中班藝術在農場裡教案
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的中班藝術在農場裡教案，希望能夠幫助到大家。
中班藝術在農場裡教案1
活動目標：
1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。
2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。
3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、對農場(村)的動物及叫聲有一定的認知經驗(經驗)2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(經驗)。
3、農場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節奏卡兩張(×○×○，×××—)。
活動過程：
一、複習歌表演《小豬睡覺》
1、幼兒複習歌表演《小豬睡覺》。提問：小豬住在那裡?(引出歌詞：小豬在農場裡，同時出示農場背景圖，以及小豬)
2、教師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。
二、學唱新歌。
(1)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節奏卡)1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應該怎麼樣?引出節奏卡(×○×○)，讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。
2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節奏卡(×××—)，幼兒學念嚕嚕嚕。
3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞，注意掌握休止節奏。
(2)透過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。
1、幼兒邊看圖，邊聽教師完整範唱歌曲。
2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲，並模仿相應的動作。
3、引出歌曲名稱《在農場裡》，同時出示“在農場裡”四個字寶寶。
三、創編新歌詞。
1、幼兒遷移經驗，說出在農場的其他動物及其叫聲，並編進歌曲裡唱一唱。
2、請個別幼兒將自己編的`歌詞唱出來，大家跟著學唱。
3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。
四、結束談話。
表揚幼兒能積極動腦，並給創編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽
中班藝術在農場裡教案2
活動目的:
1、 能用自然的聲音、節拍準確地歌唱，並激發幼兒的歡快情緒。
2、能按歌中的句子形式繽紛對自己所熟悉的小動物編出新的歌詞，培養幼兒的想象力、創造力。
3、複習遊戲《開火車》，能按音樂的節奏做動作，遵守遊戲規則。
活動準備：
農場背景圖一張、各種小動物圖片
活動過程：
一、幼兒聽音樂做各種小動物的動作進活動室，要求動作合拍。
二、發音及節奏練習《加油幹》，要求做動作有精神、有力度。
三、仿編歌曲《在農場裡》
1、出示圖片（背景圖）
聰明的叔叔阿姨門造了一個現代化的科技農場，農場裡面住著許多小動物，先請小朋友聽一聽，小動物們都在幹什麼？
教師範唱一遍。
2、在幼兒回答的基礎上，教師再範唱一遍。
3、仿編歌曲。
（1）農場好大，好綠呀，小豬、小鴨想要請我們小朋友動動腦筋，猜一猜，農場裡還住著那些小動物，他們是怎樣叫的，並把它編到歌裡去，唱給大家聽。
（2）幼兒自由發揮講清楚動物，並把編好的歌唱給大家，其餘幼兒可做動物的動作，教師給予肯定、鼓勵。
（3）集體個別練習，讓幼兒學著唱，教師加以肯定。
四、複習遊戲《開火車》
農場裡的小動物看到小朋友這麼愛動腦筋，心裡真高興，它們就請叔叔、阿姨們準備了一輛火車，讓我們一起到農場裡去做客，喜歡嗎？集體做遊戲一遍。
五、教師請火車頭帶著全體火車車廂聽開火車音樂出活動室。
教師反思：培養幼兒的想象力、創造力。激發幼兒的歡快情緒。
能按音樂的節奏做動作，遵守遊戲規則
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