中職生職業生涯規劃
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收穫新的成績，請一起努力，寫一份職業規劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好職業規劃嗎？下面是小編收集整理的中職生職業生涯規劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中職生職業生涯規劃1
【前言】
我們即將走完中職生涯，將要進入的是一個全新的環境，面臨的是一個新的起點，一條新的征程，一輪又一輪新的挑戰，人生轉折的又一個驛站。光陰荏苒，青春短暫，三年時光，稍縱即逝。我們要把握機遇，迎接挑戰，乘勢而上，百尺竿頭，更進一步，要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們，應當對自己的人生有個規劃，讓自己的餘下的中專生活過得更加充實精彩，使自己的人生有一個更加明確的奮鬥目標。為自己的人生做一個規劃能讓你不會在東西南北中迷茫徘徊，一個沒有職業規劃的人生就像是亂世裡的浮萍，無處安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知歸途是何方。
職業就像人生路上的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。而職業生涯規劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標燈，引領你，使你不會偏離軌道，最終走向成功的終點！
一、自我分析
1.我的性格
我是一個在校中職生，性格溫和、開朗，比較活潑。
2.我的興趣愛好
業餘時間我喜歡聽音樂、看小說、有時打打乒乓球，無聊時也玩玩遊戲。
3.我的專業
我所學的專業是計算機應用。我曾經對於該選什麼專業
作為我接下來的學習目標猶豫過，但是當我真正選擇了之後，反而沒有了那些紛雜的想法，只留下了一個。那就是既然選擇了這個專業，就不能後悔，就要對自己的選擇負責到底。
4.我的優點和缺點
優點：性格溫和，樂觀，做事仔細認真、踏實，友善待人，人際關係良好，責任心強，有耐心。
缺點：缺乏社會經驗和實踐經驗。
5.我的SWOT分析
我的優勢：有著樂觀積極的生活態度，對於新鮮事物的接受能力較強，善於為自己和他人營造快樂，性格情緒穩定，人際關係良好，做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。
我的弱勢：知識面不廣，社會經驗和實踐經驗缺乏，辦事不夠細膩，有時考慮問題不夠全面，做事有時拖拉，不夠雷厲風行，不夠果斷，事前做決定的時候老是猶豫不決，組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺。
我的機會：企業對技術人才的需求量大，就業前景好，有更廣闊的就業機會，就專業知識方面來說，現在是一個資訊爆炸的時代，各種資訊浩如煙海，對於資訊進行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大，因此我認為這個專業是很有發展前景的。
我面臨的威脅：當今社會比我優秀的人才很多，競爭者數量在不斷增加，企業對人才的要求在不斷地提高，它們更需要有經驗的人才。
二、行業前景分析和市場需求
計算機應用技術人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的資訊化程序已經並將繼續對計算機應用技術人才的需求產生重要的影響。目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場，在國家“以資訊化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定的增長，但行業間需求不一，增長各異。國家資訊化程序涉及到各行各業。企事業單位資訊系統的建設與執行，是目前和今後採購、應用計算機產品的主流需求，這些用人單位需要大批計算機應用技術人才。計算機應用技術人才的社會需求總量在計算機行業屬於排名靠前的，每年大約需求100萬各種型別的畢業生，高職院校畢業生主要從事計算機應用行業的基礎工作，特別優秀的可以從事一些開發研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。因此，計算機專業是很有發展前景的。
三、職業發展各階段的目標
1.第一階段——探索階段：學生
在這個階段主要任務就是學習知識，培養興趣，開發工作所需的技能，不斷髮展，進而掌握這些技能。
2.第二階段——入門階段：應聘者
在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，從事自動化，電子，電氣裝置以及計算機控制系統設計、協調、執行等相關領域的職業。
3.第三階段——新手階段：實習生
在這個階段的主要目標是瞭解單位，熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任，發展和展示技能和專長，迎接工作上的挑戰，在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。
4.第四階段——發展階段：任職者
在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。
結束語
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
中職生職業生涯規劃2
現在社會是經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會。作為職校生，就應該有個清醒的認識，認識到提前做好自己的規劃對我們更好地適應社會打下基礎。我是一個內外向型的女生，對於我這種性格的人，更要好好的規劃自己的人生職業目標了因為我不想成為一個碌碌無為的平庸之人，也不想一輩子做別人的跟班，更不想等著時間來把自己生命耗盡的人，所以，我必須好好地規劃自己的人生，樹立一種精神、理想和追求。現在，就讓我來擬定我的職業生涯規劃，明確自己的目標，為之而努力。
一、自我盤點
結合職業規劃評測報告，我對自己進行了全方位、多角度的分析。
1.性格方面
我的性格屬於內外向型。對於熟悉我的和我熟悉的人我會有很多話和他們說，而對於不熟悉的，我不知道怎麼和他們溝通，所以我不會主動和別人交流。但有時很開朗、活潑。積極向上，每天都會用微笑與別人打招呼。
2.興趣方面
我喜歡聽歌，看書，散步，與同學聊天，平時也可看一些課外
書籍《老人與海》、《青年雜誌》……喜歡的歌曲《沒有麼不同》、《我相信》……
①自身在人群中的相對站位
我的成功願望是成為一個公司的重要骨幹，影響願望的是現在的不思進取，我想為了以後我會努力的學好我的專業，和同學友好相處，多認識更多的人，和他們處好關係，為以後打下基礎。
我的具體情況是：我正在努力的學好我的每一門科目，積極的和周圍同學朋友友好相處。
②優勢與劣勢
優勢：做事認真負責，對人比較坦誠，誠實守信，體貼別人，重視每一份感情，樂於幫助他人，尊老愛幼。
劣勢：口才欠佳，交際面小，交際能力差，思想保守，缺乏自信和冒險精神，適應能力差。
自我分析小結：偏內向型的性格是我少了份張揚，多了份內斂、含蓄。我會努力把自己的劣勢變換為我的優勢，多與同學交流溝通。
二、職業認知
1.外部環境分析
參考職業規劃測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
家庭環境分析：經濟狀況良好、家人期望我有一個好的工作，好的未來與家庭。
學校環境分析：學院多次在國家、省職業學校評估中名列前茅，被國家教育部授予“全國職業指導工作先進學校”。是江蘇省文明單位、省級園林式單位、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省機電專案高技能人才培訓基地、全國職業指導工作先進學校、全國半工半讀百所試點學校、教育部西部地區教育顧問單位、國家級技能緊缺型數控人才培訓基地、江蘇省職業教育先進單位、江蘇省教學管理規範化學校、江蘇省高技能人才培訓基地、江蘇省職業教育課程改
革實驗學校、江蘇省首批“和諧校園” 、江蘇省首批“平安校園”等。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識；具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和裝置的應用、維護、安裝、除錯、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
社會環境分析：機電一體化專業是一個寬口徑專業，適應範圍很廣，學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外，還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試，充分體現重視技能培養的特點。學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司，從事加工製造業，家電生產和售後服務，數控加工機床裝置使用維護，物業自動化管理系統，機電產品、生產、改造、技術支援，以及機電裝置的安裝、除錯、維護、銷售、經營管理等等。我院與國內多家公司簽訂訂單合同，待我們畢業後，學校分配到與我們簽訂合同的公司。
三、職業分析
行業分析：機電一體化的發展大體可以分為三個階段:
(1)20世紀60年代以前為第一階段,這一階段稱為初級階段。在這一時期,人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械產品的效能。特別是在第二次世界大戰期間,戰爭刺激了機械產品與電子技術的結合,這些機電結合的軍用技術,戰後轉為民用,對戰後經濟的恢復起到了積極的作用。那時,研製和開發從總體上看還處於自發狀態。由於當時電子技術的發展尚未達到一定水平,機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展,已經開發的產品也無法大量推廣。
(2)20世紀70—80年代為第二階段,可稱為蓬勃發展階段。這一時期,計算機技術、控制技術、通訊技術的發展,為機電一體化的
發展奠定了技術基礎。大規模、超大規模積體電路和微型計算機的.出現,為機電一體化的發展提供了充分的物質基礎。這個時期的特點是:macaronis一詞首先在日本被普遍接受,大約到20世紀80年代末期在世界範圍內得到比較廣泛的承認;機電一體化技術和產品得到了極大發展;各國均開始對機電一體化技術和產品給予很大的關注和支援。
(3)20世紀90年代後期，開始了機電一體化技術向智慧化方向邁進的新階段,機電一體化進入深入發展時期。一方面，光學、通訊技術等進入機電一體化,微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面,對機電一體化系統的建模設計、分析和整合方法,機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時，人工智慧技術、神經網路技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開闢了發展的廣闊天地。這些研究,使機電一體化進一步建立了堅實的基礎,並且逐漸形成完整的學科體系。
職業環境分析：責對工廠機械裝置、電氣裝置的管理、維修、保養，並進行業務指導。
工作內容：
1、負責機電裝置及器件的採購（含零部件委託加工）、安裝、除錯、維修、保養；
2、制訂、貫徹公司裝置管理的相關檔案，負責生產裝置的定期保養與維修工作，完善裝置的預防維護系統；
3、負責對裝置事故進行原因分析、處理、記錄、教育工作，並經常檢查、制止裝置非正常運轉；
4、負責與機電設計部門的聯絡，參與設計改良方案；
5、督促機電監理的工作，並編寫機電工作週報、月報。任職資格:
1.機電一體化、機械及相關專業，中專以上學歷；
2.熟悉企業機電裝置維護及維修經驗，1以上相關崗位工作經驗；技能技巧
3.熟練使用Windows、MS Office系列以及AutoCAD及其他工程設計軟體；
4.瞭解目前較先進的相關專業機電裝置管理系統；
5.熟悉本專業圖紙及有關設計依據和驗收標準、規範；工作自主，有較強的學習能力.
機電一體化的出現不是孤立的,它是許多科學技術發展的結晶,是社會生產力發展到一定階段的必然要求和產物。當然,與機電一體化相關的技術還有很多,並且隨著科學技術的發展,各種技術相互融合的趨勢將越來越明顯,機電一體化技術的發展前景也將越來越光明。
地域分析：
上海的發展前景較好。上海是一座移民城市，體現了東西方文化的交融。海派文化是上海文化的代名詞。多元和開新是海派文化的主要特徵，是海派文化精華。上海屬亞熱帶海洋性季風氣候。主要氣候特徵是：春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天陰冷，全年雨量適中，季節分配比較均勻。總的說來就是溫和溼潤，四季分明。
2.目標職業分析
根據職業規劃測評軟體所得報告，可得出我適合職業的特徵為有組織、有條理的工作環境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作
充滿挑戰和競爭的氛圍，創造性處理複雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法。
能夠提高並展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力而且有權力的人
能夠確立工作目標，並施展組織才能，管理監督他人，而不需要處理人際衝突。
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