全國學生營養日活動總結（精選10篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的全國學生營養日活動總結（精選10篇），希望對大家有所幫助。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）1
為大力普及轄區學生營養知識，提供合理的飲食結構。近日，牟平區高陵鎮中心衛生院到轄區中小校開民全國學生營養日活動。
活動現場，同學們在老師的帶領下有秩序參加活動。衛生院公共衛生服務人員從營養與智力、合理膳食搭配等方面進行宣傳講解，並就學生如何進行早、中、晚餐的合理搭配及飲用水等方面的常識問題進行闡述。透過講解、接受諮詢及發放宣傳資料等多種形式開展宣傳，使廣大師生對飲食健康和營養均衡意識有一個新的認識，養成健康飲食的好習慣。
據瞭解，今年5月20日是第X個“全國學生營養日”，今年的主題是“健康餐盤3：2：1”，即一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。為廣泛、深入宣傳學生時期營養的重要性，大力普及營養知識，引導學生養成不偏食、不挑食、講衛生的好習慣。活動中介紹最好做到每週食譜不重樣，早餐的各種營養素含量應占全天供給量的30%左右。午餐應占全天供給量的35-40%。晚餐應占全天供給量的35-40%。”
全國學生營養日活動總結（精選10篇）2
活動參與人員：營養保健協會成員、生命科學學院青年志願者服務大隊。
對於當代大學生來說，5月20日，大家關注更多的是520這個數字所代表的含義。然而，對與我們健康息息相關的節日——全國學生營養日卻鮮為人知。為了倡導健康文明的生活方式，促進大學生合理營養，提高大學生的健康意識和自我保健能力，科學健康生活，也為了慶祝學生營養日的到來，我們營養保健協會與生命科學學院青年志願者服務大隊聯合舉辦了一次以“健康營養，伴你成長”的活動。
本次活動是中心組成員換屆以來的第一次活動，往事開頭難，整個活動過程歷經曲折，但我們有團結的隊伍，有永不言棄的精神。活動在會長的安排下有條不紊的進行，各個部門積極參與。宣傳部負責前期的宣傳工作，張貼海報並製作好展板；學習部製作體能測試資料表格，收集整理參加測試學生的相關體能資料；組織部聯合生命科學學院青年志願者服務大隊管理活動期間人員的分配和職責的分派；外聯部和財務部負責做好財務預算和報銷工作，配合宣傳部購置活動所需材料；秘書部負責做好活動總結。此外，在活動之前，協會成員還多了一項任務——學習體重計、血壓計、血脂計的使用方法。
在擺好展板，掛好由生命科學學院大一各班出的手抄報，準備好儀器後，活動正式開始。由於我們的大力宣傳，吸引了很多學生前來測量，在我們值班人員的幫助下，我們順利完成了身高、體重、血壓、血脂的測量工作，並做好了相關的資料記錄。
根據資料記錄情況，我們做了一下總結：參加本次活動並填寫表格的學生總共有98人，其中男生56人，女生42人。男生血脂人體體格指數（BmI）正常（20—25kg/m2）的佔57。1%，稍廋（18.5—20kg/m2）的佔23。2%，過廋（《18.5kg/m2）的佔19.6%；女生BmI正常的佔64.7%，稍廋的佔28.6%，過廋的佔6.7%。而大多數學生血壓正常。
活動在大家的歡聲笑語中圓滿結束，大家進一個星期的準備工作終於有了回報。我們營養保健協會要做的不僅僅是在5月20日全國營養日時宣傳營養保健的知識，更重要的是讓大家養成良好的保健意識，掌握更多關於健康的知識並能夠合理的運用到日常生活當中。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）3
為引導學生樹立健康飲食觀念，養成良好的飲食習慣，提高學生營養健康水平，促進廣大中學生健康成長，在“全國學生營養日”到來之際，果莊中心初中結合學生特點，開展了“全國學生營養日”主題宣傳活動。
利用黑板報、宣傳欄、壁報和國旗下的講話，介紹營養健康知識、樹立健康飲食觀、養成良好的生活飲食習慣，做到“早吃好、午吃飽、晚吃少”，合理搭配營養膳食，改善學生的營養狀況，促進學生健康成長，提高學生的綜合素質。
家校聯合，下發《給學生家長的一封信》，告訴家長，根據自己孩子的身體特點和生理需要，合理增加營養，均衡膳食，不讓孩子暴飲暴食，不吃“三無產品”或者垃圾食品，嚴禁早上空腹上學，以免造成超重肥胖和貧血等不良現象。
在課間和飯空時間，利用校園廣播向學生播報營養健康知識，瞭解合理飲食的好處，同時還介紹造成中小學生體重超標肥胖的原因，發出“合理飲食，健康成長”的倡議。
召開營養知識主題班會，各班主任在“全國學生營養日”宣傳活動期間，召開一次營養知識主題班會，介紹營養健康知識，號召學生要合理飲食，不要暴飲暴食，更不能為了減肥而不食，造成營養不良，影響身體健康。
開展營養知識競賽活動，政教處和團委向各班發出開展中學生營養知識競賽活動，要求各班先自行進行選拔參賽人員，每班選出3人，參加校級知識競賽，並將評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。
此項活動的開展，對於普及營養知識、預防營養不良和營養過剩起到了很好的促進作用，有利於學生的身心健康成長。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）4
今年5.20是中國學生營養日，今年的主題是“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”。在學校有關領導的重視下，我校積極開展“5.20營養健康教育活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長積極做好學生營養知識的宣傳活動，小結如下：
為了提高對做好學生營養知識宣傳工作的認識，針對今年活動主題，我校制定切實可行的學生營養知識宣傳專題活動計劃；結合”5.20中國學生營養日”採取多種形式做好學生營養知識宣傳，如板報，廣播，家長信等；結合本校實際在學生中組織主題班會，營養知識競賽活動。
（一）組織參加營養健康知識宣傳活動
5月16日至5月20日期間，我校開展營養日活動，以學生營養健康為主題，每班以黑板報、手抄報等式進行營養健康知識宣傳。並透過校內廣播系統播放營養健康知識。並在每班進行一節“培養健康的飲食行為”為主題的健康教育課。
（二）組織學生參加營養健康知識競賽活動
各班開展“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”為主題的班會，並組織以“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”為主題的知識競賽活動。並評選出組織好的班級。
（三）組織家長進行營養科普知識學習
學校透過家長會，向家長傳授學生營養科普知識，引導家長科學、合理安排家庭飲食，發揮家庭在學生營養改善中的作用。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）5
為增強學生衛生安全意識，瞭解飲食營養相關知識，在第X個“中國學生營養日”之際，XX縣第一小學開展了5.20飲食營養系列主題教育活動。
一是加強宣傳教育。透過國旗下的講話、校園廣播、電子螢幕、黑板報、營養知識宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養與健康等知識；二是開展主題班會活動。透過學生的收集資料、全班的交流、老師的'引導，學生輕鬆愉快的掌握營養與健康、衛生與疾病等知識；三是開展學科滲透活動。把營養知識滲透到科學課、綜合實踐活動課、體育課等學科，同時加強合理膳食的指導；四是開展“小手拉大手”活動。指導學生製作“營養金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓活動。透過培訓向家長傳授學生營養與健康知識，指導家長科學合理安排家庭飲食，發揮家庭在學生營養改善中的作用。
透過此次活動使全校師生和家長更科學的掌握營養與健康知識，讓師生樹立起了健康飲食觀，養成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關心“學生營養改善”工作的良好氛圍。
5月20日是“全國學生營養日”，今年“全國學生營養日”的主題是：改善農村學生營養，托起祖國未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養小學生的良好飲食習慣，在“全國學生營養日”到來之際，楊口小教各學校開展了豐富多彩的主題教育活動。
楊口中心小學組織各班召開“營養與健康”主題班會。各班班主任向學生們介紹豆漿、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養素以及對人體生長髮育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。學校還進行了“小學生水果攝取習慣”的抽樣問卷調查，教育學生多吃水果。活動的開展，使全體學生充分認識了營養健康的重要性，做一個營養全面、健康的小學生。
楊口先進小學舉行以“我營養，我健康”為主題的系列活動。透過下發學生營養宣傳材料、張貼學生營養餐攝入標準、召開營養健康教育主題班會、繪製營養健康黑板報等形式。讓學生充分了解了營養健康的重要性與日常如何處理好營養吸收與健康的關係，為學生的健康成長奠定了基礎。
楊口中心幼兒園開展了“家長委員會營養培訓日”活動，引導農村家長多學習一些營養方面的知識，加強幼兒營養，適當增加食物種類，改善膳食結構，為幼兒提供充足營養，保證幼兒身體發育的需要。各班還為家長們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營養、適量運動、健康成長。
楊口丁廟小學透過宣傳欄、手抄報等途徑，讓孩子們明確開展“營養與健康”主題教育活動的意義。各班透過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛生的飲食攤點購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養良好的科學飲食習慣。
在第X個“全國學生營養日”到來之際，舟山小學針對學生中普遍存在偏食、挑食、飲食不合理等不良習慣，將開展系列主題教育活動。
一是加強宣傳教育。透過國旗下的講話、校園廣播、電子螢幕、黑板報、營養知識宣傳圖片、學校電視臺等形式向全校師生宣傳營養與健康等知識；二是開展主題班會活動。透過學生的收集資料、全班的交流、老師的引導，學生輕鬆愉快的掌握營養與健康、衛生與疾病等知識；三是開展學科滲透活動。把營養知識滲透到科學課、綜合實踐活動課、體育課等學科，同時加強合理膳食的指導；四是開展“小手拉大手”活動。指導學生製作“營養金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓活動。透過培訓向家長傳授學生營養與健康知識，指導家長科學合理安排家庭飲食，發揮家庭在學生營養改善中的作用。
透過此次活動將使全校師生和家長更科學的掌握營養與健康知識，讓師生樹立起健康飲食觀，養成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關心“學生營養改善”工作的良好氛圍。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）6
5月14日，第X個5·20“中國學生營養日”系列活動在江蘇省無錫市金橋學校舉行。本次活動由中國學生營養與健康促進會聯合中國關心下一代工作委員會、中國營養學會、中國奶業協會和中國教育學會體育與衛生分會聯合主辦。
今年“中國學生營養日”將圍繞“52110，健康快樂行”這一主題開展一系列宣傳教育活動。5是指每天應該吃2-3個成年人拳頭大小的蔬菜(煮熟的或切碎的生菜葉)，約300-500克，同時，每天應該吃新鮮的水果；2是指玩遊戲機、使用電腦、看電視的時間每天不超過2小時；1是每天應該進行1個小時以上中等或高等強度運動；還有一個1是指每天吃重約80-110克的一份肉；0是指不喝含糖飲料。
為了表彰學生營養和“學生飲用奶計劃”推廣好的學校，今年，中國學生營養與健康促進會和中國關心下一代工作委員會聯合命名“學生營養與健康示範學校”44所；中國學生營養與健康促進會和中國奶業協會聯合命名“國家學生飲用奶計劃推廣示範學校”47所；中國學生營養與健康促進會和中國教育學會體育與衛生分會聯合主辦的“全國青少年營養與健康知識大賽”評出優秀組織獎獲獎學校50所。會上，與會領導和專家向上述單位代表頒發銅牌和證書。
北京大學兒童青少年衛生研究所所長馬軍教授向與會者解讀《中國兒童少年營養與健康報告20xx》藍皮書，今年的藍皮書主要介紹了飲食、運動與健康，鼓勵學生以“52110”為目標規範生活習慣，培養健康生活方式。
活動現場，無錫惠山金橋實驗學校的師生就感興趣的問題向到場的營養健康專家諮詢，在學生歡快的表演中結束了今年5。20中國學生營養日宣傳活動的啟動儀式。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）7
為增強全校師生對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識。我校認真組織部署，圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳月活動。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視此次食品安全宣傳月活動，專門成立活動領導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳月活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳月活動做好了充分的準備。
二、方案具體，目的明確
圍繞此次食品安全宣傳月活動，按照“結合學校實際、貼近師生生活”的要求，充分利用各種宣傳手段，透過開展食品安全教育課等活動，以邀請專家講座、櫥窗、印發宣傳材料、班隊課等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關注，最大程度的擴大宣傳面，大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。
三、內容豐富，效果明顯
利用集體晨會時間，我校組織電子螢幕《《全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為》，以網路宣傳標語、發放宣傳材料等形式，向全校師生宣傳食品安全法律法規、以及食品安全科普知識，共發放宣傳材料1000多份，收到了良好的宣傳效果。
各班主任老師利用晨會、班隊課時間，談話課、衛生課、增開課程加強學生對食品安全認識，提高學生們對食品安全的意識。各班利用下午班隊課時間，自行組織學生在網上觀看食品安全教育短片——《安安帶你看食品安全》。使我校近千名師生對身邊的一些存在安全隱患的食品經營行為、不健康食品等有了一個初步的認識，增強了自我保護意識。
學校加強對學校食堂巡查的同時，廣泛宣傳食品衛生知識，規範食堂的加工，結合我校實際強調食堂要嚴格自律，守法經營。
本次5.20學生營養日活動，我校開設食品營養專題講座，各班利用班隊對學生進行食品安全教育課，設立德育處為本次食品安全宣傳點，學校利用校園網懸掛宣傳標語，利用班級黑板報對學生進行安全知識普及，發放宣傳材料，宣傳、諮詢、服務師生近千人。
透過食品安全宣傳月活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護意識和維權意識，全校上下，人人關注、支援、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）8
“蔬菜類食物含水分多、蛋白質少和能量低。然而蔬菜類為人體提供了大部分所需的維生素和無機鹽，而且絕大多數蔬菜含有較多的膳食纖維，可以促進消化液的分泌及增進腸蠕動，利於解除便秘困擾，增進人體免疫功能……”5月18日，興龍湖小學四（3）班老師向學生們講解各類蔬菜的特點及營養價值。當日，該班學生帶著西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、藤藤菜等各類蔬菜進入校園，老師結合各類蔬菜的特點，向學生們講解了怎樣認識蔬菜、蔬菜的營養價值、蔬菜的食用方式等。
據瞭解，在5月20日第X個“全國學生營養日”來臨之際，興龍湖小學開展了“小學生的飲食與健康”主題教育活動。透過班會、手抄報、黑板報、櫥窗等形式，介紹了關於“全國學生營養日”的由來，旨在普及學生營養知識，引導學生樹立健康飲食觀。今年第X個“全國學生營養日”的主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當中應包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類。
隨著生活水平的提高，幼兒的偏食、挑食的現象日益嚴重，導致營養不良，同時有些幼兒飲食無節制，又不愛運動導致肥胖。5月20日是“全國學生營養日”，大豐幼兒園抓住契機，把5月18日—22日這一週定為“飲食健康”教育周，開展各種教育活動。
首先保健老師在週一國旗下講話，向孩子們宣傳營養健康知識，教育孩子們養成科學合理的飲食習慣，做到不偏食挑食、少吃零食、不吃三無食品、不吃不衛生變質過期的食品。其次幼兒園在宣傳欄、家園聯絡窗等處貼上幼兒的均衡營養知識，並透過校訊通平臺、班級q群等向家長髮送營養飲食的簡訊，向廣大家長宣傳培養孩子健康的飲食行為的重要性。再次各班開展健康飲食的主題教育活動，讓幼兒認識到挑食、偏食帶來的後果，尤其在餐前進行教育，使幼兒養成不偏食、不挑食的好習慣。透過此次宣傳教育活動，大力普及孩子的營養知識，增強了家長的營養觀念。
學生的健康成長，關係到每個家庭的幸福，更關係到國家的富強和民族的興旺。在今年的5月20日“全國學生營養日”來臨之際，西關社群邀請社群服務中心蔡醫生為四點半課堂的學生及其家長普及合理膳食知識講座。
在課堂上，社群服務中心的蔡醫生介紹，食物搭配不合理，長期偏食、挑食，不吃早餐，這些問題已經導致了很多疾病的發生。同時他還特別指出學生營養二大注意：一、合理營養、平衡膳食有益於提高學生抵抗力。由於偏食、厭食或搭配不合理造成的某些營養素缺乏會降低學生的抗病能力。二、食品沒有貴賤之分，要正確引導學生合理膳食，做到不偏食、食量合適。只有在一日三餐中多種搭配並不斷交替食用才不會出現營養素缺乏。每一種營養素對人體健康都很重要。
透過此次宣傳活動，大力普及了學生營養知識，增強了營養觀念，同時也在社群營造了關注孩子營養與健康的濃厚氛圍。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）9
每年的5月20日是“中國學生營養日”，20xx年的宣傳活動主題是：“全面、均衡、適量——遠離肥胖、慢性病”。圍繞這一主題，奉化市廣大中小學開展了“服務學生營養”主題宣傳教育活動，豐富學生營養，促進健康成長。
嶽林中心小學在全校開展了學生營養大調查活動，並撰寫了調查分析報告。調查結果發現學生營養存在不均衡現狀，關鍵是學生不重視早餐、不重視營養午餐、愛吃零食及偏食、挑食，常吃“洋快餐”和亂吃保健品等。針對這些問題，學校邀請婦幼保健院醫師在網上作客，釋出《家庭平衡膳食的組織原則及其實施方法，兼論挑食偏食對策》，讓家長自學營養知識，重視孩子飲食的搭配結構；婦幼保健院醫師還在嶽小社群解答家長在膳食平衡中的疑難問題。同時，嶽林中心小學還主動向在校用餐學生徵集“最合理的午餐”選單。
蓴湖鎮中心小學決定讓全校每個學生一星期吃上一次餐後免費水果，增加學生維生素的攝入量。學校還邀請蓴湖衛生院有關負責人到校舉辦內容為“科學飲食與身體健康”的知識講座；衛生保健老師結合本地實際舉行了“營養與食物”圖片展；體育教師用大量的調查資料，圖文並茂地講解了體育鍛煉對青少年健康成長的積極作用。活動受到了全體學生和廣大家長的支援、讚許，收到了良好的效果。
尚田鎮中心小學邀請奉化工商局工作人員為學生作了一場生動的食品安全知識講座。講座圍繞食品安全的嚴峻形勢、假冒偽劣食品的辨別、合法權益的維護三個方面，從發生在身邊的一個個案例入手，用通俗易通的語言向學生作了生動細緻的講述。其間，還配以不同食品的現場演示，取得了良好的效果，加深了學生對食品安全基本知識的理解，提高了對假冒偽劣食品的識別能力。
全國學生營養日活動總結（精選10篇）10
“雜糧為優，偏食為忌，粗糧為好，淡食為利……”在5月20日第X個“全國學生營養日”到來之際，xx鄉九年一貫制學校舉行以“改善農村學生營養，提高學生健康水平”為主題的教育活動，進一步引導學生樹立健康營養飲食觀念，提高營養健康水平。
一是宣傳飲食和健康知識，營造活動氛圍。該校充分利用國旗下講話，黑板報、文化櫥窗、圖片等形式宣傳營養健康知識，教育學生養成科學合理的飲食習慣，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三無食品”、不吃不衛生或變質過期食品。
二是各班舉行一次“合理營養、伴我成長”主題班會，為學生營造關注營養，健康成長的氛圍。透過班會活動，倡導學生遵循“早吃好、午吃飽、晚吃少”的原則，堅持每天吃好早餐，喝學生奶，吃清淡少鹽食物，多喝白開水等。
三是為學生開好“營養處方”。按照“五穀搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則；鮮食為妙，過食為弊；合理平衡膳食，不挑三揀四，不暴食暴飲等。
四是積極參加體育活動和課外興趣小組活動，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天堅持鍛鍊一小時，保持身體的正常發育，為學習打下堅實的基礎。
透過宣傳教育活動，使學生獲得了更多的健康知識，大家紛紛表示在今後的生活中儘量不挑食、偏食、厭食等，養成健康文明的生活習慣和良好的飲食習慣。
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