男孩。我喜歡做運動，其中我最擅長跑步，可我不喜歡長跑，因為我的體力不行。我喜歡游泳，因為它能在夏天給我帶來清涼。棋類遊戲也是我的一大愛好，特別是象棋。我特別喜歡下象棋，平時沒事的時候我就會擺上一盤棋獨自下，當我棋逢對手時，我會十分興奮，仔細思考，當我遇到比我強的對手時，我便會努力練習，讓棋藝提高，取得勝利。我的一至四年級是在南昌學習的，那時的我成績十分不好，特別是英語，時常考試不及格。在五年級，我來到南京，就讀於繡花巷小學。就是在這裡，我有所改變。在這裡，老師知道我的情況後，便耐心地教導我，鼓勵我，同學們也主動幫助我，正因為他們，我的成績有所提高，不再像以前那樣了。現在，我的成績在班上屬於中上等，這全要感謝我的了老師和同學。現在，我是初中生了，我踏出了我新的一步，目前的我還不完美，在中學還有許多事要我去做。在中學中，我要全面發展，要對所有的科目保持興趣，不能出現偏科的現象。我要完善小學的不足，讓自己不粗心，要保持成績比較好的數學，加強對語文和英語的練習，使成績進一步提高。中學，是一片新的天地，我要在中學生涯中努力學習，不給自己留遺憾。
楊穎：大家好，我叫楊穎，我的名字正著念很普通，但是把它反過來唸，就是穎楊，營養的諧音，所以我長得很胖！本人今年12歲，來自月牙湖小學，我性格大方，馬虎，生性幽默，偶爾會鬧一下小脾氣。不過這脾氣來的快，去的也快，過一會兒就好了。我希望能成為全班同學的朋友，讓我們在接下來的時間裡快樂學習吧！
3、小組評價：
你心中的口語交際之最
聲音最洪亮的同學：
口才最出色的同學：
四、教師總結
認識自我是完善自我的前提和途徑。人生就是一個不斷認識、不斷創造自己的過程。
歡迎你們走進初一（3）班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！
最後送給大家一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當棵山谷裡的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在於做一個最好的你。
“自我介紹” 主題班會2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我叫xxx，來自浙江嘉興，我是個有豐富情感，但缺乏美好的口才的人。我覺得上大學我們不僅僅是要學習專業知識的，更重要的是要體驗大學生活，接下來，我講講開學第一天的來湖南x會吧，可以說我是在快樂和痛苦中度過的，為什麼這麼說呢，首先，迎新的學長都很熱情，他們會領我去完成一項項的報到程式，我感覺好情切，一點都不會感到緊張和陌生，尤其是李靜學長他會主動的來幫我拿行李，我可以請教我不明白的地方。其次就是痛苦的，因為我來自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最擔心的事，吃了頓晚飯，我辣到頭疼了一晚上。那晚，我們學院的院長開玩笑說，來的時候吃不了辣，四年後回去了就沒辣不行。所以，我覺得吃辣，也將是我的一門必修課～我的大學生活將會是從痛苦向快樂的過程。
“自我介紹” 主題班會3
新的集體剛剛組成，一切都是陌生的——包括班主任面前的學生和學生面前的班主任。
如何儘快相互瞭解，開啟班級工作的局面，這是班主任應首先考慮的問題。“良好的開端是成功的一半”。我認為，第一次班會擔負著重要的使命，它往往是學生了解老帥的視窗、同學間互相瞭解的紐帶，也往往為今後的班級活動定下基調。能不能使它的功能擴大一點，從而成為學生‘自理”的起點呢？我想到了‘自我介紹”這種形式。
剛入高一的學生，自我意識較強，希望培養自己多方面的能力，這既是他們本身的要求，也是時代的召喚。經過３年的初中學習，他們中的大部分人已初步具備了一定的表達能力、思維能力、組織能力、交際能力等，其中有些人能力較強，這就使這一活動相對建築在比較可靠的基礎上。
報到註冊完畢，排座位打掃教室之後，我召集全體學生開了一個簡短的會，大體介紹了有關的情況，並提出了幾點要求。其中一點就是每人都要準備１分鐘一２分鐘的特色的“自我介紹”。
正式上課的第一天，下午便是班會時間。教室黑板上赫然寫著‘自我介紹”幾個大字，造成一種熱烈莊重的氛圍。３位臨時班幹部帶頭髮言，接著，便按座位順序，每個同學都上臺“亮相”。介紹的內容無非是自己叫什麼名字。從何處來，生活經歷、性格特點、特長愛好、希望打算等等。站在講臺上，他們有的侃侃而談，有的則三言二語；有的能從容不迫，有的則抓頭撓耳；有的顯得活潑大方，有的則靦腆羞澀；有的顯得幽默機智，有的則憨厚淳樸。至於這次活動的有關情況和作用等，許多學生在後來的“班級活動漫評”的週記中都曾提到。肖毅同學說：“新學期剛開始，大家從本市各學校考進來，彼此缺乏瞭解，對於每個人都要上臺自我介紹一番這種形式，更感到新鮮。隨著同學們一個個自我介紹，氣氛頓時活潑起來，有時聽到某個同學講得風趣或看到某個同學講話姿態與眾不同，不由哈哈大笑。同齡人的心是相通的，短暫的一堂課，大家已相互瞭解了許多。剛到一個新集體的那種拘謹感、陌生感，不知不覺就消失了。我開始愛上了這個新集體。”顧臻聖同學說：“這次活動，使我們對每個同學及其愛好、特長有了初步的瞭解，同時鍛鍊了自己的口才，一舉兩得，同學們都感到滿意。”
其實，除了上述幾點以外，對班主任來說，還有其他的作用。一是“對號”，即把“學生檔案”上的情況。照片和對眼前活生生的學生的“目測”結合起來，便於取得直接印象；二是“印證”，即考察一下幹部人選的能力問題，妥當與否，以便因才而用並物色新人選；三是“發現”即從學生的普遍情緒。愛好中發現班級的特點及存在的.傾向性問題，以便因勢利導，形成好的班風，培養學生的多方面能力。
一個好的主題班會應該是高效率的，孥花較少的時間能辦成較多的事情；一個好的主題班會還應該具有指示性，即能成為整個思想教育鏈條中的一個環節，並對今後的教育工作產生影響。“自我介紹”主題班會在這些方面，在會上我這個班主任並沒說多少話，學生卻感覺到班主任是“民主的”“放權的”，相信今後的班級活動會堅持這個基調：即班主任所說的“讓學生成為主角”。
“自我介紹” 主題班會4
英語xx班在軍訓後召開了第一次班會，地點設在了自習教室，本次班會主要是以增進同學瞭解加深同學的認識為目的的，並且是想讓同學們能夠更好的瞭解學校的一些規章制度，更快更好的適應大學生活、融入大學生活中去。
因為是進入大學的第一次班會，同學們開始都有些緊張，主要是因為大家還不是特別瞭解熟悉。xx班助班李xx宣佈班會開始，首先，是大家的自我介紹，主要是要讓同學能夠很快熟悉彼此，所以內容不限，謝雯同學的大膽踴躍發言介紹打破了僵局，大家都變得積極熱烈了起來，漸漸地，氣氛開始發生轉變，大家原本不是非常熟悉，但是氣氛的轉變使大家都變得活躍起來，大家都一副相見恨晚的模樣，討論熱烈，自我介紹也都各有特色非常有個性，大家非常認真地聽著同學的介紹，並且時常發出爆笑，從個人經歷到個人習慣，特殊癖好到特色特長，高中生活到大學暢想，可以說只有想不到的沒有說不到的，氣氛一度達到沸騰。可以說當時班內的同學已經透過這次小小的自我介紹很好地融合到了一起，大家相處的都非常愉快，可以說英語xx是一個充滿個性活力朝氣和才氣的班級，大家都是非常promising，相信透過今後的相處學習，大家一定會有所收穫的。
接下來，助班李xx對大家的自我介紹進行了一系列總結，並且對同學們提出了一系列的要求，為英語xx班的新生介紹了學校的各種規章制度，學生手冊等，包括出勤制，考試製度，請假制度等，使大家更好地瞭解了學校的各項事務，從而可以更好地適應大學的生活。新生對於學校非常好奇有各種各樣的疑惑，所以接下來同學們都開始自由提問發言，大家你一句我一句問的不亦樂乎，氣氛十分融洽，透過這次集中提問相信大家對於新學校新同學都有了更深一步的瞭解了。
最後，助班李xx對於第一次班會進行了總結，可以說這是一次非常成功的班會，不僅起到了加深友誼瞭解的作用，而且也讓同學們更好地適應融入大學生活，做好了相應的過度工作，是極其有意義的一次班級活動，相信開了一個好頭在接下來的活動中英語xx班會更加優秀出色的。
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