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做最好的自己讀後感

做最好的自己讀後感精選15篇

  當看完一本著作後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的做最好的自己讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

做最好的自己讀後感1

  最近,我讀了李開復的《做最好的自己》,感覺神清氣爽。我以前讀過一些書。讀完之後,我似乎覺得這只是一句空話,給我留下了一些毫無意義的說教,卻沒有任何實質性的幫助。然而,李開復的這本書讓我重新審視自己。

  在現實生活中,我們總是評判別人,研究我們的對手,卻很少花時間冷靜下來了解自己,所以我們情不自禁地迷失了自己。李開復在《《做最好的自己》》一書中告訴我們,不僅透過內省來完善,而且不時的內省可以讓你更加清醒;做一個人不需要簡單地樹立理想就可以輕鬆實現,但是沒有理想的人一定會不知所措;做人必須胸懷寬廣,嚴於律己,寬以待人,才能有非凡的世界容忍度;做人必須有勇氣。只有那些真正敢於追求夢想的人才能讓更多的機會留在身邊。

  成功意味著不斷超越自己,也就是“做最好的自己”。社會為每個人提供了一個不同的舞臺,只要你在自己的舞臺上發揮出自己的價值,無論是非凡的還是平凡的,都是成功的。有很多事情是我們無法改變的,所以我們能做的就是改變我們的心態,調整我們的情緒,改變我們的思維方式,不斷超越自己,努力讓我們的生活燃燒得淋漓盡致,做我們自己。

  蓋茨說這個世界天生就不公平,你必須適應它。是的,我們每個人都需要勇敢快樂地生活,而不是等待世界來適應我們。我們不能改變世界,唯一能改變的是我們自己。因此,我們必須越來越努力,做到最好。

  你自己的路在另一邊,你可以看到腳下的顛簸;別人的路在另一邊,只能看到遠處的詩和畫。

  李開復透過這本書提醒我們,要想成功,首先要有正確的態度和正確的價值觀,這是成功的基礎。在生活和工作中對別人誠實,不辜負別人的期望,信任自己,努力言行一致。

  此外,生活態度包括勇氣、自信、同理心、心智、內省和積極。態度是生活的基本原則。行為手段是實現價值的途徑,發現興趣和追求理想是行為手段的源動力。只有當一個人有了理想,他才能在人生目標的指引下做出決定性的決定,沿著自己的成功之路穩步前進。

做最好的自己讀後感2

  前些日子,從圖書室借閱了《做最好的自己》這本書,不僅被題目所吸引,逐頁細讀,被書中的精妙文字所陶醉。

  李開復先生畢業於哥倫比亞大學和卡梅隆大學,有在當今IT界最著名的三家公司(微軟、蘋果、谷歌)的工作經驗,曾主持建立微軟亞洲研究院並出任首任院長,目前擔任google大中華區總裁,是當今IT行業炙手可熱的頂尖人才之一。《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗,寫給中國的青少年,是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念,為中國的青少年指明瞭成功的方向。“

  書中寫到:真誠坦白的人,才是值得信任的人,這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任,就必須讓他人看到,自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果願意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方,就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們,表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人,沒有什麼可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠,很容易就會被看穿,因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。

  我在讀這本書的過程中,時常會把自己融入書裡面,總會情不自禁用自身與之對比,不經意間,便成就了一次心靈的洗禮,也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢?首先要有正確的價值觀,它是每個人判斷是非善惡的信念體系,它不但引導我們追尋自己的理想,還決定一個人生活中大大小小的選擇;二是態度,在所有最重要的人生態度中,積極主動應該排在第一位,樂觀面對人生,有積極的態度,認真地做好每一件事。三是”智慧的勇氣“,有海納百川的胸懷,追求理想併為之奮鬥的激情和活到老學到老的境界,學會交流與溝通,最後用智慧選擇成功!

  ”做最好的自己“,這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進的方向。在以後的學習和工作中,我要努力保持樂觀向上的進取意識,樂觀面對人生,從小事做起,把握機遇,積極嘗試,踏實做好自己本分的工作,努力成為一個最好的自己!

做最好的自己讀後感3

  李開復博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中, 結合自己的人生經歷和事業成功的經驗,提出了“成功同心圓” 的法則,希望以自己的經驗來幫助中國青少年成為“一個做最好的自己”。 《做最好的自己》一書最大的亮點也就是這個“成功同心圓”的理念,即以誠信價值觀為中心,包含六種姿態(積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣),決定著六種行為準則(努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求理想),正是這些因素的有機結合,促成了一個人更好地開發自身潛能通向成功,達到卓越。

  李開復博士, 原任微軟全球副總裁,後跳槽至Google成為其全球副總裁兼中國區總裁。他非常積極地投身於中國的人才培養和科技教育事業, 並透過網際網路和當代大學生直接對話,為他們答疑解惑,暢談人生,指導青年學生成長成才。

  《做最好的自己》是一本難能可貴的勵志書籍, 作者用縝密的邏輯和真實的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的秘訣,結合他自身的個人經歷和事業成功的經驗,還有透過網際網路和學生交流的思考,真實而有深度,像是面對面的談心和交流,作者透過積極的引導,幫助當代大學生學會獨立思考,獨立判斷; 幫助他們積極處理自己遇到的問題,做最好的自己。

  讀了這本書後,心中有種可以長舒一口氣的放鬆感覺,因為書中歷述了作者的親身經歷,為當代的大學生指點了事業成功的規律和追求卓越的途徑。此書看後給人感覺內容樸實,貼近生活和中國當代大學生的現狀。書中談到了現在大學生普遍關心的話題如讀書、考研、出國等話題。也談到了和父母、同學、老師的關係,學校社團和學習生活的處理,也包括當前經濟社會不良現象和形成人生觀價值觀最關鍵的大學時期裡學生對待這些醜惡與不公的方法,非常有現實性。由於當代大學生所處的環境和時代的特殊性,往往造成他們性格上的各異性,這本書對培養他們良好的性格和行為準則以及為人處世的方法上有何強的指導性。 對我們做教師的理解學生的心理、生活、學習狀況都非常有幫助。

做最好的自己讀後感4

  最近讀了李開復的《做最好的自己》,感覺神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀後似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什麼實質性的幫助。然而,李開復的這本書則使我重新審視自己。

  在現實生活中,我們總是不停地評審別人,研究對手,卻很少花時間靜下心來了解自己,因此少不了迷失自我。李開復在《做最好的自己》這本書中告訴我們:做人不是隻有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現,但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真真做到嚴律於己,寬以待人才有容天下之大的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己的身邊。

  成功就是不斷超越自己,就是"做最好的自己"。社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。而許多事情是我們無法改變的,所以我們能做的就是改變心態,調節情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做好自己。

  蓋茨說,這個世界本來就是不公平的,你必須去適應它,是的,我們每一個人都需要勇敢、快樂的生活,而不是等待這個世界來適應我們。我們不能改變世界,唯一能改變的就是我們自己因此,我們必須努力再努力,把自己做到最好,做最好的自己。

  自己的路是彼岸,看得到腳下的坎坷;別人的路是彼岸,只看到遠處的詩情畫意。

  李開復透過這本書提醒我們:要獲得成功,首先要擺正心態,擁有正確的價值觀,這是成功的基礎。在生活工作中要誠信待人,不辜負別人對自己的期待和信任,努力做到言行如一、言出必行。

  除此之外,人生態度包括勇氣、自信,同心理,胸懷,自省,積極,態度是為人處世的基本原則。行為手段是實現價值觀的途徑,發現興趣和追求理想是行為手段的源動力,一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的做出人生中的決定,沿著自己的成功之路穩步前行。

做最好的自己讀後感5

  人的一生就像一部電視劇,自己主持,開始屬於自己的人生,永遠做最好的自己。

  我是一個六年級的學生,望著窗外一片飄零的落葉,再看看課桌上這次月考的分數:88分,一個驚天動地的,紅豔豔的數字在我的考試卷上寫著,我從來沒有考過這麼低的分數。這次月考改變了我,我開始變得不像我自己;變得邋遢,不好好學習……整天過著暗無天日的生活,甚至跟以前的自己有著天壤之別,同學們開始慢慢的疏遠我,排斥我,擠兌我。我也不太愛護自己,同學們說我的時候我也不再解釋。我從一個原本活潑可愛的女孩變成一個“破罐子破摔”的女生。

  直到有一天那個人走進了我的生活,那個人就是我的語文老師——盛含藍。一個徹底改變我,把我從萬丈深淵里拉上我的人。她每天鼓勵我、稱讚我、幫助我,因為她的存在我的成績提升了很多,從以前的88分一下子提升了12分,看著卷子上的一百分,我感到很高興。回想起她幫助過我補課的點點滴滴,我決定要感謝她;她生日那天,我送了她一屋子茉莉花,弄得她家滿屋子都散發著茉莉花的清香,雖然我送給她的禮物算不上特別昂貴,但最起碼我的心意,她也不好意思拒絕,就委婉的收下了,臨走前她還告訴我,她非常喜歡我送給她的禮物,並且給了我一個大大的擁抱,她還說她是我最喜歡的學生。我簡直要高興死了,因為我知道她非常喜歡茉莉花,所以我才送給她一屋子茉莉花。

  自從我成績提升以後,同學們也開始慢慢的喜歡我,接納我。我也很開心地融入到她們之中,每天都跟她們玩的很開心。但是我始終沒有忘記那個人,一個改變我一生的人(即使我們現在分開了)。盛含藍她是我一輩子的恩人,因為她使以前不跟我說話的憶詩現在也跟我玩兒的熱火朝天了,我永遠都不會忘掉她。謝謝你!盛含藍,我會永遠做到現在最好的自己,我用一生一世的時間來感謝你!盛含藍,謝謝你!

做最好的自己讀後感6

  前幾個星期,我有幸讀了李志敏的《做最好的自己》這本書,讀完整本書之後,感覺自己收穫了頗多,心靈也重新得到了洗禮。

  首先吸引我的是書名,當書接觸到這本書時,我懷著好奇的心情去讀這本書,讀著讀著不禁覺得神清氣爽。以前我也讀過這本書,讀完後僅僅留給了我一些無謂的說教,沒有什麼實質性的啟迪。但這次看了這本書之後,重新溫習了一遍,感覺有種豁然開朗。到底如向才能做最好的自己呢?這需要我們每個人認真的思考,而李志敏用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己,重新審視自己的心門。

  這本書告訴我們:做人不是隻有自我反省才能更加完美,但不時的反省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現的,但沒有理想的人卻一定無所事事;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴於律己,寬以待人,才有非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢於追逐自己的夢想,才能讓更多的機會留在自己身邊。作者的故事很值得我們去學習,去品味,從中吸取經驗和教訓,指導我走上成功之路。

  每個人對成功的理解各不相同,相信許多人和我一樣,都不知道什麼才是真正的成功。怎樣才能得到成功?人生的真正價值是什麼呢?現在看了李老師的“成功學”後,我體會到:人和人之間千差萬別,每個人都有每個人的標準,不能用同一個模式去衡量其他人的成功,無論是所處地位和名望的高與低、擁有財富的多與少,只有發揮了自己的特長和能力,又對社會和他人有益,同時自己還能體驗到無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。最後李老師認為,成功就是不斷超越自己,就是做最好的自己。

  對比我的理解,就是每個人都有成功的機會,只是形式不同。不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實現理想,並且每天都向理想走近一點,就是成功。成功的標準不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到底,無論是令人羨慕,還是平凡普通,都是成功。

  讀完《做最好的自己》,感覺使我受益匪淺,我希望自己凡事都去盡力,去堅持,問心而無愧,做最好的自己,或許就會一步步靠近成功吧。

做最好的自己讀後感7

  一個人要想取得成功,必須先要學會做最好的自己。

  做最好的自己,需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。《大學》中說:“古之慾明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;與齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意。”這段話點明瞭樹立正確的價值觀對於為人處事乃至建功立業的重要性,如果一個人的價值觀不正確,無論他怎樣努力,都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠;如果一個人擁有正確的價值觀,他就可以更好地完善自己的人格,端正自己的人生態度;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇;如果一個人擁有正確的價值觀,就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人,是一個值得信賴、值得託付的人。

  成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事情,真正實現了自己的人生的價值,就是一種成功,一種超越,就應該為此感到自豪和快樂。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途徑;每一個人都有自己的特長和潛質,在多元化成功的模型中,只要主動選擇,每個人都有成功的機會。

  真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功的,他們成功的關鍵在於,他們具備了某些最為根本的、最有價值的素質和品格,他們獲得成功的內因幾乎都圍繞著一個“成功同心圓”來實施。有了一個正確價值觀的指引,就可以更好地完善自己的人格,對一個渴望成功的人來說,最重要的人生態度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種,還要將正確的價值觀和人生態度應用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中,只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路,每個人才能有可能真正做最好的自己,真正取得多元化的成功。

  因此,我們不必再為自己比不上別人而鬱悶,更不要再虛度自己的年華,只要我們努力,我們就可以做最好的自己,我們就是成功的。我們不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,我們們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。

做最好的自己讀後感8

  閱讀完李開復先生所寫《做最好的自己》一書,受益匪淺。這本書裡包含了很多需要我們掌握和學習的理論知識和人生觀點:如何追尋成功,如何培養誠信的價值觀、人生觀,認識到積極主動的重要性和自信、勇氣等等。書中我得到啟發,一個人想要取得成功,必須先要學會做最好的自己。

  做最好的自己,需要有正確的人生觀!人的一生,就像一條道路,只有經過溝溝坎坎,拐角拐彎才發現原來是這樣的,才可以在拐角拐彎處看到的是另一片場景,才可以在路上讓自己不斷前行,才可以在路上讓自己奔跑,才可以讓自己在路上朝著目標衝刺遙遙領先,才可以不讓自己在路上跌倒!

  做最好的自己,需要有強大的事業心、務實心、創新心、進取心!在工作上加強學習,熟悉專業業務知識,及時給自己充電,補充容量,彌補自身工作上的不足。發揚吃苦耐勞、實幹、苦幹、巧幹的精神,腳踏實地認認真真做好每一件事,努力把自身工作做好,雖然工作中不一定會做到完美,但是盡職盡責就好。

  做最好的自己,需要有奉獻心!行行出壯元,幹一行,鑽一行,愛一行,不怨天尤人,不隨波逐流。增強定力,增強耐力,增強毅力,堅定決心,增強信心,增強恆心,要安貧樂道,不比收入比貢獻,不比權力比奉獻。

  奉獻就是在日常工作中,體現在每一件小事裡。奉獻是對自己事業不求回報和全身心的工作付出,把本職工作當成一項事業來完成,努力做好每一件事,認真善待每一個人。奉獻是源自內心小小的、感恩的心,是對社會和人民的感恩。常懷奉獻之心的人真正懂得人生的快樂,心擁奉獻之念的人真正懂得人生的真諦。奉獻是社會責任感的集中表現,奉獻是一種態度,是一種行動,也是一種信念。奉獻方便了別人,提升了自己,激勵了他人,也鼓舞了自己,在工作崗位上,虛心學習、吃苦耐勞、積極進取、高度責任、高額工作用我們熱情和智慧,奉獻給我們的工作,在奉獻中收穫屬於我們的成就和快樂!

做最好的自己讀後感9

  這天讀李開復博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養理智講理、成功學習、自主獨立、自信用心、快樂感性的孩子,讓家長做孩子的朋友,鼓勵孩子、寬容孩子、稱讚孩子、認可孩子,讓孩子學會分享、尊重,堅持正義、誠信,懂得感恩,做最好的自己。

  從這本書中,我深深感覺到:李開復博士一向將他的母親視為人間聖母,正因他的母親既溫和又嚴厲,既傳統又開放,既獨斷又寬厚,母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復去美國獨立生活,給他自由的天地。此刻的家長對孩子包辦過多,安排孩子參加各種興趣班,對孩子期望值過高,使孩子完全失去了自我的空間和時刻。我們首先要學做李開復先生的母親,解放孩子的空間,正因現代社會豐富多彩、日新月異,孩子不能像籠中鳥一樣只有那麼小的一個空間,就應給孩子一個廣闊的天地。俗話說:讀萬卷書,行萬里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬里路理解一個空間,但務必也要有個理解日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時我們還要解放孩子的時刻,孩子要有時刻才能去理解空間,此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望,將孩子的日程安排得滿滿的,除了上學,還要參加各種興趣班,孩子沒有時刻休息,負重不堪,有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子,首先要為孩子爭取時刻的解放。

  李開復先生說:那些追逐自己的興趣、愛好,善於發現併發掘自身潛力的人更容易得到財富和名利的眷顧,正因他們所從事的是自己真正喜愛的事情,因此他們更加有動力、有激情將事情做到完美的狀態——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利,也會得到終生的快樂和幸福。因此,對我們自己,認真做好此刻的每一件事,淡泊名利金錢,就是成功的,就是最好的;對孩子,我們尊重孩子的選取,讓他們朝著自己喜愛的方面發奮,就是最好的。

做最好的自己讀後感10

  回老家走親戚,在小姑奶奶家看到了5個月的小表妹——暖暖。小傢伙有一雙明亮的大眼睛,黑葡萄似的眼珠一會兒看看我,一會兒看看其他人,看過來看過去,好奇得很!她雖然很好奇,卻十分安靜,在小姨的懷裡不吵也不鬧。我忍不住把自己的臉湊上去蹭蹭,淡淡的奶香撲鼻而來。暖暖正目不轉睛地盯著我,好像要確認眼前的這個人是不是真的喜歡她。確認過眼神,她的眼裡有了笑意,好像在說:“姐姐,我也喜歡你”。好一個可愛的小姑娘!

  妹妹元元比暖暖大兩歲,也是一個十分可愛的孩子。不過,元元可沒這麼安靜,她總是嘰嘰呱呱的,自言自語是她最大的特點。而且,一旦她哭起來,那簡直是撕心裂肺!但是這些並不妨礙我喜歡她,腦海裡全是她可愛的模樣,她拿來肥皂說是要洗洗青菜,她把橘子皮撒在土裡說是種橘子,她踩在你腳上還要看看你的臉,每當大人責問這件事是誰幹的,她總是很認真地說“寶寶”……

  不同的孩子有著不同的性格,有的安靜,有的活潑,有的沉默,有的愛說。但是,不管是哪種性格,小孩子們好像都很受歡迎。為什麼呢?我想,也許是因為小孩子都很純真吧,她們從來不會掩飾自己,打動我們的恰是她們好奇而又善良的天性。

  就像院子裡的那株臘梅,沒有刻意,沒有喧鬧,然後在某天夜裡,悄然綻放,從此安安靜靜地將這份屬於冬天的清香灑滿整個小院,再不急不忙地飄向更遠的地方。遠遠的就能嗅到臘梅的清香,我尋著香味而來,湊上前去品味。我閉上雙眼,深深地吸一口氣,臘梅香氣四溢,甜而不膩。我睜開雙眼——薄薄的花瓣近在眼前,淡黃色的花瓣近乎透明,中間的花蕊亦是淡黃色的,花柱纖細極了,那花葯是點綴、是點睛,也點亮了我柔軟的心。我似乎聽到她們在耳語:像娃娃一樣,簡單、誠實,做真實的自己。

  霎那間,一種踏實的感覺油然而生。真學習、學習真,努力從來都不是給別人看的,結果會證明有沒有竭盡全力。我們都知道幸福是奮鬥出來的,到底有沒有奮鬥,只有自己知道;我們都自稱是追夢人,到底追出去多遠,也只有自己知道。

  臘梅香裡,新的`一年已經開始。學習路上,還有困難等待克服。我對自己說,簡單、真實,做最好的自己。

做最好的自己讀後感11

  做最好的自己,我覺得最好不僅僅是形容詞或固定的一種狀態,而是一種持續前進的動態表現,或者是一種目標導向。最好不是代表不變,而應該是不斷完善自己向最好這一終極目標無無限接近。《做最好的自己》一書中,詳細介紹了李開復老師從上學,工作一直到創業的整個過程,李開復老師一生都在前進,逐漸完善自己,從不固步自封安於現狀。

  我們不可能人人都成為李開復,我們每一個人生活環境、生活方式皆不相同,所以成功不能完全複製,但是我們可以理解李開復的成功哲學,並利用李開復的經驗和方法,找到自己的成功之路。

  一是認識發現。“人無完人”這個千百年來都無法推翻的事實說明了每個人都有自己的缺點,都有改善和進步的空間,缺點可大可小。顯眼的缺點你本身就應知曉,而一些缺點可能不嚴重不顯眼,你本身未覺察分毫,這就需要他人幫助或者自己多學習開啟視野瞭解本身不足。

  二是主動行動。“在所有最重要的人生態度中,積極主動應該排在第一位。”李開復老師說的這一句話是自我改善所有步驟中最重要的一點,如果只是認識發現自我,而不去主動學習改變,沒有實質的行為,那認識發現的過程是毫無意義的。無論多麼完美無缺的計劃,不去實施,都只是紙上談兵[]毫無意義。發現就要立馬採取行動,無論最後結果如何,“聽到的會忘掉,看到的能記住,做過的才真正明白”,當你做過,你就能真正明白適合你的改善路徑。

  三是檢查自省。任何改善都是需要決心,需要堅持,需要自控力。

  我們都在向做最好自己的方向上努力,一切都會在不經意間悄悄改變,直到有一天你會從他人口中或親自發現本身的蛻變,並正向他人展現更好的自己。成功,並沒有絕對的意義,成功就是做最好的自己,並把最好的自己呈現出來。

做最好的自己讀後感12

  讀完了李開復寫的《做最好的自己》一書,讓我豁然開朗。這是一本很有閱讀價值的書,在細細品讀後,收穫頗豐,很有啟發。

  人與人人之間的差異是無法迴避。不管這人天生聰明還是愚鈍,都有人取得了成功,這就要我們要把衡量成功與否的標準定位在合理的的起點上。只有這樣我們才能不會自暴自棄,不會好高騖遠。只有正確地認識了自己,才能做好自己。這是是做最好的自己的基礎。在這樣的基礎上,為自己樹立積極向上的人生理想和目標,努力挖掘自己的潛能,實現自我,頑強拼搏,一步一個臺階向上攀登。做最好的自己。

  做最好的的自己。書中系統地有層次地說明了成就個人價值觀的六個重要因素:自信、自省、勇氣、胸懷、積極、同理心。要做最好的自己,我們要朝著書中價值觀的六個重要因素努力靠近。

  做最好的自己。每一個人在消極的時候所想和在進取之時所想都與其價值觀有著密切的聯絡。人在年輕的時候都應該有明確的人生目標,不能夠做一天和尚撞一天鐘。所以要自信,去努力執行。也要自省,要及時分析現有的人生目標,看看是否適合自己,及時糾正或者改進不適合、不現實或者是錯誤的人生目標。要有勇氣去做事或者改正。要有胸懷,並且積極進取。記得在小學時候,老師就問我們未來的夢想是什麼,當時很多人都在心底思考著,並且隨著年齡的增長一步步朝著自己的夢想邁進。

  但是,價值觀也有正確與否之分。青年人不能夠被世俗的價值觀所矇蔽,年輕人也沒有足夠的知識與閱歷去分辨正確與否。當今社會,拜金主義橫行,盲目地迎合拜金主義,追逐著金錢、名利、物質享受等,將會斷送自己個性的人生價值觀。正因為如此,書中提出了一個很有特色和意義的觀點,說是成功是“多元化”。書中作者以他本人在事業和學術上的巨大成功來為他的觀點佐證,具有充分的借鑑意義。

  當然,在經過一番思考之後,我深深感到自己有許多不足之處,很多身邊的同事和朋友值得我學習。但我依然執著於我的目標,我會在將來的日子裡慢慢改進自己。我我會繼續學習和努力工作不斷完善和提高自我,並在這個過程中體會自我價值實現中的點點滴滴,辛酸、快樂......

  做最好的自己。

做最好的自己讀後感13

  不知從何時起,興許是幾年前,從網路上流行起這樣一股風潮,對於一些讓人們有所感觸的事件和人物,人們喜歡在詞的前面加上一個形容詞——“最”字。似乎唯有此舉方能抒發出內心想要表達的強烈情感。

  然而,人生真的能做到那麼多的“最美”、“最佳”、“最好”嗎?

  我們的生命是一個個相似而又不同的過程。至於人生到底該如何度過,這應是每個人窮盡一生所不停探索的。在阿波羅神廟的門楣上,就刻著“人啊,認識你自己吧”的箴言。

  誠然,我們的生命又像多米諾骨牌,且又為蝴蝶效應所限制。每個人每時每刻都面臨著不同的機遇,要做出不同的選擇。一兩步的選擇,或許可以成功的預測出結局,但接下去的幾步呢?已選擇的這一步在接下來的過程中有影響嗎?而這份影響又會佔多大的比重呢?

  因此,沒有人知道何為最好的選擇,何為最好的結果。正如向來只聞“美麗人生”,未見狂人“最美人生”。

  說到這裡又有人會問,那麼該怎樣做好自己,進而成就這個“最”字呢?

  首先要了解自己,明白自己是個怎樣的人:有哪些獨特的地方,有哪些優點和缺點,有什麼興趣和愛好,有什麼理想和志向。其次你要接納自己,就長相,矮也罷,黑也罷,胖也罷,你就是你自己,你要滿心喜悅的面對自己,能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。無論你的家庭富有與否,你的父母是否都是知識分子,你都要承認他,坦然接受他;然後要不斷完善自己,做最好的自己。當然最好不是和別人比,因為天外有天,人外有人,和別人比較,你永遠都成不了最好的一個,你也永遠享受不到那種喜悅。最好,是和過去的自己比較,努力讓自己的每一今天都有新收穫,有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人,因為只要努力,你就可以做得更好,只要你堅持努力,你完全可以成為最好的自己。

  作為一名現代社會中的高中生,學會做最好的自己尤為重要,因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時超越別人,跨上更高的一級人生臺階。隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階,去感受那獨具特色的風景,充實生活,使每一天都更加多姿多彩。

  讓我們從此刻開始,做最好的自己!

做最好的自己讀後感14

  讀完《做最好的自己》,感到其實做好自己並不難。作為一名職業女性,工作經常陷入一種疲勞的狀態,經常會被學生的問題搞得自己覺得很累,我知道這不應該是年輕老師應有的心態,但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學生不如意的表現所影響,開始經常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業,剛參加工作時的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當老師,那麼悲悲慼慼是當,高高興興也是當,我當然選擇後者!”

  是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什麼不天天開心呢?可是,每天出現的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學生,怎麼能高興得起來呢?我經常想:多想孩子們可愛的地方,儘量把課上好,儘量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每天生活在一個充滿愛的環境中,又怎麼能不高興呢?

  多麼簡單多麼樸素的道理,為什麼我當初就沒想到呢,想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那麼只能讓矛盾越來越激化,但是我們如果想別人的優點,就會使我們很快的冰釋前嫌,問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢?其實還是緣於“愛”,如果我們給學生多點,再多點的愛,對於他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,責任之心看待,而不去苛求他們像成年人那麼懂事,師生關係會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態,不論遇上什麼困難都不要氣餒,積極心態戰勝一切困難,一樣可以做到優秀。

  事實證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責,也不必因為境遇不好而太過感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!

做最好的自己讀後感15

  《做最好的自己》一書,是李開復博士的著作。李博士看到了當今社會的一些普遍現象,中國的青年一代走入了一元化成功的誤區無法自拔,他們在面對許多問題時,既沒有勇氣改變現實,也沒有胸懷接受現實。針對這些現象李博士為青年一代提供了關於成功的指導與幫助,以及真正有效、切實可行的成功法則。

  細細讀著書中的每一段話,自我反思,我是否也曾經出現過這樣的情況?我是否逃避現實,刻意迴避不去深思。這才發現有很多細節,被自己有意或無意的忽略了。但是讀完本書,又讓自己直面問題,不再逃避,進行了一場心靈的洗禮。

  經常在想,對於教師而言,成功是什麼?是帶的班的成績好?還是評上了高階職稱?亦或是什麼?以前總是習慣於從這眾多的選項中選出一個來作為答案。但是讀了這本書,有一點讓我非常認同,那就是“評價一個人的成功,不要用一元化的思想進行。”看到這句話,忽然覺得自己以前鑽了牛角尖。多元化的評價,我經常會用到,例如:課堂對學生的多元化評價方式來激勵學生;期末對學生不再是以前的單純以測試成績作為最終評價,而是每學期都要做“學生期末綜合評價表”,涉及到的內容除了測試成績外,還包括了課堂聽講情況、作業完成情況、實踐活動、網站跟帖情況等等。不禁反思,能給學生進行多元化的評價,為什麼從沒想過對自己也進行多元化的評價?頓時拓展了思路。

  或許,作為一名教師,我的成功就在於午休能讓全班同學睡的香甜;在於透過努力讓一名同學的成績有了起色;在於成功錄製一節微課得到大家的認可;在於集體教研時暢談自己的想法;在於教學工作的進步;在於教育理念的革新……

  同樣,對於學生,有的學習優異、有的書寫工整、有的做事細緻、有的熱愛勞動、有的樂於助人、有的能深情的朗誦一片文章、有的能動手畫出一幅美麗的畫卷、有的能用葫蘆絲吹出動聽的音樂……我要告訴他們,你們都是優秀的孩子!我要將多元化的“綜合評價”進行到底!

  這本書讓我看清了前進的方向。最後用一句作者的原話,與大家分享:“有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同!”讓我們做最好的自己!

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