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學校重陽節活動主持詞

學校重陽節活動主持詞

  根據活動物件的不同,需要設定不同的主持詞。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會,主持詞在各種活動中起到的作用越來越大,快來參考主持詞是怎麼寫的吧,下面是小編收集整理的學校重陽節活動主持詞,歡迎閱讀與收藏。

學校重陽節活動主持詞1

親愛的爺爺奶奶,老師、小朋友們:

  大家上午好!

  “金秋十月爽,九九話重陽。日月兩重歸,相映地久長。”“霞披夕陽情無限,霜染秋楓葉正紅”。在這個秋風送爽,果實飄香的金秋十月,我們又迎來了一年一度的老人節,今天,我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請到幼兒園來過節了,你們開心嗎?——開心。現在我可要考考你們了,老人節又叫什麼節日呢?——答:“重陽節。”你們真聰明。人的一生總要經歷少年、青年、壯年和老年時期。沒有爺爺奶奶的辛苦奮鬥就沒有小朋友們今天幸福的生活,今天我們相聚在這裡共同為爺爺奶奶慶祝他們的節日,小朋友們,讓我們一起對他們說一聲“爺爺奶奶祝你們重陽節快樂!”

  在我們的活動開始前,首先有請園長致辭,大家掌聲歡迎。

  感謝園長的致辭。

  小朋友們想知道重陽節是怎麼來的,有什麼風俗嗎?——“想”

  我們的爺爺奶奶本領可大了,我們請他們來告訴我們好嗎?有請XX的爺爺為大家介紹一下,掌聲有請。

  這位爺爺真厲害,說的可真好,讓我們再次用掌聲感謝他。

  今天阿,爺爺奶奶還為小朋友帶來了精彩的節目呢,讓我們一起睜大眼睛,認真觀看他們帶來的節目:廣場舞,掌聲請出他們。

  爺爺奶奶表演的好不好呀?——好。我們的爺爺奶奶真是多才多藝,跳的真是太棒了,讓我們再次用熱烈的掌聲送給他們!看完了爺爺奶奶的節目呀,小朋友今天是不是也有節目要送給爺爺奶奶呀?首先有請我們的大班孩子表演舞蹈《兵娃娃》掌聲送給他們。

  看完了大班哥哥姐姐的表演,中班的弟弟妹妹們是不是也躍躍欲試了呢,現在我們請出中班的孩子為我們表演舞蹈《上陣父子兵》掌聲有請。

  中班的小朋友表演的好不好呀?——好。小班的弟弟妹妹已經迫不及待了呢,有請小班弟弟妹妹為大家帶來舞蹈《去郊遊》掌聲送給他們。

  小朋友們今天不僅看了爺爺奶奶的表演,還表演節目給爺爺奶奶看,開不開心阿?

  我們每個班的老師都準備了更好玩的節目等著你們呢,請小朋友帶爺爺奶奶回班參加節目好嗎?——好。交通幼兒園慶重陽活動圓滿結束,請各班有序帶回。

學校重陽節活動主持詞2

  1、宣佈開始

  甲:“愛滿天下,愛在重陽”升旗儀式——

  合:現在開始!

  2、升護旗手介紹,升國旗。

  甲:今天的升旗儀式是由我們五(1)中隊來承擔的。

  (升護旗手自我介紹)

  乙:請班主任餘老師為升護旗手授勳帶。

  甲:全體立正。升國旗,奏國歌!敬禮!禮畢!高唱國歌。

  乙:九九重陽、愛心無限,

  甲:老師就是我們的榜樣。讓我們伴著愛心長大,讓“幫助老人,關心長輩”成為我們每個人的美德。

  甲:敬老、愛老、助老是中華民族的傳統美德,是先輩們傳承下來的寶貴精神財富

  乙:我們是21世紀的好少年,我們是大家庭裡溫暖的小太陽,我們吸收很多的溫暖與呵護。我們更懂得回報。

  甲:雖然每年都過著重陽節,但又有多少人瞭解重陽的來歷呢?

  乙:中國的'傳統節日應該被我們牢記,讓它們在我們手中得到傳承。

  甲:下面請聽《重陽節的由來》,

  甲:中國是個有著濃重名族色彩的國家,每個節日也有它更深層的含義,有它的習俗。

  乙:下面請聽《重陽節的習俗》,

  甲:重陽節這天之所以有名,還和許多名人在登高賞菊之時喜歡吟詩作賦有關。

  在這段時間同學們都積累了不少關於重陽節的詩詞。讓我們來展示一下吧。

  乙:文人登高喜歡舞文弄墨,其實古時候,每到重陽喜歡登高的老人居多,所以重陽節又叫老人節。現在,人們又賦予重陽節更加深刻的含義。重陽敬老已成為重陽習俗中最重要的主題。

  甲:尊敬長輩並不只是表現在重陽節這一天,而是在平時的一言一行中。五(1)中隊的同學們將要發起一個倡議。

  乙:同學們就讓我們從現在做起,從身邊小事做起,給長輩遞杯熱茶;讓個座位;捶背去乏。

  甲:用自己的零花錢為老人準備一份重陽糕;把自己最喜歡的東西與他們一起分享,能為長輩做的事太多太多了……

  乙:同學們,讓我們擁有一顆真誠的敬老之心影響全社會,使所有的老人老有所樂,讓我們的生活裡洋溢著愛的陽光。

  3、宣佈結束

  甲:“愛滿天下,愛在重陽”升旗儀式——

  合:到此結束!

學校重陽節活動主持詞3

  (合)尊敬的老師,親愛的少先隊員朋友們:大家早上好。

  (甲)本次升旗儀式由五。四谷建芬中隊主持,我是主持人甲。

  (乙)我是主持人乙。

  (甲)金秋十月爽,九九話重陽。日月兩重歸,相映地久長。在這秋高氣爽,丹桂飄香的季節,我們即將迎來重陽佳節,也就是傳承中華美德的“老人節”。

  (乙)敬老、愛老、助老是中華民族的傳統美德,是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。我們是21世紀的好少年,我們是大家庭裡溫暖的小太陽,我們吸收很多的溫暖與呵護。我們更要懂得回報。

  (合)宣佈“九九重陽節濃濃敬老情”主題升旗儀式現在開始。

  (甲)擔任本次升旗儀式的升旗手是我中隊的和兩名少先隊員,擔任護旗手的是和兩名少先隊員。

  (乙)下面有請我中隊和為大家介紹升旗手、護旗手事蹟。

  (甲)請中隊輔導員姜老師和校外輔導員為升旗手、護旗手佩戴光榮的升旗手、護旗手綬帶。請升旗手和護旗手步入光榮的升旗臺。

  (合)升國旗、奏國歌、唱國歌。

  (乙)“美麗的花瓣飄飄灑灑,在快樂的校園裡,在燦爛的陽光下,片片化做七色彩霞。”多麼熟悉的旋律啊,讓我們再次唱響她,唱校歌。指揮:

  (甲)請全體師生大聲齊呼我校的校風、學風和校訓:

  1、我們的校風是:樂學,創新,求美,健體;

  2、我們的學風是:學會做人,學會學習,學會生活,學會合作,學會發展;

  3、我們的校訓是:求真,求實,求新,求特,發展特色,建立。

  (甲)同學們,雖然每年都過著重陽節,那你們知道它的來歷嗎?下面有請和同學給我們講講重陽節的來歷!(2人)

  (乙)中國的傳統節日應該被我們牢記,讓它們在我們這裡得到傳承。

  (甲)中國是個有著濃重名族色彩的國家,每個節日也有它更深層的含義,有它的習俗。下面請聽《重陽節的習俗》。(5人)

  (甲)重陽節這天,還和許多名人在登高賞菊之時喜歡吟詩作賦有關。在這段時間同學們都積累了不少關於重陽節的詩詞。讓我們來展示一下吧!(3人)

  (乙)文人登高喜歡舞文弄墨,其實古時候,每到重陽喜歡登高的老人居多,所以重陽節又叫老人節。現在,人們又賦予重陽節更加深刻的含義。重陽敬老已成為重陽習俗中最重要的主題。下面,我們有請沈校長做國旗下的教育講話。

  (乙)謝謝沈校長的教育講話。九九重陽是我們中華民族的傳統佳節,是我們中華民族尊老愛老的優良傳統的體現。我們不能忘記老人為我們的今天美好生活作出的辛苦努力。

  (甲)在明天——重陽節裡,作為少先隊員的我們,應該看望一下或者打個電話給我們的爺爺奶奶、外公外婆,把我們的重陽節祝願伴著我們的微笑送到他們身邊。

  (乙)同學們,讓我們擁有一顆真誠的敬老之心影響全社會,使所有的老人老有所樂,讓我們的生活裡洋溢著愛的`陽光。

  (合)宣佈“九九重陽節濃濃敬老情”主題升旗儀式到此結束!

學校重陽節活動主持詞4

  前言:

  男:尊敬的各位領導、爺爺奶奶!

  女:親愛的同學們:

  合:大家好!

  男:在這金秋送爽,金桂飄香,碩果累累的時節,我們迎來了又一個九九重陽。

  合:迎來了屬於爺爺奶奶們的節日。

  女:今天,我們油田一小五年級的同學們非常榮幸能與爺爺奶奶們歡聚一堂共度這美好的時光。

  男:爺爺奶奶過去的歲月裡,是你們為祖國的建設作出了貢獻,為家園的建設奉獻了青春。艱苦樸素、任勞任怨、勤勤懇懇是你們傳給我們的財富。為了表達我們崇高的敬意,請接受我們少先隊員的隊禮!

  女:九九重陽裡的九與“久久”同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。我們祝爺爺奶奶長長久久,健康長壽!

  中場:

  男:同學們你們知道嗎?今天的重陽節已超越傳統,被賦予了新的含義,它是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

  女:一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

  男:一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

  女:一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

  男:是啊!人間情,最數親情。請聽詩朗誦《親情》。表演者:高曉悅

  女:武術可以強身健骨,爺爺奶奶讓我們班的盧何教你們一段雙節棍的技藝吧!有請盧何

  男:童真是最美好的回憶,請聽歌曲《讓我們蕩起雙槳》有請許益軒同學

  女:《夏夜》是一首柔婉抒情的樂曲,請欣賞小提琴演奏,表演者:畢雅婕

  男:小河邊,草地上,樂聲悠悠傳四方。我是快樂的小牧童,唱著歌兒放牛羊,請聽歌曲《牧童之歌》表演者:段智予、王新瑞、周洋……

  男:爺爺是個老紅軍,南征北戰為革命,爺爺的故事說不完,爺爺的歌兒唱不盡。請聽《爺爺為我打月餅》

  女:下面請看跆拳道表演,表演者:蔡潤宇、萬玥、青沛、吳一凡

  男:何蘊辰葫蘆絲表演《牧歌》

  女:街舞它節奏鮮明,動作隨意誇張,是目前眾多學生較為喜歡的舞蹈和健身專案...有請我們的街舞小明星米澤浩同學。

  女:祝福的話千言萬語也說不盡,萬筱禾同學書寫的對聯包含著我們的愛與深情。有請萬筱禾同學。(萬筱禾同學讀對聯)

  結束語:

  男:同學們,尊老敬老是中華民族的美德,讓我們繼承和傳遞這樣的美德,溫暖他人,收穫快樂。

  女:最後,我們衷心的祝福爺爺奶奶

  合:重陽節快樂幸福,健康長壽,萬事如意! 敬禮!

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