語文課演講
語文課演講1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天是我們大學階段的最後一次聚會，是我們向母校揮手告別的一天，是我們分道揚鑣，開始新的人生旅程的一天。在這個離別時刻，站在這裡代表自動化發言，我感到非常榮幸。這一刻，我百感交集！
首先，請允許我代表所有的畢業生，向所有努力培養我們的領導和老師表示衷心的感謝。向努力了這麼多年的父母表示最高的敬意；在此向一起朝夕相處四年的兄弟姐妹們致以誠摯的祝福。
四年前，華遠是我們心中的聖堂。我們在外面，她在裡面！
四年來，醫院一直是階梯，我們在前面，時間在後面！
現在，四年過去了，華遠成了我們啟航的碼頭。我們在這裡，我們的夢想在那裡！
四年很短，但很美好。我愛過又恨過，我輸過。我熬了一夜，躺在床上，在圖書館裡佔座位，在餐廳裡吃吃喝喝，笑過，心痛過，吵架過，交心交談過……這一刻，我對四年的回憶歷歷在目。經歷了很多，我們長大了，開始收斂於指點江山的精神，告別了那個憤世嫉俗，自命不凡的時代，變成了一個有禮貌，有禮貌的人。我們不再害怕孤獨，而是極度害怕失敗。正如馬丁路德金所說，我有一個夢想，我們所有人都有一個夢想！從今天開始，我們要追逐我們的夢想，追逐我們盛開的生命。
曾經有人問我大學四年收穫了什麼？我想自豪地說，我獲得了青春最美好的回憶，最純潔的友誼，勇敢實現夢想的信心，對生活的感激。
如果你今天畢業了，不要抱怨你的受傷，改天再見面，各領風騷！
值此畢業之際，再次祝願老師們身體健康，祝願學生們工作生活順利，祝願他們的夢想成真，祝願他們的母校繁榮昌盛，祝願電氣資訊學院繁榮昌盛。創造更多榮耀！
謝謝大家！
語文課演講2
孔子云：男女不可有肌膚之親，那就是，一位女子落水，你卻不能伸手去救。否則，違背了當時的"禮數"和"道德"。但是，不伸手，你的良心會不會受到譴責？當時有人一定會說："很正常，不救是應該的。"我就想問問，一個生命和區區的"禮數"哪個比較重要！
讓我們來看下，古今中外的人們，滿口說的禮儀道德是什麼吧！鏡頭倒退到諸子百家的年代。
膠片開始緩慢的轉動，孔子正帶領著他的弟子們大論他的禮儀道德！一個荒唐的思想，卻是從這位孔大聖人的口中而出——"男女不可有肌膚之親"孔子儒家的思想，就好比"君讓臣死臣不得不死"一樣，就是由於孔子的這個所謂的"禮儀"，讓中華流出了多少慘淡故事。祝英臺女扮男裝，為什麼的是什麼，是去為汲取中華的精髓！為什麼她不能穿著女裝，就是因為孔子的所謂的"禮儀道德"禁錮的她的思想。
對，那是古代，讓我們來看一下20xx年的今天。膠片繼續的轉動，"救命，救命！"寂靜的河邊發出的叫喊聲！一分鐘的時間，一個黑影縱身跳了下去！
但水波很大，緊接著十幾位大學生拉著手，堅強的組成了一條人鏈！一位二位三位，他們咬緊牙關，站在生與死的"交界處"。一個個，如雕像一般，站在那河浪上。那死神的河浪拍打著他們的身軀，衝擊著他們堅強但又脆弱的靈魂！為的只是兩個幼小的生命。而組成的偉大的"人梯精神"。
突然那一條長鏈被沖垮，死神的降臨，三位青春洋溢的大學生死了，對，他們死了，被無情的死神帶走，但是人們的慘痛的哭泣聲，卻換不回死神帶走的靈魂。拼命的嘶喊，如暴風的咆哮是那樣的脆弱無力！
死神是這麼的無情，但是有些人連死神都不如，比死神還無情。死神帶走的是死者的靈魂，那些人，帶走的卻是生者最美好的生命。但有人卻說："他們不是不救，而是沒有辦法救。"這樣的流言已使我耳不忍聞，這樣的慘象已使我目不忍視。
英雄贊，英雄嘆——大丈夫生在三光之下，生而何歡，死而何俱？人雖已死，但是他們的名，卻揚滿天下。平凡卻早已冰冷的骸骨，在歷史的長河中，留下了不可泯滅的讚歌！一個偉大的靈魂，會強化思想和生命，三個偉大的靈魂，卻會帶給我們璀璨的榮光，讓我們用真心陪伴他們，他們並不孤單，寂寞。
而在這樣的一個慘淡的世界，一個沒有一點光明的世界，我們是不是應該放棄？
我想想，我們錯了，我們應該堅強，因為已有三盞明燈為我們指明方向，那微微的淡光讓我們在黑暗的世界找到了一絲的希望，所以我們應該堅強。
當某些時候，你在"利"與"義"的取捨前，請你自己摸著自己胸前的左上方，良知究竟在何方。
語文課演講3
誰念西風獨自涼?蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
那是一年的秋天，容若望著窗外，不忍再看那蕭蕭的黃葉被風吹落，關上窗子在殘陽之下細細的思量!
酒醉而沉睡不起，讀書而對笑噴茶……這時屬於容若的點點滴滴，可回憶起來竟是那麼的愛入肌骨，那麼的痛徹心扉!可那分明是容若和盧氏之間最平凡的小時，正是這最平凡的快樂，讓容若無法忘懷!那一年盧氏因難產而死，時年二十一歲。容若的心靈淨土也跟著消失了，曾經在他們的世界裡，她是萬古不竭的長江水，他是溫柔繾卷的巫山雲，而如今卻陰陽兩隔!
這是一首對亡妻盧氏的悼亡詞，上片觸景，下片傷情!時光總是微小的，總在你不經意的時刻溜走，而那尋常的快樂，也一去不復返了!
“當時只道是尋常”，這該是塵世間的人們最最不該悟透的道理了，可經歷了盧氏的去世之後，容若卻真真正正的看透了它!
容若的名句有一種不同於他人的風格：簡單直白，直抒胸臆!譬如“人生若只如初見”，譬如“相看好處卻無言”，譬如“情到多時情轉薄，而今真個悔多情”。而這句“當時只道是尋常”亦是如此，這是塵世間最平常不過的情感，以這樣一種方式道出，卻在第一眼便能把人打動!這種情感容若有過，你我之間也都或多或少的有過，容若的好，便在於這明明白白，不加雕飾。
這句“當時只道是尋常”在我看來只不過有兩個字——若 和 悔!
若。人生若只如初見。
若，他和盧氏不曾相遇，相識，相知，相戀，容若或許便不會這般一生為情所困!
若，他不曾在婚前心中還有一個已經進宮的戀人，盧氏也不會這麼想要個兒子，或許也不會因此而死!
若，容若不如此多情，在盧氏去世之後戀上其他的女子，或許也不會寫下“自傷情多”四個字!
可是容若何曾不識得這個在他名字中的字呢!這個字，是失敗者的自欺欺人，不是將希望寄託於老朽枯爛、灰飛煙滅的過去;就是寄託於虛無縹緲、形跡可疑的未來。當現實無法挽回，只能在語言中實現憧憬，可是無論你的話在邏輯上多麼的天衣無縫，現實總能用超越邏輯的方式告訴你它有多殘酷!
明知道如此，可容若還是為她說進了這個若字!若沒有遺憾，一生不必說“若”，而說再多的“若”，也難免不遺憾!
這個“若”卻永遠無法實現，容若能做的便是在殘陽之下回憶往事。 花，不解語，亦或：語，不解花。在逝去的光陰中，容若依稀可以看到昨日的：
酸、甜、苦、辣，
春、夏、秋、冬，
還有，……
他和她，
所有已成為過去的人、事、物，他們的名字，就叫做歲月……
而用來記載歲月的那些印象，他們的名字，就叫做——回憶……
而這兩樣東西怎能再次回到你的生活當中?容若剩下的也只有了——悔!
悔。情到多時情轉薄，而今這個悔多情。
他悔，悔自己當時沒有好好的珍惜與盧氏在一起的時光，以至於如今如此的遺憾!
他悔，悔自己在婚後無法忘記進宮的戀人，無法做到像她愛自己那樣愛她!
他悔，悔自己當初不知道什麼叫做“滿目山河空念遠，不如憐取眼前人”。
他悔……他要悔的實在是太多太多……
對於這句“當時只道是尋常”，我也有也更深的認識：
人生中有些事情，年輕的時候我們不懂，懂得的時候已不再年輕;有些事可以挽回，有些是永遠無法挽回，總以為日子一天一天的過，迴圈往復，沒什麼不同，可那些快樂的小時光，在你一轉身、一放手的瞬間，一切都改變了!
語文課演講4
親愛的同學們，敬愛的老師:
大家好!
我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經在6年級當過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級事業。如果我當了語文課代表，我會全心全力去幹的，作為班級語文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐裡經受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。我渴望初中一年級與大家同甘共苦，請大家支援我。
謝謝大家
語文課演講5
嗨!告訴你，我今天可以去動物園了，那可是個互助與和諧的發源地。
剛跨進成都動物園，就覺得有一縷溫暖的陽光夾雜著絲絲微風拂了過來。在竹林的遮掩下，聽不見半點城市的喧鬧，顯得格外寧靜，深幽。好像有誰在無聲地指揮，透過這裡的遊人都不約而同的把腳步放輕了，輕輕地如風一般，生怕把竹林驚醒。
走出竹林，不知不覺中，我們就走進了兒童動物園。動物的叫聲和遊人的譁笑聲把竹林的靜寂漸漸掩蓋，此時的空氣充滿了活潑。
哇!有鱷魚，鱷魚是會吃人的!我邊想邊向遠處跑。爸爸站在“鱷魚”旁對我叫：“喂!”我停下腳步看著他。他說：“過來仔細瞧瞧，這是真的鱷魚嗎?”我走近一看：哦，是石頭雕成的。爸爸又說：“雕這的人雕的多逼真呀。”而我卻在後面加了一句，“可希望他雕猛獸時別雕得太逼真了。”
沒幾步路，就來到了幾十平方米的海豹池。這兒可以用繫有魚的杆子“釣”海豹。瞧!又有人來“釣”了，我湊上前去看。第一次他把魚放的太低，讓海豹輕而易舉的吃到了。第二次可沒那麼容易：海豹猛地一蹦，可那位叔叔把杆一收，沒讓這傢伙吃著。可這傢伙裝出一副帥哥的姿態：搖著尾巴潛入水中，停在魚下。好像在傲慢地說：“我才不同你們玩呢。走開!走開!別擋著人家曬太陽了!”大家此時都在想辦法引它上來吃，可誰知這傢伙用的是三十六計裡面的第十六計------欲擒故縱。忽然它來了個突然襲擊，把魚釣走了。它得意洋洋地游來游去，好像又在說：“哈!哈!你們中計了!還是我飽讀經書，活學活用，而你們簡直是一群大笨蛋。”
[NextPage] 我們繞過了遊禽湖，看過了美麗的孔雀，穿過深幽的竹林，就到了我最喜歡的金絲猴的籠子旁。哈，這隻猴子坐在電暖器旁一邊烤火一邊搓手，好像在悠閒地又有點生氣地說：“我太累了，不和你們玩了。”
可小猴子就活潑多了，它們在大籠子裡竄來竄去，彷彿在玩“警察抓小偷”的遊戲。偶爾玩累了，就在電暖器前搓搓手，又繼續玩耍。
轉個彎，你就可以看到動物之間的互助了。快看吧，一隻體型稍大的猴子爬上了鐵鏈，可似乎是一個初學者，一上去就怎麼也下不來了，只有抱著鐵鏈搖來搖去。另一隻猴子看見了，就爬上去做示範，可那隻猴子仍不敢動。剛剛上來的猴子，又上去讓它跟著自己走。突然那隻不會下去的猴子一失手，正往下掉，不過落地時四肢穩穩地站住了，沒有受傷。儘管是摔下來的，它還是從地上撿了一顆遊人扔進來的花生遞給了“救”它的猴子，以示感謝。哈哈，動物還是很講情義的嘛。
接著，我們還遊覽了大鹿苑、金魚廊和兩爬館，處處都可以看出動物之間的互助與和諧。而我一出動物園便見兩個人因三輪車之間擦了一下而吵得熱火朝天。
我們人是不是應向動物學習一下呢?
語文課演講6
近來一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪裡》。書名很好聽，主要講述的是中國的基礎教育的落後，今後教育改革的方向，以及講述了當今社會需要人才，中國的希望在於對人才的培養。
自從科舉制度發明以來我國教育呈現出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質，更為國家培養了一批批人才。
著名的科學家錢學森也說過："十年樹木，百年樹人"教育是興國安邦的基礎，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，"教育為民，教學為先""百年大計，教育為本"教育的問題是關係到國計民生的問題，中國要屹立於世界民族之林，中國要發展強大，必須要有"具備創新思想的新型人才"人才從哪裡來？當然是教育出來的，這是教育的第一要務，時代需要更新的人才，時代需要創新的教育。
中國的教育日趨完善，那為什麼我們的學校老是培養不出傑出的人才呢？
問題在於，中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去教去學，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨特創新的東西，這是難以出現人才的主要問題。
在近代歐洲，規模並不大的社會經濟轉型，產生了包括馬克思的'一個又一個大家，當代中國的轉型規模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無一人獲獎，中國的希望在哪裡，沒有人才，哪來的希望。
至此我們因該明白，光是"教"或是"育"都是行不通的，只有兩者結合，這樣才有用。我們來看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導，國家的重擔，統統被冠以"教育"之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經喘不過氣來了，我不經要想像魯迅先生那樣發出吶喊："救救孩子！"試想這樣的教育能培養出真正的人才嗎？
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，如果把"教"和"育"割裂開來，我們將永遠都不能解開著名的"錢學森之問"了。
教育由"教"和"育"組成，"教"是言傳身教，授業，解惑"育"是培養，養成人格之事業也，這兩個字必然緊密的聯絡在一起，若，"教"與"育"分開，那教與育的含義就會混淆不清，因為教育的意義為"教授知識，培養人才"，人才造就中國的未來，教育成就希望。
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，教育培養人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協調，互相結合起來，才會有中國教育的美好未來，我們的美好未來！
語文課演講7
古人云：“外物之味，可久煩；讀書的滋味越來越深。”你讀的書越多，你就越能享受閱讀。
晚上，大家都睡了。靜靜地坐在臺燈下，書成了我最好的伴侶。它湧出了很多新東西，很多原因。所以看不了幾頁，就忘了自己，飛進了書裡的世界。它教會了我淵博的知識，教會了我一個又一個人生哲學。我覺得開心，佩服它的博學。感覺讀一本好書就是在和一個高尚的人說話。
書是從古至今都在學習的老人。他們把我帶進了硝煙瀰漫的戰場，帶進了戒備森嚴的宮殿，帶進了奇妙的恐龍世界。我聽到了炸彈的轟鳴，天安門廣場前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲。我學會了美與醜，善與惡，正義與邪惡，也學會了一句話：“忘記過去就是背叛。”
從小就喜歡看《童話故事書》，一直著迷。我會為書中的主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經歷總是觸動我的內心，總是給我很大的教育。
我也看小說。《三國演義》，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙，讓我佩服自己。諸葛亮學識淵博，有超人的智慧，心胸開闊，見解獨到。他讀了成千上萬本書，知道世界上發生了什麼。他給我的感覺是：有智慧就意味著有財富。
我更喜歡讀詩。有時停留在“松樹林裡的月光，小溪裡的水晶石”的意境中，有時生出“國破了，山河在，春來草木又綠了”的悲傷，有時得到“無路可走，村明瞭”的體驗。“讀書斷了，寫字如神。”杜甫的這兩首詩給了我無限的情感。如果只求“一萬”而不求“破”，就永遠達不到“神”的境界。這個“突破口”就是研究閱讀的質量和效果。所以讀書不僅要讀一萬卷，還要破一萬卷。
有些人不喜歡讀書。“讀書有什麼好？太辛苦了！”這是他們的口頭禪。他們不知道看書可以開闊眼界，獲取知識，提高寫作能力，學習生活經驗。
讀書，既要讀，也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養語感。閱讀可以訓練你的瀏覽速度。好書要反覆讀，因為“好書不厭其煩，熟了就知道”。讀書不僅僅是看或讀，更重要的是思考和理解。體驗過程，理解思想，才是讀書的最終目的。
書是甜桃，青橄欖，濃香茶，紅辣椒。酸甜苦辣，好吃。只要你細細品味，細細體驗，就能發現對它的無限興趣。
語文課演講8
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
在我的床頭有一本魔法寶典，有了它，可以讓我的心胸變得寬闊起來，不再為一些小事而斤斤計較，不再為一些小挫折而垂頭喪氣。這本寶典叫什麼名字呢？嘻嘻，告訴你們吧！它叫“波麗安娜”。
這是一本很少人知道的書，但一個世紀以來在西方國家一直銷售不斷。自從1913年問世以來，在全世界引起了很大的轟動。可愛的波麗安娜已成為美國文學作品中最受歡迎的人物之一。“波麗安娜”一詞在美語中還表示快樂的意思。
波麗安娜是個不幸的孩子，她失去了雙親，剩下唯一的親人就是波麗姨媽。波麗安娜帶著她的願望和笑聲帶來了波麗姨媽家。波麗姨媽是整個農莊裡最富有的人，但波麗安娜一開始的生活得一點也不好。波麗姨媽不許她提任何有關她爸爸的事情，討厭她撞門的聲音，讓她睡在小閣樓……總之，一切的一切就是不順心。可波麗安娜對於姨媽的批評一點也不煩惱，總是笑著說：我很樂意，我非常高興。弄得似乎波麗姨媽成天表揚她似的。這是怎麼回事呢？哦，原來波麗安娜在玩“快樂遊戲”啊。
什麼是快樂遊戲呢？小的時候，波麗安娜生活在婦女慈善會里。當波麗安娜想要一個布娃娃，卻從慈善會募捐箱裡拿到了一根柺杖時，她哭了。可爸爸安慰他說：“你應當為我們的身體都很好，不需要拐杖而高興。”從此，波麗安娜經常玩這個“快樂遊戲”。
讀“波麗安娜”的故事讓我回憶起了暑假裡的一件小事。那天下午，我在房間裡做作業，妹妹來到房間裡對我說：“姐姐，我要去玩，你陪我。”這正是我做作業做的最緊張的時候。如果我去玩的話，作業就要拖到明天完成了。我頭也不抬的說了聲：“沒空，別來煩我。”“不，我就要你陪我去！”妹妹再一次請求。我似乎聽出了妹妹要哭泣的抽噎聲，唉，我無奈的放下筆，陪妹妹下去玩了。等到妹妹回溫州了，沒人陪我玩時，我想起了“波麗安娜”這本書，想想這件事情，連上一陣紅一陣白。
我的“快樂遊戲”玩的也可以。比如：弟弟把我的書撕破了，我能從中知道，我擺放書的位置不對，這不值得高興嗎？
“波麗安娜”這本書的力量很大，只要的讀了它，你就會發現你好像變了一個人似的。換個角度去發現，也許你的收穫更大！
語文課演講9
夢是一顆種子，會生根、發芽。
小時候，我集萬千寵愛於一身，爸爸媽媽誇我漂亮，爺爺奶奶誇我能幹，鄉里鄉親誇我懂事，老師朋友誇我聰明，我亦自信滿滿，成為爸媽的驕傲，爺爺奶奶的心肝，小朋友的楷模，老師的得意，我更相信我的未來，就像媽媽說的一樣：好好學習，將來上大學，留在大城市。
夢是一株幼苗，結出許多花的蓓蕾。
小升初，我是演繹的主角，但又是一個跟我無關的選擇，私立初中的電話來了，爸媽欣喜之餘，憶起了那個不菲的學費，還有我——青春期的女孩，就這樣，我在鄉鎮初中的重點班有了一席之地，兒時的玩伴在隔壁的普通班，每當我去找她時，她總是很忙，我感覺到了她的刻意遠離;課程學習任務變得繁重，英語成了我的致命傷，我這時才知道聰明只是一道美麗的光環，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的現實;身體部位的悄然變化，內心對異性的莫名渴求，讓我惶恐，卻又無法說出口，為什麼媽媽的告誡與內心的需求截然相反呢?藉助網路，我宣洩著我的青春，我重新擁有了自信，我的偶像是韓寒，是郭敬明。
夢是一棵樹，須經受風霜的洗禮。
“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開”，這是對初中三年生活的描述，一陣颱風襲過，“滿地黃花堆積”，“守著窗兒，獨自怎生得黑”，中考過後，夢碎了。拿著中考成績單，面對著媽媽的責罵，我開始沉默，我的自信杳無音訊，我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無才便是德，我的心開始哭泣，我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢買高中，我保持著沉默，內心在滴血，我承受得起嗎?
班主任給我留言，職校的對口單招班應該很適合我，我的心開始復甦，真是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。隨著深入的瞭解，信念的種子在潛意識中發芽、長大，父母吧選擇的權利交給我，因為我不在是懵懂的少年，我已長大。
夢是人生的一部分，在騰飛中等待著重生。
勤奮、踏實、上進，這是老班對一年級的我的評價，我微微一笑，寵辱不驚，看庭前花開花落，我深知上帝在為我關上一扇門的同時，又為我開啟一扇門，我要好好地珍惜。
二年級，按專業分班，換來一位女班主任，換了一幫新同學，也換來幾位強勁對手，我奮然前行著，執著而倔強。老班信奉勤奮是到達成功的階梯，逼得我們每天早起晚歸，幸運的是我跟英語老師很貼心，因為她，我知道了沙子的希望是sandwich，兩隻驢子在家裡吃草的時候被射死了是assassinate;男友偏科厲害，成績起色不大，欣慰的是對我溫柔體貼，照顧有加;同學之間，雖有明爭暗鬥，但總體而言，大夥處得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班對我恩愛有加，隔三差五耳提面命，其實，作為一個女孩，我都懂，但雨季裡的情感，那將是我永久的記憶，我用穩健中的進步來證實我的成長。
高三，屈指算來，時間並不長，來年四月份就考試了，我準備著，一而再的背誦，無休止的試卷，節假日的技能訓練，我準備好了，展開雙翅，等待……我相信，振翅過後，肯定是“面朝大海，春暖花開。”
大學一直就是孩提的目標，卻從來不是終點，而是起點，我要像鳳凰一樣，振翅飛入大火的目標，追尋重生的起點。
語文課演講10
花兒無法選擇自己的美麗，卻盡情地開放；鳥兒無法選擇自己的翅膀，卻盡情地翱翔；我們也無法選擇自己的出生，無法改變自己的過去，然而我們永遠不能同命運說放棄，與理想說再見。天生我材必有用，只要相信自己是金子總會發光，你一定會擁有風雨後的陽光。
當邰麗華七彩的世界被無聲籠罩，當她再也無法用聲音去感知世界的美妙，去聆聽父母的關愛，去傳遞內心的情感，哪裡有人會想到她會有醜小鴨變白天鵝的一天，哪裡想到她能在愛琴海邁向世界舞動中國的丰采。是什麼支撐她從生命的谷底到達藝術的巔峰？是什麼引領她從一個生命的弱者成長為一個生命的強者？是她對於自己的信心！她明白，只要自己肯堅持，就不會沉淪，就不會失敗，就終會有成功的那一天。無數個日夜，她在汗水中度過，在歧視中走過，在疼痛中熬過。最終，她終於見到了風雨後的彩虹，終於讓自己的微笑自信地在人生舞臺上綻放。
當劉翔以12秒91的速度在雅典賽場上見證中國體育的騰飛，當他在領獎臺上縱身一躍，當他含著淚水說“誰說亞洲人不能拿到短跑冠軍”時，一個年輕人的自信不經意間張顯無遺，我不禁為劉翔的勝利而歡呼，更為他的自信而感動。論資質，劉翔並非出類拔萃；憑智慧，劉翔並非聰明絕頂。然而正是他的自信，時時刻刻加速著他的成長，積蓄著他的力量。“心有多大，舞臺就有多大。”劉翔像一匹駿馬盡情地飛奔，讓中國人幾世的願望在奧運賽場上實現。這一刻，讓我們看到了中國新一代美麗綻放的自信。
自信不意味著自傲，不意味著自大，自信是一種積澱，是一種由內而發的氣質，是一種“長風破浪會有時”的勇氣。穿梭於時空隧道，行走於人生旅途，也許我們會彷徨，但請永遠別自卑。臉上掛上微笑，我相信，我們會讓自信放出奪目的光芒。
語文課演講11
灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過；落花，雖然難免被踩踏，可它畢竟芬芳過。其實感動就是那麼簡單，源於微笑，蔓延於整個生命。
——題記
微風盪漾起你的微笑，撫平你的皺紋，老人斑在陽光照耀下發出耀眼的光芒。你的微笑，真美！
驕陽炙烤著大地，地面熱的似乎要開裂了，頗有"足蒸暑土氣"的味道。驀然想起網上流傳的段子：一位碰瓷的老人在一輛車前倒了下去，剛一躺在地上，就立馬跳起來，大喊著："燙死了，燙死了"！想到這裡，不禁為躁動的心澆灌了心靈雞湯。
酷暑的午後，走在明晃晃的街上。偌大的馬路只有我一個身影。也是，誰那麼無聊，沒事大熱天跑到街上瞎轉悠。但是因為嘴饞，我也不得不向烈日投降。
剛跨出大門，陽光的眩熱直晃我眼睛。
而此時，一股惡臭在乾燥的空氣中蔓延開來，我下意識往外瞟了一眼。一位衣衫襤褸的老奶奶映入眼簾。這是怎樣的一位老人啊！她身穿一身破抹布似的長大衣，頭戴一頂貌似被老鼠咬出破洞來的笠帽，下身穿著肥大的男士褲，兩隻明顯不同的鞋子，顯然是從垃圾堆裡找出來的。骨瘦如柴！彷彿一陣輕風就可以將她單薄的身子颳走。時間在她臉上留下了一道比一道深的皺紋！歲月已將她原來的身子逼走了形。讓她陀了背，跛了腳但她唯一能讓人驚奇的是她的眼神，總閃動著一種東西，我卻無法言語
只見豆大的汗珠從她額頭中滲出，滑過渾濁的老目，穿過如月球表面般坑坑窪窪的皮膚，最後滴落在地上。瞬間，"嗞"，被汽化了。
看樣子，她應該是個拾荒者。
只見她步履蹣跚地向我走來，雙眼卻直直瞄準我手中的礦泉水瓶——那個被我喝掉一大半的瓶子，雖只值幾分錢，可卻直直鉤住老人的眼。
見她慢慢向我這邊挪動腳步，臉上掛滿了窘迫，滿是褶皺的臉上努力擠出一絲微笑。她伸出手來，那是一雙怎樣的手啊！像被風吹乾的樹皮。雖不明說，可我還是能心領神會。
媽媽小時候總說，這種拾荒老太婆是要吃人的。自從那時起，我便對這類"工作者"產生了反感。
我趕緊加快腳步，但她始終也不放棄。
看她如此渴望那個瓶子，況且我也不想她繼續糾纏我，開啟蓋子一飲而盡，急忙丟到她跟前，跑了。
待我轉過頭來看，恰好撞上了她的笑容。那渾濁的老目卻散發著一種從來沒見過的光彩，灼得我眼生疼。那笑容，如一面明鏡，折射出我內心的醜陋。
有人說過，善良的人看到的是內心的美麗，而不是外表的骯髒。
淚水終於衝破倔強的高牆，在臉上肆意氾濫。
忽然想起一首詩
清早出門
披一身晨曦
帶著昨夜的殘夢
一路走來
尋尋覓覓
想把落地的希望
重新撿起
滿滿地裝在心裡
老人的笑容。是我確信她是一個善良的人，這並非是外表所能折射出來的。
夏天的陽光很灼人，卻暖暖的。
七月驕陽天，但我遇見了你的微笑，我的心不再躁動。
你的微笑，真美！！
語文課演講12
“……當炸到一條大黃鱔的時候，這條黃鱔並沒有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭衝下，尾朝上的一下立了起來。家庭主婦被眼前的景象鎮住了，她撈出了大黃鱔，切開了它的肚子，發現裡面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。”教室裡，講臺前，一位男同學聲情並茂地講著故事，課堂裡的同學凝神傾聽著，既而，一聲驚歎，一陣掌聲，幾句點評，些許鼓勵。這是在我的每一堂語文課前必然會看見的場景——課前演講，從教十幾年來，我一直堅持讓學生做好課前演講。課前演講是指在每節課前用三到五分鐘時間，讓學生上講臺向同學介紹自己看過的有感觸的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人傳記等等，以此來激發學生語文學習的主動意識和學習熱情，調動學習的積極性。“課前演講”對提高學生說話、寫作、交際能力有重要的作用。在十幾年的探索和實踐中，我結合初中生的年齡和心理特點，摸索出了引導學生成功進行課前演講的一些做法，現淺談如下以求教大方。
一. 拋磚引玉，以身作則先示範
每次接手一個新的班級，第一次的演講者總是我自己，因為學生剛從小學進入初中，大多數沒有上臺演講的經驗，如果馬上就讓他上臺演講，會不知從何入手，也會很緊張膽怯，這時老師就應該先引導一下，作個示範，我從《格言》雜誌上選了一篇馬未都先生的文章《兩毛錢一腳》，生動有趣又富含哲理，學生聽得津津有味，同時也明白了語文課前演講就是藉助有聲語言和態勢語言的藝術手段,面對聽眾,自然流利地講述故事，發表見解,抒發感情,從而達到感染聽眾、喚起聽眾的一種活動.演講是人類交流思想、闡述觀點、傳播資訊的重要手段,是宣傳的重要方式、手段之一;也是演講者展示自我、推銷自我的一種很好的方式.對學生而言,演講實質就是大家的一次自我展示,把最感動自己的故事或者對某件事的看法娓娓地說給大家聽，只要自己用心認真做好準備，每個人都能做的很好。
二. 積學儲寶，循循善誘勤積累
俗話說：“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理，沒有材料，演講便無從談起。只有“積學以儲寶”，演講才有源源不斷之流。因此，在學生演講前教師要循循善誘指導他們多積累各方面的材料。古今中外名人軼事、名言警句感悟、時事資訊，讀書一得，精彩句段，影視品評，現實人生永珍等等，只要思想內容健康，或給人教育啟迪，或熱情洋溢催人奮進，或揭露反面明辨是非，或追隨時代資訊人才傳遞，都可以積累起來作為演講的材料，積累的途徑之一是從書本中收集、積累，平時閱讀書籍、報刊甚至看電視廣告，隨時留心各種好的語言，隨手摘錄，隨時整理。第二個途徑是生活積累。豐富的生活經歷和個人感受是演講的源泉。沒有生活的基礎，演講將缺乏厚度而顯得蒼白無力。要積累生活，學生必須熱愛和留心生活，在滿腔熱情去經歷、體驗、觀察生活，要勤採勤記，一段經歷，一次交際，一席談話，一點感受，都應隨手有選擇地記下來。積累為學生演講前的準備階段，在這個階段中，學生跳出了課本，跳出了課堂，廣泛涉獵有價值的演講資料，既豐富了知識，又開拓了視野，為語文的學習擴充套件了空間，培養了學生良好的語文素質。
三. 字斟句酌，恰到好處精點評
積累了豐富的材料，能大膽的上臺演講也是有一個循序漸進的過程的，起初，面對老師和全班同學，一部分同學上臺演講時思路不清，說起話來語無倫次、東拉西扯、顛三倒四、手足無措，更有甚者站在臺上俯首低頭，面紅耳赤，一句話也說不出來。即便是一些平時能說會道的同學，上了臺也語言枯竭，神情舉止極不自然，不能很好的表情達意。隨著時間的推移和訓練的增加，課前演講成為學生習以為常的事。學生在演講完後,要及時的進行評講. 演講後的評論是必不可少的，這樣可以起到辨明事理、畫龍點睛、給演講者以鼓勵等作用。所以每次演講結束後，我都先讓學生對演講的內容、主題以及演講者的語言、表情、姿態等進行評價(不只一位)，鼓勵學生各抒己見、暢所欲言，可以提出優點，也可以指出不足;可以就整個演講作全面評價，也可以對某個細節提出看法。這樣，既讓演講者明白自己的不足，下次改進，也使以後演講的同學避免重蹈覆轍，更使評價者的口頭表達能力得到提高。得到鍛鍊的不僅是演講的同學，也可以提高其他學生的口頭表達能力，一舉兩得。在學生點評完後，老師再對學生演講的內容、語言、思想、技巧、創新等方面進行適當評價，以表揚鼓勵為主，儘量對學生的演講作“熱處理”，儘量肯定其優點，讓演講的學生享受到成功的快樂;並對其下一次演講提出希望，讓學生產生對演講的信心和興趣，講臺成了大部分同學激情飛揚的地方，“課前演講” 成了一道亮麗的風景。
四. 細聽精記，齊心協力共提高
俗話說：“會說的不如會聽的。”凡成績優秀的學生，在都在聽課時能快速而準地捕捉知識要求，對關鍵內容有敏感的反應能力，有邊聽邊思考邊記錄要點的聽記能力，以及善於從教師講授的眾多材料中進行比較，選擇並重新組為系統知識的能力，抓好聽記訓練，提高學生的聽知能力是非曲直提高課堂教學效率，增強學生語文素質的基礎和重要環節。課前演講作為一種說話訓練，不僅僅要培養學生說的能力，還要訓練學生的思維能力和分析能力。如果單單是一個人準備一段話上課時講給大家聽，然後幾個人評議優點缺點、教師小結的話，就與當今語文課改提出的“語文課要進行創造性思維能力的培養”不相適應了。為此，我指導學生把演講和聽記訓練相結合。在別人演講的時候，聽的同學要弄清弄清幾個問題：①(用三言兩語歸納)對方講了什麼?表現了什麼主題?②對方講得怎麼樣?有什麼優點?有什麼缺點?③摘錄你認為有價值的材料。這樣，帶著問題聽，有目的地聽，使聽演講的同學不僅僅是一個聽眾，也成了每次演講活動的積極參預。認真聽，認真記，一邊聽，一邊想，耳、腦、手等多種感觀並用，爭取從別人的演講中獲得最大量的資訊。學生在聽完演講後，要說出演講的內容，就須在腦子裡進行篩選，提取出最重要的內容進行歸納。而要揭示出演講的主題，則必須對演講內容進行分析。同時還要對演講進行從內容到形式的評價。長期訓練，提高了學生聽課的專注水平，還提高了學生的概括能力、分析能力，提高了思維的敏捷性。
語文教學是一門藝術，如何培養學生的學習興趣，發揮學生的積極性，全面提高語文成績，這是語文教師執著探索的問題。在新課標精神的指引下,利用好課前演講這三五分鐘時間，不但能使課堂教學錦上添花，而且培養了學生良好的語文素質，積累了豐富的語文知識，提高了學生聽課的專注水平，還提高了學生的概括能力、分析能力，提高了思維的敏捷性。充分激發了學生學習的主動參予意識和進取精神，語文課前演講實在是件大有裨益的事。
語文課演講13
這天，哈里經過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優秀的推銷員，待遇豐厚。”
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的，並且他認為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進商店，找到了經理，自信地說：“我就是世界上最優秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧。”
經理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什麼來證明你是最優秀的呢?”
哈里回答：“我願意接受你們的任何考驗。”
“好極了!”經理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了。”
哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然後，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然後信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社群跑到另一個社群，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經理。
哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優秀的推銷員。但是，我知道誰是。”
“哦，是誰?”經理睜大眼睛，問道。
哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人。”
語文課演講14
尊敬的老師、同學：
你們好!
我想競選語文課代表這個職務，因為我覺得我能夠勝任，而且我覺得我競選這個職務有三點優勢：
1.我每天能夠按時送作業；
2.我的語文成績一直是全班前幾名；
3. 自從我進入五年級開始，我就迷上了語文，因為我覺得語文是那麼的神奇、是那麼的奧妙，而且還是那麼的有趣。在加上老師的栽培和爸爸、媽媽的輔導，我學會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學習這些知識。
如果能當上語文課代表，我會以身作則，和大家一起鑽研語文知識，探索語文王國裡面的奧妙，使我們班的語文成績突飛猛進，並且爭取在年級中名列前茅！希望在座的各位同學能給我這個機會。我會盡我的能力，集大家的智慧，使這個班成為一個活潑、團結、富有朝氣的班級，使大家的語文成績都得到提高。
請大家支援我，在今後的日子裡，你們將會看到一個嶄新的我。相信我，不會錯的。
語文課演講15
大家好，今天我演講的題目是——關心也是一種愛。我們學過一篇課文，文中說：“愛，像茉莉一樣，雖然平淡無奇，但卻潔白純淨。”我們的身邊有許多愛著我們的人，我們同樣也應該愛所有愛我們的人，去報答他們給予我們的愛。特別是父母的愛，雖然平淡，但如果細細品味，就會發現，父母的愛是天地間最偉大的愛。
記得去年夏天，管樂團組織去澳大利亞遊學訪問。臨走前，媽媽認真仔細的給我收拾行李，生怕落下了什麼。又給我買鞋，又給我買衣服，還不停地囑咐這個，囑咐那個，真讓我不勝其煩，嫌媽媽太囉嗦了。其實，我也知道，媽媽是為我好，怕我在澳大利亞生活的不習慣，所以給我帶了非常齊全的生活用品；怕我感冒，所以給我帶了一堆感冒藥；怕我著涼，所以給我帶了齊全的衣服；怕我暈車，所以給我帶了三包暈車貼……一到澳大利亞，就覺得媽媽太有先見之明瞭。第一，因為一路上坐了十幾個小時的飛機，而且我還暈機，所以暈車貼也就派上了大用場。第二，因為中國的夏天正好是澳大利亞的冬天，所以媽媽給我帶的衣服也派上了用場。第三，因為變換季節，差一點感冒，所以感冒藥也派上了用場……此時，我才明白，關心就是一種愛。只不過，這種愛，平平淡淡，往往會讓人忽略她。
同學們，當你擁有愛的時候，請你珍惜她，並請你去從一些小事上愛別人，讓更多的人心裡有愛，並且擁有愛！
謝謝大家，我的演講結束了！
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