小學迎省義務教育均衡發展驗收匯報材料
在學習、工作生活中，彙報出現的頻率越來越高，彙報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究後報告給上級領導，每次提筆要寫彙報的時候都毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學迎省義務教育均衡發展驗收匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、專家：
大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導彙報如下：
一、學校基本情況
崔新莊子完全小學成立於1923年，舊址在村北天主教堂內，於1999年9月遷入現址，服務於7個行政村，佔地面積約16500平方米，建築面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7個教學班，教職工20人，其中小學高階教師7人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園佈局合理，功能區劃清晰。
我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。
二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法
（一）學校高度重視，工作紮實有效。
1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進一步規範了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，資料準確，裝訂規範，保管完備。
2、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂範，勇挑重擔。透過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。
（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：
我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生髮展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。
（三）最佳化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障
我校為培養青年骨幹教師，多年來“迎來送往”多名骨幹教師進行相互交流。先後選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛澱、胡各莊、龍子心小學交流鍛鍊。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。互慧互利，共同成長。2013年1月，我校市級課題《農村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣徵文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。
（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證
1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮裡為新教師講了兩次示範課，受到上級領導和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術課被評為縣級優質示範課；桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具製作榮獲縣一等獎。
2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季趣味運動會鎮排名第一，20xx迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，紮實積極的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，並得到各級領導好評。
3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執著追求的'目標。近年來，我們以教師網路培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”專案在內的各類集中培訓和網路培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。
（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展
（1）學校“硬體”配置：
1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子白板”等電教裝置，電子備課室給每位教師配備了電腦。20xx年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建腳踏車棚等工程，建成了標準化籃球場一個。硬體設施得到極大的改善。
2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書6600冊，生均25.6冊。學校儀器配備均達到標準。
3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠端教育設施及電子白板的管理和使用情況良好。
（2）校園文化建設
為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主陣地，對學生進行素質教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本著“佈局合理、優雅大方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、淨化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的佈置彰顯特色文化建立氛圍，教室的佈置體現班級特色。適當改造一些公共設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園。
我校透過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領導想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一週一評比，“文明紅旗”一週一流動。
（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組,形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。
2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作檔案精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。
3、堅持家長聯絡制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支援和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。
三、取得的點滴成績
科學管理使得學校發展具有活力，規範定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮第一名，先後被縣政府、縣局命名為“教學質量先進學校”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示範學校”、“文明學校”、“優秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規範化學校”“現代教育技術工作先進單位”，2010年、2011年，連續兩年被縣局命名為“勞動教育實踐基地示範學校”。贏得了上級領導和社會各界的廣泛讚譽。
四、以後努力方向
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現代化的教學裝置，進一步改善辦學條件。
全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。
不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！
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