我是一名幼兒教師演講稿15篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日新月異的現代社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我是一名幼兒教師演講稿，希望對大家有所幫助。
我是一名幼兒教師演講稿1
各位領導，老師們和同學們：
大家好
親愛的老師同學們，說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前多麼明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每當我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我帶回到童年，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代，記得小時候，我總是拉著媽媽的手，問一些不著邊際，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧，等長大了，老師會告訴你。”
媽媽的話激起了我對學習的渴望，對知識追求。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬於自己的理想：等我長大了，一定要當一名教師。於是我發奮努力地學習，閱讀很多很多的書。
今天，我終於實現了自己的理想，我來到了師聯幼師培訓學校，來到了可以幫我實現理想的地方。
這裡是五彩的樂園，這裡是茁壯的土地，這裡是媽媽的希望，這裡是娃娃的搖籃，在這裡誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這裡誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師。”
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來吧，為實現你的理想，來師聯吧！在這裡，可以使你成為桃李的開拓者；在這裡，放飛著愛的夢；在這裡，我自豪因為我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿2
各位領導，老師們和同學們：
大家好
轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。
老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。記得有一次，我在打掃衛生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”我說：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始後悔拒絕了她。或許孩子的心裡裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小傢伙笑著跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。
人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書並不容易，只有愛他們的人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師你的衣服真漂亮。”其餘的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也要買這麼漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。
我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。
我快樂，我是一名幼兒教師。
我是一名幼兒教師演講稿3
各位領導，老師們和同學們：
大家好
我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
可常常會迎面遇見那麼鄙夷的一瞥，或是那麼譏諷的一笑：“哼，高階保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我並不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善於教育他們，這卻是一件偉大的公共事業。”幼兒教師之所以高階，就在於她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神聖，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉後方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經驗的教師請教，認真閱讀各種有關的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天後，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對於當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
我是一名幼兒教師演講稿4
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
我是xxx，很榮幸領導信任我讓我能夠來到這個舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標，而在前不久我終於完成了自己的這個目標，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那麼厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張天真的笑臉讓我自己也彷彿回到了孩童時期。而在成為幼兒教師之後，我也是一直堅守著自己作為一名教師的職責，並沒有因為自己完成了目標而感到鬆懈，而是更加的努力學習，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。
雖然一直想成為一名幼兒教師，並且一直在為之努力和學習，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進入這裡的時候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養正確的觀念，知道什麼是對的，什麼是應該做的。這番話，讓我對於幼兒教師這份職業有了重新的認識，也感覺自己身上的責任和擔子更重了。
以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什麼的。但是來了之後發現遠遠不止如此，甚至小朋友有時候也會讓人崩潰，經常突然一下就開始哭起來，這對於我這麼一個帶娃新手來說有些難以承受。但後來發現孩子們大多數時候還是非常可愛的，而我也知道了自己的心態不能再向以前那樣了，而是要端正心態，承擔起做老師的責任。既然我來到了這裡成為了一名老師，哪孩子在這裡出現了什麼我都是要負責的，這裡的每個孩子都是他們父母的寶貝，在家裡都是被寵在手心裡的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這裡就是對我們的信任。而我們作為老師就不應該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家裡。以前的我不懂這些，但是現在的我也開始慢慢的瞭解作為一名老師的責任了，幼兒老師也是有著她的責任需要我去承擔去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮，我會一直堅持下去承擔這份責任，在老了之後還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。
我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿5
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。當我帶著這樣一份崇敬走進教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內涵。教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。 多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始於足下，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始，一切將從這裡延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話。多年以後，我還時常的細細品味，是啊：教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、更勝於情愛。這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預測的未來。即使是隻有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。
在一線工作中，教師每天都要說很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心裡真正喜歡幼兒、熱愛幼兒，對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢於知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦乾淨，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛生，是要被老師批評的。有一次，老師急著要為小朋友們發午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生！”老師被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找藉口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認了錯誤：“老師錯了，不該這麼不講衛生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從此老師也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當成自己的知心朋友，願意學習老師的優點，這也是我們常說的言傳身教的作用。
幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這裡，感到神聖與自豪。因為我就從事著綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿6
各位評委，各位老師：
大家好！
有位哲人說過"只有幸福的教師才能培養出幸福的學生"。因此，我們每一位從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎麼樣才能做一名幸福的教師，我結合自己的實踐談一些想法：
從管理者角度看
第一：積極營造團結、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的溫暖。
第二：透過各種形之有效的方式，引領教職工們形成共同的願景，併為之不斷地奮鬥。
第三：注重激勵，讓教師體驗成功的快樂和喜悅。領導者要提供各種機會，讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功後的喜悅。
從個人的角度來看
第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認識。教師要多閱讀，讀好書，讓自己的思想與大師進行經常性對話交流，讓自己也不斷靠近大師。
第二：加強與出色教師的溝通，提升自己的價值觀。出色教師有著做出色教師的所有品質，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。
第三：善於發現工作中的快樂，提升自己的職業觀。教師的工作是一種創造性工作，工作中有著許多快樂，作為教師要多看積極的一面，發現工作中的快樂面，讓自己感受到教的快樂和幸福。
我是一名幼兒教師演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
當我來到崗位上成為一名幼兒教師，我就知道自己的使命，我是一個幼兒教師就要做好自己的工作就要承擔自己的責任。我會用我一生來守護我的學生，我會用我的全部精力來教導他們學習，做一個合格的老師。
作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子，發自內心的喜歡他們願意為他們送上自己的祝福，願意永遠的做好自己的責任。
在幼兒成長的過程中我願意化作一顆太陽，給他們提供光合熱，給他散發足夠的力量，我要讓他們如同小樹一般茁壯成長，用自己的汗水澆灌，用自己的里加到，在他們成長的路上，做一個默默無聞的守護者，給他帶去力量，給他提供能量，在他們背後默默支援，在他們需要的時候及時幫助。
用心去教導，幼小的他們如同精靈，讓人喜愛，幼小的他們如同鮮花需要呵護，每一位老師都是他們的守護這，都有責任有義務守護他們指導他們，在成長路上我不能成為他永遠的導師，但我要做做稱職的老師，我要去幫助他們，去教導他們用自己的力量去給他們帶去溫暖，帶去希望，給他們送去我的祝福。
我的人生因為他們而美麗我的人生因為他們而璀璨，我是一位老師，我的責任是傳道受業解惑，我的責任是傳承文明的火種，播撒希望的種子，我是一個園丁是守護花園裡面鮮花的園丁，用我的辛勞，用我的汗水來培養澆灌出美麗奪目的花朵，不在乎付出多少，只在乎他們能夠快樂成長，成為國家有用的人，讓他們有一個好幾處，有一個快樂的童年。
我的責任讓我時刻牢記，我的使命讓我不敢鬆懈，我是老師，是幼兒學習的啟蒙者，我肩上的擔子一點都不輕鬆，需要我認真的去教導，努力的去做好，我會一直努力，不會放棄，我要做那不斷散發出光芒的蠟燭，用自己的生命給他們帶來光明與希望，給他們指引方向，我無怨無悔，我只願他們早日成才。
我們承載著幼兒父母的希望，我們也承擔著祖國的希望，我們的擔子原藥我們一直前行，不管遇到任何問題，不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無反顧，在大的困難也無法阻擋我的腳步，因為我的志向就是教匯出優秀的學生。我會用行動去實踐，用努力去付出，不斷的給他們提供成長的養分，做好一個老師，做好自己的責任，把他們都培養成合格的棟樑之才，做一個智慧的啟蒙者，做一個學生愛戴的老師。
謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿8
當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！
我熱愛幼教事業，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做遊戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，滿身塵土，發自內心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語迴盪在身旁。孩子最美，孩子最真！"吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我願永遠和孩子在一起，永遠保持聖潔的靈魂。
我熱愛幼教事業，因為我深切地懂得參天大樹始於弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤裡施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。
對幼教工作的嚮往，促使我考入幼兒師範學院。在學校，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手裡，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示範尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。
選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。
張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷裡，發現他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫務室。醫務室的大夫為他做了檢查和包紮，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以後要注意的事項。不幾天，張淇銘痊癒了，家長非常感謝，對我們細緻的工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌豔芬芳。我覺得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。
我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻的讚歌；我用執著的愛，創造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。
我快樂，我是一名光榮的幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿9
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執著》。
感動中國的先進事蹟，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強不息，搏擊人生的執著，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動著，眼裡噙滿淚水！這時我們心裡想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們一定會比劉偉做得更好！可是啊，親愛的同學們，你可知道，一時的衝動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動和激情植入心田，烙進骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能做到嗎？
也許，有個別同學會說像劉偉那樣的倒黴事我碰不到，像劉偉那樣的堅強意志我也學不來，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠。
好吧，同學們，就讓我給大家舉一個我們身邊的例子吧。我要說的是09級9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參加完節目主持人大賽和講故事比賽，接下來就是舞蹈比賽。連續的比賽，連日的勞累，使這個原本堅強的女孩病倒了。她給我打電話說：“老師，我感覺身上可沒勁兒，只想睡覺，晚上怎麼比賽啊？老師，我想哭。”我說：“別哭，等著，我去看你”。當我飛奔到宿舍看到她時，只見她小臉通紅，我急忙帶她去醫院，一量體溫，39度8。為了儘快退燒，倔強的她決定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的比賽已經開始了，沒時間再耽擱了，我們急匆匆返回學校，還沒來得及喘息就輪到喬冰曉上場了，只見她一反剛才的病容，立刻榮光煥發，精神抖擻地走上舞臺，跟隨著美妙的音樂跳起了優美的舞姿。當她做出一個個高難度動作時，場下觀眾爆發出陣陣雷鳴般的掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學，每個人眼裡都閃著一片晶瑩！是啊，有誰知道她剛剛高燒將近40度，每做一個動作都頭重腳輕，眼冒金星，可她仍做得那麼流暢，那麼完美。有誰知道她在臺下花費了多少心血，下了多大的功夫？當我們聽到主持人報出喬冰曉獲得本次比賽第一名時，我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來…… 同學們，喬曉冰身上有著什麼樣的品質？有的不正是像劉偉一樣的生命執著嗎？有了這樣的執著，喬曉冰還有什麼幹不出色？有了這樣的執著，你們還有什麼幹不出色？
親愛的同學們，朋友們，你們願意做這樣的人嗎？其實，我們身邊還有太多太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。
是誰每天早上給我們開教學樓的大門，是誰晚上把忘關的燈關掉後再把樓門鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一週也不難，那麼一年行嗎？兩年、三年堅持不懈能嗎？但是，有一個人做到了，他——就是我們高中班的高翔同學！
是誰為了保證我們安靜的休息，每天晚上替我們 “站崗放哨”？是誰站在黎明的寒風中，給我們吹響起床的哨聲？
又是誰放棄週末休息的時間，堅守在文明監督崗上，保證我們校園的整潔乾淨？……
是她們，是我們可親可敬的學生會成員！
看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛的同學在歷練著那份堅守，那份執著？！同學們，在這裡，老師想大聲地說：“舞鋼師範的同學們，老師愛你們，所有的老師都愛你們！你們是好樣的！”
從此際，從此時，舞鋼師範的同學們，讓我們堅信自己，守一份堅持，拼一把執著，在平凡的學習崗位上，創造出一份不平凡的業績，你們能做到嗎？！
（學生有力地回答！）
謝謝大家！我的演講完了。
我是一名幼兒教師演講稿10
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
在我小的時候，家裡人逗趣般的問我長大了要當什麼，我說我要當老師，那個時候我還不知道自己為什麼要當老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業，所以我想要當一個老師。到了讀小學初中的`時候，老師問我長大了要當什麼，我說我要做一名人名教師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳的詞句一樣，做這個職業能夠得到別人的讚賞。到了讀高中的時候，老師問我們高考後要從事什麼樣的職業，我說我要當一名人民教師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優秀的學生的感覺。
高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學校，自己心儀的師範學校進不去，我毅然決然地選擇了幼師專業，這同樣是屬於教師行業。在我心中，教師是一個偉大的職業，所以在大學裡面我必須要非常努力的學習，才能夠配得上這一個職業。所以大學三年我一直都是保持著高中般的學下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優秀的面貌去對待。
我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責任在，所以感覺自己身上要肩負的東西也不一樣了，因此也就更加的激動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現在要承擔的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學生轉變過來，要用更加大責任心去對待這一份工作，要有更大的敬業精神去對待自己的職業，要用更加和藹的態度去對待自己的學生。
作為一名幼兒教師，我會堅持不斷地學習，用更加強大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負責的態度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當初選擇從事教師行業的目的和原因！
我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒教師的工作！
我是一名幼兒教師演講稿11
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中採摘如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……
當年，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，原創：21mishu.com常常著眼於孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而後振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚佔據了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在孩子中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，是多麼吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神聖，無比偉大。不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，於是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”，捨我其誰？
此時，我想起了古代義大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓盪著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什麼比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，儘管你不能指點股市，笑傲政壇；儘管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護
，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裡航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了義大利造船匠的那份幸福？原創：21mishu.com面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年後，我與他們幾乎難捨難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物慾橫流，依然淡薄如故；花開花落，雲捲雲舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，註釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業的輝煌！
我驕傲，我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿12
尊敬的各位領導、老師:
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這裡的一員，將在這裡譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這裡，每位老師都是那麼的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人感動,也令人震驚。來到這裡後，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名出色的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
那是1992年的冬天，有一天帶班老師組織小朋友去衛生間,由於天很冷,衛生間的地面上結了一層薄薄的冰,儘管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,但是有一個小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,嘴角內側劃了一個約1釐米的口子,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫院，那時不像現在這麼方便有計程車，這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車後面，向醫院奔去，寒風凜冽直往脖子裡鑽，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷裡，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，一路的顛簸到了弋磯山醫院，下了車抱著孩子就去找醫生。很快見到了醫生，醫生一看說是要縫針。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心一下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭，我一點也不疼。”他的嘴角已被醫生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針，醫生結束了最後一個動作時，說了一句“這孩子真厲害!”後來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口癒合。
聽到這裡我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!
我是一名幼兒教師演講稿13
尊敬的領導，同事們：
大家好！
很榮幸自己可以加入教育事業這個行業，也很榮幸自己今天可以站在這裡，我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會在自己的工作當中盡職盡責的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。
我是一名幼兒教師，教書育人是我作為一名教師的職責，作為一名幼兒教師，也是一名學生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱鉅的，我也更加的懂得自己的工作的重要性，在自己的工作當中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，成為一名好的人民教師，成為幼兒園學生的好的啟蒙老師。
我也決定，從幼兒園的學生進入到我們幼兒園開始，我們就要在他們面前樹立起一個好老師的形象，現在的小孩子的學習能力都非常的強，也正是因為這樣，我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學生學習到自己的一些不好的壞習慣，所以從我們進入到園內的第一時間，我們就要時時刻刻的審視自己的行為和做法，自己的教學過程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內的所有的孩子都當成是自己的孩子來看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自己的工作當成是一種享受，而不是一種任務，去儘自己責任和義務去完成自己的教學工作。
我作為一名幼兒教師，我的職責就是教書育人，將自己的學生帶到一個正確的道路上面，在思想和學習更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應該要去做的，所有的學生都是祖國和我們心目中的花朵，那麼幼兒園的學生就是祖國的花苞，所以我們需要在他們小的時候就為他們建立起好的習慣和思想，培養和教育他們也就成了我的職責，幼兒園的學生都是非常的活躍和可愛的，和他們一起玩耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂，幼兒園的學生都是不懂事的，在幼兒園的工作和教學也能夠讓我和他們一起成長，我也堅信，自己以後一定會成為一名優秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發展而努力。
我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，自豪的是自己成為了一名教師，能夠將自己好的東西帶給學生們，需要努力的是，自己在成為一名教師之後，需要和學生們一起成長、進步，給學生們帶來更多的知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以後一定會以自己的工作而感到無比的自豪。
請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名幼兒教師演講稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位；我更不是學者，不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲“師愛”的腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌……
當剛剛畢業的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時，有些羞澀，有些緊張，在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳，幫，帶"下，我很快擺脫了恐懼，進入了角色，將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼於孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展疏於考慮。
還記得有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生間，可他偏要固執地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛生，不會照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我，而後振振有詞地說："老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快些長大！"看著他那天真無邪的臉蛋，內疚佔據了我的整個心，我不禁暗自為他鼓掌！。和藹可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話，如今的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。
在孩子中間，那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛，是多麼吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味。而當孩子們有進步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。於是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明瞭，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。連家長看了我們的工作後也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什麼是細緻，何謂耐心。
記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”他們習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，於是便有了感慨：“當老師有什麼意思？”而我認為，教師應該有另一種境界。由此，我想起了古代義大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他最大的願望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄杆上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……
有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓盪著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，人生還有什麼比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，儘管你不能指點股市，笑傲政壇；儘管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？，當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裡航行的時候，你是否擁有了義大利造船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。但是“功名利祿，物慾橫流，依然淡薄如故；花開花落，雲捲雲舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，我愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。
我驕傲，我是一名幼兒教師！
我是一名幼兒教師演講稿15
今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟;愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來!我相信;人民教師這光榮而神聖的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌!
雖然我取得了一些成績，但是在知識日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支援。作為一名出色教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行學習;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來，把今天的成績作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力、奮發進取，為教育事業更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身於幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
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