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中班教案《認識不同的汽車》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的中班教案《認識不同的汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案《認識不同的汽車》1

　　活動目標

　　1、認識不同車子的功能及特點，瞭解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。

　　2、激發起對觀察周圍車輛的興趣，培養積極思維的習慣。

　　3、能在情景中，透過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

　　4、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。

　　活動準備

　　幼兒蒐集的各種汽車的圖片和玩具、課件、音樂磁帶。

　　活動過程

　　（一）匯入

　　學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）

　　（二）展開

　　1、看錄影：馬路上的車，激發幼兒探索的興趣。

　　提問：看，什麼車開來了？（公共汽車）

　　它長得是什麼樣子的？怎麼乘？

　　看錄影：（計程車）仔細看，什麼車要開過了？

　　問：你怎麼知道是計程車？你喜歡乘計程車嗎？計程車怎麼乘？

　　2、觀察、自由交流汽車的特徵。

　　幼兒到後面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發現汽車的不同特點。

　　幼兒分散觀察，交流。

　　回到座位後交流：剛才你發現了什麼特別的車子？你為什麼喜歡它？哪裡會用到它？

　　3、教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。

　　小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車？現在請聽題。

　　一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什麼車？（公共汽車）

　　車子大，坐人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）它長得什麼樣？（出示圖片）哪裡也要請它幫忙？

　　下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎麼知道的？出示灑水車的圖片，。

　　請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪裡會灑水？水裝在哪裡？哪些地方喜歡灑水車？

　　大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什麼車嗎？（垃圾車）

　　出示垃圾車的圖片，它和卡車哪裡不一樣？用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎麼幫助我們的？

　　4、聽聲音，辨車子。

　　小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車來了？（放錄音）

　　（警車）模仿警車的聲音

　　抓壞人的時候，警察就會開著它出來。

　　（救護車）模仿救護車的聲音。

　　生了急病的時候需要它幫忙。

　　小結：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

　　（三）結束

　　聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

　　師：現在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發吧！

　　教學反思：

　　教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示範法、觀看法刺激視覺感官，練習法、遊戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的'基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。