小班音樂《小蝌蚪找媽媽》_小班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班音樂《小蝌蚪找媽媽》_小班教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.初步熟悉曲調，會用自然的聲音歌唱。
2.能大膽地用動作表現歌曲的內容。
活動重難點
重點：會用自然的`聲音歌唱。
難點：能大膽地用動作表現歌曲內容。
活動準備
1、幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事，知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪，瞭解小蝌蚪的樣子。
2、與歌曲內容相關的圖示，音樂《小蝌蚪找媽媽》。
3、場地準備：將幼兒椅子排成半圓形，教師坐在幼兒前面。
活動過程
1、結合故事，談話匯入活動，激發幼兒興趣。
提問：青蛙媽媽的孩子是青蛙嗎？（不是，是小蝌蚪）
小蝌蚪是什麼樣子的？（圓圓的腦袋，細細長長的尾巴，全身黑油油的等）
一開始，小蝌蚪知道媽媽是誰嗎？（不知道，小蝌蚪在找媽媽）
教師以歌曲內容進行小結：小小蝌蚪遊遊遊，圓圓腦袋黑油油，細細尾巴扭呀扭，小河裡面轉圈遊。轉呀轉，咂咂咂，遊呀遊，咂咂咂，媽媽媽媽在哪裡，媽媽媽媽在哪裡？
2、理解唱歌曲內容。
（1）師：小蝌蚪真可愛。老師還可以把它唱出來呢，認真聽哦。
幼兒安靜傾聽。
（2）提問：你聽到了什麼？
幼兒回憶歌曲內容，講述。
（3）教師結合幼兒講述，出示圖示，引導幼兒有節奏的學說句子。
（4）教師組織幼兒有節奏的完整學念歌曲內容。
3、學唱歌曲。
第一遍教師清唱，幼兒傾聽。
第二遍教師彈琴唱歌，幼兒跟著唱。
第三遍教師彈琴，鼓勵幼兒把聲音放出來。
第四遍教師彈琴，幼兒用自然的聲音唱歌。
4、歌表演。
（1）師：我是蝌蚪姐姐，你們是小蝌蚪。
（2）提問：小蝌蚪怎麼遊？誰來試試？
教師鼓勵幼兒大膽上前作小蝌蚪遊的動作。
（3）師：看看蝌蚪姐姐是怎麼遊的？小蝌蚪們，我們一邊唱歌，一邊在水裡遊遊，去找媽媽吧！
幼兒跟著教師一邊唱歌，一邊扮作小蝌蚪遊遊。
（4）提問：小蝌蚪是怎麼吃東西的？
幼兒嘗試做動作。
教師帶領幼兒一起做動作。
（5）師幼一起完整歌表演。
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