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優缺點自我評價

關於優缺點自我評價模板精選六篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,我們最熟悉的就是自我評價了,自我評價是一種重要的評價形式,它屬於人的自我概念的重要內容之一。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧,以下是小編整理的關於優缺點自我評價模板精選六篇,歡迎大家分享。

關於優缺點自我評價模板精選六篇1

  珍貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。

  學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多。

  首先是我端正了學習態度。

  在我考進大學時,腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習。

  看到周圍的同學們拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程。

  其次是極大程度的提高了自己的自學能力。

  由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。

  這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。

  日積月累,自學能力得到了提高。

  再有就是懂得了運用學習方法同時注重思考。

  要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。

  古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這裡的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什麼都勤于思考,遇有不懂的地方能勤於請教。

  在學習時,以“思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。

  隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。

  在學習知識這段時間裡,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

  老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。

  我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關。

  現在我已經大四,正在做畢業設計,更鍛鍊了自我的動手和問題能力,受益匪淺。

  一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。

  我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。

  在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

  四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要,關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。

  所以無論在什麼情況下,我都以品德至上來要求自己。

  無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條,並切實的遵行它。

  平時友愛同學,尊師重道,樂於助人。

  以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。

  現在我理解道理,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

  回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

  對於老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。

  如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。

  我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。

  一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

  社會實踐能力有了很大提高。

  大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。

  參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛鍊了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。

  此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。

  我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志願者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

  體育成績一向很好。

  我的體質並非很出色,可是透過我的練習和對體育專案的理解,還是能很好的完成體育課的教授專案。

  我喜歡運動,基本對所有運動都感興趣,尤其是足球。

  在四年之後的今天,我的球技有了質的提高,腳法和意識。

  我是從高一開始接觸足球,起步比較遲,可進步很快,總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。

  我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心,也許還有那麼點運動天賦。

  踢足球不僅鍛鍊了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

  個人認為這個世界上並不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。

  四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。

  我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。

  我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以後必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。

  由於待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。

  在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。

  我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。

  一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。

  這麼多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰鬥。

  現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。

  以上這些優點,是我今後立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。

關於優缺點自我評價模板精選六篇2

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。

  本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

  我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

  大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設

  中國做出自己的努力。

  當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要

  克服這些問題,我就能做的更好。

  積極參加各項活動,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並

  組織班級學校組織的各種課內外活動。

  本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力學習之餘,走出校門,

  本人珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

關於優缺點自我評價模板精選六篇3

  人生,是一個過程,沒有終點,只要是真實的和屬於自己的,就是最美好的。

  回想我走過的二十多年,真的是收穫不我,但我沒有任何怨言,依然很珍惜它並充滿,仍為我的夢想而不停前行,因為經歷就是最寶貴的財富,生命的意義也正在於此,期盼下一個二十年,能有所獲。

  總體來說,我是一個優缺點很明顯的人,應屬於優點突出,但缺點也不少的型別,如能儘量改掉缺點,更好發揮優勢,相信定有所獲。

  具體而言,我的優點可能主要體現在以下方面:為了使自己不至於在虛心過頭而產生虛。

  對於偽,在生活中還非常注意真誠人際交往來說,真誠無疑是最重要的。

  合理的自我暴露會增加交往的實在感和真實感。

  所以我們在交往中很注意真誠。

  讓大家看到一個真實的你,有優點也有小錯誤的你,和平常人一樣的平凡,也就讓你產生很強的親和力,更好的融入到群體中去,更好的團結同學,組織大家完成一個複雜的任務。

  做為一名預備黨員,要真誠的面對群眾,真誠幫助群眾,也要儘量改正自己的缺點,發揚優點,起到模範帶頭作用。

  在相互真誠交流以後就會產生理解,理解別人的錯誤,包容每個人的不足,你的大度有利於小組團結。

  所以我們在日常生活中要注意理解他人的錯誤與缺點。

  理解不是消極的接受,而是要理解錯誤的原因,承認每個人都有缺點的前提下,保證錯誤不是故意的,就是可以原諒,將這些劣勢轉化成優勢。

  比如一個不拘小節的同學經常因為馬虎好心辦壞事,這是可以原諒的。

  這種大大咧咧的同學在交往中往往很有度量,劣勢一下轉化成優勢了。

  所以理解錯誤,轉化為優勢,讓他在集體中找到屬於自己的價值。

  每個人的優點如果運用不當就會成為劣勢。

  所以以後我們要根據實際情況,合理利用我們的優點,為黨和的事業不懈努力。

  說完優點,再說說缺點。

  我也是一個“不拘小節”的人,做事情馬馬虎虎,不重視細節,總覺得差不多就行。

  記得有一次有通知一個同學某事,竟然說錯了教室。

  害的那位同學找了半天。

  雖然都是在小事上馬虎,但是俗話說的好,“千里之堤,潰於蟻穴”。

  往往是細節決定成敗。

  每個成功都是由做好每一件小事組成的。

  所以對於細節一定要精益求精才能完成大事。

  產生馬虎的原因有很多,主要是兩個方面。

  首先是思維不夠縝密。

  對於很多細節不是偷懶,而是“沒想到”。

  尤其是對於一個要做的事情只有一個大概的瞭解,而沒有詳細的安排,具體的細節思考往往被忽略掉了。

  所以以後在工作中要將所有的細節問題都不厭其煩的踏踏實實的做好。

  第二個問題就是態度問題。

  面對太多問題,有些事情的解決方式比較消極,總希望能夠用以往的'正規化解決現在的問題。

  很多問題需要換一種方式解決的,具體問題具體。

  所以我們應該積極的面對心的問題,新的狀況,考慮所有細節,積極面對所有問題,這樣才能最大限度的培養縝密的思維,減少“馬虎”的出現。

  還有就是在工作上缺乏開拓精神,思路不開闊,,在工作中對政策檔案的理解把握有待提高,在這些方面我已經逐漸改進了。

  以上就是我的個人優缺點。

  透過讓我更加清楚的認識自己,為今後的學習和生活樹立了目標,希望黨能對我的缺點加以糾正和幫助,使我更加完善,成為一名合格的黨員,我也會繼續努力學習,不辜負黨組織的培養與信任。

關於優缺點自我評價模板精選六篇4

  時光流逝,轉眼間,兩年半的大學生活即將結束,回顧這兩年半,應該說收穫是多方面的,專業知識得到了極大的豐富,學習、工作、處世能力得到了很好的培養,思想得到了很大的提高,同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等,下面我對各個方面進行簡要的概括和鑑定。

  一、在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的,在大學期間我對學習一直很重視。對自己的專業我態度認真、刻苦,努力鑽研,理論聯絡實際,不斷地探索。我熟悉各種應用軟體的使用,掌握了較為有效的學習方法,提高了自身的學習能力,也為以後的繼續學習打下了良好的基礎學生個人優缺點自我評價學生個人優缺點自我評價。

  二、在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容,在能力鍛鍊方面,我積極參加學生工作和社會實踐活動,並取得了一定的成績。在這些社會實踐活動工作過程中我認真負責,積極工作,極大地鍛鍊了我的工作能力和交際能力,積累了許多寶貴的實踐經驗。

  三、人際交往方面。在大學期間,人際交往最主要的還是體現在同學關係上。總的來說,兩年半來,我與同學的關係都是比較融洽的,沒有發生什麼不愉快的事情

  在平時的集體活動中我都積極參加,融入到班集體這個大家庭中去,處理好與同學、老師的關係,營造良好的班級氣氛。在這些過程中很好的培養了我交際能力,也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

  大學兩年半對我來說是不平凡的兩年半,對我來說是有收穫的兩年半,是不斷汲取養分的兩年半,是成長閱歷增加的兩年半,是值得記憶的兩年半。

  在這兩年半里,我學到了豐富的專業知識,培養了學習能力、工作能力、人際交往能力。在大學裡我明白了該如何看待事物,學會了如何思考,懂得了如何規劃自己的人生,使我找到了自己的人生信念,明確了自己的人生方向。

  大學就要畢業,畢業,這不是一個階段的結束,而是另一階段的開始,是我們另一征程的起點,我相信在以後的人生道路上我能走的比現在更好!

關於優缺點自我評價模板精選六篇5

  從事教師職業5年了,總結了自己的優缺點。

  1、要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。

  2、為成為一個優秀的幼兒教師而努力。

  3、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。

  4、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業奉獻。

  5、要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關係;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。

  具體措施

  1、積極參加學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。

  2、積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,並和工作實際相結合,落實到工作中去。

  3、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

  4、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。

  5、在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。

  6、讓幼兒儘可能的利用身邊的實物,透過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣,以培養他們的創新意識,提高創新能力

  7、在幼兒園中,應有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。

  8晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。

關於優缺點自我評價模板精選六篇6

  進入公司參加工作已經有幾個月的時間了,短短的幾個月試用期經已接近尾聲。

  工作以來,在單位領導的精心培育和教導下,透過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發展和巨大的收穫,下面就是我試用期自我鑑定,也是對自己的工作的表現。

  工作上,無論在總檯、還是在客服部門,都是以客人為先,儘量滿足客人的要求。

  那時候是學習GPS的操作技能,不管在哪個部門,都嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,就是憑著這樣一種堅定的信念,爭當行家裡手。

  為我以後的工作順利開展打下了良好的基礎。

  在學習上,嚴格要求自己,端正工作態度,作到了理論聯理實際;從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質,包括生活中也學到了養成良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好做事原則,能與同事們和睦相處。

  思想上,自覺遵守公司的的規章制度,堅持參加公司的每次的培訓。

  要求積極上進,愛護公司的一磚一瓦,一直嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。

  在這段時間裡我雖然是學校那學習了一些理論知識,但這一現狀不能滿足工作的需求。

  為了儘快掌握服務行業,每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等,到了工作時間,就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情,到了晚上思家的心情與日俱增,那時臺長知道後常給我們開會,聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足,以給予工作上支援精神上的鼓勵。

  經過較長時間的鍛鍊、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的員工,就樣度過這幾個月的工作,讓我收穫最多的也就是在服務的時候,它讓我瞭解到了人們最基本的交際禮儀,對待客人要熱情、友好、耐心。

  雖然只有短短的幾個月,但中間的收穫是不可磨滅的,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。

  我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。

  但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。

  我希望用我亮麗的青春,去點燃每一位客人,感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

關於優缺點自我評價模板精選六篇7

  個人認為這個世界上並不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視並利用它們。

  四年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。

  我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。

  我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成,記得有好幾次,同學或老師約了我見面,我答應以後必定按時到達指定約會地點,即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。

  由於待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,而且也很受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼。

  在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。

  我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。

  一個人最大的敵人不是別的什麼人,而是他本身。

  這麼多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確地說,是和自己的意志戰鬥。

  現在回想起來,我確實比以前堅毅了許多,但我不會鬆懈下來的。

  以上這些優點,是我今後立身處世的根本,我應該繼續保持,並不斷以此鞭策自己奮發向上。

  我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。

  急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最後都能學會,也已經搞得自己很疲勞。

  如今想想,這樣其實並不好,正所謂貴在精而不在廣。

  如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。

  自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常警戒自己,步入社會後也不能一心兩用。

關於優缺點自我評價模板精選六篇8

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的學習,積極響應黨的號召,堅決執行黨的方針、政策,忠於的教育事業,模範遵守《中小學教師職業道德規範》,愛崗敬業,關心集體,樂於助人。

  在工作上兢兢業業,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學習型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。

  本人能認真學習教育教學理論,積極投身於教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。

  在每上完一篇課文後,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。

  工作之餘,我儘量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍,不斷給自己充電,努力豐富自己的文學內涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。

  愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

  作為班主任,我主動做好學生的思想工作,經常找一些不同層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,瞭解他們真正需要的是什麼。

  其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。

  在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

  使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今後的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  但我從不言棄,我苦苦地耕耘著,辛勤地收穫著,在完成自己本職工作的同時,我也不斷為自己充電。

  一年來,我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一,為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇,其中有近二十篇在《張家界日報》上發表,指導三名學生的習作在報刊雜誌上發表,在學校舉辦了文學知識講座,在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書徵文活動中榮獲二等獎。

  有論文獲得市、縣一等獎。

  並於今年上半年被縣教育局評為優秀宣傳員。

  總之,這些成績都是微不足道的,我的路還很長,我必須更加努力,爭取在以後的日子裡,爭取做得更好。

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