小班音樂哭與笑的表情教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班音樂哭與笑的表情教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班音樂哭與笑的表情教案1
一、活動目標
1.觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。
2.體驗笑帶來的愉快感受。
3.透過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。
4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
5.願意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。
二、活動準備
1.幼兒每人一面小鏡子。
2.入園時哭笑表情的錄影特寫。
3.幼兒用書第1冊第15-16頁.
三、活動過程：
A.觀看入園時一些有趣的表情的錄影。
這是誰？在做什麼？
你的心情怎麼樣？學一學。
B.對鏡子做表情。
幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。
C．說說自己最喜歡的樣子。
1.談論自己最喜歡的神情，並表演給大家看看。
2.邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。
四、遊戲
"點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。
五、活動延伸
學唱歌曲《小狗小狗哭了》。
邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。
給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。
小班音樂哭與笑的表情教案2
活動目標：
1、觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。
2、體驗笑帶來的愉快感受。
3、透過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。
4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、幼兒每人一面小鏡子。
2、入園時哭笑表情的錄影特寫。
3、幼兒用書第1冊第15-16頁、
活動過程：
A、觀看入園時一些有趣的表情的錄影。
這是誰?在做什麼?
你的心情怎麼樣?學一學。
B、對鏡子做表情。
幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。
C、說說自己最喜歡的'樣子。
1、談論自己最喜歡的神情，並表演給大家看看。
2、邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。
遊戲："點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。
活動延伸：
學唱歌曲《小狗小狗哭了》。
邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。
給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。
教學反思
這是我設計的方案，對小班的小朋友來講，情緒起伏是常見的，透過我們演示哭與笑的對比，對愛笑的小孩子比較喜歡，這樣來引導幼兒做個勇敢的好孩子，同時也讓幼兒學會心情的自我調節，在帶班時也沒那麼的吃力。
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