幼兒園園長述職報告
在人們素養不斷提高的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園園長述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園園長述職報告1
尊敬的各位領導，同行們：
下午好!
我是大障鎮xx幼兒園的園長汪豔飛，首先感謝大家給我這個學習的機會。 讓家長安心工作，讓幼兒快樂生活 是我園的辦園宗旨，我們在管理過程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：
園舍環境方面：
建築方面：我園的新園舍按照國家標準要求設計施工。消防、電力等裝置均由相關部門嚴格檢查到位。
門衛方面：聘請了專業的保安，嚴格執行門衛制度，外來閒雜人員堅決不準進入園區，為了以防萬一，還配備了一些安全器械。
我們還要注意在任何場合都不要貶低競爭對手，不積壓危機，爭取與鄰近園所和諧相處，共同發展。
教學管理安全
我認為教學管理中的安全工作能否順利進行，關鍵在於帶班老師的愛心和執行能力。那麼，園長和最懂孩子們的帶班老師一起來制定的安全工作計劃，既能達到園長的期望值，又能使老師在執行時更容易落到實處。
我園的帶班老師每天早晨會提前入園，準備接園的工作，包括排查活動室內的安全隱患，通風消毒等，在小朋友入園時認真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品並記錄好。
在組織集體教學活動時，教具、學具的使用，老師都會考慮到它的安全性並提醒小朋友注意。
現在的孩子平時在家都是小皇帝，相處時難免發生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時，有個小朋友不小心把東東剛剛摺好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個小朋友麻煩，這時黃老師看到了，馬上蹲下來和小朋友們商量： 東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法，好嗎? 小朋友們討論後決定一起幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開心地笑了，大家也開心地笑了。一場矛盾就這樣化解了!
交通安全：
農村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購買了校車，為了確保校車的行車安全，制定了《校車安全管理制度》和接送制度，由園長監督各項措施落實到位。 接送途中，駕駛員和隨車老師互相監督，相互配合，確保每次出車的萬無一失。家長親自接送的小朋友離園時，我們也會提醒家長注意交通安全。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。
食品衛生安全：
我園食堂在去年年底通過了相關部門的審查，辦理了餐飲服務許可證。建立了詳細的伙食採購臺帳。工作人員在每天發放食物前試吃並留樣48小時，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過的餐具、炊具經過嚴格的清洗消毒處理。
安全宣傳及應急處置措施
我們經常以家長會和書面形式向家長們宣傳安全防範工作，家委會委員在這方面的功勞可不小，比方說校車送小朋友回家時，有的家長不能準時等候，造成安全隱患，由家委會來做這個溝通工作，家長更容易接受意見。
老師在制定教學計劃和環境佈置時，會把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護的意識和能力。
為了更好地開展安全工作，我園成立了安全工作領導小組，把保護幼兒生命安全視為第一要務，制定了安全宣傳工作的方案和應急預案，並且進行了安全演練。
安全工作考核獎懲制度
為將幼兒園安全工作做實做細，明確職責，我們與各崗位簽訂了安全責任書，制定了考核獎懲制度，每月公佈一次，做到公平，公開。
以上是我園關於安全方面的工作彙報。 用心做教育，愛心贏天下 ，我們用實際行動，贏得了家長的認可，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個腳印走出來的。今後，我作為一個園長，要站在全域性的高度，更科學地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協調，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發揮最大的正能量，為大障的幼教事業增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領導、同仁多多提出寶貴意見。我深信，有各位領導的親切關懷和大力支援，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會更好!謝謝大家!
幼兒園園長述職報告2
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，我們又結束了一年的工作。在這一年裡，在幼兒園原有發展基礎上，我園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。為使今後的工作更上層樓，現將本學年的工作進行如下總結：
一、作為園長師德為先，崗位盡職。
我和普通的教師一樣，嚴格要求自己,遵守學校的規章制度。每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什麼都可以放下，什麼都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
“ 全國人民代表大會和中國人民政治協商會議”期間，作為園長以身作則，率先垂範，堅守崗位，帶領老師們認真學習教育局檔案，尤其是三十條禁令，提高老師們的政治修養，起好榜樣帶頭作用。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。作為園長在處理事務上大事講原則，小事講風格，我每天堅持早到晚歸，每天都親自打掃院子。我園教師少且老齡化，我便主動替有困難的老師值班、上課，每到冬季主動承擔起燒鍋爐的重任，從取暖之日起就沒過好一個雙休日，每個雙休日都要去園裡看鍋爐，努力為教師創造一個平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。雖然有時同其他老師閒談時，她們都會對我說：“你太累了，又要業務又要後勤還要當班。”我只是一笑而過。我認為年輕的老師是需要這樣付出的。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。
二、作為園長，積極推動幼兒園的教育教學工作穩步前進。
1、本學年我園除常規性的保教任務外，最大的收穫是貫徹落實了《國務院關於發展學前教育的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，規範了保教行為，防止和糾正了“小學化”現象。我園利用一個多月的時間對其是否存在小學化現象進行了摸底檢查工作，發現了不少問題，透過整改取得了良好的效果。具體做法如下：
首先，組織老師們進一步學習《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒一日活動常規》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。透過學習，教師們掌握了一些新的教育理念、教育方法，明確了各環節的時間段，正確把握來園活動、區域活動、戶外活動的內涵，透過學習和梳理，教師對一日活動都是教育的意識有了增強。
其次，透過開家長會，向家長髮放宣傳資料，改變了家長對幼兒教育的誤區，以往有些家長總希望多教些字，拼音，算術題，雖然我們也總是與家長及時溝通，向家長宣傳幼兒園的辦學理念及幼兒的認知特點，但溝通不深入，不到位，有個別家長對幼兒園教育還存在誤區，有時為了迎合家長，拼音、算術題、生字也教了不少。
再次，12月份的“送課下鄉”活動給我園教師注入了新的活力。由於我園教師老齡化，且不是幼師畢業，透過學習、自查對幼兒園的教育觀念，教育方法，教育形式有了新的認識，但是由於老師少，出去學習的機會幾乎沒有，老師們渴望聽聽名師的課，以此來梳理一下自己的教學思路，查詢一下自己的不足。12月份的“送課下鄉”活動使老師們眼前一亮。對幼兒園的課該怎麼上有了更明確的認識，同時也認識到了自己的不足。我鼓勵老師們雖然年齡老，但我們心不能老，於是我園掀起了苦練基本功的熱潮。元旦過後，孩子入園較少，我園利用這個機會對彈琴、唱歌、舞蹈、遊戲活動、手工製作這些薄弱環節進行了充電，收到了較好的效果。
2、本學年組織教師開展了公開課活動，體操評比活動、自制教具評比活動、環境創設評比活動，引導教師拓展教學新思路、新方法。激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。並給予評價（記分——作為績效考核依據）
3、加強監督檢查工作，切實抓好日常教育教學活動。由此來提高保教質量和管理水平，在此基礎上園長王志芬本學期撰寫的論文獲市級獎2篇，由於我園教學成績顯著，各項工作完成較好，我園被評為先進單位，園長被評為學區先進工作者，站在教師節的領獎臺上。
三、家長工作內涵更加豐富。
1、一年來，我園召開了兩次全園性的家長會，與家長溝通，達到了家園共育的目的。
如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期末召開家長彙報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收穫。每月定期透過家園聯絡手冊，讓家長了解孩子一月在園情況，讓老師瞭解幼兒在家的情況；透過定期更換家園聯絡欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利於幼兒的成長，有利於幼兒園的發展，有利於家長素質的提高。
2、本學年開展了豐富多彩的家園活動：如 “親子小製作活動”、“慶六一活動”、“元旦文藝匯演活動”等。邀請家長參與幼兒園的活動，使家長了解幼兒在園的真實表現，瞭解幼兒園教育內容和方法，增加家長和幼兒園溝通的機會，從而促進幼兒的健康發展。
3、“隨機展示”使家園共育日常化 ，這是我園的亮點。
不變的環境會讓家長熟視無睹,而經常變化又反映教學內容的環境一定能 吸引家長主動參與教育活動。我們利用家長接送孩子的點滴時間向家長表演剛剛學會的各種本領，如：兒歌、歌曲、音樂遊戲、舞蹈，雖很不成熟，家長卻看得有滋有味。家長紛紛說：“要不是親眼看見，真不知孩子會這麼多東西。”我們每天在家園聯絡欄掛一個今日所學本，每天把所學的東西都寫在上面，許多家長會主動抄下我們教的內容，回去進一步指導，或者與孩子一起在家玩幼兒園教的遊戲。從以上事例
不難看出，家長看到孩子的表演，就會激動。家長把孩子送到幼兒園,最大的願望莫過於孩子的進步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環節，卻讓家長清楚地瞭解了幼兒每天在園的學習情況。瞭解的多了，家長就會情不自禁地主動參與到教學中來。
四、加強對衛生保健工作的管理。
1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒健康，無不良情況。
五、強化安全工作，本學年我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、週週有記錄、月月有彙總。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，充分發揮接送卡的功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。
3、簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓教師積極主動地做好安全工作。透過定期學習提高員工的思想認識，每次教師會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週一各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，透過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
4、加強了園門的管理，堅持到點鎖門制，防止幼兒走失及不法分子的進入。使安全工作做到萬無一失。
當然，金無足赤，人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足，如：在政治理論學習方面還缺乏深度和廣度；在科學有效管理上更有待於深入，充分激發每一位教工的創造性。
今後工作設想：
1、從現代化教育觀念出發，最佳化一日活 動。
2、重視教科研工作，提高保教質量。
3、進一步提高教師素質，促使教師嚮應具備的八種能力靠近。
4、積極謀劃辦具有特色的幼兒園，爭創一類幼兒園。
因此，在新的一年裡，我將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。
幼兒園園長述職報告3
尊敬的各位領導、老師們，大家好!
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人給我支援，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著後勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯絡實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。
作為分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裡，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
奎階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了大量艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯絡，反覆對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對裝置用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裡的電燈、電扇，還有一些電教裝置，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施裝置進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、裝置，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。
四、轉變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支援，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
幼兒園園長述職報告4
一、我心目中的園長
一個好園長就是一所好幼兒園。特別是中心園園長，對於整個學區的幼教工作起著舉足輕重的作用。俗話說：榜樣的力量是無窮的，園長的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，更要具備有五心：
1、忠心。一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。
2、真心。管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支援我們的工作。
3、愛心。就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。
4、清心。俗話說：公生明，廉生威。這就是說公正處理，事情就會明白，廉潔自律就會明白，廉潔自律就會有威信。
5、平常心。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。
二、我的辦園目標
1、兩年內爭創市級合格園。
2、拓展生源，提高三年入園率，促進辦園效益。
三、我的思路
（一）加強隊伍建設。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長應有以人為本的現代管理思想，要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。形成適合幼兒園管理特點的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創設一個有利於他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變要我幹為我要幹。還要重視教師的培養，透過繼教學習、在職進修、參觀學習等手段，不斷促進教師提高業務水平，採取請進來，走出去的方式，讓教師獲取新資訊，透過給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長起來。
（二）提高辦園效益。質量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開放把教育推上了市場經濟的舞臺，每個園長都應該明確：幼兒教育不屬於義務教育。如果說經費困難和幼兒園創收是我們這個處於社會主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話，那麼，這種情況將延續相當長時間。現在，公立和私立幼兒園的競爭已經十分嚴峻，作為園長必須從根本上改變傳統的關門辦學、等、靠、要思想，樹立強烈的經濟意識、效率意識，求真務實，善於用好明天的錢、別人的錢，有錢就可以出效益，有了經濟效益，才能促進發展，才能競爭出活力，競爭出效益。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午託、日託的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優、人優我新。
（三）積極拓展幼兒生源。要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質量外，形象和宣傳從某種意義來說顯得更為重要，對於這一點，我的思路是：內治和外援。所謂內治，就是帶領教師苦幹實幹，上好每一節課，帶好每一個孩子，練好每一個節目，繪好每一張畫，搞好每一次活動，拿多一些獎狀。練好了內功，就為爭取外援打好了基礎。每逢五一節六一節國慶元旦等重大節日，排好一臺精彩文藝節目以向社會展示幼兒園的教育教學質量，贏得廣泛的信賴。同時還舉辦繪畫、手工展覽等，請家長及姐妹單位來園參觀指導，成立家長會，聘請園外輔導員。當然，每學年開學之前的大力宣傳及動員工作和家長開放日活動對於提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。
（四）努力創辦特色園。我們的幼兒園不能老是停留在一個水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺，制度不斷健全，設施不斷完善，課程不斷改革創新。要想做到先一步、高一等、優一層，唯一的出路就是改革創新。面對各個私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊伍領頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學，當我們看到溪尾村一件件精緻的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時，我們何愁找不到自己的教學特色，我們可以引領我們的教師進行這方面的蒐集與編排，進行課程資源開發，再進行個別班的試驗，在蔥綠金黃的田野中，在果樹排排的農村，我們只要開發和綜合利用這些得天獨厚的社會、自然資源，我們又怎麼會害怕我們的教學質量會落人一籌。
總之，一位優秀的園長需要有審時度勢的能力。在市場經濟條件下，辦好幼兒園我想應有三隻眼，一隻眼盯住內部教師，創設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環境，確立幼兒園各項工作的最佳績效；另一隻眼則要盯緊市場、社會及家長的需要，家長、社會的需要就是幼兒園生存發展的生命線；還有一隻眼就要盯著政府的政策、制度，為幼兒園的發展保駕護航。以上只是我個人的拙見，當然，這所有的一切都只是我們萬里長征途中剛邁下的第一步，展望新世紀，我們將以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地裡，辛勤播種，在麗日藍天下收穫四季花香。
競聘幼兒園長述職報告2幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會性、人格品質、認知發展、行為習慣、情感態度、性格雛形等基本形成的重要時期，學前教育將直接影響孩子今後的一生。因此，就我們施教區的孩子和家長情況來看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發、早期教育，為順利進入小學和今後他們的學習打下紮實的基礎，是我園幼教工作者義不容辭的責任。而園長工作更是幼兒園工作中關鍵的一環，一個好園長，就是一所好幼兒園。作為幼兒園的園長，我認為園長應做好橋樑作用，要成為校領導的助手、教職工的知音；要帶領好全體教職工，嚴格按國家規定的有關法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質量和教師教學素養；要統籌考慮幼兒園各項經費的合理使用，督促財會人員規範做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長及園長工作要時時刻刻經受得起任何時候的考驗和檢查。因此，我認為園長德、才、學、識兼備，將極大的提高幼兒園的保教質量。
假如我是園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學習，努力提高自己管理幼兒園的能力。當今，學前教育在飛速發展，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰。作為一個領導，首先了解什麼是領導？而領導就是服務，就是要多幹實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要物件是具有一定文化素質的教師，教師有其自身的特點：自尊、自信、責任心強，不屈從於權威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）前（過去）後（未來）左鄰右舍（社會、家庭各方面）吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質不同，而一園之長，實際上不過是個大家長。由此可見，園長必須樹立服務意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創造一個良好的學習、生活、工作環境，在生活上給予關心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務。每一位園長應當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執行黨紀、政紀和幼兒園的各項規章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人後己，要有奉獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務意識和實幹精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著領導就是服務的觀念，將拿出更多的時間和精力，用於研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作，以此繼續提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規模。我們幼兒園的規模比較小，要努力學習的地方很多，那麼作為園長要考慮的東西很多，如何引導我園教育事業持續健康發展，如何使我園上一臺階，辦出屬於我們的特點呢？因此，幼兒園要制定出今後的總體目標，特別是針對如何提高當地幼兒的知識能力及當地家長的素質著手，真正發揮它在兒童發展、服務家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦幼兒園半日活動、家長開放日的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長，為今後學習打好紮實的基礎。
3、深入學習研究，爭做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統的教和學之間的關係。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛鍊自己、向老師學習，深入班級瞭解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來，率先學習和運用新知識新技術，刻苦鑽研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質。
4、以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有知才能任，幼兒園的教師都比較年輕、有幹勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察瞭解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現機會，對教職工的管理和使用還要對其發展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集體成為一個團結奮進、無私奉獻、有戰鬥力的集體。實際管理工作中，園長應做到寬嚴結合，剛柔相濟，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的規章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規範、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理，也只能解決必須乾的問題，很難解決願意幹、主動乾的問題，園長很難用制度來完全約束教師的教育教學行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發揮的作用是有限的。軟管理，即透過園長的個人品質、學識才幹、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾，在人們心中產生一種信服力，顯然，這些非職權性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
5、加強法制學習，實行依法治園現代社會是法制社會，幼兒園管理中必須樹立法制意識──學法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發生，並日益成為人們關注的焦點。如果園長沒有法制意識，甚至把個人的意志和權威置於法制之上，會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經驗從事管理，而必須時時、處處、事事都體現法律意識，做到心中有法，辦事依法，透過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實行依法治園是一個學法、守法、用法的過程。人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，望幼在成長，我願意用我的激情和智慧，和全體望幼人共同譜寫新的篇章。
幼兒園園長述職報告5
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。
從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
重視軟體建設，穩定和充實師資力量
培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。
我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於3月5日 18日、5月8日 5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》 ，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
規範教師行為，建立優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。
並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。
我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以 真實、誠實、樸實 為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。
關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支援下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級裝置、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的資訊記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持 幼兒接送卡 到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網路。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。透過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，透過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
以教學促教研，以活動促發展
當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由於初來乍到，各方面都不太瞭解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。
日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強等等。我將在今後的工作中以 沒有最好、只有更好 的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教學部這個團隊努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
幼兒園園長述職報告6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步，我和所有教師在xxx這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作。回首顧望，感動、收穫、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。現將一年的工作述職如下：
一、注重黨性修養，牢牢把握堅定的政治方向
認真學習學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和專業知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為xx幼兒教育的改革和發展獻計獻策，並積極實施改革措施。在工作中與時俱進，開拓進取。積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內領導班子周圍，帶領全體教職員工認真貫徹執行黨的方針、政策及綱領，並時刻牢記黨員的義務和責任，為黨的教育事業的發展和進步毫無保留的奉獻。為xx幼兒教育貢獻自己的力量。
二、加強自身建設，努力提高自身修養
俗話說：“身教重於言教”。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規範！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一杆稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛鍊自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導幹部的政治品行，立業的基礎；能—是領導幹部的鐵背脊樑，建業的本領；勤—是領導幹部的奉獻精神，創業的基石；績—領導幹部的良知*，敬業的天秤；廉—是領導幹部的高尚情操，為業的美德。
威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮鬥，不怕吃苦，兢兢業業
在擔任xxx幼園長期間，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環境；美化校園環境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動，虛心向有經驗豐富的幼兒園的園長請教和學習，勇於解剖自己、分析自己、正視自己，認真查詢自己的缺點和不足。
四、改進領導作風，深入調查研究，密切聯絡幼兒學生的情況
幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示範並時刻提醒。在語言活動中採用多種教學方式激發幼兒學習和交流的*，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在遊戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與遊戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則，增強幼兒的自我意識，從而培養良好的學習習慣。
有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什麼，還有意識引導幼兒看時間，在一定的`時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班裡選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性，透過不斷的學習和努力，班裡幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中，經常利用晨間和餐後時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發幼兒食慾，養成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設定“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現在班裡的幼兒都養成了良好的自覺飯前便後洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，並在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床後能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。透過不斷的加強與培養，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，並初步有了一定的組織能力。
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長述職報告7
尊敬的領導：
時間總是在不經意間就流走了，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，最佳化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現進行述職報告如下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的建議，自覺接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各個崗位分工明確。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。對待孩子一定要平等，要用自己的愛去關心孩子，只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的＇優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關係。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，在活動中進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考和實踐，切實提高了多種能力。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。總的來說，困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
幼兒園園長述職報告8
我主要分管四園的後勤工作，在管理後勤工作中，著重從以下方面做：
一、一條主線
後勤管理是貫穿整個後勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，後勤管理的模式：行政→助理管理→保健教師管理→後勤組長→工作計劃自上而下、工作實施自下而上，確保各項工作有條不紊的進行。
二、兩個中心
1、以保障幼兒安全為中心(1)、根據人員和情況的變化，建立了《童的夢幼兒園安全領導小組》、《童的夢幼兒園招生預案》等7大預案，各分園根據實際人員，進行了調整和及時補充;(2)、層層簽訂《安全責任書》，切實把安全落實到人、做到各司其責;(3)、開展各項安全活動：2010.11月結合119消防日，開展了消防演習活動，2011年4月——5月，結合玉樹和日本地震，各分園組織全園教職工和師生，開展了安全疏散演練、安全知識教育、圖片宣傳等形式的“防災減災”教育活動;邀請社群民警為幼兒上安全課，加深了師生安全意識。(4)加強安全培訓(5)、萬里三所分園多次接受區職能部門對我園的安全消防、食品衛生大檢查，得到了工作的肯定;(6)、堅持每週每月，助理和保健以及安全負責人對全園的環境衛生、消防設施、裝置等進行檢查，排查安全隱患;確保了師生的人身安全和幼兒園財產安全，確保了全年沒有發生安全責任事故，為建立“平安校園”夯實了基礎。
2、以“為教育教學服務工作”為中心，以“服務保障”促進教學,積極作好協調和落實。(1)根據保教部門新學期部分班位置調換要求，組織後勤人員對部分教學班幼兒用床、桌、椅、玩具進行了調整;(2)加強四園國有資產管理，促進資產有效合理運用，保障教育教學工作的順利開展，在2011年上半年中，我重新制定了四園的固定資產人員，規範了資產管理，做到四園資產固定，出借時必須有借條和歸還日期，防止園內資產流失。(3)抓好節能減排：以建立“節約型校園”為目標，制定了節能節抓好辦公用品的節能管理，簽訂了教職工節能節排責任書。
(三)本年度三個重點
1、細化各類後勤崗位操作細則：根據我園基礎部為幼兒定出的冬、夏的作息制度表，也對保育員的一如操作制定了相應的作息制度表，規範了保育員操作要求，2010年下半年開展了保育員應知應會比賽和保育員“我為幼兒做飯窩”的比賽;2011對保育員進行現場提問和班級衛生環境抽查，考核面全覆蓋。
2、抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量。
(1)、開展伙食菜譜評選活動：根據何園長在園務工作計劃中指出：“如何讓孩子吃的健康、如何讓孩子吃的快樂、如何讓家長放心”提高服務意識，為孩子服務，因此為幼兒制定合理科學的菜譜，作為我園膳食管理工作的重要內容之一，上半年，各分園開展夥委會品菜活動，每二週各班都有1名夥委會家長來園對幼兒的伙食進行品嚐與觀摩;這學期，隨著物價飛漲，如何用好5.5元，讓幼兒吃好，幼兒菜譜的制訂多由方位參與(行政、保健、教師、營養員、夥委會家長代表)，進行了幼兒最喜歡吃的80種菜的評選活動在校園網和互動網上公佈)
(2)、召開了《抓好幼兒園伙食管理，提高幼兒伙食質量》活動展示
2011年6月邀請了四園各班的夥委會和家長代表共60多名家長，各分管伙食的教師、營養員、保健員從《細化伙食管理，為幼兒健康成長提供保障》等五個方面進行專題發言並品嚐菜餚，讓家長能充分了解我園的伙食管理情況，加大了我園對幼兒伙食的宣傳力度。
3、加強保健員的專業能力。
我園四名保健教師年紀輕，所以在工作中還缺乏一定專業能力和對保育員的指導能力，A修訂了保健員的每月考核標準，使她們能有目的，有計劃、有重點的開展各類工作;
B、對保健工作全面考核：2010年下半年保健教師開展專題論文評選活動，2011年上半年開展了保健教師全方位考核，分別由各園助理擔任考核小組成員，四位助理認真聽課並進行現場分析，發現亮點的地方進行參觀學習和推廣;發現問題的地方進行整改和落實;薄弱環節處有針對性的培訓計劃，從《怎樣做好保育員一日工作和操作要點》對相關人員從不同方面進行培訓，為真正提高幼兒園的保教質量。
C、開展保健教師進課堂，為幼兒上衛生宣傳課活動:跨出了保健教師進課堂的第一步，使她們有充分鍛鍊的機會。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長述職報告9
來到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環境的適應”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務和困難對剛做園長的我來說是一項艱苦的挑戰。我站在新的起點，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團幼新的定位；我們發現老師新的進步，給予未來新的思考。
一、新的角色
一個無私奉獻的班子隊伍，是引領老師共同發展的重要保證。弘揚奉獻精神，是每一個教師應盡的職責；做一位奉獻者，更是一個新園長必須扮演的角色。四團幼兒園職初教師、非師範教師佔89%，師資隊伍相當薄弱。
如何進行課程化環境創設是老師最需解決的問題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點指導”活動。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學第一線，用了整整一個月的時間完成了17個班級的蹲點指導。工作強度大到沒有下班概念！我們每人每週蹲點一個班級，手把手地給老師示範，白天時間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做；我們在家裡收集主題相關的物品，自己花錢在南橋、四團購買所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠，但時常和蹲點班級的老師一起做到天黑還不回家……一個月的蹲點指導，給予老師實實在在地幫助，換來了班級環境的大變化。
回味著班子的奉獻成果，再現著尋常而動人的奉獻場景，我們7位班子成員樹立了“權力就是奉獻”的觀念，用自己的先鋒模範作用，實現了由個體先進向群體先進的跨越，也默化成了老師的奉獻行為。
二、新的定位
定位是目標，是努力的方向，是引領發展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬元的嶄新園、作為我區東部偏遠的一所農村園，如何尋找新的定位呢?
1、瓶玩課程
我們綜合分析了課程資源條件，四團有聞名全國的神仙酒廠，各種酒瓶易於收集，幼兒生活中也經常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”透過瓶玩培養健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感並富有創意的幼兒。
我們梳理了“瓶玩”課程三大領域的內容：
●運動
器械操---我們依據幼兒年齡特點及發展需要編排了各年齡段的瓶器械操：託班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。透過瓶器械操發展幼兒身體基本動作，並賦予操節活動很強的趣味性，讓幼兒在愉快的過程中體驗到成功的喜悅，有利於培養幼兒的協調性和節奏感，促進幼兒健康發展。
體育遊戲---用不同大小、材質、形狀的瓶開發製作瓶玩運動器械，設計體育遊戲方案，開展個別或集體體育遊戲，提高幼兒身體素質、動作協調能力和適應環境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。
●探索活動
老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標等，開展探索活動、數學活動。我們創設豐富的瓶玩環境及操作材料，為幼兒提供自發、自主、自由的遊戲空間，激發幼兒對瓶玩活動的興趣，使幼兒在認知能力和態度上不斷進步，為後續學習打下基礎。
●藝術活動
幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料製作藝術瓶自制樂器，開展歌舞遊戲及美術、音樂、文學等各類藝術活動。
2、環境建設
二期課改的核心理念是以幼兒發展為本，如何在先進理念的引領下，發揮環境的隱性教育價值?這是在二期課改的大背景下，我們思考的問題。在最初的環境建設階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。
具體做法：
第一階段設計瓶玩園標
幼兒園的園標，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結合文化建設目標，組織教職工開展了“園標徵集”活動，最後以“快樂瓶娃”作為四團幼兒園的園標。藍色為男孩，其捲髮是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其捲髮是英文字母“T”，代表著“團”。兩個圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎，象徵著幼兒的文明樂群、樂觀自信，激勵著教工的團結合作，寓意著四團幼兒園美好的明天。“快樂瓶娃”充分體現了四團幼兒園的家鄉文化“神仙酒”，彰顯了四團幼兒園的特色課程“瓶玩”。
第二階段確定色彩基調
農村，讓人最快聯想到的是莊稼x野，於是我們把幼兒園整個環境的色彩基調定為黃色，象徵著秋天的四團，是收穫與希望。在環境建設初期，我們把幼兒園大環境的基色進行了統一。如，教學樓主牆面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動室、幼兒園食堂等都統一為黃色。黃色，有著x色彩，它還給人一種對美好生活的嚮往。
第三階段精心環境建設
我們注重為幼兒創設和諧、內涵豐富的特色環境。如，戶外的塑膠場地上15個不同動態的瓶娃有機形代表著我們15個班級，寓意著團結、團聚、團幹。幼兒玩沙池我們借鑑了英國式的可流動的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規則。每個樓層設定了圖夾文指示系統，便於家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時也在無形中陶冶了幼兒的藝術情操。
我們總體規劃三個樓層的公共環境，創設符合幼兒的年齡特點的瓶玩環境。一樓走道是以“社會熱點”為主題的內容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車開來了”、“熱點立牌”、“每週新聞”等。兩樓走道是以“創意嘉年華”為主題的內容，有“瓶娃藝術牆” 、“許願瓶”、“親子創意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內容，有“瓶展”、“瓶標主題牆”、“瓶的發展”、“家鄉的酒”等。安全、溫馨、自主、互動的環境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團幼兒園課程特色。
三、新的思考
1、倡導“自律才會優秀”。學會了奉獻，我們擁有了快樂和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學期起我們將倡導“自律才會優秀”的管理理念。因為無論多麼完美的管理制度都不能代替教師的自律，最終都要透過自律才發揮作用。因為懂得自律的教師是優秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優秀的幼兒園。
2、保持“我們一起研究”。我們將更好發揮班子成員的專業優勢，開展“班子結對跟蹤指導”。另外，我們積極爭取與市一級園進行城鄉結對。“我們一起研究”不僅要得是思考和行動，更要得是對工作的改變與興奮。
3、深化“瓶玩課程內涵”。在研究與實踐中，將進一步加大課程建設力度，鼓勵教師更好地參與課程建設，並藉助專家資源形成有力的專業支援，不斷深化“瓶玩課程內涵”。
我蹣跚走過11個月，得到了大家的支援、寬容與幫助，有領導的及時點撥、專家的關鍵引領、同事的全情投入。在此，我想說：感謝有您！
幼兒園園長述職報告10
光陰荏苒，白駒過隙，我常常感嘆“時間都去哪了”。幼兒園從20xx年開園到現在四年光景，可以說每個學期都有很大的變化。基礎卡設不斷完善，教師隊伍趨於穩定，常規工作步入正軌。特別是本學期教師人員的增加，使我從前三年的苦幹開始邁向管理，能立足幼兒園的發展有更多的思考，將園務工作提升了一個臺階。下面從三個方面將我的履行職責情況進行彙報：
一、堅定辦園思路，一年一個工作重點，帶動全園發展
我始終堅持“保教並重，依法辦園，一切以孩子為出發點”的辦園方向。
過去的三年，第一年搞基礎卡設;第二年抓家長工作，建立信任;第三年組織活動，擴大宣傳;今年提高活動質量(進行了持續三個月的讀書節)，提升辦園品質;明年重點提高教育教學水平，教研活動常態化;後年進行校園文化建設;再以後探索特色辦園之路。
本學期幼兒除隨父母進城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉來的，我感覺這個方向是對的，工作成效還不錯。
二、加強隊伍建設，營造良好的園風。
我以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發，積極看待教師的閃光點，多一些商量，少一些命令，讓每一個教師都發揮出自己的潛能，形成了團結合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少，但每個人都有職有責：除做好班級工作外，王玉晶是業務園長，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是後勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責任心。幼兒衛生保健工作落實到位。每學期老師們都會主動更換孩子的作品牆兩次，佈置室內環境，增加戶外活動專案和體育器械。從徒手操到器械操、武術操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓勵一物多玩，豐富了孩子們的戶外活動。良好的園風，親密了師幼關係，拉近了和家長的距離，也逐步向規範辦園和精細化管理近了一步。
三、家園共育，提高幼兒園知名度
幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，徵求家長的意見;利用微信，傳送餐點照片和孩子吃飯影片。老師少的時候，請家長助教，中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學知識，但過於強調認字和算數，我們透過開展多種親子活動，如親子運動會，親子美勞，親子操，親子美食節，親子游園做遊戲，親子閱讀，家庭布藝創作，親子環保燈籠製作，每學期末放假通知書上按五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)打出所學內容等，引導家長正確認識學前教育，關注孩子的全面發展，瞭解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支援幼兒園工作。本學期從4月到6月開展的讀書節活動，每週借閱一本書，並進行讀書記錄，微信曬讀書的圖並記錄閱讀天數，家長進課堂給孩子們講故事，慶六一活動中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長不再說幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動麻煩，而且極力配合。成功扭轉了小學化傾向的不良風氣。
我深深認識到，幼兒園的發展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。
四、存在的不足及發展思路
1、進一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類突發實事件的能力，不斷豐富自己的管理經驗，提高自己的管理水平。
2、在教師隊伍壯大的基礎上，讓教師能多參加上級組織的教研活動，結合園本教研，促進不同層次教師專業化水平的提高，促進每位教師的成長。
3、儘快解決網路問題，實現現代化教育。
總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成績，但還存在很多問題，距離一所優質的幼兒園標準還有很大差距，還需要加快發展的步伐，才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見。
幼兒園園長述職報告11
尊敬的領導：
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現在已經有快二十個年頭了，在這麼些年中，我大大小小的事情敬禮了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之後，我已經是一名幼兒園園長了。
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。
作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，最佳化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現述職如下：
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。五月份，還應市教育局的邀請，赴地區作園本教研專題報告會，受到一致好評。
在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，貼上在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔並重，努力最佳化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網路。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定專案和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
三、隊伍建設與管理
（一）加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師積極性
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
（二）建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們透過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。
其次，我們從最佳化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步最佳化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。
到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優良傳統正在進一步發揚。透過努力，教師的教育教學常規工作規範、到位、優質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資xx餘萬元，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及網路建設，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
五、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯絡
當前，家園共育作為擴充套件教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。20xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康”、組織了全園400餘名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱讚。
2、保健方面
我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，堅持每週在《一週食譜》上公佈幼兒伙食，使家長對幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解，加強了家園聯絡。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。透過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
3、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒佈為我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先後組織幼兒參觀小學、消防隊、圖書城、市府廣場、公園等地方，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裡，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
4、教科研工作
一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧，充分發揮團隊的互助力量，使工作深入紮實地開展。
在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們透過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鑽研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質量。此外，園內特色課程“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發與挖掘。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裡，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年裡，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園園長述職報告12
尊敬的評委老師：
你們好！
我，一名鄉村女孩，一位大山裡的人民教師，從小就萌生了當一名老師、與孩子共成長的念頭。我愛家、愛孩子，因為一個“愛”，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰。今天，我來參幼兒園園長職位的競爭。在此，我首先要衷心地感謝上級領導給我這樣一個機會，一個證實自己能力的機會。下面，結合我的工作經驗和幼兒園的實際情況談談我的想法。
一、我理想中的園長
經營一個幼兒園，好比經營一個家。需要百分百的愛和全身心的投入，而園長就是這個大家庭的頂樑柱。要教師做好，園長必須起模範帶頭作用。園長領導教師做好工作的同時，也要處理好內部關係，因為團結就是力量，理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，主要要做好以下方面：
1、熱愛教育事業。有了這份無私奉獻的心，才可帶出一支好隊伍，造出一個好園風，方能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。
2、關愛幼小心靈。用愛去呵護、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈，把他們當成自己的孩子看待。
3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困難必須第一時間解決，只有教師們無後顧之憂了，才有更多的心思和精力去面對工作，要尊重教師，相信教師，水能載舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得更加完美。
二、我競聘園長的動力
初中、高中一直到大學，我都擔任著班長，學會了管理班級，不只是因為學習成績優異，更多的是一顆甘於吃苦，熱於助人的心和一番對工作充滿幹勁的態度。20xx年7月份畢業，9月份走上了教師這個崗位。憑著一股年輕人的幹勁和對教育事業的熱愛，我把所有的心思和精力都投入到我的教學工作中，任教班級成績突出，輔導兩個年級“兩語一數”競賽英語學科分別名列全縣第二和第四。因為我對工作認真的態度和教學成績的突出，一個學期後，我便是樟村中心小學英語學科教研組長。進步讓我壓力更大，動力也更大，可以說，工作是我生命的全部，上進心自始至終陪伴著我。我的工作得到校領導的認可，兩年後，我被提拔為樟村中心小學教育技術處主任。在評估工作中，我負責的教技處各項工作受到上級領導的好評。榮譽固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學習、走上更高道路的一股動力。
三、我意向的辦園目標
不敢說一流，但可以一年更比一年好，領導認可，孩子快樂，家長反應好，便是辦園的最佳成績了。
四、我倡導的辦園思路
1、加強教師隊伍的建設
打造一所好幼兒園需要一支優秀的教師隊伍為支撐。園長用人理念上應該民主化、現代化，要掌握瞭解人、關心人、使用人的本領，
形成具有幼兒園管理特色的用人機制。在制度管理的同時，結合彈性管理，給予教師更大的發展空間，從根本上調動教師的積極性，變被動為主動。重視教師的培養，透過校本培訓、外出學習等方式，不斷促進教師提高業務水平，學習日趨更新的知識。
2、提高辦園效益
在日趨激烈的競爭形勢下，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學質量，教學質量是辦園的生命線，是一切工作的出發點和歸宿。透過改善幼兒園的硬體設施和培養優秀教師來實現質量的提升。
3、積極拓展幼兒園生源
要讓孩子們來我園上學，就必須有吸引他們的地方，所以要打造出獨具特色的校園。要跟其他幼兒園學習，揚優補缺。此外，還可邀請專業人士指點，獲取更多適合兒童身心發展的教育方式。
總而言之，要想成為一名好園長，必須致力於以下三個方面：一是培養教師，創設有效的激勵機制。二是滿足社會、孩子和家長的需要。三是配合領導工作，與它園一起努力。
以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練，只希望能走過我夢寐以求的這一步，新的希望新的夢想將會在我不斷努力下一一實現。
幼兒園園長述職報告13
我是大障鎮xx幼兒園的園長汪豔飛，首先感謝大家給我這個學習的機會。讓家長安心工作，讓幼兒快樂生活是我園的辦園宗旨，我們在管理過程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：
園舍環境方面：
建築方面：我園的新園舍按照國家標準要求設計施工。消防、電力等裝置均由相關部門嚴格檢查到位。
門衛方面：聘請了專業的保安，嚴格執行門衛制度，外來閒雜人員堅決不準進入園區，為了以防萬一，還配備了一些安全器械。
我們還要注意在任何場合都不要貶低競爭對手，不積壓危機，爭取與鄰近園所和諧相處，共同發展。
教學管理安全
我認為教學管理中的安全工作能否順利進行，關鍵在於帶班老師的愛心和執行潛力。那麼，園長和最懂孩子們的帶班老師一齊來制定的安全工作計劃，既能到達園長的期望值，又能使老師在執行時更容易落到實處。
我園的帶班老師每一天早晨會提前入園，準備接園的工作，包括排查活動室內的安全隱患，通風消毒等，在小朋友入園時認真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品並記錄好。
在組織群眾教學活動時，教具、學具的使用，老師都會思考到它的安全性並提醒小朋友注意。
此刻的孩子平時在家都是小皇帝，相處時難免發生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時，有個小朋友不留意把東東剛剛摺好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個小朋友麻煩，這時黃老師看到了，立刻蹲下來和小朋友們商量：東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法，好嗎?小朋友們討論後決定一齊幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開心地笑了，大家也開心地笑了。一場矛盾就這樣化解了!
交通安全：
農村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購買了校車，為了確保校車的行車安全，制定了《校車安全管理制度》和接送制度，由園長監督各項措施落實到位。接送途中，駕駛員和隨車老師互相監督，相互配合，確保每次出車的萬無一失。家長親自接送的小朋友離園時，我們也會提醒家長注意交通安全。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。
食品衛生安全：
我園食堂在去年年底透過了相關部門的審查，辦理了餐飲服務許可證。建立了詳細的伙食採購臺帳。工作人員在每一天發放食物前試吃並留樣48小時，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過的餐具、炊具經過嚴格的清洗消毒處理。
安全宣傳及應急處置措施
我們經常以家長會和書面形式向家長們宣傳安全防範工作，家委會委員在這方面的功勞可不小，比方說校車送小朋友回家時，有的家長不能準時等候，造成安全隱患，由家委會來做這個溝通工作，家長更容易理解意見。
老師在制定教學計劃和環境佈置時，會把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護的意識和潛力。
為了更好地開展安全工作，我園成立了安全工作領導小組，把保護幼兒生命安全視為第一要務，制定了安全宣傳工作的方案和應急預案，並且進行了安全演練。
安全工作考核獎懲制度
為將幼兒園安全工作做實做細，明確職責，我們與各崗位簽訂了安全職責書，制定了考核獎懲制度，每月公佈一次，做到公平，公開。
以上是我園關於安全方面的工作彙報。用心做教育，愛心贏天下，我們用實際行動，贏得了家長的認可，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個腳印走出來的。今後，我作為一個園長，要站在全域性的高度，更科學地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協調，構成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發揮最大的正能量，為大障的幼教事業增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領導、同仁多多提出寶貴意見。我深信，有各位領導的親切關懷和大力支援，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會更好!多謝大家!
幼兒園園長述職報告14
回顧本學期的工作，感受頗多：幼兒園雖然說不上創造了一流的業績，但在經費、人員嚴重緊缺、且三分之一保教人員流動的情況下，全園上下團結一致，迎難而上，圓滿完成了上級交給的各項任務，幼兒園也朝著良好的勢態發展，無論是辦園條件、師資建設，還是保教水平、幼兒發展等方面都得到了進一步的提升。
在上級領導的關心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成績，多名教師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎，連續兩次承辦了省內大型活動，展示園本科技教育特色，獲得了同行的好評。本學期我們緊緊圍繞“指南”精神，繼續立足本園實際，紮實開展園本教研，在教研常規化的基礎上更注重園本教研的實效性，以提升教師的業務素質，使我園的保教質量得到穩步提升。現將本學期的工作總結如下：
一、建設率先垂範、民主和諧的管理團隊，積極推進幼兒園的常規管理。
一個好學校的背後，必須有一個強有力的管理團隊。為建設一支“和諧、團結、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴於律己，挑戰現狀等方面的要求，做到職責明確，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態去對待，積極溝通，努力協調，在不斷磨合中引領整個隊伍朝著同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參與園內的教育教學研究。在克服日常工作繁忙的同時，行政領導經常深入班級聽課看遊戲，瞭解一線的工作狀況，及時調整思路，改進方法，提出新的要求。積極參與“六認真”常規管理。結合月工作考核，每月對班級環境、備課、家長工作、計劃執行等情況進行全面檢查，認真做好檢查記錄，並將存在的問題及時反饋，與老師個別交流，提出改進和完善的措施、辦法。
平時，中層管理人員積極參與聽課活動。本學期，園長、業務副園長聽課50節以上，年級組長們聽課在20節以上，她們積極參與課堂教學、遊戲的研究，聽課或看遊戲後及時反饋，幫助教師分析存在的問題，提出整改意見。
班子成員在狠抓保教質量的同時還努力為教師營造健康、溫馨、民主、融洽的工作氛圍，鼓勵多於批評，獎勵大於懲罰，讓教師享受工作的快樂，體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發展大計時不忘徵求教師的想法意見，不厭其煩地與教師溝通。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇，為教職工排憂解難，關心她們的生活、工作、學習，把關愛送到大家的心坎上。組織的聯誼活動、踏青郊遊、看電影、體育競賽等活動深受大家喜愛。我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。
二、最佳化師資隊伍，加快隊伍建設
1、嚴格常規管理，注重工作實效。
本學期在我園年輕教師居多的情況下又增加新教師10名，調入教師5名。師資隊伍的調整勢必帶來對常規工作的相應培訓。統一思想、鞏固教學常規、培養正確教育觀念是首要。首先，根據區幼教辦對新教師提出的要求，給每位新教師提出發展目標和考核任務，以工會牽頭，採用新老教師師徒結對，以幫助新老師較快適應新環境。一學期來，這些新手老師正在迅速成長起來，如：朱夢蘭老師代表新教師在區內上了展示課、張昕老師挑起了園內科技特色教育的重任、吳純璽老師在全園教師基本功比賽中獲得兩項第一、盧玲玲等老師的論文獲區級以上獎項；其次，行政分年級聽取隨堂課，瞭解每位教師的教學工作，及時評課反饋，以督促日常教學的正常化，幫助教師對教材有良好的掌控能力。行政對於分管年級能加強關注，規範完善保教工作的各個環節。
此外，採取挖掘園內的教育資源，發揮年級組、骨幹教師的指導引領作用，對於一些園內已有的教育教學常規給予細化指導，修正不足之處，根據教師的需要組織專題講座，本學期以創遊為重點，從遊戲環境創設、觀察指導、遊戲評價的環節入手，循序漸進，以講座、評比、觀摩、研討相結合的方式，讓每位老師都能參與其中，取得一定的效果；還安排園內教師外出參觀本市優秀園所、培訓聽課，積極參與市、區課題組活動，開闊老師的視野，為提高教師的專業素養提供機會。繼續要求每位教師認真撰寫讀書筆記和教養筆記，研讀“3—6歲兒童學習與發展指南”，透過學習、反思、再實踐、積累的過程，以獲得教育理念和教學實踐能力的雙重提高。
在師德建設建設中，嚴肅園規園紀，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規範幼兒活動的管理和組織，營造愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻的園風。本學期，因病假等原因造成班級教師一旦缺空，行政領導帶頭進班協助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批普通教師能擔當重任，保證班級正常教學秩序。從教師節的廉潔從教倡議、愛心募捐，到社群慰問，以及利用雙休日組織幼兒活動，張昕、朱曉婭、李秋蓮、呂薇、胡志永、倪豔亮等老師不計報酬、無私奉獻，都樹立了良好的師表形象。但在巡查中也發現一些責任心不強、違反師德規範的現象，園內採取個別交談進行幫助教育，有力促進全體師德水平的提高。本學期收到了來自家長、實習生的感謝信和錦旗，在家長問卷調查中滿意度高。
2、提供“學習、展示、分享”的機會，發揮骨幹教師的作用，促進其成長。
給骨幹教師壓擔子，本學期接受幼師參觀、觀摩、保教教育見習任務較多，園內王麗娜、呂薇等教師分別擔任公開教學的任務，胡志永、周吉燕參加區級評優課活動，倪豔亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨幹教師分別在園內組織專題講座，為年輕教師和骨幹教師搭建平臺，激發廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。本學期在向幼師生公開教學、區公開教學活動、區級優質課評比、省引智培訓班觀摩中都取得了良好的效果。鼓勵督促教師撰寫教學論文，使越來越多的老師能參與進來，本學期園內共有33篇文章獲省、市、區級獎項和區市級發表，逐年提高的數字讓人感到欣慰。市級12。5課題已明確方向，確立子課題後有序地進行研究，並注意積累資料。
三、透過檢查、比賽、活動的形式，狠抓保教質量。
根據《綱要》的精神，在教學活動中注重幼兒的學習特點，以幼兒發展為宗旨，以終生學習、持續發展的觀點看待幼兒的學習活動。為此在改革課堂教學的過程中，做到邊實踐、邊探索、邊總結。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動，各年級組在每個主題教育結束後能認真小結。
1、檢查，即認真抓好教學常規月查工作。教學規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。堅持月考核制度，並做到每次檢查有記載、有反饋。10月份開始進行的推門聽課活動，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真，正常執行教學計劃，尤其是保證遊戲的開展。另外，加強了日常巡視，發揮電子監控裝置的作用，對幼兒一日活動中的細節給予關注，保證日常活動的正常、有序、規範。
2、比賽，即積極開展各項競賽活動。透過競賽有利於提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有：園內創遊觀摩、教師講故事和繪畫的基本功比賽、教育論文參賽、家長開放日、秋季幼兒運動會、迎新主題活動、年級小型競賽等。透過以上一系列活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，體現出我園高度凝聚的團隊精神。
3、活動，即以幼兒的發展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂、自信、體驗、表現為核心，保證幼兒的參與率。根據《大綱》精神及各班幼兒發展目標，制訂了一系列主題活動，如：國慶詩歌朗誦會、科技小製作展示、消防安全演練、親子運動會、親子秋遊活動、迎新聯歡活動、參觀奶牛場等。透過多次的實踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力。這一切，都為孩子學會學習、學會生活搭建了舞臺，使他們深切地感受到學習的快樂，生活的絢麗。
幼兒園園長述職報告15
首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫忙，有人給我支援，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，這天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
20xx年8月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑著後勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期盼，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份完美!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯絡實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們用心樹立職責意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅僅是我服務於師生的承諾，更是一種職責。
作為分管後勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，個性是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裡，我和金園長每一天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
近階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了超多艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯絡，反覆對各個地塊勘測研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對裝置用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裡的電燈、電扇，還有一些電教裝置，如錄音機、電腦等。我們放下休息時間，自我對這些設施裝置進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、裝置，我感到十分的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意理解，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，用心參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學資料注入新的活力。
四、轉變主角，不斷進步
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐潛力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以持續先進的思想和超前的意識。因此我十分注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，必須要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支援，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
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