關於中小學資訊科技課程教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的中小學資訊科技課程教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中小學資訊科技課程教案 篇1
教學目的
嘗試使用畫筆畫圖與修改;
練習統籌完成事情的過程。
教學重點:使用畫筆畫圖與修改。
教學難點:使用畫筆畫圖與修改。
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程
一、導言與複習
複習:視窗的開啟與關閉
利用畫筆,我們既可以用來製作簡單的圖案、圖形,也可以繪製比較復
雜的藝術圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。
二、新課教學
1、啟動“畫筆”。
2、開啟一個檔案。
3、修改圖形。
(1)教師講解。
使用“橡皮”的操作步驟是:
用滑鼠單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。
用滑鼠單擊“線條尺寸框”上的合適線條,選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大,橡皮擦除面積會越大。
用滑鼠左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。
將滑鼠指標移動到要擦除的區域,這時滑鼠指標變成了“”。拖動滑鼠,滑鼠移動什麼位置,什麼位置將被擦除乾淨。
(2)教師示範。
(3)學生自由練習。
教師巡視指導。
4、放大鏡的使用。
我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然後再進行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。
教師演示:讓學生觀察使用放大鏡的效果。
學生練習,教師巡視指導。
全課總結(略)
〔教後記〕
中小學資訊科技課程教案 篇2
教學目的和要求
1、讓學生掌握紙牌遊戲的玩法,使學生從玩中學計算機知識。
2、使學生熟練掌握滑鼠器的操作方法。
3、培養學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。
教學重點:
1、使學生熟練掌握滑鼠器的操作方法。
2、掌握紙牌的規則。
教學難點:掌握紙牌的規則。對策:加強操作練習。
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程
一、引言匯入
我們使用紙牌遊戲對滑鼠的操作進行練習。
二、新課教學
1、啟動紙牌遊戲
師(講解並演示)啟動紙牌遊戲的操作方法是:
(1)先在“程式管理器”視窗中雙擊“遊戲”組圖示,開啟遊戲組視窗。
(2)雙擊“紙牌”程式圖示,此時就打開了紙牌遊戲視窗。
2、紙牌遊戲的規則
師(講解):開始遊戲時,在發牌區有一疊扣著的牌。暫存區擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在視窗目標區中有的四個目標空位。遊戲就是要將所有的牌以花色為區別、從A開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。
為了達到這個目的,我們就需要移動牌和翻開牌。
紙牌可以移動到暫存區的牌上摞起,也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動到暫存區中的空位上。
當所有翻開的牌無法移動時,可以在發牌區發牌,尋找可以移動的牌。新發出的牌也可以按規則移動到暫存區或者目標位上。當所有的牌都按照花色區別、大小順序移動到四個目標位上時,你就可以看到移紙牌成功的表演了。
3、用滑鼠玩紙牌遊戲的方法
移動牌:正面朝上的.牌通常是可以移動的。移動時用滑鼠拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面,也可以將牌移動到目標位上。
翻牌:用滑鼠單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。
發牌:就能當視窗中所有的牌都已無法移動時,用滑鼠單擊一下發牌區,可以開始翻牌。
將紙牌快速移動到目標位上:用滑鼠雙擊可以移動到目標位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動到目標空位上。
4、重新開始
師(演示):將牌局重新開始的方法是:單擊“遊戲”視窗選單條下的“遊戲”一欄。再將滑鼠移動,單擊“發牌”選項。紙牌遊戲重新開始。
5、退出遊戲
師(講解並演示):通常退出紙牌遊戲,有兩種方法。
可以用滑鼠雙擊紙牌視窗的控制按鈕,退出遊戲。
也可以用滑鼠單擊紙牌視窗中選單條的“遊戲”欄,將命令選單開啟,再選擇“退出”命令。
練習:
使用“附件”中的“紙牌”遊戲,進行活動。
全課總結
你感覺到你的滑鼠使用的更靈活了嗎?
〔教後記〕
中小學資訊科技課程教案 篇3
教學目的和要求
1、瞭解檔案和資料夾的基礎知識;
2、初步認識“資源管理器”;
3、掌握查詢檔案的一般方法。
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
軟盤。
教學過程
一、新課匯入
同學們,在學習計算機的過程中,你最喜歡幹什麼?
有的時候,桌面上或開始選單中的快捷方式會被不小心刪掉,同學們就不會開啟這個遊戲了,透過學習“查詢檔案”,你就會自己來找遊戲了。
二、教學新課
(一)介紹檔案和資料夾。
電腦中的資訊是以檔案的形式儲存的,根據資訊的不同,檔案圖示也不一樣,下面我們就來認識一下常見檔案及對應的圖示。(圖示)
練習:說出下列檔案分別是什麼型別檔案。
檔名有點像外國人的名字,格式是“名。姓”。他們的“名”叫主檔名,“姓”叫“副檔名。不同型別的檔案,他們的副檔名也不一樣。(結合圖介紹)檔案的名可以由漢字、字母、數字等構成。(結合圖介紹)
中小學資訊科技課程教案 篇4
教學目的和要求
1.使學生知道Windows98系統中自帶一個畫圖軟體。
2.掌握畫圖軟體的進入與退出,並熟悉畫圖軟體視窗的組成。
3.熟練掌握視窗中各部分的操作方法。
4.透過運用畫筆軟體繪製小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟體各部分的操作方法,同時激發學生對學習電腦的興趣。
教學重點:繪圖軟體的操作與應用。
教學難點:曲線工具的運用。
教學準備:計算機、網路及輔助教學軟體。
教學過程
一、新課匯入
談話:“畫圖”軟體是windows98作業系統中所附的繪圖軟體,利用它可以繪製簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪製比較複雜的藝術圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟體的操作與運用。
二、新課教學
1、啟動“畫圖”軟體:講解並演示啟動“畫圖”軟體的方法與操
作步驟。
A.單擊“開始”按鈕,開啟“開始”選單;
B.將滑鼠指向“開始”選單下的“程式”選項,開啟“程式”選單。
C.將滑鼠指向“程式”選單中的附件選項,開啟“附件”選單。
D.用滑鼠單擊“附件”選單下的“畫圖”選項,啟動畫圖程式。
啟動後的螢幕視窗如圖1所示:
2.講解並演示畫圖軟體的視窗組成:
(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。
(2)選單欄:有六個下拉式選單。
(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫時任選一項工具。
(4)線寬框:改變每個工具的線條寬度。
(5)調色盤:左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。
(6)捲軸:上、下、左、右移動繪圖區域。
(7)繪圖區:在該區作圖、繪畫。
3.講解繪畫工具的選擇和應用:(邊講解邊演示)
(1)剪下工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪下塊。
(2)選定工具:它可以定義一個矩形剪下塊。
(3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。
(4)塗色工具:用前景色對封閉區填充。
(5)取色工具:它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區域。
(6)鉛筆:可以在繪圖區內任意畫線,
(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態有12種,使繪圖更為豐富。
(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由滑鼠的拖動速度決定的,速度越們慢,斑點越密。
(9)文字:利
用文字工具可以在圖畫上寫字。
(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。
(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。
(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。
(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。
(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環。
(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。
4.例項:“畫小雞”畫雞身
(課件、範圖演示)畫雞頭
畫雞眼
講解並演示作畫步驟:畫雞腳
畫雞嘴
塗顏色
圖2
5.作品存檔退出:(講解並演示)
講解:選擇"檔案"選單下的"儲存"命令,將所繪製的圖畫儲存磁碟上。
退出畫圖程式:a.單擊畫圖視窗右側的關閉按鈕;
b.單擊選單中“檔案”選項中的退出命令;螢幕彈出對話方塊如圖3所示;
c.單擊【是(Y)選項,儲存當前視窗中的圖形並退出畫圖程式;
d.單擊【否(N)選項,不儲存圖形,退出畫圖程式;
e.單擊【取消選項,取消退出操作,繼續使用畫圖程式。
6.練習:選擇"檔案"選單下的"新建"命令,開啟一個空白的繪圖視窗,繪製小雞覓食的簡筆畫。如圖4:
全課總結(略)
〔教後記〕
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