關於學校資訊科技工作計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的學校資訊科技工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
學校資訊科技工作計劃 篇1
一、學生情況分析
本屆初一新生裡面，在小學裡學習過資訊科技課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，資訊科技課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學生將要在初二進行無錫市的資訊科技等級會考，任務比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
我們學校的教材採用的是江蘇省的新資訊科技教材，裡面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學期學習1 走進
資訊世界、2 管理計算機、3 設計應用文件這三個單元的內容。
第一單元中涉及的知識點有：資訊科技基礎知識、網路基礎知識、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟體的基本使用以及簡單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟體word的使用。
三、教學目標
1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。
2、初步瞭解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉資訊處理的一般過程，能夠利用文字處理軟體設計、製作作品，並對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。
4、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
資訊科技課程教學計劃
資訊科技學科教學要以資訊科技課程標準、考試說明和教材為依據開展。資訊科技課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的資訊素養作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現技術素養與文化素養的雙重建構，資訊科技課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。
二、學生基本情況分析
初二級學生學生計算機基礎參差不齊，透過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，為避免有學生無計算機可用，每節課課前教師都要檢查除錯好每臺計算機，增加了上課難度。
三、教學目標
1、樹立學生學習資訊科技信心，激發學生學習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的'能力；培養學生創新精神和探究能力。
4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
四、教學具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，
每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。
學校資訊科技工作計劃 篇2
一、指導思想
資訊化教育是現代資訊科技與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區教育局工作要求，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校資訊化建設。
二、總體思路
進一步完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網路互動平臺的功能。做好網站更新和日常維護工作，進一步推進教師資訊科技培訓。加強學校的資訊化教學，提高教學質量，培養學生資訊素養，樹立學生在運用網路資源中的自我保護意識。
三、主要工作
(一) 進一步完善學校網路資源庫，充分發揮校園網的功能。
1.本年度將進一步充實學校資源庫。促進教育資訊化應用深入開展。
2.不斷豐富校園網站的內容，及時在校園網上釋出學校的各類資訊。增強校園網的實用性和藝術性。
3．鞏固和加強校園網的安全性，由專人負責伺服器和閘道器的防病毒工作，及時做好網站資料庫的備份工作。
（二）加強教研組建設，認真開展資訊科技有關教學的研究。
1．認真備課、上課，認真學習資訊科技指導意見，注意吸收教改資訊，不斷提高教研質量。
2．加強多媒體教學軟體開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學，推進資訊化技術在教學上的應用。
3．繼續開展網路課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
4．學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下資訊科技與學科整合的教學研究。鼓勵教師多上資訊科技與各學科整合的教改實踐課。
(三)認真開展教師資訊科技培訓，組織學生競賽。
本學期將繼續組織網路課題組教師進行網頁課件製作的培訓。鼓勵、幫助老師製作基於WEB下的課件，嘗試進行網路教學。
（四）加強裝置的日常維護和管理，提高裝置的使用效益。
1、經常檢查和公佈裝置的使用情況，每個辦公室由專人負責進行網上報修，資訊科技辦公室積極配合總務處維修電腦，確保裝置完好。
2、嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
學校資訊科技工作計劃 篇3
一、指導思想：
以貫徹區電教站工作會議精神繼續堅持不斷創新精神，以教研工作為龍頭，帶動現代教育技術各項工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育資訊化與教師培訓三項主要工作不斷求新，使現代教育技術在學校教育、教學等工作中發揮更大效益，使現代化教育更上新臺階。
二、主要工作：
1、落實各辦公室、教室的電教裝置，盡力做到維修及時，服務到位。在預備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責任人專人負責，注意機器的衛生保養和正常使用。
2、配合課改需要為教師製作相關電教軟體。結合武昌區教育局開展的小學第七屆教學主體質量月的活動，圍繞”這一中心問題，開展教師的教學軟體設計及製作的校本培訓，35歲以下教師要求本學期每人設計製作一個所任教學科的教學軟體。
3、配合學校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會的音響器材的準備，及時做好音像資料的燒錄和備份。
4、加強與區、市、省電教館的聯絡，積極參加各級各類技術培訓，參加區資訊中心的網管培訓，保障網路暢通，提升電教人員業務水平，加強動態網的設計與製作，落實學校網站的重建工作。
5、在建立了學校網站的基礎上，對全校教師進行培訓，人人參與學校網站的建設，豐富學校資源庫，及時釋出校園資訊，並準備開通學生園地，家長園地，讓學生和家長共同參與我校的網站建設。
6、組織好部分教師參加全省組織的資訊科技考核工作。
7、認真組織好各級各類的競賽活動，積極參加區資訊中心舉辦的網上論文評比、資訊科技教案評比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動。
8、進一步完善學校數字化平臺，切實讓其為學校教育教學服務。
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