一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級，希望能夠幫助到大家。
【教學目標】
知識與技能：
1、認讀13個生字和立字旁、米字旁2個偏旁，會寫7個生字。
2、正確、流利地朗讀課文，學習讀好長句瞭解端午節的習俗。
3、能用自己的話說一說粽子的樣子、味道等，初步瞭解端午節包粽子、吃粽子的習俗、來歷。
過程與方法：透過圖文結合、聯絡生活實際，瞭解課文內容及詞語意思。透過想象畫面，體會心情朗讀好課文。
情感態度與價值觀：瞭解中國的傳統節日及其風俗習慣，並知道這些節日的歷史來源。
【教學重點
【教學難點】瞭解端午節吃粽子的習俗及歷史人物屈原。
【教學課時】2課時
【教學過程】
第一課時
一、激趣匯入
1、同學們，看看老師今天給你們帶來了什麼？（課件出示粽子）你們認識嗎？誰能告訴老師它是什麼？
2、指名說，接著匯入：同學們回答得很對，這是粽子。但是，同學們，你們吃過粽子嗎？什麼時候吃呢？
3、今天呀，我們一起來學習第10課，文中的小朋友和我們一樣，不僅吃過粽子，他還知道粽子的來歷呢！板書課題。
4、指導學生學習生字“端”“午”“粽”。
5、再次齊讀課題，注意讀準三個生字的讀音。
二、初讀課文，識記生字
1、請同學們自由讀讀課文，把不認識的生字畫上“○”，生詞畫上“”，看看哪些同學把課文讀得又快又好！
2、檢查生字、生詞認讀情況。
（1）師出示生字卡片認讀。
（2）師出示生詞卡片認讀。
3、課文有幾個自然段，這幾個自然段寫了有關粽子哪幾個方面的內容呢？（課件）
4、學生自讀課文。
三、再讀課文，感悟內容
（一）讀課文，感悟內容。
1、師配樂範讀課文。
2、指名逐段朗讀課文，全班幫忙正音。
3、全班交流。（課件問題）
（二）分段學習課文。
1、指名朗讀第1自然段。
思考：這一段主要寫什麼呢？
2、指名回答，師指導。
3、師總結：外婆煮好一鍋粽子，不僅僅是盼望我們回家吃粽子，同時，更飽含了外婆對我們濃濃的.愛。
4、出示生字卡“午”“節”
認讀兩個生字，師指導描紅。
5、作品展示。
（三）學習第2自然段。
1、指名讀第2自然段，把不會讀的詞和句子用“~~~”劃出來。
2、全班交流詞句的正音。
3、師教讀，指名“小老師”帶讀。
4、討論交流：這一段寫了有關端午粽的哪些方面的內容呢？
5、回答交流，並板書：箬竹葉糯米棗又黏又甜
6、理解詞語：箬竹葉清香又黏又甜
7、指名朗讀第2自然段，注意讀出驕傲、喜愛的情感。
8、齊讀第2自然段，讀出外婆包的粽子的特別之處。
四、拓展感悟，佈置作業
1、回憶自己家端午節包了什麼粽子，誰包的，用的什麼原料，味道如何？
2、全班交流並評價。
3、作業：你喜歡吃粽子嗎？吃過什麼味道的粽子？和同學說一說。
【一年級下冊語文部編版教材《端午粽》第一課時教案一年級】相關文章：