閱讀屋>自我鑑定> 中專畢業生自我鑑定

中專畢業生自我鑑定

中專畢業生自我鑑定範文800字

  自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結,自我鑑定可以提升自身總結能力,讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。那麼你知道自我鑑定如何寫嗎?以下是小編精心整理的中專畢業生自我鑑定範文800字,希望對大家有所幫助。

中專畢業生自我鑑定範文800字1

  三年的大學生活就要結束了,幾年的財會專業知識學習和豐富的課餘社會實踐經歷,培養了我對財會職業的興趣,也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。同時,大學生活的學習和實踐,讓我從一個少不更事的學生,接觸了社會,脫離了幼稚、浮躁和不切實際,心理上更加成熟、堅定,為走上工作崗位做好了心理準備。

  在專業知識上,由於在校期間的努力,我以優異的成績完成了各學科的功課,紮實地掌握了財會專業理論和技術知識,同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高;

  在思想素質上,我吃苦耐勞,工作積極主動,能夠獨立工作、獨立思考,勤奮誠實,具備團隊協作精神,身體健康、精力充沛,可適應高強度工作。

  在校期間,我在房地產企業營銷崗位進行了近一年的見習工作磨練,培養了我良好的工作作風和團隊意識,比如多角度瞭解和掌握會計技術的前沿應用,全方位協助團隊開發新產品,埋頭苦幹的求實精神以及主要配合的協作觀念等。相信在今後的工作中,我會緊密配合企業金融需要,任勞任怨的工作,成為一名稱職的財會能手。

中專畢業生自我鑑定範文800字2

  讀中學前,我完全不知道數控是什麼,現在已經熱愛上了這個專業,並決心畢生投入到這專業當中,這是個極大的轉變.勤奮好學的我,不負眾望,學有所成.在中專的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的優秀中專生自我鑑定

  我中專三年,自身專業從基礎課程到基本操作,不僅理論課程上能夠完成合格透過,而且能在實踐動手上能結合理論應用在數控機床上,使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力身為理工的我,在完成本職工作的同時,在班也會要求自己無論做什麼大小事務,為管理好班級盡我力所能及.生活上,我樂觀向上,儉樸,責任心強,辦事沉穩,適應性強,具有良好的心理素質.我興趣十分廣泛,能與同學融成一片,能積極參加各種有益的社交活動,踴躍參加學校和班集體活動"人生滿希望,前路由我創!"如今畢業在即,我相信,經過自己的勤奮和努力,一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值,找到屬於自己的一方天地中職主修課程有:數控機床與數控原理和系統、數控程式設計、數控加工工藝、機械製造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、、autocad、proengineer等。本人在中專三年中對本專業的知識學得比較紮實,而且還多方涉獵,在數控車銑床進行過培訓,懂得一般的`零件程式設計、加工及數控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟體及自動程式設計,可以進行fanuc系統的手工程式設計,懂得機械製圖和識圖。專業之外還學會基本的普銑,普車。鉗工操作等。

  在校內實習廠搞過數控銑,數控車,課程設計實習實習期間,透過虛心向車間老師和理論老師們的請教和親手操作,掌握了所在工段的工藝流程,對工段的主要生產裝置和操作有了全面的瞭解,另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

中專畢業生自我鑑定範文800字3

  近兩年的中專生活,使我對學習知識,學習做人,做事都有了更深一層的認。我所堅信的理念——努力不一定成功,不努力卻絕不成功。

  如今回首,是對過去的感觸和總結,亦是對未來的?H憬和希望。即將走出校門的我,懷著激動的心情期待著大世界的挑戰和磨練。

  從我踏入南極校區校門那天起,條件。逐漸成為一個能適應當代社會要求的中學生。

  生活方面,自我來到南寧高階技工學校,我的生活添加了許多歡聲笑語。與同學之間互相團結,與朋友之間情同手足,與老師之間情比友誼。兩年的中專生活讓我體會到生活中很多是需要獨立自主的,也是我們進入社會之根本。

  學習方面,自我來到南寧高階技工學校的第一天起,我就不會忘記我來這裡的目的是——學好知識,學會做人,學會做事。雖然,我的成績不是非常優秀,但我一直在努力進步,爭取做得最好。所謂"人非聖賢,孰能無過",諸如有少許時候我把學習的環境便寬鬆了,也有時候學習的自覺性慢慢變弱了,還有時候不太自覺和同學討論,交流學習方面的,但我一直在改進著。

  思想也工作方面,前期經班主任推選就任班長一職,可在後期因自我原因,不能夠及時處理班級的事情,所以的退位讓賢了。幾經反思之後,明白了作為一個集體的領頭者,許多事情需要自覺,自動,及勤力上面。從而使我明白了事業的偉大,和一個人的付出也成就。更啟發我要克服困難,勇於直前。

  而今年輕的我有一門專業的知識,還有一顆求誠求真的心,我就能夠創造出我的價值,且真實去實現我的價值,讓我的人生道路充滿激情,充滿生機,更充滿愛!

【中專畢業生自我鑑定】相關文章: