期末教師代表發言稿彙編15篇
在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的期末教師代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，今天能夠代表全體教師在這裡發言,一起迎接新的學期。告別了夏日的炎熱，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。今天又有160多名天真爛漫的孩子帶著家長的殷切期望，帶著對知識的渴望加入了我們紅星小學這個溫暖的大家庭，在這裡我代表全校教師對新同學的到來表示熱烈的歡迎！並衷心地祝願你們在這裡生活愉快、學習進步！同時也歡迎其他同學們重返校園。
在剛剛過去的一學期裡，在學校領導、全校教師和同學們的共同努力下，我們取得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。我為今年我校的畢業生在小升初考試中取得的優異成績感到驕傲，是他們為母校增添了光彩，贏得了榮譽。新的學期，是新的起點，新的旅程，我們也應當有新的目標，新的作為。在新學期裡，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一個孩子；用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一個孩子；用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一個孩子。使每一個孩子都享受健康，擁有快樂，學會做人，學會創造。同學們，新學年緊張的學習生活從今天起就要開始了，你們準備好了嗎？藉此機會，對同學們提出幾點希望：高年級的同學們，希望
你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩；中年級的同學們，希望你們再接再厲，努力拼搏，為下一年的學習打好堅實的基礎。一年級的新同學們，你們是紅星的新鮮血液，希望你們儘快適應新的環境，多像大哥哥、大姐姐們學習，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，今天你們為來到紅星而驕傲，明天紅星為你們的到來而驕傲。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”作為教師，我們早已做好準備，我們願傾其所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！因為，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。讓我們共同攜手，齊心協力，用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創造紅星小學美好的明天！
期末教師代表發言稿2
親愛的同學們，老師們上午好，今天我很高興作為教師代表在這裡發言。
今天的發言，我主要總結幾點自己在班主任工作和教學工作上的收穫和想法，班主任工作分別從班級日常管理和學生個別教育兩個方面來總結，教學工作分別從高效課堂建設和知識、技能訓練兩方面來在總結。
我國人民教育家陶行知先生說過：教育往簡單方面說，只需一句話，就是要培養良好的習慣。這一學期的班級日常管理工作主要是培養學生的良好習慣。比如在老師監管方面，我在課堂上學生的聽、說、讀、寫，到課堂下學生的坐、站、行、思各個方面，細心觀察，耐心指導，嚴格要求。在學生自管方面，我根據魏書生先生的班級管理方法制定了班級民主管理制度，比如：值日班長輪流制，值周班長輪周制，個人分和小組分獎懲制，讓學生自我發現，自我反省，自我發展。經過一學期的民主管理，班級初步形成了“民主自由，激烈競爭”的風氣，學生勇於揭露不良行為，承擔責任，樂於改正缺點和錯誤，勤於自我反省和進步。
班級日常管理主要採用集體教育的形式，但是班級是由一個個學生個體組成的，所以班主任工作缺少不了個別教育。首先，在開學初我便開始和學生進行個別談話，瞭解他們的興趣愛好，家庭、學習情況，給他們的新學期學習和生活加油鼓勁，讓他們感覺到老師對他們的關心和愛。然後，在學期中我主要抓住早自習時間進行個別教育，讓學生個別到我這讀書或者背書，進行點評後，再根據他們近段的學習、生活狀態和個人特點給予及時、有效的教育，常常讓學生深受感動和鼓舞；最後，我還對班上的典型學生，比如個性突出的彭志寅，羅慶，學習習慣有待養成的文錢，肖愛華，文蓮花，劉德和等同學“相時而教”，既指出他們身上存在的問題，又不打擊他們的自信心，讓我的教育對他們產生潛移默化的影響，我從他們的行為表現上看到了他們在努力和進步，也讓我感覺到，作為一名老師除了關心學生的成績，更重要的是要充滿耐心地關心學生的性向，聲音，興趣，關心學生個體的存在和價值。
德國學者林德說過：“真正能教導學生的就是教師的人格”。所以教師首先應該是一個充滿熱情，有著很強感召力和人格魅力的人。教師應儘可能用自己的人格影響學生，然後把“學習和成績的好壞”這樣的事交給學生自己去做。這學期的高效課堂建設，我始終用飽滿的熱情對待每一堂課，並且讓自己的角色逐漸由“施與者”變為“開發者”，讓學生逐漸由“被動接受”變為“主動發現”。這學期的高效課堂建設取得了一定進步，初步把握了“先學後教，以學定教”、“先教後學，以教定學”的教學規律。
對於我們班基礎差的學生，我總覺得他們每天在知識與技能上沒有收穫和提高，最大的原因可能是老師所教的新知識遠遠高於他們的原有知識，導致他們的學習進入了從“學不會”到“沒有興趣”，再到“不願意學”，最後又到“學不會”的惡性迴圈。美國著名教育心理學家奧蘇伯爾曾經提出這樣的命題：“如果我不得不將所有的教育心理學原理還原為一句話的話，我將會說，影響學習的最重要因素是學生已經知道了什麼，根據學生的原有知識狀況進行教學。”因此老師必須充分了解學生已經知道了什麼，然後根據學生的原有知識狀況進行教學，才能讓學生的學習進入從“學會”到“有興趣”，再到“願學”，再到“學會”的良性迴圈。
最後，我想說我來我們學校教書將近半年了，在這珍貴的半年裡，我生活在彷彿是“天然氧吧”的校園裡，每一次呼吸都那麼自由暢快，“不是親人，勝似親人”的領導和老師的相伴相助，讓我在工作中充滿感恩和動力，“純真而樸實”的學生們，總能帶給我感動和幸福。在學校的每一天，我都過得充實而又快樂。對學校，對領導和同事，對學生，我都很感激，也很珍惜，謝謝你們帶給我的一切，期待我們來年再續美好的教育情緣。我的發言完畢，謝謝大家！
敬禮！
期末教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我非常榮幸的站在這裡，作為教師代表在此發言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期，收穫著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過去的一學期，我們切實完成學校交給我們的各項工作，承擔起了教育者的社會責任。20xx這一年我們會一如既往忠誠於教育事業，執著於自己的職業理想和職業信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業，努力成為一名愛崗敬業的模範教師。
同學們，過去的一學期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這裡我對同學們提一些衷心的期望：
你們的學習之旅如同登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在後面，前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。成績屬於歷史，今天屬於自己。從現在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，你們最終要攀登高山之巔，領略無限風光。
同學們，曾經你們也在風雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰自我、戰勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現在開始拋棄過去，瞄準目標，培養堅忍不拔的毅力，謹記“細節決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節過後，我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷，百花競豔的春天將向我們展開明媚的笑顏；我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發的春天，我們的校園裡將會綻放出靚麗的花朵。
同學們，嶄新的20xx年已經向你們張開了懷抱，你們一定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔於夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠！
最後，祝全體老師和同學們在新的一年裡，幸福安康、吉祥如意！
期末教師代表發言稿4
各位老師、同學：
大家晚上好！
不知不覺間高中的"千日工程"已進行了1/6,回首過去的4個多月，夏日的涼風已換成了冬日的飛雪，同學們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應了高中不同於初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學習生活，我們已經做好了準備迎接更大的挑戰。
我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯；樂學上進的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團結協作的四班，牆上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥後勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼裡，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落後。再次感謝我們在座的672位同學，你們用你們的快速適應和堅持努力讓我們級部前四個月的`腳步走得踏實堅定。（此處建議有掌聲）
在肯定之餘，我們也看到了我部同學存在的不足：
常規方面，打架事件層出不窮， 吸菸喝酒屢有發生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學秩序，給班級和學校帶來惡劣影響，我們年級態度向來堅決，並且在後面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛生常規通報有的寢室經常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當於當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數較開學初有增多，學校是一個講文明、講紀律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分數的同學不會受到其他同學的認同。
學習方面，第一個表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應戰時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態帶動我們一整天的學習面貌，第二個表現是自習課利用率不高，我們每週算上中自習一個班級有18節課的自習時間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學習有這樣一句至理名言："上課會聽講的學生可能會取得好成績，會自學的學生一定會取得好成績".我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學都得益於能很好地利用自習時間。學習方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學習上遇到的困難，()知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發奮，我們為我們的大學夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中衝刺的起跑線上，無論是哪一位同學，無論你現在的成績如何，那都不是阻礙你樹立目標，開始奮鬥的根源。因為我相信每一位同學都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半後的大學之夢而來！
高中三年，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那麼，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現自己的夢想！
現實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷鬥志，滿懷希望，滿懷積極的態度來應對生活中的每一個關卡。
李白曰："行路難，行路難，多歧路，今安在？"但我要說的是：行路不難，難在於應對進退而不失其中正；難在於行前駐足之時還能自我眉批；難在於路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。
記得魯迅先生說過這樣一句話："我覺得坦途在前，人又何必因了一點小障礙而不走路呢？"是的，我們最大的目標是高考的勝利，是小高考的順利過關，我們的坦途——美好的大學生活正等待著兩年半後朝氣蓬勃的我們！所以，對於這次重要的期末七校聯考，我們需要一個積極的態度，需要一份堅定的信念，需要一場艱苦的鏖戰！
在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路！親愛的同學們，無論現在我們遇到什麼樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。
面對指日可待的期末考試，我們已經結束了新課教學，進入了最後的複習衝刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學們的考試精心備課，二部學生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！
在後面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態，比聲音；我們要比上課狀態，比認真，比投入；我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在後面將每天都有學習狀態的檢查通報，我們要發揚自己衝刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們全部同學要用我們最後14天的全情投入來挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末衝刺保駕護航！,
在這裡發一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻禮！
《沁園春·長沙》的末句問道："悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？"
答案是什麼呢？也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是："我主沉浮！"
因為堅信"我主沉浮",我們有理由相信只要再奮鬥14天，期末考卷定會給予我們一個圓滿的答覆！
最後，預祝每一位同學在期末全市七校聯考中取得理想的成績！
期末教師代表發言稿5
尊敬的領導、親愛的同事：
大家下午好！首先非常感謝校長和各位領導給了我這麼好的一個機會讓我來跟大家分享一下自己在教育教學過程中的一些做法，我感到非常榮幸！接下來我將從以下四點說說自己的做法。
一、認真，負責和堅持。
首先，我佈置的每一項作業我都會認真去檢查批改。不管是學校寫的正式作業還是在家裡寫的練習作業，凡是我自己佈置的作業我都會認真去檢查。因為我認為教師佈置的作業如果不檢查的話那就跟沒有佈置是一樣的，而且於此同時教師認真負責的態度會感染到自己的學生。當老師對於某件事情某項作業認真負責時學生才不會怠慢。或許也正是因為我對作業的態度如此，所以我們班孩子不管正式作業還是練習作業都能夠按時按量完成。還有更加重要的是堅持。“行百里者半九十”如果我們不能從始至終好好堅持下去，那麼我們之前的努力有可能會全部白費，所以我認為堅持更加重要。因此，我們班也是雷打不動地每天堅持完成好詞佳句的積累。相信長期堅持下去，我的每一個孩子將會獲益匪淺。
二、抓緊學生的同時將家長的作用發揮到最大。
作為班主任兼語數老師的我時間畢竟太有限了，因此，我從家長方面入手，在抓緊孩子的同時也努力將家長的作用發揮到最大。我佈置的每一項家庭作業都要求家長簽字確認孩子是否認真完成。比如：今天佈置讀課文三遍，我會在佈置作業的同時註明：家長第88頁籤
“已讀”；再比如說在孩子們背誦乘法口訣時我也會要求家長在某一固定位置籤“已背”。同時我會在早讀之時或者檢查作業時抽空檢視孩子的作業上是否有家長簽字。做的好的家長我會在班級群提出表揚，這樣我們就開啟了一個相對良好的模式。其實每一位家長都是愛孩子的，每一位家長都想要讓自家孩子更好，有了老師的要求及監督，家長們也會做得很好的！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。
三、緊抓、嚴抓學生改錯。
已會的知識對於孩子們來說只是簡單的機械重複，而出錯的題目才是需要我們花費更大精力去關注的一件事情。所以平時我就嚴抓孩子的改錯問題。比如生字聽寫改錯，我們會以同樣的格式改錯三遍。練習冊上的改錯為上下劃線，字詞改三遍句子改一遍，數學試題統一改一遍。而我也會在第一時間對孩子們的改錯進行二次批改。這樣我們的改錯既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時我從來不會將孩子們的錯誤當成偶然事件而是會充分挖掘孩子錯誤背後的深層原因。考試對於孩子們來說也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時間都會十分充分，相信孩子們也已經認真檢查過了。那麼最後出現在試卷上的錯誤對於孩子來說必然有著他會錯的必然原因，作為教師的我每一次考完試之後都會先讓孩子自己改錯然後再把孩子們易錯的，多錯的題講解一下，最後再讓孩子們把改好錯的卷子上交給我再次檢視孩子們的改錯情況，從改錯情況中瞭解孩子對於錯題是否真正理解。有時候我還會讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在檢視孩子是否真正理解的同時讓他進行再次鞏固。最後如果孩子再犯類似錯誤我會有針對性地做一些練習題，同時告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強。與家長共同努力，幫助孩子真正認識錯誤、改正錯誤。
四、做到以理服人。
不管是孩子還是家長我都會對他們講道理。比如說孩子們不願意改錯時我就會從正反兩面給孩子們講解改錯的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會非常認真地去改錯，因為改錯對於他們有好處。比如家長不願意完全按照老師的要求來做時我也會站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會按照我心中所想而為。總之，不管是家長還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊，相信大部分孩子和家長都會理解並且這樣去做的。這樣的效果遠比直接命令所產生的效果更好、更深遠。
以上就是我日常教學中的一些做法，可能還存在許多不成熟的地方，現在與大家共同交流，希望大家對我多提寶貴建議，讓我們共同成長、共同進步。我的發言到此結束，謝謝大家！
期末教師代表發言稿6
尊敬的校領導、老師，可愛的同學們：
大家下午好！此時，能夠作為教師代表站在這裡發言，我感到十分榮幸，謝謝領導和同事們的鼓勵和認可。
又是一個春天，一個充滿希望的季節，學校在這裡舉行期末表彰大會，老師和同學們在這裡收穫成績，收穫經驗，我們在這裡共享付出的快樂和收穫的喜悅！
首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學！你們無疑是今天校園裡最亮麗的風景線！你們身上集中體現了我們二中人特有的優良品質和拼搏精神！是你們，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢想與信念！作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進步的背後更多的是無止的勤奮和不懈的堅持!正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而它當初的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕??那麼，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領獎臺前的榮耀，你可想過獲獎同學平日裡勤奮學習的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，收穫的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！
同學們都知道學習是一個辛苦求索的過程，學習的過程中沒有坦途也沒有捷徑!藉此老師對大家提出希望：一定要勤奮和堅持。
成績較為優異的同學要端正心態，明確方向，穩健步伐，勇往直前，認真上好每一堂課，堅持做好每一道題。點滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。走得最遠的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人，這就是堅持的力量！
成績不理想的同學要認真反思，汲取教訓，要放下包袱，輕裝上陣。請記住：無論何時，積極的態度都像太陽，照到哪裡，哪裡亮。消積的態度像月亮，初一，十五不一樣！從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要堅持努力學習，堅持就是勝利!
期末教師代表發言稿7
尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：
早上好。很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言.在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子裡，我們又迎來了新的學期，歡迎同學們回到這可愛的學校。沉寂的校園，因同學們的到來又煥發出新的生機。同時迎來了高一新同學。在此，我代表全校教職工向升入高一的新同學表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
回顧上個學期，在我們全體老師和同學的努力下，我們取得了很不錯的成績，達到了我們五中低進中出、中進高出、高進優出的目標。新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。
俗話說：“一年之計在於春”，那麼，新學年的第一學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，更是播種希望的季節。耕耘和播種都需要付出艱辛的勞動，只有在春天辛勤的耕耘，秋天才會結出累累碩果。
我們為自己是一名五中人而深感自豪，我們為自己在這裡工作、成長而感到幸運。因為我們擁有領導無微不至的關心和愛護，擁有廣大五中學子真誠的愛戴和信任，擁有社會殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實地工作，沒有理由不樂於學習，勤於鑽研，沒有理由不用忠誠和熱情來抒寫五中未來的詩篇。我們在心中刻著誓言：我們愛五中，我們紮根五中，我們一定會用自己的汗水和愛心去澆灌五中的一草一木，用辛勞和智慧去培育五中的一批又一批學子。誓言無聲，行動能語。作為教師,我們早已做好準備,我們願傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業,就註定我們的夢想和榮譽都與同學們1
連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優秀的。學高為師,身正為範,在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,時代賦予我們教師新的責任感和使命,作為教師我們要不斷地學習,甚至終生學習,不斷地完善自己,正如孔子所說的“學不厭,教不倦”。愛是教育的基礎,愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發現樂趣,做一個幸福的教師才是正確的心態,享受教育才是最高境界。
期末教師代表發言稿8
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。這次期末考試的成績，孩子們給了我一個大大的驚喜，幾乎每位孩子的成績都有提高，平均分是全年級第一，90。8分。能取得這樣好的成績，與每位孩子的努力是分不開的，更與家長們對孩子的輔導與付出是分不開的。感謝你們對孩子們的關心和愛護，感謝你們對我們老師和學校工作的大力支援。
大家都知道低年級數學基礎打好了，對今後高年級學數學會有很大的幫助。可能有的家長認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習。特別是如果孩子在低年級對學數學感興趣，那麼上數學課也會特別專心，數學也必定會學得很好。所以，只有從現在抓起將來才不會後悔。
今天我們就藉此機會相互交流一下孩子這一學期以來有關數學學習方面問題。
一、學生的學習情況分析：
1、首先，我把上學期期末考試中出現的一些問題告訴各位家長：從上學期的考試卷子來說，考題非常簡單，題型全部做過。雖然考100分有3人，全班90分以上的學生有41人，沒有1人不及格。但還有一些同學考試成績也不理想，什麼原因呢？主要原因有以下幾個方面：
學習態度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有；學習不認真，不做作業、作業書寫差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯題看錯數，題沒做完也不知道，計算最後不寫結果，口算題也做錯等；解決問題不寫單位名稱，不寫答語；很多學生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經驗差，不能靜下心來做題，似乎是應付考試。
從這半期孩子們在學校的表現來說：同學們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進行考慮，大膽地將自己的想法說給同學們聽，其他的同學也非常踴躍地對發言者的見解給予一定的判定。但是好動，好表現，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發言，書寫潦草等還是相當一部分同學的缺點。
好多學生有不懂的問題不與同學老師交流溝通，不知是不是認為其他同學或老師不注意他，甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學問問題。
這半學期來，整體表現優秀的同學有：張揚、馮留豔、嶽慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽、陳懿、任子妍等等。
大部分學生都能上課專心聽講，積極發言，作業完成及時、認真、書寫規範；有少數學生作業馬虎、亂畫、只圖完成任務，應付了事；有個別學生甚至都不寫作業，這些孩子的家長真應該多關心關心孩子的學習。這個階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長監督、檢查孩子的作業完成情況，請每位家長都能負起責任來，為了孩子，也為了自己。
二、 做為父母或者監護人要配合老師幫助孩子養成好的學習習慣並糾正以往的壞毛病：
一是“六大學習行為習慣”的培養。
1、專心致志。孩子入學之後，對於自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子放學及時做作業，按規定時間完成作業之後才能做其它事情的。
2、培養學生認真閱讀課本的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下；激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
3、還要培養孩子良好的思維習慣。數學是鍛鍊思維的體操，數學學科自身的系統性、抽象性決定良好的思維習慣是學好數學的先決條件。小學生還處於習慣養成的關鍵期，具有極大的可塑性，培養小學生良好的思維習慣，是我們的重要的任務。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來，我認為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學生能憑藉掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
4、嚴格認真，一絲不苟的習慣。書寫工整、格式規範，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業的習慣。
5、按時獨立完成作業的習慣。有的同學是先抓緊時間完成學習任務後去玩，有的學生是玩夠了才想起作業沒有做，但時間已經不在了，大多就胡亂做起交差。
6、檢查習慣。
二是家長應該注意的“五個問題”
1、培養孩子活躍的思維（班上羅潤澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質疑）。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。
2、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那麼一些家長對孩子的學習成長總是不聞不問，放任自流，沒有完成家庭作業（學校的作業在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉），家長重未發現過，還有的學生家庭作業沒有做，連本都不帶到學校了，找藉口說是忘在家裡了。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎麼管，將來的結果會怎樣？良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫習慣，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
3、希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，有什麼地方不懂，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、希望多與老師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對於學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯絡，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱後簽字。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學並不僅僅是單純的計算。
三是提出幾點建議：
1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，並正視錯誤。可能有家長當孩子在作業或考試中出現錯誤時，會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子，其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長，最重要是教會孩子學會反思，才可以幫助孩子進步。孩子犯了錯，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題方面的知識，而不是責罰和批評。我們大人都會經常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對孩子要多一點理解，多一點寬容，多一點鼓勵。相信你會有意想不到的收穫。
2、為孩子設一本錯題收集本。有時間將孩子平時遇到的難題以及測驗、考試中出現過的錯題收集起來，利用週日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習，堅持下去到高年級養成習慣相信為孩子解決不少學習上的問題，對他的學習一定起到很大的作用。
3、教育孩子學會自立。部分學生記不好作業，作業經常性的不交或忘在家裡，還有的連課本也忘記帶回校！請家長督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學會自己做自己的事情！從小培養孩子不再丟三落四。
最後建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學的理解也有很大的幫助
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心願。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
期末教師代表發言稿9
各位同學們：
大家好！
又到了一個學期的最後階段了，這個學期以來的學習當中，相信大家還是有很多進步的，但是也需要透過考試證明自己的在這個學期以來所學習到的東西，這是非常珍貴的，大家應要做好準備，在這期末來臨之際做好衝刺，認真的搞好複習，讓自己獲得更多的知識，這是非常重要的，也是接下來應該合理去做好的，作為一名教師，我也是非常能夠體會到這種感覺，大家一定要在這樣的環境下面去做做出更好的成績來，這是非常重要的。
首先一定要在接下來的學習當中，做好準備，為期末考試能夠取得好的成績，加緊時間複習了，大家每一次努力都是為了接下來更好的自己，讓自己能夠在好的環境下面工作，未來還會有更多挑戰，也希望大家能夠在這樣的環境下面取得更好的成績來，這段時間以來我們也陸續的進入複習的階段了，時間是很快的，大家應該要有這方面的意識，一定要做好充分準備，搞好自己學習同時，也需要認真的去規劃好接下來的時間，這也是非常重要的，大家應該要認真的思考，對於這些更加要有自己的態度才是，這一點是非常有必要的。
這期期末考試相信大家也是做出了相關的調整，對於接下來也是有了自己的規劃，這是我應該要去認真落實好的，考試之前一定要做好充分的準備，複習好每個知識點，在考試當中才能夠更加有信心，希望那個大家未來能夠做的更好一點，時間是不等人的，自己應該要做好充分準備，這一個學期也即將也即將要結束，馬上就要迎來了新的一個學期，對於大家接下來需要去努力的方向，還是有著足夠多的判斷，一定不能夠忽視自己的學習，要認真這對我來就愛能夠去落實好的，作為一名教師，這也是我應該要去做出的調整，這段時間以來我一直都在反思自己，我知道在這一點上面肯定是需要合理的去做好規劃。
自同學們，接下來的學習當中，一定要認清楚字的方向，下個學期依然是充滿了挑戰，不能夠辜負了學校的期望還是老師的期望，更加要對得起自己的父母，所以，我們不能夠掉以輕心，要認真的對待學習，做出好的成績來，接下來也需要去做好相關的規劃，提高自身能力的同時也能夠去讓自己發揮出足夠高的水平，大家行動起來吧。
期末教師代表發言稿10
各位老師,親愛的同學：
大家好！
告別了寒冬的冰冷，迎來新春的希望，我謹代表向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向所有為新學期的順利開始積極努力工作的老師們和同學們表示由衷的感謝。
一、回顧過去取得的成績
我們在上個學期確實取得了一定的成績，比如說，（根據頒獎的情況來定……）
以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實幹和苦幹精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用於課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，在此我們祝賀他們。
二、新學期教學工作思路
十八大的勝利召開，給我們指明行動的方向，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞臨泉縣教育局檔案精神，落實科學發展觀，我校在開學伊始，眾志成城制訂了一系列科學的規章制度，而且是大家主動、自覺、自願的去執行，所取得效果是顯著的，我在這裡就不在一一列舉了。
三、新學期的希望和要求
隨著新廁所的投入使用，我今天提出的第一個要求就是要節約，響應我們黨的號召，新廁所的用水都是自來水，希望我們每一個人都自覺的做到節約用水、用電，資源畢竟有限，節約是為了我們自己，也為了將來的子孫後代呀。
其次在學習上，我希望每位同學都能夠確定目標、訂好學習計劃，認真預習，課堂上要成為學習的主人，多做練習，學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養成自主學習的好習慣。課內、課後作業要在老師規定的時間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。
最後，校園安全，要警鐘長鳴，同學們，生命是美好的，也是脆弱的，更是寶貴的，我希望同學們無論何時，無論何地，把安全放在心頭，進出教室，上下樓梯，進出校門的時候，多一份謙讓，也許就會多一份安全，騎車，過馬路的時候，多向兩邊看看，也許就會少一份危險，和陌生人交往，多一份警惕，也許就會多一份舒心。總之，你們是父母的掌上明珠，是老師的莘莘學子，更是祖國的美好未來。請珍惜自己擁有的青春！
期末教師代表發言稿11
尊敬的各位領導、各位嘉賓、與會的全體師生：
大家上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節裡，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第28個教師節。在此，我謹代表介莊小學全體教師，向一直關心、支援教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向關心支援學校工作的介莊及各村雙委的領導表示崇高的敬意。向與會的社會各界人士表示熱烈的歡迎。
國運興衰，繫於教育；三尺講臺，關係未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠端教育工程的開始實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。20xx至20xx學年介莊小學被評為“教研教學”先進單位。教學環境也得到很大的改善，新的教學樓投入使用。今年我校又成立了六年級，作為六年級的一名老師責任更大，任務更重。但我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。使每位學生都得到更好的發展。我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為介莊村的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們介莊村教育事業的明天，將和中國教育事業的明天一樣更加輝煌！
最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！祝各位領導工作愉快、閤家幸福。
謝謝大家！
期末教師代表發言稿12
各位領導、老師、同學們：大家好！
今天的會堂，不僅充滿著收穫的喜悅，還摻合著對來年的奮鬥與開拓的嚮往和憧憬。年終歲末，確實是總結過去、展望未來的好時機。沉甸甸的碩果，讓我們對以後的工作更加有信心。但我們知道，外來的挑戰或許更艱鉅，需要更多的努力去完成。所以，跟大家一樣，此時的我，更多地在規劃和思考下一步的工作。因為，我們的任務還艱鉅，奮鬥的路還很長。今天我們正式握住了我校赴喀什地區實習支教的接力棒，需要一屆一屆幹好，並傳下去的偉大任務。這不是一般的任務，因為我們沐浴著上一屆的學哥學姐們為開拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實習支教任務，還要為下一屆的學弟學妹們創造良好的實習支教的環境。我叫郭志榮，是師範學院物理系的老師，剛剛跟在座的05級同學赴喀什地區實習支教回來。又要作為第三批實習支教的帶隊教師接受新的任務。
首先，我感謝各位領導對我的信任，交給我這樣光榮的任務。與這次接受帶隊任務的幾位教師一樣，我心裡充滿著被信任的力量，相信在下一次實習支教工作中，我們會一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區實習支教工作推上新臺階。教育實習是高等師範教育培養學生的重要的基本環節。開展師範生實習支教工作是推動教育實習改革，強化師範生實踐教學，提高教師培養質量的有效措施。
XX年9月，響應教育部的號召，自治區啟動了“高等師範院校高年級學生到基層實習支教計劃”，我校積極參與實習支教工程，並順利圓滿地完成了XX、 XX兩年的實習支教任務。XX年7月11日，教育部發布《關於大力推進師範生實習支教工作的意見》，要求所有高年級師範生到中小學進行不少於一學期的教育實習。為實習支教工程提供了指導性檔案和實施保障。於XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來自三個學院的6名教師、310名同學為XX年我校赴喀什地區實習支教工作劃上了圓滿的句號。今天，我們接過這面實習支教的隊旗，要為XX年圓滿完成實習支教任務去努力。大家知道，實習支教面向條件相對落後的偏遠地區，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。但我們都是年輕的熱血青年，會知難而上，敢於挑戰，勇於面對現實，為一個目標——鍛鍊自我，提升自我——去努力奮鬥。作為實習支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認識自己的工作任務和性質。雖然，帶隊老師需要管理學生，但是我覺得我們的任務更多的是服務。為完成實習支教任務，服務於各位同學，服務於大學，服務於當地教育領導部門及實習支教單位。因為帶隊老師要聯絡大學傳達相關檔案精神，要聯絡當地教育部門瞭解他們的相關精神和要求，有時還要協調實習支教工作中的關係和出現的問題。帶隊教師一身多職：
（一）同學們的朋友——出門在外，帶隊老師就是同學們的依靠。
（二）輔導員——幫助同學們解決生活中的各種問題和困難。
（三）指導老師——指導同學們儘快站穩講臺，實現同學們由學生向老師的角色轉變。
（四）大學的聯絡員——為實習支教學生和當地教育部門或學校轉達大學的相關政策或要求，並向大學彙報實習支教學生的生活、工作及其它相關情況。
期末教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、老師們、親愛的家長朋友們、可愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們午汲小學的全體師生和優秀學生家長代表聚集在一起，隆重召開上學期期末考試表彰大會。我先做個自我介紹，我是六年級的語文教師兼班主任，大家推選我作為教師代表站在這裡發言，我深感榮幸，謝謝領導的鼓勵和同事的認可。
請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀！向在百忙之中抽出寶貴時間共享孩子們收穫喜悅的家長們致以熱烈的歡迎。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學！你們無疑是今天校園裡最亮麗的風景線！你們身上集中體現了我們午汲小學特有的優良品質和拼搏精神！你們用自己辛勤的汗水換來累累碩果，作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進步的背後更多的是無止的勤奮和不懈的堅持！
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而它當初的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”孩子們，你們是好樣的！老師為你們高興，你們的家長更為你們而驕傲！
其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕？那麼，請平靜你的心想一想：現在我們看到的是領獎臺前的榮耀，你可想過獲獎同學平日裡勤奮學習的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學，那麼請不要放棄，收穫的日子總會來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！
再次，我還想給所有的家長聊兩句。學校教育永遠離不開家庭配合，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。因此，在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。第二、不管農活與工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第四、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。第五、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養、安全教育等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。第六、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。第七、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了你們的配合，信任、理解和支援，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，孩子一定會健康愉快地成長。
最後。我還想給我們六年級的同學們說幾句。孩子們，你們要知道，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。僅僅三個月的時間你們就要畢業了，這九十天是最艱難的時候，同時也是離成功最近的時候。九十天，可以突飛猛進；九十天，可以收穫累累；九十天，可以創造奇蹟！希望你們能調整好自己的心態，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，六月份為你們的小學生涯畫上一個完美的句號！
總之，我希望我們全體學生都要不斷進取，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。
謝謝大家！
期末教師代表發言稿14
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
走過四季，轉眼之間，乙未羊年已是昨日，20xx就在當下。今天，我們全校師生在這裡隆重聚會，舉行期末總結大會，作為九年級教師代表在這裡發言，我深感榮幸，同時也不勝惶恐。
十年前，我走出這所學校，帶著母校希冀而去，一年多前，我回到這裡，帶著父母的期盼和頭頂的責任而來！任教之初，作為新教師，得到了太多前輩們的親切關懷與無私指導，xxx在此，深表謝意！20xx年初，我有幸進入政教工作，感謝領導的信任和同事們的支援！
之前接到通知作為教師代表講話的時候，我是惶恐的，作為一名年輕教師，資歷淺，經驗不足，何德何能。惶恐之後，我細細梳理，整理出如下幾條，和同事們分享，如有不正之處，敬請見諒、指正，xxx定當虛心受之！一、多做總比不做好。大學的經歷告訴我，無論你身處何地，只要你不睡懶覺不虛度光陰，只要你永不停息，只要你在做事，不管這件事事多麼的枯燥無味多麼不喜歡，就一定會有收穫，在工作上我始終堅守這個原則！每當想到比我優秀的人還比我努力，怎能懈怠！
二、要做就做好。本人討厭不負責任的任何半成品，我認為那是對“美”的一種侮辱與褻瀆，在教學中，我全力以赴，在允許的條件中爭取最大的教學效果，嘗試不同的教學方式方法，尋找最佳教學模式，讓每一個受聽者都能有所收穫。
三、要做就要快。我負責八（2）、九（1）、九（2）三個班的物理教學，同時還兼任留守兒童之家、心理健康諮詢室、共青團等工作，工作量大，事情多，時間緊，再加之檢查較多，考核頻繁，我只有加快速度，在最短的時間爭取最大的
工作以來，我一直告訴自己：只要努力，就一定有收穫。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師應該真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合中學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
期末教師代表發言稿15
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個金秋送爽，碩果累累的季節，我們相聚在民族中學。我非常榮幸也非常高興能夠作為教師代表和大家共同分享今天的喜悅。首先我代表全校教職員工對全體新同學表示熱烈的歡迎，你們的加入必將給我們民中這個大家庭增光添彩，注入新的生機與活力。這個收穫的季節裡，我們民中正站在新的起點上，以自己獨特的魅力揭開新學年的新篇章：學校領導班子，真抓實幹，目光長遠；新的管理氣象，人文關懷，有法有章；新的學習氛圍，和諧文明，積極向上！對於我們每一個教師來說，學校就是我們的家，面對學校的新變化，我們感到由衷的鼓舞和驕傲！
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。如今正是一年之中最美的時光。
作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎；我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴；我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從
容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活；我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。
老師們，同學們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同譜寫屬於我們民中，屬於我們每一個民中人的美好明天。
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