大班藝術教案《四季》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的大班藝術教案《四季》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大班藝術教案《四季》1
活動目標
1、樂意與同伴分工合作，繪畫四季的樹，體驗合作的樂趣。
2、學會用深淺搭配的點彩法進行繪畫。
3、能表現出四季樹的特徵，提高表現能力。
活動準備
大白紙、水粉顏色（深綠色、淺綠色、黃色、橙色、紅色）、水粉筆、電子大書《秋天的樹》、春夏秋冬樹圖片等。
活動過程
一、欣賞春夏秋冬樹圖片，感受四季中樹葉的變化和美。
——師：小朋友，你知道春夏秋冬四季中樹是怎樣變化的嗎？
——師：我們一起來欣賞一下四季中樹葉的變化，看看它們有什麼特徵吧。
二、談話交流四季中樹的變化及主要特徵。
——師：春天的樹是怎樣的？葉子發芽的時候是什麼顏色的？長大一些的葉子又是什麼顏色的？樹葉是稀疏的還是茂密的？
小結：春天是萬物復甦的季節，樹上的葉子都開始發芽了，剛發芽的葉子是嫩綠的，長大一些的葉子是深綠色的，葉子也比較稀疏。
——師：夏天的樹有什麼相同和不同的地方？
小結：夏天是樹生長相對旺盛的季節，許多樹的葉子都很茂密，葉子有些是深綠的，有些是淺綠的。
——師:秋天的樹葉色彩最特別，最多彩，你看樹葉都變成了什麼顏色？
小結：秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的，也有橙色的，有的樹的葉子有橙色的，也有紅色，還有的是半黃半綠的，美極了。
——師：冬天，有的樹葉子都掉光了，變得光禿禿的，也有的樹葉子不但是綠色的而且積滿了雪。
三、學習用深淺搭配的點彩法進行繪畫。
——師：大自然的色彩是非常豐富的'，例如，夏天的樹，雖然是綠色的，但每棵樹上的葉子都有深綠色的也有淺綠色的。秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的也有橙色的。我們怎樣才能在一棵樹上表現出這些不同的色彩呢？
——師：今天我們學習用深淺搭配的點彩法畫出四季的樹吧，例如，先畫出樹幹和樹枝，然後用深綠色點出樹葉，然後在深綠色的樹葉之間的空白處點上淺綠色的葉子。
四、幼兒合作繪畫。
幼兒自由結伴，四人一組，每人畫一個季節的樹。教師巡迴指導，提示畫出不同季節的樹的特徵，並提示幼兒用完的畫筆放回同顏色的罐子裡。
五、交流分享。
活動應變
也可以讓幼兒獨自完成四個季節的樹：將大畫紙折成四格，每格畫一個季節的樹。
活動延伸
教師組織一次園內展覽活動。
區角活動
美工區：提供其他材料讓幼兒表現四季的樹：例如深淺搭配的顏色的皺紙粒拼貼、用印泥手指印畫等。
環境創設
將四季的樹拼貼在一起，在主題牆上展示。
或者同一個季節的樹拼在一起，組成樹林，做成吊飾。
家園共育
提供水粉顏料，鼓勵幼兒大膽創作。
隨機教育
日常鼓勵幼兒觀察周圍植物四季的變化和主要特徵。
相關連結
欣賞歌曲《四季歌謠》。
大班藝術教案《四季》2
活動目標：
1、瞭解有關一年四季的知識，能運用花、樹等自然界中的各種景物來表現四季的不同特徵。
2、培養學生運用繪畫工具、材料來表現四季，能用色彩表現四季的象徵景色，進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造能力。
3、激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活的情感，激發學生探究四季的興趣。活動重點：欣賞四季之美，畫出四季的特點。
活動難點：
畫出四季的象徵景色，能夠在創作時表達自己的情感。
活動準備：
1、學生，繪畫工具，如：水彩筆、油畫棒、勾線筆等；
2、與四季有關的圖片資料準備；
3、上課教學PPT準備及進行曲的音樂準備。
活動過程：
一、談話匯入，欣賞圖片
師：大家都知道，一年中有四的季節，分別是春、夏、秋、冬那麼同學們最喜歡什麼季節？為什麼？
幼：大家各自答出自己對四季的認識與相應發生的故事。
二、看看圖片，猜猜季節
師：出示四季花朵的圖片，請幼兒來說一說一些鮮花的名字和開放的季節。教師小結。
師：板書相應的季節，將代表花朵以簡筆畫形式的貼出來。
三、欣賞四季，認識四季
出示四季的圖片，請幼兒選擇自己最喜歡的圖片來介紹。
師：幼兒根據圖片的內容來說一說四季的花，草，樹木有什麼變化？
教師板書小結，突出四季的特徵。
四、四季的色彩特徵
PPT：出示四張色彩小稿
師：猜一猜，每個色彩小稿是相對應那個季節？
幼兒發表自己的認識，教師小結教師根據前面的學習說一說四季的象徵色彩。
五、作品賞析
說一說你畫的是什麼季節，表現的什麼內容。
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