大班語言教案小鳥音樂會
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班語言教案小鳥音樂會，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班語言教案小鳥音樂會1
活動目標
1、引導幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。
2、學習句式有的.有的還有的。
活動準備
多媒體課件
活動過程
一、幼兒隨音樂走進教室
教師：剛才小朋友進來的時候聽到了什麼?這是小鳥們在開音樂會呢!我們也去看看吧!
二、引導幼兒觀察圖片，藉助小人圖示學習看圖說話
1、哇，小鳥音樂會真熱鬧!大家仔細看看小鳥們是在哪裡開音樂會?請用完整話說。
(畫出小人的頭)
2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在幹什麼?誰想把自己看到的跟大家說一說?
音樂會上是一隻小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?
3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)
4、老師這裡有一個有趣的句式"有的…有的…還有的…"
誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)
5、小鳥音樂會結束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎麼樣?(畫出小人的腳)
小結：剛才小朋友已經講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，
聽起來真是一個好聽的故事呢。
三、遊戲《班級音樂會》
小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們願意嗎?
音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什麼樂器?誰來指揮?
表演開始後，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。
四、結束
你們現在已經是大班小朋友了，以後說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜歡聽你說話。
大班語言教案小鳥音樂會2
活動目標：
1、引導幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。
2、學習句式"有的…..有的….還有的……"
活動準備：
多媒體課件
活動過程：
一、幼兒隨音樂走進教室
剛才小朋友進來的時候聽到了什麼?這是小鳥們在開音樂會呢!我們也去看看吧!
二、引導幼兒觀察圖片，藉助小人圖示學習看圖說話
1、哇，小鳥音樂會真熱鬧!大家仔細看看小鳥們是在哪裡開音樂會?請用完整話說。(畫出小人的頭)
2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在幹什麼?誰想把自己看到的跟大家說一說?
音樂會上是一隻小鳥在表演還是有許多小鳥在表演?
3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。(畫出小人的身體)
4、老師這裡有一個有趣的句式"有的…有的…還有的…"誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講?自己試一試。(畫出小人的胳膊、腿)
5、小鳥音樂會結束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎麼樣?。，(畫出小人的腳)
小結：剛才小朋友已經講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。
三、遊戲《班級音樂會》
小鳥們想邀請我們大五班的.小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們願意嗎?音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什麼樂器?誰來指揮?表演開始後，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。
四、結束
你們現在已經是大班小朋友了，以後說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜歡聽你說話。
活動反思：
1.在感受音樂性質的基礎上,學習用富有個性的動作表現作品的故事情節、角色和音樂變化。
2.能隨音樂合拍地表演，體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節表演帶來的樂趣。
大班語言教案小鳥音樂會3
活動目標： 1、引導幼兒仔細觀察畫面，會看圖說話。
2、學習句式"有的…..有的….還有的……"
活動準備：多媒體課件
活動過程：一、幼兒隨音樂走進教室剛才小朋友進來的時候聽到了什麼？這是小鳥們在開音樂會呢！我們也去看看吧！
二、引導幼兒觀察圖片，藉助小人圖示學習看圖說話 1、哇，小鳥音樂會真熱鬧！大家仔細看看小鳥們是在哪裡開音樂會？請用完整話說。（畫出小人的頭）
2、請小朋友仔細看看音樂會上的小鳥們都在幹什麼？誰想把自己看到的跟大家說一說？
音樂會上是一隻小鳥在表演還是有許多小鳥在表演？
3、小朋友用自己的話把音樂會上小鳥們的表演都講一講。（畫出小人的身體）
4、老師這裡有一個有趣的句式"有的…有的…還有的…"誰能用這個句式把音樂會上小鳥們的表演連起來講？自己試一試。（畫出小人的胳膊、腿）
5、小鳥音樂會結束了，你們覺得小鳥音樂會辦得怎麼樣？（畫出小人的腳）
小結：剛才小朋友已經講了一段非常完整的話，有頭，有尾，中間還用了有趣的句式，聽起來真是一個好聽的故事呢。
三、遊戲《班級音樂會》小鳥們想邀請我們大五班的小朋友舉辦一個自己的音樂會，你們願意嗎？音樂會上需要許多的演員，我們分成六組來表演，商量一下你們組要演奏什麼樂器？誰來指揮？表演開始後，老師給大五班音樂會拍張照片。請小朋友看照片講一講大五班音樂會的故事。
四、結束你們現在已經是大班小朋友了，以後說話就要有頭有尾，這樣別人才能聽懂你的話，才會喜歡聽你說話。
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