初三《三國演義》讀後感
細細品味一本名著後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的初三《三國演義》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三《三國演義》讀後感1
《三國演義》是記述中國古代三國時期魏、蜀、吳之間征戰的故事。書中的人物絕大部分都是真實存在過的，故事是經過作者羅貫中加工美化的。
從前，我一直認為曹操是個壞蛋，因為許多影視作品都把他刻畫成奸臣。爸爸告訴我，按照正統思想，漢朝的皇帝姓劉，而曹操佔領北方大片地域，挾天子以令諸侯，相當於篡位奪權。他有悖於正統，所以在書中作者要貶低他，而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備。
其實曹操是個了不起的人。在兵荒馬亂的歲月，他率領軍隊，征戰殺伐。在官渡，曹操以少抵多，以弱勝強，一舉擊敗了強敵袁紹，奠定了功業。連年戰爭，他終於統一了北方。歷史就是這樣，誰造成了統一，誰就推動了歷史程序，誰就是英雄;誰想分裂，誰就倒退了歷史車輪，誰就是千古罪人。
曹操的文才也是一流。爸爸說，曹操和他的兩個兒子曹丕、曹植合稱“三曹”，詩詞歌賦，樣樣精通。尤其是曹操的四言詩，可以說是前無古人，後無來者。這樣的人能算是奸臣反賊嗎?
《三國演義》裡曹操的表現就沒那麼高大了，多疑是他性格的主要特徵。他因為懷疑華佗想要謀殺他，一氣之下，將華佗下獄處死。一代名醫就此身死，如果不死，不知道他又能救活多少蒼生百姓，他的醫術也能傳世後人，造福後代。他因為多疑殘殺了呂伯奢一家，逃亡路上將錯就錯，連呂伯奢也一起除掉，留下了“寧教我負天下人，不教天下人負我”的句子。
其實，這種亂世，對一個大人物來講，多長几個心眼也沒有錯。不然的話，不知道什麼時候，就被人家幹掉了。
這就是我所知道的曹操，一個功績遠遠蓋過缺點的英雄。
初三《三國演義》讀後感2
今天，我又讀了中國四大名著之一少兒版的《三國演義》。故事講了東漢末年和三國時期魏蜀吳三個封建集團之間的矛盾和鬥爭。
故事從劉備、關羽、張飛桃園三結義開始到晉統一三國結束，歷時將近一百年。透過刻畫驚心動魄的政治軍事鬥爭，塑造了一批鮮明生動的人物，諸葛亮、曹操、劉備、關羽、張飛、趙雲、孫權、周瑜形象鮮明，栩栩如生。
我最愛的是諸葛亮，因為他料事如神，學富五車，天文地理，無所不知，如果我有他那麼聰明該多好，不過他也是透過學習和自己的努力才能做到運籌帷幄，決勝千里的，我不明白的是為什麼他一年四季都拿把羽毛扇。
再說說周瑜這個大都督，也是才高八斗，年少得志，卻偏偏遇到了諸葛亮比他強那麼點，他就不開心，不斷地生氣鬥智，終於不敵諸葛亮計謀活活做了個氣死鬼，英年早逝，成了天下笑談，所以人不但要有才能還要大度，要心胸廣闊，才能成就事業。
書裡有很多故事都很精彩，三顧茅廬，赤壁之戰，長坂坡，關雲長過五關斬六將，煮酒斬華雄，都是很多戲曲電影常借鑑的故事，我有很多東西都讀不明白，比如張飛到底是好人還是個暴虐的壞蛋，劉備真的值得諸葛亮為他鞠躬盡瘁，勞累致死嗎。媽媽說以後等我長大了就會明白，這部書的內容對我來說太大了。
最後摘抄下我喜歡的這首開篇辭：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
我很喜歡這本書。
初三《三國演義》讀後感3
一本名著，可以讓人嗅到中國人民的芬芳，可以讓人看到名人的傳奇人生，可以讓人感受到中國文化文字的獨特魅力——這就是我對《三國演義》的領悟。
《三國演義》這本書主要講述的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風雲。《三國演義》既是一部文采飛揚的文學作品，又是一部趣味盈然的史書。作者羅貫中用神奇的筆，描寫了一個個膾炙人口的故事，比如：桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。在這些神奇的.故事中，我最喜歡的一個故事是桃園三結義，從桃園三結義裡，我看到了劉備、關羽、張飛的特別外貌，瞭解到他們三兄弟之間的濃厚情義，感受到了他們三個人的愛國之情，在心裡面，我是打心眼裡喜歡這三兄弟的言行舉止。
在眾多的英雄中，我最敬佩的人是趙雲。趙雲又稱趙子龍，是著名的五虎上將之一。我敬佩趙雲，是因為趙雲他的勢不可擋、機智勇猛，所以我對趙雲刮目相看。關於趙雲的故事有：袁紹磐河戰公孫、孫堅跨江劉表、趙雲單騎救阿斗等。在這些故事中，我最喜歡的故事是：趙雲單騎救阿斗。在這個故事中，作者用精彩的文字把趙雲的勇敢和智慧都表現出來了，如趙雲奮力迎戰，一路奮勇廝殺救阿斗的過程都顯現出趙雲是一個勇猛無比的人，從而感動了曹操，還使曹操傳令說“一定要捉活的”，於是士兵都只能小心翼翼地捉趙雲，生怕令趙雲受傷，曹操的一句話幫助了趙雲一路奮勇廝殺，最後衝出了曹操的包圍圈。我在這個故事中看到了趙雲的機智、勇猛、威武。
《三國演義》這本書之所以家喻戶曉，是因為它飽含著永不泯滅的人性；之所以千古流傳，是因為它蘊含著永垂不朽的傳奇。我們應該繼續一起閱讀名著，欣賞名著的美，領悟名著的真諦。
初三《三國演義》讀後感4
《三國演義》是我國的四大名著之一，裡面主要描寫了魏，蜀，吳三國鼎立的歷史，刻畫了許多英雄好漢的形象，講述了許多情節動人的故事，令人愛不釋手，難以忘懷。
例如，長勝將軍趙雲，千里單騎的關公，智慧聰明的諸葛亮，武藝高強的呂布，能歌善舞的貂蟬……這本書之中，令我最難忘的一個故事就是孔明借東風。
赤壁大戰是魏吳兩國的一場生死決戰，蜀國派諸葛亮前來助吳。隆冬季節，西北風不停地刮，周瑜擔心戰爭失利，悶悶不樂，因此臥床不起，名醫一個都沒瞧好周瑜的病，諸葛亮前來探望，在一張紙上寫了兩句話：“欲破曹兵，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風。“周瑜一看，病立刻就好了。同時，又嫉妒諸葛亮的聰明才智，想加害於他，於是給諸葛亮修了一個高為九尺的七星壇，孔明早就預測到今天一定會有東南風，胸有成竹地走向七星壇，在七星壇上借起了東風，周瑜以為東風來不了，正準備要殺諸葛，誰知東風呼嘯起來，將曹操的八十三萬人馬燒為灰燼，周瑜說道：“此人有奪天地造化之法、鬼神不測之術!若留此人，乃東吳禍根也。於是派大兵追殺諸葛亮，誰知，諸葛亮已被趙雲接應，早已無蹤無影。周瑜最終以失敗告終。
諸葛亮的深謀遠慮、神機妙算，令人欽佩萬分!透過這個故事，我知道了做事要想得周全，不要想前不想後。比如在生活中，你想捉弄同學，那你有沒有想過會被老師罰呢?你再想想看，假如孔明沒有想過周瑜要殺他，他可能就早死了。所以我們想問題要想得周全。
看了《三國演義》之後，我的知識面擴大了很多，更加體會到讀書的好處。
初三《三國演義》讀後感5
在讀書節期間，我認真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象，精彩的故事情節，給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈，佩服關羽的勇猛無敵，更佩服諸葛亮的足智多謀，神機妙算。
記得徐庶曾說過：“諸葛亮乃臥龍，鳳雛是龐統。臥龍、鳳雛，得一者可得天下也。”果然如此。
諸葛亮在劉備手下，立下了汗馬功勞，火燒赤壁，草船借箭……著名的巧計戰役都是諸葛孔明的錦囊妙計，在品讀這些時，令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東，但水戰需要箭，利箭是水戰的必須品。周瑜與孔明商討此事，要孔明十日內造十萬利箭，但孔明說只需要三日，並立下軍令狀。
三日內造十萬利箭，算一算平均一日要花費鐵器、竹子、羽毛不在少數，一天內也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭，可能也不會完成任務吧。孔明只憑著自己的學術來分析、判斷的。雖說不是神靈，但他夜觀星相，神機妙算也能肯定事實。我們要向他學習，天文地理全精通，對於知識要不恥下問，好學才會成才。學習諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀後，周瑜自喜，想方設法阻止造箭時間，以便處死孔明，但孔明並不急，兩天過了，孔明借江霧，去曹營。曹操心恐有詐，便下令萬箭齊發。待霧散，足有十餘萬利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計，輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明，因為他足智多謀，有智有勇。在學習上我們要下苦功，成為一位與諸葛亮一樣的風雲人物。好好學習便是此事的基礎，多讀書，多學習。成為一位上知天文，下曉地理的偉人!
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