小學生勞動教育綜合評價（精選5篇）
在學習、工作乃至生活中，我們很多時候都要用到評價，評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。大家知道怎麼寫評價才是正確的嗎？下面是小編幫大家整理的小學生勞動教育綜合評價（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學生勞動教育綜合評價1
我在x鎮從事志願服務工作已經有五個多月了，7月至8月份主要是熟悉環境、適應工作和自我學習，較快地進入了工作狀態。9月份至10月份主要是對我鎮柏松村新升級站點技術員進行培訓，在培訓過程中，嚴格按照市遠教辦和鎮領導安排，結合柏松村技術員的實際情況，高標準，嚴要求，透過住村手把手、買教材、買光碟等多種培訓方式，使該站點技術員很快掌握了電腦的基本操作和安全維護知識。11月份和12月份，我逐步掌握了工作技巧和方法，在完成辦公室各項遠端教育檔案、簡報、報表、總結的上報下達的稿件擬訂和列印的工作之外，我還主動與主任、書記商量製作一個課件資源庫供我鎮各個站點借閱。這段時間裡，我以鎮為中心，把站點分成四個片區，每個片區找兩個站點裝置比較好，站點技術員樂於助人、勤奮好學的，借我的雙休日到站點上進行有針對性的重點加強培訓。
我在這裡雖然是在黨政辦辦公，但是與團委吳書記時刻保持聯絡，參加團委組織蘆笙節表演準備工作等活動，並主動將全年團費共24元補交給了吳書記。
在這裡生活和工作的幾個月裡，我時刻以一名優秀的團員和光榮大學生志願者的形象和作風面對與我交往的每一個人，主動適應並融入苗族人的生活起居、風俗習慣。在住村期間，與老百姓同吃同住，與民同樂，共同生活，並儘量做到不給他們添麻煩；在辦公室裡，團結同事，虛心請教，主動幫助同事，遇到來訪的村裡人，我都主動與他們打招呼，倒上一杯熱水，主動幫助解決問題和尋找解決問題的途徑。在接聽電話時能夠較好的使用文明禮貌用語。平常與鎮上領導及領導家裡人交往，認真做到使用敬稱、尊老愛幼、熱情誠懇、與人為善、樂於助人，決不做有損大學生形象和與團的宗旨相違背的事情。在生活和工作上遇到困難能夠主動找辦公室主任和分管書記協商解決，並能夠較好地給團市委彙報每個月的工作和生活情況。
在這五個月裡，我因為到市裡邊培訓和開會請過五次假，去看望生病住院的同學成新平請過兩次假，都經過了主任和分管書記的批准，並按時返回消假，沒有耽誤正常工作的開展。十一長假我在鎮上值班四天，三天去柏松村培訓。元旦節，我在鎮上幫助列印綜治工作材料、黨建工作材料，整理遠端教育工作材料。五個月裡，星期天除了到市裡買生活用品和一次去同學成新平那裡之外，多數時間在鎮上加班或在站點上燒錄光碟、培訓技術員。
這裡生活的幾個月裡，我們也開展了豐富多彩的聯誼活動。我曾在8月份組織十個同學在我住的地方開過一次聯誼會，共同買來菜和肉，親自動手包了一次餃子，並帶他們去巴拉河游泳。我們還積極和天柱縣同學聯絡，交流工作經驗。在學校慰問團來的第二天，天柱縣誌願者來到我這裡，我帶他們到南花村觀看蘆笙舞表演。作為一個宣傳委員，我幾乎每個月，特別是天氣變化的時候，都主動與幾個男同學通電話，交流一下彼此的生活和工作情況。同班同學王小建服務鄉鎮條件稍微差點，我曾多次打電話詢問生活和工作情況。前兩次天氣冷的時候，我也曾給隊長打電話囑託她給幾個女生聯絡一下，看看幾個女生的生活情況。一起在市裡買東西，晚上他們路遠，不能返回，我及時安排到我住的地方住宿，並交流工作和生活經驗。為了在做好遠端教育工作之餘，做一些有意義的活動，由我提議，隊長認真組織了灣水鎮敬老院獻愛心活動。為了更好的開展資訊報送工作，我鼓勵十個同學按照我編寫的第一篇簡報的格式認真把自己的工作生活感受寫下來，我曾親手將陳豔芳隊長和王小建同學寫的心靈感悟和工作體驗拿給團市委，另外，我還透過黔東南遠端教育網路抒寫自己的志願工作感受和思想狀態。透過各種手段，基本上能很好地完成工作彙報任務，不過這方面，我還要加強我的組織能力和其他志願者的協調能力，在新的一年裡加大工作彙報工作力度。
小學生勞動教育綜合評價2
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的。
自然，除了在家中做一些家務，根本不會再做別的勞動。可是，勞動後的滋味是多麼地享受呢，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，並且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認為，這種味道是甜的。
可以從幫爸爸媽媽分擔一點簡單的家務開始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什麼，但是，在做家務中，因該注意以下幾點：
1、你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會害怕做家務勞動。
2、在做家務時，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。我們多做一些力所能及的家務活，對我們未來的人生也是有好處的：
3、從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能，就會表現得非常熟練，受到大家歡迎。
4、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的'小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。
5、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以透過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。
6、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。
沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界。
小學生勞動教育綜合評價3
經過一週的勞動，我明白了，此刻我們安心學習的環境是由我們背後一群人努力所造就的!我想我們每一個人都應當要珍惜，好好學習，不忘記他們的辛勞。
公益勞動活動不僅僅增強了我們學生的勞動觀念，更增強了我們的勞動意識和團結協作的精神，鍛鍊了學生的意志品格，讓我們懂得了我們要珍惜每個人的勞動成果。並把這種觀念和思想帶到今後的學習，生活以及工作當中，養成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。為我們的禮貌時代盡一點微薄之力。學校禮貌離我們僅有幾步之遙!期間，我們深深體會到了不愛護學校衛生那些種種陋習給別人帶來的不便，在今後的生活當中我會督促自我養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗，為了他人也為了我們自我!
勞動是人類產生的.源泉，也同樣是世界上一切歡樂樂和一切完美東西的源泉。學校每週安排學生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合、並能夠經過勞動提升自身本事與素質。所以，在此我想對學校的領導們說出我作為一名普通學員心中的一點想法：期望學校學校對公益勞動這一門課程能夠投入更大的教學力度。經過公益勞動實踐，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，我們的這個小團體雖小，但我想成千上萬個這樣的小團體無疑會是巨大的。團結就是力量!我們同學累著並歡樂著，經歷過越多，我想理解的也會會越多。
作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鑽研，更應當在生活上嚴格要求自我，在生活中去做個禮貌人，不去做不禮貌的行為，看見不禮貌的行為也應當制止。我們是新生的一代，我們是中國的期望，我們就當對得起我們的稱號，做一個真正的新世紀的準大學生。
小學生勞動教育綜合評價4
盧梭以往說過：勞動是社會每個人不可避免的義務。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。
這次義務勞動的實踐，經過小組為單位的勞動，啟發了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。我們小組的同學看著桌地面，窗臺的明淨，看著自我辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自我完美的心靈。處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念瞭解膚淺。這次的團體義務勞動，使我們體會到了團體的力量、團體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自我的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們瞭解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應當做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的要求。
小學生勞動教育綜合評價5
按照學校的課程安排，我參加了為期五天的公益勞動。五天當中我同全班同學一齊打掃了五片建築物之間的林地和草地，主要任務是清除樹葉和雜草。我作為班長，除了參加勞動外，主要負責組織同學和聯絡教師的任務。
公益勞動的任務並不重，上午9：00開始到10：00就結束了。經過這幾天的組織和安排大家勞動，我收穫了一些東西，歸納起來有以下幾點：
一、組織勞動必須有明確的分工。勞動的第一天我就將43個人分成了三個組——1號到14號為一個組，由武志宇負責;15號到27號為一個組，由劉俊波負責(後兩天由康永旺負責);28號到44號為一個組;由魯向輝負責。將全班分為三個組，再將任務分到各組，必須程度上明確了勞動任務，對這幾天勞動的開展是很有幫忙的。可是可能是組長再下去就沒有再細分，這樣在勞動時便出現了不可避免的混亂，好在勞動強度小，幾天還是勉強過去了。
二、勞動時必須以身作則。在團體勞動時，作為團隊的領頭人必須帶頭先上。試想一下班長都去一邊開小差去了，其他同學心裡會怎樣想呢他們又會怎樣去行動呢我想我是注意到這一點的，我一邊指揮大家勞動，一邊也投入的參與了進去。這樣其他同學也認真的幹了，更沒有閒話說了。當然也不能事必躬親，那樣自我也很累，最終收到的效果也不好。
三、心中有想法時，不能圖一時之快而大喊大叫，而應當有理有節的講出來。我想心平氣和的說話很多時候要比嚴厲的喊話好的多，嚴厲的初衷是好的，也是有道理的，但聽起來不好聽就容易讓別人產生牴觸情緒。畢竟此刻大部分是獨生子女，個性都極強，所以處事交流必須注意方法方式。
這幾天的勞動雖然勞動強度不大，可是我在組織和管理上又有了一些心得。這對今後的工作是有很大幫忙的，勞動過程中我還看出了一些人的人品，這對擇友也是一個幫忙。總之這幾天的勞動不算白過了。
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