慶祝教師節演講稿 15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的慶祝教師節演講稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶祝教師節演講稿 1
為人師表，率先垂範。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的物件，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。”學生似乎明白了一點什麼，魚貫而出。
在另一所自習教室裡，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼衝上去圍住了他。細心的人發現：他手裡還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人後己”的品德典範。
在北京師範大學的校園裡銘刻著這樣的校訓“學為人師，行為世範”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在於自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝於言”。
慶祝教師節演講稿 2
各位領導、老師們、同志們：
今天，是第28個教師節，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這個光榮而神聖的節日。值此佳節，我代表××黨委、人大、政府、政協向××廣大教育工作者致以節日的問候！
近年來，伴隨著××經濟社會的又好又快發展，××教育優先發展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍基本形成，教育改革與發展取得了很大進步，形成了幼兒教育優質發展、義務教育均衡發展、民辦教育穩步發展的基本格局。××教育事業捷報頻傳，碩果累累。義務教育質量不斷提升，“兩基”成果進一步鞏固，教育水平繼續領先，基礎教育逐步樹立品牌化發展的辦學理念；辦學條件逐漸改善，合格學校建設穩步推進；教師隊伍不斷充實，師資水平持續提高。近年來，××獲得了××義務教育學校常規管理達標區、自治區教育收費示範縣（區）、自治區支教工作先進縣（區）等多項榮譽。這些成績，是全縣（區）教師和教育工作者用汗水與心血換來的，在這裡，我要向你們表示衷心的感謝和熱烈的祝賀！
成績來之不易，未來任重道遠。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》正式頒佈後，從《綱要》制定的過程和內容來看，國家對教育改革的力度和社會對教育的關注程度都是前所未有，我國教育事業正面臨著全面變革和快速發展的良好歷史機遇。教育是千秋大計，只有起點，沒有終點。面對新的教育形勢，藉此機會，我向大家提三點希望：
一、要準確把握教育發展重點。我們要創新辦學體制和人才培養體制，改革質量評價和考試製度，改革教學內容、方法和手段，增強教育活力，為教育事業持續發展提供強大動力；要以促進教育公平為宗旨，合理配置教育資源，重點促進農村地區的教育發展，加快縮小城鄉教育差距，為孩子提供相對公平的受教育機會；要樹立以提高質量作為核心的教育發展觀，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置與學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來。
二、要全面理清學校辦學思路。我們要堅持以人為本、全面實施素質教育這一戰略主題，解決好培養什麼人、怎樣培養人的核心問題，著力提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力；每一所學校都要明確自身的發展目標，制訂切實可行的發展規劃和實施方案；同時，要努力改變“千校一面”的辦學局面，逐步形成各有所長、各具特色的辦學風格。
三、要著力提高教師隊伍素質。我們要繼續深入開展師德師風教育，進一步增強教書育人、為人師表的責任感和使命感，教師要關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力感染學生，不僅要做學生疑難的解答者，更要做他們人生的引路人。同時，要鼓勵教師參加研修培訓，更新教育教學理念，引導他們積極參與課堂教學改革，積極探索並總結新的教學方法，不斷提高自身的業務素質。
各位老師，同志們，新《綱要》給我們描繪了新時期教育改革與發展的宏偉藍圖，給我們全體教育工作者指明瞭前進的方向和奮鬥的目標；縣（區）黨委、政府以深遠的戰略眼光，堅定地確立了××教育優先發展的戰略地位，給了我們全體教育工作者百倍的信心和無窮的動力，讓我們緊緊抓住這千載難逢的發展機遇，為創造××教育事業新的輝煌而努力奮鬥！
老師們，教師是太陽底下最光輝的職業，教育事業關係國家發展和民族興盛，希望你們時刻牢記黨和人民的重託，與時俱進，勇往直前，為實現教育強縣（區）的目標做出新的更大的貢獻。
最後，祝全體教師身體健康、工作順利、萬事如意，節日快樂！祝教師風采展演圓滿成功！
謝謝大家！
慶祝教師節演講稿 3
各位領導，各位老師：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第26屆教師節。在此，我謹代表中心中學向多年來關心支援教育發展的黨委政府領導，表示誠摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節日的問候！
剛剛過去的一學年，*中校園裡拼搏與收穫同在，付出與回報並存。學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全促穩定，構建和諧校園；堅持以課題研究促進課程改革，以課程改革帶動課堂教學。一系列行之有效的教學改革如：“創新寫作”、“擴大閱讀”、“洋思經驗”、“杜郎口模式”“分層教學”、“研究性學習”、“合作學習”“學案導學”等先進的教學模式，在我校得到了進一步的實踐。“以研促改，以改促教”的教科研模式在我校得到了進一步推廣。根據“杜郎口教學模式”和市教育局“因材施教，三三達標”課題要求，結合本校實際，初步形成了我校以學生為主的“四環節、六步驟”的課堂教學模式和教學特色。教師的教育理念和教學行為發生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發展，教育教學質量顯著提高。
近年來，在市教育局及**黨委政府的大力支援下，學校教學基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。教學樓更換鋁合金門窗，更新計算機，改建多媒體合堂教室，危房工程改造，整治樓前廣場和學校操場，搭建論語長廊，構築儒家文化進課堂平臺等等。現在我校高起點、高標準的籃球、足球場地，各種體育器材齊全，比賽設施完備；師生宿舍、食堂、實驗室、圖書室、微機室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室一應俱全；宣傳欄、名言錄、文化長廊激勵人心、催人上進；校園環境優美典雅，高樓平房錯落有致，蘑菇亭、紫藤廊相映成趣，盛開的鮮花、如茵的草坪與充滿朝氣的師生交相生輝，營造出了濃郁的育人氛圍，推動了素質教育的全面實施。優美的校園環境，既是師生們修身養性的沃土，也為我校的發展插上了騰飛的翅膀。
學校先後獲得“全國十一五重點科研課題實驗學校”、“**市規範化學校”、“**市師德建設十佳單位”、“**市辦學水平先進單位”“**市教學示範校”“**市遵紀守法光榮校”以及**黨委政府頒發的“群眾滿意學校”等榮譽稱號。
成績的取得離不開上級領導的支援和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴寒，冒酷暑，風雨兼程。教師職業是神聖的。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。教育是一項事業，事業的價值在於奉獻；教育是一門科學，科學的價值在於求真；教育是一門藝術，藝術的活力在於創新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。歷史的使命，人民的重託，祖國的未來都落在了我們的肩上。
“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”！新的學年，我們將以提高教育教學質量為中心，以辦人民滿意學校為宗旨，以構建諧安全校園為目標，把學校發展作為主題，把最佳化結構作為主線，把教師隊伍建設作為主抓，把完善基礎設施作為重點，把實施素質教育、規範辦學行為、提高辦學效益、培養更多優秀人才作為根本，以教育教學工作統攬全域性，不斷更新教育觀念，不斷深化內部改革，不斷改進教學手段。牢固樹立以教學為中心”的思想，沒有教學這個中心，就沒有教學質量，就沒有生命線，學校也就失去了生存價值。教學質量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會指責我們。所以我們要紮紮實實搞教學，認認真真抓質量。努力把我校打造成全市教育教學質量一流的學校。
選擇了教師這一職業，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，捨棄追逐，為學生默默傾其所有，老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風範，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵著教師，也鑄就了教師的輝煌。願我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強使命感、責任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工作中，以更加出色的工作回報社會。
播種理想收穫成功，播種勤奮收穫未來！只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。老師們，讓我們發揚“銳意創新潮頭立，百舸爭流敢為先”的鬥志，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我鎮教育事業新的輝煌！
祝全體老師節日愉快，工作順利！
謝謝大家！
慶祝教師節演講稿 4
秋高氣爽雲淡，人人笑臉燦爛。老師們，同學們，經過一週的開學適應，我們又欣喜地迎來了第2周，本週我們將迎來一個十分特別的日子，那就是九月十日——教師節。同學們，今年的教師節是自1985年以來第29個教師節。在黨和國家的不斷關懷、不斷幫助下，人民教師的美滿生活、工作條件、幸福指數與日俱增。單說我們學校，教師人手一臺電腦，學校已經進入了資訊網路化的時代，每位老師更加喜愛每個學生，能夠與孩子們成為學習的朋友，培育孩子們成長為社會的棟樑，老師們是很幸福的！我也相信，每個學生能夠擁有如此優秀的老師，更加引以為豪！
同學們，老師們的節日快到了！請問大家如何向最辛勤的園丁表達這份祝福的情感呢？在今天的國旗下講話裡，付老師深情倡議：“感恩師長，從小事做起！”
感恩師長，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實老師們最最喜歡的是能夠在新的學期，看到大家學習上的進步！在老師們的心裡，看到大家上課積極發言，專心聽講，作業認真，這比什麼禮物都要寶貴！
感恩師長，同學們要學會自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個強者！在生活上同學們要做一個自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭做生活中的小主人，每位教師都會感到開心和鼓舞！
同學們，感恩師長，從小事做起，從我做起！讓我們一起努力，為九月金秋的陽光再添一道亮麗的光環，為第26個教師節的到來，獻上我們最真最誠的禮物，祝同學們本週學習愉快！祝老師們節日快樂！
慶祝教師節演講稿 5
尊敬的學校領導，同事們，親愛的同學們：
大家好
老師，各位都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。
慶祝教師節演講稿 6
老師們，同學們：
早上好！
又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。又一個教師節已經踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個令人敬慕的節日裡，請允許我代表全校學生向老師們表達我們那藏於心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，你們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝你們節日快樂！
老師，正是您，用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您是智慧的播種者，撒於我們只是的雨露；您是精神的傳遞者，捧於我們思想的火炬。為了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！
每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白，要有“吾當養浩然之氣”的正氣，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要有“一馬當先，捨我其誰”的勇氣，還要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志氣。
感謝您——老師，您教會我們從失敗中涉及教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教會、見識和想象，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
在邗中的每一天，我感受到認可教師的誨人不倦，班主任的春風化雨。讓我體會老師的慈愛，領悟師恩的偉大。學習生活中都可以感受你們用自己的學識與人格書寫著自己壯麗的人生，也感染著我們，塑造著我們健全的靈魂。風霜雨雪裡燃燒著自己，成就了身後欣欣向榮的滿園桃李，千言萬語也不足以表達心中感激的萬一。
這是內心深處的情，這是難以言語的愛，這是發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裡，您的不求回報我們記在心裡。在教師節來臨之際，我向全體同學發出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手製作的教師節卡片。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的信，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩。
最後，再讓我們用熱烈的掌聲再次為我們付出了無數心血的老師獻上我們的祝福：
親愛的老師們，教師節快樂！
慶祝教師節演講稿 7
xx年教師節是我國第xx個教師節，為了做好今年教師的慶祝活動，根據《教育部關於隆重慶祝xx年教師節的通知》和省教育廳《關於xx年教師節開展尊師重教活動的通知》要求，我市教師節慶祝活動計劃如下：
一、8月中旬，向各縣（市、區）教育局、市直學校、中專、中技學校下發《關於xx年教師節開展尊師重教活動的通知》，提出教師節活動的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。
二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會議室召開湛江市骨幹教師、外來教師代表座談會。參加人員是：各縣（市、區）選派骨幹教師、外來教師代表約xx人，黃曉濤副市長、市教育局領導、主要新聞單位。會議結束後，以市政府名義宴請教師代表。午餐後，代表參觀市區建設及湖光巖。下午3時到湛江影劇院參加表彰優秀教師大會既慶祝教師節文藝匯演。
三、9月8日下午3時，在湛江影劇院召開表彰優秀教師大會既慶祝教師節文藝匯演會。會議分兩段開：
第一段3：00―3：30召開優秀教師表彰大會，市政府黃曉濤副市長作簡短講話，然後分五批頒獎，分別是優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任老師、健康教師家庭獲獎家庭（市教育工會組織）、師德座右銘創作獲獎者（市教育工會組織）。
第二段3：30―5：30舉行文藝匯演，共15個節目。
·教師節對聯 ·教師節講話稿 ·教師節散文 ·教師節慰問信 ·教師節賀詞
·教師節主持詞 ·教師節祝福簡訊 ·20xx年教師節活動方案 ·教師節活動主題
參加人員：市四套班子領導、市教育局領導、市人事局領導、市總工會領導、參加市骨幹教師、外來教師座談會的代表，各縣（市、區）優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任老師代表、市健康教師家庭獲獎者代表。師德座右銘創作比賽獲獎者代表和霞山區、赤坎區、市直學校、各中專、中技學校部分教師。
慶祝教師節演講稿 8
各位老師、同志們：
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表青理工黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的老師們，致以誠摯的節日問候！ 教師職業是崇高而神聖的。古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關係到每個人終身的事業。教師這個職業又是艱苦而辛勞的，世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對學生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它相容了母親的關愛，又包含著父親的責任，我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節日裡，所有做過學生以及正在做著學生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學們，在今後的學習生活中，在以後的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態度，奮發向上的學習態度，紮實嚴謹的做人態度，回報曾經教育過你的老師，回報曾經培育過你的學校。
最後，再一次真誠的祝願全體老師，節日快樂，闔家幸福，萬事如意！
慶祝教師節演講稿 9
尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！
金秋九月，丹桂飄香，今天又迎來了一年一度的我們教師自己的節日，值此佳節，作為剛加入xx小學這個大家庭的一名新教師能在次發言，我感到非常的榮幸，在此我只想三個詞我簡單彙報一下一名初來乍到者的心路歷程。
1、感謝；昨日的我還在按部就班的進行了中學歷史教學工作，懷著困惑，帶著期許，今天我又站在了新的講臺上，全新的科目，全新的教育物件與工作節奏，確實是一個新的考驗與挑戰，懷著忐忑不安的心情到校後，到處看見是真誠的笑臉，得到的真心的幫助，“有什麼困難就儘管說，我們會給你最大的支援，你們的成功就是我們最大的成功”,一句句熱血的話語，貼切的幫扶，使我們有一種賓至如歸的感覺。這是一個怎樣令人溫暖的集體啊，謝謝你們，敬愛的領導！,謝謝你們，親愛的同事！.
2.感動；心存感激之餘，來到xx小學的好多天裡，我越來越強烈的被一種情緒所包圍，這就是感動，感動於這一平凡的群體所散發出的偉大的精神。
1）虛名少務，求真務實的實幹之風
還記得那天的第一次校會，我就深深的感受到xx小學的實誠與本真，沒有劈劈啪啪的鼓掌之聲，不見一幫龐大的領導隊伍臺前群坐，只有真摯的話語和直逼問題的斬釘截鐵，隨後工作中更加印證了，崇尚實實在在，不留一點虛空的工作作風。
2）捨棄小我，集體為上的團結之風。
在四小的幾天，聽得最多的就是集體兩個字，既強調個人突飛猛進，更強調集體團隊的力量，在這裡，看不到為了個人蠅頭小利的斤斤計較，為了集體，哪怕在困難也要迎難而上；為了集體，哪怕個人的暫時委屈也要堅決拋開；為了集體，也許有激烈的爭論與嚴厲的批評，但絕對是為了團隊的進步，為了xx小學這塊招牌更加響亮。
3）寬嚴相濟，一絲不苟的嚴謹之風
在過去的教育實踐中，看到了許多，似乎是作了，但不是很到位的現象。但在我們的xx小學，我聽得的更多是德育工作百分之百的過關，學生上課，百分之白的參與，每位教師百分之白的全情投入與百分之白的成功。愛之深責之切，熱愛我們的`老師、熱愛我們的學生，、熱愛我們的教育事業，才有了這樣近乎絕情的要求。凡是就怕認真二字，也許就是這樣一絲不苟的工作之風與精神，正是我們xx小學取得成功的秘訣吧。
4）平中不凡，推陳出新的創新之風
來到小學工作後，我深深感到小學階段教育的瑣碎，但正是這許多平常而瑣碎的工作卻包含著許多教育契機，能不能去真真切切的做好它卻包含深刻的道理。在xx小學，我看到無論是日常管理還是教學科研，都有許多獨到的東西，比如我們的家校合作德育模式、英語撲克牌遊、體育課的獨輪車運動都是一種追求卓越，不斷進取的體現。
3、感受：來到xx小學短短几天，我只是欣喜的揭開了這座寶藏的一角。在不斷感動中我又感受到一種巨大責任與使命感：
今天是我們教師歡慶的日子，今天也是一個學期剛剛開始。
我們xx小學取得了並校後的初步成功和教育奇蹟，獲得了鎮領導的充分肯定，“橫欄教育看xx”,領導的目光在關注著我們；我們這艘初級教育的航空 母艦，幾千位省內外家長的目光在關注著我們；每天我們步入校園，看到孩子們那純真的臉龐，那清澈的目光在關注著我們。
“教育無小事，成長大文章”,今天他們是稚嫩的幼苗，明天他們就是祖國的棟樑。得英才而教之，就是我們的快樂。
教書也是一件汗水活、良心活。選擇了教師育人，選擇小學這片教育的聖殿，我們就要高揚我們四小人實幹、團結、嚴謹、創新的作風與精神，用我們的智慧與汗水去迎接上省一級學校上級領導的檢閱，去為橫欄教育的復興作出新的更大的貢獻、去共鑄我們xx小學教育事業的新輝煌。
最後；恭祝老師們節日快樂、身體健康、閤家幸福！
慶祝教師節演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學：
今天，我們在這裡召開座談會，慶祝第xx個教師節，同時將迎來中秋佳節。在這裡，我代表學校支部、行政，向--小學全體教職工緻以誠摯的節日問候!向關愛--小學的各位領導表示衷心感謝。
一年以來，--小學領導班子貫徹黨的教育方針政策，圍繞“五個校園建設理念”“德育安全並舉，教學是中心，質量是生命線,特色發展是方向”的辦學思路，充分發揮領導班子的集體智慧，以“務實求真、團結進取”的優良傳統，在一年來狠抓了學校內部管理、行風建設和校務公開，全面推進素質教育，充分調動全體教師積極參與學校管理，努力提升辦學水平，，圓滿地完成了全年度的各項工作，把全校的教育教學工作推向了一個新的層次。
我們深入待續開展“唱讀講傳書”的活動，成功建立了“平安校園”。學校十分重視和關心留守兒童。一方面學校健全關愛留守兒童制度，專人落實，注重實效。透過結對幫扶，解決留守兒童心理上問題和感情上的孤獨;透過一對一，多對一的輔導，解決留守兒童學習上的困難。另一方面，整合社會力量。先後有財經學院，文理學院，愛心聯盟，重慶福彩中心、重慶時報獻愛心。
透過大家共同努力，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作。去年， 我們獲得了教學質量一等獎;語文學科教學先進獎。有一名教師評為區
級優秀教師，有兩名教師獲得紅爐鎮”教書育人““師德標兵”模範稱號。有一人的優秀事蹟在區教委公開交流;教師撰寫的論文教案及技能獲：XX市二等2人次;重慶三等獎3人次;區級一等5人次;二等4人次等。
一年來，我們要特別感謝多年來一直給予學校大力支援的各級領導，沒有他們鼎力相助，我們要走更多的彎路，可能也難以達成心願;同時，真誠地感謝全體教職員工，學校成績的取得，是靠大家同心協力幹出來的。
最後，再次祝願大家雙節快樂，閤家幸福。謝謝!
慶祝教師節演講稿 11
尊敬的各位領導、老師還有親愛的同學們：
今天我代表青年教師在這裡發言，發言的主題是師德。
這本身是校領導對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這裡舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。我認為師德有三個層次，首先有愛，然後是德，最後是師德。
愛是愛什麼哪?我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生，不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。
我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。
教師工作有強烈的典範性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
俄國教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切，但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師範院校大多有一句校訓：學高為師，身正為範。
光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。
我常以易經裡的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
慶祝教師節演講稿 12
今天，我站在臺前進行"我選擇·我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什麼可說的，一個代課教師，有什麼追求？天下有那麼多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我後來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師範時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無名，腳下有路"。
記得剛入師範時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問："你的夢又是什麼呢？"我的夢可能就是在師範院校滋生出來的當教師的滋味吧！我的許多同班同學畢業後都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，並沒有因沉寂而心甘冷默，並沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什麼恐怖，生命中的冷漠沒有什麼缺憾，生命中的高牆與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，裡面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，於是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。
人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那麼"立身教育、奉獻教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最後，我藉此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧："後悔過去，不如奮鬥將來"。
慶祝教師節演講稿 13
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好！今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收穫喜悅和幸福的季節裡，我們高興地迎來了我們國家的
第二十一個教師節。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子裡，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂裡汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田裡揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收穫，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節這個神聖特殊的日子裡，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄託，在新學年裡，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
慶祝教師節演講稿 14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
在這金秋送爽的豐收季節裡，我們迎來了第二十四個教師節，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講 ，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政後勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講 的題目是《驕傲》
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。於是，在人生的十字路口，我毅然選範文大全擇了教師這一職業，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有後悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山裡，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山裡，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業——那就是用我們的愛心、恆心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田裡無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長後，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那麼的欣慰!那麼的驕傲!
萬里青雲展開路，待鯤鵬奮搏。對於第二次創業中的XX市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發展。
為了進行第二次創業，張校長到任後就深入基層調查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支援;二是轉變學校教職工的思想觀念，激發所有教職工的工作積極性，結合工讀學校的實際情況走改革創新之路。張校長一直認為工讀教育的職能不能只侷限於校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務於社會，服務於普通中學。正是在張校長的積極努力下 ，今年6月19日，市教育局下發了100號檔案即《關於在普通中學實施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。 在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都有了長足的進步。看到今天學校取得的成績，作為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎?
學校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架後，才離開班主任崗位。還有我們學校的李
剛老師，他不管做什麼工作總是兢兢業業，認認真真，以校為家，和學生打成一片，一心公文有 約撲在工讀教育事業上，在工讀教育的天地裡默默的奉獻著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鑽研，默默無聞地工作著。他們是工讀學校的脊樑，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創造了工讀學校喜人的業績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲!
如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創業，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲!因為我相信：XX市工讀學校的明天一定會更美好!
最後，再次祝老師們、同志們——節日快樂 !身體健康!閤家幸福!祝同學們學習進步 !
謝謝大家
慶祝教師節演講稿 15
“我活得幸福嗎”？簡直每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個常人更是解脫不了這樣的問題。幸福是隻調皮的小鳥，當我苦苦地尋找或守望她時，殊不知她就在20xx年8月我踏進福山路48弄1號的大門時已靜靜地棲落在我肩頭。
美麗、整齊的校園，教養設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了盼望：這確定是一塊教育的肥饒泥土；每個禮拜的護導工作讓我察看到了福山先生們的愛崗敬業：提前到校，準時上崗護導，福山教師們的素養和良好的風範已在這促地腳步中得以酣暢淋漓地體現，與他們共事我覺得幸福；數學教研組運動，讓我背靠背與特級老師、市教研員等數大名家在一起，凝聽了新的教導理念和教法，數學組同行的開課、評課，又讓我吸取到別人的優點，天天課前課後與備課組老師交流教學內容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思本人的教學程序與成果，在配合與交換中一直地提高，這些讓我感到太幸福了；此時，我由衷地感激福山校引導對我的信賴跟各方面的關懷，讓我有機遇在這裡一展本領，福山本國語小學是一個海納百川的處所，我在這裡已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，由於幸福已在心裡。
我很幸福，誕生是一種幸福；品味人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們愛好是一種幸福…，平淡、一般的我都由幸福沉積而成的。
幸福是一件相對高尚剔透的貨色，它買不來，搶不到。披金戴銀不必定是幸福，燈紅酒綠不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是願望滿意的從屬品。正如法國作家羅曼—羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌頌之心的和聲。”幸福是心坎深處的一罈陳酒，由裡及表，向周身蔓延出濃烈香味，俗語，幸福是心靈方舟停靠時的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。
實在，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經由你身旁，握她在手，攜她同行，渡過一段快活的旅程，享受一份寶貴的生涯饋贈。
感謝生活，感謝吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感觸到了嗎？幸福，其實就這麼簡簡略單。
最後，祝各位共事生活幸福，節日快樂！
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