職業演講稿（精選27篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的職業演講稿，歡迎大家分享。
職業演講稿 篇1
為全面提升基層精細化管理理論，促進提高職業道德，樹立敬業意識，增強職工的工作責任心，樹立良好職業道德，切實提高車間員工的遵章守紀意識，不斷增強自身職業道德修養，更好培養道德修養水準，長期在道德實踐中形成職業道德觀念、道德意識，道德信念遵守道德原則和規範，修養職業道德義務，應盡道德義務，對社會利益，企業利益，車間利益，自覺履行責任。修養行為規範從微小細節入手，來分析現狀幾點表面現象做一評述，但不為評論幾點想法。
一．管理層職業道德修養責任意識
踐行三精理論是基層管理著提升精細管理水平綜合素質的能力的體現，也是反應管理人員的執行力感召力能力的表現。現狀基層管理者通常出現的以下現象：工作態度情況較多，上下溝通連線較差，得過且過，缺乏職業道德修養，缺乏全面把控只做表面文章，從思想上職業道德修養有滑坡，責意識不強。沒能把事當事做等，所以說職業道德，強化責任意識是管理層人員最根本的工作品質，不到要有創造力、感召力、影響力，而且必須具備良好的職業道德修養的修煉，從意識上突出責任，責任心上體現出意識，不斷進取來提高自身綜合素質，應做到辦事上級放心，下級信賴的管理者，實現精細管理辦事能力，能夠為企業經濟創新體現在工作實踐之中。
二．精細控制，責任意識是關鍵
精細管理，精細控制，責任心是關鍵，是生產一線把握精細控制，生產車間為完成全年任務目標，精細控制生產工藝引數控制，控制原料指標單耗的消耗；控制原材料的消耗來降低產品的成本，精細管理注入較強責任意識，在指標控制上只做文章，抓住精細控制不放鬆，生產消耗指標才能控制下來。精細管理是精細控制的前提，只有增強了責任意識，才能在工作上挖掘潛力，生產指標控制上能夠多出亮點，生產才能平穩消耗控制合理化，也是精細管理指控指令正確性，精細控制的執行力力度，還有操作者的責任意識是提高生產能力資源保證前提的正能量，所以責任意識是重中之重最關鍵環節。忽視“三精”理念是責任意識退步，是丟失職業道德品質滑坡的負能量體現出來，也是對企業不負責任，對自己不負責任，非常可怒、可怕工作過程的態度。
三．抓住精細操作不放鬆
精細操作是把握生產能力的大局，是精細控制的執行者，生產創高產的大方向，公司分廠多年來工會組織多次推廣先進的操作方法，進行經驗交流心得體會，總結出了崗位能力技能、精細操作方法，卻為的是“提質，降耗，增產，增效為目的，各項指標達標，以完成全年創新的最終目標，精細操作崗位操作人員，具備良好的職業道德和較強的責任心，自信心，職工道德也是操作人員行為規範體現，如果工作上粗心大意，操作技能不強，工作表現力較差，駕馭崗位能力是基礎，責任心意識不強，務必將會造成生產中不可避免經濟損失。 例一，崗位消耗過高，不穩定忽高忽低，單耗指標降不下來，產量低，質量無保證，提取率，是偏低等現象的問題。
例二．操作崗位技能和培訓，沒有系統參加培訓，主辦人員忽視培訓計劃，技能考核走過場，沒有把專業運用實踐中去進行演練，將造成操作人員整體操作水平下降，提高操作技能的基礎工作是有組織，有專業崗位技能推廣，操作人員透過不斷自身修煉，才能增強自信心和責任心，有意識，有所成就職業道德得到加強深入人心等。
踐行“三精“理念，精細管理，精確控制，精準操作的結構組成，需要我們把規範職業道德和職工的責任意識應用到行為之上，才能實現公司分廠效益化生產的目標，才能在生產中實現提質，降耗，增產，增效的能力，公司分廠創效經營精細管理展開有著重大意義。
職業演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
我是xx。今天，我演講的題目是《愛》。
人們都說，教師是太陽底下最光輝的職業。我的父母都是人民教師，小時候，每逢新年，父母都能收到許多學生從四面八方寄來的明信片。那時，我就在想，將來，我也要成為一民人民教師。
對於教師這個職業，人們有著數不清的讚譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對教師這一職業充滿了無窮的嚮往，並且賦予了它很多美好的幻想。 但是，在光環背後，我也深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。
十年前，初為人師的那一刻，我的心中躊躇滿志。我的第一堂課是“漢字錄入”，即便是這樣一門大家普遍認為很容易上的課程，我也在備課上花了大量的時間和精力，從各方面收集了許多漢字錄入的技巧，信心滿懷地準備上好這門課。踏進課堂，我的心立刻就涼了半截。無論我怎麼強調：“請大家安靜下來！”“不要講話！”學生們就是不聽我的。一次課下來，我不知道有幾個學生真正聽了我的課。這讓我有些灰心。
課後，與其他同事交流時，他們告訴我，高職學生入學的時候成績不理想，紀律觀念淡薄，也有著嚴重的自卑心理。我的心中難免悲觀。但是，我想，我不能冷落學生，也不能放任學生，而是要思考，怎樣能激發學生的學習積極性呢？ 第二次課，我換了一種教學方式。不講課，而是讓學生和我比賽，看誰打字的速度快。知道學生喜歡玩遊戲，我就制定了一條規則，誰打得快誰就可以玩一次遊戲。這一下，學生不講話了，他們要挑戰我，來贏得玩遊戲的機會。後來，他們的樂趣不再是挑戰我，而是要挑戰自己了。
學期結束的時候，連我自己都驚訝，這個班的學生不但打字的速度提高了很多，紀律方面也有了很大的改觀。
有一次，一個同事開玩笑地告訴我，在我們學校的貼吧上，學生這樣描述我：上x老師的課，我們覺得她像母親一樣，讓我們感受到了母愛。
這句話，讓我略略有些羞澀，卻也鼓勵了我。我想，只有我真正地瞭解學生，關心他們，愛護他們，才能夠幫助他們克服缺點，逐漸走向成熟。
05高職會電3班有個女生名叫xx，是我上“VFP”課時的課代表。她學習非常認真，成績很好。但是我總感覺到她的性格有些缺陷，不太合群。於是，每次她送作業本給我時，我就隨便和她聊幾句，原來，她生在一個比較富裕的家庭，但是她的媽媽從來不對她笑，這讓她感到特別孤單，也非常喜歡到辦公室找我，和我談心。畢業前的一天，她突然出現在我的面前，問：“x老師，我可以擁抱一下你嗎？”我很感動，輕輕地和她擁抱了一下，我讓她在不幾天過後的母親節給自己的媽媽也送上一個擁抱。
溫總理曾說：“沒有愛就沒有教育。”可見愛在教育中的地位是多麼重要！教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。
我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來讚美教師的崗位。但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個愛學生的好老師！
風雨飄搖，歲月如梭。十年教學，讓我深深地感受到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地品味成功的喜悅；她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。
儘管我的門外就是繁華，儘管我的身邊就是喧囂，但我還是會固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅定的守望，守望著教育的明天，守望著民族和國家的未來和輝煌，守望著心靈深處的那方淨土，用愛寫好“師德”，用愛去奉獻教育事業！
謝謝大家！
xx
20xx年11月16日
職業演講稿 篇3
尊敬的各位領導，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我們美麗的學校。
記得讀大學時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業。20××年9月，我應聘到了××三中，那時所私立學校，在那裡我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當真正走上工作崗位以後，我在那裡切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。後來，我透過自己的考試，進入了我們西湖區幹家巷小學。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這裡，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神聖。
一天又一天，一年又一年。時光流轉，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……
當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當這個時候，我的心裡就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多麼有意義呀！
當在每各教師節的日子裡，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡；當在中秋團圓的日子裡，接到學生打來的電話，發來的簡訊；當在靜靜的夜裡，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根鬚；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建築師，因為即使再出色的建築師也永遠不能從他的作品裡得到愛的迴音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收穫數也數不完的利息。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。
我的演講完畢，謝謝大家！
職業演講稿 篇4
在全面貫徹和認真落實醫療衛生職業精神主題實踐活動的今天，我作為一名護理工作者，感悟更深，面對當前形勢，在醫療市場不斷變革的今天，如何更好地履行一名醫務工作者的職能，讓自己的工作不斷的更好的昇華，是擺在每個醫護人員面前的使命與責任。
自從南丁格爾那站小馬燈照亮無數傷殘戰士生命的那一刻起，便有無數巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔起守護健康的神聖使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美髮揮到了極致，一如春風吹遍世界的每個角落。
作為一名產科護士，我一直都覺得非常驕傲和自豪。因為我的工作是迎接新生命的到來，雙手托起的是明天的希望。看著一個個活潑可愛的小天使降臨，內心會感到無比的開心和喜悅。婦幼護理事業是我所熱愛的工作，在產科工作三年多，我已經記不清迎接過多少個小生命，護理過多少位產婦。我深知：以積極的心態對待工作，工作也會積極的回報與你。
面對激烈競爭的醫療市場，面對飛速發展的護理學科，對護理工作提出的更高要求，產科工作的內涵是母嬰安全，要求護士必須具有高度的責任心，精湛的護理技術，貼心的護理服務，有專家講：產婦不是病人，是一生中特殊的生理時期，這一特殊的生理時期需要醫護人員共同為她提供特殊的醫療、保健、心理支援等。走進來是聖潔的孕婦，走出去是偉大的母親。目前大批獨生子女陸續步入母親的行列，這些孕婦都從小沒受過苦、受過累，她們不瞭解分娩的知識，害怕分娩的疼痛，往往視正常的分娩過程為受苦受累，沒有任何異常卻要求剖宮產，給我們的工作帶來了困難。我們必須不斷總結經驗，掌握多元化文化知識，最終達到護理技術零失誤，護患之間零距離，護理服務零投訴。
曾經就有一位年輕的孕婦，是個獨生子女，從小嬌生慣養，進入臨產後，因為疼痛而大喊大叫。當時我值班，我給孕婦細心的講解產程的經過，耐心的勸說她堅持下去，告訴她這是臨產的正常表現，卻沒想到孕婦的丈夫一點都不理解，認為妻子痛成這樣，護士卻說是正常的，認為我不負責任，甚至氣勢洶洶，揮起拳頭想打。面對這種情況，當時心裡覺得很委屈，但我還是沉著冷靜的面對，在隨後的時間裡，我一直陪伴她左右，耐心的指導孕婦如何放鬆自己，經過漫長的幾個小時的產程，孩子終於平安降臨了。事後，產婦的丈夫覺得非常愧疚，連聲說道歉。
產科的工作雖然辛苦，但是付出的汗水中會得到回報，每當看著一個又一個家庭幸福的從這裡走出去，我會感到無比自豪，有些孕婦第二胎入院生產，看到我，會高興的拉著孩子的手，告訴孩子這就是當年把你迎接到人間的護士阿姨，每當在商場、公園或是街上，在每一個公共場合，年輕的媽媽抱著孩子，親切的叫著我阿姨。我會感到無比的驕傲，這些都是我作為一名產科護士快樂的源泉。
作為一名護士，很為自己的工作而自豪。是醫院給了我們展示技能的平臺，是病人給了我們實現價值的機會，是工作讓我懂得了更多，我會更加珍惜來之不易的工作崗位，提高自己的職業修養，增強自己的業務水平，更好的為患者服務，更好的感恩社會，回報社會，為醫院的快速發展貢獻自己的一份力量！
職業演講稿 篇5
俗話說“學高為師，德高為範！”在當今社會，愈來愈多強調師德。一個老師的道德意識，在很多時候，也許比知識更重要。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。“德高為範，學高為師！” 作為一名幼兒園老師，師德則顯得尤為重要！也許有人會認為幼師是最輕鬆的一項工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時期。
同伴、成人的一言一行，對於他們都是新奇的，並且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時，權威物件從父母逐漸轉移到老師身上，對於老師的一舉一動都相當崇拜。所以幼師更應該注意自己的言行舉止，以身作則！一個好的榜樣，才識成功的開始。 記得在讀大學時，老師曾對我們說過這樣一句話，令我記憶猶新。“幼師這行是全憑良心做事的。”雖然我無法證明這是百分百的，但至少說明師德在此刻是多麼的重要。也許小學、初中、高中等都有一個衡量教學質量的標準，但幼兒園沒有。幼兒園最主要的工作不是教幼兒多少字、多少數，而完全是智力的開發、情商的培養，是為以後的學習打基礎的。所以一名好的幼師，首先應該愛孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不僅僅是來完成任務的。 剛讀幼師時，《教育學》書上問我們：“你覺得幼師是不是高階保姆？為什麼？“那時我氣憤地說：“怎麼可以這麼小瞧幼師！”併為此大發了一通感慨。但是在以後的學習中，我也動搖過，我也覺得做幼師又苦又受氣，而且沒前途。現在想想，以前的想法真幼稚。其實世界上的工作都是一樣的，關鍵看你是以何種態度去對待，去接受。如果你把它當成一項任務，一份賺錢的差事，那你永遠也幹不好。因為老師這一行，講的是奉獻，為得是孩子！只有師德高尚的人才會快樂，才會被孩子所喜愛！
“有什麼樣的老師就有什麼樣的學生！”老師道德水平高了，學生自然會“有樣學樣”。如果老師總是面帶微笑，孩子一定也會開心；如果老師總是關心別人，孩子一定也會樂於助人；如果老師總是說話算話，孩子一定不會說謊。 道德，是做人的根本目標；師德，是做老師的基本準則。學問高不一定會是一名好老師，但好老師一定是學問高道德也高的。但高尚的師德絕對不是一朝一夕就會的，更不是看幾本書就能的，它需要每一位老師日積月累才能形成。 師德，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教育的都必須具備的。如果哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教育一定會更上一層樓了！
職業演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《張開理想的翅膀，飛向世界的舞臺》。讓我悄悄地告訴大家吧，我的理想是當一名優秀的外交家。翻開中國厚重的近代史,充斥於眼的都是血腥、悲慘與恥辱。清政府閉關鎖國的政策,不但沒能讓帝國主義者望而卻步,反而在門口探頭探腦,想一窺其中的肥美。清政府甚至還自詡為“天朝聖國”,不用設立任何外交部門。於是,中國如此泱泱大國，竟如待宰的羔羊般被抬上了帝國主義者的餐桌,毫無還手之力。 對此,我想，我們除了悲憤之外，應該還有更深層次的思考吧!清政府走向滅亡是必然的,然而假如當初清政府沒有閉關鎖國,沒有盲目排外,沒有……太多的假設, 即便清政府不能逃離滅亡的命運,卻也不會這麼快地走向覆滅。由此我們看到了一個國家外交的重要性。 建立新中國後，我們國家的外交事業不再是一片空白,而是一日千里,突飛猛進。與160多個國家都建立了良好穩定的外交關係。我們今天能夠生活在這麼一個和平、安寧、幸福、沒有恐怖威脅、沒有極端分子破壞的國家裡,良好的外交手段發揮了重要的作用。
我萌發了當一名優秀的外交官的理想，並不是一時心血（xuè）來潮,而是因為，我從小便崇拜那些風度翩翩、“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的外交家。縱觀歷史長河，我國優秀的外交家比比皆是，有“不辱使命，雄辯四方”的晏嬰，有“虛懷若谷，力挫強秦”的藺相如，更有才思敏捷，運籌帷幄的周總理，他們舉手投足之間都透露著十足的人格魅力！綜觀許多優秀外交家的'成功經驗，我發現一個成功的外交人員不但要有機智的頭腦,還要有快速應變的能力,而最重要的是要有一顆愛國之心。因為站在世界舞臺上,代表的不僅僅是個人,更是代表著一個民族、一個國家。一個具有高素質的外交家，會對外國優秀的文化、拼搏的精神實行“拿來”主義,又可以讓世界認識、瞭解到中國這條巨龍,不斷促進我國的進步與發展。 而今，我雖正處在人生的起跑線上,未來隱約飄忽,但在我心中的理想卻是很明朗、清晰的。
也許你會說我的理想太高太遠,但這正是我奮發前進的不懈動力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為具備一個優秀外交家的良好素質，我將努力學好各門功課，特別是在英語上多下功夫，積極參加各種社會活動，讓自己得到更多的鍛鍊，為今後站在世界舞臺上打好堅實的基礎。同學們，讓我們張開理想的翅膀，飛向屬於我們自己的天空！我的演講完了，謝謝大家！
職業演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我今天要演講的題目是《技校生的職業理想》。
是什麼，讓南歸的群雁執著展翅？是什麼，讓寒梅的嫩芽傲立風霜？是什麼，讓屢敗屢戰的人們重新上路？是理想！理想撐開了歸雁的羽翼，吐綠了嫩芽的冬天，鼓舞了人們的精氣。每個人都有理想，每個人都應有理想，沒有理想的人如同活在一個空洞的世界，沒有進取的動力，沒有前進的目標，只是每天規規矩矩的重複前一天的事情，就沒有快樂所言。因此，人生，必是因絢麗多彩的理想而充實！
而所謂職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求。職業理想源於現實又高於現實，它比現實更美好。12歲時，周恩來就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，表達了他從小立志振興中華的偉大志向。同學們，你們現在是學生，你們有什麼樣的理想啊！我想，我們應該向敬愛的周總理學習，從小立志，樹立一個崇高的人生目標，然後，為實現這個目標堅持不懈，奮鬥不止，為人民，為國家做出貢獻，這樣我們的人生才有意義。
而我的職業理想是做一名合格的，能夠獨當一面的技術工人。是的，父母也希望我們有個好的工作，國家更加需要我們技校生，而想要成為一個有技術的工人，就必須從底層做起，深刻了解企業文化，踏實成長。想想，當我們親手做出一件精美的工件時，是多麼讓人振奮人心啊！但我們更容易把自己放在很高的起點去觀察我們的周圍環境，思考我們的職業未來，甚至還想將來所從事的工作條件要比別人好一些，付出的勞動比別人少一些，拿的工資卻要比別人高一些的。顯然，這種失去“自我”的職業憧憬是“空中樓閣”，是“水中月亮”，永遠是可望而不可及的。只有從自身出發，才能夠準確定位，瞄準適合自己的崗位去不懈努力，這樣才有可能得到最後的成功！
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，如果在理想中躺著等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
要知道並非所有的職業都適合你，也並非你能勝任所有的職業崗位。每種職業都有與之相適應的職業能力要求。因此，有選擇地、有針對性地培養自己的能力，主動去適應並接受職業崗位的挑戰是十分重要的。
三年的技校生活即將結束了，三年中，校園生涯讓我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在校期間，我思想上再沒有從前的“厭學”情緒，而是慮心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結，注重理論聯絡實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的演講完了。謝謝大家！
職業演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！夢想是神聖的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
我曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的雙手繪出學生的希望，引領學生走向更美好的未來。如今，夢想終於成真，我能成了一名光榮的人民教師。一直以來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，堅守教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷成長，用自己的夢想去點燃學生的夢想，最終我們一定會一起實現夢想。
教育工作，雖然不見什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡的師德之光，照亮了一片清純的天地。教師雖然平凡，可他的脊樑卻支撐著祖國的未來；教師雖然清貧，可他的雙手卻託舉著明天的太陽。
在以後工作中，我一定堅持著自己的夢想，我不斷地告誡自己，為教學探索一條路，一條自己願意去走的路。然而今天，當我站在這個演講臺上的時候，卻突然有了“眾裡尋它千百度，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我的教育夢想就是：讓學生學會做夢！讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最後的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。讓學生學會夢想，讓他們在夢想的曙光裡，明確生命之船航行的方向。
讓學生學會夢想，讓他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。我知道，這只是我的一個夢想，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣，水中月，鏡中花。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋。
謝謝大家！
職業演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
花兒是美麗的，它讓大地五彩紛呈；雲朵是美麗的，它讓藍天素雅溫情；誰是世界上最美麗的人，我想說，是我們可愛的幼兒教師！也許，你會說；她們有李嘉欣的身材？她們有章子怡的臉蛋？她們有劉嘉玲的優雅？我說，她們有！不信，讓我帶你去看看！
冬日的太陽，溫暖地照在大地上，也照到了金剛中心幼兒園的操場上，一個月後，這裡將舉行這個幼兒園的第三屆冬運會。音響里正放著《茉莉花》，哦，是劉美玲老師，正帶著大班的孩子學跳繩舞。只見她舒臂、轉圈，手上的彩繩隨著優美的舞姿，行雲流水般舞動，真是嫋嫋腰疑折，褰褰（qian）袖欲飛！孩子們也跟著揮舞著手上的彩繩，頓時，整個操場如仙女散花！那優美的舞姿讓人忍不住要上前去一睹她的風彩！此時，汗水已經密密地爬上了劉老師的額頭，歲月，在她的臉上刻下滄桑，卻無法抹去她燦爛的笑容！這普通的大班教師，任教30年，工資從8塊，拿到260，800，直到2004年，才突破四位數，1998年，因為她只從事過幼兒教育工作，瀏陽市最後一批轉正的民辦教師名單上，沒有她的名字，看到同事們一個一個修成了“正果”，她哭得很傷心，但擦乾眼淚，她又重新回到了幼教崗位上，在“園盛杯”幼兒教師的頒獎晚會上，別人問她，值得嗎？她說，為了孩子，我，願意！
是的，“為了孩子！”簡單的幾個字，讓多少像劉美玲老師那樣的姐妹們，奉獻出了自己最美好的青春？謝建毛、吳桂英、彭細珍......她們也曾明眸皓齒，如婉似花；她們也曾蘭心慧質、冠壓群芳；如今，風霜已染雙，但，親愛的老師們，你能說她們不美嗎？那份淡定，那份從容，那就是一種欲說還休的優雅之美！
清晨的第一縷陽光還沒爬出雲層，美麗的南川河畔迎來了兩位清麗脫俗的女子，年長的，對年輕點的說了幾句，年輕的，就開始“咪......嗎......”地唱起來，十幾遍以後，年長的臉上露出了滿意的笑容，於是，她們說笑著往回走，親愛的老師們，那個年輕點的人，就是我，那個教我唱歌的，是我的園長，五天前，她拍著我的肩說，市裡搞好五項全能賽，你準備一下。：“我？”誰不知道，我們的園長多才多藝，能歌善舞，多次拿過小學教師的五項全能獎？而我呢，除了會畫畫，其它的什麼都還拿不出手！園長看出了我的疑惑，鼓勵我說：去吧！沒關係的！重在參與，有我呢！於是，練歌、跳舞，園長手把手的教，比賽還沒到，園長已經瘦了一圈，棒著瀏陽市獲獎證書來到她面前，她臉上的笑，比她自己得了獎還開心。她就是這樣，手把手的，把我們這支沒受過專業訓練的游擊隊，硬是打造成了正規軍！親愛的老師們，每一次的教學能手賽的背後，有多少專業園長的付出？每一個優秀教師的成長，有多少專業園長的汗水？，她們在湘鵬、在機關、在實驗、在瀏陽的邊陲小鎮，她們德才兼備、剛柔並濟，待到山花爛漫時，她在叢中笑，你能說，這不是一種知性之美？
年，年末歲初。春寒料峭，卻擋不住瀏陽河畔歐陽予倩大劇院裡火熱的青春，瀏陽市幼兒教師職業風采大賽頒獎晚會在這裡舉行，年輕的幼師們，是編導、是舞美、是燈光師、音響師，更是演員！舞臺上的她們翩如蘭苕翠，宛如游龍舉，繁弦奏淥水，長袖轉回鸞。征服了臺下的每一個人，人們第一次知道了，瀏陽的幼兒教育，是一個這麼龐大的隊伍！人們第一次知道了，是這麼一群可愛的八0九0，撐起了瀏陽幼兒教育的參天大樹！那一夜，青春洋溢的臉龐永遠地定格在現場每一個人的心上！那一夜，人們用用最熱烈的掌聲，表達了出對年青幼師的敬意！親愛的朋友們，是她年青美麗的身影，讓這個事業絢麗多姿！是她們揮灑的青春，讓這個事業生機勃勃！這，就是不朽的青春之美！
目前，我國的學齡兒童有五千多萬，在園兒童，已超過過3千多萬，但還有近2千萬兒童未能接受良好的學前教育，普及學前教育任重而道遠！孩子，需要我們！振興祖國的幼兒教育事業，更需要我們！我們中的每一個，也許都很渺小，很平凡，但千千萬萬個我們，將匯成中國當代教育一道最美麗的風景！無數個人們的無私奉獻，讓中國幼教事業這顆幼苗生根、發芽、成長！請相信，孩子們不會忘記我們，中國不會忘記我們，歷史更不會忘記我們！
職業演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是“我喜愛的職業”。每個人都有自己喜愛的職業，或是畫家，或是醫生，或是飛行員，我也有，我最喜愛的職業是教師。
每個職業都有它存在的意義，都值得被尊重。是一縷清風，就要在炎炎夏日，為人們帶去一絲清涼；是一隻雄鷹，就要展翅翱翔，翱翔九天之上；是一隻毛毛蟲也要破繭成蝶，舞出最美的風姿。既然選擇了某項職業，就要堅定地走下去，讓自己在這條路上發光發亮。
我喜愛教師這個職業源於我初一時的英語老師，也就是我的班主任。是她的出現讓我在學習中又看到了光，並照亮了我後來的求學之路。初一時，我的英語處於低谷期，但當她第一次踏進我們的教室，告訴我們一切都可以重新開始，以前學的不好沒關係。我起初是不相信可以重頭再來的，但隨著我們後來的相處，和我們的共同努力，我第一次考試英語考了一百多分，我從此開始崇拜我的英語老師，並著漸開始喜歡教師這個職業。
“不是所有的鮮花都盛開在春天，不是所有的河流都流向大海，鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要熱愛，山海皆可平，無處不是風景。”每個人的選擇都不盡相同，但他們的目的都是到達自己想要的高度，我也不例外。我想要的高度是陪那群天真爛漫的孩子長大，讓他們在學習中找到快樂，用自己的方式，讓孩子熱愛上學習。我想讓那一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足，讓身處大山的孩子走出去，讓心懷抱負的孩子有志可伸。
“時間從來不語，卻回答了所有問題。”隨著時間的流逝，我對教師這個職業的熱愛有增無減。我每時每刻都在為成為教師努力著，學習成為教師的每一個必備條件，只是希望有一天，我可以站在那三尺講臺，用自己的知識去啟蒙學生，在學生問自己問題時，可以“知無不言，言無不盡”。我希望有一天我的學生提起我時，是用一種驕傲，崇拜的姿態，而不是一臉不屑。我經常傲遊在書的海洋裡，只是希望可以為我未來的教師職業增添一分色彩。
“你不必隨波逐流，形色匆匆地趕往你從未深思過的遠方；你也不必仰望他人，拘泥於他人的成就之中，活在他人的陰影之下。你只需要跟隨你的內心，去探索你的道路，去成為你想成為的樣子。”這是我特別喜歡的一段話，希望如它所講，多年後，我可以成為我想成為的樣子。
我的演講到此結束，謝謝大家！
職業演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
作家，因你有特殊的芬芳，因你有強大的誘惑，還因你有生命的真正意義，更因你也通向成功。所以我舉起了除你之外的所有理想，拋向了天涯海角。
小說，當我第一次看見你時，莫名其妙地生出似曾相識的感覺。也許是前世與你交情太深，所以上帝讓我們再一次相聚。我們且不談昔日種種，今生就讓我再跟你做一回知心朋友。讀你時，如品萬道佳餚，吃得津津有味，見你時即生口水。
讀你身上的《魯賓遜漂流記》時，主人公的印象深深地烙在了我的記憶中，從你的身上懂得，當遇到艱難險阻時，只要竭盡全力地調動自身的智慧，就能夠戰勝困難。
因其經歷了一場場風雨，最終被練成了堅硬且不可打敗的鋼鐵。當我從你的身上摘下《鋼鐵是怎樣煉成的》這顆果實後，我迫不及待地將它食用。從此，一句句真理照亮了我的人生。所有的狂風暴雨只不過是暫時遮住陽光的烏雲，只要我的光夠強，就一定能夠穿透它，讓心靈充滿溫暖。因為有了這些，我多少次從黑暗中走出，與死亡的距離永遠相隔萬里。
散文，我想你也是文學中的美女，除了詩歌，最美應該歸你。用靚麗的外表俘虜了我，更加迷人的是你那默唸的言語。你的話更多的是雋永，你的話更多的是深奧，你的話更多的是耐人尋味。你不太願意直接道出心聲，喜歡讓別人慢慢領悟。現成的果實雖然不用辛苦，但我卻更願意吃勞動後的。
當你心裡頗不寧靜時，你來到了荷塘旁，默默地向這裡訴說。你的《荷塘月色》出現在了我的眼簾，初讀它時，不知你那時說了些什麼，似乎處處都是一個個難以解開的謎團。廢寢忘食地深入研究，對那時的你終於有所瞭解。你的才華讓我佩服得五體投地，你的財富讓我終生受益。你站在高山之巔，全身滿是魅力，我一定要與你站在等高的位置。
文學，你永遠都放射著最耀眼的光芒，相信永遠都不會暗淡。文學，你永遠都站在高山之巔，相信永遠都不會下來。文學，你永遠都有著取之不盡的財富，相信永遠都不會匱乏。
我從你身上獲得了無限好處，但畢竟是他人給予的。我喜歡自食其力，但更樂意幫助別人，我願把我的春天割下一半，送給需要的人，讓他們告別寒冬，走進春天。我把太多的時間花費在你的身上，你一定在偷偷地自豪，我卻心生憂愁。我也擁有與你近似的性格，但我卻沒有那麼多的粉絲。我無力與你對著幹，也願意和他人一起為你服務。作家是你的最大支柱，便把人生的航向調到這邊，用它填滿此生的理想。把作家作為人生的主要內容，想必粉絲也一定不會稀疏。
文學，因想與你再續前緣；文學，因感動於你無限的幫助；文學，因你美麗的外表；文學，因你奇特的性格；文學，更因你也通向成功。還有太多緣由暫且不說，只需加速駛向你的懷抱，早日把我一半的春天透過你的途徑轉交給那些人。文學，最美的彩虹；作家，最美的職業。
職業演講稿 篇12
各位評委老師：
大家好。我是來自教育學部學前教育系的王xxxx。很高興能在這裡與大家一起分享我的職業生涯規劃。我出生在一個教育世家。雖稱不上大富大貴，卻是溫馨和睦，其樂融融。父母給予我良好的生活學習環境和滿滿的關心與愛護，令我能夠在成長的道路上走得安穩且平和。生活在這樣一個幸福的家庭中，使我形成了謙虛謹慎，樂觀向上，責任心強的性格，並且有很強的動手能力以及廣泛的興趣愛好，不論是美術、聲樂、鋼琴，還是舞蹈我都有涉獵。同時受家人的影響，從小我就對教師這一職業產生了濃厚的興趣，並立志要做一名優秀的教育工作者。20xx年8月我帶著家人的期許和囑託開始了我的求學之路，先後就讀於xx市第二實驗小學、xx市第五中學、xx市毓文中學。20xx年8月我帶著滿心的憧憬與希望心來到了東北師範大學教育學部學前教育系。
東北師範大學，是教育部直屬高校，國家“211工程”重點大學。它坐落在美麗的北國春城———長春市。這裡擁有良好的教學環境和優秀的師資力量。學校在“尊重的教育”理念指引下，堅持教育創新，以教育教學為立校之本，根據人才培養目標的定位，積極探索人才培養模式改革。而我所在讀的學前教育學在全國專業排名十分靠前，不僅有專家為我們當堂授課，更有東北師範大學附屬幼兒學園這樣得天獨厚的見習實踐條件，令我們的專業學習更加真實直觀。就職業角度分析，學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。改革開放以來，我國學前教育取得長足發展，國家不斷強調學前教育的重要性，並且出臺了許多相關檔案及政策，如：《幼兒園教師專業標準》《3—6歲兒童學習、與發展指南》《中小學和幼兒園教師資格考試標準》等。這使得學前教育的普及程度逐步提、高。但總體上看，學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節，主要表現為教育資源短缺、投入不足，師資隊伍不健全，體制機制不完善，城鄉區域發展不平衡，一些地方“入園難”等問題。
辦好學前教育，關係億萬兒童的健康成長，關係千家萬戶的切身利益，關係國家和民族的未來。因此學前教育的發展前景還是較為廣闊的，作為從小立志要一做名教育工作者的我來說，這是一片可以大展身手的天地。經過以上分析不論是性格、個人能力、興趣愛好，亦或是就業前景和國家的重視程度，選擇學前教育無疑是正確的。同時，為了使自己能夠勝任這份工作，我為自己制定了職業目標、發展策略、發展途徑，以及中長期發展計劃，以便使自己能夠與時俱進，實施進步。“教育不能沒有情感。沒有愛的教育，就是如同池塘裡沒有水一樣，不稱其為池塘。沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。”這是中國近代教育家xx的話。如今這段經典的文字也成為我的職業信條。出於我對孩子們的熱愛，以及從小對於教師這個職業的嚮往，我選擇了學前教育專業，更希望能夠成為一名優秀的學前教育工作者。
孩子們不僅僅是父母的希望，更是國家的未來。而作為一名準教師的我，更加知道早期教育對於孩子們的重要性。學前教育就像是植物的根系，如果根系不牢固，不發達，那麼必將無法支撐植物的成長。所以我制定了以上的計劃，希望能夠將自己培養成一個優秀全面的教育工作者，能夠更好的引導孩子們的成長與發展。有計劃固然是好事，但要做到並不是一件簡單的事，不過我堅信只要努力就一定會有成績。我所規劃的便是我的理想，為了這個理想我會努力去做，去實踐，而不是讓它成為美麗的幻想。
我的演講就到這裡了，謝謝大家。
職業演講稿 篇13
各位領導，各位同志：
我今天演講的題目是《在新的歷史起點上實現鐵路工人職業道德的新跨越》。鐵路工人，鐵道的衛士，一個神聖而莊嚴的職業，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。從穿上制服的那一刻起，就註定我們與責任、與奉獻、與犧牲結下了不解之緣，在鐵路工人光輝形象的背後，更多的是忠實於人民的利益，默默奉獻。而作為一名新世紀鐵路工人，在新的歷史起點上，我也時刻在心裡提醒自己：要積極響應時代的召喚，去追求，去探索，去創造，去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命，做一個新時期的優秀鐵路工人。
我決心終生用自己的辛勤跋涉，去感受鐵路的脈動與心率，去探尋鐵路的精神與真諦。當我們身著制服服務在鐵路一線的時候，我懂得了這神聖的服裝是鐵路工人內在精神的表現，這也正如一位哲人說的：“蜜蜂只在黑暗中工作，思想只在緘默中孕育，美德也只在幽居中產生。”。作為一名鐵路工人，我們清醒地知道，鐵路的主角是我們，鐵路的關鍵是我們，而鐵路工人勤儉奉工的品格和正直的職業道德則是影響鐵路安全和鐵路高效的重要因素。優秀的鐵路工人必須嚴格自律。
在新的歷史起點上，市場經濟不斷髮展，國力日漸增強，人民生活水平迅速提高，但一些資本主義的腐朽醜惡現象也泥沙俱下，乘機襲來。我們—新時代的鐵路工人，光榮的鐵路工人，擔負著人民重託，代表著國家尊嚴，是懲腐倡廉的排頭兵，祖國人民在注視著我們。如果我們鐵路工人不能清正廉潔，忠於職守，那麼鐵路就會失去權威，失去力量；如果我們鐵路工人都貪贓枉法，那麼就會使天平失衡，腐敗蔓延，侵蝕鐵路的肌體，敗壞鐵路的形象，勢必引起社會的混亂和動盪。因此，可以說，我們新時代的鐵路工人是“一身系天下之安危”者。
我們將一如既往堅持“高標準、講科學、不懈怠”的核心價值觀，適應鐵路現代化建設新形勢，全面提高鐵路運輸安全工作水平，確保鐵路運輸安全持續穩定，為推進和諧鐵路建設、促進經濟社會又好又快發展作出新的更大貢獻。鐵路運輸直接關係人民群眾的生命財產安全，確保運輸安全是我們首要的政治責任和社會責任。
講述身邊平凡職工的不平凡之處，舉身邊的感人事例。
做為一名鐵路工人，敬業是為鐵路事業發展做貢獻的重要途徑。我們要學習“高標準、講科學、不懈怠”的核心價值觀的先進理念，實踐它的科學方法，宏揚它所蘊含的敬業精神，努力從平凡走向優秀，追求從優秀走向卓越。個人素質提升一小步，鐵路事業的發展就會前進一大步，匯聚起我們大家的力量，就一定能夠鑄就我們鐵路燦爛輝煌的明天。
職業演講稿 篇14
敬愛的老師們，親愛的同學們：
帶著夢想，帶著期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來。” 從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻著，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大後我就成了你”，八年後的今天，我依然在這裡訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
職業演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx班的xxx同學，專修籃球。
經過那場緊張而沉重的無硝煙戰鬥，我們邁著輕鬆而愉快的腳步步入大學的大門，相對於高中忙碌與嚴格的，大學的豐富的課餘時間與輕鬆的課程讓我開始迷茫，不知何去何從，有時就在想：“明天開始努力吧！”可每次醒來後卻不知如何努力，這時，我需要職業計劃來指引我前進方向。
確定努力的方向之前，首先應該認識自我，避免走錯方向，透過360度評估，在父母眼裡，我是個乖巧的的孩子。在老師眼裡是個勤奮好學的學生與認真負責的班幹。在同學眼裡是個直率、活潑、樂於助人的夥伴。在鄰居眼裡我是個勤勞懂事的人。我一個熱情開朗、外向坦率、執著追夢的女孩，以“陽光總在風雨後” 為信條，在的人生道路上不斷地探索著。
“興趣是最好的老師”，我對這句話深有感觸。我最大的興趣就是運動。所有人對此都表示驚訝與懷疑，我依然堅持自己的決定。經過兩年的苦練，我成功的考入大學。所以面對職業選擇時，應先了解自己的興趣愛好。透過霍蘭德職業測評法，知道自己的職業興趣是SEI型，喜歡社會溝通，管理事務，研究探索。
綜合各種分析，我覺得自己更適合當老師，考慮到自身情況，我想畢業後回到鄉下去當一名體育老師。隨著社會經濟的發展，人們生活水平的提高，更多人意識到身體健康的重要性，並且最近國家提倡全民健身運動，而對於那些想以後發展體育事業的孩子來說應從小培養。鄉下的體育設施幾乎沒有，除了中小學學校有幾個不規則的破籃球場和幾個水泥乒乓球桌，再無其他設施了。而鄉下的體育課純粹只是個形式，只是上下課集合一下，並未教任何有用的東西。我想改變那種現狀，我要讓那些孩子體驗到上體育課的樂趣，讓他們在那種應試教育的情況下學會放鬆自己，勞逸結合。為了這個目標的實現，我制定了以下幾個小目標：
1、短期目標：擴充套件和加強專業知識，順利拿到籃球裁判證，教師資格證並且走上教師崗位。
2、中期目標：在所在的工作單位提出增加體育課的節數和體育設施建設方案並努力爭取獲得實施權。
3、遠期目標：推廣中期目標，帶領大家發展全民健身運動，增加公共的體育設施。
為了這些目標和職業的實現我必須做到：
1、認真學習。學習永遠是第一位的，作為學生，學習好是所有事的本錢，作為大學生，有了更多的精力和時間參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關係。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
2、認真的等待專業知識與訓練：專業課要學好，包括術科、理論、擴充課外知識。這是當老師的基本要求。
3、保持良好的交接關係，這會成為以後工作的助力，並且朋友可以讓我保持良好心情，而且作為一名老師，一定要學會如何與學生，同事，上級相處，所以，這很重要。
4、課餘時間學習管理方面的知識。
“天有不測風雲”。如果說由於某一環節出錯導致無法當一名教師，那麼我將選擇的第二職業是：自主創業：開一家兒童服裝店，在鄉下幾乎沒有專門賣兒童服裝的店，那些服裝店只是順帶賣兒童裝，並且款式也很老，隨著生活水平的提高，人們也更加註重穿著打扮了，父母常會想：“以前自己是個孩子時衣服都穿不暖，現在我不但要讓我的孩子穿暖，還要穿好穿漂亮，讓其充滿自信向前奔跑”，現在的兒童裝越來越漂亮，而且小孩也愛美，所以我認為在鄉下開一家兒童服裝店也很有發展前途。
在職業發展追求中，我要充滿自信的去拼搏，去奮鬥，不管成功與否，只要曾經努力過，就不後悔，我堅信：“陽光總在風雨後”。
職業演講稿 篇16
尊敬的領導及同事們：
大家好！
很榮幸在20xx年這個春熱花開的季節再次站在競聘演講臺上，首先感謝各位領導和同事們的信任和鼓勵，給我這次競聘xxx總xxx長的勇氣。
本人，xxx，xx歲，畢業於xxx學校，xx職稱，xxxx年，我作為xxxx醫院的第xx位職工參加工作，到今天的xx醫院，已近xxx位醫護職員。作為醫院的一份子，我親身經歷了我院的蓬勃發展和滄桑鉅變，很榮幸身在這樣一個出色的團隊，由於我們有著英明能幹的領導班子和熱情進取的同事們，是他們以身作則，嚴於律己的工作作風激勵著我，相互信任，團結向上的氛圍感染著我，更是他們崇高的人格影響著我，才使我從當初的懵懂無知長大到今天，在這裡，我得到了最大的鍛鍊，除熟練把握了各種護理技術之外更懂得了不少做人做事的道理。
在平時的工作中，以飽滿的熱情，盡職盡則的往完成每一項工作，並帶領全院xxx從未中斷理論知識的學習和護理操縱技術和各種文書書寫的熟練把握與規範，在人手緊，工作量大的情況下，我們沒有怨天尤人，主動放棄節假日，調整心態，克服困難，任勞任怨，盡最大努力搞好護理，為患者提供最滿足的服務。在全院工作中，為院領導當好顧問與助手，為護理姐妹們當好主管和後盾，透過多年工作的錘鍊，培養了自己的協調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫患和護患之間良好的關係……
假如這次我能競聘成功，我將身體力行，起到表率作用，加強護理治理與考核，公道安排xxx，和大家共同學習進步。也由於有著多年來一直患難與共，精淋乾的護理隊伍，我有信心將我院的護理工作推上一個新臺階，並竭力為每位xxx創造一個輕鬆xxx的工作氛圍，為患者提供一個貼心，安全，舒適的就醫環境，為院領導和同事門多年來的支援與鼓勵交上一份滿足的答卷。
再次由衷的感謝大家！
職業演講稿 篇17
各位領導、青年朋友們：
大家好！
很榮幸作為優秀青年代表在這裡發表演講，我是xxx，xx職業技術學院的學生。大學期間自主創業，創立了xx廣告策劃有限公司。
我來自偏遠貧窮的山村，從小我就立志，我一定要靠自己的拼搏來改變自己的命運和家庭。夢想決定一切，奮鬥改變命運。出生於農村的我，小時候經常看大人們刺繡民間傳統香囊、香包及製作民間剪紙，這些民間工藝品深深影響了我，我也因此開始學習毛筆字與繪畫，並逐漸喜歡上了中國傳統文化。
學習道路上，我最放不下的是父母，擔心的是父親身體，再加上高昂的學費讓我束手無策，就在我一籌莫展的時候，職院的綠色通道幫我解決了這個讓我焦頭爛額的問題。當我坐在寬敞明亮的教室時，我對自己說，我的青春還在，我的夢想還在，我的家人也還在，我要為自己也為他們重新燃起理想的火焰！
從此我利用一切可利用的時間在校外做兼職，同時做好幾份工作，一天24小時，我用來睡覺的時間幾乎只有4個小時。我在拼命工作的同時也紮實學習，我還積極參加校園活動。在校期間，我曾經擔任學生會幹部。大二學年，在xx老師的幫助下，舉辦了首次屬於自己的個人油畫展。在校外，我曾在xx汽車報做過廣告編輯，在xx書法培訓和xx美術培訓做過教師。透過參加和舉辦各項大大小小的活動，充分鍛鍊了我的組織協調能力與應變能力，這些都為我後來的創業打下了堅實的基礎。
20xx年，我在創辦xx畫室之初，歷經坎坷，沒有生源，沒錢租房子，只能四處籌集資金，xx大學的老師們都伸出了援助的雙手，幫我排憂解難，如果沒有老師們的幫助，我是無法度過難關的。因為年齡和資歷尚淺，無法讓學生家長放心將孩子託付於我，畫室招不到學生，於是我在做完各種兼職工作後免費教學生畫畫，當時我也是剛剛走出美術聯考考場的學生，所以深知學生們此時的心理與擔憂，於是我以個人的親身經歷，給他們講授應考訣竅和應該注意的要素。慶幸的是，我教的那部分學生美術聯考都取得了很不錯的成績。學生們口口相傳，xx畫室也因此被人所熟知。家長們紛紛將孩子送到我這裡學美術，我的畫室工作逐漸步入正軌。
兩年之後我成立了xx廣告策劃有限公司，xx是由一群有理想、有激情，有創意的畢業生組成的。這裡的每個成員不是單純的為了工作而工作，而是為了追夢，為了實現自己的人生價值，自己的命運自己掌握，自己的青春自己做主！現在的xx在大家的共同努力下逐漸發展壯大，建立了以策劃為主體、以創意為中心的廣告策劃管理體制。我相信，xx的明天會更加的光明與燦爛。
我希望我們廣大的青年朋友們一定要牢記自己的夢想，不要因為現實遇到的一點點困難而輕言放棄，堅持到最後，總會有意想不到的收穫。
謝謝大家！
職業演講稿 篇18
尊敬的學校領導，親愛的同事們：
大家好！
今天榮幸之至，作為我們學校的教師在這裡發表這一篇演講。進入學校之後，我對自己的定義就更加寬廣了一些，我不再只將自己定義為一個女人、一個母親，也將自己定義為一個文化的傳承者，社會的助推者，以及教育的執行者。在這份事業中，我們的身份上多了很多的名詞，同時我們也承載了很多的重量，不管如何，我想我們每一位教師對於自己的職業來說，都應該有一份追求和理想，這才是維持我們源源不絕動力的源頭。
我的職業理想其實很簡單，那就是做好教師這份工作，其次是不斷提升自己，爭取能夠在有生之年拿到教育上最高的榮耀，建立自己的勳章。以前我在大學的時候就有了這個念頭，我想成為一名教師，並且以給他人帶來更好的影響為基礎，不斷去挖掘自己，貢獻這一份價值。後來我成功走上了教育事業之後，我發現其實作為一名教師，不應該只在影響上去費力和努力，更是應該為了更大的目標而去奮鬥！
從事教育事業已經很多年了，這些年來經歷了不少的事情，摔過跤，也拿過沉甸甸的榮譽。但是走到現在，我發現自己的職業理想一直都沒有改變，我就是想做這份工作，我就是想像一顆蠟燭一樣，一點點去燃燒，發著光，給更多的人帶來希望，給更多的人帶來勇氣和決心。或許我說的可能縹緲了一些，但其實教育的本質就是這樣，只要真正燃燒了自己，才有可能去實現更好的一個將來，不管是為了自己的學生，還是說為了自己的發展。都應該有這樣的一種奉獻精神。
我的理想就像是雨天裡的一把傘，它讓我在這條本就充滿了鮮花的路上不著急，一步一個腳印去走好，去前行。或許對於我們每一個人來說，這份職業都是有著非常重要的意義的。我想，我會在未來的每一刻都提醒自己，要永遠對教育事業保持熱情，保持希望，充滿理想，充滿勇氣，理想雖然平凡，但是能夠堅持平凡絕對是一件出眾的事情，這也便是我們理想真正的意義。有了堅持，這一切才有了最初的味道，才有了永恆的意義。
職業演講稿 篇19
各位領導：
大家！
有人說:平凡中孕藏著偉大，瑣碎中孕育著崇高。回顧自己數年來在護理工作崗位上的點點滴滴，情不自禁地捫心自問:我是否稱職?我感到欣慰,在院長、護理部、護士長的領導下，我在職業道德、服務態度、敬業精神等方面一直受到領導、患者、同事等們的好評。同時也獲得了不少的榮譽，但我想：金獎、銀獎不如患者的誇獎，金盃、銀盃不如人們的口碑。
護理工作看似簡單，卻很繁瑣。不僅要為病人打針、發藥，正確執行醫囑，還包括了許多生活護理、心理護理的內容。我是從生活護士做起的。不記得多少次，病人的嘔吐物濺在我臉上，大小便弄在我身上；也不記得多少次，脾氣暴躁的病人衝我大罵，百般刁難。但我始終牢記，我是一名護士，人們心中的“白衣天使”，他們是病人，站在患者的立場上想，我也就心平氣和了，一如既往、一絲不苟的為其服務。用真誠的微笑、溫柔的話語來安慰他們，使他們樹立戰勝疾病的信心。在我盡心盡力為患者做好生活護理的過程中，也拉近了我與患者的距離，為我對患者施行心理護理打下了良好的基礎。
如果這次成為了患者心中“最喜愛的健康衛士”、我會努力注重自身知識的更新，不斷提高自身能力，加強專業理論與技術的學習與更新，積極學習與開展各種新技術與新業務，加強護患溝通，經常下病房與家屬溝通，對其進行健康指導，對不同年齡的患兒分別進行心理輔導，減少患兒對醫護人員的恐懼感。不斷加強學習，提高自身的理論知識與技術。要讓患者滿意，逐步探索工作中量化考核標準，為病人提供最佳服務。在日常工作中要熱情、誠懇、寬容，不管在什麼條件下都要有一個清醒的頭腦、平衡的心態，井然有序地安排好人力物力，保證科室護理工作的正常運轉，與科室醫護人員之間要建立起相互信任、激勵、鼓舞和支援的人際關係，以便在護理管理工作中獲得最佳心理效益。
參加工作以來，從一點一滴做起，從小事做起。對待工作一絲不苟，認真勤奮，承擔工作任務從不計較個人得失，重視領導和同志之間的溝通與配合，積極提出工作建議，很好的發揮了領導作用。能夠堅持原則，顧全大局，作風踏實，清正廉潔，在護理工作平凡的崗位上作出自己應有的貢獻。
在今後的職業生涯中我會繼續對病人多一點尊重，多一點理解，多一點解釋，多一點幫助，學會換位思考，學會“用病人的眼光去看問題，用病人的心感受問題。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，”這是冰心老人對醫務工作者最詩意的讚美。生活，工作，不會永遠都是那麼順利的，在磕磕絆絆中才會讓我們更堅實的成長；我愛我的職業，因為它與人類最寶貴的生命相連，平凡孕育偉大，崇高源於細小。
職業演講稿 篇20
各位領導各位老師：
大家下午好！很高興能有這樣一個機會跟大家一起學習和交流高等學校教師職業道德規範。
人常說教師是“太陽底下最光輝的職業”，這是對教師的美譽。之所以如此，是因為從古至今，教師都承擔著“傳道、授業、解惑”的重任，在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學生從老師身上不但學到了知識，也將老師作為一種榜樣去模仿。所謂“學高為師、德高為範”，因此要想成為學生好的老師、好的典範，我們不但要具備較高的理論知識，還應具有較高的職業道德。
當我們踏上講臺，成為一名教師的時候，就應該知道作為一名教師我們所應具備的基本素質和基本要求，並時刻提醒注意自己的一言一行，嚴格要求自己，成為學生優良的典範。
首先，我們應該成為一名優秀的授業著。這是教師最基本的職能和要求。一方面，我們要認真做好課前的準備工作，認真備課，認真上課，認真批改作業，並從中發現學生的一些問題，及時指正，規勸，使之能夠努力達到所學內容的要求；另一方面，我們要不斷的學習，不斷的充實自己，來提高自己的教學水平，向學生傳授更多更有用的知識。
其次，我們要成為一名合格的傳道者。在教學過程中既要對學生嚴格要求，又要給與一定的寬容與理解。用自己的實際行動讓學生知道對待學習的態度要認真，對待制度要嚴格遵守。當他們犯一些錯誤時，應深入瞭解，給與一定的寬容與理解，並給與讓他改正錯誤的機會。讓他們懂得一些做人與做事的道理。
最後，我們要成為一名稱職的解惑者。教師除了指導學生學習，還應該幫助他們解決一些生活中的一些困惑。無論他們在情感上、學習上，還是未來的就業和發展方向上遇到問題時，我們應該擔當他們很好的解惑者。透過自己的人生經驗，來幫助他們分析利弊，幫助他們做出正確判斷和決定。
受過高等教育的大學生是國家的棟樑，是推動社會發展的主力軍，而我們這些高校的教師是向國家輸送人才的橋樑。為使我們的學生能更好地發揮出他們的作用，為社會做出貢獻，體現他們的人生價值，作為橋樑的我們應該充分發揮我們榜樣的作用，身體力行，用我們的知識武裝他們，用我們的言行影響他們。這才發揮了我們教師的作用，這也才體現了我們教師的價值。
謝謝大家！
職業演講稿 篇21
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天我要演講的題目是《如何克服教師職業倦怠》。
1，悅納自己，悅納現實。
任何一種職業做久了，都有可能產生倦怠，原來人們提倡幹一行愛一行，很多人現在的情況大致是幹一行，怨一行。國王做久了，他也願意溜出宮瀟灑一圈，哪怕是微服私訪也好。職業有時就像圍城，裡面的希望出去，外面的人想衝進來。認識到這一點，就要悅納自己的職業，悅納現實。
教師職業是一個清苦的職業，奉獻的職業，不能與大官相比，也不能與富商相比。教師的收入地位同所付出相比，不是很如意，教師工作不是社會全部人都能理解，這些現象教師必須接受，因為你抱怨也好，苦惱也好，自卑也好，都無法一下子改變。既然無法改變，就應該面對這個現實接受並適應它。既來之，則安之。悅納自己，悅納現實。只要學會悅納，就會有一份好心情。
2，降低期望值，學會理性妥協。
教師職業倦怠表面上看是由於重複，而深層原因其實是焦慮和煩躁。人，不可能沒有慾望，但慾望過高就可能出現問題。要學會對自己的能力、知識水平做出一個較為客觀的評價，適當降低成就欲和期望值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無名的惆悵。退一步海闊天空，很好。世界上總有些說不清道不明或不盡如人意的地方。為了緩解心理壓力，使自己有一個良好的心態，教師不妨學會理性妥協。教學成績不可能人人都第一，民主選票不可能人人都最多。教師乾的是良心活，人人都有自己做人的原則，凡事對得起自己的良心，不違背自己做人的原則就行了，不要太在意別人的評價，不要太在意個人一時的得失。俗語說的好“知足者常樂”。
3，博覽群書，偷閒學習。
孔子曾說：“學而時習之，不亦悅乎”，又說“發憤忘食，不知老之將至”，雖然我們不可能人人成為名師，就像練書法的人不可能人人都成為書法家一樣，但勤練字總比不練要好。讀書可以擺脫煩惱，忘記憂愁。隨著學習化社會的到來，讀書學習不僅僅意味著獲取人類積累的知識與經驗，更重要的是獲取個體發展和心理健康的一種手段。重新學習會從中享受讀書的樂趣，以沖淡工作的煩惱，緩解競爭的壓力。深邃的哲理、多樣化的資訊，大千物象和百味人生，給教師帶來的不僅是心靈的快慰和心智模式的變化，而且能給課堂教學帶來無限生機和魅力。
4，體育鍛煉，注意飲食，美麗容顏，重拾信心。
參加各種體育鍛煉，跳繩、跑步、打球、練氣功，可以明顯地減輕壓力和倦怠。一方面體育鍛煉使人精力充沛，增強應付不良心態的能力；另一方面，用於鍛鍊的時間“覆蓋”了籠罩於壓力情境的時間。有效地利用鍛鍊機會，可以對問題加以反思，尋找解決問題的思路。有人用暴飲暴食來緩解工作的緊張壓力。但實際上高熱量高脂肪攝取過多會造成代謝物在體內沉積，增加身體器官的負擔，身體更易感覺疲勞。均衡飲食有很多的抗壓效果，可以強化免疫機制，緩和神經系統的緊張程度。用藥物減輕壓力也不是好辦法，比如咖啡因和濃茶雖然可使人短時間處於亢奮狀態，但同時也加速體能的消耗。
女性教師可以透過美麗容顏重拾信心。“相由心生”，低沉抑鬱的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦。女性內分泌系統極易受到不隹精神狀況的影響。到美容院進行專業的按摩可以舒緩情緒，加強水分吸收，幫助肌膚祛除餘留在內的緊張壓力。一張容光煥發的臉，有助於減輕倦怠心理。
5，多與他人交往、溝通，找他人傾訴、宣洩，學會利用社會支援系統。
心理學家告誡我們，先處理心情再處理事情，才會收到好的效果。不要帶著怒氣工作。人的情緒就好像是不斷蓄積的能量，不良情緒如果不及時地疏洩和釋放，久而久之，就會引起心理的病變。所以，有了不良情緒，要及時化解，可以找人傾訴，可以找自己最親近的人或最要好的朋友傾訴，傾述過程就是釋放不良情緒的過程，或用其他合理的方式宣洩不良情緒。在發達國家，心理服務機構非常健全。人們有了不良情緒，可以盡情發洩。
6，給心情放假，享受大自然，享受親情。
從社會心理學角度來看，教師扮演著為人師表的角色，既然接受了“人類靈魄工程師”的這個職業，就不得不盡量滿足人們對這個神聖職業的要求，不得不因此而常常掩蓋和壓抑自己的一些真性情，掩蓋自己的喜怒哀樂。
卡耐基在談到成功之道時，感慨道：世上有些事情比財富更重要。他說的有些事情其中之中便是能欣賞簡單的事物。大自然是慷慨的，帶給我們的歡樂是無限的，不必把自己禁錮在校園之內，不必整日燈下漫筆。放鬆自己的神經，活動一下筋骨，暫離勞頓，走進大自然，嗅嗅花香，聞聞鳥語，摸一摸綠草的溫柔，看一看夕陽的餘輝，這些都會令人遐想連翩，心曠神怡，一掃工作的困頓，心情的煩悶，它不僅會帶給我們心靈的淨化，也會給我們幾多創造的靈感。
也許一堂公開課沒有成功，也許一個學生苦惱了你，也許你所帶的班級學生鬧出了“亂子”，也許他人對你的工作沒予以肯定。沒關係，拋開它們，回到家裡和家人一道，盡情享受親情之樂，不必在憂悲苦悶中度過灰暗的光陰。上街購物，做做家務，和孩子做做遊戲，陪愛人散散步。在勞作遊戲親情之中，有些問題便可化解。
謝謝大家！
職業演講稿 篇22
尊敬的各位評委老師：
大家好，我是李偉華，很榮幸參加今天的演講，我演講的題目是《夢開始的地方》。
在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有水晶般閃亮的職業，我驕傲，我是一名教師!
在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有鑽石般閃亮的一頁，我驕傲，我是一名八小教師!
20xx年9月，我榮幸地成為永城市第八小學的一名教師，感覺特自豪!
也積極配合學校為開學做準備，時值盛夏，在打掃校園衛生時，和其他老師一樣，我的衣服一次又一次被汗水浸透，一次又次被體溫蒸乾。
說課比賽前，我虛心向有經驗的老師請教，為了準備課件，甚至熬夜到凌晨兩點鐘，我的說課得到了領導和老師的好評。這一切讓我的心裡充滿了無限期待和感激，我在心裡默唸著：這就是我的家，是我夢想開始的地方。
就在我躊躇滿志時，困難接踵而至。面對“班級文化建設、”“主題隊會”等工作，我一頭霧水，無所適從，心中充滿了前所未有焦慮和恐慌。多少次我都想對領導說“我不做班主任了”，但看到領導親切的笑容，聽到鼓勵的話語。話到嘴邊又咽下。我告訴自己再堅持一下，雖然不能做到最好，但要儘自己最大的努力做到更好。在班級文化佈置時，我上網查資料，利用雙休日買材料，利用午休的時間，加班加點幹，功夫不負有心人，在班級文化佈置評比中，我班取得了第一名的好成績。
班主任的工作繁瑣複雜、千頭萬緒，特別是八小地處城鄉結合部，學生大部分來自於農村，多數同學是留守兒童。他們的學習基礎差，在家也沒人輔導。我看在眼裡急在心裡。我一方面用電話和家長溝通，讓他們盡最大的努力管教孩子;另一方面我每天早來晚走，給這部分學生補課，暖心。
一分耕耘一分收穫，我班的成績提升得很快，不僅得到了家長的認可，還受領導的好評。孩子也越來越喜歡我了，就在我生日的前一天，當我推門上課時，看到學生手捧著蛋糕，唱著生日歌，黑板上寫著稚嫩的筆跡“李老師，生日快樂”一股暖流湧遍我的全身，一種莫大的職業幸福感令我陶醉。
可是魚和熊掌不可兼得，由於我一心只想著工作，而忽視了自己的家人。由於平常工作忙，沒時間輔導孩子作業，我女兒自制能力又比較差，在第一學期期中考試中，我班的語文成績獲得第一名。而我女兒語文成績卻從以前的名列前茅下滑到70多分。看到女兒的成績單時我感到很自責，我經常苦口婆心的讓家長多輔導孩子，自己對孩子卻沒做到。
轉眼間八小就要一歲了，回味著在八小生活的點點滴滴，品嚐著工作上的酸甜苦辣，一樁樁，一幕幕，清晰而溫馨，有著太多的感謝，太多的感動……一路走來，有淚水更有歡笑，有耕耘更有收穫……
如今的八小，美麗而和諧。
當晨光撒向校園，當書聲拂過耳畔，心中盪漾著滿心地愜意。我不能不動情地說：我愛八小，這是你我夢開始的地方。
大家不是常說：教育是愛的事業嗎?那麼，就讓我們為愛的事業而痴狂吧!
朋友們，我愛八小，這是你我夢開始的地方;
朋友們，只要我們為愛痴狂，八小美好的未來不是夢!
我的演講完了，謝謝大家!
職業演講稿 篇23
各位領導，各位老師：
大家好！
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，只有一件東西得到的越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什麼？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，不是等價交換，而是付出，付出，自我犧牲。當你真正付出和付出的時候，它會帶給你同樣的愛。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時候，我不知道怎麼表達我的驚訝和不安。我覺得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我耳目一新，充滿好奇。看這張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，“早上好，老師。”那幼稚的問候帶給我一天的快樂和活力；每天晚上，“再見，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，聖潔的感情，深刻的意義，淨化了我的內心，激起了我對教育的深深熱愛。我應該無私地給他們我所有的愛。當我把我最純粹的愛獻給那些可愛的天使時，他們給我帶來了巨大的快樂和喜悅。剛出幼兒園老師的校門，我不再有單純的眼神，不再像小鳥一樣吵鬧，增添了一點安靜和一點溫柔。看著那一張張嫣紅柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒有多少言語，我踏上了幼兒園教育純潔神聖的領地，開始了我的教學生涯。太陽在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛裡。隨著起起落落，雲起雲落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢傳播所有的愛和所有的感情。天真的笑臉滋潤著我們的心，甜美的歌聲洗滌著我們的心，我們找到了生命的內涵，我們在平凡和瑣碎中讀到了輝煌。很多人問我：“當幼師快樂嗎？幸福？”他們習慣於把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動和這些犧牲、辛酸的形象聯絡起來。但是，我認為教師應該有另一種境界，把教育勞動當作一種快樂的體驗。孩子快樂成長的過程，就是老師欣賞生活的過程。你的愛，你的努力，你的人生智慧，都化作了一面風帆，小船在生命的海洋裡，向藍色的海岸搖曳。幸福和快樂都要自己品嚐。雖然你不能指點股市，嘲笑政治，即使你不能一個人走在學術圈裡，探索商海，但當你生病的時候，身邊有溫暖的話語，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關心和愛，你能不開心嗎？當你假裝生氣，聽到這麼溫柔的一句話，老師——，我不再調皮，請不要生氣。會不會覺得不幸福？當你因為疲勞而感到疲勞時，有些孩子會爭辯著喊：“老師，我來給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會不會覺得不幸福？當你在藍色童話裡看到一個一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無盡的驕傲、自豪、幸福和快樂嗎？
我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開心，很幸福，面對這份幸福，我很自豪，很激動，很難忘。在這些幸福的歲月裡，都有閃閃發光的希望和光明的願景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽，溫暖著別人，也溫暖著自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。
職業演講稿 篇24
各位領導，各位老師：
大家好！
小時候我就知道教書是一個神聖而高尚的職業。幾年後，我走上講臺，成為了成千上萬幼師中的一員。第一次走上講臺的那一刻，一個問題縈繞在我的腦海：做一名合格的幼教老師應該做些什麼？
經過幾年的實踐，我意識到今天老師的職責是教孩子學習，做人，生活。這就要求一個幼師應該是一個人，一個有資本的人，一個愛崗敬業愛孩子的人，是一個合格的幼師。
但是任何產品都有保質期。老師呢？21世紀，隨著互聯網的普及，通訊的發展，資訊的爆炸，合格的教師不是終身的。以前是“不進不退”，現在是“慢慢進不退”。昨天合格的老師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力成為一名終身學習的教師，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，探索教學方法，特別是要加強學習，熟練運用現代教學技術和手段。
時代的步伐已經進入21世紀，教育觀念的轉變不容忽視。因此，在全面實施素質教育的今天，我們必須與時俱進。透過不斷的思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為基礎，從實際出發，因材施教。
透過學習和思考，我發現，悄悄滋潤事物的小雨，可能比打雷的暴雨要好。我試著把每個孩子都當成母親看待。因為母親的眼神是關心，是欣賞，是愛，是包容。每個孩子都需要關注和欣賞，每個孩子都需要愛，每個孩子都需要寬容。有人說：
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子某種程度上體現了一種本能，愛別人的孩子是一種超脫、飛躍、昇華。師愛是良好師生關係的潤滑劑，師愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙交流；有了愛，在和諧的師生氛圍中，我們才能進行教學互動，提高教育的有效性。
資訊時代，孩子接觸的資訊來源多，教師知識老化週期很短，更新速度很快。面對孩子強烈的求知慾，只有不斷學習和更新自己的儲備知識，才能成為合格的教師。“老師們，所謂傳道授業解惑也。”要做到這些點，教師要以廣博的知識為基礎。俗話說“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學的，但要透過不斷的學習朝著博學的目標努力。所以作為老師，你要有“終身學習”的想法，平時多讀書，多看報，勤上網。總之，我們要做一隻勤快的蜜蜂，時刻隨地採摘知識的花粉，及時釀造蜂蜜。
在教師不再是唯一資訊來源的今天，一個好的教師不僅要滿足於把自己的全部知識傳授給孩子，還要注重教給孩子學習方法。與其教它“釣魚”，不如教它“釣魚”。學會學習是孩子未來社會生存和發展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。所以在工作中，我注重培養孩子的聯想習慣、動手實踐習慣、判斷、評價、批評習慣。同時，我要求自己先做好這些事情，也要有民主、平等、公正、創新的思想意識，讓孩子有自主發展的空間，真正提高學習能力。
教與學是一個雙向交流和互動的過程。近年來，科學技術的進步給教育領域帶來了巨大的變化，新技術和新方法的使用使教學更加生動有趣。作為教師，要注意加強學習，熟練運用現代教學技術和手段，在教學中採用孩子喜歡聽和聽的方式方法，培養孩子的興趣，提高教學的針對性和有效性。
“桃李不說，弄巧成拙。”我相信合格的老師造就合格的孩子。只有終身學習，帶著風雨求索，探索幽玄的精神，才能積累財富，得心應手，而不會肩負歷史的重任。
到底什麼是合格的老師？我想我會用一生的時間去思考和回答。
職業演講稿 篇25
親愛的老師們：
大家好！
時光飛逝，日月如梭。不知不覺，在xx幼兒園工作了一年多。回顧我走過的路，有過歡喜，有過快樂，有過抱怨，有過辛酸，但從來不後悔！其實高考前，我就想當一名特殊教育老師。我欽佩那些特殊教育教師，他們用自己的力量幫助那些生活在黑暗世界中的孩子，為他們點亮生活的光芒。在隨後的高考中，雖然錯過了特殊教育，但畢業後的職業選擇還是選擇了做幼師。
在我眼裡，每一個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個願望，希望這些小苗能在我的呵護下，長出嫩芽，健康成長。你可能是一朵美麗的花，一棵不起眼的草，或者一棵參天大樹，但在我眼裡，只要你努力，你就能成為一道美麗的風景。
上學期分班後，遇到了xx。我還記得我第一次見到班裡的大一新生的時候，他坐直了背，我誇他。他的小臉上充滿了驕傲。但沒過多久我就發現，我的講課似乎總是超出了他的服務範圍。他聽得很仔細，但知識似乎是左耳進右耳出。後來才知道，他是開學時花名冊上的特殊孩子。
在一次小測驗中，我發現他一直手裡拿著筆，皺著眉頭在桌子上撓頭，突然拍著腦袋，好像聽懂了什麼，但沒有寫，好像是在給自己表演啞劇。觀察了很久，我讓他把試卷帶來。問他：“剛才你好像看了題目，為什麼不寫？”他低下頭，沒有說話。我問了很久才告訴我，他不會拼拼音，聽不懂題目。我馬上給他一張白紙，讓他寫下三張表的拼音。他想了很久，只寫了歪歪扭扭的A，O，E，B，P，d，我默默的對自己說，好像被所謂的外表矇蔽了。他好像聽的很認真，但是真的沒有學到什麼新知識，他也很難做到這麼好。他必須從一開始就輔導他。從那天起，我開始給他輔導晚自習。從最基礎的拼音開始，他偶爾會透過一兩次期末考試。他的進步我看在眼裡，我喜歡在心裡。然而，在期末，他仍然沒有達到及格線。雖然他進步了十幾分，但我心裡還是有點難過。
整個寒假我都過得很不好，班裡的同學考試都不及格，就像我自己也不及格一樣，但也不能怪他，畢竟他也有進步。後來她跟大學同學抱怨的時候，對我說：“你還記得我們心理學老師在大學說的話嗎？不要忘記你的主動心態，這樣才能達到你的最終目標，當你選擇做一件事的時候，永遠不要忘記你最初的願望。”是的，我最初的願望不就是希望每個孩子都能快樂學習，健康成長嗎？
永遠不要放棄他！從這學期開始，我就一直把他放在我身邊。我在課堂上總是注意他。簡單的問題給他說話的機會。慢慢地，他偶爾會舉手。三月份的漢字月考結束後，我拿著他的卷子看了一遍又一遍。下半場的臺詞不能都是空白的嗎？我請他過來。他不敢直視我的眼睛。他不好意思對我說：“老師，我時間不夠。”我拿出一張新試卷，讓他再做一遍。這次他到達了及格線。我立刻給了他一個大大的擁抱，大喊：“你真棒！”他臉上也露出了羞澀的笑容。你看，他做到了，我也做到了，別忘了你原來的心，給自己，給所有的教育同事。
職業演講稿 篇26
各位領導，各位老師：
大家好！
當我一遍又一遍看著初升的太陽，一遍又一遍看著花兒美麗的笑臉，一遍又一遍聽著鳥兒盡情的歌唱，我為自己是一名幼師而驕傲，也為自己選擇了這太陽底下光榮神聖的職業而無怨無悔。
孩子們，我愛你們！和你在一起，我的夢想美麗而多彩。你和珍妮弗在一起，我的心情很好。我的靈魂和你在一起是純潔高尚的。
孩子們，我愛你們！在美麗的童話世界裡，有我——你的老師和媽媽，還有你——天真活潑，調皮搗蛋嘰嘰喳喳。我們在一起，彼此相愛，走過一生難忘的幸福時光。我們將登上熱愛大海和咆哮的大火車的方舟，去看看讓我們著迷的藍天、綠色的草原和寧靜的湖泊。然後，我領著你穿越時光隧道，與你攜手走進神奇迷人的森林，參加森林之王虎爺舉辦的動物嘉年華。我們和我們美麗溫柔的兔子姐姐，老實穩重的熊哥哥，還有一大群從四面八方趕來的孩子，一起唱歌跳舞。我們的童心在快樂的歌聲中釋放，我們的好夢在快樂的舞蹈中閃耀。
孩子們，我愛你們！在無邊無際的知識海洋中，我們擁抱大海，與它一起歌唱，與它一起歡樂。我會滿足你的求知慾，激發你的異想天開，培養你的學習興趣，教會你做人的道理。讓你每天一點一滴的收穫，讓每一天都成為你說話做事的標準。我會教你在樂趣中學會一筆一畫寫漢字。我來告訴你人字是怎麼寫的，告訴你人字結構是一個一個的，互相支撐，互相依靠，教你團結友愛的道理。我會告訴你，因為天上的孫爺爺，地上的萬物都在生長，我們的娃娃都有笑臉，讓你親近自然，養育一顆感恩的心。我還想告訴你，一年有四季：春夏秋冬，教你用筆畫出祖國的大好河山。告訴你春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，陽光明媚，天氣炎熱，樹蔭下玩耍涼爽，可以聽到蟬在樹上大聲歌唱。秋天來了，大地金黃。農民的叔叔們正在收割莊稼，把地裡的穀物運回家，臉上掛著豐收的微笑。冬天來了，雪很大，爐子很暖和，我們的小臉紅了。
孩子們，我愛你們！我也會教你學習很多有用的基礎知識，明白很多做人的簡單道理，掌握很多基本的生存技能。我欣慰的是，當你把春夏秋冬的變化和很多有趣的知識告訴爺爺奶奶爺爺奶奶的時候，一家人的笑聲從房間裡飄出來。爺爺奶奶爺爺奶奶都誇你有出息有能力。我很高興能在我身邊。你就像鳥兒。好老師！老師不停的尖叫，我童年的思緒被你充滿童心的笑臉拉回。同樣讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加光明的未來發展希望和生機。
孩子們，我愛你們！作為一名幼兒教師，我真誠地希望並歡迎更多有志青年投身於幼兒教育，用真情關注幼兒教育，用真心關愛我們每一個孩子，讓孩子沐浴在愛的陽光中，雨露中享受春天，在祖國的大花園裡綻放。
春天種一粒穀子，秋天收穫一萬粒種子。國家發展的希望靠教育，民族復興的希望靠教育。孩子們，我愛你們！為了表達此時此刻的心情，我把我們幼師編織的愛情掛在祖國的藍天上，算作給全世界小朋友的禮物。讓我們祝願我們的孩子在愛的懷抱中茁壯成長，祝願他們早日成為我們國家的棟樑，祝願我們偉大的祖國千變萬化，更加繁榮昌盛。
職業演講稿 篇27
各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx的吉祥使者。今天，我很榮幸有機會和大家談談我的工作感受和感受。我演講的題目是《我驕傲我是一名幼兒教師》。
十八年前，懷著創造激情生活的夢想和成為理想幼師的驕傲，我義無反顧地加入了紅色幼教軍。在孩子中，輕鬆、奔放、和諧的氛圍一直吸引著我，選擇學前教育是我一生無悔的選擇。
幼師在專業上極其普通，但我想說，世界上沒有什麼比當幼師更快樂，更有意義的了。因為我們做的是太陽底下最美的生意，我們是愛的有錢人；我們是幸福的使者；我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優雅、善良的天使。我們把愛植入孩子的手勢、孩子的微笑和孩子幼小的心靈。
孩子進步了，老師體會到一種成就感，這種成就感是其他任何工作都比不上的。那些有趣的遊戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當我的汗水澆在孩子身上；當我出汗，口乾舌燥的時候；發現孩子突然長大了，懂事了，變聰明瞭。一瞬間，我找到了自己的價值。幼兒教師的工作是塑造人，這是神聖而偉大的。很多家長，看了我們的作品，都抑制不住自己的感激之情。他們拉著我們的手說：我們走近你，才知道幼師有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什麼是細緻，如何耐心。
走在童真的世界裡，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育的時候，我選擇微笑，選擇開心。記得第一次站在孩子中間，那麼大一個人有點不知所措。當孩子們用清澈透明的眼睛看著我時，他們拉著我的手，孩子氣地問：“老師，你的手為什麼這麼冷？”牽著我們的手溫暖你，這樣就不會冷了！“孩子的話就像一股暖流，一下子淹沒了我的全身。感覺好溫暖好溫暖。漸漸地，我和孩子成了最好的朋友。我們一起學習，一起玩耍，分享成功的快樂。我們有一種特別的默契，就連孩子的父母也常說：“還是老師，什麼都聽，一切以老師的話為先。“那一刻，我很驕傲。我為自己是一名幼師而自豪。
溫暖的春天，大地萌發綠色的新觀念；在清新的早晨，太陽每天從東方升起。臨近春天，冰雪會融化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃爍著一種清澈的童心。童心之光，給了我們教師生命的鮮豔色彩和希望。
幼兒教育是一片難得的淨土，歡樂瀰漫在每一張笑臉上；在這裡，善良充滿每一顆心。這片淨土，讓我們長久的年輕、寬廣、青春、朝氣。它也讓我們表現出極大的關愛，美麗的心和開放的心態。
學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中幸福的象徵！我們有把石頭變成金子的愛，我們是愛的使者和天使的化身。我為自己是一名幼師而自豪。
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