天生林藝作文集錦六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的天生林藝作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
天生林藝作文 篇1
今天，我盼望已久的課外採風活動又開始了。這次我們的目的地是福清市新厝鎮的天生林藝園，林藝園大門寫了一對很顯眼的對聯“歡聚天生林藝園，盡享時尚農家遊”幾個大字。
（一）玫瑰園
我們隨著導遊來到玫瑰園，一走進去我看到一片美麗景色。滿園的玫瑰花，有紅的，有黃的，有粉紅的……，一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同嬌羞嫵媚的少女。我看見了一朵淡黃色的玫瑰花，這一朵玫瑰開得十分好看，淡黃色的花朵典雅莊重，花瓣 上覆著毛，含著晶瑩的水珠，發出一陣陣誘人的香味。
（二）百菜園
我們來到百花園，百花園上方是用塑膠紙做的，像一座帳蓬，陽光照下來，上面有許多晶瑩剔透的水珠，走進園子裡就感到很暖和，像是春天的時候。所以蔬菜， 果一 四季都可以在裡面生長。我和媽媽到西紅柿區摘西紅柿，有“虹彩番茄”“黃精靈”“紫玫瑰”西紅柿園裡果實累累，葉綠果紅。圓滾滾的，彷彿是盞盞的紅燈，給大地增添了幾分美色。百菜裡面長著我從未見過的瓜果，比如像蛇的蛇瓜，似香爐一樣的香爐瓜，奇形怪狀的。有的瓜上面還刻了很多吉祥的字，有的寫福星高照，也有寫吉祥如意，生日快樂等。
（三）磨豆漿
我們走進一間小屋，裡面放著很多古代用的石磨，我們都沒見過的。大家都很好奇，何宇暉，高億威，還有我一起推著磨，吳昕翰加豆和水，我們四人同心協力，向前推了一下又向後拉，石磨裡終於流出了一些白的豆漿來。我們都非常高興。我們每磨三圈後，吳昕翰就會再加一些水和豆。最後我們把磨出來的豆漿拿給一個工作人員。每人再領取一包香噴噴的豆漿。我喝著豆漿，心裡想：這麼好喝的豆漿，就是從這個石磨裡磨出來的，太神奇了。
（四）製作石膏
下午，我們到全國科普教育基地裡學習製作石膏。老師告訴我們製作方法，先把水倒進裝石膏粉的杯子裡，用木條飛快地攪拌一分鐘，再倒進模具裡，輕輕地拿住，慢慢地拍打5分鐘，再斜著放在桌子上。等15分鐘。我做好後走到外面，一邊焦急地等著，一邊心想石膏有沒有做好。過了15分鐘，老師把我做的石膏像從模具裡拿出來，我做成功了。我做的是一個非常可愛的小孩子，全身脫光光的坐在沙發上，挺討人喜歡的。
今天，我學到了很多新知識，見過了很多有趣的東西。不知不覺到了傍晚。我們採風隊才依依不捨地離開了林藝園。
天生林藝作文 篇2
在這個春意盎然的日子裡，我們踏上了去天生林藝園的旅途。它給我們帶來了無限的期待和驚喜，雖然只有短暫的兩天，但也給我們留下了美好的回憶。其中我最喜歡的就是手工製作了。
我們先是到石膏製作室做石膏。老師拿著一個大喇叭給我們講製作石膏的方法，邊講還邊示範。他一次性將水倒進裝有石膏的杯子，然後將小棍似的棒子伸進杯子，使勁地攪拌，老師說：“你們做的時候要用力，你看就像我這樣，要將底邊給攪勻了才行，不然就是失敗了。記住啊，要用力攪！”之後老師又教我們要怎樣將石灰漿倒進模具裡等等，並且讓我們注意不要將模具上的夾子給拆了。
我們開始製作了。
我小心翼翼地將水一次性倒入石灰杯裡，因為老師說如果沒有將水一次性倒入杯子裡那麼就會失敗。我看見石灰開始冒泡，不停的冒泡，看上去就像開水在茶壺裡沸騰。我想，這大概是化學反應。我抓起小棒子往石灰杯裡攪，我緊緊抓住石灰杯，用力地攪。我看了看四周，丹麗眉頭緊皺，盯著杯子，生怕失敗，我笑了笑，又看看雯瑤。只見雯瑤手抓小棒停在空中，嘴裡不停地埋怨：“你瞧，我這褲子都給弄髒了，手還髒兮兮的，真實的。”我勸雯瑤放輕鬆點，褲子等會用紙擦乾淨。老師一聲令下，“倒入模具裡，快！”同學們趕緊將石灰漿倒入模具之後用小棒拍打模具外頭並用左手的食指和中指和右手食指中指托住模具的“口”。老師讓我們保持5分鐘。
我專注地盯著模具，我想，它做出來會是什麼樣的呢？看上去很像個小嬰兒。時間到了，老師讓我們將它輕輕放倒還不能讓我們直直地放，老師說這樣會讓石灰漿粘住桌子，要等三十分鐘才能取下來。老師說要等十五分鐘，在這世間裡有猜謎語的遊戲猜對了有獎勵，這樣大家高興了，直歡呼。老師問：“有誰能夠把這三道題回答上來啊？”老師請了一位女生回答，但是很遺憾全都答錯了。老師複述了第一題並給我們一些提示，好幾位同學答錯了，最終有位男同學回答正確，大家都用掌聲祝賀他。之後的題目都有同學回答正確，並且還獲得了漂亮的石膏像。
老師一一地拆開模具，大家看到了各樣的石膏像。老師一個一個的拆，快拆到我的了。我睜大眼睛，想看清我做的石膏到底是怎樣的，之後我看見了我做的石膏像，好像一個小孩子在蹲馬桶，不過做的很好看！我摸摸石膏像，還沒幹，熱乎乎的真好看！
我帶著我的石膏像到處轉，很小心地呵護，就像對小嬰兒。不過，中午跟同學玩的時候把它給弄壞了，真是好可惜。不過，英語老師送了我一個小兔子石膏，我很開心，因為英語老師也誇我做的石膏很好看，很漂亮，雖然有點可惜。
我還玩泥巴，不過沒做成小碗“做盆景，但是山放歪了”還有小木工，可憐同桌把小鋸子弄壞了；做立體動物，結果青蛙太大了；製作植物標本，植物還“穿”上了塑膠衣；剪窗花，結果囍字的下頭少了“口”以及最後的電子組裝完成得非常棒。還有一些很有趣的事！
這兩天的社會實踐讓我學了不少知識，也提高我們的動手能力。我相信，這兩天大家都獲益匪淺，學會了不少戶外知識，彌補之前的不足。這兩天所發生的事一定會成為大家美好的回憶，讓我們享受這甜美的回憶並且為今後的學習奮鬥吧！
天生林藝作文 篇3
記憶是一本金燦燦的書，偶爾翻開其中的一頁。我在福清讀書時，去天生林藝遊玩的情景便清晰地浮現在我的眼前。
那天一大早，我們坐上大巴，向目的地進發。一路上，大家都抑制不住興奮的心情，像出籠的鳥兒嘰嘰喳喳地鬧個不停。行車大約一個多小時，聽見有的同學喊起來：“啊，瀑布！”我仔細一看，原來已經來到了天生林藝的大門口。門的左邊有一座假山，清澈的水不斷從假山上往下流，急促的水流衝擊在凹凸不平的石頭上，濺起白色的水花。“真美啊！”我也情不自禁地叫了起來。
我們乘車繼續前進，迎面撲來的是兩排翠綠的柏樹，它們像一個個高大威武的勇士，列隊歡迎我們的到來。下了車，是天生廣場，可是天公不作美，偏偏下起了小雨。於是，我們穿上雨衣，在濛濛細雨中觀賞了聳立在廣場四周的十二生肖石像：有象徵非洲神靈的蟒蛇 (好可怕)，有好吃懶做的豬（千萬別學它），有機靈活潑的猴子(好可愛)……
穿過天生廣場，我們來到了“天生碼頭”。走了進去像是置身於水上動物園一般：有搖搖擺擺的鴨子，有稱王稱霸的獅子，有蹦來蹦去的兔子……真是姿態各異，形態萬千。我們划著自己喜歡的“動物船”，享受了一番“盪舟西湖”的情趣。
這時，老天好像也被我們的熱情感動了，露出了笑臉。我們紛紛脫下雨衣，來到了“垂釣區”。釣魚是我的最愛。我趕緊找個位置坐了下來，拿過魚竿，穿上魚餌，放入水中，心裡默默地念著：魚兒快上鉤，魚兒快上鉤。可是等了老半天，不見動靜。我氣了，把釣竿提了起來，一看，哪有什麼魚呀，連魚餌也無影無蹤。我又試了一遍，仍然是外甥打燈籠—照舊。看看同學釣到魚那歡呼雀躍的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我不甘示弱，又重整旗鼓，耐下心來，又試了幾次，可依舊是竹籃打水—一場空。結束的時間到了，在老師的催促了，我依依不捨地放下了釣竿，離開了“釣魚區”
接著，我們又參加了許多項活動，見識了許多新鮮的玩意兒。
那一天，是我童年生活裡最美好的一頁。
天生林藝作文 篇4
“哈哈哈”我的笑聲是從家裡傳出好遠吧，為什麼今天我會笑得那麼開心呢，原來今天我和媽媽要去福清天生林藝園遊玩。
鏡頭一：天生林藝園大門兩側是由兩座“雄偉”的假山組成的，假山上面還有一條“瀑布”。
鏡頭二：你瞧，玫瑰園裡的玫瑰開得是多麼的燦爛奪目，有紅的、白的、紫的、橙的、五顏六色，美麗極了。
鏡頭三：看，我們摘了兩袋的小西紅柿和番茄，它們有著各種種樣的形狀，有橢圓形、有燈籠形、還有葫蘆形……它們也有各式各樣的顏色，有紅色的、黃色的、綠中帶黃、還有橙色的，個個都好可愛啊!
鏡頭四：我和一個小夥伴一起磨豆漿，我們先把黃豆和水裝在石磨上的一個小孔裡，然後就邊磨豆漿邊說“一二一，一二一”兩個同時用力，這樣才磨得快，過了一會兒，就得加黃豆和水，要不然就磨不出豆漿了。
鏡頭五：你瞧，我們在踩腳踏船的時候變成在“開”碰碰船，一會兒是我碰你，一會兒是你當我不注意的時候，你突然來撞我一下，大家都發出尖叫的聲音“啊”，也開心地笑了。在水上玩了一個多小時了，也該把船開原位了，可是風好大，逆著風而行好難呀，船上的人使勁地輪流踩，踩得腳好酸，看到別人的船又被風吹得遠遠的，我們不服輸，繼續用力踩，終於到了出發點，大家心情好開心啊，我們勝利了!
……
天生林藝園還有許多值得去體驗的地方，只要是親自去體驗的，一定能獲得無窮的樂趣和增長了許多大自然的奧妙!
天生林藝作文 篇5
手機？學生？
現在社會上，配帶手機的人越來越多，以至這種風氣四處蔓延，連我們當學生的都被感染了。為此，我在本校內做了一次調查。
就在上週星期三，我曾問過幾個在高年級的好友，他們班有多少人配帶手機，其中一人說：“我們班的手機數量基本上等於一副撲克牌數量的三分之一。到現在為止，還有人想要去買呢！”另外幾個人報告的數量和他說的基本相同。這能說明什麼？這能說明手機已經在我們學生中傳播開了！
就在同一天，我也問過他們中的幾個已經配帶手機的。問他們為什麼要配帶手機，配帶之後有什麼好處。其中一人說：“我不知道，反正看到我們班的同學基本上都有，我沒有好像不太合適，趕不上潮流。配帶之後有不知到他能幹什麼，只能當手表用，看時間啊什麼的。閒暇時玩一玩上面的遊戲也不錯啊！”另一位說：“我買手機是為了打電話、接電話不讓被人聽到，我十分不喜歡讓人聽到我講電話。”還有一位說：“我買他就是為了裝帥，讓同學們對我另眼相待。”
聽到上面的這些回答，我不禁怔住了。有的是不想讓人聽到他講電話；有的是為了裝帥；更有甚者，買了之後竟然不知道該怎麼用。我略略估算了一下一位聯通手機使用者，一天要用去0。70￥，10天就用去7。00￥，30天就用掉了21。00￥。這還是手機本身用費，不包括電話費。算下來還是一筆不小的開支。我們還是學生，主要經濟來源於父母。你要考慮一下自己父母的境況，不要過分花錢，這樣會使你的父母很痛心的！
天生林藝作文 篇6
“哦——”伸伸懶腰，起床了，今天是夏令營開始的日子，太棒了，洗漱吃飯後，我提著行李來到了學校，大家也都提著大包小包的行李，在學校等著，每一個人的臉上都洋溢著笑容，十分期待著。儘管烈日炎炎，大家都在太陽底下曬著，但同學們依然興高采烈。不一會兒，客車陸續到達學校，我們班和三年級的一個班級拼成了8班，上了8號車。同學們就坐了，大家一路說說笑笑，議論著到了那裡，會有什麼有意思的事情呢？
大家絕對不會想到的，就這樣，三天的快樂旅程開始了……
我們是下午的時候來到這裡，大家分好了隊伍，每八個人一個宿舍。大家進了宿舍，放好了行李，下去集合。
同學們匆忙排好了隊伍，吃過飯後，出發。
今天下午，我們有兩個專案，首先，我們去划船。大家來到了湖邊，教官給我們提醒了一些注意事項後，同學們穿上救生衣，上船了！我和陳芷嫻，魏菲菲，和孫敏上了一輛形似涼亭的小船。由陳芷嫻控制方向，我們輪流踏踏板。呼吸著新鮮的空氣，觀賞著美麗的風景，可真是享受呀！湖面上有幾十只小船，大家都坐在船裡，有的說說笑笑，玩玩鬧鬧；有的也和我一樣欣賞著風景；還有的正賣力地騎著。就這樣，划船時間過去了，不過接下來是釣魚，這是今天最讓我難忘的。
我們班的同學們結對成群地來到了湖邊的釣魚的臺，我和舒婷坐到了一起，聽了教官的釣魚指導後，大家都迫不及待地拿起了魚竿，在魚鉤上粘了一個黃豆大小的魚餌，便輕輕放入水中，其他的同學急不可耐，時不時就拉起魚竿來看看，不管魚標有沒有動，就拉起來。而我卻只拉了兩次，輕輕把魚鉤放入湖面，在那裡等呀等，專注的看著魚標，可能是因為風的原因吧，我以為魚釣上來了，高興得像只猴子，可拉起來一看，沒魚，魚餌依然沉睡著，哎，空歡喜一場，真是竹籃打水——一場空。我吸取了教訓，又專心致志地釣起了魚，一分一秒就這樣過去了，釣魚時間結束，要吃晚飯了，哎，一條魚都沒釣到，我依依不捨地放下了魚竿，雖然沒有釣到魚，但今天我終於體驗到了了釣魚的樂趣，也是蠻有收穫的嗎。
飯後，大家結對成群地聽從著指揮來到了電影院。“怦——”電影開始放映了，大家安靜了下來，看起了《七小羅漢》這一部片，大家看著爆笑不斷，就這樣，電影看完了，大家回到了宿舍睡覺。
……
太陽曬屁股了，我們按時起了床，新的一天又開始了，洗漱，換衣服，用餐。今天上午，我們要到科技實踐園去實踐。
首先我們去做植物標本，老師先給我們發了經過化學處理的葉片，發黃，還很軟。接著，讓我們拿起桌子上的牙刷，每個人都到水龍頭旁，邊沖水，邊把葉皮刷掉，只留下那一條條的葉脈，刷好了，葉子變透明瞭，接下來，要把葉子弄乾，我像周圍的同學借紙巾，一點一點的把葉片上的水分吸乾，再在風扇底下烘乾一下，好了，然後呢，用水筆在葉子上寫上一些字，我寫下了“流芳百世”，我一筆一劃輕輕地寫著，好了，真是太完美了！最後，我把葉片交給老師，老師幫我們一一過塑，再給我們打上孔，穿上紅線。哈哈，一個新的“傑作”誕生了，這還可以做書籤呢！
我們還去做了山水盆景和陶瓷製作。
上午的實踐結束了。
吃過飯後，大家睡起了午覺。
時間又到了，準備下去集合，教官和我們講了安全問題後，領隊帶著我們出發了，要去哪兒呢？大家都期待著。我們來到了遊樂場，不過，我們只能玩3個專案，每個專案5元。
我迫不及待地買了票，去玩什麼呢，激戰鯊魚島？碰碰車？空中大戰？玩空中大戰吧。那是幾輛“飛船”圍著一根柱子轉，有方向盤，可以上升，下降，還有兩支槍，用來射擊其它飛船，如果自己被射到了，飛船會下降，會發出警告。我便開始玩了起來。
接下來，我又來到了激戰鯊魚島，這是最令我難忘的。我看了看說明，每個人坐在小車上，開始的時候，我們會繞著那些動物打轉，拿起水槍，只要射中每個動物身上的鯊魚標誌，那個動物就會噴出水來，好，真不錯，不管三七二十一，我就叫上了我的好朋友劉思涵坐在小車上，那裡剛好有兩個位子，我們坐了進去，開始了，我們立刻拿起水槍，集中著注意力射，可是，我們自己轉的也太快了，總是錯過，我們眼花繚亂，各種動物讓我們目不暇接，於是，我們專門對一個動物攻擊，我專門射企鵝一家，思涵專門射北極熊，哈哈！射中了，射中了！企鵝爸爸，企鵝媽媽和企鵝寶寶都朝我噴水，因為有擋水板，我們才沒有被淋溼，但也是十分清涼呀！現實總是殘酷的，又結束了。我們依依不捨地下來了。
我本想去玩碰碰車的，但此時的“經濟”困難哪！手頭上沒有多少錢了，我咬緊牙，我緊了拳頭，哎，還是不去了吧！於是，我坐了下來，呆呆地望著玩碰碰車的`人發愣，不過，我也算是為國家省下了一筆對我來說不小的錢。
遊樂場之旅結束，接下來我們要去觀賞植物。首先，我們還要走一段路，路上有好多種植物，還標明瞭植物的名字，品種十分繁多。漸漸地，我們來到了百菜園，裡面有我們平常使用的一些蔬菜，在裡面，我竟然找到了一個超級大的南瓜，是變異了麼？我還發現了我從來沒有見過的蔬菜——蛇瓜，蛇瓜和普通的瓜完全不一樣，在我們生活中很少見，蛇瓜是淡綠色的，有一些小白點，彎彎曲曲的，很像一條蛇，所以，大家都稱它為蛇瓜。在這裡，我還看見了火龍果樹，絲瓜，黃瓜，西紅柿……觀賞完了百菜園，接著，我們又走進了花圃，有玫瑰，非洲菊，杜鵑花……真是數不勝數呀！我真想帶回家呀！一下午就看到了這麼多植物，各種奇形怪狀的植物令我大飽眼福了。
一天的旅程結束了，今天看的電影是《舉起手來2》，講述了日本鬼子與中國人的激烈戰爭……
接著，看完電影后，我們去洗漱，睡覺。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”鬧鈴響了，今天是第三天，也是最後一天。
飯後，我們又來到了科技實踐園，今天我們要製作石膏、用電線點亮燈泡、剪紙。
我們先來到了石膏製作室，老師先給我們講述了製作過程，接著，我們就做起來了。桌上有石灰粉、清水、模具和一根小棍，先把清水一次性倒入裝有石灰粉的罐裡，然後拿起小棍子，在罐裡攪拌，在一分鐘內要攪60次以上，攪好後，把石灰水倒入模具，拿穩了，用小棍輕輕拍打模具周圍一分鐘，然後，再拿5分鐘，等模具發燙後，放置15分鐘，導師再幫我們拆開模具，石膏就做好了。我認真地做著，生怕出了什麼差錯，終於，成型了，石膏作好了，老師幫我們把石膏從模具裡拿了出來，我的石膏是一條盤坐著的龍，剛好我也屬龍。其他的同學有的做出了兔子，有的做出了小豬，有的做出了猴子，還有的做出了獅子……我的龍惟妙惟肖，當然，還是有一些瑕疵，不過，大功告成了。
我們又來到了一個教室，老師給我們發了兩把螺絲刀、幾根電線、三個大電池等工具。今天我們用這些電線，想辦法，把兩個電燈開關和電池用電線連線起來。我和陳銘合作，老師給我們講解後，我們就自己動起手來。先把板子翻過來，兩個電燈開關後面都有三個小孔，最頂端的是1孔，中間的是2孔，下面的是3孔，把1孔的螺絲鑽開，把電線的金屬絲插入去，用螺絲刀鑽緊，再將電線的另一頭查插另一個開關的1，將一個開關的3孔旋開，插入電線，另一頭插入另一個開關的3孔……不一會兒，我們做好了真棒，我和陳銘，擊了個掌，慶祝我們的成功。
接著，我們又來到了美工室，我們的老師叫門煥新，他可是一個藝術界的名人呢，得過不少的榮譽！這次，我們要學的是剪“囍”字，但是，老師，先給我們展示了他的作品，並現場拿了一張紅紙剪了起來，絕的是，他不用畫出輪廓就可以剪，他剪了小白兔，那真叫一個好呀！僅僅剪了幾下，在我們心目中卻真的是藝術品啊，十分精緻，於是，老師出了一個謎語，被舒婷猜中了，這個剪紙歸她了，同學們都對她投去了羨慕的眼光。猜謎語的環節已經結束了，接下來導師要教我們剪“囍”字，老師發給我們每人一張紅紙，一把剪刀，先把紅紙折成一定的形狀，按老師的步驟來剪，在剪“口”字的地方可以用愛心桃代替，這樣，剪紙就完成了，老師還在我們的剪紙上籤了名字。
就這樣，三天的實踐結束了。
飯後，大家為了紀念這次行程，拍了一張照片後，收拾好東西，等待著回家。
……
我們大家又一次上了車，回家了。這次的體驗，使我收穫到了滿滿一籮筐的快樂。我還發現了生活中發現不到的，學到了生活中學不到的知識，讓我很是喜悅。在這三天裡，我們自己洗碗，自己洗衣服，自己打掃，自己整理……自己一個人做了平常生活中體驗不到的事，使我嚐到了爸爸媽媽的不容易，於是，我打算，以後，要自己的事情自己做。
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