七年級上冊生物生物和細胞知識點
在平時的學習中,說到知識點,大家是不是都習慣性的重視?知識點在教育實踐中,是指對某一個知識的泛稱。掌握知識點有助於大家更好的學習。下面是小編整理的七年級上冊生物生物和細胞知識點,希望能夠幫助到大家。
1、玻片標本的特點及分類
特點:
用從生物體上切取的薄片製成的,叫做切片
用液體的生物材料經過塗抹製成的,叫做塗片
用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成的,叫做裝片
分類:永久的和臨時的兩類玻片標本
2、動植物臨時裝片的製作方法
動物臨時裝片:滴、刮、塗、蓋、染
植物臨時裝片:滴、撕、展、蓋、染
3、動植物細胞的結構及各結構功能
液泡※、細胞核、線粒體、細胞質、細胞膜、細胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)
細胞核:含有遺傳物質,能傳遞遺傳資訊。
細胞質:不是靜止的,而是不停地流動著,它的流動能夠加快細胞與外界化境的物質交換。
葉綠體:能將無機物合成有機物,實現物質的轉化。
細胞壁:具有保護和支撐細胞的作用。
細胞膜:能控制物質的進出,使有用的物質不能任意的滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞。
線粒體:能為細胞的`生命活動提供能量。
4、細胞分裂及細胞生長過程
細胞分裂:一個細胞分成兩個細胞
細胞核先分為兩個→隨後細胞質分為兩份→最後細胞分為兩份
生長過程:吸取營養、體積增大→液泡逐漸減少→最後形成一箇中央大液泡
5、什麼是細胞分化和細胞分化的結果
細胞在生長髮育過程中,大部分細胞失去了分裂能力,發生了分化。
細胞分化形成了不同的組織。
6、什麼叫組織、器官和系統
細胞→組織→器官→系統
7、植物常見組織的功能
輸導組織(運輸功能)、保護組織(保護)營養組織(貯存營養物質)分生組織
8、動物的主要組織功能
上皮組織(保護、分泌)結締組織(營養、連線、支援、保護)肌肉組織(收縮和舒張)神經組織(產生興奮和傳導興奮)
9、什麼是趨性(應激性)及趨性的意義
對外界刺激做出反應,趨向有利刺激,逃避有害刺激。
初中生物實用學習方法和技巧
樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點:
1.生命物質性觀點生物體由物質組成,一切生命活動都有其物質基礎。
2.結構與功能相統一的觀點包括兩層意思:一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。
3.生物的整體性觀點系統論有一個重要的思想,就是整體大於各部分之和,這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現出整體性的特點。
4.生命活動對立統一的觀點生物的諸多生命活動之間,都有一定的關係,有的甚至具有對立統一的關係,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。
5.生物進化的觀點生物界有一個產生和發展的過程,所謂產生就是生命的起源,所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到複雜,從水生到陸生、從低等到高等的規律。
6.生態學觀點基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的,也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
生物人體的消化和吸收知識點
食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。
1.消化系統由消化道和消化腺組成
2.消化道
(1)口腔——消化道的起始部位,內有牙齒、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道,既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白質的作用。
(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)
(5)大腸—-暫時貯存糞便,既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(6)肛門
3.消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液,唾液澱粉酶能初步消化澱粉(
(2)胃腺——分泌胃液,胃蛋白酶能初步消化蛋白質
(3)腸腺——分泌腸液,腸液含有多種酶,能消化糖類、蛋白質和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液,胰液含有多種酶,能消化糖類、蛋白質和脂肪
(5)肝臟——分泌膽汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
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