勞技工作計劃(15篇)
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編收集整理的勞技工作計劃，歡迎大家分享。
勞技工作計劃1
一、 指導思想
以培養學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐能力。
二、 工作重點
1、 以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念，養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科。
2、 開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、 措施方法
1、 利用勞技課，對學生進行自己動手講衛生教育，勤儉節約的教育，講科學的經驗教育。
2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力，以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。
3、 成立綜合實踐組，手工組等，組織三—六年級學生，雙週一次有計劃地開展活動。
4、 結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。
5、愛護公物，妥善保管。
6、 加強本室衛生，做到一用一清掃、擦洗，經常通風。
7、 熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。
四、 情況分析
我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要教師帶領學生在教室活動，照明裝置齊全，教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮勞技課的作用。
五、 任務與目標
1、物品擺放整齊。
2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。
3、加強本室衛生工作。
勞技工作計劃2
一、基本情況
學生的學習積極性較好、學習能力不一，相差較大，有的同學樂於學習，個別學生厭學。大部分學生對勞動技術課重視不夠，課堂上會出現做其它作業的現象。
二、教材分析
本冊教材分4單元，由“操作活動”、“技術資訊”兩大部分組成。透過一系列設計與“操作活動”來認識家庭電路等相關知識，培養學生安全用電意識，激發學生創新的興趣。
三、教學內容
1、走進電的世界。
2、家庭用電知識。
3、電子器件製作。
4、有關技術資訊。
四、目標與要求
1、瞭解電的應用、產生和傳輸過程。
2、瞭解家庭電路的組成，設計簡單的家庭電路，知道安全用電知識。
3、能認識電路圖，製作一些簡單的電子器件。
4、知道電路基本規律，照明線路的敷設。
5、瞭解電子測量技術、焊接技術。
五、教學措施
1、多讓學生動手製作，激發學生興趣。
2、利用製作競賽，激發學生創新能力。
3、興趣小組展開活動。
六、課時分配
第一單元3課時
第二單元5課時
第三單元5課時
第四單元3課時
七、教具細目
1、有關掛圖
2、基本電子器件、工具
八、教學進度
9月 第一單元
10月 第二單元1-4
11月 第二單元5-6
第三單元1-2
12月 第三單元3、4、5、6
1月 第四單元1-7
2月 第四單元8-11
勞技工作計劃3
勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦並用。這種教學實踐活動正式培養學生創新意識，發揮學生創造性的最佳機會。創造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創新意識，投身創造實踐探索創造途徑。
一、基本情況
學生的學習積極性、學習能力不一，相差很大，有的同學樂於學習，幾個別學生卻表現厭學情緒。勞動技術課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現做其它作業的現象。
二、教材分析
本冊教材為蘇科版。工藝製作教材由多門我國民間的傳統工藝組成。透過一系列的學習從簡單的模仿製作到嘗試創作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發學生對祖國傳統工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。
三、教學內容
1、歷史悠久的紙。
2、千姿百態的紙。
3、平面的紙。
4、紙的立體制作
5、設計與創新
四、目標與要求
透過全員參與作品製作，小組間競賽比拼，在一種積極的環境下提高學生的動手能力與創新能力。“工藝製作”教輔用書為學生提供資料，為製作提供指導。
五、教學措施
注意講練結合，多讓學生動手製作，激發學生興趣，培養學生的動手能力，加大檢查力度，做好前後指導和興趣小組活動。
六、課時分配
每週一教時
七、教具細目
插圖、掛圖、相關影片資料
八、教學進度
9月 神奇的紙王國；紙的歷史、材質、分類
10月 紙的加工方法
11月 紙的平面製作；賀卡、紙編、紙貼畫
12月 紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體
1月 設計與創新
2月 集中展示
勞技工作計劃4
一、指導思想：
以培養學生全面發展、實施創新教育工程為核心，以培養學生的
創新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術教育，促進學生
動手與動腦相結合，形成初步的勞動技術意識和實踐能力。以課改為
契機，堅持科學的發展觀，探索適應我校學生髮展實際的教學教研模
式，更新教育觀念，提高教師素質，提高教學質量，減輕學生負擔，
最佳化教師課堂教學行為，最大限度地促進學生的發展，穩步提高學生
的生存意識和質量，從而推動我校快出、多出好人才。
二、工作重點
1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
2、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
三、具體措施
1、利用綜合實踐課，對學生進行自己動手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學的經驗教育。
2、加強現代教育技術手段的使用效果，指導學生開展技術探究活動，努力培養學生的創新精神和操作能力。
3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動，由主任主抓，李丹影為組長，帶領綜合實踐組、科學組、環教組、手工組教師，組織三年級至五年級學生，雙週一次有計劃地開展活動。
4、結合具體情況，帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。
四、具體安排
九月：
1鑽研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃；
2採取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。
十月：
調查勞動課學生學習情況，督促教師重視學生動手能力的培養。
十一月至十二月：
組織學生開展小論文、小製作、小發明活動。
一月：
總結學期工作。
勞技工作計劃5
一、指導思想：
勞動技術課程對於提高學生綜合素質，培養創新精神至關重要。而勞動技術教育學科的二期課改工作，在上海市二期課改中已進行多年。根據市教委教研室的要求，現已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學校領導對勞技教育、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取各校“開足”勞技課，各位老師“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。
二、主要工作：
（一）嘗試進行勞動技術教育學科的“教學五環節”的思考、實踐、小結、交流。
勞動技術教育學科課堂教學的備課、上課、作業、輔導、評價的五個環節，與其他學科
相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎上，更多地進行與其他學科共性、一致性的研究。引領各教師關注此項工作。
（二）深入開展新教材的學習、培訓、促進宣傳推廣工作
當前，中小學勞動技術教育學科新教材的修改工作業已完成。教研中的首要任務，就要採用新教材、用好新教材。根據市教研室的教研安排，勞技教學一切內容、活動都應該向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各中學教師有關新教材的學習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。
（三）加強新教材教法的研究、落實勞技學業考的措施對於新教材
光熟悉、光從內容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修，安排教師示範培訓。透過教師的施教，使新教材更好地體現在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課、評課機制，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學業考試、等級考試在本區的普遍實施，其成功經驗也要成為促進學科平時教學的有力支點。
（四）重視青年教師的'培養、促使學科後繼承有人
勞動技術是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨著教材的更新，教法的改進，既需要老教師的青春煥發，更需要更多的青年教師茁壯成長，積極投身於勞技教學的行列。本學期中，要組織更有利於青年教師提高的教研活動，實現新老交流，互相促進。多向青年教師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學校保證教學質量。
勞技工作計劃6
緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據學校工作計劃要求，落實好本學期的工作，特制定個人教學計劃如下：
勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。特制定科學合理的教學計劃。
一、班級基本情況分析
本班學生整體素質較好。大多數同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作，勞動態度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、教學內容、課時安排
勞動課內容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工編織手工製作；③生活小常識；④手工製作；這些內容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有18周，每個班每週一節課。
四、教學目的
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法，培養學生熱愛勞動的習慣。2、認真鑽研學習《新課程標準》，備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度
5、結合學校的實際情況，教師採用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常引導學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇於競爭的實踐能力。
勞技工作計劃7
一、指導思想：
新學期伊始，第二課堂有序地開展，同時為了確保勞技室管理工 20xx-20xx學年 陳望峰 作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂的功能，豐富學生校園生活，特制訂勞技室工作計劃。
二、情況分析
我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳40張，照明裝置齊全，幾年來在上級領導的關心、學校的努力下，勞技室的作用得到充分的發揮，學生們更好使用勞技室，有效地促進勞技教學。但也存在一些問題，如學生增多技師資相對緊張。
三、任務與目標
1、課桌的擺放整齊
2、勞技作品擺放、張貼合理整齊
3、熱情服務，做到有求必應
4、加強本室衛生工作
四、具體安排
1、對照不知標準，認真完善制度，使之有據可依，有據可循。
2、愛護公物，妥善保管
3、加強本室衛生，做到一週一清掃、擦洗，經常通風
4、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性 。
勞技工作計劃8
一、指導思想
根據學校工作思路以及勞技教育教學常規，本學期我校在開展勞動技術課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發展觀，探索適應我校學生髮展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發展，穩步提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動行為習慣。
二、教學重點
1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
2、透過這門學科學習，使學生認識到技術與科學、社會的關係，瞭解技術的一些基本要素和核心，激發學生的創新潛能。
3、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，提高學生的綜合素質，培養學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態度,幫助學生養成良好的勞動習慣。
三、具體工作
1、《勞動技術》學科的任教教師都不是專業教師，所以任課教師要認真學習，領會指導綱要，加緊對教材的研究，結合課堂實際做好總結，儘快將教學納入正規軌道。
2、加強從培養學生的創新精神和實踐能力出發，努力構建新的課堂教學模式。以現代教育理念指導課堂教學，開展多層次多形式的教學研究不斷地總結經驗，提高課堂實效。
3、每位任課老師認真完成《勞動技術》的日常教學，做到專科專用。抓好備課、教學，實踐操作、資訊反饋等各個環節，做好新教師的帶、幫、教工作。根據目前教師們的實際情況，開展好教師本學科教研活動，做到定時、定點、定人。
4、進一步重視勞動技術與學科教學的整合，充分利用學校先進的資訊化和勞技實驗室等裝置，實施教師教學方式和師生互動方式的積極變革，提高學生利用資訊科技進行研究性學習的能力。
勞技工作計劃9
一、指導思想
圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化五育並舉，全面推進素質教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要《樂學厚德、綠色創智》三年發展規劃為依據，在學校教導處工作計劃的指導下，在新學期的教研工作中，以深入推進“高效課堂”為工作中心，按照“四有好老師”的標準，確立以人為本的理念，創立高效課堂，努力提高學校教育資訊化水平，全面保證資訊資訊勞技學業教學質量。
二、主要工作和措施
1、進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升資訊科技課程的教學地位。
2、充分發揮應用能力，全體參與資訊化建設
現代教育資訊化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標。現代教育技術的應用從操作層面來說，是資訊勞技教研組每位教師的一項基本功。由於人員編制上的充分，組內教師在完成各自學科教學的同時，應當全面參與到學校教育資訊化建設中。
3、抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。
加強對各種課型的研究，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。採取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元並存、共同發展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。做好上課五環節，在學科教學中，要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。倡導師生互動、思維充分、學生資訊素養得到發展的高效益課堂教學模式，同時選拔優秀的學生做好資訊學競賽活動的組織和輔導工作。
4、加強教研組建設，提高全員資訊素養
透過教師自學，組內專題研討提高教師專業化水平。每次的教研組活動不流於形式。充分利用組內人少易集中、課時少的優勢，堅持至少兩週一次的教研活動，按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄，儲存資料，以備檢查。經常深入教研組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。加強聽課，尤其是教研組內的相互聽課，形成良好的氛圍，相互學習，相互幫助，以便及時發現問題，行修正和改進，最終能夠共同提高。
5、結合學校的實際情況，合理安排資訊科技工作
（1）指導教師正確使用學校各種現代教育裝置。
（2）協助學校各種檢查，處理與網路、網站、網頁相關的各種內容。
（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
（4）各種活動的多媒體裝置的準備。
（5）校園網路安全管理。
（6）學校教室多媒體裝置的維護。
（7）校園網網站的完善與維護。
（8）校園網資源的整理收集與下載管理。
以上是本學期教研組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，將根據具體情況作相應的改進，爭取以最佳的狀態服務於教學，服務於學校。
勞技工作計劃10
新學期開始了，為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：
一、指導思想
新課程倡導多樣化的課堂教學模式，教師更多地為學生創設自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態度價值觀三維目標得到有機結合，以培養學生創新精神和實踐能力。
二、學生基本情況分析
本學期初二共2個教學班，68人。針對這種情況，我力爭做學生的朋友，瞭解其素質水平，培養他們的學習興趣和創新能力。進一步發展他們的特長和興趣，關心進步慢的學生，面向全體學生，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。
三、教材分析
八年級勞技課本是義務教育課程標準實驗教材。本課程以素質教育為目的，大力提倡以人為本的發展精神，以學生為主體，聯絡生活實踐，培養學生的創新意識，提高學生的素質水平為準。本冊教材包括五個單元：
（一）農作物種植和管理
（二）家用電器使用
（三）禽畜飼養
（四）服裝裁剪與加工；
（五）金屬材料與加工；
四、教學目的與重、難點
1、透過本學期的教學實踐，使學生逐步養成良好的勞動習慣，掌握幾種主要農作物的種植和田間管理方法，瞭解家禽家畜的飼養技能及金屬材料的加工技術，並瞭解服裝裁剪與加工等技術。具有一定的動手操作能力，為發展職業教育打下良好的基礎。
2、本學期教學重點是幾種主要農作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養管理方法及金屬材料加工技術的操作。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。
五、教學措施
1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信心。
2、認真鑽研大綱和教材，把握內容標準，理清知識點，實行集體備課。
3、注重實踐，聯絡生產生活實際，並進行思想情感教育和能力培養。
4、運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐。充分利用多媒體教學手段，增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養能力。
六、開展好活動課
按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學方式，開闊學生視野，激發學習興趣，培養學生的主體意識、實踐能力、創新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。
七、課外輔導
學生在學習中分為優秀的和素質較差的兩部分，定期對差的同學進行補救教育，耐心指導，幫助他們掌握好基礎知識；對優秀的學生進行深入的培養，充分發揮其個性特長，多學一點課外的新知識。
八、教育理論學習和教研活動
不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，加強業務學習，提高自身素質水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。
勞技工作計劃11
一、指導思想
為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二 課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。
二、 情況分析。
我校有勞技室一間， 勞技桌 5張， 勞技凳20張， 照明裝置齊全。
幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高 度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些 問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。
三、任務與目標。
1、課桌的擺放整齊。
2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。
3、熱情服務，做到有求必應。
4、加強本室衛生工作。
四、方法措施。
1、對照佈置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。
2、愛護公物，妥善保管。
5、加強本室衛生。做到一週一清掃、擦洗，經常通風。
6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。 波鄉種羊場小學20xx年度勞技室工作總結 勞技室是學生學習和進行勞技能力培養的主要場所。
勞技工作計劃12
一、指導思想
為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行，更有效地發揮第二課堂功能，豐富學生校園生活，特制定勞技室工作計劃。
二、情況分析。
我校有勞技室一間，勞技桌10張，勞技凳50張，照明裝置齊全。幾年來在上級領導的關心、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用，充分發揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學生增多，勞技師資相對較緊。
三、任務。
1、課桌的擺放整齊。
2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。
3、熱情服務，做到有求必應。
4、加強本室衛生工作。
四、教學目標
1、適應新時期素質教育和教育改革的需要，養成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。
2、促進學生德、智、體、美、勞協調發展。
3、通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。
4、培養學生的觀察力、想像力和創造精神。
5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質。
五、方法措施。
1、對照佈置標準，認真完善制度，使之有據可依，有規可循。
2、愛護公物，妥善保管。
5、加強本室衛生。做到一週一清掃、擦洗，經常通風。
6、熱情服務，做到有求必應，充分調動教師使用勞技室的積極性。
六、教改專案
1、強調具有開放性，儘量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通。
2、注意知識性和趣味性相結合，透過多種方式，激發學生的學習興趣。
3、注重在勞技實踐中樹立學生的勞技觀念，體會勞技創造財富的道理，培養創造精神，並在勞技實踐中學會觀察世界、認識世界。
勞技工作計劃13
一、 指導思想
勞動於技術教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當地生產實際和社會實際緊密聯絡，以實踐為主的課程。全日制小學開設勞動與技術課，對於貫徹落實國家教育方針，推進素質教育，培養學生的創造意識、創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
二、總的教學要求
（1）親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的意識和能力；
（2）考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。
（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養成勤奮、積極的生活態度。
（4） 激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。
（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基於自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式。
（6） 以融合的方式設計與實施綜合實踐活動，實現研究性學習、社群服務與社會實踐、勞動與技術教育、資訊科技教育等領域的整合。
（7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式。
（8） 鼓勵並支援學生髮掘、利用校內外課程資源，加強學校、家庭、與社群三者之間的聯絡。
（9） 採用彈性課時集中使用與分散使用相結合。
三、教材分析要求：
第一單元家政——種植
1、 瞭解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農作物的種植的基本知識
2、 學習栽培菊花、雞冠花和牽牛花，瞭解水仙花的栽培方法，瞭解花卉的有關知識。
3、 透過勞動實踐活動，瞭解花卉與文藝、環保之間的聯絡，培養學生保護環境的美化環境的意識。
第二單元運用多種材料製作
瞭解生活中運用多種材料製作的物品，認識不同材料的質地、效能和特點，懂得選擇合適的材料。繼續學習基本的手工操作技能，在模範製作的基礎上，學習設計和創造性的製作，養成認真負責、講究質量的意識。
第三單元發展中的技術
初步瞭解什麼是新材料以及新材料在生活中的應用，認識材料技術的發展與人類社會的進步密切相關。初步瞭解什麼是高新技術以及各個領域的運用，認識新材料和高新技術的發展所具有的重要意義，從而培養學生對科學技術的興趣。
四、學情分析
透過五年級的勞技學習，五年級的學生對於木工、金工等一系列技能，已經非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，並且能夠根據要求製作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在五年級學習的基礎上，進行了知識的拓展，如電工知識等。本學期對於學生在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個領域都存在著一定的難度。所以本學期的學習也存在一定的挑戰，但只要用心的教，用心的學，相信在本學期的勞技教學中，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面，在學生的創新能力方面，一定會有提高。 五、提高質量措施 對於教師：
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀；
2、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見；
3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。
4、轉變教學觀念，遵循教育規律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創新，不斷進取，努力培養學生的勞動能力以及勞技技能。
5、認真備課、寫教案、研究課，根據學生學習情況對學生進行必要的調整，出色完成教學任務；
6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關心每一個學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。 對於學生：
1、有明確的奮鬥目標，有強烈的求知慾望，有濃厚的學習興趣；
2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師佈置的勞技操作任務。
3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。
4、養成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課後，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的迴歸生活。
5、積極參加學科學習實踐活動，培養動手、動腦、動口和創造能力； 6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；
9、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助活動，使優秀學生更優秀，使學習較差的學生儘快趕上；
10、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優秀學生.
20xx—20xx年度六年級勞生教學進度計劃
1種植-花卉使我家更漂亮
2 家庭種植—水仙花
3 菊花的種植
4 雞冠花和牽牛花
5家庭種植—拓展
6 運用多種材料的小製作
7 小樓房
8 可愛的小蜻蜓
9萬花筒
10讓美妙的聲音響起來
11 會響的貓頭鷹鍾
12 手機
13 什麼是新材料
14 什麼是高新技術
15奈米技術
16交通新技術
17 期末測試
勞技工作計劃14
本學期的勞技課，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養學生愛護勞動工具和勞工材料、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。為學生將來參加工作和適應現代化生活打下良好的基礎，特做如下教學計劃：
一、學生現狀分析：初一、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高，在此基礎上，本學期將繼續學習一些新的日常生活相關的知識，注重培養學生的動手實踐能力。
二、本教材的知識系統和結構：本冊教材包括內容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝製品製作基礎；4、嘗試製作的歡樂等內容。本學期結合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據實際情況補充適當的內容。
三、主要教學措施及教改思路：本學期充分利用資訊科技，例如利用錄影、實物投影、多媒體等教學，使教學更形象、直觀，還可提高學生興趣。其次，要改變過去傳統的 “模仿式”教學，運用“啟發式”、“討論式”教學方法。使之切實提高勞動技術課的課堂教育、教學質量和效益，發揮其在素質教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設計”作為勞動技術學科教學的總目標。
教師在教學上要有所創新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進行教育思想、方法的更新，要學習掌握現代教育思想、理論，要關注勞技教育改革的動態和熱點問題。教學中注重加強基礎知識、基本技能的教學。
勞技工作計劃15
一、指導思想：
以學校教學計劃為嚮導，圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。
二、工作目標：
1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立“一切為了學生，為了一切學生。”的服務意識。
2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。
3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。
4、加強初三電工基礎，電子線路兩門課程的教研工作，加強學生動手能力、實驗能力的培養。
5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好實驗教學、多媒體教學，努力提高教師全面素質。
6、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。
三、具體措施：
1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。
2、抓好教師的量化考核，完成常規教學任務。
3、大力開展教學教研活動，抓好老教師示範課、新教師過關課、年輕老師優質課。
4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。
5、採取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，並作好評細記載。
6、努力學習其他教研組的先進方法、先進經驗。
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