有關初中工作計劃彙總6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的初中工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
初中工作計劃 篇1
一、指導思想
以新版《語文課程標準》為指標，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，以“有效教學”研究為核心，深化課堂教學改革，進一步加強組內教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬鬆和諧的研究氛圍，激勵語文教師在教學中研究，在研究中教學，適時反思和總結，提高專業水平和教學能力，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風景。
二、教研組概況
本教研組共有13位老師，（含20xx年新教師1人），是一支優秀的教研隊伍，我們都有豐富的教學經驗，求真務實、敢於創新的精神。以備課組長為核心，組員們團結合作，樂於學習，善於探究，有較高的教師個人素養，對教育教學事業懷著極大的熱情。相信在以後的工作中我們將相互協作，共同進步，把黃田中學的語文教學和教研工作推向一個新的臺階。
三、工作目標
1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續訓練並培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現代資訊科技與語文課程的整合，將現代資訊科技引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環境。
4、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、最佳化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨幹培養和帶教工作，提升組員整體素質。進一步規範教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。
8、繼續強化協作精神，建立團結、和諧，充滿創新與活力的優秀教研組，出色完成學校各項工作。
初中工作計劃 篇2
九年級是初中三年的衝刺階段，本計劃旨在進一步完善班級制度、活動的同時，注重同學們精神內涵的提升。
1、進一步明確班級管理體系，明確班長、值周班長、值日班長和學生個人的分工和落實，同時對於部落聯盟要發揮出其應有的作用，注意原始材料的積累和總結，避免出現虎頭蛇尾的現象，半途而廢、無疾而終，儘量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結，以達到檢查和督促的目的。（注意對以上人員的培訓）
2、評選第三年度感動班級人物和事件，並進行宣傳表彰，增強正能量的引導。注意策劃，可以先進行徵集評選（由各小組進行推薦，最低兩條，分別是自己組和別的組），然後再進行投票選舉，分小組進行頒獎詞的撰寫，召開表彰會，並透過班報進行宣傳表彰。
3、對數字分析小組加強指導，充分利用好《陽光班報》（班報）和《陽光心語》（週報）對班級的各項活動進行宣傳報道，進一步加強宣傳的實效性。（對部落聯盟成員進行必要的技術指導）
4、對集體生日會，加強引導，可以是每月一次，在原有寫生日祝福的基礎上，再進行創新，增強其紀念意義。
5、班級管理粗放化，抓住重點，用完善的制度來進一步的加強班級管理，讓評價過程簡單易行。
6、開發“陽光生活”系列主題班會，培養學生特別是班幹部的能力，讓其走上“人生”更大的舞臺，班主任做好對系列班會的指導和總結，另外要指派專人收集系列班會材料。
7、營造良好的學習氛圍，增強學習能力的培養。要召開學習方法交流會，尋找借鑑最務實的學習方法，另外充分發揮組長和師友合作督促指導作用，讓其成為常態學習管理的主陣地，同時讓課代表不再是抱作業的代名詞，在教師的指導下，發揮其積極作用。
8、組建班級學習精英小組，讓其帶動全班的學習氛圍，提升班級整體的學習成績。
8、學期初，進行抽號，對學生進行學號排序，和學生進行交流談心，幫助同學們建立良好的心態。
10、針對班級出現的問題，要及時處理解決並做到總結反思，注重學生的發展提升，若遇到經典的問題，可以寫成案例存檔。
11、和家長加強溝通交流。如果能進行實地家訪更好，如果沒有時間，便進行電話家訪，本學期最少要和班內一半的學生家長進行通話交流，特別是在給家長報喜的情況下，儘量避免出現問題家訪。
12、每週對學生的日記進行評閱（徵求同學們的意見，可以將日誌改為週記，但質量要提升），評選出精華日誌，並由數字分析部落進行電子版整理，如果有條件的話，將班級週報的編輯任務給數字分析部落。
13、成立專門的突發應急小組，並做好安全預案。
14、明確專職的班會記錄員和材料收集員，做好對班級各項原始材料的整理，特別是在處理班級問題的時候，要讓發生問題的同學將事件經過用文字的形式進行記錄，並有事件雙方和班主任進行簽字後存檔。（可以設計專門的紙張進行材料的收集）
15、針對衛生和文化建設，成立專門的重點服務聯盟和文化建設聯盟。
16、設計表格，對每天的活動進行記錄，讓記錄評價同學們的日常工作。
17、觀賞最少兩部精彩電影，另外尋找一些勵志的文字報告或是影片，透過班會和大家共同分享，給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。
初中工作計劃 篇3
秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔任初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據各年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，透過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、教學任務
1、初二：本學期新授好義務教育課程標準實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上、下冊）。
2、初一：新授好義務教育課程標準實驗教材七年級上冊地理（湘教版）
三、學生情況分析
總體上講，初二學生經過初一一年的學習，地理學習積極性比較高，課堂討論較激烈，具備一定的學習自覺性，求知慾較高。課堂氣氛好，學生思維靈活；當然，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不理想。
四、教材分析
1、八年級地理上冊（湘教版）教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環境、中國的自然資源和中國的區域差異四大部分。八年級地理上冊表現出對各種能力的培養，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關係。
例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
例如：我國地形以山地為主，但地形複雜多樣。自然環境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環境的差異帶來了各區經濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能源與工業，南方地區的商業與農業，西北地區礦產資源與畜牧業，青藏地區的高寒景觀各具特色形成了四大地區差異。
又例如：我國自然資源豐富，許多資源的總量都居世界前列。由於人口眾多，經濟發展東西差距較大，許多重要的資源分佈不均，在利用的過程中出現極大的浪費。以可持續發展的戰略，如何因地制宜地開發可更新能源，保護好現有的能源是我們在這一章節不可忽略的主題思想。
2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業、工業、高技術產業、交通運輸業以及三十四個省級行政區。分為經濟發展與區域地理兩大板塊。
在教學過程中注意運用資料並聯系實際說出我國農業分佈概況，並舉例說明因地制宜發展農業的必要性。運用資料說出我國工業的地理分佈，用例項說明高新技術產業在工業發展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網路的大致分佈格局。在區域地理中，從位置與分佈、聯絡與差異、環境與發展三個角度來認識我國的各個區域。
初中工作計劃 篇4
作為初一新生的'班主任，必定會承受著不少的壓力，七年級新生，剛從小學踏進初中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導，學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網為大家準備了七年級班主任工作計劃範文，希望大家喜歡。
要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任初一年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。
一、目標
科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生儘快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
二、班情分析
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境 ?-- 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。
三、措施
(1)從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的範圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對症下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心裡面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那麼誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規
能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細緻，可操作性強。(三)不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。
總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
初中工作計劃 篇5
一. 班級現狀分析：
初二10班共有53名學生，其中31名男生22名女生。在過去的一年多，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。從初一至今，學校的“文明班”和“衛生先進班”從未落選過一次，在各類評比中，均能獲得各種獎勵。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，並有繼續擴充套件的趨勢，全班的總體成績有明顯的退步。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等。另外，面臨青春期的到來，學生也會產生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導。
二．班級工作目標：
1. 班級的平均學習成績保持年級的中等偏上地位。
2. 班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級裡中等以上水平。
3. 認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操，爭取不扣分。
4. 課室的環境衛生始終保持良好狀態，每天都做到窗明几淨。
5. 全班同學的儀表要求人人達到學校的要求。
6. 培養良好的學習習慣和學習風氣，作業按時交，杜絕抄襲現象。
7. 搞好班幹部隊伍建設，增強班集體的凝聚力，爭取評上先進班集體。
8. 積極進行家訪工作，與家長保持經常性聯絡，讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。
三．班級工作具體安排：
1. 按照學校政教處的計劃安排，如期完成本學期黑板報工作。
2. 堅持每天檢查學生的備忘錄，督促學生按時交作業。
3. 每天由值日班長做好一日常規的記錄。放學前及時反饋，及時表揚和批評。
4. 本學期開出4節主題班會。
5.加強班級文化建設。充分利用小版面和學習園地，增強班級文化氛圍。
四．本學期班級工作的重點：
1. 抓好課前準備，自修課和晚自習的紀律。
2. 抓好作業的按時上交，杜絕抄襲現象。
3. 抓好兩分鐘預備鈴的準備工作，抓好課堂紀律。
4. 抓好教室的環境衛生和公區衛生及保潔工作。
5．做好“培優輔差”工作。重點轉化幾個“差生”。
初中工作計劃 篇6
本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課並將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養。
一、主要工作及措施
1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收穫。
2、積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，並積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。
3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教後反思不走過場。
4、學生作業每個年級組要儘量一致。背誦、週記、摘抄筆記等各項作業可以採取多種檢查形式，但一定要做到有佈置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
5、畢業班的老師要特別加強中考複習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。
6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。
7、在教學的過程中要勤于思考，善於總結，能找準突破口，加強課題研究，並要及時蒐集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善於捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。
8、要儘可能地多開展學生活動，多層次培養學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優秀學生作品（讓學生製作成電子格式，註明指導教師，最好有點評）。
9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。
10、教研活動時間：每雙週的週一下午5-6節課；地點：東摟會議室；
二、活動安排
第2周 學習學校關於本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設書香校園。
第4周 組織觀摩課；安排收看省優質課課堂實錄。
第6周 討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式；組內聽課評課。討論：什麼樣的語文課才是好課。
第8周 學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？總結前期的組內聽課評課；討論：如何進行作文教學？
第10周 學生學習規範教育、學習習慣的養成活動的反饋調查及其對策研究；討論：如何激發學生學習語文的熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關工作；做好期中考試的準備工作。
第12周 期中考試質量分析，交流探討學生在考試中出現的問題，並尋找對策；討論：該如何提高學生在課堂上的思維質量？
第14周 本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。
第16周 本學科差生轉化的現狀對策；討論：如何培養我們的大語文觀？
第18周 教研組成員撰寫本學期教研收穫體會；教研組、備課組總結本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。
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