《華為工作法》讀書筆記
認真品味一部名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《華為工作法》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《華為工作法》讀書筆記1
前幾天，經過朋友的引薦，結識了某公司高管姐姐。
她知道我從事人力資源，便直言不諱地給我出“難題”：公司的戰略與員工當前素質不匹配，公司嚮導型戰略執行不下去，應該怎麼辦；怎樣做人才盤點。
這個確實是很多公司都遇到的難題。且不說我是怎麼回答的，我想分享的是，在近期讀《華為工作法》中的一些感悟。
一個企業、一個公司存在的目的是為了盈利，更大程度地發揮企業、公司的價值。那麼，從核心管理層來說，就需要制定中長期目標，即戰略。在華為的體系裡，這個叫做“務虛”。“務虛”，並不是制定一些毫無根據的計劃，而是需要考察其可行性、具體操作、突發預案等。
如果一個公司的戰略與員工當前素質不匹配，有可能是老闆或者戰略跑快了，但是執行層不給力。這個時候，我們需要考察，公司的組織構架是否完善。所謂組織構架，即是根據戰略制定的公司內部的職能細分，且每個職能細分之間是協作關係，都服務於戰略。同時，我們需要將戰略分解到每個部門，每個團隊，甚至每個員工身上——我們可以將此過程理解為KPI的分解。讓每個團隊、或者每個員工知道我們要做什麼、怎麼做、時間週期是多長、要達成的目標是什麼。當然，這也與崗位職責與績效考核掛鉤。這樣，部門或者團隊、甚至員工便有了工作目標與方向。
《華為工作法》中，對於目標管理有很詳細的分解。員工必須得清楚五個要點：What（做什麼）、How（怎樣做）、Howmuch（做多少）、When（在哪兒做）、Why（為什麼做）。
依我之見，SMART原則也使用於目標管理——但前兩天一位博士大咖在我朋友圈評論，此原則不見得適用於目標管理。SMART標準即是，Specific（具體的）、Measurable（可衡量的）、Actionable（可實現的）、Realistic（結果導向的）、Time—based（有時間限定的）。
目標是必須是可執行的，任何缺乏執行性或者無法達到的目標，都是無效的。即是，KPI、或者績效要點，必須是可執行的、可量化的。即使是無法量化的目標，也可以從質量、時間角度考慮，如服務的及時性等。並且，目標需要一步一步前進，在執行中改善工作效率。當然，工作效率的提高，表示在單位時間內工作產出的提升。
目標管理——或者說在KPI績效管理中，離不開“錢”。管理學家德魯克說：金錢是最好的激勵辦法。對錢感興趣的員工，會逐步提高自己的工作效率，拓寬自己工作的外延。這樣的員工不是為了完成工作而工作，而是，他會去想，怎樣才能“做好”工作。在完成工作的同時，會延伸一些該項工作相關的事務。這樣的員工應該會比普通的員工更忙，但是從業務沉澱來說，他們的沉澱更為踏實有效。
同時，華為提倡“灰度管理”。所謂的灰度理論，就是說個人或者組織在推進目標的時候，不要太激進、不要太急於達到目的，而應該選擇以退為進的方法，適當妥協。管理，並不是非白即黑，非此即彼；在適當的時候，需要迂迴、折中的方式處理。
當一個公司戰略與員工素質不匹配時，除開績效管理（目標管理）外，可以根據各層級的崗位編制與任職資格，做一次員工盤點，哪些人達到了崗位要求，哪些還相對欠缺。對於現有員工在技能方面欠缺的，可以培訓；不合格的，甚至淘汰；對於空缺的崗位，可以內部競聘或者外招。
對於發展型或者擴張型企業來說，中層尤其重要。中層是承上啟下的作用。一方面，他們要執行KPI，也要分解KPI給下屬，並監督執行。另外一方面，中層的穩定性及忠誠度對於公司來說也很重要。在企業發展或者擴張時，某些中層將會被委以重任，併成為分公司或者分支業務機構的中流砥柱與核心。
所以，在員工不能很好地執行企業戰略時，培訓可以分層級進行。對於基層的培訓，可以進行產品線、業務知識的培訓；對於中層，除開產品線和業務知識流程培訓外，需要增加領導力培訓。同時，可以給員工一定的授權。這樣可以調節員工的工作積極性，覺得自己被受重視、被認可。
人才盤點除開梳理人才結構和培訓，還應梳理人才繼任計劃。企業需要清楚每個層級的人，哪些是具有潛力可以晉升的。或者，我們也可以按照四象限或者九宮格的方式，對於人才進行梳理。對於每個層級裡的高潛力、高績效人才，我們應該重點關注，並儲備入人才庫；可以作為繼任者計劃的備選人員。
當然，企業中也不排除有在某一個崗位上工作了很多年，工作任勞任怨、工作成績不錯，但是建樹不高、或者缺乏管理技能暫時不能提升的人。也許，他們在事業的迷茫期；也許，有的人年紀已慢慢變大，競爭力逐漸減少。他們對公司也有忠誠感，不願意輕易離開組織。對於這樣的人，我們可以嘗試做輪崗。輪崗可以增進員工對公司的深度認知，瞭解各個業務流程，同時增進員工工作的新鮮感，激發工作興趣。
同時，在人才盤點中，需要注意有一些人，他們有能力，但是暫時不願意展示自己。那麼，這時，作為管理者，就需要“啟用”這樣的員工。需要了解員工要的是什麼、他們的內心活動，或者說他們畏懼的東西，甚至是痛點。我們需要適時去刺激類似的員工，儘早激發他們的潛力，為公司添磚加瓦。
怎樣提高員工的工作積極性，是管理中的一個大課題。
《華為工作法》讀書筆記2
剛拿到《華為工作法》這本書時，看到封面印著“華為絕不外傳的內部培訓教程”幾個大字，內心想著既然“絕不外傳”為何還公開出版？以為這本書又是一本雞湯類的，但翻開書細讀之後，發現書中確實別有洞天，作為著名的智慧手機領軍企業，華為的思考法則、工作準則，以及華為人的經驗也確實值得我們認真學習揣摩。
看完這本書後，給我最深印象的就2個字：“效率”。書中介紹的所有華為的思考法則和工作準則，想要達到的目標都體現在“效率”二字。全書共9章，30餘萬字，圍繞著如何提高工作效率，從自我定位、時間規劃、工作方法、溝通藝術、執行力、目標追求和自我最佳化等方面陸續展開。
就我個人而言，比較有感觸的是自我定位、執行力和自我最佳化三個部分。對於一個大型企業而言，自己在企業中的定位是一名員工認清自己的第一步，只有正確給自己定位，才能確定自己的發展方向以及目標。就像華為在培訓員工時，都會讓每一個員工在工作開始前必須弄清楚五個要點：做什麼、如何做、做多少、在哪兒做、為什麼做。要有明確的目標導向，在華為永遠不可能“先幹起來再說”，而只有“先瞄準目標，再開槍。”這對於企業管理者很重要，對於每一位員工更加重要，只有清楚了自己的實際位置，才能有清晰的目標，順之而來也就有了工作方向和工作內容，然後按照目標一步步去行動。同時，清晰的自我定位和目標的導向性也會約束員工的行為，激發員工的工作動力，從而引導員工自發地將工作做好。
第二點是執行力。日本軟銀集團董事長孫正義說過，“三流的點子加上一流的執行力，永遠比一流的點子加上三流的執行力更好”。這句話就說明了高效的執行力才是最終的生產力。不管是工作還是生活，執行力都是很重要的，相反，老是給自己找藉口會慢慢摧毀自己。華為的董事長任正非也說過：“不要總是說‘做不到’，不去試一試怎麼知道呢？”就是要求員工不要找藉口，有了目標之後，先去做，去執行。面對困難，退縮永遠都不是該有的態度。華為眼中的優秀員工都是那些拋棄了藉口，擁有強大執行力的員工，這樣才能夠有效提升和挖掘自己的能力，並爭取到更多發展機會。
第三點就是自我最佳化。通俗點講就是“活到老，學到老”。華為很清楚的認識到成功不是一個人的，必須團結一切可以團結的人。但企業之所以“團結”你，必然是因為你對企業有價值，而你的價值就體現在你的能力之上，唯有不斷充實自己、提升自己，才能讓你擁有企業所需要的核心競爭力，這也是你能在企業保持地位的核心所在。尤其在網際網路時代，資訊、技術更新迭代的速度越來越快，這更加要求我們養成終身學習的理念，在學習中保持自己的核心競爭力，實現自我最佳化升級，立於不敗之地。
當然，《華為工作法》中很多內容和觀點都值得我們學習借鑑，但更重要的是落到實處，把這些原則和方法運用到實際的工作和生活之中，讓這些工作準則、工作方法成為我們前行的不竭動力。
《華為工作法》讀書筆記3
這本書是在去年雙十一的時候買的，那時候看著書打折，愣是一次性買了將近四百塊錢的書，抱著一箱子書從菜鳥驛站走回寢室的時候，彷彿覺得自己已經是個博覽群書、才學豐富的人了。不過你瞧，我現在才看完這本書。
對這本書本身抱著非常高的期待，因為總是想改善一下自己的學習生活，提高一下自己的效率。起初幾章看得尤為認真，後面不過草草翻過。與花下去的時間相比，收益似乎不夠理想。但好歹我浪費的是閒來無事的時間，也從中得到了一點，就彷彿是沙土裡淘金的過程，我記下來的就是我淘到的金。這裡僅做簡單摘記，談談自己的看法。書中講的很多大道理我也會講，只是到頭來能將他們付諸實施的人確實不多，或許這就是一般人和“華為人”的區別吧。與其花很多時間看完這本書，得到一種自己已經做事效率極高，生活非常有條理的假象，不如將其中看到的一點內容付諸實施才是最好。講到這兒，這本書給我帶來的最大好處，就是讓我放下手機，告別等待，出去跑了5km，酣暢淋漓。
在此僅作一些摘記，小談自己的看法。
第一章
無
第二章
每年都會淘汰一批工作執行能力偏差，無法順利完成、適應工作的人
如果自己不想做，別人或許想做;如果自己做不到，別人可能會做到，硬著頭皮上
什麼叫奮鬥?為客戶創造價值的任何微小活動，以及在勞動的準備過程中為充實提高自己而作的努力，均叫奮鬥;否則，再苦再累也不叫奮鬥
執行VS執行的效果
這一章的內容有兩點給我感觸最深。1.你不做，你不敢做，總有人會代替你。2.奮鬥，努力是什麼。
你總會遇到各種各樣的事。老師看你平時愛運動，希望你去參加學校的長跑比賽，你想著比賽多累啊，多辛苦啊。到頭來你卻羨慕那個最終運動不如你的參賽者得到了大家的鮮花和掌聲。老師想把一項文書整理工作交給你，你想著太無聊了吧，我還不如去看場電影，最後你卻羨慕老師給那名同學作為感謝的一顆巧克力。有很多事情你不想去做或者覺得自己做不好，所以你就放棄了，之後你卻又羨慕。這個“你”，也是我。
努力是什麼?
你看，我記單詞都記了這麼久，單詞本都抄了好幾本了，為什麼我單詞還是記不住，一定是我不適合記單詞。可是你是在記單詞呢還是在抄單詞呢，手在動的過程中，你是跟著耳機裡的音樂搖頭晃腦呢，還是專注著把字寫好看呢?你看，我每天早上這麼早起床一直呆在自習室學習，為什麼我的績點還是不夠高呀，一定是我比別人笨。可是你在自習室裡的時候睡覺和玩手機的時間佔據了多少呢?你是不是又打破了自己的轉筆記錄呢?二郎腿抖動的節奏是不是和音樂相同呢?
沒有成果的努力都不叫努力，拿不出成果的努力都是對自己時間的浪費。誠然，有需要長期積累，長期努力才能看到結果的努力，但是否有進步沒有人比你自己更清楚。
以此鞭策早八點到晚十點待在自習室績點卻仍舊只有專業15名的自己。
第三章
通常習慣在每件手寫物品上註明日期，隨手記錄
個人在工作中高達90%的動作都是不禮貌或讓人感到不舒服的，這些習慣性動作也可能造成工作時間的浪費，甚至會打擾自己的工作，防止二次處理帶來的時間浪費。
管理任務清單：等待清單、延遲處理、未來清單、後續工作任務要求清單……
大一至今已經四個學期了，我還記得小學時候學校發下來的那本非常好看的家庭作業記錄本。不過現在記錄的內容除了各門課程的論文、展示等作業，還有運動時間，看書任務，小心情，書的摘記等等。這本本子最大的作用，就是在我室友總覺得某門課好像有點什麼東西要做，卻翻遍整個腦袋瓜也想不起來的時候。當然我的腦袋裡也沒有，不過我可以翻翻我的小本本再告訴她。還有諸如一些獨特的想法，看書的摘記，之後的翻閱總會給你不一樣的感受或靈感。還有就是你會記得多久沒和別人見面，是否忘記了別人的生日等等。
對生活的記錄或許很平凡，沒有特點。不過你能看見時間在你手中不斷地溜走。你可以去把握，你或許沒有去把握。比起很久之後拍腦袋想起來自己荒廢了這麼多時光，不如現在就知道自己的浪費，現在心裡就有負罪感，偶爾做出改變。
第四章
工作流程圖，瞭解自己應該做什麼，怎麼做，也知道自己所做的一切會對別人的工作產生什麼樣的影響
對於那些實力相對薄弱的人來說，能夠在區域性地區集中力量打擊對方，才有機會改變局勢
Teamwork是大一開始課程學習中不可缺少的一部分。前不久完成一個毛概作業，我負責整理同學收集來的資料，之後交給做PPT及展示的同學。DDL到來了，一個同學跟我玩起了失蹤。我新增微信不同意，組長微信訊息不回，我們甚至懷疑這個人還在嗎。Ok fine，任務還是要完成。不知道等這位同學的資料需要多久，我會不會影響到下一部分的任務，所以我就自己整理了，趕在我的DDL之前交給了下一環節的人。
之後，那名同學出現了，懷著非常誠摯的歉意跟我訴說他的不易。好的，沒關係，反正我已經完成了。講這個並不是想要抱怨什麼，或者諷刺什麼，我和那名同學還是朋友。只是希望所有人都能夠清楚地明白自己在teamwork裡處於什麼環節。和大一一個人carry全組比，大二的合作更加像合作。大學裡還是會有甩鍋的人，不過我只要自己不成為這種人就好了。明白自己在teamwork裡處於什麼位置，知道自己的行為會對下一環節造成什麼樣的影響，按時保質保量地完成自己本就不多的任務，我認為這是一個人最起碼的責任感，對自己也對別人。
第五章
全心全意跟努力是兩個概念
第六章
做好自己的本職工作
第七章
堅持不打擾別人也不被別人打擾的原則
第八章
人們為了證明自身的價值，常常需要讓自己忙碌起來，似乎只有忙成一直旋轉的脫落，才能證明自己的重要性和被需要
這一週週末好不容易得了空。這周結束了兩個pre，培訓不進行，只有下下週的一次展pre+期末的一篇整理性的文章，6.16六級刷分。但是結束了上午的.課，我滿腦子都是：明天上午整理什麼筆記，看什麼書，記哪裡的單詞，聽哪個聽力……5.20前準備考試的那段時間過得真的太辛苦，看點書，練聽力都放佛是奢侈。本月的計劃我沒有完成，沒有做到自己規定的運動頻率、要看的書、電影也沒有看完。趕著做這個趕著做那個。
我看到“忙碌綜合症”這個詞的時候，就買下了我回家的高鐵票。高鐵回家只要半個小時，這周不回家之後就不可能回家了。我當然可以現在就做下週的事情，但下週還會有下下週的事情，此時不回就只有七月中旬結束了所有考試才能回家。就當給自己一個藉口放一個假，我要回家過兒童節啦~只有在爸媽面前我才可以做一個真正的兒童，我才可以不要臉地向爸媽要兒童節禮物。
第九章
無
“執行力”或許就是這本書想要傳達給讀者的。說到執行力，我有一個不太恰當的例子。當時是5.21，5.20我剛結束考試，我都想好了21號要跑5km，可是在下小雨。我發了票圈說等到晚上九點半，要是沒有人跟我一起去跑步，我就自己穿著雨衣也要跑完。我看著這本書談到執行力的部分，轉念一想，我為什麼要等到九點半，我自己難道不可以嗎?所以我換了衣服就去操場跑步了，的確之後也沒有人願意在下雨天跟一個神經病一起去跑5km。不過我完成了自己的目標，積壓了很久的壞心情得到了釋放，洗了熱水澡，睡了一個好覺。
第二天又是美好的一天。
《華為工作法》讀書筆記4
本週閱讀了《華為工作法》第五章和第六章，分別講了工作中的溝通力與掌控力。
管理學之父彼得·德魯克曾說過：一個人必須知道該說什麼，一個人必須知道什麼時候說來強調溝通的重要性，而生活中我們很少有人能做到坦誠相待，有效溝通。如果我們掌握了溝通的技巧，工作就會更加順暢。這一章談到了華為員工工作中的許多溝通問題與解決，對我們有幫助：
1、認真傾聽。
當部分華為員工忙得焦頭爛額，花了很多時間做事，結果負責人對於執行結果卻不滿意。最主要的原因是自己在接受任務時沒有聽明白，並且在隨後的工作中，又因為理解不明確再次與對方溝通，從而打亂雙方工作節奏，費時費力。華為公司對此的改善為：員工在傾聽管理者安排任務時，必須按照“準備紙筆—認真傾聽—最終確認—任務記錄單”這些步驟來進行。在傾聽之前，我們要排除一切可能影響接受指令的干擾因素（如電話，不良情緒，不好的身體狀態等）。
2、做好彙報。
在職場中重要的不僅是你做了什麼，關鍵的是讓領導知道你做了什麼。即便是一個簡單的工作，也要有始有終，讓領導知道結果。如果任務比較複雜，領導則希望把控過程。書中提出的建議是彙報應抓住重點，考慮三個方面的內容：
（1）領導最關心的內容；
（2）自己認為最能表現成績的工作；
（3）有自己特點的東西。
3、保證相互溝通，實現資訊共享。
溝通滯後意味著被動，資訊受阻，機會喪失，工作效率低下等一系列的問題。而華為高層倡導一種“吃文化”，精髓在於邊吃邊談中，可以進行暢通無阻地溝通，交流。在交流過程中，還可以順便把工作的目的，對策穿插進去，為日後的工作達成配合的默契，實現比較好的對接。經常碰面，互相瞭解，從而保持資訊的新鮮和暢通。
4、學會說“不”。
在職場中，有些同事總會在毫不知情的情況下提出各種請求。如果我們不懂得拒絕的藝術，就會影響到自己的工作節奏。當你仔細傾聽了同事的要求，並認為自己應該拒絕的時候，說“不”的態度必須是溫和而堅定的。因為溫和的響應總是比情緒化的過度反應要好。
仔細傾聽—轉折的語氣—溫和而堅持—提出理由—加以拒絕。
在工作的掌控力方面，華為的兩條方法非常奏效：
①為計劃後的工作留出預留提前期。比如客戶要求9個月內完成交付任務，華為人就會把交付時間縮短為8個月時間，以防突發事件能有有足夠時間進行改正。
②苦勞不等於功勞，埋頭苦幹的時候，抬起頭看看四周，自己做的是否正確，方法是否得當，是否有價值，不要迷失，不不要因為走的太遠而忘了為何出發。
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