土木工程專業畢業設計開題報告
在不斷進步的時代，報告的適用範圍越來越廣泛，報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的土木工程專業畢業設計開題報告，希望對大家有所幫助。
土木工程專業畢業設計開題報告1
設計題目：
山東省煙臺市某中學教學樓
摘要：
本設計為山東省煙臺市某中學教學樓建築平面形狀為"一"字型
本報告包括該工程的建築設計、結構設計和施工圖繪製根據該工程的特點
合理地制定了設計內容、設計成果和施工進度安排
透過調研山東省煙臺市的工程地質條件和中學教學樓的功能要求以及場地情況決定本建築採用鋼筋混凝土框架結構結構設計根據相關設計規範進行
其中施工圖繪製採用AutoCAD天正等軟體結構計算採用PKPM軟體
關鍵詞：
教學樓
框架結構
鋼筋混凝土
建築設計
結構計算
一、課題來源及意義
為滿足山東省煙臺市某中學教學需要擬建一座五層教學樓要求該樓滿足使用方便功能齊全、合理
技術指標符合國家標準經濟指標最最佳化的要求該建築以教學為核心配備有學生教室教師休息室開水間衛生間等
根據建築物所在的周邊的環境、地理位置、地質條件、交通條件以及教學樓的整體佈局效果同時還考慮到該教學樓的主要組成結構、教學樓樓所需的功能要求等採用"一"字型的框架結構
框架結構適合辦公、教學、研究等不同的需要房間功能佈置靈活
該教學樓建成後可滿足該學校的教學需求且該結構整體性好節省建築材料造價低使用方便
可為老師和學生提供良好的工作和學習的環境
二、工程概況及基本資料
1、建築面積：3000m2左右
2、建築層數：4層
3、建築形狀：一字形
4、結構形式：框架結構體系
5、場地情況：場地平坦、無障礙物經地質勘察、文物勘探地質良好、地下無古代建築
6、地質情況：根據對建築物的勘察結果地基承載力的特徵值為223 kN/m2
7、基本雪壓：0.55kN/m2
8、基本風壓為0.40kN/m2
9、工程抗震設防烈度：6度設計基本地震加速度值0.05g
10、周邊環境如下圖
三、設計內容
1、建築設計部分
根據設計任務書要求完成建築平面、剖面及立面設計；根據相應的建築設計規範並結合實際情況初步確定預設建築物的平面形狀立面外觀側面外觀單層平面尺寸
以及建築物的層數；由功能分割槽的相關原則初步確定建築物各部分的功能最終初步確定出建築設計部分的輪廓
（1）設計任務
根據設計任務書要求完成建築平面、剖面及立面設計
初步確定該教學樓的標準層平面佈置如下：
設計內容
該建築物設計目的是為煙臺市某中學教學使用由於場地情況及使用要求選擇為"一"型五層教學樓
根據使用要求同時設定輔助房間：普通學生教室、教師休息室開水間、衛生間、門廳樓梯間等根據要求，教學用建築應根據使用性質、建設規模與標準的不同來確定各類用房一般功能房間、公共用房間、服務用房等組成底層設大廳面積按規範規定其他層設過廳。門衛值班設在大廳內可設閱報欄
本建築物所有窗戶全部為塑鋼玻璃窗這樣可以增加採光效果各層設男女衛生間兩個個衛生間設前室
面積及數量按國家規範確定按照規範要求
中學教學樓廁所設計根據學生男女比例為2:1的比例男廁所每40人設大便器一具
每40人設小便器一具(小便槽按每0.60m長度相當一具小便器計算)；女廁所每25人設大便器一具；洗手盆每150人設一具
考慮到安全疏散安全出口數不少於兩個同時考慮到建築抗震的要求樓梯不宜設在樓的兩側
根據規範和蓋樓所容納的人數設兩個樓梯間
在設計時設有兩個樓梯出口
底層的內廊端增加設定兩個安全出口
有利於出現緊急情況的時候分散和疏導人群該教學樓選用內廊式走廊它的優點是利用樓內的過道將各功能房間有機的組合在一起使各個房間功能獨立使用時不會發生干擾
（3）設計成果
1）底層平面圖：參考比例1:100
2）標準層平面圖：參考比例1:100
3）立面圖：正立面側立面各一個比例1:100
4）剖面圖：比例1:100
5）構造詳圖：若干反映該建築的細部做法參考比例1:25
6）建築設計說明書
2、結構設計部分
結構設計是本設計的重點包括結構的選型、佈置和結構計算框架結構具有結構輕巧便於佈置的特點
同時可形成大的使用空間；施工較方便；較為經濟等優點能為建築提供靈活的使用空間
故本方案採用整體現澆鋼筋混凝土框架結構
（1）設計任務
根據建築設計方案及設計原始資料選擇結構體系佈置結構構件進行結構內力分析確定構件配筋繪製結構施工圖
（2）設計內容
柱網布置應滿足使用功能要求還要滿足建築平面功能要求力求做到柱網平面簡單規則受力合理同時施工方便
框架樑、柱截面的尺寸可根據樑柱截面估算的方法來初步確定多跨連續梁：一般為h=（1/14-1/8）L（其中L為梁的跨度）
梁寬b=（1/3-1/2）h梁高寬比h/b≤2.5-4.初步確定梁為300mm×600mm柱截面b和h一般取(1/20～1/15)底層高在本設計中5.35m且對於框架結構來說柱的截面尺寸應滿足b×h≥300mm×400mm對於抗震結構柱b≥300mm取柱的截面寬度為500mm×500mm
在計算方法上
考慮到儘量能夠運用所學的知識
採用多種方法相結合以求設計達到最最佳化
透過"D值法"計算樑柱的線剛度比確定框架剛度；水平地震作用計算採用"底部剪力法"豎向荷載作用下框架計算採用"彎矩二次分配法"風荷載作用下的內力計算採用改進反彎點法本設計計算結果主要以手算為主PKPM軟體為輔助以驗算手算結果
在荷載統計方面永久荷載按自重計算
樓面可變荷載按規範要求查取基本風荷載為0.55KN/m2基本雪荷載為0.40KN/m2荷載傳遞：牆體及門窗自重荷載按線性荷載計算屋面、樓面豎向均布荷載按雙向板荷載傳遞風荷載近似按樑柱節點荷載考慮地震作用按規範計算
根據《建築抗震設計規GB50011-2001》的規定：丙類建築地震作用應符合本地區抗震設防烈度的要求本工程按7度設防水平作用於樑柱節點內力計算組合：進行最不利組合根據最不利內力進行配筋計算
豎向荷載作用下采用彎矩二次分配法水平荷載作用下采用D值法並用PKPM驗算結果在內力分析時擬採用彎矩分配法
但如果完全結構力學的方法進行計算工作量過於繁重
可以採用一定的工程近似方法進行計算能夠滿足要求
在此經過三次彎矩分配即可以滿足精度要求
本設計採用改進反彎點法（D值法）進行水平荷載計算該方法認為
柱的側移剛度不僅與柱本身線剛度有關而且還與梁的線剛度有關柱的反彎點高度不是定值
它隨樑柱線剛度比、該柱所在層位置、上下層梁間的線剛度比、上下層層高以及房屋總高度的不同而發生變化
（3）設計成果
1）底層及標準層結構平面佈置圖若干比例同建築施工圖
2）框架結構施工圖（配筋圖）
3）梁、柱平法施工圖
4）樓梯的配筋圖
5）現澆板配筋圖（預製板的布板圖）
6）結構設計說明書一份
3、基礎設計部分
要解決的主要問題：根據建築、結構設計檔案和工程地質條件論證地基、基礎方案確定基礎型別及施工工藝並提交地基基礎施工圖紙
設計方案
（1）設計任務
根據建築、結構設計檔案和工程地質條件論證地基、基礎方案確定基礎型別及施工工藝並提交地基基礎施工圖紙
（2）設計內容
1）地基基礎方案符合上部結構特點及工程地質條件並具有較好的經濟性；
2）根據現行國家設計規範進行基礎設計
（3）設計成果
1）基礎平面佈置圖
2）基礎配筋詳圖圖
四、預期完成的設計成果
1、建築設計說明
2、建築平面圖
3、建築立面圖
4、建築剖面圖
5、樓梯詳圖
6、結構設計說明
7、基礎平面及配筋圖
8、梁平法施工圖
9、柱平法施工圖
10、板平法施工圖
11、框架結構施工圖
12、樓梯配筋圖
五、設計進度計劃
第1至3周開題報告外文翻譯和建築施工圖
第4至6周結構內力計算第7至9周結構施工圖第10至13周整理畢業設計準備答辯
六、參考文獻
1、《房屋建築學》（武漢工業大學出版社）
2、《建築抗震設計》（中國建築工業出版社）
3、《混凝土結構設計》（高等教育出版社）
4、《建築結構荷載規範GB 50009-2001》
5、《民用建築設計通則GB 50352-2005》
6、《建築抗震設計規範GB50011-2001》
土木工程專業畢業設計開題報告2
1、土木工程畢業設計中存在的問題
1.1選題單一、理論與工程實際脫節
土木工程畢業設計選題時通常由老師根據自身專業知識自擬若干題目，根據畢業設計教學大綱要求所學生完成相關建築施工圖設計、結構計算和結構施工圖繪製等基本任務。畢業設計設計題目多為教學樓、圖書館、賓館、醫院和住宅等內容，結構型別通常為鋼筋混凝土框架結構，結構型式過於單一。較少涉及單層工業廠房、輕型鋼結構、超高層建築和複雜大跨空間結構設計，學生在工作後碰到這些工程實際問題，難以適應實際工程設計任務。
1.2學生認識不夠、時間和精力不足
很多學生片面地認為施工單位與設計工作沒關係，因此對畢業設計工作重視不夠，平時學習積極性不高，在畢業設計中處於被動地位，僅按照指導老師規定設計內容和指定的參考書完成畢業設計，對結構設計的概念重視不夠和對規範的理解欠缺，自然就無法提高畢業設計質量。同時，土木工程專業畢業設計通常在本科階段最後一學期進行，近年來就業形勢日趨嚴峻，就業成為學生的重要任務。未找到工作的學生要忙於參加各種招聘會和麵試，再加以近年來學生考研的人數不斷增加，多數考研學生都會佔用畢業設計時間進行復習和參加複試，全身心投入畢業設計的時間和精力不足。
1.3普遍存在照搬照抄現象
多數學校要求建築施工圖用天正和PKPM等CAD軟體繪製，結構計算書的部分內容也要整理成電子文件提交。這一措施雖然可提高學生的計算機軟體應用能力，但也為部分同學抄襲他人的勞動成果提供了捷徑。不少同學在做畢業設計時，往往照搬照抄，出現建築圖和結構計算不能相對應，基礎和上部結構相矛盾的情況，沒有達到畢業設計的目的。除了上面提到的問題外，還有部分指導教師缺乏責任心，沒有工程背景，學生在遇到問題時不能及時解決，打擊了學生畢業設計的積極性；學校圖書館圖書數量不足，圖書資料更新滯後，不能及時更新舊的規範、圖集和手冊，學生畢業設計沒有足夠的參考資料；學生在設計過程中監控和管理不到位，不能做到及時考勤，學生往往前松後緊，畢業設計有效時間減少，很難保證高質量的畢業設計。
2、改進措施
2.1選題與分組
畢業設計選題要有利於培養學生的實踐與創新能力，有利於鞏固學生所學的知識，所選題目應儘可能今後工作相結合，以調動學生的積極性與主觀主動性。建築工程方向的畢業設計選題可以從工程設計型、科學研究型及建築工程施工技術管理等三方面來考慮。工程設計型應與工程實踐相結合，同時也應考慮到畢業設計的可行性，但題目的覆蓋面應該廣一些，不要僅限於混凝土框架結構，也可選擇單層工業廠房、輕型鋼結構、超高層建築和複雜大跨空間結構設計；科學研究型畢業設計選題一般來自指導老師的縱向或橫向課題，透過研究型畢業設計，可培養學生應用所學知識進行科學研究的能力，為學生進一步深造打下基礎；建築工程施工技術管理型畢業設計與施工技術、組織管理及工程造價有關，可為學生今後走向與施工有關的工作崗位打下基礎。畢業設計分組時指導老師先將畢業設計題目公佈在網上，學生可根據自身的興趣愛好和工作就業方向來選題，從而實現雙向選題，調動指導老師和學生雙方的主觀能動性。
2.2管理與監控
宜在學生確定好選題後進行畢業實習，讓學生帶著問題去實習。在畢業設計動員和畢業設計進行的過程中，定期從設計院等相關單位聘請經驗豐富的註冊工程師，開設畢業設計講座和畢業設計現場指導，將實際工程中的新方法及時地帶給學生，解決高校老師實際工程經驗相對欠缺的問題。在整個畢業設計期間，指導老師均應確定輔導答疑時間和地點，強調輔導到位率，並建立考勤制度，檢查設計進度，在檢查過程中解決學生畢業設計中的有關問題，從而在一定程度上杜絕抄襲的現象。
2.3答辯與評定
畢業答辯是檢驗學生畢業設計質量的最後環節。為了能反映學生的真實水平，應採取合理有效的答辯方式。通常畢業答辯包括一次小組答辯和兩次公開答辯，經指導老師推薦或自薦評優的同學必須參加公開答辯。若小組答辯後成績不及格的，還需要參加第二輪的公開答辯。小組答辯時，答辯組學生成員由選題相同或相似的學生組成，答辯小組的老師一般由具有副高以上職稱的相關專業老師擔任，包括從事結構、建築、施工等教學的老師，答辯秘書主要負責記錄工作。畢業設計成績主要根據學生完成的畢業設計（論文）成果來綜合評定。答辯前一週，學生應將完成的畢業設計（論文）成果整理裝訂成冊，送交指導老師和交叉評閱老師，畢業設計最終成績按指導老師評閱成績、評閱老師成績和答辯成績綜合確定。
3、結束語
畢業設計是土木工程專業教學中一個重要的實踐性環節，全面提高畢業設計的質量，充分鍛鍊學生的實踐能力，既是一個系統工程，同時也是一項長期任務。紮實有效的改革與創新是畢業設計取得良好效果，達到教學計劃和教學大綱要求的有力保證，對土木工程專業教學質量的提高有重要意義。
參考文獻：
[1]姚勇.土木工程專業畢業實踐環節教學管理探討[J].高教研究,20xx,78（1）:31-33.
[2]童樂為,羅烈,劉沈如,等.土木工程專業畢業設計教學創新體系建設探討［J］．高等建築教育,20xx,19(2):111-114．
[3]陳華,黃柳雲.提高土木工程專業畢業設計質量的幾點探索［J］.中國現代教育裝備,20xx,(5):149-151．
[4]孫德發,趙全振,江平.土木工程專業畢業設計教學改革研究與實踐［J］.高等建築教育,20xx,18(1):98-100．
土木工程專業畢業設計開題報告3
開題報告既是規範本科生畢業論文工作的重要環節，又是完成高質量畢業設計（論文）的有效保*，畢業設計（論文）開題報告要求。為了使這項工作規範化和制度化，特制定本要求。
一、選題依據
1.設計（論文）題目及研究領域；
2.設計（論文）工作的理論意義和應用價值；
3.目前研究的概況和發展趨勢。
二、設計（論文）研究的內容
1.重點解決的問題；
2.擬開展研究的幾個主要方面（設計思路或論文寫作大綱）；
3.本設計（論文）預期取得的成果。
三、設計（論文）工作安排
1.擬採用的主要研究方法（技術路線或引數）；
2.設計（論文）進度計劃，開題報告《畢業設計（論文）開題報告要求》。
四、文獻查閱
學生至少閱讀10篇以上的文獻資料，其中近期的與畢業設計（論文）相關的期刊、論文最少5篇，並在此基礎上透過分析、研究、綜合，形成開題報告。必要時應在調研、實驗或實習的基礎上遞交相關報告。報告作為開題報告的一部分附在後面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎。
五、其他要求
1.開題報告應在設計（論文）工作開始後的前四周內完成；
2.開題報告必須經學院教學指導委員會審查透過；
3.開題報告不合格或沒有開題報告的學生，須重做或補做合格後，方能繼續設計（論文）工作，否則不允許參加答辯；
4.開題報告通過後，不得隨意允許更換論文題目或指導教師；
5.開題報告內容，要求列印並裝訂成冊（部分*可根據需要手寫在統一紙張上，但封面需按統一格式列印）。
[關於畢業設計開題報告要求]相關文章：
1.關於畢業設計的開題的報告
2.關於畢業設計的開題報告
3.關於畢業設計開題報告
4.關於畢業論文開題報告要求
5.關於畢業設計開題報告模版
6.關於畢業設計開題報告四篇
7.畢業設計開題報告
8.關於包裝畢業設計展要求
9.關於畢業論文開題報告寫作要求
10.關於畢業論文開題報告填寫要求
土木工程專業畢業設計開題報告4
一、課題來源
課題的題目為《宜昌市某商住樓工程設計》，該商住樓的結構設計來源於生產實際，為滿足教學需要，指導老師根據國家建築規範進行了適當的修改。
二、研究目的和意義
我做的設計課題是宜昌市某商住樓的工程設計，在設計過程中需要運用大學期間學到的各項知識，利用CAD、PKPM等相關軟體進行機算，並手算其中部分框架，並用計算機進行驗算。
此次畢業設計的目的和意義就在於讓我們更加完整和系統的掌握所學的專業知識，查漏補缺，更好的與將來的工作銜接。在課程設計的過程中，我們需要把四年來學的知識融會貫通，查閱於專業相關的各種資料。並且現在要慢慢學會利用所學的理論知識來解決所遇到的實際問題，做到學以致用。在這個的過程中，也可以積累一定的經驗，開拓自己的視野。
三、 閱讀的主要參考文獻及資料
1．各門專業課教材 《土力學與地基基礎》 《建築結構》 《房屋建築學》 《土木工程材料》 《土木工程測量》 《建築裝置》 《施工組織與管理》 2．現行建築設計規範與標準 工程測量規範（GB50026-93）
建築地基基礎施工質量驗收規範（GBJ203-83） 鋼筋焊接及驗收規程（JGJ18-96）
砼結構工程施工質量驗收規範（GB50204-20xx） 屋面工程技術規範（GB50207-94）
建築裝飾裝修工程施工質量驗收規範（GB50210-20xx） 建築地面工程施工質量驗收規範（GB50209-20xx） 建築工程施工質量驗收統一標準（GB50300-20xx）
四、國內外研究現狀和發展趨勢及研究的主攻方向
中國的土木工程建設從20世紀50年代起一直沒有停過,且發展很快,尤其在改革開放20年間,發展極為迅猛,幾乎整個中國成了一個大的建設工地。發展之快,數量之巨,令世界各國驚歎不已。由此建築業與我們是密不可分的。建築業屬於勞動密集型，能容納大量的就業隊伍。在每個建築工地上，都離不開施工人才。
目前，我國需要的人才是施工人才。國外的一些技術及方法也是值得我們學習的，如日本等。中國經濟在發展，人們對居住環境的要求也在不斷提高，因此住宅樓設計應該值得關注。其中最常用的是混凝土框架、鋼框架。框架建築的主要優點：空間分隔靈活，自重輕，有利於抗震，節省材料；具有可以較靈活地配合建築平面佈置的優點，利於安排需要較大空間的建築結構；框架結構的梁、柱構件易於標準化、定型化，便於採用裝配整體式結構，以縮短施工工期；採用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。
現在框架結構已經在國內的大多數地區得到廣泛應用，基本都是用於住宅樓、辦公樓結構設計方案，經過長年的實踐應用，該項技術已經非常成熟了。該項技術的研究在國外的發展較之國內要早，所以在有些方面要領先於國內，但基本與國內類似。
五、主要研究內容、重點研究問題及解決思路
1、建築設計部分：
在分析研究所給設計方案特點的基礎上，完成建築施工圖設計，繪製建築物的平面圖、立面圖、剖面圖和部分構造詳圖，編寫建築設計說明
2、結構設計部分：
完成結構選型（包括樓板、屋面板、樓梯、門窗及過樑等標準構件），確定結構佈置方案，選取有代表性的計算單元，確定計算簡圖，導算荷載，進行內力分析與組合，並對結構構件進行截面設計；根據地質資料，完成基礎選型、基礎平面佈置和相
應設計計算；所有計算採用結構分析軟體(PKPM)進行；按自然科學類論文撰寫格式要求編寫結構計算設計說明書。現澆框架柱、粱、板的混凝土強度等級的問題現澆框架結構中，設計時從構件的結構重要性和受力特徵、經濟上來看，往往把粱、柱，板的混凝土採取不同的等級，但從實際情況看，多利少．容易出現下列問題：①１個澆築平面內出現３種強度等級的混凝土，增加了施工難度，延長了施工工期，而且很可能由於施工管理不普，會出現低強度等級的板澆築了高強度混凝土，而高強度等級的梁或結點處澆築了低強度混凝土，造成了質量隱患；②會造成一塊樓板上四周設定施工縫、梁端部設定施工縫等不正確的施工工藝．處理不當，不但增加施工難度，而且造成質量隱患
因此．設計時應注意：①現澆框架的梁、柱和樓板的混凝－十最好採用統一的強度等級，以簡化施工工藝．保證施工質量②柱採用一種混凝土強度，粱和樓板採用另一種混凝上強度，只在結點處採用特殊措施，比如用鐵絲網分割等辦法，以保證結點處混凝土等級與柱的混凝土強度一致．
六、完成畢業設計所必須具備的工作條件及解決辦法
作為一座商業住宅樓設計，在設計之前應該深入實際對比同類建築，調查研究瞭解其所屬位置地理、經濟條件。而作為本課題中框架結構的商住樓，必須衝整體設計，商場大門入口設計要體現出商業特徵。設計要滿足室內水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設計要求，因此必須察看相應的規範、標準等。所有計算採用結構分析軟體(PKPM)進行，並按自然科學類論文撰寫格式要求編寫結構計算設計說明書。
七、工作進度與時間安排
設計內容 時間
1．開題報告 20xx年9月30日-20xx年10月10日 2．建築圖設計、英文翻譯 20xx年10月11日-20xx年11月11日 3．專業第一次畢業設計檢查 20xx年11月12日-20xx年11月13日 4．結構計算書 20xx年11月14日-20xx年12月30日 5．專業第二次畢業設計檢查 20xx年12月31日-20xx年元月3日 6．完善畢業設計成果 20xx年元月4日-20xx年元月6日
7．指導評閱 20xx年元月7日-20xx年元月8日 8．評閱 20xx年元月10日-20xx年元月11日 9．答辯 20xx年元月12日-20xx年元月13日
八、指導教師審查意見：
指導教師（簽名）：
年 月 日
土木工程專業畢業設計開題報告5
土木工程專業畢業設計開題報告：
課題名稱：建設工程專案現場施工安全管理問題研究—以繡川新城專案為例
一、課題的來源及意義
在近年來,隨著經濟的發展和城鎮化不斷加快，建築行業已經成為我國的重要組成部分。現場施工安全管理一直是建築中的大問題。國家一直貫徹“安全第一，預防為主”的安全管理方針，畢竟建築業的危險性僅此於採礦業，可見建築行業的危險性還是比較大的。但隨著建築市場數量不斷地增加，工地上安全事故發生的次數越來越多，建築施工安全管理不容樂觀，這些安全事故將帶來巨大的經濟和財產損失，因此應該把安全生產放在第一位，安全生產關係到效益的最大化。造成這些事故的原因各種各樣，主要就是工人的施工過程中安全意識較低和安全監督管理制度不完善，施工過程中缺乏防護措施。如何採取措施來減少安全事故的發生，一直是業內人士研究的問題，本文也結合實際案例談了一些安全生產的措施。
二、國內外發展狀況
透過很多國內外學者對施工過程中安全事故原因的研究，認為造成安全事故的根本原因是管理系統。相比之下，中國的管理系統遠遠落後於發達國家。
在建築施工過程中具有複雜性、露天高處作業多、勞動密集等特點，一直以來都是非常危險的工作。而我國建築安全事故時常發生，傷亡的人數也是很多，並沒有減少。反而每年呈現上升的趨勢，給國家和人民帶來巨大的經濟和財產損失。而相比一些發達國家，隨著這些國家建築施工技術的提高和管理水平的提高，這些國家建築安全事故也越來越少。根本是國家對待安全事故的態度不一樣，重視程度和理念不同。我國貫徹的就是“安全第一，預防為主”的方針。而國外普遍採用的“安全零容忍”理念。我國在施工過程中的安全投入平均水平也遠低於國外，中國在安全教育、勞動保護、文明施工和現場安全設施這幾個方面的投入也是遠低於國外的平均水平的。因此，在未來隨著我國的法規不斷的完善，每個企業不斷完善自己的管理水平和施工技術來大大降低我國安全死亡事故率。讓我們國家經濟穩步健康可持續發展。
三、課題的`研究目標、研究內容、研究方法及研究手段
(一)研究目標
為了將來我們能運用更好的施工技術和管理水平去安全施工，降低安全事故
率。減少事故對國家和家庭帶來沉重的經濟和財產損失。
(二)研究內容
根據本文的研究目標，論文的研究內容將主要分為三個部分。
第一部分是論文的第一章，也就是論文的緒論部分，主要涉及論文的研究背景、研究意義、究方法以及國內外文獻綜述和我國目前施工的現狀等等。
第二部分是論文的第二章，第三章，第四章，闡述案例中的基本情況，和該專案已經採取的安全措施，提出該專案還存在的安全隱患，最後提出解決方案的方法。
第三部分是論文的結論部分，總結全文研究成果，並提出進一步的研究展望。
第一章.緒論
1） 研究背景和意義
2）國內外發展狀況
3）現場安全管理的一般措施、制度
第二章.繡川新城工程施工中採用的安全措施
1）對案例的概況進行概述和分析
2）案例施工過程中採取的安全措施的現狀和效果
第三章.工程現場施工還存在的問題
1）結合實際例子，指出存在問題
2）分析現場施工產存在問題原因
第四章 如何減少和避免施工過程中安全事故的次數
1）如何減少我國的現場施工事故發生
2）採取措施需要的注意事項
3）對存在安全隱患還未發生事故的提出建議
第五章.總結和結論。
(三)研究方法
1.經驗總結法，總結實踐工作中的施工安全生產管理。
2.文獻研究法，透過大量檢索閱讀國內相關文獻，把握目前現場施工出現問題，找出研究空白，保證論文創新性。
3.案例分析法，透過引用例項，提出問題，分析問題，解決問題。即：提出現場施工存在問題，分析存在這些問題的原因及其影響，最後提出其解決方法。
(四)、研究手段
1.查閱國內外文獻資料，以作參考。
2.總結工地實踐的經驗教訓，總結建築裝飾工程施工技術與施工管理。
3.積極與業內人士溝通，吸收應用。
(五)、進度安排
3月1日-3月10日，擬定論文題目，上交開題報告;
3月11日-3月24日，收集完善資料，開始寫作初稿;
3月25日-4月8日，完成並上交初稿;
4月9日-4月30日，修改初稿，完成終稿;
5月初，提交材料(1.答辯申請表;2工作程序表;3書面論文;4.論文光碟;5.答辯PPT)並開始答辯
(六)、研究課題的可行性分析和已具備的條件
現有研究基礎及應用現狀分析：於工地上有一段實習時間，對建築施工安全管理有了一定的瞭解，已有一定的現場施工安全管理實際經驗;已查閱大量文獻資料，對施工安全管理的現狀有了一定了解。
課題研究的關鍵問題可否解決：實踐經驗及文獻資料查閱可以解決
得出：方案可行。
(七)、主要參考文獻：
[1]王民選,田廣平 淺談施工現場塔機和施工升降機的安全管理[J]. 科技資訊. 20xx(20)
[2]高淑榮,趙興芳 談建築工程施工現場的質量管理[J]. 黑龍江科技資訊. 20xx(20)
[3]宋凱,馮雪蓮 論施工現場的規範化管理[J]. 內蒙古科技與經濟. 20xx(09)
[4]何世武 建築施工現場管理應用應注意的若干問題[J] 安徽建築 20xx(2)
[5] 《建築施工高處作業安全技術規範》JGJ80-91
[6] 《施工現場臨時用電安全技術規範《》JGJ46-20xx
[7]冼輝新 分析建築工程施工發生安全事故的原因及預防措施[J]. 科學之友.20xx(6)
[8]劉雄偉 建築工程施工安全管理的探討[J]. 中國科技博覽 20xx(17)
土木工程專業畢業設計開題報告6
一、選題的背景、目的及意義
透過畢業設計的完成，使自己對四年所學的理論知識得到一次系統的總結。主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯絡實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使自己得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。
透過畢業設計這一重要的教學環節，培養土木工程專業本科畢業生正確的理論聯絡實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。畢業設計要求我們在指導老師的指導下，獨立系統的完成一項工程設計，解決與之有關的所有問題，熟悉相關設計規範、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因此畢業設計對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
在完成本次畢業設計過程中，我們需要運用感性和理性知識去把握整個建築的處理，這其中就包括建築外觀和結構兩個方面。還需要我們更好的瞭解國內外建築設計的發展的歷史、現狀及趨勢，更多的關注這方面的學術動態，以及我們在以後的土木工程專業發展的方向。同時積極、獨立的完成本次畢業設計也是為今後的實際工作做出的必要的準備。
二、綜述與本課題相關領域的研究現狀、發展趨勢、研究方法及應用領域等
（一）研究現狀：
土木工程是建造各類工程設施的科學，技術和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會的發展而發展起來的。它所建造的工程設施反映出各個歷史時期社會經濟、文化、科學、技術發展的面貌，因而土木工程也就成為社會歷史發展的見證之一。土木工程在我國可以分為：建築工程、橋樑工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環境工程。作為土木工程專業的學生，深知土木工程設計範圍之廣，以及和社會生活聯絡之密切。我們在校只是學習了土木工程這一個小的分支並且著重學習了工民建部分。工民建方面就結構佈置部分有以下幾種結構：框架結構、剪力牆結構、框架-剪力牆結構、板柱-剪力牆結構、框架-支撐結構、筒體結構、框架-核心筒結構、巨型結構等等。
就此次的設計題目，以及結合任務書所給定的各項條件，選擇了框架結構比較合理並且切合實際。
（二）發展趨勢：
框架結構由樑柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似於豎向懸臂剪下梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的牆體是填充牆，起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建築提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料，而國內主要為鋼筋混凝土框架，框架結構可透過合理的設計，使之具有良好的延性，成為“延性框架”,在地震作用下，這種延性框架具有良好的抗震效能。
鋼筋混凝土多層框架結構作為一種常用的結構形式，具有傳力明確、結構佈置靈活、抗震性和整體性好的優點，目前已被廣泛地應用於各類多層的工業與民用建築中。隨著社會的發展，多層框架結構的建築越來越多了。但隨著結構高度增加，水平作用使得框架底部樑柱構件的彎矩和剪力顯著增加，從而導致樑柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建築平面佈置和空間處理帶來困難，影響建築空間的正常使用，在材料用量和造價方面也趨於不合理。框架結構住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重樑柱，再用預製的加氣混凝土、膨脹珍珠岩、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔牆分戶裝配成而的住宅。適合大規模工業化施工，效率較高，工程質量較好。
框架結構房屋的佈置應對稱、均勻，減小抗側剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結構重心和剛度中心之間的距離，以減小結構發生的扭轉。由於框架構件截面較小，抗側剛度較小，在強震作用下結構整體位移和層間位移都較大，容易產生震害。此外，非結構性破壞如填充牆、建築裝修和裝置管道等破壞較嚴重。因而其主要適用於非抗震區和層數較少的建築，抗震設計的框架結構除需加強梁、柱和節點的抗震措施外，還需注意填充牆的材料以及填充牆與框架的連線方式等，以避免框架變形過大時填充牆的破壞。框架結構是柔性結構，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺越不舒服，而層間位移會影響建築物的裝修和隔牆開裂，因而對這兩種水平位移進行限，這樣在設計中要增大房屋的抗側剛度。在框架結構的抗震設計中，柱頂、柱底、梁端易出現裂縫。
作為一座辦公綜合樓設計，在設計之前作為設計者必須深入實際，調查研究，瞭解其所屬位置地理、經濟條件。而作為本課題中框架結構的辦公樓，必須整體設計、大門入口設計要體現行政辦公特徵。設計要滿足室內水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設計要求。因此必須察看相應的規範、標準等。
（三）研究方法：
框架是典型的杆件體系，近似計算的方法很多，工程中最實用的是力矩分配法及D值法，前者多用於豎向作用下求解，後者用於水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點的假定：
[1]忽略粱，柱軸向變形及剪下變形。
[2]杆件為等截面（等剛度），以杆件軸線作為框架計算軸線。
[3]在豎向荷載下結構的側移很小，因此在做豎向荷載下計算時，假定結構無側移。
（四）應用領域：
框架結構可設計成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架。框架鋼結構常用於大跨度的公共建築、多層工業廠房和一些特殊用途的建築物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機庫、停車場、輕工業車間等。
三、對本課題將要解決的主要問題及解決問題的思路與方法、擬採用的研究方法（技術路線）或設計（實驗）方案進行說明
（一）建築設計部分（要求：2周內完成，其中第一週完成設計資料的蒐集及調研等準備工作，第二週完成平面圖的繪製工作）
[1]要解決的主要問題：根據設計任務書要求完成建築平面、剖面及立面設計；根據相應的建築設計規範並結合實際情況初步確定預設建築物的平面形狀，立面外觀，側面外觀，單層平面尺寸，以及建築物的層數；由功能分割槽的相關原則初步確定建築物各部分的功能，最終初步確定出建築設計部分的輪廓。
[2]研究方法及設計方案：
1.設計任務
根據設計任務書要求完成建築平面、剖面及立面設計。
2.設計要求
1）平面設計：合理確定平面柱網尺寸；佈置房間；確定樓（電）梯數量、位置及形式；滿足室內採光、通風要求。
2）剖面設計：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、牆身工程做法。
3）立面設計：建築風格、造型應富有創意，有時代感。
3.設計成果
建築設計說明書（在建築設計說明中，應說明自己所選取的方案的設計意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明，具體可參見《房屋建築學》教材）。
總體要求：設計圖紙應達到施工圖深度。
（二）結構設計部分
[1]要解決的主要問題：根據建築設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，佈置結構構件，進行結構內力分析，確定構件配筋，繪製結構施工圖。
[2]研究方法及設計方案：
1.設計任務
根據建築設計方案及設計原始資料，選擇結構體系，佈置結構構件，進行結構內力分析，確定構件配筋，繪製結構施工圖。
2.設計要求
1）結構選型：根據建築設計方案及設計原始資料，選擇適當的結構體系。
2）結構佈置：合理佈置結構構件，初步確定材料強度等級及構件截面尺寸。
3）結構內力分析及構件設計：根據現行國家設計規範，計算結構荷載及地震作用；手算完成結構一個主軸方向的內力分析，進行框架樑、柱、的內力組合，完成構件截面設計；同時，可採用工程設計軟體計算結構內力及配筋，並與手算結果進行對比分析。
4）完成樓梯的計算和配筋。
5）使用現澆板的完成板的配筋計算，使用預製板的，必須說明選板的方法，並完成布板。
3.設計成果
（三）施工組織設計部分
要求完成單位工程施工組織設計及編制工程概算，一個主要的施工過程設計（圖紙2張）。
① 單位工程施工組織設計的要求
a. 擬訂施工方案；
b. 編制單位工程施工進度計劃； c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；
d. 編制工程概算書。
② 施工過程設計
施工過程組織設計要求在基礎（含土方）工程施工和主體結構施工中任選一個進行設計，具體內容及要求：
a. 計算工程量；
b. 選擇施工方法，確定施工順序，選定各種機具裝置並計算臺數；
c. 進行有關施工過程的平面佈置；
d. 整個工程的進度安排，要求繪製橫道圖（圖紙1張）；
e. 主體工程要求繪製網路圖；
f. 擬訂技術、質量、安全措施。 施工組織設計說明書一份
四、應收集的資料及主要參考文獻
[1].中華人民共和國國家標準。建築結構荷載規範（GB50009-2001）（2006版）[M].北京：中國建築工業出版社，2006.
[2].中華人民共和國國家標準。房屋建築製圖統一標準（GB/T50001-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[3].中華人民共和國國家標準。總圖製圖標準（GB/T50103-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[4].中華人民共和國國家標準。建築製圖標準（GB/T50104-2010）[M].北京：中國計劃出版社，2011.
[5].中華人民共和國國家標準。建築結構製圖標準（GB/T50105-2010）[M].北京：中國建築工業出版社，2010.
[6].中華人民共和國國家標準。混凝土結構設計規範（GB50010-2010）[M].北京：中國建築工業出版社，2011.
[7].中華人民共和國國家標準。建築抗震設計規範（GB50011-2010）[M].北京：中國建築工業出版社，2011.
[8].中華人民共和國國家標準。建築地基基礎設計規範（GB50007-2011）[M].北京：中國建築工業出版社，2012.
[9].中華人民共和國行業標準。高層建築混凝土結構技術規程（JGJ3-2010）[M].北京：中國建築工業出版社，2011.
[10].中國建築標準設計研究院。混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土框架、剪力牆、梁、板）（11G101-1）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
[11].中國建築標準設計研究院。混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土板式樓體）（11G101-2）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
[12].中國建築標準設計研究院。混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（獨立基礎、條形基礎、筏形基礎及樁基承臺）（11G101-3）[M],北京：中國計劃出版社，2011.
五、畢業設計進度安排
各部分時間安排分別為：設計調研及完成開題報告、開題報告答辯：1-1.5周、建築設計2周、結構設計3周、施工組織設計2-3周，摘要、整理設計1-1.5周，共10周。
建築、結構、施工組織各部分設計進度如下：
1查閱資料、調研--2013年2月28日
2開題報告--2013年2月28日
3建築設計：完成任務書中所要求的計算機繪圖，此時不要求完成手繪圖--2013年3月11日
4結構設計：完成計算書，結構施工圖--2013年4月5日
5施工設計：完成施工組織設計，繪製施工總平面圖和施工進度圖--2013年4月22日
6整理設計：完成手繪圖，整理設計成果--2013年5月1日
7答辯--2013年5月
六、可預計的設計成果
（1）設計說明書
①摘要（中英文工程概況）
②建築設計說明
③結構設計說明
④結構計算書
⑤施工組織設計說明
⑥工程量計算及工程概算
（2）設計圖紙
①建築施工圖
②結構施工圖
③施工平面圖1張，施工進度計劃1張
（3）注意事項
①所有文字部分一律要求列印裝訂，同時提交電子版本；
②成果必須按學校規定的統一順序和格式裝訂；
③成果的圖紙部分分計算機繪圖和手工繪圖兩部分，計算機繪圖要求繪製設計任務書規定的全部內容（整套圖紙），用A3紙列印裝訂成冊；手工繪圖要求1#建施和結施圖各1張。
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