教師教學研討活動簡報
在快速變化和不斷變革的新時代，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的寫作既不同於文字作品，也不同於評論文章。那麼，怎麼去寫簡報呢？下面是小編精心整理的教師教學研討活動簡報，希望能夠幫助到大家。
教師教學研討活動簡報1
努力創辦特色教研教學活動是我校一直以來不斷追求和完善的重點工作。在學校教務處的精心計劃、安排和組織下，在各教研組極力配合下，我校教研教學活動在不斷豐富和發展。做好每學年度的教研教學工作總結，更顯得至關重要，起著承上啟下的作用。
20xx年6月30日下午，由教務處組織，學校領導班子，各教研組組長參加，對我校20xx—20xx年度的教研教學活動進行了全面交叉檢查，並於當天下午在學校會議室及時召開了教研教學工作總結會議。
會上，首先由各教研組總結檢查工作。我校語文教研組、數學教研組、藏文教研組及綜合教研組採取交叉檢查，並由四個教研組組長對檢查工作的具體情況進行認真、詳細的彙報。彙報中，各教研組組長對檢查過程中出現的一些問題及優點做了透徹的講解和分析。其中重點問題包括作業的批改量、備課、家庭作業、教研活動等。
其次，教務處領導反饋檢查情況，並要求各教研組將檢查結果及時反饋給任課教師，以做到及時改正。
最後，由負責校長髮表重要講話。一是提出建議：希望各位任課教師能按時批改作業，對作業不規範的及時反饋給學生，讓學生養成良好的書寫習慣，保管好自己的作業本等。二是強調教研教學活動要有成效出成果，而不是走形式。要發揚特色，加大檢查力度，做好差生轉化工作。
總之，此次教研教學活動總結工作會議的召開及時、有效，正如袁校長髮表的總述講話：任何事情不要等到出了問題再行動，作為教師要善於主動發現問題，並及時解決問題；教研活動不要流於形式，而能成為幫助我們成長的重要手段。
教師教學研討活動簡報2
為了加強校級間教育教學研究、合作、互補，轉變教師的教學觀念，提升教學水平，促進教師專業成長和學生健康、主動發展，全面提高教育教學質量。本著“互相學習，互相幫助，共同提高”的思想，寧南披砂鎮碼口小學和寧南縣俱樂鄉學校在20xx年12月14日開展了第一次教研活動。
本次活動以探索教育規律為目的，以教師在新課程實施中面對的各種具體問題為研討物件，全面落實素質教育和縣教研工作指導意見為目標。在上級領導的關心、支援和全體教師的配合下，本次教學教研活動在披砂鎮碼口小學成功舉行。縣教育局武股長和縣培訓中心熊天文老師、何漢興老師、李德群老師和披砂鎮黨委政府和學校領導親臨指導，包括俱樂小學教師和碼口小學教師共50餘人參加了此次教研活動。本次教研活動分課堂觀摩、評課總結兩個環節進行。披砂鎮碼口小學陳春敏上的是二年級的數學《解決問題》。這一節課是披砂鎮碼口小學開展《小學生作圖能力培養與研究》課題研究所設計的一節校本課。其目的是抓住乘法的意義，精心編寫了一些問題，學生透過問題的解決，知道畫圖可以清楚地看出乘法問題的共性是求幾個幾相加得多少。讓學生認識畫圖是分析、解決問題的一種較優的策略。經過一定時期的“耳目薰染”，讓學生會自主運用畫圖策略分析、解決問題。本節課的重點是透過畫圖，說圖意，透過圖、文、式的互譯，真正理解乘法的意義，能正確解答乘法應用題。教學時必須注意應從“策略”的`角度來教學解決問題，讓學生經歷問題的解決、策略的形成過程，讓學生透過自己的探索和實踐，逐步建立起畫圖分析、解決問題的策略。
俱樂小學上的是六年級語文《老人與海鷗》。本節課的教學在評課時，領導和老師們都對本次活動給予了積極的肯定，同時也對教研活動提出了幾點建議：一是加強教師專業成長培訓，如何提高專業素養；二是教學研討活動務必確定一個主題，研討的內容要具有挑戰性；三是應加強有效開發與利用本地教育教學資源；四是片區教研的領頭人要進一步加強互動交流與合作，更好的發揮各自的潛能。
教師教學研討活動簡報3
20xx年4月30日，重慶市教育科學研究院由李常明副院長帶隊，一行12人對我縣銅梁中學高三年級進行了集體視導。縣教育局黨委書記局長趙品銀、副局長周祖友、羅昌明和教育局有關科室負責人，以及縣教科所中教室全體人員、銅梁一中、銅梁二中高三各學科教師代表參加了活動。
活動分為三個階段進行，一是聽銅梁中學各學科高三教師的複習教學課，二是分學科進行座談，三是召開總結會。
第一階段，參加活動的全體人員聽了銅梁中學高三九個學科的18節課（每個學科兩節課）。銅梁中學的中、青年教師一展教學風采。
第二階段，分學科由縣教科所教研員牽頭，以市教科院專家為核心進行座談。市教科院專家對教師所授之課從內容、教法、學法、知識的掌握、解題的技能、後期複習的策略等方面進行了深入淺出的點評，對到會者進行了指導。縣教科所教研員亦就教學中的一些問題提出了自己的見解，或與大家進行了研討。在座談會上，市教科院專家通報了二診考試的有關情況，分析了今年高考的形勢，傳遞了關於高考和複習的有關資訊，提出了後期複習中的應對策略。與會者被市教科院的專家們的真知灼見所折服。
第三階段，總結會由市教育科學研究院副院長李常明主持，李院長對這次視導工作的目的、意義和作用作了闡述；充分肯定了縣教科所在提高教育教學質量中所發揮的核心作用，以及學校在教育教學管理中所做的工作，對我縣高中教學和在高考中取得的成績給予了高度評價。同時，也誠懇地指出了在活動中所發現的問題，對學校以後的教學管理工作提出了建設性的意見和建議。市教科院中教所萬禮修所長在會上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐曉雪書記就突出階段教學特點，搞好後期複習教學作了講話。在會上各學科專家對學科情況進行了總結，他們針對在聽課中發現的問題，指出在後期複習中要進一步研究考試說明和近幾年的考試題，認真探索解題方法；重視基礎知識的教學，加強對基礎中的主幹知識、相近、易混、交叉等知識的記憶和理解；重視教材，充分發揮教材在學生應考中的特殊作用；適當降低教學、練習難度，加強教學的針對性，突出練習的實效性；做好對知識的查漏補缺，解題規範，培養和增強學生的臨場應變能力等。在總結會上，銅中吳萬瑜校長結合教科院領導專家的意見和建議，就“加大教改力度、著力提高教學質量”發了言。羅昌明副局長代表教育局講了話，對市教科院領導專家到銅指導表示衷心這次活動，銅梁縣政府、教育局領導高度重視，副縣長蔡衛東看望了市教科院的領導和專家。教育局黨委書記、局長趙品銀與市專家和老師一起聽課、座談，瞭解我縣高三教學情況；教育局副局長羅昌明對視導活動的每個細節都十分重視，並提出了具體的要求。教育科負責人羅洪福、教科所所長田益參加了視導活動的全過程。整個活動安排有序、效果良好。
這次活動，為我縣教師提供了一次難得的學習機會，達到了銅梁中學、銅梁一中、銅梁二中的教師互相學習、相互探討、共同提高的目的。我縣教科所和學校將以這次視導活動為契機，進一步更新教育理念，以人為本，不斷最佳化教學過程，為確保我縣教育教學質量的持續穩步提高，為實現縣委、縣政府提出的“打造渝西教育高地”的目標做出更大貢獻。
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