小學教育班會課案例
小學教育班會課案例1
一.班會目的:
激發學生對父母的親情和愛父母長輩的真情，讓學生學會愛，學會理解，學會感恩。感謝父母，培養家庭責任感，培養從生活細節中去關心父母、熱愛父母的意識。透過教學使學生懂得我們為什麼要愛父母;懂得愛父母最重要的是思想感情上的深情愛戴，然後在具體行為上要有愛心。
二.課前調查父母一天內為我們做了哪些事情。
(一)針對的問題：
講愛爸爸媽媽有幾個難處，一是學生已經多次接受過這樣的教育，對正面的說理易產生牴觸情緒，認為是“老一套”，沒新意;二是父母天天在自己的身邊，已習慣於接受來自父母的關心和愛護，認為是理所當然，沒什麼可感激的;
(二)學生的需要：
教學設計主要著重於建立父母與子女“重新”認識、溝通的橋樑，在感情上喚起積極的回憶，從而使學生體會到父母的可敬、可親、可愛。
三、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境匯入主題
(附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘咱的媽。)
(引出主題：不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘咱的媽。孝敬是中華民族的優良傳統，我們要愛自己的爸爸媽媽。)
四、我的爸爸媽媽是怎樣愛我的(感受父母不易)
1、爸爸媽媽每天為我們做多少事情呀!在課前老師讓小朋友做了一個小調查，請同學們把你們調查表拿出來，一起來交流一下(課件出示調查表)。
愛心大調查(幻燈出示愛心大調查)
(1)請你說一說一天裡爸爸媽媽為你做了哪些事?
(2)同學們，請你數一數，一共有幾件?僅僅是一天呀，父母就為我們做了這麼多的事!你們今年多大了?從出生到現在，你跟父母一起生活了多少天?請拿起筆來算一算，好嗎?
父母為我們付出的已經不能用金錢來衡量了，他們的愛是無價的，是無法回報的，而我們作為家庭成員之一，也應當承擔一些力所能及的家務勞動，培養家庭責任感。
2、學生講自己和父母的故事。
請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。(學生自己準備自願發言)
3、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?(學生自己思考，然後逐一發言)
五、如何愛自己的爸爸媽媽(學會做人)
師：就像前面歌曲裡的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那麼我們該怎麼愛自己的爸爸媽媽?
1、愛爸爸媽媽是中國的傳統美德。(教師講陳毅元帥孝敬老母親的感人故事)：1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心裡很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心裡非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它髒衣服都拿去洗得乾乾淨淨，母親欣慰地笑了。
師：陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣愛自己的爸爸媽媽。
3、現場討論：下面都是愛爸爸媽媽的表現，哪些是同學們做得最好的?
①瞭解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。
⑦努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況。
4、巧解愛爸爸媽媽誤區：(學生討論下面同學的做法)
①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)
②一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。(實際行動比決心更重要)
六.我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
學習上：(同學發言)
生活上：(同學發言)
老師總結提升
⑴、父母給予我們無私的付出，我們應滿懷感激之情，來，讓我們馬上行動起來把我們能給父母的多多的拿出來……
七、感悟、昇華。在音樂《感恩的心》中結束。
同學們：人生最大的悲哀莫過於“子欲孝，而親不在”，所以請珍惜和父母在一起的時間吧，無論我們的父母是嚴厲，還是慈愛，那都只是愛的形式，表象下都是父母濃濃的、至真至純的愛，那麼愛父母，孝敬父母，讓我們從愛爸爸媽媽開始。就讓我們用這一首小詩，表達我們對父母的感激之情吧!
讓我們用一句話來結束今天的班會：
我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
小學教育班會課案例2
一、本次主題班會的目的：
讓學生們樹立消防安全意識，瞭解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。
二、活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、瞭解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內容
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝列舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。
(一)透過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論，各抒己見。
(三)瞭解一些防火安全知識。
1、著火了，怎麼辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、衚衕、門牌或鄉村地址。
(3)說明什麼東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什麼?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什麼?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
透過這次班會課的學習，使同學們瞭解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為建立平安校園奠定了基礎。
小學教育班會課案例3
【教學理念】
在“人本教育”思想的指導下，著眼於學生身心的健康、和諧發展，貼近學生生活實際，引導學生在學習和生活中學會去認識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
【教學目標】
1、讓學生感悟生命的可貴，使學生在潛移默化中學會珍愛生命。
2、讓學生感受到身邊的關愛，使學生在活動中學會感恩，樹立正確的人生觀。
3、讓學生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
【教學重點】
探尋生命孕育、生命成長的過程中，瞭解生命成長的不易，理解生命的意義。
【教學難點】
理解每一個生命個體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美好，學會珍愛生命。
【教學準備】
教師：課件，隊旗，紅領巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦影片《生命生命》，選拔活動主持人。
學生：完成課前調查表，收集關於生命的相關素材。
【教學過程】
一、感悟生命的美好
課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。
主持人：各位老師、同學們，大家下午好!大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽光，是每一個人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案，今天，我們藉著這節生命教育的主題班會課的機會，一起去探尋生命的奧秘。
二、瞭解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長髮育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。
主持人：同學們，透過上面這段影片，大家能初步瞭解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛;我們的成長蘊藏著父母的辛酸和汗水。同學們，你們能感受到這種愛麼?
遊戲：(體驗媽媽十月懷胎的辛苦)學生反背書包做撿鑰匙、繫鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時的不便與艱辛。不一會兒，許多同學就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學們，透過剛才的這個遊戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這麼幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子裡要呆上整整十個月呀!在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。
(全班同學齊聲高喊)：媽媽，您辛苦了!
媽媽，我愛您!
(背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起!)
三、守望生命陽光
課件展示畫面：(畫面一)一個小學生揹著書包上學，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學校上課;課間與老師、同學愉快相處。
(畫面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領導到社會各界同心協力支援災區的情景。
主持人：親愛的同學們，看了上面這組激動人心的影片後，大家是否感受到生命的不易與堅強。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的`何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記!相識的，不相識的!我們的師長，我們的同學，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們!這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆!這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達不盡感恩的話語，“滴水之恩當湧泉相報”，我知道我們班有些同學懂得用手語表達心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學請站起來示範，其他同學一起來做。
(全班齊唱《感恩的心》)
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?請同學們交流一下。
(同學交流、討論、發言)
主持人：印度詩人泰戈爾說：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價值和意義不在於生命的長短，不在於轟轟烈烈的偉業，不在於有驚天動地的事蹟，而在於健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務，能為社會、為他人盡一份責任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。
(課件展示，全班齊讀《生命生命》)
主持人：同學們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生!守護好生命的陽光!(掌聲)
教師小結。
小學教育班會課案例4
一、活動主題：
讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣
二、活動目的：
教育學生懂得“水”這一寶貴資源對於我們北京人來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。
三、活動過程：
1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們願意嗎?”大家回答：“願意!”
主持人口述謎語：
“雙手抓不起，一刀劈不開，
煮飯和洗衣，都要請它來。”
主持人問：“誰知道這是什麼?”生答：“水!”
一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎?”
主持人：我宣佈：“水”是萬物之源主題班會現在開始。
水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎?”齊答：“知道。”
甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。
小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。
花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。
主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話，水的用處真叫大;
洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，
煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。
栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它誇;
魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它;
採煤發電要靠它，京城美化更要它。
主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大?
甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。
乙說：看了表演後，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。
2、主持人：水有這麼多用處，你們該怎樣做呢?
(1)(生)：我要節約用水，保護水源。
(2)(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以後我一定把喝剩下的水倒在盆裡洗手用。
(3)(生)：前幾天，我看到了學校電視裡轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。
(4)(生)：我要用洗腳水沖廁所。
3、主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。
(1)(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。
(2)(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。
(3)一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎?我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內容略寫)
(4)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎?
主持人：可以，大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》
大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見後又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴裡還唸唸有詞，又說：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是誰家的呢?”
主持人：看完這個小品，你們有什麼想法嗎?誰願意給大家說說?
甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。
乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。
主持人：我們給他鼓鼓掌，今後你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢?
齊：主動關好。
小記者：同學們，你們好!我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想採訪一下，行嗎?
主持人：可以。
小記者：這位同學，你好!透過參加今天的班會你有什麼想法，請談談好嗎?
答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。
小記者：請這位同學談談好嗎?
答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。
小記者：你們談得很好，我的收穫也很大。我還有新任務先走了，同學們再見!
水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今後一定節約用水呀!讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天!
主持人：你們還有發言的嗎?
答：有。
生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等於保護我們人類自己。
動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的!
花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻!
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學們的笑聲不斷。
主持人：水伯伯，您這是幹什麼呢?
水伯伯：因為我太高興了，今後還請你們多關照我呀!
主持人：水伯伯，請放心，今後我們一定會做得更好!再見!
4、主持人：大家歡迎老師講話!
同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，願同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫後代。
5、主持人宣佈：“水”是萬物之源主題班會到此結束。
6、活動效果：
此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。
小學教育班會課案例5
活動目的：
讓學生感受兒童節的歡樂氣氛，激發學生勤奮學習，積極向上。
活動過程：
一、 新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時激動的情景
1、大隊輔導員講話。
2、新隊員佩戴紅領巾，宣誓。
3、齊唱隊歌
二、歌曲《快樂的“六一”》
1、中隊長致詞，祝福大家節日快樂。
2、祝福詞接龍，傳遞快樂。
三、六一，我們的節日(課件演示)
1、“六一”節的全稱是什麼?
2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節呢?
學生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……
四、快樂時刻
中隊長主持：快樂時刻到了，讓我們盡情歡笑!
1、收集謎語，進行猜謎語比賽。
2、貼鼻子比賽。
3、跳繩表演。
4、呼啦圈表演
5、頒發表現獎，表揚紀律最棒的組。
四、輔導員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時光，好好學習。
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