創意手工活動策劃書（通用15篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，此時需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編為大家收集的創意手工活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創意手工活動策劃書 篇1
一、活動目的
為展現當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課餘文化生活，體現同學們的動手能力，透過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮同學們的主動性和創造性。因此，我院向全體學生髮出邀請，讓我們一起動手，Show出我們大學生的風采。
二、主辦部門
學生會生活部
三、活動時間
XX年3月1日-----3月17日
四、活動宗旨
1、體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力。
2.面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間。
3.注重學生的親身體驗和積極實踐。
4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。
五、活動地點
美食廣場
六、活動物件
上海中博學院全體師生
七、比賽要求
1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創造性、觀賞性、實用性。並附上作品的照片和創作者姓名、班級、照片（半身照），
2、參賽作品須註明製作名稱、以及個人的姓名、班級、聯絡方式。
3、材料製作完成後要簡要的說明作品以及創作思路及意義。
4、作品必須是自己動手製作完成的，不得從市場上購得成品參賽。
5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多於4人）。
八、作品形式
(1)時尚手工創意類：如創意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創意箱包、創意鞋子、創意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布製品、塑膠品、竹製品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品DIY等；
(2)電子軟體及應用類：如軟體產品造型設計、工業產品或元件創新設計、電路電子應用設計等；
(3)環保創作類：如以環保為主題，突出體現環保意義，作品具有一定實用價值；
(4)服裝設計類：創意服飾類；
(5)創意設計：如汽車、建築、景觀、手機等的設計、海報創意設計、公益廣告創意等新概念設計；
九、報名方式
1、班級班主任處報名。
2、關注“掌上中博青年”回覆關鍵字“DIY”報名
十、宣傳方式
宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。
班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳幹事進班級進行宣講。
中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
團學；透過藉助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。
電子螢幕；透過藉助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
十一、活動流程
1、活動前期工作；
2月20日前完成策劃方案，並完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的製作，
2月21日確定策劃書
2月22日確定海報。
2月23日完成並確定活動公文
2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子螢幕宣傳內容。
2月27日做好海報和獎品申請
2月27日進班宣講
2月28日張貼海報
3月6日收集報名表並統計報名人數
3月8日確定比賽場地佈置方案並做好所需物品申請
3月13日確定比賽評委老師和評委學生
評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任
評委學生；團學各部門負責人，
3月14-15日收集所有作品並做好編號
2、活動中期工作
3月22日
上午8；20開始佈置比賽場地；
10；20工作人員按序號擺放參賽
11；00開始展示作品並進行大眾投票
11；45評委開始評分
13；20比賽結束，打掃比賽場地
3月22日下午值班期間工作人員開始統計分數，並將參賽作品照片交於新媒體工作部進行網上投票。
3.活動後期工作
3月27日對獲獎人員進行頒獎
頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。
3月28日歸還活動物品
十二、獎項設定
最佳創意獎一名；獎狀+獎品最佳環保獎一名：獎狀+獎品
最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品
最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名
十三、活動預算
創意手工活動策劃書 篇2
一、活動主題
勤雙手之勞創生活之美
二、主辦單位：
合肥師範學院學生社團聯合
承辦單位：模型與手工製作協會
三、活動目的
承接文化節創意大賽，透過手工DIY們的校園生活。
四、活動時間：
xxxx
五、活動地點：
初賽：xx廣場投票xx月xx日（週二）
決賽：xx月xx日（週日）xx樓xx教室
六、活動物件：
合肥師範學院全體學生
七、活動要求：
參賽選手自選材料，主題不限，作品型別包括刺繡類、環保類、模型類等。手動製作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯絡方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
八、活動流程
1、活動宣傳：
（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。
（2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓儘可能提高參賽者的數量。
2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。
3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。
4、決賽：
（1）地點：xx樓xx教室
（2）比賽方式：由入圍選手事先抽籤決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及製作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地瞭解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。
（3）流程：
第一項：主持人開場。
第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。
第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項：作品展出：後半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。
第五項：節目表演。
第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。
創意手工活動策劃書 篇3
一、指導思想
為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時間
xx年xx月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動物件
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。
揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。透過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
七、活動準備
xx年xx月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1、製作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
創意手工活動策劃書 篇4
一、活動目的及意義：
透過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智慧基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閒娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有著其獨特的優勢。
二、活動主題：
手工譜寫文化創新環保再造美麗人生
三、主辦單位：
xxx學院xxx分院
承辦單位：會展教研室
贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑膠瓶和廢舊易拉罐
校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、活動地點：
xx操場
六、活動物件：
本校在校全體師生
七、活動形式與內容：
手工製作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、摺疊、貼上為輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，並且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。
xx月xx日在校園內貼上活動相關海報、在醒目的和允許的範圍內拉橫幅。
xx月xx日開通網路或現場多渠道方式進行報名。
xx月xx日截止報名的所有方式，進行最後的確認。
xx月xx日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員，並宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，並且制定具體的時間安排表。
xx月xx日宣佈本次活動正式開幕，經常一段時間後由主持人宣佈比賽結束，評委會打分，並舉行頒獎典禮。
獎品設定：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優勝獎xx名，由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。
具體獎品：
一等獎：USB加熱滑鼠墊，USB小音箱
二等獎：鋼筆，隨身碟
三等獎：儲蓄罐
優勝獎：手機鑰匙掛件
宣傳方案：
A、申請校內的廣播站宣傳；
B、在校園網上刊登有關此次活動相關訊息；
C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
D、在校園顯眼的地方拉橫幅；
E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；
F、製作邀請函，發放周邊各高校，並邀請相關高校的主要代表人參加。
評審工作：必須現場製作，現成的展示不予評獎（總分為100分）
（1）圖案新穎，結構合理。（xx分）
（2）製作精巧，作品細緻美觀。（xx分）
（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）
（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（xx分）
（5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（xx分）
九、前期工作安排：
1、製作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表
2、材料準備工作：
A、在校內準備且收集好廢舊塑膠瓶、易拉罐、紙張等；
B、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；
C、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，製作好報名表，到指定的位置進行報名或實現網路快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。
4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業的3名學生，組成本次活動的評委會，並且邀請xx名校領導參與。
5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。
十、活動現場：
主持人宣佈本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品製作和展示，由相應的評委會給分，其次宣佈獲得相應獎品的參賽選手，最後由主持人做好本次活動的總結工作並宣佈落幕。
十一、活動後期安排：
1、安排安保工作人員做好賽後的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員
2、安排保潔工作人員務必做到賽後場地的清潔工作
3、組委會召開總結會，並邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議
4、組委會按時向外界公佈本次活動的獲獎人員並展示獲獎作品
十二、要求與注意事項：
1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優秀、身心健康。
2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯絡方式，且要遵循誠信報名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協議書，並且收取5元報名費，該費用經過校團委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應急預案：
1、如果比賽期間遇到突發性的事件，由主辦方活動應急協調中心根據情況做出啟動應急預案決定後，指揮和組織協調應急處理工作。
2、比賽期間由於遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展。
3、比賽中由於遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執法
創意手工活動策劃書 篇5
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的`學生提供展現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年xx月xx日週一下午第一～第三節課（xx、xx年級）
20xx年xx月xx日週一下午第一～第三節課（xx、xx、xx年級）
南二樓美術室
三、參賽物件：
xx～xx年級學生
四、比賽內容
（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場製作比賽
比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。
參賽物件：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、教師引入彩色小木棒的利用，透過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：xx月xx日週一下午第一～第三節課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法
①構圖的完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。
②畫面創意性（x分）：能新增自己的想象，運用點線面來設計形象。
③表現技法（x分）：注意點和線的疏密對比。
（2）“我來變變變”紙盤創意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。
參賽物件：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：xx月xx日週一下午第一～第三節課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：造型誇張有趣、材料的適當選擇、部件貼上牢固
①造型誇張有趣（x分）：造型誇張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。
③部件貼上牢固（x分）：各部件貼上牢固。
五、評獎標準
創意手工活動策劃書 篇6
一、指導思想：
本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。
二、工作思路：
按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即迴歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。
三、重點工作：
1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。
2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。
四、重點活動
1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。
2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期裡，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。
3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。
創意手工活動策劃書 篇7
一、指導思想
透過手工製作的學習和活動的開展，豐富校園文體娛樂活動形式，營造良好的校園文化氛圍，為愛好手工製作的同學搭建交流的平臺，為校園文明建設增光添彩。
二、主要目標
培養學生的對手工的愛好，變被動學習為主動學習；學習手工的基本知識技能，培養創新能力；培養學生實踐能力，提升學生綜合素養。
三、主要活動
行動一：做好社團組建工作
設計社團標誌，製作招生海報；確定社團的規則和口號；進行招聘會宣傳，營造氛圍。學生自願報名，擇優錄取。
行動二：確立社團活動目標
確立“把社團活動打造成為學生酷愛學習、獲得知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點”的總目標，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每個學生都有一技之長。
行動三：確定社團章程
制定《學生手工社團章程》，對社團的目的、宗旨、成員管理及權利與義務等進行規範。
行動四：開展社團活動
初步確定剪紙、貼上畫、摺紙、氣球造型、布藝及手工創意等活動專案。
行動五：加強社團管理
為確保社團活動的正常展開，加強社團的管理。固定時間，固定場所，加強管理，加強指導。
行動六：構建社團評價體系
為增進社團品質的提升，明確社團的成果展現方式：一種是程序
展現：是指在活動的程序中不定期的進行展現，透過學校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展現活動成果；二是集中展現：組織展開社團藝術節（彙報展）活動，展現社團風采和學生個人成果，為學生提供交換與展現的平臺。
創意手工活動策劃書 篇8
一、晚會主題
透過此次聖誕節晚會，瞭解外語特色，體現立足於智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。
二、開場臺詞（由主持人共同完成）
倒計時。
舞蹈，老師的開場舞。
主持人上場，和小朋友們互動提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。
節目一：引入麋鹿（）帶著“蛋”（氣球）入場，ppt開始放映（x老師），隆重介紹聖誕節（）
遊戲一：聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人X5場。
節目二：耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。
遊戲二：抓“尾巴”8人X5場，遊戲規則講清楚，有示範時間。
情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。
（問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧？）
節目三：西遊記“豬八戒，豹紋圍巾。
遊戲三：扔殭屍，排隊扔，發獎品。
遊戲四：聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念。
節目四：唱歌，老師和同學們一起唱歌。
三、活動經費
由負責。
四、背景佈置
由營銷部和共同完成。
五、音響和PPT播放
由和老師負責。
六、晚會其它物資採購準備
由xxx準備。
七、拍照、攝影，刻成碟
由營銷部準備。
八、晚會節目安排
1、開場熱舞由負責。
2、主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間
集體合影，各個家庭拍照。
十、晚會結束
大合唱聖誕歌曲，待定。
十一、節目單
由全體老師負責，遊戲的節目單。
十二、全體老師
負責收拾物品。
創意手工活動策劃書 篇9
一、活動內容：
活動內容：手工製作
二、活動時間與地點：
每週安排一堂課進行。
三、活動目的與要求：
1.讓兒童感知到手工製作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創作慾望。
2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3.讓兒童懂得製作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4.透過動手製作，啟發兒童觀察生活中的美，透過藝術美化兒童的心靈。
5．使童養成獨立思考的習慣，並透過想象力創造力的培養，促進兒童個性化發展。
教學方法：
1.鼓勵式教學
兒童在製作過程中（包括在平時生活中），遇到問題後第一反應即“我不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。並透過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發式教學
我們繪畫教學的六大模組同樣適用於軟陶教學。“看一看”首先讓兒童看到我們的實物。“想一想”透過實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考製作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己製作的想法，並能編出系列故事。“做一做”透過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在製作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。
教學特點：
1．學習及生活習慣的培養。
2．動手能力，手眼腦的協調能力的培養。
3．想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘兒童的創造性讓兒童受益終生。
4．主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好，而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。
5．自信心的培養。手工製作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來我真得很棒！
6．專注力的培養。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應該注意把孩子的興趣與培養專注力結合起來。利用兒童的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。
四、開展各種手工製作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工製作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學校的驗收。
手工製作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生髮揮想象力、創造力的教育活動。在這項活動中教師要引導學生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動手製作一些簡單的手工作品。對於學生來說，這項活動充滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都非常喜歡這項活動，透過這項活動，學生的動手能力，觀察能力等各方面都會得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用。
本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級的走讀生，其他四人為四年級走讀生。因為手工學要很多各種各樣的材料，走讀生更容易蒐集並將材料準備齊全。
活動安排如下：
1、剪紙：團花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）
連續紋樣
刻紙：人物、動物
（先臨摹，後創作。教師準備臨摹稿，學生準備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色列印紙。）
2、布貼畫：人物、動物、花卉
（學生準備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、KT板。）
3、紙帶穿編：
（學生準備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）
4、立體彩球：十二面體、六面體。
（學生準備剪刀，美工刀、直尺、圓規、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）
5、風鈴：
（學生準備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）
6、瓶花：
（學生準備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細鐵絲、皺紋紙、泡沫。）
創意手工活動策劃書 篇10
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義，並說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸製作父親節禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，並用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、製作父親節禮物的快樂。
二、活動準備
1、領帶實物若干
2、水彩筆、油畫棒、卡紙
3、範畫一幅
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎？
（2）你們知道這是幹什麼用的嗎？
（3）家裡誰最喜歡用領帶？
2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
（1）活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？
（2）你看到什麼顏色，什麼圖案的領帶？
3、幼兒討論：我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（2）你要用什麼顏色和圖案來畫領帶？
4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。
（1）小朋友，畫畫的時候要注意什麼？教師演示繪畫步驟以及說明：
a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。
5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面佈置。
那麼，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
（1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
（2）大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
五、活動總結
在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，並體現了孩子的自主性。
整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面佈局，給孩子更多想象創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以新增一些裝飾、剪貼的形式來製作領帶，體現出送爸爸的禮物。
創意手工活動策劃書 篇11
一、活動簡介
以“大學生，愛生活，愛創意”為主題的手工藝品製作大賽，主要目的是體現當代學生熱愛生活，樂於動手製作跟生活學習相關的工藝品。不僅可以利用生活裡的廢棄物品，變廢為寶，宣傳環保意識。也可以在外面購買物件，自己動手製作，為自己的生活添上一份活力。更重要的是啟發同學自己的創意思維，為自己，為生活，為環保增添一份靈感。
二、活動目的
1.培養大學生動手能力 豐富大學生活
2.啟發同學創意思維
3. 宣傳環保意識 培養創新意識 分享快樂
三、活動時間
1.20xx年10月中旬-11月初
四、活動物件
上海旅遊高等專科全校學生
五、活動組織：
主辦方：上海旅遊高等學校團委學生會
承辦方：創業部 心憶手工社
六、活動要求：
1.作品形式：手工藝製品，紙製品，織製品，布製品，塑膠製品，竹製品，陶瓷製品等（不包括書法和繪畫）均可
2.參賽作品必須是自制，不得購買市面上的成品，否則取消參賽權
3.參賽形式不限，可以是個人，也可以是小組成員參賽，（不得超過3人）
4.參賽作品須標明名稱，班級，姓名，學號
七、活動內容：
1.活動簡介：
以班級為單位制作DIY手工藝品於10月22日前參加比賽，由團委老師主席團和部長們組成的評委團投票選出10件優秀作品，參加10月底的決賽，並最終票選出獲獎作品。
2.活動流程
一、宣傳渠道
1、10月中旬，在馬踏飛燕廣場設立宣傳小組現場組織宣傳，透過心藝手工社現場手工創作進行宣傳，小型路演、拉橫幅、發傳單、貼海報等展開宣傳。
2 由班聯部下發飛信至各班班長，通知各班讓有手工特長的同學（每個班級至少一個）參賽。
3透過校園人人、易班、 微信平臺、 qq空間等渠道盡量輻射全校（請網路部幫忙）
二、前期準備
1、召集報名同學，說明具體細節（開始時間和結束時間等）和注意事項。
2、落實和統計參加人數，並核實具體名單
3、邀請指導老師（原手工社社長俞薇）
4、建立交流平臺（qq群或微信群） 交流指導
5、提前通知參賽同學評比時間及地點
6、再次確認參賽小組
三、現場安排、
1、邀請團委老師、主席團及合作部門部長出席擔任評委（製作邀請函）
2、確認活動地點和佈置活動地點
4、請新聞部現場拍攝
5、主持人小段開場白，評委團致辭
6、小組簡短介紹自己的作品理念及材料的選取
7、評委團現場投票，選出10強作品
8、最終投票（評委團和現場觀眾） ，評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 最佳創意獎1名
9、散場 ： 評委團總結 主持人宣佈活動結束 評委團離場 小幹事維持秩序並把加分單發到每一位參賽同學手中
四、後續安排
1、獲獎作品由參賽者命名 ，並放在十教一樓花壇邊展示。
2、待遊園會開始時，放於創業部攤位出售或以物換物，所得資金交由實踐部捐獻給敬老院，為老人們獻一份微不足道的愛心。
3.評分標準：總分10分
創意性：3分。
環保型：2分
美觀性：2分
精巧性：2分
實用性：1分
八、獎項設定
一等獎：1名 獎品 德育分10分權一天 代金卷6張
二等獎：1名 獎品 德育分7分 賽者 每人一個) 代金卷5張
三等獎：2名 獎品 德育分5分 U每人一個) 代金卷4張
創意獎：1名 獎品 德育分5分 U者 每人一個) 代金卷3張
九、活動人員安排
1、總負責人
2、主持人
3、宣傳組
創意手工活動策劃書 篇12
一：主題思想：
春回大地，萬物復甦，為從小培養幼兒尊重自然，關愛環境意識。樹立環保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護環境的快樂！
二、參加物件：
全園師生(豆班不參加具體活動)
三、活動準備：
各班準備水桶，澆水工具
四、活動時間：
20xx年3月12日 上午9：30-10：30
五、活動流程：
時間內容地點負責人備註9：30-9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場xx全園參加(各班清點人數)9：40-10：00前往各班區域各班區域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點，教師輔助宣導植樹節的意義10：10-10：20環保魔術師各區域各班班主任負責清理各自區域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導幼兒注意觀察20xx年幼兒園中班植樹節活動方案幼教早教。10：20-11：00“我是環保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現出來，離園活動進行點評。
植樹節各班負責區域：大班組：游泳池後邊樹木
中班組：山坡後樹木
小班組：戲水池後樹木
豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導工作！
六、工作人員：
主持人：xx
拍 攝：xx、各班
協助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組
創意手工活動策劃書 篇13
活動目標：
1、學習用長方形、正方形貼上公共汽車和卡車。
2、培養幼兒的貼上的興趣，感受合作的愉快情感。
活動準備：
1、一張貼上好的公共汽車、卡車範畫。
2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。
活動過程：
1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。
提問：這是在什麼地方？公路上少了什麼？
2、出示範畫，進行談話。
都都都，什麼車開來了？（公共汽車）
你們看，又開來一輛什麼車？（卡車）
它們用什麼形狀貼上起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形貼上成的。
3、教師分別那起圖形，示範貼上公共汽車和卡車。
提問：出示長方形，像汽車的什麼地方？
同樣出示正方形、圓形。
4、指導幼兒貼上。
要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。
5、將幼兒貼上好的公共汽車、卡車佈置到牆上的馬路圖中去。
教師用語：小朋友真能幹，貼上了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？
6、組織幼兒聽音樂一起開車子，並且要遵守交通規則。 本回答被提問者採納
步驟：
1.找一個曬衣架；
2.拿著左右兩端，分別向中間推；
3.推成一個長方形後，拿著上下兩端往一個方向掰；
4.知道兩端互成直角一個簡易晾衣繩就完成了。 diy創意手工課程內容。
1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。
2、用電鑽在木銷釘上鑽四個洞。
3、洞鑽好後將夾子取下來，用繩子穿過木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結。
4、把繩子系在木銷釘的一端，木銷釘的另一端也繫上繩子，再把兩根繩子系在一起。
5、兩根木銷釘都繫好繩子後，掛起即可。 手工動物手偶教案。
一次性勺子創意手工教案。
沿陽臺頂做三根方的木柱，然後將不鏽鋼杆插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽臺頂部兩端、中間共佈置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實用。創意手工製作教案。
想要讓自己的新年看起來更加的不一樣嗎？
今天教大家用手製作新年裝飾品。有9種創意的作品教學。
簡單又漂亮
1、燈籠
新年裡最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來做，我用白色紙教學，看起來更直觀）
準備一張A4紙，中間距離2.5cm。
2、小天使
準備一張A4紙，對摺，如下圖繪畫圖案。
可以裝飾在牆上、窗戶和天花板下飄揚。
3、小聖誕樹
準備一個雙面的綠色紙板，切割兩個相同的三角形。然後組合拼接完成。
4、繽紛色彩球
採用不用色彩的標籤紙，以圓形作為模板。
製作的過程。
5、彩紙燈籠
需要一些彩色和黑色的紙
準備材料。
按照下圖製作步驟。
完成效果圖。
6、簡易燈籠
如果你覺得上面太複雜了，可以做下圖簡易的燈籠
7、組合形狀
主要在於需要不同顏色的圖紙。
8、大型圓形紙飾
準備三張同色的紙，按下圖所示完成。
9、花燈
簡易但非常的好看
看了之後，是不是每一款都非常的好看。
創意手工活動策劃書 篇14
一、活動目標
嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗聖誕節的快樂氣氛。
二、活動內容
匯入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。
三、活動準備
聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
四、活動過程
（一）匯入主題
1、再過幾天是什麼節日啊？你們喜歡過聖誕節嗎？為什麼？
2、聖誕節的時候，聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裡的？
4、看這樣的聖誕襪能放禮物嗎？怎麼辦？
（二）觀察比較，引導發現
1、材料：看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊？
2、花紋：黑筆寶寶畫了什麼花紋啊？銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什麼花紋？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎麼排隊的？豆豆的顏色是怎麼排隊的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子後面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
（三）創作表現
1、小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪？
2、教師重點指導。
1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。
3）先畫花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3、你們只有聖誕襪的一面，裡面不能放禮物，怎麼辦？
（四）展示交流
幼兒帶著自己做的一面聖誕襪去找好朋友，“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗製作聖誕襪的快樂。
創意手工活動策劃書 篇15
活動目標：
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，並嘗試動手製作。
2、理解故事內容，體驗親手製作“蛋糕”的樂趣，培養初步的創新意識。
活動準備：
1、材料：塑膠盒、底座、彩色漿糊、小水果圖片等。
2、課件：故事《好吃的蛋糕》影片、製作裱花蛋糕影片片段、各種樣式的蛋糕。
活動過程：
一、 欣賞故事《好吃的蛋糕》
圖一：你覺得畫面上說了一件什麼事情？
這三隻小老鼠到底想做什麼呢，我們一起來看一看，是不是和你們猜的一樣——
播放至：“我們把大餅變成一個蛋糕吧？怎麼變怎麼變？”
1、怎麼變呢？如果你是小老鼠你會怎麼變？
2、它們會成功嗎？我們繼續往下看——
播放至結束：
1、蛋糕做成功了嗎？它們是怎麼做的？老大拿來了奶糖，老二拿來了香腸，老三拿來了鮮花，它們一起做出了一個蛋糕。真是聰明的小老鼠，我們給它們鼓鼓掌！
2、鼠媽媽輕輕地咬了一口，一下子就明白了，開心地笑了起來。這時候，小老鼠的媽媽，心裡覺得怎麼樣？
二、製作蛋糕
1、談話：匯入自己製作蛋糕
你們有沒有做過蛋糕？你想做一個蛋糕送給誰？
那你們知道蛋糕是怎麼做出來的嗎？我們一起來看看——
2、播放“蛋糕製作”影片片段
引導觀察裱花的方法。
3、介紹材料及製作方法。（老師示範）
在擠糨糊時要輕輕的擠，一邊擠一邊移動手，就可以畫出線條來了。特別要注意手腕一定要抬起來，想想為什麼？
A、先請爸爸媽媽幫你們裝上底座，方便待會製作的時候可以轉動。
B、製作不同的花紋：波浪線、折線、心型、花型、網狀等。請大家自己動腦筋大膽創作。
4、幼兒製作。
5、最佳創意蛋糕。
你最喜歡哪個蛋糕？它什麼地方最漂亮？
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