孔融讓梨讀後感6篇
當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的孔融讓梨讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
孔融讓梨讀後感1
馬藝在上月亮班的時候就養成了每天放學後必閱讀的習慣，我們總是捧著學校發的各類故事書和孩子一起暢遊在書香中。我們比較重視孩子的經典國學教育，培養孩子高尚的品質，是從良好的閱讀習慣開始的。同時作為父母的我們也要身為示範，自己身正才能教人。
馬藝在聽她爸爸媽媽講故事的時候，她稚嫩的眼神中常常流露出疑惑不解的神情，我們就會不厭其煩的用最通俗易懂的話語解釋給她聽，直到她露出滿意的笑容。有次去浙江圖書館的時候，碰巧樓下正在賣書，我們給她買了圖文並茂的古代兒童品德故事書——《孔融讓梨》、《陸績懷桔》等。其中《孔融讓梨》就是一則比較經典的故事。故事大致講的是，漢代人孔融在四歲時，就懂得把大的梨讓給哥哥、弟弟吃，這種懂的謙讓，尊敬兄長愛護幼小的道理，需要從小就給小孩子教育，特別是在這個基本上都是獨生子女的社會里尤其重要。昨晚，我問馬藝：家裡有四個大小不一的蘋果怎麼分？馬藝回答：最大的給奶奶，最小的留給我。再問：在你面前有三個石榴怎麼分？馬藝回答：最大的給奶奶，中間的那個給爸爸，小的給媽媽。我可以吃家裡的其它水果。
歷史上四歲的小孔融讓梨，體現的是懂禮節，現在多的是獨生子女，家裡只有獨苗一根，很多時候已經很難讓他們體會到這個讓的精神，所以更加需要這個教育，讓孩子學《孔融讓梨》要學真諦，學精神，“讓梨”而不搶“梨”不爭“梨”，淡化個人得失，為了他人主動讓利讓賢，多些謙讓，這樣她的朋友就會越來越多，社會就變得更和諧。比如在公交車上主動給老爺爺老奶奶讓坐，在公園裡主動讓體育鍛煉的器械，放學回來後主動跟其他小孩一起共同交流，分享快樂！我們不忘《孔融讓梨》故事，在各種誘惑的“梨”面前，常告誡她應該怎麼做。希望從故事中受到啟發，教育、影響孩子的一生。
生活中常常遇到孩子不講理的時候，這個時候我們就會有針對性的找些書籍來閱讀。一個故事讀完後，我們會讓女兒用自己的話說說故事講了些什麼，告訴了我們什麼道理，再結合自己的言行分析、討論一番。這樣孩子既從中懂得了一些做人的道理，從而也培養了女兒的概括理解能力。另外，在幼兒園裡，學會親
近老師、朋友，並從他們身上學到許多有益的經驗和知識。取人之長補己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦，才能成為一個對社會有用的人才。
孔融讓梨讀後感2
最近，我又翻開了那本《中華美德故事之友愛篇——孔融讓梨》，再次閱讀了《孔融讓梨》這個故事。在這個故事中，孔融讓梨的一舉一動讓我很慚愧，因為每次爸爸媽媽買水果回來，我都要搶著第一個吃，還要挑三揀四，一點兒掉皮損傷的都不吃，和謙讓一點兒也沾不上邊，這和孔融有多大的差距呀!不僅是我，身邊也有許多人也漸漸淡忘了“謙讓”這個最基本的道德：他們有的在斑馬線上飛馳而過、有的在公交車上不為有需要的人讓座，這樣的案例簡直層出不窮。
《孔融讓梨》是一個家喻戶曉的故事，講述了東漢末年的文學家孔融，家裡有兄弟七人，他排行第六。在他很小的時候，就懂得了友愛和謙讓。他四歲那年，有一次家裡人在一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個盤子裡，所有的哥哥、姐姐們都爭著去搶又大又好的梨，只有孔融站在那兒一動不動。父親看到孩子們在搶梨很生氣，讓他們把手中的梨放回到盤子裡，並讓站在一旁的孔融來分梨。孔融先揀了兩個大梨給父母親，隨後又把大梨好梨依次給了哥哥、姐姐們，而把一個最小的梨留給了自己。父親問他為什麼留最小的梨給自己，孔融說：“我年紀小，當然應該吃最小的啊!”孔融才4歲，都懂得了謙讓的道理，真讓人敬佩啊！
近年來，大家都提倡禮讓行人過馬路，這也是一種謙讓，就拿我爸爸來說吧，他已經養成了禮讓行人的好習慣，做到了“車讓人，讓出一分文明”。但早在古時，已有了“融四歲，能讓梨”的名句，可直到現在，仍然有許多人不懂得謙讓的道理，就連四歲的孔融都比不過，難道“謙讓”這個道理已經沒有什麼用了，就要被人淡忘了嗎？都提倡“講文明樹新風” “社會主義核心價值觀”，但在當今高速發展的社會上，雖然已經比孔融生活的那個時代方便了許多，可是仍有許多人都只注意到了物質的享受，而忘了精神上的修養。所以便產生了諸如此類的情況。但是，如果沒有了謙讓，這個世界上還有什麼東西值得讓人們尊敬？！讓座也是一個簡單卻經常讓人忽略的問題，它也是一個例子。讓座是文明的體現，給有需要的人讓座是好的表現。千萬不要讓這一個古老的傳統美德從此變成 “絕技”!要學會謙讓，在家裡做一個好孩子；在學校做一個好學生；在社會做一個好公民！
謙讓是傳統美德，我們要做一個懂謙讓的人，向孔融學習，讓這項已經流傳了千年的優良品質更加發揚光大！
孔融讓梨讀後感3
中華自古以來都傳承著禮讓兄弟姐妹的傳統美德，讀了《孔融讓梨》這個故事。我感受到古代的小孩子都這麼懂得禮讓，何況我們現代人呢？
孔融讓梨的故事主要講了在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，並帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意後，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然後挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最後，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什麼撿一個最小的給自己呢？孔融回答，我年紀最小，當然應該吃最小的。客人聽了孔融的回答直誇獎他。爸爸也滿意地點了點頭。
孔融是最小的一個，在現代社會中，長輩有好的，有大的東西都會毫不猶豫的給最小的小孩子，無比溺愛他，呵護她。這也成為了現代常見堪稱幾乎的現象。尤其是獨生子，家長團團圍著一個小孩，就像一群龍守護一顆明珠一樣。“孩子，巧克力吃不吃呀？”“喝水嗎，換飲料吧？”“冷了嗎？”讓人不禁感嘆道，這比慈禧還享福啊！這就導致了孩子不懂禮讓。
我就是個“嫡系皇子”。因為哥哥住在姑姑家，逢年過節也很難來一趟。家裡雖說這有三口人，但那兩個大人無非不圍這我團團轉？我也要學習禮讓，可去哪學呢？家裡只有我一個“嫡子”啊！謙讓是人和人相處必不可少的一種美德，懂得謙讓的人能和同伴和睦相處，能深受同伴歡迎。但是，在生活中，不少家長不懂得謙讓的`內在含義，喜歡無原則地要自家孩子謙讓。記得有一次，我才那麼小，和鄰居家的小孩玩，爺爺端過來兩隻蘋果，說給我們吃，而那兩個蘋果一大一小，我不管三七二十一就挑了一個又大又飽滿的，而那個小孩更是被寵愛得不得了，就嚷嚷著要拿大的，我們就因為一個蘋果鬧得不可開交，你爭我搶，後來爺爺把那個小蘋果換了個大的才平息了這場無理取鬧的戲碼。長大後回想此事，真是有感而發！唉，現在每家每戶都有一個蜜罐，每個獨生子都在蜜罐裡吃最好的，穿最好的，玩最好的。當我問爺爺為什麼不鍛鍊我禮讓的時候，爺爺滿不在乎，只是拋了一句“禮讓了就是懦弱的人啦，你要去爭去搶啊”。可我認為，不學會禮讓，而去爭搶，就像後宮裡的你爭我鬥一樣，這才是懦弱的表現，這才是不懂事不聽話。
現在的我們該怎麼做呢？在朋友之間要互相禮讓，互相謙讓，不要你爭我搶，鬧得一團糟。人與人之間不要咄咄逼人，要你讓我我讓你，才能拉近人與人之間的關係。儘管自己是個“嫡系皇子”，也要像古人學會怎樣禮讓。
孔融讓梨讀後感4
當孩子在生活中，遇到跟別人有爭議的事情時，總會亂髮脾氣，家長也很煩惱，怎麼做能讓孩子心量大一些，能夠包容別人呢？在孔融讓梨的故事中，你就會找到答案。
相信大家對於孔融讓梨的故事，都非常的熟悉，就是孔融在四歲的時候，吃梨之前把大的梨分給了哥哥和弟弟，成為千古佳話。在這個故事背後，隱藏著教育的大秘密，最簡單的教育方法，就是透過家長的行為，透過言傳身教的方法，幫助孩子明白做人的道理。
第一，家長寬容待人的行為，影響著孩子的做人方式。
孔家的鄰居大寬哥，喝了酒以後，走路時不小心，在孔家牆角處摔了一下，摔壞了酒壺，來找孔家索要賠償。孔融的父親當時是泰山都尉，遇到這種情況，沒有抱怨大寬哥走路時沒有好好看路，而是反省自己的過失，把原來是直角的圍牆，改成了圓角的。
孔融的奶奶說：世事讓三分，天寬地闊。心田存一點，子種孫耕。告訴孩子們，應該心胸開闊，禮讓別人。從此，孔家的圍牆上，還多了一塊“拐角處，請小心”的牌子。而孔融也從父親的身上，學會了為人處事，應該禮讓別人才是君子所為。
第二，一個“讓”字，讓孔融分梨時，處處想到別人。
父親買回來的梨孝敬奶奶，讓孔融分給大家。孔融在分梨時，先分給奶奶，分給爸爸，接著分給哥哥和弟弟。最後，把最小的梨子留給了自己。
正是之前，父親面對大寬哥的事情，處理時沒有與對方計較，用了禮讓的方式對待，才會讓孔融學會了禮讓別人！才能夠看到別人的好！才會願意把最小的給自己吃！
一個“讓”字，可以讓孩子學會在家中對父母和長輩，恭敬有禮，家庭能夠和睦！在與朋友交往時，能夠不計較別人的行為，就算對方做錯了，也願意包容，不生怨恨之心，能夠使社會和諧！
第三，從教育孩子的角度，發現最簡單的教育方法就是自己先做到！
在羨慕別人家的孩子很優秀時，卻沒有看到那個孩子的父母，對自己要求很嚴格，對孩子說話的態度很溫和，每天都準時起床，跑步讀書，做人善良，孝順父母。真的希望孩子能夠有大的進步，最簡單的方法，就是從當下開始，自己有一個大的改變！
孔老夫子說：已所不欲，勿施於人！把所有對孩子的要求都放下，自己來做到！希望孩子每天早起，準時讀書學習，就要求自己，每天準時早起，合理安排時間，讀書學習提高知識水平。想要孩子能夠對別人能夠多包容，不抱怨，就要求自己，包容別人，特別是包容孩子的種種行為，不去抱怨，而是積極找到自己的不足！
真能夠做到的家長，肯定會收穫滿滿的正能量和一個勤奮自律，心量大，能夠體貼他人，能夠熱愛讀書的好孩子！
孔融讓梨讀後感5
今天我讀了《孔融讓梨》的故事，這個故事講述了在漢朝一個4歲的小孩，在祖父六十大壽的時候，父親讓他分梨子，他按照長幼的順序分了梨子，留給自己最小的，父親問他：”為什麼分給自己最小的?“孔融說：”樹有高低，人有老小，尊敬長輩是做人的道理。“後來父親又讓他分梨子給兄弟們，他還是分給自己最小的，把大的分給哥哥和弟弟，他覺得弟弟小應該讓著他。
一個四歲的小孩，這麼懂事、聰明，尊老愛幼，是多麼偉大的美德。他的品德是我們從小就應該學習的，謙讓是中華民族的傳統美德，有時是一種尊重，有時是一種寬容，有時是一種貢獻。我們在日常生活中，也應該向他學習，x時遇到需要幫助的人要幫助他們，坐公交車時要主動讓座。這樣我們的生活才更加豐富多彩，讓我們的社會更加和諧!
《孔融讓梨》這個故事我看過很多次，但每次都沒讀懂意思。今天，我終於把這個故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著名的文學家。在他四歲時，就已經很有教養了。一天，鄰居給孔融家送來了一盤梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒有去搶。這裡寫出了孔融很懂事，會謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來的吃。
父親見到亂哄哄的場面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃。孔融先把兩個大的分給了父親，母親，然後把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個留給自己。父親問孔融為什麼把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應該吃大的，弟弟比我小，我也應該讓著他，所以我就挑了個最小的。”父親很滿意，還誇獎孔融謙恭禮讓呢。這裡，又一次突出孔融很懂事。
孔融長大後，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學問的人，成為受人尊敬的人。孔融讓梨這件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長，我也懂得了小時候不但要學習文化，還要養成良好的思想品格，長大才是一個德才兼備的人材。
這一遍看完後，我懂得了在我們實際生活中，每一個人都學會謙讓，我們之間就不會產生矛盾，矛盾不存在，我們的社會就會和諧;社會和諧，我們的社會就是文明社會;社會文明瞭，經濟就會騰飛，我們的生活也就會更加美好。
孔融讓梨讀後感6
中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經典《孔融讓梨》故事中受到啟發，讓我長大！
相信大家都聽過這個故事吧：孔融小時候聰明好學，巧言妙答，大家都誇他是神童。四歲時，他就能背誦許多詩詞，並且還懂得禮節，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說："我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。"父親聽後十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊？"孔融說："因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。"孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝，大家都對他尊老愛幼的精神讚歎不已。是的，我知道這個故事已經家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個故事使我長大。
猶記得三年級時，我們家迎來了一位可愛的小生命——我的妹妹。當一家人都在歡呼新生命到來的時候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來，她一出生就好像得到了所有人的呵護，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對我的所有愛。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒有一個人關心我似的，那時候的我，為了引起他們的注意，經常又哭又鬧、自私自利，一有機會就把妹妹弄哭，彷彿只有聽到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對妹妹的呵護轉移到對我的關心上。爸爸媽媽開始覺得我是無理取鬧，經常對我進行教育，說什麼：“妹妹還小，我們都要呵護她。”可我就是不聽，學習成績一度下滑……
直到有一天，我在翻書的時候看見了小時候讀過的《孔融讓梨》這篇文章，頓時勾起了我的思緒：孔融四歲的時候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛幼，而我在面對剛出生的小生命我的小妹妹時我都做了什麼……羞愧難當！我看著這文章中的每一個字，心中猶如針扎，暗下決心以後一定要做一個尊老愛幼的好孩子！改變從熟讀經典開始，現在的我用爸爸的話說，猶如換了一個人：對長輩有禮貌，呵護妹妹，懂得理解父母，經常幫助做家務照看妹妹，學習成績也提高不少！
大家是不是覺得我從《孔融讓梨》經典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經典，把中華民族優秀文化傳承好！
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