學校教師崗位職責(15篇)
在現在的社會生活中，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，制定崗位職責有利於提高工作效率和工作質量。那麼崗位職責的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學校教師崗位職責，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校教師崗位職責1
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率。
二、認真備課。熟悉教學大綱，認真鑽研教材，認真參加備課組活動，瞭解學生實際，研究教學方法，寫好備課筆記。
三、認真上課，準時上、下課，保證學生的課間休息。調課要透過教務處，不隨意改上自習。課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質量。
四、認真批改作業，佈置給學生的作業要適量，要講究作業的規範，講究練習題的質量，要認真評講。
五、認真輔導，體現因材施教的原則。在教學中要指導學生的學習方法，對差生要認真進行個別輔導，對於學而有餘的學生，要創造條件培養和發展他們的興趣愛好。
六、認真考核。要注意學生平時成績的考核，考試的命題要依據大綱和教材的內容，面向學生的大多數，面向學生的實際，考前要認真做好必要的複習指導，考後要認真分析、講評，並認真記載成績。各學科應該根據自己的特點，採取相應的考試方法，並積極進行考試方法的改革。
七、認真學習《教育學》、《心理學》和本學科的教學法。認真參加教研組和市裡的教學研究活動，不斷探索規律，改進教學工作。積極進行教學改革的實踐，認真總結經驗。
八、同教材的教師要相互學習，互相聽課（每人一學期不得少於八次），互相交流，取長補短。不同學科的教師之間要從全域性出發，搞好協作。
九、應根據各自不同的情況，加強業務進修，以不斷提高自己的教學業務水平。
十、承擔學校規定的教育教學任務，認真履行教師職責。全面關心和愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面和諧的發展。
學校教師崗位職責2
1、認真履行任課教師職責。
2、學習新課標，能正確把握《新課標》規定的小學階段教學目標和學年度教學目標。以新課標為依據，結合學校班級實際，認真制訂好學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
3、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規範。
4、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
5、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動，採取有效方法鼓勵學生多讀書、讀好書，積極參加閱讀考級。
6、學期初認真制訂語文實踐活動計劃，切實有效地組織學生開展豐富多彩的語文實踐活動，做好活動記錄及總結。
學校教師崗位職責3
1、承擔分配的教學工作，且達到規定的工作量和效果;
2、承擔專業設定、培養目標、教學計劃、教學大綱、教材等教學檔案的研究開發工作;
3、承擔本學科實驗室建設，積極參加學術、教研、科研及生產服務活動;
4、承擔青年教師的培養工作;
5、承擔班主任、教育教學管理工作，育人效果顯著;
6、完成領導交辦的其他工作。
學校教師崗位職責4
1、按照《中小學教師職業道德規範》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考核。
2、堅持教書育人，認真貫徹《中小學德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的其它任務。
3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規範化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。
4、積極參加校內外教研活動，高階教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯絡實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯絡實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。
5、高階教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。
6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鑽研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。
7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。
8、完成學校交辦的其它任務。
學校教師崗位職責5
為了保證學生的休息質量，提高下午課堂學習效率，加強對學生午間的管理，確保學校午休時段校園內安全、有序。我校決定進一步嚴格實行午休靜校制度，為此特作如下規定，各值班人員務必準時到位並認真履行午休職責：
帶班領導職責
1、督促、檢查值班當天各級部安排的午休值班情況。
2、負責處理午休值班期間學校出現的各種突發事件，制止各種違紀行為、對違紀師生進行批評教育，確保午休校園內秩序正常。
級部、值班教師職責
1、午休值班由各級部自行安排，級部對午休期間的安全、紀律負總則。
2、值班教師要服從領導分配與管理,提前到崗（12：20），不得中途離崗（每天中午12：30—14:00分），進行巡查，檢查各班的人數和紀律，並做好記錄，每天中午巡查至少兩次，下午要把午休出現的問題及時向級部主任反饋。
3、巡視、檢查、維持午休秩序，對違反午休紀律的學生進行批評教育。
要求學生不準跑動、吵鬧、大聲喧譁、竄宿舍、去小店買東西、自習等影響他人休息的事。中途去廁所的同學要輕聲慢步就近去，不可逗留、久留。午休時段不得關鎖宿舍門，隨時接受值班教師的檢查，學生必須服從值班教師管理。
4、督促學生按時午休,做好午休點名和值班記錄，嚴防學生私自外出。
學校規定午休靜校的時間為中午12：30—14：00。期間學生未經允許不準出校門，確實有事必須出去，要寫好請假條，電話通知家長或學生監護人同意後，班主任和級部主任在請假條上簽名，宿舍和門衛各留存一份，憑請假條門衛方可放行。對違反學校午休有關規定的學生，每次扣班級２分。通校生不得提前到校，下午14：00以後方可進校，早到者學校將扣班級量化分每人次一分。級部主任、班主任要掌握本班午休學生的情況，對午休出現的問題要及時教育和解決。
5、出現突發事件要要及時到場、及時處理，處理不了的重大問題及時向帶班領導報告處理。
6、值班教師不能擅自調整值班安排，如需要調整必須自行調班，並經級部領導同意。
7、對值班不按時到崗者，由帶班領導記錄，與績效考評結合，如因脫崗出現學生午休期間事故，值班教師要承擔全部責任。
8、午休期間門衛正常值班，必須加強對外來人員和車輛的盤查登記。
9、午休值班時間：12：30 ——14：00。
學校教師崗位職責6
1.教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於解決課堂中出現的問題。
2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。
3.全學期聽、評課達到15節以上。
4.教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。
5.嚴格遵守師德規範和教育法規，努力建立新型的師生關係，不體罰和變相體罰學生。
6.加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。
7.每學期至少閱讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。
9.積極學習現代教育技術和網路技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。
學校教師崗位職責7
1.加強師德修養，教書育人，為人師表。樹立教師的榮譽感、主人翁精神及時代的責任感，服從工作需要，顧全大局，勇挑重擔；端正教育思想，熱愛學生，不歧視差生，認真貫徹《教育法》。
2.努力學習教育教學理論，根據教育規律，學生心理特點和本學科特點對學生進行愛國主義教育和道德品質教育，全面關心學生成長。
3.熟悉中學新課程標準，努力鑽研本學科整套教材。認真把握教材內在聯絡，突出重點，抓住關鍵，分散難點，按時參加集體備課和教研活動，研究學生，討論教材教法，交流備課和授課心得。
4.提前寫好教案，無備課教案不能上課。上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不中途離開，認真上好每一節課，注重課堂效果，提高課堂效率，最佳化教育教學過程，在課堂教學中既教書又育人，在傳授知識的同時注重能力的培養和學習方法的指導，教學語言力求形象、生動、簡煉、準確，講普通話。處理好作業。作業分量適當，透過作業的批改，評講，使學生掌握基礎知識，不斷提高綜合能力。
5.認真為學生答疑輔導，組織講座和學科課外活動，有計劃地培優、輔差，幫助學生在原有基礎上有所提高。
6.在掌握新課程標準和教學要求的基礎上，認真出好期中、期末和單元測試題，認真監考，遵守監考紀律，認真閱卷，嚴格評分，實事求是地填寫質量分析。
7.堅持業務自修，注意知識更新，不斷提高自己業務知識水平。
8.積極進行教學改革，經常總結教育和教學的經驗，不斷提高和豐富自身教育教學能力，每人都應有教改專題或實驗課題。勇於創新，不斷改進教學方法，使用現代化教學手段培養學生的思維能力和動手能力。
9.嚴格執行學校的.規章制度和組織紀律，不得私自在校內進行有償補課，不得體罰或變相體罰學生。
10.自覺協助學校做好安全保衛和財產管理工作。
11.做好與本學科相關的學校佈置的其它工作。
學校教師崗位職責8
一、語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動， 貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鑽研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時佈置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、每學期完成聽課16節，每週下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
7、中高階教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
二、數學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。
三、外語教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔英語課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，透過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出。課堂教學要增加語言實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創設語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關係。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、 深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、 學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
四、物理教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔物理課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
五、化學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔化學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
6、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
7、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
8、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
9、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
10、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
11、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。
12、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
13、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
14、學期完成聽課16節，下班輔導10次，以及教研組安排的各項任務。
15、中高階教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
16、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦臨時工作任務。
六、歷史、政治教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、 堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，並組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
學校教師崗位職責9
１、正確貫徹執行黨和國家關於職業學校的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育於學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
２、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參加協調學校與家庭、社會的關係。
３、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鑽研教材，瞭解、研究學生，積極參加，校本教材、教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案，製作教具或多媒體課件。
４、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示範準確、講究教學方法，充分調動學生積極性，注重職業學校學生的創新精神和自主能力的培養。完成預定教學計劃和任務，注重升學和就業雙贏。
５、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
６、根據學生的特點，因材施教，指導學生自學方法，熱忱幫助後進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。
７、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
８、關心、瞭解本學科的教改資訊和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學科研水平。
９、執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。
學校教師崗位職責10
1、加強政治學習和教育、教學理論知識的學習，按時參加各種學習和會議。
2、熱愛學生、關心學生。及時向學校和家長彙報學生的思想和學習情況，爭取學校和家長的配合。
3、刻苦鑽研業務，精通專業知識，認真制訂教學計劃，認真選編教材，認真備好上好每一節課，用一流的質量來鞏固學生，並不斷擴大生源。
4、遵守出勤管理制度，按時上、下班，嚴格要求自己的學生按時到宮上課。
5、按教學計劃圓滿完成教學任務。
6、認真撰寫教學經驗，總結、論文，在有關會議上踴躍發言交流。
7、積極參加少年宮組織的對內、對外與自己教學業務有關的活動。
8、認真抓好學生在宮期間的安全衛生工作。
學校教師崗位職責11
教師在教學系統中是領導者、傳授者、教育者，在教學過程中起著主導、教書、育人的三重作用。其主要職責是：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事。做到既教書又育人，教好書、育好人，恪盡職守，遵章守紀，以身作則，言傳身教，為人師表。
2、服從分配，勇挑重擔，認真負責，言談舉止文明，尊重和愛護學生，不諷刺挖苦，更不體罰和變相體罰學生。
3、加強年級組集體備課，做到超前備課和認真授課，既備好課前課，又認真研究課後課，做到課課有體會，節節有心得，天天有提高。每週聽課不少於一次，要有聽課記錄、聽課心得及評課心得。
4、勇於進行教學改革，不斷改進教學方法，把傳統教學與教學創新有機結合起來，每學年要寫出一篇高質量、教育教學與教學創新經驗總結，並把教改不斷引向深入。
5、面向全體學生，對每個學生負責，針對不同層次學生的學習情況，因材施教，分類輔導，做好培優補差工作。
6、組織考試和考查，做到全批、輪批與面批相結合，經常分析學生的學習狀況，不斷改進教學，並積極組織課外學習小組，注重對優秀生的培養和後進生的提高，真正做到各類推進，層層拔高。
7、同事之間要互尊互諒，互帶互學，互相信任和支援，處處以誠相待，不隨便議論他人，影響團結、妨礙工作的事不幹。
8、愛護公共財物，維護集體的利益和榮耀，有較高的責任感。
9、嚴格遵守各項規章制度，堅守工作崗位，不遲到，不早退，不隨意缺課、調課，工作時間不幹私事，處處盡職盡責，提高工作效率，積極參加學校安排的各項活動，圓滿完成學校交給的各項任務。
10、堅持請示報告制度，對自己的言行負責，對超越職權的事一定要請示領導研究解決，以求按章辦事，保持學校的安定團結。
學校教師崗位職責12
1.負責本班全面教育教學工作，使幼兒在德、智、體、美幾方面得到全面發展，開學前做好報名工作。
2.具有良好的道德規範，有責任心、愛心、耐心。
3.認真執行生活日程，嚴格按照日常生活常規要求，培養幼兒良好文明衛生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒。
4.制定學期、月、周、日計劃，並結合本週本班的實際情況做好教學準備工作，帶領孩子複習藝術課內容，並要求兼兩門文化課教學。5.全面瞭解孩子資訊，面帶微笑對家長和孩子，帶給孩子正能量，負責建立本班幼兒教育教學檔案。
6.主動與保育員，各門教師協作搞好工作，衛生保健及生活護理，培養孩子文明衛生習慣及良好的用餐習慣。
7.對孩子進行初步的“五愛”教育，培養孩子優良品德，文明禮貌行為，活潑開朗的性格。
8.對孩子的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故發生。 9.觀察分析孩子的發展情況，認真記錄，和家長及時溝通。10.積極參加業務學習和教研活動，互相學習，共同提升教學素養。 11.嚴格按照課表上課，提前備課，中途不準離崗，課堂上將學生控制在自己的視線範圍內。
12.教學、管理要有方法，關愛孩子，不呵斥!不恐嚇、不打罵，耐心教育，以愛為本(不體罰或變相體罰孩子) 13.課前清點人數，對缺席學生，及時瞭解情況。14.放學前15分鐘，協助學生整理好書包，衣物等。
15.教室保持乾淨整潔，每天孩子離校後需要打擾教室衛生，進行桌椅消毒工作。
學校教師崗位職責13
1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時間。
4、認真詳細的填寫好學校日誌，檢查教室日誌的填寫情況。
5、負責處理好學校偶發事件。
6、接待當天來賓或不定期來訪家長。
7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。
8、負責檢查各班環境衛生和個人衛生。
9、組織當天中午、下午學生放學。
10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。
11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導彙報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續。
學校教師崗位職責14
1、對音樂器具，要及時驗收，做好分類，認真登記入冊。
2、保持音樂室清潔、整齊，室內器具擺放合理，利於取用。
3、任課教師教學時需要用音樂器具，做好出借回收工作，並填寫借還記錄表。
4、做好音樂室的使用登記工作。
5、加強對裝置的維護保養，對出現故障的裝置及時報修。同時，要教育學生愛護學校財物，如遇損壞現象按有關制度進行賠償。
6、按規定放置各種音樂器材裝置。
7、根據少年宮管理要求，按時開放音樂室。
8、完成學校交給的其他工作。
學校教師崗位職責15
1、全面負責學校學生心理教育輔導、保健、諮詢等工作，能按照區心理輔導中心的計劃要求做好學校心理教育輔導、諮詢工作並建立個人檔案。
2、定期開放心理輔導室，熱情接待學生、家長的來訪諮詢，做好學生、家長信函諮詢的回覆工作並及時存檔。
3、遵守個別心理輔導的職業道德，對不屬於學校心理輔導範圍的心理疾病，及時與家長取得聯絡，尋求良好的解決方案。
4、主動、及時與班主任聯絡，深入學生學習活動中，瞭解學生心理問題傾向，適時地開展心理教育及輔導工作。
5、掌握各年級學生心理特點和各階段心理特點，多方位實施有效輔導；積極參與年級組、班級管理，為班主任開展工作提供個案分析，為年級組長開展工作提供管理意見。，
6、協助做好學生偶發事件的疏導處理。
7、進行教師心理素質的提高和最佳化工作，並適當地輔導。
8、承擔心理輔導諮詢方面的科研工作，積極總結心理輔導諮詢經驗，探索心理輔導諮詢工作的理想模式。
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