學校述職報告
在我們平凡的日常裡，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學校述職報告，歡迎大家分享。
學校述職報告1
尊敬的領導：
您好！
經過兩個學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。不僅僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班團體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，班主任工作的好壞直接關係到整個學校的發展。回顧這一學期，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現將本學期工作總結如下：
一、德
本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，並且認真執行學校的各項規章制度。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現代教師道德的核心：“善，公正，職責感”來衡量自我，約束自我，務求能成為一名貼合現代要求的新型教師。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自我，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自我的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向以及語文課該怎樣教。
4、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在，及時瞭解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生本事發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住任何機會，虛心學習，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。
三、績
本學期，我繼續擔任一年級三班的班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，我決心讓他
們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，異常關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在一x班這個班團體中。針對不一樣的後進生的具體情景，我制定了相應的計劃和目標，利用午時放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
注重行為規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯絡，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長彙報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由於我的主動，有些家長也很願意將孩子在家的表現反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
四、勤
本學期，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度，平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的有關檔案，配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
述職人：xxx
20xx年x月x日
學校述職報告2
按照縣委縣政府及縣教育的要求，我代表xx中學領導班子對一年來的履職情況進行述職。請各位領導評議。
一、20xx年主要工作
(一)抓維修改造，學校面貌新改觀
“三個率先”的治區方略為我校的發展提供了難得的機遇。區委區政府今年為我校投入1000餘萬元改善辦學條件。維修後的校舍煥然一新。尤其是危樓加固工程走在了全省前列，贏得了省校安辦的好評。教培中心學校的領導來我校參觀，都讚歎我校硬體條件改善大，四縣的學校領導更是羨慕不已。區委區政府對農村教育的投入讓我們農村教師找到了尊嚴，教師的工作熱情空前高漲。政府的投入既是動力、更是鞭策，我們沒有理由不苦練內功，教育好這些農村的孩子們。
（二）抓校本研修，課程改革結新果
一年來，我校有88人參加過區級以上培訓，派教師外出參觀學習32人次。為了放大考察學習的效能，我校建立外出學習報告會制度，實現考察學習效益的最大化。
一是走出學校，借鑑經驗搞改革20xx年初，先後派出兩批教師16人前往杜郎口中學學習先進的課改經驗，迎來了我校課改的春天。初二全面展開了課改，並取得了顯著的成果：學生平均分提高28分之多，優秀率和及格率提高20個百分點。為我校進一步推廣“杜郎口教學模式”積累了成功的經驗。20xx年4月17日，區教育局教學現場會在我校召開。大慶電視臺、大慶晚報等多家媒體先後報道了我校的課改成果。
20xx年10月初，應中國教師報的邀請，我帶領四位教師赴滄州參加“高效課堂下的快樂家園”現場觀摩與研討會。我把我校一年來的課改情況及成果向專家彙報，中國教師報的首席記者李炳亭對我校的工作給與了充分的肯定和詳盡的指導，並接納我校為中國名校共同體會員校。
20xx年末，我校先後派骨幹教師麥xx、李xx參加北京師範大學教師培訓班學習，派王xx、邢xx等12人去哈爾濱參加校本研修和德育管理研討會。幫助教師專業成長是我們義不容辭的責任。
二是校內交流，開設論壇強素質我校積極響應進修校佈置的夥伴互助、師徒結對活動。有43對教師結成師徒對子，師徒共同設計教學環節及內容，在課堂上展示師徒風采，在研討中提升教師素質。張淑晶等一批年輕教師茁壯成長起來。本年度我校有43位教師走上教師論壇開展講座，與全體教師分享教育教學成果。教師論壇促進了教師的專業成長，取得了人人參與、共同提高的效果。我們將講座稿編輯成書--《破繭成蝶錄》，作為教師成長的記錄。
（三）抓校際交流，教師成長走捷徑
為了更好的推動教師隊伍的快速成長，加強學校之間的教學互動，今年我校組織69位教師到xx中學等5所教培中心學校聽課。接待58中學、xx兩所學校教師32人來我校參觀學習。12月初應xx中學邀請我校派12位教師為其指導杜郎口教學模式改革。11月19日，我校派高傑等三名教師前往58中學送課，首開我校到教培中心學校送課和兄弟學校來我校學習的先河。展示了我校教師的風采，增加了我校教師的自信。
如今的xx中學是一個開放的學校。雖然我們地理位置偏僻，但我們辦學的思想不落後，我們教師的視野不閉塞。
（四）抓藝體活動，校園文化添活力
今年，我們先後組織了籃排球賽等二十多項藝術體育活動，極大地豐富了校園文化生活，培養了學生的體育技能，為學校的發展注入了生機與活力。尤其是今年五月我市的法制歌曲進校園活動在我校舉行首唱儀式。僅兩週的時間，我們教會了全校學生唱兩首法制歌曲。班主任老師和音樂教師齊心協力，組織學生站隊型、練歌曲。本次活動獲得了市局領導的好評，市多家媒體相繼報道。首唱儀式的舉行，培養了學生的集體主義精神，在學唱歌曲過程中，受到了很好的法制教育，起到了潤物無聲的作用
（五）抓賞識教育，德育教育譜新篇
推行賞識激勵教育，以堵、看、訓為主的原始的學生管理方法有所改變，向無痕化的教育邁進了一步。以“成功教育”為重點內容開展德育管理。利用宣傳欄等進行賞識教育，讓每一面牆都會說話，開展師生相互“找優點”活動15項、陶冶了學生情操，張揚了學生個性，營造了濃厚的文化氛圍，如今我們的校園到處洋溢快樂與文明。
（六）、抓安全防範，杜絕隱患保平安
我們堅持服務育人的宗旨，切實為學生創造良好的學習生活環境。狠抓食堂衛生管理，確保師生吃的滿意。另一方面抓好安全教育，對校舍各部位落實責任人，層層簽訂安全責任狀。開展安全日、周、月活動，人人都是安全員，發現安全隱患第一時間報告，及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態。今年5月份，我校成功迎接了國家四部委的暢通縣區檢查，稱讚我校交通安全工作做的實、做得細，為免檢單位。
我校高度重視傳染病預防工作，每月更換一次校園宣傳欄，組織學生自制宣傳板56塊。為使宣傳工作落到實處，我校將預防傳染病知識延伸到家庭。在今年的預防甲流工作，搶前抓早，從5月份開始，堅持晨午檢，每天通風、消毒，我們先後給家長三次下發宣傳單3600份，為師生注射疫苗200餘人。到現在為止，我校未發現甲流病例。
（七）抓廉潔自律，隊伍過硬創佳績
在工作崗位上，我校領導班子率先垂範，勤政廉政，思想上時刻與各級黨組織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規範辦學行為，落實農村經費改革政策。全年減免學生雜費、書費、水費60萬元，杜絕了“三亂”現象。嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。
一年來，我校先後被評為省依法治校先進單位、中小學實驗室管理、實驗教學工作先進集體、市中學生女子籃球賽冠軍、區先進黨組織、總工會女職工“建功立業”先進集體、關心下一代工作先進領導小組、安全生產先進單位等榮譽。
在區屬13所中小學目標考核中名列第一，09年中考有109人考入省市重點，其中省重點88人（2名實驗中學），市重點21人；美術參考49人，考入23中和油高47人，再創歷史新高。
二、今後努力方向
在新的一年裡我將帶領全體教職工，積極踐行“三個率先”突破年活動，走特色辦學之路，努力把我校打造成大慶市知名學校：
1、完善管理機制，認真執行區教育局推出的中小學教師獎勵機制。
2、爭取政府支援，添置迎接省標準化學校驗收所需裝置（約需經費254萬元），力爭高標準透過省標準化學校驗收。
3、擴大課改面，在初一學年繼續推廣杜郎口教學模式。並努力打造大慶市名校。
4、以人為本，關愛師生，將“健康快樂，能力超強”的辦學理念深植於每一位教師的心中，繼續打造“忙且快樂著”的教師集體，努力把學校變成教師的樂園，變成師生實現生命價值的綠洲。
5、努力打造區優秀班子。
6、抓教師隊伍建設，提高教師整體素質，力爭打造出10名讓區名師，20名喇中名師。
7、擴大派學校領導及教師外出考察學習的人數。
8、繼續開展豐富多彩的教育教學及文體活動，為每一位師生員工提供成功的機會，使他們都能找到屬於自己的一塊舞臺。
面對嶄新的20xx，我信心百倍。有區委區政府、區教育局對喇中的支援；有積極進取、充滿活力的班子集體；有人氣順通、渴盼改革的教師隊伍；有山東課改名校成型經驗的借鑑；有配備完善的硬體條件，我有信心把喇中打造成大慶市知名學校。
學校述職報告3
尊敬的各位領導、各位同事：
我叫，任為西街小學副主任，首先要感謝中心校領導給了我們中層幹部發言，交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作，激發今後工作的動力。按照崗位分工負責在這一學年裡，我主要負責了以下幾項工作：三(3)班的班主任及數學老師、學校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節日主題活動、校園文化設計與修定、報紙的徵訂及發放工作、學生學籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育資訊的錄入與上報等，工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了資訊系自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現就本人一年來的工作情況述職如下，請各位同仁評議。
身正為範，擔當重任
承蒙學校領導的信任，讓我在擔任教學任務的同時，承擔一些學校的行政事務，走上管理崗位。工作中堅持服從大局，執行領導決定，主動配合學校領導，認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發展，學校管理的法制化，規範化，科學化的程序不斷加快，學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務，搞好校務工作。本著上對領導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時間，團結協作，創造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。作為教務副主任，我首先要求自己做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學校開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到 上情下達 ， 下情上曉 ，起橋樑溝通作用。2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
日常教務工作
我盡其所能做好學校的分管工作：對於分管工作我做到有計劃，有方案，有內容，有步驟地實施。按時參加上級的會議，認真正確地領會會議精神，及時落實完成。有時要做的事情多，時間緊，條件也不足，我就和其他中層領導協作，創造條件完成。從教14年，先後擔任過數學教師、音樂教師、班主任、數學教研組長、教導副主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由於工作紮實，表現良好，被縣委縣政府表彰為骨幹教師，20xx年被評為市骨幹教師，我校的校園文化建設多次受到上級領導的一致好評，我校在 教育質量評估 師德師風 評選中，在該檢查組中獲得第2名的成績，這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。學校中層述職報告學校中層述職報告。
個人教學工作
作為一名負責任的教師，我切實抓好常規教學工作。備教輔改落實到位，做到了超前備課，作業全批全改。教學中一堂課也不落下，雖然有校務工作耽誤時間，但我抓緊課外時間彌補，做到圓滿完成教學任務。同時，積極參與學校的各項教學活動，不斷提高自身的業務能力。積極推進《小學數學自主學習的實驗與研究》課題推廣，透過一段時間的實驗，感到收效比較明顯，教學成績有了一定的提高。
班級管理工作
在班級管理方面我做了以下幾項工作。①制定班規，選配班幹部，儘量做到搭配合理，結構科學，便於工作起來順心，順手。②制定班務計劃與方案，強化學生的責任感。③座談學生，摸清學情和教情每天早晨提前到教室轉一圈，檢視學生學習情況及衛生情況。④格外重視藝體工作，促進學生全面發展。⑤重視體育教學。
不足與反思
缺乏創新意識，在很多事情的處理上缺乏開拓精神。2.關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻
由於事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓業務這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請領導與老師們諒解。
學習不夠，水平有待提高今後努力方向
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以後將往以下方面改進自己：
1、充分發揮骨幹教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發表率。3、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化後進生的方法。4、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
當中層幹部難，其中的酸甜苦辣只有經歷過的人才能體味到。為了工作，有時風裡雨裡來回在家和學校間，但再苦再累我們也能堅持，因為我們的工作責任重大。在此希望領導能理解我們。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與張校長、陶校長的支援和幫助分不開，與各個中層領導、教研組長對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開。 知不足而奮進，行不止塑品德 ，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發展建設增添一份微薄之力。最後，再次感謝中心校領導對我們中層幹部工作的信任和支援，感謝學校領導對我工作的信任和支援。以此為起點，我將努力工作，及時查詢工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
述職人：
20xx年xx月xx日
學校述職報告4
本年度，我作為學校安全工作的第一責任人，能認真學習中華人民共和國教育部第23號《中小學幼兒園安全管理辦法》和《廣東省學校安全工作指導手冊》以及普寧市教育局關於加強學校安全工作管理的有關檔案精神，結合梅塘鎮教育組提出的學校安全工作管理要求，深刻認識到學校安全工作的重要性，能夠積極履行學校安全管理職責，將安全管理的規劃納入學校工作發展的總體規劃，制定年度安全管理工作計劃，督促檢查分管安全工作的直接責任人抓好安全管理工作，掌握安全管理動態，對出現的安全問題採取措施並給予及時整改。按規定開齊開足安全教育課，並利用每週星期一升旗儀式經常對學生進行安全教育，切實做到領導到位、措施得力，進一步加強學校安全教育和管理工作，有效預防和減少安全事故發生，確保師生生命財產安全。具體做好以下幾方面工作：
一、建立健全各項安全管理規章制度，認真履行安全管理職責
本年度，我能根據學校的實際，制定了《安全管理制度》、《安全緊急疏散應急預案》、《地震應急實施方案》;成立了以方奮生為組長，李少標為副組長，謝永鋒、連慶新、謝妙芳及各班主任為成員的學校安全工作領導小組，學校領導班子成員分工掛鉤各年級安全管理工作，實行領導、教師值日、值班管理制度，加強學校的安全管理工作。
認真落實班級日查、年級周查、學校月查的安全檢查彙報制度，各班主任及年級組長為該級安全工作責任人，負責該班級的安全管理和教育工作，全校上下一盤棋，共同為學校的安全工作負責任，促進我校教育事業的穩定發展。
二、全面掌握學校安全工作動態，對出現的安全問題及時作出處理
對於班級日查、年級周查中發現的安全問題，我要求有關責任人應於第一時間彙報學校安全工作領導小組、並及時給予整改。學校安全工作領導小組每月對學校教室、教師宿舍、食堂、儀器室、計算機室、語音室等公共場所進行全面檢查，對學校所有用電線路進行檢修，對於已經“老化”的電線、電風扇調整器進行更換，加固各辦公場所吊扇轉葉螺絲，確保辦公場所用電安全，同時對各宿舍、辦公室進行用火檢查，嚴格使用有安全監察標誌的燃氣瓶，保證學校各部位的用氣安全，並在學校的重點部位配備消防滅火器材，認真做好防火工作。
同時學校還與食堂工作人員簽訂《食堂安全工作協議書》，經常對食堂進行檢查，要求食堂工作人員定期到醫院進行健康檢查，按時到衛生部門辦理食堂衛生許可證年審工作，食堂的食物定點採購，生熟食物分開存放，食具一律存放於消毒碗櫃進行消毒殺菌，認真搞好食堂清潔衛生，保證師生飲食安全。
學校對於在各項安全檢查中出現的重大問題能及時作出處理，確保學校安全無隱患。
三、明確安全責任人職責，人人對安全負責任
我認真執行與教育組簽訂的《維護穩定及社會治安綜合治理目標管理責任書》、《安全工作責任書》的有關規定，加強全校師生的安全教育工作，把安全工作放在學校的首位來抓，並時時告誡自己：“安全工作，重於泰山”，來不得半點馬虎。同時，在每學年的開學初，我與各班班主任老師簽訂《班級安全工作責任書》，要求各班主任老師經常加強學生的安全教育和管理工作，提高師生防範意識，確保全校師生的生命財產安全。
學校述職報告5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！ 我自20年秋受聘於襄礦子弟學校以來，以一名普通教師的身份參加小學語文科教學工作。20年，我繼續負責學校教育教學科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，透過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一。在全體師生中努力營造學習氛圍，為建立書香型校園奠定了堅實的基礎
1、教研室組織全體小學教師參加了每月一本教育教學圖書的讀書活動，一年來，每人完成了近 000字的摘要筆記和6000餘字的心得體會；
2、20年3月，教研室和政教處、教務處聯手，成功舉辦了首屆校園讀書活動，“讀名人格言、做博學少年”，深入每一個學生的心靈。 二。在啟動的“母愛童心”工程中，積極建構愛心文化，提高了教師素質，提升了教學質量
1。20 年初，教研室確立了以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個人實際情況擬定了相關的子課題進行階段研究；
2。邀請教育界專家趙林昌教授20年5月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座，大大促進了我校的師德建設。
3、先後組織語文、數學科教師於20年5月12——13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學觀摩研討會”，開闊了視野，增長了見識； 三。初步建立了教師讀書制度，基本完成了學校圖書室建設
1。本學期初，教研室出臺了《教師讀書制度》，對教師每學期的圖書閱讀數量、閱讀範圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定；
2。啟動圖書室建設以來，教研室和其它各處室一起協助教導處，在全體教師的參與和支援下，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理，現已基本準備就緒。
這就為學校的“學習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專業發展創設了良好的學習氛圍。 四。加強了開放性新型課堂建設與教學案例交流
1。本學期以來，我們組織全體教師，繼續以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內容，進行了深入的理論研究和實踐探索；
2。按照學期《教研活動安排》，一年以來組織集體業務學習及考核12次，常規公開課30節，常規教研活動51次，完成集體備課136份，透過常規普聽課、教研活動、家長開放日等形式，深入教學課堂一線，從聽說評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學質量，並培養、推薦縣級教學能手兩名，市級教學能手一名。
這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設與教學案例交流。
從各年級、各學科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經有了一定程度的提高。 五。完成了校本教材的創編和審閱工作
1。20年3月，我們作為縣直學校參加了“農村中小學校本課程開發與建設研究”課題的開題儀式。4月，學校成立專項工作小組，組織全體教師學習理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程式，發動全校師生利用7—8月份的暑假期間深入村莊、廠礦、機關、家庭，對襄垣名勝、知名企業、襄礦名人等資料進行收集和積累；
2。本學期初，我校成立了校本課程開發領導組，由校長任組長，教研室主要負責，其它處室積極協助，全體教師湧躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，並按《提綱》要求繼續收集素材；
3。—11月份以來，教研室組織學科帶頭人和骨幹教師，著手整合課程資源，於12月初編寫完成教材草案。學校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進行了增刪最佳化。
4。目前，學校已將校本教材的樣本上報礦、局領導部門，進一步的審訂，以期及早付印，於下學期正式投入使用。
六。繼續摸索並不斷完善了學校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立執行以來，在實踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類二十一項。這些制度對於繼續引導教師深入參與校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。
七。 堅持開展了教師教學基本功訓練系列活動，並加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓練和考核
學校述職報告6
一、教學質量穩步提高，教科研碩果累累。
二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質。
一年來，開展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉、結對幫扶、“三優”評選、教師教學基本功大比武、網路教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦製作競賽、科技製作創新、學科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”建立等活動，師生在活動中得到鍛鍊成長，提高學校的辦學、教師教學水平和學生能力素質，有效地促進了新課改理念與現代素質教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。
三、開展教學視導和問題研究，促進教育教學工作不斷髮展。
今年對區二中、區五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮中心小學、區實驗小學進行了教學視導工作，對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導。透過深入學校、深入課堂，對學校的課程計劃執行、課堂教學、教學管理、常規教學、課題研究等情況進行全面檢查和認定。並與學生、教師座談，調研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學校的發展和教師的教學起到了很大的促進作用，使學校看到了自己的成績，清楚了存在的問題，明確了今後工作重點和努力方向。
對社會發展過程中出現的一些問題和困惑，深入地調查研究，逐個進行剖解。如小學出現寄宿後教學管理問題，透過研究制發了《關於進一步加強全區寄宿制小學教學活動的管理實施意見》；如部分小學高年級歸併初中出現的教學問題，形成了《初中設定小學寄宿制教學班的教學調查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進課堂教學改革的困惑，透過到石橋鎮中心小學、馬集中學召開現場會形式進行現場觀摩研究解決等。透過對問題逐個研究解決，使全區教育教學工作得到進一步發展。
四、確定“課堂教學改革年”，全面促進全區課堂教學大改革。
長期幾十年傳統的“教師講，學生聽；教師說，學生做；教師主動，學生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學模式，使教師講的累，學生學的差，教學效益低，甚至出現了大部分學生厭學、逃學、輟學等現象。社會在日新月異的發展，課堂教學必須與時俱進。於是在全區推廣的利用遠端教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經驗基礎上，決定xxxx年為全區“課堂教學改革年”，使課堂教學為“學生樂學”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學改革年動員大會，確定了課堂教學改革活動方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學策略。
學校述職報告7
尊敬的領導：
春去冬來，“繁忙”串起了一個個平凡而又意義的日子，年終將至。對照計劃，靜心盤點一年來的工作，在此，向大家作一個彙報。
一、政治思想
認真學習，認真參加學校政治業務學習，關注新課程改革，解讀教育新理念，為工作提供理論依據。
二、團結協作
在學校工作中，積極主動向各級領導彙報、交流，團結其他同志，盡心盡力做好本職工作。注重工會領導班子建設，各成員分工合作，明確目標和責任。與工會其他成員團結協作，努力完成上級和學校佈置的各項工作。工會每一項政策、活動的實施，都經過充分的討論和醞釀，同時加強教師的參與度，廣泛聽取建議。
三、工作能力和績效
1、進一步做好紐帶作用。認真參加鄉教育管理中心和學校的各種會議，將上級和學校的各種工作要求和精神貫徹到實際工作中，向教職工做好宣傳和解釋工作，同時對教職工的建議和意見及時向上級部門和學校反映，進一步加強了上下溝通和交流，解答教職工的各項疑問，努力提高服務意識。
2、開拓思路，做好工會常規工作。
①認真做好校務公開管理工作，及時將青龍鄉教育工會聯合會的各項指示和精神帶給大家，加大宣傳力度，規範我校的校務公開民主管理工作的程式，進一步強化校務公開民主管理工作。發揮工會在凝聚力工作中的載體作用，在思與想的過程中進行溝通取得理解。
②20xx年在學校領導的領導下，帶領全體教職工以飽滿的熱情和主人翁精神參與安全文明校園、和諧校園建立等工作中，努力營造和諧、昂揚、向上的校園氛圍。
③組織教師參加各級各類活動，並取得較好成績。x月份，參加了鄉教育管理中心和xx區的紅歌比賽、廣播體操比賽，組織教師參加xx區三字一畫比賽。在學校領導下，開展了送溫暖和幫困、“三。八”婦女節活動、教職工體檢、女職工體檢、元旦工會活動、探望生病教師等。
④熱情關心退休教職工的生活，保障他們各種福利待遇，組織退休教師體檢，教師節、敬老節之際不忘送上學校的美好祝福。
四、廉政建設
工作中對自己嚴格要求，加強廉正建設，對學校財務，嚴格實行財務管理制度，臺帳資料齊全，及時向經審組彙報。對經費的使用本著管好用好原則，用在全體工會會員的各項活動和福利中。
五、問題和不足
1、進一步深入群眾，及時溝通聽取意見，改進工作中的問題；
2、工作安排還需更細緻周到，避免矛盾的出現，使好事能真正辦好；
3、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家的活動。
今後，工會將圍繞學校的中心工作，著力思考如何在凝聚力工程中發揮作用，同時藉此機會感謝一直以來支援關心工會工作的各位老師！
述職人：xxx
20xx年x月x日
學校述職報告8
一年來，我校按照教育局和中心校的安排，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師紮實工作、齊心協力，比較圓滿地完成了各項工作，現將工作開展的情況總結如下：
一、落實了管理制度，使學校管理有法可依。
上學期，召開全體教師會議，修訂了各項規章制度和績效工資考核細則，獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以後工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是透過班子會、教工大會討論的切實可行，透過這些細節的執行進一步規範了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業道德規範》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習、新課程培訓觀摩，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。
1、抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60週年。
2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震一週年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，透過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規範》，使學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。課任教師出題，學校印卷，嚴格考試紀律，考後進行考後百分卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。學校每學期堅持開展教學開放日活動，副校長主抓教研教改活動的實施和落實。不斷提高教師的教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使教師們真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。
五、樹立“安全”的思想，繼續強化安全教育。
1、學校始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調。學校每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班，學校無安全事故發生。
2、全面做好甲型H1N1流感預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生對甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全。
六、抓好體育、衛生工作，提高學生身體素質。
1、貫徹落實《學生體質健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬春季利用課間操開展了太極拳活動，切實提高了學生的身體素質。
2、我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一週一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。
七、開展校園文化建設，構建特色和諧校園。
“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造。
1、春季購進花苗數十株，在校園栽花植樹，如今的校園面貌可以說是煥然一新。
2、修補了圍牆，使社會青年無可乘之機。
3、修建教職工車棚，使教師學生的車輛避免日曬雨淋。
4、結合派出所民警，嚴厲打擊了一批嚴重擾亂教學秩序，破壞學校財產，到校尋釁滋事，打罵學生的社會青年。並在派出所和學校都給他們建立了壞事檔案。
八、取得點滴成績：
一年以來，我校葛小燕、柴海榮、張利超等6位同志獲縣級論文獎，劉軍等5名同學在徵文比賽中獲獎。張長松、邱小霞、張滿圈等6位同志在縣鎮取得了比較理想的教學成績。
九、存在問題
1.我校有學生235人，6個教學班，在崗教師11名，任務非常繁重，人兼數職，一位教師往往要擔任5、6門課程。
2.學校大門外有垃圾堆，師生及家長強烈。
3.學校沒有學前班，原因是無教師、教室。所以每年招生都有一定難度，真是心有餘力部足。望領導從工作角度給與考慮。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現難免出現不足，我想經過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感，為建立教學環境優美、教學質量上乘農村特色學校不懈努力!“好風憑藉力”，相信在上級領導的幫助與關懷下，我們寨上學校的教育會煥發出勃勃的生機!
學校述職報告9
一、德育處
1、開展了“我的祖國”讀書徵文活動。
2、對新校服著裝情況進行了檢查，
3、開始規範課間操。
4、加強了畢業班學生教育管理：規範學生日常活動，召開六年級班主任會、家長會。
5、召開班主任會、全校學生家長會，進行麻疹疫苗免費接種工作宣傳。
6、申報了文明星。
二、教導處
1、語文和數學，學科研究中心為晏家實驗小學的數學、思品區優質課作準備。
2、組長們參加了六校聯盟的研討活動，召開了教研組長會，結合研討活動情況進行了總結。
3、部分年級進行了半期考試。
三、科研處
1、進行了紅色經典誦讀情況檢查。實驗二小組織得好的老師有：付嵐、江淑蘭、張靜、任麗輝、鄭秀琴。和潤組織得好的老師有：鄧春、張斌、劉露、陳震
2、中午經典閱讀及收看電視情況。實驗二小有：一年級3班，二年級1、3班，三年級1班，五年級2班，六年級7班。和潤：二年級4班，四年級2班，五年級2、5、6班。
3、進行了教師部落格的檢查。寫部落格的積極性不如以前。
四、服務處
1、組織協調做好學生接種麻診疫苗的前期準備工作。
2、治理二小底樓教室出現的白螞蟻，調整三年級教師辦公室。
3、做好了第三學月住讀生的入住工作，開始教學新的早操。
4、加強對生活老師和食堂員工的培訓管理，各項工作規範有序。
五、課改工作
（一）教導處
1、英語組上了教學研討課。在單詞和句型的學習中，教師讓學生自己拼讀，小組交流和操練，收到了很好的教學效果。希望大膽轉變觀念，摒棄傳統的教學方式，讓我校的英語教學走進學校課改的前列。
2、週四召開教研組長會，進行校區課改階段性總結。明確“粗線條、大板塊、小組學”的課堂評價標準，指出課堂要進行師生深層對話，佈置了54月10日市教委小教處專家到校區聽課的準備工作，要求以教研組為單位，每位教師都作好準備。
3、制訂了課改階段性管理措施，落實校區課改“12345”課改行動方案。要求幹部、教師嚴格按課改管理措施推進課改工作。
4、培養培訓學生小組合作、展示，全校區有校大進步。尤其是二年級，五年級，以及xxx班，六九班，一九班，一三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班。
（二）科研處
1、週二，語文學科中心組研討晏家思品賽課。週四，綜合學科中心組研討陳敏的賽課。
六、存在問題
1、二小教學樓廁所堵塞和漏水始終是個問題，一方面請教師們對學生加強教育管理，同時做好應即處理工作，保持穩定的教學秩序。
2、中午閱讀和收看電視時，學生做作業的多，秩序較亂，部分班級電腦、多媒體打不開，無法收看。
3、隨堂課檢查發現部分教師課改行動，沒有完全轉變過來。
4、校服發放完畢，部分班級購買數量很少，部分學生校服很不合身。
5、中午分餐教師履職較差。和潤走讀部四年級，五3、5、6班就餐秩序混亂。
第十一週工作安排
時間：20xx4月19日——4月25日值周：張芸葫蔡紅霞
學校述職報告10
尊敬的領導：
上午好！
各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做如下彙報：
一、完善師德
為師之本“德高為師，身正為範”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習
智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。
三、教研工作
求真務實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，透過學習新理念，藉助網路平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網路教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的x位教師，跟蹤聽課一月，每週聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課x節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、資訊科技培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的資訊科技徵文獲獎x篇，綜合實踐性論文獲獎x篇。本年度開展了青年教師教學比賽，xx老師取得了語文片區賽第一名的好成績。xx老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到複賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師xx在xx教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識
必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支援學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。
五、服務他人
完善自我教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，並做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，透過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、複核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態和水平，幫助教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了xx遠端培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件製作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支援幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
學校述職報告11
為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準確地瞭解我，評價我，我願把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實彙報。當然，主要的還是最近一年來的基本情況。
一、我的簡歷
我於1978年—1980年在Xx學習，1980年7月—1984年7月在Xx師範學院政教系學習，1984年7月—1987年7月在Xx一高任教，其間於1986起擔任學校團委書記。1984年7月至今在Xx任教。1998年3月起擔任學校團委副書記。20xx年春擔任學校教科室主任。20xx年7月§起任剛組建的Xx分校業務副校長。20xx年7月任Xx中學副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學工作。
對我來說，Xx可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在Xx，教在Xx，奉獻在Xx，前後長達26年。說陌生主要是因為，自20xx年秋季起，我服從領導的安排到剛組建的Xx分校工作，轉眼已有5個年頭了。學校業務工作的性質決定了我必須每天泡在校園內，融在師生中。五年裡，毫不誇張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區。正因此，家屬院的常住居民經常對我說：Xx，很長時間都沒見到過你了。
二、我的理念
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業務校長這副擔子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確教學工作的共同目標或共同願景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教學工作和教學質量為本體(一體)，以學生的自主發展和教師的專業成長為兩翼。這就是經常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為一體，我必須始終扭住教學質量不放鬆，牢牢把握質量這一重心。作為兩翼，一、我必須狠抓學生的學風，著力培養學生良好的自主學習習慣;二、我必須狠抓教師的教風，培養一支專業素質一流，思想品德高尚的教師隊伍。
我為自己的定位是：一位學生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領導;一位領導放心的好乾部。
我確立的教學工作的共同願景是：學生擁有良好的學習習慣;教師具備優秀的教學能力;學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
本著這樣的指導思想或基本理念，五年來，我兢兢業業、埋頭苦幹、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串紮實足跡的道路。
三、我的'工作
五年來，我致力於培養新校區良好的學風。
新校區、新環境以及基礎較為薄弱的生源，使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質疑、惜時、堅韌的良好學風，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學生分層次座談以瞭解學情，掌握學生的學習動態，耐心聽取學生的訴求。20xx年元旦前後，我親自深入高三複習各班進行巡迴演講，激發學生的學習熱情和興趣，透過與學生零距離接觸，尋找培養學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的後半期，我還親自主持制定了Xx南校區良好學習習慣十條標準，並要求教務處制定出相應的量化評估方案，每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成，起到了大大的激勵和推動作用。
五年來，我致力於培養新校區良好的教風。
當代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學生第二》，學生第二，其潛臺詞就是教師第一。可以想見，教師及其良好的師德師風在教育教學中起著多麼大的作用。鑑於此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設，抓教師良好教風的形成和培養。
學校述職報告12
轉眼一學年又該結束了，對我來說也意味著我進入中心幼兒園已有近三年的時間了，在這三年中，我伴隨著中心幼兒園從剛開園時一所普通的幼兒園一步步成長為省級示範幼兒園。這是我們大家共同努力、辛勤得到的最好回報，當然這其中也有我的一份微薄的力量。就拿工作來說，上學年我還是跟在其他老師的後面，而本學期年在領導的信任下也能抵擋一陣，這對於我來說已經是跨出了一大步，這其中主要的功勞是同事對我工作的幫助和支援，在同年級班組的競爭和壓力中，使我使我不斷成長。下面我簡單回顧一下本學期所做的工作和一點認識。
1、本學年我班有幼兒36名，12名幼兒是插班生，另外，吳賽美小朋友在本學期中因搬家休學。班內男生23名，女生13名。由於孩子中男生較多，因此，班裡的幼兒顯得較為活躍。抓好幼兒各項活動的常規就成了我們的首要任務，只有在建立良好的活動常規基礎上，才能更好的有目的、有計劃、有組織的開展各項活動；在輕鬆、溫暖的環境中，使其身心得以健康發展。經過一個學期年鍛鍊，我班幼兒在各方面的常規已經有了較大的提高，基本上能自覺遵守。孩子們的健康狀況也比較好，出勤率一直較高，幼兒身高達表率為100%,只有一位幼兒身高偏高；體重達標率為97%，僅有一位幼兒體重偏重，血色素達標率也是100%。
2、在教學上，由於到了一個新的班級，和蔣老師也是第一次合作，我必須重新認識、熟悉班內幼兒，同時瞭解他們在各方面的情況和差異，在這方面蔣老師給了我很多的幫助。我們針對班內孩子的實際情況調整了教學方法，使每一個孩子各方面都在原有的基礎上有所進步。另外，在本學期中我班又來了一位新老師，這下使我肩上的擔子更加沉重了，但我還是能按時完成預定的教學目標和班級工作。
3、今年本班擬定手工特色的教學計劃，確定了幼兒動手操作教學的發展目標，並將手工教學滲透到平常的教學活動中，不斷激發幼兒的動手操作的興趣，提高幼兒對剪、貼、捏、搓等的技能，使孩子們的動手能力在原有的基礎上又向前邁進一步。
4、家園聯絡方面：認真、及時的寫好每週、每月的幼兒家園聯絡冊的內容。按時更換家園聯絡欄的保教內容。發現幼兒的問題及時與家長聯絡，仔細詢問原因、相互交流、共同處理。每月做好家訪工作，並寫好家訪記錄表，平時經常與家長交流或電話聯絡，在及時與家長的溝通中幫助孩子健康成長。
5、安全方面：由於我們加強了對幼兒的安全教育和引導，在平時各項活動中充分體現，還請家長配合讓孩子明白安全的重要性。因此，在本學年中我班未發生任何安全事故。
6、不足之處：由於我園已是省級示範幼兒園，這對於教師在各方面的要求又提高了許多，我迫切需要加強自身素質，提高教學水平和英語練習，另外，還有時對孩子們耐心不足，不夠周到。我想已經認識到不足的我會加倍努力，爭取不負領導和同事的信任。
學校述職報告13
教材科在教務處處長及分管處長的領導下,根據學院和教務處20xx年度工作要點，以竭誠為全院師生服務為宗旨，以規範教材管理為目標，提高服務質量為核心，齊心協力，紮實工作，較好地完成了今年的各項工作任務，現簡要總結如下：
一、健全教材管理制度，做好本科教學工作水平評估的相關工作
教材工作是體現大學教學內容和教學方法的載體，是進行教學的基本工具，也是深化教育教學改革，全面推進素質教育，培養創新人才的重要保證。因此，搞好教材建設與管理工作，對於提高教育質量，培養高質量人才具有十分重要的意義。教育部明確提出“十五”期間高校教材建設的指導方針是：加強組織領導，加大資金投入;實施精品戰略，抓好重點規劃，注重專業配套，促進推廣應用。為貫徹落實這一指導方針，使教材建設逐步上臺階，更好地滿足教學工作的需要，根據教育部《關於“十五”期間普通高等教育教材建設與改革的意見》及省教育廳下發的《〈甘肅省高等學校教材工作規程(試行)〉實施辦法》的精神，結合 我院“十五”教材建設規劃,積極研究探討搞好教材建設和管理的有效措施，並取得了一定的成績
先後完善制定《隴東學院教材工作條例》、《隴東學院教材建設工作委員會條例》、《隴東學院教材預購辦法》《隴東學院教材教材選用與評估辦法》、《隴東學院教材訂購、驗收流程》等規定。全面規範了教材管理工作。按照學院迎評工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進了教材建設工作。
二、 教材選用與招標
(一)教材選用及審定。為了做好教材的徵訂工作，四月份向各教學院系下發了《關於認真做好20xx年教材徵訂有關問題的通知》和統編教材徵訂目錄，對各教學院系選訂教材提出了具體的要求：所預訂的教材必須在國家統編教材目錄範圍內，要優先徵訂面向21世紀教材、“十五”規劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經批准的自編教材和其它各種劣質教材的流入。為配合教材的預訂和選用，在去年舉辦圖書教材展示會的基礎上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(教材)展示活動，邀請了西安、蘭州共五家圖書經營單位分別在新、老校區進行了實施，為廣大師生的購書提供了方便，加強了資訊交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎。
各教學院系將教材徵訂單報上後，我科按照教材徵訂的具體要求，對選用教材逐一進行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關教學院系作了更換，保證了選用教材的質量。
(二)教材的招標。自20xx年我院首次實行教材公開招標訂購以來，今年進行了第四次公開招標。透過公開招標的方式，教材招標委員會最後確定了西安市新華書店等4家圖書(教材)供應單位為我院20xx年教材供應單位。
三、 教材的入庫、發放和補訂
(一)教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的重頭，工作量大，十分辛苦。為了開學後儘快將教材發放到學生手中，從剛放暑假，我們就立刻進行各項準備工作，帳目的建立和庫房的清理等。教材入庫後，科室人員把入庫教材按品種歸類，以班級為單位將在校學生的教材按班級實際人數進行分割槽，為教材的分發做好了基礎性的工作。
(二)教材的發放。教材的發放是教材工作中心，任務重，時間緊。為了做好教材的發放工作，我科及早著手準備。一是在暑假前向各教學院系下發通知，對教材發放做出了統一安排，開學前10天安排給在校學生髮書，新生開學到開課前這段時間給新生髮書;二是工作加班加點，克服一切困難，保證開課前把書全部發到學生手中。
(三)教材的補訂。由於各方面的原因，有部分教材需要補訂。書單報出以後，及時聯絡教材供應單位，對不能及時到貨的教材，通知相關教學院系補訂，有的教材需要多次補訂，由於我們工作細緻，保證了補訂教材的按時到書。
四、剩餘教材的清退和帳目結算
(一)剩餘教材的清退。教材發放結束以後，立即組織對剩餘教材進行清理和清退，退書14萬冊，價值 340 萬元，實現了當年教材的零庫存目標。
(二) 帳目結算：剩餘教材退還教材供應單位後，我們又及時結算了全年教材的購銷帳，並報送計財處進行結算，為了不影響畢業班學生的正常離校，我們及時認真地結算了畢業班級的學生教材帳，經過與學生班幹部面對面反覆的核算，做到了班級、個人帳目清楚，沒有差錯，學生個人心中清楚。並及時將清算結果反饋到計財處進行結算，確保了畢業生的順利按時離校。
對應教材科20xx年工作計劃，雖然較好地完成了各項工作任務，但也存在個別不足，比如對於高校教材建設的創新和改革思路不夠。
學校述職報告14
一學年來，我校的各項工作在鄉黨委政府和縣教體局的正確下；在鄉人大主席團和人大代表悉心指導和關愛下；經過全體教職員工一年來的不懈努力，學校各項工作特別是教育教學工作取得了驕人的成績。我們在認真貫徹執行黨的教育方針、政策的基礎上，透過外樹形象，苦練內功，對學校進行了大刀闊斧的改革。努力推進管理創新，因地制宜，以人為本。在教師中推崇“生命因學生而精彩，人生因教學而美麗”理念，對學生要求做到“志存高遠，勤奮踏實，文明優雅，朝氣蓬勃”，打造南新中學新學子形象，並在學校提出“理直氣壯抓質量，大張旗鼓抓教學，與時俱進抓素質”的口號，以提高教育教學質量和辦學的社會效益為根本的出發點，使我校的管理工作步入良性和持續發展的軌道。
（一）嚴格執行政策，堅持依法辦學
（1）加強法律、法規學習，提高依法治校、治教意識
我們在嚴格執行地方黨委、政府和主管部門制訂政策的同時，為了保障《義務教育法》、《教師法》、和《未成年人保護法》全面正確、有效實施。我校集中時間組織全體教職員工學習“三法”，使全體教職員工在教育教學和服務學生的過程中以法律、法規為依據，尊重學生人格和自尊心。堅決杜絕教師以加重學生負擔，影響學生身心健康為代價換取學生的高分。教職員工不得體罰或變相體罰學生，努力創造和諧、寬鬆的育人環境，構建良好的師生關係。學校教師關愛學生，學生尊敬教師已蔚然成風。
（2）堅持標本兼治，有效抑制學生流失
《義務教育法》規定；學生必須完成九年義務教育。根據這一規定，我們認真分析了學生流失的原因：我們鄉是屬農業大鄉，以農為主。不少學生家庭經濟困難，造成學生因貧輟學；還有部分學生家長對九年義務教育賦予家長的義務認識不足，少數學生成績較差，認為升學無希望而放棄學習；還有個別班主任和任課教師討厭做學頑生、學困生的工作，而導致學生流失。針對上述情況，學校採取了積極應對措施；首先是對家庭困難的學生進行摸底，及時發放住宿生的生活補助和其它救助；其次是教師深入學生家中，做家長的工作，讓其送子女重返學校；再則就是要求班主任和任課教師做好學頑生和學困生耐心細緻的工作，從關愛和耐心輔導層面上感化、教化學生。
我們還定期召開家長會，向家長宣傳義務教育法律、法規，提高家長法律意識，同時將學生在校學習的資訊反饋給家長，建立班主任和家長聯絡制度，確保家長支援小孩完成九年義務教育；學校還把學生鞏固率與教學業績掛鉤，直接牽涉到教師們的經濟利益。總之，我們控制流生的目標是。使學生進得來、留得住，學得好。讓學生安心，家長放心。
（二）強化學校後勤管理、提高後勤服務水平
民以食為天，我們為了搞好師生食堂費盡了心機。現在學生家裡的生活水平高了，學校生活如何與家庭生活縮小距離是我們搞好學生食堂的標準。為此我們開了八個分飯視窗，二十分鐘就可將飯分到學生手中，縮短了學生排隊領飯的時間，還有學生若第一次分飯吃不飽，還可以到視窗領第二次、第三次，直到吃飽為止。我們還組織了教師家屬，選購新鮮、質量上乖、無農藥殘留的菜餚，經過精細加工後，價格隨行就市賣給學生，每天供菜品種不少於八個。學校商店實行有條件承包，價格要符合國家規定，嚴禁強買強賣，不得賒欠，不得售賣菸酒給學生。
搞好環境衛生，徹底消除校園髒亂差現象成效顯著。我們制定了《校園無紙化管理細則》，將整個校園分片分班級包乾。讓學生人人動手，個個參與，體驗勞動生活，在整潔了校園環境的同時也促進了學生良好習慣的養成。真是一舉二得。
針對時有校外閒雜人員來校無故滋生事端，我們聘請了專職門衛，二十四小時吃住在門衛值班室值班。有家長反映校外人員和本校男生不時有到女生公寓樓的現象，影響女生正常休息和人身安全。學校立馬決定聘請專人負責，吃住在公寓樓值班室，其職責是：杜絕校外人員入內；維護學生就寢秩序；打掃衛生、清運垃圾；確保公寓樓財產和學生財物安全。
（三）引入教學激勵機制、提升教師隊伍建設
加強教師隊伍建設，提高育人素質。我校現有在編教職工90餘人，其中本科學歷82人，專科學歷8人，專任教師學歷達標率98%以上。為使教師素質進一步提高，學校加強了與兄弟學校的相互學習，組織了全體教師分批次去南昌、蓮塘等知名品牌中學聽課、學習、取經。精心組織全體教師參加全國中小學繼續教育網上學習，擴大了教師的眼界，增長了教師的見識；學校非常重視經驗豐富的老師對年青教師的傳、幫、帶的作用，使一批年輕的教學骨幹脫穎而出；學校積極組織教師撰寫教育教學，及時教育得失；今年暑假，學校對全體教師進行了新一輪計算機培訓，使廣大教師更能適應現代化的教學。
加強教學常規制度建設。班子一直強呼叫制度調動教師的積極性，一年來學校制訂了《教學效益獎發放條例》，《初三質量獎方案”》，《教師備課、作業檢查獎勵辦法》，《班主任競爭上崗方案》等，使學校管理做到了有章可循，有據可查，用制度說話。學校注重教學終端管理的同時，更注重對教學過程的管理，學校每月對全體教師的備課、聽課、作業進行一次檢查評比，對教育教學工作認真、有創意的教師，學校將及時進行獎勵，各種檢查制度都得到了很好的落實。
（四）實行校務公開、狠抓廉政建設
教師為人師表，全體教師與名師為榜樣，大力營造“敬業為本、創業為榮”氛圍，發揚奉獻精神，在學生心目中樹立良好的形象。堅持實行校務公開、帳務公開。一年來，學校始終把收支平衡、量入而出作為根本的指導原則，儘量做到能少開支的就少開支，能不支出的就不支出，我們制定了《南新中學關於進一步加強廉政建設的若干規定》，主要內容為：學校領導工作必需人性化，貼近教師；服務學生，不斷徵求教師、學生及學生家長的意見，不斷改正工作，不斷完善執行機制，重大建設和決策必須透過校務會集體討論，必要時召開全體教師會表決透過，盡最大努力克服學校領導隨意決策給學校帶來損失。還規定：學校來客儘量到學校食堂用工作餐，且每人伙食費控制在規定的範圍內。學校出車（或租車）必需做到一車多用，多事合辦，絕不允許公車私用，致力節省開支，把有限的資金最大限度地用到教學和學校建設上去。去年底，在校工會的組織下，由部分教師代表對學校帳目進行了核查，使我校的財務增加了透明度，消除了部分教師的疑慮，凝聚了人心。學校領導班子勤儉節約，精心用好每一分錢，使廣大教職工真切地感受到領導班子的戰鬥力、凝聚力和事業心。
（五）規範收費標準、注重師表形象
開學伊始，學校根據上級的檔案精神，召開專門會議強調嚴格按收費標準收費，將收費標準公示，並印發至班主作任。決不多收學生一分錢。在教育教學工作中，學校要求教職工尊重學生人格和自尊心，力求以情動人，喚醒學生學習的理性意識。在杜絕體罰和變相體罰學生的違法違紀行為的同時，學校明確規定教師在教育教學過程中不得以罰代教。在制止亂收費方面，學校率先做到嚴格執行收費制度，同時透過廣播、版報、公佈舉報電話等方式，徹底地制止了部分教師可能亂收費、亂罰款、亂訂資料的現象，明確告知學生所有的違規收費可以拒交，有效地樹立了全體教師良好的師表形象，減輕了農民負擔，挽回了學校的社會聲譽。
學校不斷加強領導班子的自身素質建設，對領導班子成員定期進行思想政治、道德法紀和廉潔自律的教育，使領導班子的整體素質不斷提高。
我們是人類靈魂工程師，是人類文明的傳承者，我們要以科教興國、服務一方為已任，以校為家、愛崗敬業。我們在過去的工作中雖然取得了一點的成績，但與黨和人民的期望還有距離。我們以後要狠抓教學常規的落實，致力提高辦學的社會效益；繼續完善學校基礎設施配套，穩步推進師生食堂建設；加強學校安全和衛生工作，為我校可持續發展奠定基礎。我們將一如既往，努力工作，為把南新中學打造成一流的農村中學而奮鬥！謝謝大家！
學校述職報告15
尊敬的領導：
為加強學校的管理，創設良好育人環境，保障學校和教職工、學生的合法權益，保證學校教育教學活動的正常進行，根據《中小學學校環境管理的暫行規定》和《中小學幼兒園安全管理辦法》以及相關政策法規制定學校保安制度。
學校保安制度是對一切進出學校的人員和物質進行有效xxxx和嚴格管理的`制度。包括進出人員證件查驗制度、外來人員入校登記制度、會客制度、車輛准入放行制度、物品出入查驗制度。
一、進出人員證件查驗制度
1、非學校教職員工進入學校，應主動向學校保衛人員出示證明身份的相關證件。
2、學校保安工作人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入學校。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學校保安工作人員有權拒絕其進入學校並做好解釋工作。
4、在上課期間，學生確因特殊情景需出校門時，必須按保衛科制定的規定持有班主任教師簽字同意的請假條，查驗後方可放行並將請假條存檔備查。其它情景一律不準學生外出，遲到的學生必須按要求作好登記後才准許入校。
二、外來人員入校登記制度
1、外來人員進入學校，必須在學校進行登記，經允許後方可進入。
2、對拒不進行登記的外來人員或登記資料與事實不符的，保安工作人員有權拒絕其進入學校並做好解釋工作。
三、會客制度
1、學校教師在開展教育教學工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，外來人員來訪必須經保安工作人員與被訪人員聯絡，經同意並完成登記後方可入校。
2、學生家長到學校找教師交流或瞭解學生情景時，需由保安工作人員與被訪人員聯絡，到保安室確認和登記後准予進入。
3、學生家長要進學校找自我的孩子或其他學生，只能在課間由保安工作人員與班主任教師聯絡並登記後進入。
四、車輛准入放行制度
1、學校在正常教育教學工作期間，應關掉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。
2、上級視察工作或確因工作需要進入學校的車輛，需經學校領導同意後，在保安工作人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗制度
1、學校保安工作人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制*具等危險物品進入學校。
2、學校保安工作人員對帶出學校的大宗物品要經有關部門同意並查驗登記後方可放行。
3、學校保安工作人員要加強對帶入或帶出學校的可疑物品的盤查，確保學校和師生的人身財產安全。
此致
敬禮！
述職人：xxx
202x年x月x日
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